对生物的假想_500字
500字
初二
想像作文
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最近，总是在脑子里想一些有关于生物奥秘的想法。我一直在想，或许地球之外还有其他的生物。他们不了解我们，就像我们不了解他们一样。在他们看来，我们或许只是一种组成物质的微小物体罢了。或许在那些外太空的生物体看来，我们就是一种极具杀伤力的微小生物，就像寄生虫一样，寄居在地球上，在地球上生长，繁衍，尔后将地球破坏的千疮百孔，最终自己也得遭受灭顶之灾。
万物皆有可能，或许我的想法很离奇，不可思议。但谁又能否定这一假想？人类在大自然面前，常常天真的以为自己是万物之主，殊不知这不过是班门弄斧。大自然孕育了地球上各种各样的生物，而人类也属于生物的一种，难道人类可以在大自然的面前说以及不是大自然的结晶就像站在自己亲身妈妈面前傲然地说自己不是她的子女？当然不能。
本册课文中，我最喜欢的就是严春友的《敬畏自然》以及星新一的《喂——出来》这两篇课文。就是因为这两篇课文很好的诠释了大自然同人类的关系。
万物之谜，在我看来，充满着神秘色彩，或许在我们疯狂研究除人类以外的其他生物时，外太空的生物也在疯狂研究我们。
人类，何时才能探究出那些令人神往又令人费解的生物之谜？
浙江省慈溪市长河镇初级中学初二:王玲玲
机甲之战之太阳系_750字
700字
初二
想像作文
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太阳系之战——黑洞遇险
就在雷炎他们返回的途中，遇到一个巨大的黑洞！那巨大的吸力令他们十分危险。“不行了！我要撑不住了！炎（星海对雷炎的简称），你快走！别管我。”“星海，我是不会抛弃你的，我们是兄弟，你忘了吗？”“哼！好，我们一起同生共死！啊！”最终，他们没有抵挡住巨大的吸力，被吸进去了。不知过了多久，他们醒了过来。他们来到了一个神秘的地方——“冥想城”他们在茫茫黑暗中寻找出路。但是，一群巨大的机器人（此乃守卫冥想城的机器士兵）突然出现在他们的视野里，一束束激光炮射来，“不好！”雷炎赶紧闪躲，星海也立即闪开。一朵朵巨大的光圈在他们身后炸开。雷炎立即变形——雷霆-S，但是雷炎并不是远程攻击的机甲。So，星海召唤——龙神-T！随着星海一阵扫射，居然消灭了敌人。突然，远处一束激光射来，星海躲闪不及机甲被击中了！没想到那一束激光的威力如此之强，“龙神-T”机甲瞬间瘫痪！雷炎见大事不妙，召唤——“暗炎金枪”他对准发射那束激光的地方开了一枪重击。可是，那个黑影用手一挡，激光居然反弹了！反射的激光正好打中雷炎。不一会，“雷霆-S”也瘫痪了。
……情况紧急！那个黑影直接瞬移到他们面前，他举起激光炮——“暗能列炮”（威力不可小觑！具体力量未知！)在这千钧一发之际，一名衣着潇洒的人出现，身边还跟随着一个小女孩……他们是谁？一切未知！看他的年纪应该是那个女孩的哥哥，没想到，那个少年召唤机甲——？？？？少年使出一个绝招——？？？？只见那个黑影神秘人仓皇抵挡，还是受了一点轻伤。他恶狠狠地叫道“影！我们走着瞧！”说完，他就不见了……
那个神秘少年是谁？他的妹妹又是谁？一堆堆谜团摆在面前，雷炎该怎么办？
下一回——“冥想城的悲伤”
新干三中初二:藍魇蓅雲
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初二
想像作文
500字
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对生物的假想最近，总是在脑子里想一些有关于生物奥秘的想法。我一直在想，或许地球之外还有其他的生物。他们不了解我们，就像我们不了解他们一样。在他们看来，我们或许只是一种组成物质的微小物体罢了。或许在那些外太空的生物体看来，我们就是一种极具杀伤力的微小生物，就像寄生虫一样，寄居在地球上，在地球上生长，繁衍，尔后将地球破坏的千疮百孔，最终自己也得遭受灭顶之灾。万物皆有可能，或许我的想法很离奇，不可思议。但谁又能否定这一假想？人类在大自然面前，常常天真的以为自己是万物之主，殊不知这不过是班门弄斧。大自然孕育了地球上各种各样的生物，而人类也属于生物的一种，难道人类可以在大自然的面前说以及不是大自然的结晶就像站在自己亲身妈妈面前傲然地说自己不是她的子女？当然不能。本册课文中，我最喜欢的就是严春友的《敬畏自然》以及星新一的《喂——出来》这两篇课文。就是因为这两篇课文很好的诠释了大自然同人类的关系。万物之谜，在我看来，充满着神秘色彩，或许在我们疯狂研究除人类以外的其他生物时，外太空的生物也在疯狂研究我们。人类，何时才能探究出那些令人神往又令人费解的生物之谜？浙江省慈溪市长河镇初级中学初二:王玲玲450字 初二 叙事
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生物我们生活在大自然中，人与自然之间，有着千丝万缕的联系。大自然之于人类，既开放又神秘；既有美丽可亲的一面，也有狰狞可怖的一面。她既是人类及各种生物赖以生存的家园，也是一个极其伟大的杰作。一切人类语言的形容都不足以描绘她。她具有最富想象力的画笔。使我们的世界千姿百态；她具有最具科学性的头脑，使世间万物的生存、繁衍进行得有条不紊。大地上，高山与深谷是地壳痛苦挣扎后留下的具像的纪念；海洋是一个深邃的正在沉思的头脑，它所想的，是一个永恒的梦；沙漠是一切痛苦的聚积，它也曾繁茂过流动过，海市蜃楼是它瞬间的回忆；每一条河流都是一个流动的生命，随着大地的轮廓起伏，时急时缓，看过沿途的风景，终将汇入大海。天空是宇宙的缩影，在人们的眼中，那是自由的领地，是放飞心情的原野，是梦想的所在。生命是自然最奇妙的作品。单看一朵小花，那朵复瓣的美丽，竟然包含着极其玄妙的知识，花瓣的颜色来自细胞的液泡，香味来自花粉的扩散。从花萼到花蕊，每一个结构都那样精巧；从花开到花落再到结果，每一步程序都精确无误，足以让人类创造的任何一部电脑汗颜。是谁为鲜花写下赞美的诗篇，让她们短暂的生命永恒？是谁倾听流水的歌唱，谱出繁美华丽的乐章，让淙淙溪流、澎湃江河之声绕梁不绝？是谁为四季留影，让美驻足，让自然之美在一颗颗心灵中传递？是人，人将自身的情感倾注在自然之物上，于是有了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。在这样的时候，人的情感书记大自然的'美更加的丰富、更加的生动。这些作品的流传，又使得蕴涵在其中的感人的力量引起了广泛的共鸣。自然之美也因人的参与而具有更深刻的内涵。然而，自然已经被人类拖累得太久了。从前，自然要为遁世的隐士提供归隐的山林；现在，又要面对为矫情的人们游山玩水而进行的旅游开发。而人与自然情感的共振却越来越稀少，人们在熙熙攘攘的人群中能体会到自然之美吗？美只现身于人迹罕至的山谷，波涛汹涌的海上，和你凝神的一瞬间花儿的微笑。750字 初二
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只有绿化才有生物_500字作文网专稿 未经允许不得转载在我们的身边中绿化的好处多，实在是多，那她好在哪里呢？？在这个世界上无论是人类或者动物，无论有多厉害你要想生存下去就必须吸收大量的氧气，同时放出大量的二氧化碳。可地球是原本储存的氧气是有限的，而且一点也不多！那我们是靠什么来生产氧气呢？？那我们就要靠一切的绿色了。可是现在只需要毁掉6平方米的巴西雨林就可以换100克汉堡包。可是人们有没有想想雨林中的树木不是几个月就可以长成参天大树的那可是要几十年才可以长大，你们就因为那100汉堡包就愿意去毁掉那加起来有几千岁的的树木吗？不，不是。其实我们在保护绿化的同时也在保护我们自己。因为只有绿化才可以生产氧气。没有绿化就没有氧气没有氧气就没有人类和动物。在日常生活中人类和动物吸收氧气产生二氧化碳。可是只有绿色植物可以在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，产生氧气，来给世界提供氧气，而且城市的噪音大，粉尘多，绿化又可以吸收大量的粉尘，净化空气，减少噪音，预防了多种疾病，创造良好的生活环境。绿化又可以美化环境。绿色可以让一切的沙漠变成大森林到那时候大家就不用害怕沙尘暴了想想这样不就可以避免自然伤害了吗？？绿化好处多，那不是一点的多，是那无比的多，所以请大家一起去植树植树就是植根植根就是植林。初二:戴明鑫500字 初二 说明文
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生物多样性实际上，即使是一些物种灭绝了，还是有不少物种存留下来的。迄今为止，我们已经识别了175万个物种，但是科学家们认为，实际上地球上存在有1300万或1亿种物种。重要的事情是所有的这些物种是与其它物种相互联系的，正如同我们依赖植物和动物为食一样。顺着食物链，我们也同样依赖我们吃的动物、植物的食物--又一群植物、动物。如果其中一个特定的物种失去了它的栖息地或者不再找得到它常吃的食物，就会灭绝掉。整个食物网（不仅仅是食物链）就会破碎。而修补是一件很困难甚至是不可能的事。当我们在生命之网中灭掉了一种物种，整个的网将变得摇摇欲坠。灭绝掉足够的物种就会撼动整个使生命在这个地球上变得可能的结构。最后，我们对生物多样性做的损害将最终损害我们自己。300字 初二 议论文
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生物老师生物老师名叫吴仲俊，在所有教过我的老师中，他给我留下了很深的印象。七年级的第一节生物课，当老师走进教室时，同学们的第一反应是：哇，没戴眼镜。这说来也可笑，这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜，便以为我们刚进入这个学校是个奇怪的中学，似乎这里的老师都必须戴眼镜。而生物老师的到来，打消了同学们心中的疑虑。看到同学们的反应，老师笑了一笑，便走上讲台，开始说：“生物学是一门……好，现在我们开始上第一章……”从头到尾，老师都没作自我介绍，直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁，即使是知道他姓名的，也不叫“吴老师”，而是呼作“生物老师。”这便是生物老师给我的第一印象。老师上课风趣、生动，课堂气氛活跃。连平常在其它课上不举手发言的同学，在他的课上，也积极回答问题，如一同学名叫肖俊涵，这个同学在其它课上，除了老师提问他外，他从不主动举手回答问题，但在生物课上，他却积极回答老师提出的各种问题。别看生物老师平时十分随意，经常和同学们因为某个问题而一起笑。但是，有时在上很重要的课时，也严肃得可怕。一次，老师在上“光合作用”，在这节课的开始，便说了一句“这节课很重要”。但是这句话并没有引起同学们的注意，同学们如以往一样嘻嘻哈哈，老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵，可大家不以为然，还是外甥打灯笼――照舅（旧），于是老师猛拍一下讲桌，桌上的粉笔盒都被震了起来，顿时，同学们鸦雀无声，教室里的气氛凝固了，好象时间停止了，沉默了几秒钟，老师继续平静地讲课，老师抑扬顿挫的声音久久地在安静的教室里回荡……生物老师最大的特点是：“不经意”。如果你上课开小差，老师手中的粉笔会“不经意”地击中你的头顶，然后，你得把那“不经意”飞来的粉笔捡起，再还给老师。若你还不改悔，老师会“不经意”地把你叫起来回答问题，当你站起来一脸茫然，不知所措时，老师会“不经意”地说一声：“站到后面去。”接着便是全班的哄堂大笑。总结这个生物老师的性格特点：风趣、幽默、讲课生动、平易近人、能控制好“度”。这样一个老师，想让我不记住他都难呢！800字 初二 记叙文
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假想游戏人生的醒来_750字漫漫的黑夜，间间的房间。手指与键盘的接触，一点一点的磨练。我不醒，睡在一个我真正需要的地方。这个地方有我的一切需要。我的最爱。我愿意把一切投入，达到最高的顶峰，这一直是我的梦想，我现在的梦想。这个地方我愿意用一辈子来交换。至少这是我现在想的。飞梭的时间，精神上的磨练。当我带着屠刀站在顶峰，一种欢快的感觉油燃而升，藐视一切，这是现实无法所给的。我确定我愿意用金钱和点滴生命来交换。我在成长，我的‘爱人’也在成长。但是，一山更被一山高。死在顶尖，不干心，为什么，缺了什么吗？金钱交换的时间，当在早晨饿却为‘省钱’。不满足现在的装备。当头发白了一根，因为想怎么弄钱。黑暗的心，可怕的念头冲昏了头脑。为了我现在的快乐，第一次。数次的成功，黑暗的心以穿上坚固的铠甲。以被几乎放弃的人，铠甲的威力，被视顽固不化。泥潭，那是真正的泥潭，我知道。就象现实中被束缚，惟一的不同，心的放松。这个快乐的心。我进去了，只不过是几天，出来又是一条好汉。我在笑，那些人在说什么呢，好象在教导我，呵呵我出来了，只不过是几天，又因偷盗，重回。唉！怎么又被逮了？我我的心有点空，最近怎么了？奇怪。那是火，心中因几月不见父母同学老师。我在一个月前在家拿了所需，只身一人行走现实与虚拟。火再次燃烧，亲情的木，寂寞的摩擦。回想那些重要的事情，放下鼠标。我无法再次合眼，两行泪迹。夜夜的折磨。天天的想念。不了不了，我在也不要了。拿起行李，心中凝重。对不起，我错了，我真的错了，我想回来，怎么回来。没脸。放下包袱，背上行李。对家的想念胜过一切。第二天。一张面容，那是新的面孔吗？出现。徘徊。。。抬起头淡淡的光在发散，一种人间的情，亲情，是胜过一切，刺透了，化做神圣的光温暖悲凉的心，还有什么可以阻止，还有什么可以分开炽热的心。世间最重要的亲情。750字 初三 想像作文
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生物战争（二星球现在找到了，27个星球代表互不相让，决定在埃布希力克利亚星球进行战斗。地球上的将军首先派出了他的精英部队首，一会儿等其他星球的部队来袭时已经做好了充足的准备，即可打他们个措手不及，让他们不战而退。不一会儿，地球上的将军就发话了：“注意注意，李珂星球部队来袭，注意注意，李珂星球部队来袭。”可是不知道为什么，话筒里的声音比一根针落在地板上的声音还小——里面一丝声音也没有，不知道是不是李珂星球的部队已经来袭，地球战士们正在埋伏着，准备出其不意、攻其不备，还是李珂星球的部队已经将地球队员全部消灭。事实上，李珂星球的部队在来的路上与胡鞍尕星球的部队发生了战斗，所以李珂星球的部队根本没有来到埃布希力克利亚星球，而是在中途受到了胡鞍尕星球部队拦截。镜头转到这场星际战争的发生地点，李珂星球部队人马在路途中突然发现胡鞍尕星球的军队正在一点点地向他们靠近，李珂星球的人员调转方向，杀向胡鞍尕星球部队，李珂星球军队人员发射出远程水能炮射向胡鞍尕星球部队战斗机主机，胡鞍尕星球部队灵敏地闪避了这个突如其来的攻击，但大部分星期战机有些损坏，李珂星球部队乘胜追击。胡鞍尕星求料想到李珂星球一定会继续追杀，所以早已经部下了天罗地网，正等着小鱼儿上钩呢！李珂星球部队来到了距离胡鞍尕星球部队578卡岗(注：一卡岗等于5.6382公里)的地方刹然而止，他们不是自己自愿停下了的，而是被束缚在一个个隐形大网中——这是胡鞍尕星球的新型发明，而且在科学技术排名第5的李珂星球居然没有注意到，“这个大网能够吞噬你面的一切东西，你们就等死吧！哈哈哈！”在留下了一串串的的奸笑声之后，胡鞍尕星球又出发了。同一时间，到达埃布希力克利亚星球的地球军队被一个不知名的东西所杀害，这个东西将他们扔出星球，将宇宙中的所有生命以一种不知名的力量瞬间来到这个星球，再将这个星球扩大百倍，容纳下全宇宙的所有生命，让27个星球的人们都手足无措。他们所有的飞艇啊，舰艇全部都在眨眼之间转移过来。好像一场蓄谋已久的阴谋，终于开始实施。（未完待续）五年级:郑靖涵作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 想像作文
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江湖_500字重门二度松竹起，庭院几净青砖铺，石楼夜上观明月，夏花芬芳入梦来。晨曦初至意茫茫，夕阳西下情长长，琴棋书画携剑飞，年少心已寄江湖。终于有一天飞越了那出的去但是进不来的石墙，墙里面是清幽，墙外面是繁华。“即使进不来了，我也要去看一眼有过一面之缘的江湖。”听说江湖风花雪月，英雄侠义，美人柔情，琴音袅袅，诗词歌赋；可泛九州于船上，可游名川寄双足，风餐露宿听风雨，高朋一聚歌舞平；慢驴林道游哉行，不涉功名不为利，结交世间侠义士，尔赋诗情我翩舞；寄于明越诚心意，清辉一洒天下白。小椴说，江湖是青灰色的，弥漫着水汽，顺江漂下，湖上无波，临水而立，迎风一舞。少年隐落闹市去，疾风一剑扫清枭，黑云压城梦仍香，笑起金荷倒万家。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧月夜里的寂寞，回忆的是年少时的青梅竹马，泪雨阑珊止不住心痛，那么就用鲜血去喂怎么样呢？日光下，我不敢把我的脆弱暴露给剑锋，所以我让自己强大，用无数人的鲜血来每日一祭血海深仇，直到你死在我的剑下，我的灵魂才可以安宁。这一切的源头不是国恨家耻，而是爱！步非烟的江湖是理性的，她不涉足，只看，所以她超脱。爱恨情仇，功名利禄，江湖秩序，统帅威严。秘密一但公开，神奇也就不再。500字 高三 想像作文
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盛夏_500字E度网专稿 未经允许不得转载熟透了的果实，已经打了一筐有一筐，柳树的绿茵已经吹了一条有一条，一座又一座华美的，奋之崛起的高楼大厦，排了一队又一队。这就是夏樱花开了，香气沁人心脾，桃花开了，开的好似一团团爆米花，芙蓉花啊好似李白的一首诗云想衣裳花想容。玫瑰香好似圣洁的爱情。莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也，牡丹，花之富贵者也，让我们同为花王祝寿。夏，似万里长层板辉煌，敦煌莫高窟般的壮丽。夏日的太阳，冲破了云彩，是我们的光明与温暖。万里长空，那白的说不出的颜色，是一朵云下载敞空间，铺起了百步。映衬着浅浅的蓝颜色互相映衬穿过白衫看到那蔚蓝的颜色真的是好美好美特别是到中午，蔚蓝的衬托着云霞，太阳似宝石如脂玉般的照耀下来，那太阳的颜色如同鱼一样好看当然，盛夏也不是十全十美的这一天，甘霖从天而降，我不知如何是好，从心里说道，这炎热的夏天，怎么会有如此兴云布雨，不就雨停了。彩虹出现了。盛夏，你硕果累累，满素的鲜花，缤纷的彩虹，夜晚凉飕飕的，那漫天的星星，也会使你激动万分。向你眨动着眼睛。盛夏的辉煌，上天的赐予，也是人们的白记得创造，从原始到现在，你也看到了你的盛夏，多么美满，多么快乐，在这里，追求着梦想，也同样追求着，夏日的辉煌。高三:马艺萌500字 高三 想像作文
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诺言_500字一棵活了几百万年的树。我老了，凭借着天与地的精气，有幸在人类的世界中活到了今天，但我终究是快要死了，临死前我有一个心愿，那就是希望人类实现他们的曾经许下的诺言。记得很久以前，我才是一个小苗时，已经有了人类。他们用我听不懂的语言在与我们家族的族长谈判（我们的族长会很多语言），好像是要建一个新世界什么的。族长有点犹豫。但是他们的口才很好，竟把一向说一不二的族长说动了。族长要求他们答应一个诺言：你们可以建造任何新世界，但不能毁了自然界的平衡。当时，他们很痛快的答应下来。族长也没有过多的思考，便分给了他们一块地。他们开荒引水构筑家园，不再打扰我们了。两个不同的世界，两种生活。这一切是母亲告诉我的。大约又过了十万年，人类开始不满意他们的地盘，认为太小，但因为我们的族长还在，所以他们并不敢轻举妄动。族长是可以召唤出许多精灵的，他们足以杀掉人类。但是族长终要死去，族中又没有第二个树精有族长一样的能力，我们只有坐以待毙，尽自己所能保护族长。族长死了。死得突然，但安静，安详。族长的死我们并没有声张，但人类很聪明，他们最终是知道了。一场战争爆发了。树精们尽可能的维护家园，但是人类更厉害，他们使用武器，我们惨败。树精们死了很多，包括我的爸爸妈妈。500字 高一 想像作文
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外来生物入侵_500字随着世界贸易、旅游业的发展，引进的外来生物也逐渐增多，这大大丰富了我们的物质，也美化了我们的环境。可有些外来生物却对我们造成了很大的危害，严重破坏了本土原有的生物链，成了入侵生物。水葫芦原先是被用于净化河水而引进我国的。水葫芦既漂亮又可以净化河水，极具观赏性，被人们广泛地种植。谁也没想到，由于在我国没有足够的天敌，水葫芦繁殖惊人，肆意生长，造成了河流的严重堵塞。不仅没起到净化河水的作用，反而成了污染物，船行、商业都遭到了影响。每年，我国为了防止水葫芦继续疯狂繁殖，要花掉一个多亿。当你津津有味地品尝着色、香、味齐全的小龙虾时，你是否会想到它也是入侵的外来生物。小龙虾原产地南美洲，带着“美食”的桂冠来到中国。小龙虾看似威力不大，它没有螃蟹那样横行霸道，也没有霸王鱼那样杀气腾腾，可它却是堤坝的杀手。它对堤坝的破坏，简直超过了臭名昭着的建筑物杀手―白蚁。大举食吃椰树新叶的热带生物椰心叶甲，人人喊打的老鼠，五彩缤纷的马樱兰……这些外来入侵者，无一不给我国当头一棒。我们无法否定外来生物所带来的益处，但每种生物都有其生存的环境，一定的生物链。故在引进某种生物前，必须弄清其是否适合在我国生长，是否会对本土生物造成毁灭性的破坏。500字 六年级 探究考察
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清晨假想作文走在没有阳光的十一月天气里，任何的风吹草动都给我带来了很多很多的感想。霜风的刺激带给了我很大的快感，泥泞的小道上，呵，这并没有泥泞的小道，校园的中心地带上面，都是秋冬快要来临的影子，兀自的感觉到冷，风挂过来的瞬间，竟然猛然察觉到时光匆匆流逝的快感。在这个年纪里，我似乎只能感受到岁月时光流逝的快感，就好像它本身带了我的一份主观意识般的走呀走，走到生命的中旬，走到人生各种阶段的交汇处。走到我走不动的地方，走到今天清晨的小风里，走到纠结的脸上，走到爱恨的融合处，我感受着这风，亦感受着这些不管属不属于我的冲动。在风里奔跑，该是多么快活惬意的事啊，可惜谁能真正的在风里，仅仅带着对风的向往奔跑，仅仅奔跑在风里，追逐生命的声音。我在静谧里成长，没人比我更懂这些大自然的可爱，我快要融化 到和他们一起了，微风轻抚我的乱蓬蓬的头发，天地间的大自然歌者也在不停地吟唱，不停地述说他们的生命欢歌，啊我还活在这里，我坐在大自然里，我感受着生命的惊喜，同周遭的树木一起，同清晨的歌唱家一起，同刚刚算起来还比较温和的风一起，感知着岁月的美好。如果没有任何的可选择性，我愿意藏匿于这一刻，真实诚恳的，把我的脸埋向大地，四肢也在土里生根发芽。倒立着把我自己长出来，迎接岁月的风发。500字 写景
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对自己负责_500字说出的，就一定得做的到。对自己负责，也是对别人负责。最得体的遮阳伞，如今，眼看着步入社会的日子越来越近，却不知什么叫责任。“明儿还你不就行了，怎么这么啰嗦呀！”我猛地抽出同学的乒乓拍，只是在出门的一刻喊了一句。那哥们天生不活泼，比较内向，只是很喜欢那根球拍罢了，至少我只是这样认为的。日暮了，差不多该收拾行囊，准备回家了，提着刚抓在空中的外套，披上肩，一味地催着同学们回家。云的来访不是偶然，只是风——改变了它的轨迹，树枝随秋变得软弱，连飞回枝头的勇气哦度没了，不，应该是没责任心，不想飞起。“那，那是我朋友……”他眼睛瞪着老大，盯着我，嘴上虽然结巴，但眼光却从未动摇。“不就是你朋友的嘛！没事的，没准谁带走了，明儿就回来了。”一副无所谓的样子，如果可以的话，我都不想再听他说一句话。但是，我不能。“那是他临走前留给我的！”说着他的脸上露出一丝痛苦，眼中的坚定也被灰蒙蒙的一片云遮住了，眼瞧着马上雷雨交加。我心中为之一震。至少，这次得做到。至少，那是我说的。至少，我得负责呀！火速下楼，急奔着，一直找。匆忙着踏着自行车，不顾天有多黑，只是凭借着路口的一丝光线，找出我心中的一条道。到了，球拍就在面前，心中刻下了几个字——负责到此一游，不走。初三:风琦糯米作文网专稿 未经允许不得转载500字 初三 叙事
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对小学的感想_500字“好雨知时节，当春乃发生。”一声声清脆的读书声从六年级2班传出，转眼间，我们已经在小学度过了六年的光阴，操场边的大树多了六个年轮，门卫叔叔又老了几分，一切眼泪和欢笑，融化在了这个简陋的校园。在这六年里，我要感谢的人太多太多了，这有这样写出来，才能在离开这个校园时，没有一丝悲伤和痛苦，只留下了快乐。感谢老师，不管是教我的哪位老师，我都是充满着崇高的敬意，对不起，数学老师覃老师，我的懦弱给您带来了不少的担心吧，我记得您每次把我请进办公室，总是眼里流出严厉和悲伤;对不起，班主任李老师，我们虽然才与您接触一个学期，我们就已经深深的喜欢上您了。还记得第一次，您生气的时候，我们十分害怕，您不厌其烦的与我们说着道理，总是说:“品德第一，成绩第二！”您是要我们学会做人先啊！感谢同学，与我度过了六个年月，还曾记得我们在黑板上写的，“六(2)快乐！”不管是六(2)班还是以后的初一(2)班，我希望以后我们都不要忘了六(2)班。感谢学校，让我们遇见;感谢一切，有句话说得好:“人生只若初见。”而我们在一起了六个岁月，不是值得开心吗？同学们，擦干眼泪吧，迎接以后的人生吧！六年级:林佳宜作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级
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我对着夕阳_500字今天，我对着夕阳，倾诉着一切。我对她默默的说，以后我会不会见的不到这可爱的一草一木，那纯净的空气，那我每天见到的蓝天白云，甚至连你，令我眷恋的你，也随着时间的稍纵即逝，离我而去了呐？去年的冬天，我看屋顶的雪化成雨珠飘落，洒满了水花的绿叶子，迎着那股清风，徐徐地摇摆着细小的身子。晶莹剔透的雨水，就那么洒下来，散到那一片片的白雪，与雪融化在一起，那是幸福的。每次大雨过后，城市仿佛被洗净一般，透亮透亮的，当那小木屋的屋檐上沾满了一颗一颗的小精灵，被调皮的小鸟撞下来是，滴答，滴答，落在地上时，那轻快，富有感染力的响声，也是幸福的，因为，它与时间的打击且歌且舞。都说到这里了，幸好你还是没有落下，不是我不想盼着月亮来到，而是我怕这一天又过去了，以前我不觉得你有多宝贵，可我现在怕了，怕我不留一点痕迹走了，如果你要走，就带我一起走吧，我可以见证这世间的日新月异，看到我亲爱的土地在我脚下。带我走吧，这是幸福的。我再也不怕时间了，因为我无处不在，如影随形，这确乎是说的有些玄幻了。但是，我的夕阳，这世间又有多少真实的东西与你相伴呢？在你生命的前方，又有多少人在等着你啊？六年级:林俊杰作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 散文