悲哀的考试
1000字
五年级
记叙文
考试在我们小学生的眼中，是悲惨的。一考不好就是父母双打，唉命苦！
记得那是五年级下学期一次期末考试过后，我心中满有把握的父母亲说：“这次考试出的题目实在是太简单了，特别是数学，绝对能得95分以上，你们就放心等着我的好消息吧！”父母都很高兴，还给我做了许多好吃的东西，我心里美滋滋的。可真到了公布成绩的那天，我傻眼了，犹如晴天霹雳，我这个一向在班里名列前茅的优秀学生，在这一次考试中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知书递给父亲，父亲乐呵呵地接过通知书，“啪”通知书被狠狠地摔在地上，父亲的脸上立刻“晴转多云”。气冲冲的对我说：“怎么回事？你不是说能考95分以上吗！”我胆怯的说：“我，我也不知道，也许是我太粗，粗心了。”“给你说过多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后认真检查，不要东张西望，你就是不听！”“好了，别对她那么凶了。”妈妈走过来，抚摸着我的头，亲切的说：“下次考好点，你可要努力呀！”我当时心里非常难受，下决心要努力学习，在下一次的考试中取得优异的成绩。果然，在下一次期末考试中，我以数学98分，语文97分，英语100分的优异成绩成为了全年级第一。
其实说父亲严厉也好，说母亲温柔也好，他们其实都有一个共同点，那就是爱，在爱的鼓舞下，我驾驶着我人生的小船努力向前驶去……
在我的记忆里，父亲是严厉的，母亲是温柔的。
记得那是五年级下学期一次期末考试过后，我心中满有把握的父母亲说：“这次考试出的题目实在是太简单了，特别是数学，绝对能得95分以上，你们就放心等着我的好消息吧！”父母都很高兴，还给我做了许多好吃的东西，我心里美滋滋的。可真到了公布成绩的那天，我傻眼了，犹如晴天霹雳，我这个一向在班里名列前茅的优秀学生，在这一次考试中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知书递给父亲，父亲乐呵呵地接过通知书，“啪”通知书被狠狠地摔在地上，父亲的脸上立刻“晴转多云”。气冲冲的对我说：“怎么回事？你不是说能考95分以上吗！”我胆怯的说：“我，我也不知道，也许是我太粗，粗心了。”“给你说过多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后认真检查，不要东张西望，你就是不听！”“好了，别对她那么凶了。”妈妈走过来，抚摸着我的头，亲切的说：“下次考好点，你可要努力呀！”我当时心里非常难受，下决心要努力学习，在下一次的考试中取得优异的成绩。果然，在下一次期末考试中，我以数学98分，语文97分，英语100分的优异成绩成为了全年级第一。
其实说父亲严厉也好，说母亲温柔也好，他们其实都有一个共同点，那就是爱，在爱的鼓舞下，我驾驶着我人生的小船努力向前驶去……
悲哀的青菜
450字
初三
记叙文
午后的太阳，懒洋洋的给大地镀上了一层金色。
我打着哈欠走到门外花坛边晒太阳。
奶奶种的菜真多啊，密密麻麻的，让人有种毛骨悚然的感觉，但是，颗颗绿油油的，显然，奶奶把它们滋润的很好。
坛外，有棵青菜从水泥地里挤了出来，让我浮想联翩。
这棵菜，或许会死吧？真可怜。要不要把它移上去？
我刚想移，又顿住了，它长大了我才把它移上去，它会不会觉得我在利用它？可是，在这种地方活的了么？就算活了，开了花，结了菜籽，最后奶奶会不会拿走菜籽呢？长在这里真是种悲哀啊，明明一点都没有被照顾到，最后却要把自己的利益拱手让人。不行，我绝对不能让这种事发生，可是如果不把菜籽拿走，任它自生自灭，又有几棵青菜能活的了呢？
“家亿，在干嘛呢？”奶奶剥着栗子走了出来。
“我在看你种的菜呢，真好，外面那棵要不要移上去？”
“里面都挤满了，我还想拔掉几棵呢！”她呵呵一笑，“就算移上去也不能活了，不就是一棵菜嘛。”
“万一它结籽了……”
“没用的，花坛外面是水泥地，它也不知是怎么长出来的，看它样子肯定营养不足的，任它自生自灭吧。”
“你们饭吃过伐？”一个阿姨提着装着衣服的水桶朝我们笑着走来。
“刚吃好，今天天气不错啊。”
那个阿姨走了，无意间在那棵青菜上踩了一脚。
它，会死么？
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悲哀这天放学，老师向我们布置了一项作业——背诵课文。老师刚说完，我的心里便开始抱不平了：这篇课文才学了一天就要背诵，也太不公了吧！可心里这么想，老师布置的作业也不能不按要求完成吧！刚一到家，我便开始写英语和数学作业了，想挤出一点时间来背诵课文。“叮咚叮咚”门铃响了。我急忙跑过去，打开门一看，原来是调皮鬼表弟。这天，小姨没空，便让弟弟到我们家来玩了。表弟来就来呗，可还老打扰我。一会儿问问这，一会问问那，害得我连作业也写不成了。我想嚷他，可又怕惊动了妈妈，便把话收了回去。差不多到8点多，小姨才急急忙忙地把他接走。一直到9点半左右，我才把作业做完。这时，我困都困死了，刚从书包里掏出课本时，上眼 皮和下眼皮便打成了一团。我迷迷糊糊读了几遍，就回屋睡觉了。第二天一早，刚起来床都已经7点多了。我慌慌忙忙吃了个面包，喝了杯八宝粥也没来得及读课文，就匆匆忙忙去学校了。我以猎豹的神速向着班级跑去。跑到教室一瞧，长吁了一口气，还好，没迟到。我本以为来到学校还可以在读一会儿。谁知老师一上来就开始提背了。提到我了，我紧张地站起来，勉强背完第一段，第二段吞吞吐吐，前言不搭后语了。这时，仿佛几十双眼睛都在盯着我，尴尬极了。老师罚我抄课文2遍，我想向老师说明原因，老师冷冷地说：“不会背诵，不要讲原因！”我又要上课，又要抄课文，我又不是“抄人”，当然完不成，只好带回家。回到家，又被妈妈骂了一顿。悲从心生，唉……500字 五年级 记叙文
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文字的悲哀又拿起笔，想记录下什么，不管是过去的或者未来的，快乐的或者忧伤的。笔却在半空中滞留了那么久，无从下手。犹如那盆青葱的吊兰从半空中幽雅地垂下，随着清风飘荡，忽左忽右，却总是没有理想的着地处。我的文字是否也悬在了半空？什么时候开始，我的文字也开始了流浪，找不到家了？还是我对文字已丢失了最初的热情，为什么我对文字已没有了任何感觉？他们说文字很老了，从甲骨文到现在的字，沧海桑田都经历过了，是一个饱经沧桑的老人。我说，是啊，从焚书坑儒的灭顶灾难，到害人至深的八股，再到文化被蹂躏的十年文化大革命，文字这一路走得实在太辛苦了，却从不肯放起它的脚步，见证一个民族的兴衰成败，传承文明。可我只是莫名的悲哀，我所触摸的只是没有温度的字。没有人怜悯爱惜的文字是可怜的弃婴，被人们随手丢弃在地铁里的黑暗角落，阴潮的风迫击着文字细嫩的肌肤，手上、腿上便被划出一条条清晰可见的血痕。细细密密，渗满了血珠，在寒风中凝结成红色宝石。地下铁里，人来人往，熙熙攘攘，匆匆忙忙。媒体曾一度炒作要有爱心，要学习“感动中国”里的先进人物，我点头，精神力量不能丢。可难道我真的没有发现文字已被我丢弃了，丢弃在杂草丛生的肮脏地方？还是我早已麻木，从头到脚找不到一点温度可以冰释文字吗？或者是我已丢掉了最后的善良，换来极大的罪恶？我想不是的，我也不想说是。所以在几次与文字擦肩而过后以漠然或者以同情的方式路过后，我毅然把这个没有温度的孩子抱回了家它是我生命的一部分。抱着它，心里竟也有一丝的幸福感。那弱小的生命在我怀中不时颤动，挥舞着自己已被冻得发紫的小手。在夜里，辉煌耀眼的路灯下，我看见，它在对我笑！却是煞白到接近残酷的笑！如那搁浅的游鱼重新看到了波浪，却再没有力气继续前行，朝那有希望的地方。我不知道文字等这笑等待了多久，可我不希望那只是昙花一现，在我还没来得及看清它的美时便凋零，花瓣飘落在寂寞的风里，只是空唱“零落成泥碾作尘，只有香如故”，而望不见的总是东方那浅浅的鱼肚白。我的文字是冰凉的，寒气很快流遍了我的全身，手指也开始不听使唤。你到底被人们抽掉了多少能量！没有人回答我的问题。只有星星还在安静地眨眼，只有文字还带着微笑，安心地在我怀里睡着。好沉，好稳，均匀的呼吸是文字在说我相信你。可文字还是没有苏醒过来，依旧安然地睡着。我，慌了。摇篮里的文字却丝毫感觉不到我在为它担心。望望文字又再望望窗前那盆半空而下的吊兰和一页干净的白色笔记以及丢了文字的我的空荡的心。发疯地想念文字。想念它的好，想念它的笑，想念它的一切……你真的不会原谅我了吗？你听到我在呼唤你吗？我亲爱的文字？是谁把你定格与摇篮之中？我心爱的文字。你回来好吗？回到我身边，陪我一起看天……回答我，好吗？我至爱的文字！1000字 初三 书信
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孔子的悲哀当历史的车轮转过悠长的五千年，当我们用满目辉煌去看待历史时，可有人去叹息历史的悲哀之处？孔子的知名度用四个字来形容就是妇孺皆知，可是有人去探索过孔子的悲哀之处吗？自春秋时期，孔子创立儒家学说便不断地被后人“改进”和“完善”，使儒家学说成为后世统治者巩固封建礼教和稳定统治秩序的思想工具。如果孔子泉下有知可能会很高兴，他的思想成为了中华文化思想的主流思想。因为他生前并未受到统治者的重视，而死后地位却得到了空前的提高，形象逐渐被神化，不断被各代统治者加封，成为那所谓的“圣人”。在我看来，圣人应该是在他生活的这片土地上最有行为能力，最有人格魅力的人。而孔子却名不符实，他应该感到悲哀才是。因为他原本的思想精华让后人篡改了，他只不过是被精心雕琢的形象和被美化了的外衣而已。最初，孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”。主要内容是“人者爱人”和“克己复礼”。孔子的初衷是为广大人民群众谋求福利。他要统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，调整人际关系，稳定社会秩序。然而后人的“改进”和“完善”却大大的歪曲了孔子的初衷。从儒学被汉武帝确立为中央王朝的统治思想开始，那些纲常礼教便成了满口仁义道德实则害人利己的思想毒瘤。“存天理，灭人欲”强调三纲五常，美其名曰凸显人性的庄严，其实是在作秀罢了。去禁锢反对的呼声，阻碍真理的产生，使统治者的封建统治得到强化。正如黄宗羲在《原君》中指出“君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归与人”，“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐”统治者在那强调三纲五常，宣扬“存天理，灭人欲”。自己却沉沦堕落。使被陈腐了的纲常礼教极端腐败，纲纪凌夷，政教失控，危机四伏，正统礼教的腐朽黑暗暴露的更加充分，这些统治者无疑是在作茧自缚。披着孔子的外衣教化百姓，却连累了孔子成为他们的挡箭牌。所以孔子应该为此感到悲哀。统治者利用孔子的名不正则言不顺，推崇孔子政治思想中较为保守的一面。例如：贵贱有“序”来划分等级制度，形成一套上下尊卑的等级制度来混淆是非。这也许是孔子最大的悲哀了，正是他的保守使老百姓陷入了水深火热之中。孔子主张对鬼神敬而远之，然而后人将他的形象逐渐神化，使他成为神乎其神的圣人，大大违背了所主张的敬而远之。孔子应该为后人把他尊为神灵一般的供奉与崇拜而感到悲哀。神化他的形象，提升他的地位只是统治者为自身寻求思想统一的一种手段，使统治者更加为所欲为的催化剂。所以后人的篡改加剧了孔子思想的歪曲，这是一种愚昧的作为，试想这种篡改怎么能使孔子不感到悲哀呢？这是一件很另人值得深思的事情。这不仅是孔子的悲哀也是华夏儿女最大的悲哀。1000字 高一 议论文
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爱的悲哀有人告诉我，世界充满了爱。有人告诉我，世界充满了伤害有人告诉我，有一种伤害叫做爱。我是一个失去记忆的鬼魂，却不知为何始终记着这些话，我游荡了百年，每一天都无比空虚。我惧怕阳光，每一个白天我都躲在阴暗的地方，看着过往的人群：风华正茂的少年；幸福快乐的情侣；命不久矣的老人。每当我看到一些大人宠爱孩子时的样子，就会有一些模糊的影子，画面在脑海中若隐若现。似乎有这样一个家：好温暖，因为他们有了孩子，可是中间在一段为什么却毫无记忆，只记得后来那个孩子长大后，在一条船上，跳了不去，脑海中充满了对父母的怨恨。在夜深人静的时候，你看到了吗？我在路灯下翩翩起。我看见路灯下的自己，没有黑色的影子。一天，阴雨绵绵，这是我最爱的日子，我大摇大摆地享受着。忽然听见有一个好听的声音在叫前面的的，因为根本没有人看得见我，直至我肩上出现了一种热度。我惊讶地过身来。望着他，他的皮肤那么白。他满脸欢喜地望着我。这张脸那么陌生，从未见过。“惜惜。你怎么了？”他居然对我说话。“你……我，认识吗？”我一脸茫然地望着他。“你不认识我了，我是炫啊！”“炫？你以前认识我吗？”“当然，你怎么了？忘了吗？”“那我叫……惜惜是吗？”“嗯”。接下来的几天，不知为什么，居然恢复了记忆。我本来是一个单纯的女孩，父母的千依百顺；吃饭怕我噎着，走路怕我摔着，喝水怕我呛着……，让我什么都不懂，可我却又硬要去外面的世界闯荡，结果从小地爱海中长大的自己，根本不懂社会的善恶，上了贼船，最后失足落入河中。浓浓的爱，过了头，白发人送黑发人。可为什么记忆中没有炫。又是一个阴雨的天，我像往常一样在街上游动。忽然我瞧见一张熟悉的脸，略显苍桑却布满了焦虑，是她，是她，我在母亲，那个给了我太多太多的人，以致让我迷失自己的人。我突然发现一股热泪在我脸上滑落，我呆呆地站着无法动弹，几百年过去了，我们又见面了，直至她来到我的身前。“惜惜，惜惜”她的泪如泉水般涌出。我知道她看到我了！我却不知道该如何开口。“惜惜，你现在好吗？对不起，都是妈妈害了你，都是我不该太爱你，折断了你‘翱翔的翅膀’……”我已经无法再听下去了，哭着跑回了家。母亲在我身后撕心裂肺地叫着我的名字。不一会儿，炫回来了。“惜惜”炫无比温柔地呼唤。我轻轻飘了过去。谁料一张红色的星网把我紧紧包住了，我感到无法呼吸，他挣拧的面孔出现在眼前。结束了也好，至少不再孤独。为什么炫，既然要取我的魂魄，何必要让我记忆复苏？为什么当我又有了亲人般的温暖后，又死在你的手中？我懂了，我懂了。拥有记忆的鬼魂是不能被收鬼者收去的，而你其实就是一个抓鬼的人。但我真的不恨你，只是妈妈我们这次真的永远无法再见面了。如果我可以再投胎的话，我好想再当妈妈的小孩，但妈妈你千万别再灌给我太多的爱。行不？可是我不再有来生，黎明前我就会魂飞魄散。我又回想起过去的哀愁，溺爱让我失去了一切的一切，包括魂魄。我的眼底流尽了悲哀。天……亮了。1000字 初一 散文