爱,永恒1000字

爱,永恒

1000字 高一 散文

总以为母亲只是一本平实的书,不需要倾注多少情感就可以去读懂她;总以为母亲是一所简陋的屋子,除了是我童年的避风地以外,就没有再提供更多的风情供我欣赏;总以为母亲那一句句烦人的唠叨只是对儿女呵护的一种方式;总以为……

进入初二,才得以深入母亲,读懂母亲,解开我心中的盲点。

母亲和大多数女人一样,把希望寄托在自己男人、儿女身上,希望儿女们用出息,走出这贫穷的小县。儿时的我是母亲的小尾巴,母亲走到哪儿我都要拉着她的衣襟,走到哪儿都飘在她的身后。自进入初中以来,便很少和父母面对面的交心,免不了中间会蒙上一层薄纱,我的人生就像以母亲为圆心的一个圆,一直围着母亲啊,如果失去这圆心,这个圆也就走偏了。

学习的压力、考试的失败、生活中的不如意,使我远离了母亲,使我无暇去管母亲。母亲已看出了我的心情。饭桌上的她,在忙碌了一个下午后又挑起尽头给我讲起了我和弟弟小时侯的事,我起初感到有趣,讲得多了,我便觉得无奈,到了最后,我竟然有了一丝烦意,当面不能给母亲脸色看,只能在心里嘀咕几句;“怎么那么烦呀?我小时侯有这么多事情值得你去讲吗?”有几次,我竟抛下碗筷离开饭桌。我甚至开始藐视母亲的存在,把自己投身于外面的世界,把母亲的关爱抛诸于脑后。

我喜欢读书,而母亲也让我好读书、读好书。当我读至真情时,却忽然发现有一双眼睛从未离开过我,一双清澈的眼睛温柔慈爱地看着我。我才发觉我从来没有走出过母亲的世界,在母亲的眼里,一步都没有。我从来没有走出过母亲的视野。

另一种母爱是还没有意识到的,是潜在的,不易觉察到的。我现在正处于叛拟年龄段,根本就不顾及母亲的关爱,在个人的意念中,母亲对我的教育,是对我种种不适合行为的不允许,是指责,是苛求。别人眼中的母爱,在我心目中,却是不爱。母爱往往在回味中,才能具体地感觉到它的存在。如果说一部好电影,总有让人震惊的场面,总有让人难以忘怀的细节,那母亲对我的爱,便蕴藏了比这更摄人心魄、动人心弦的东西。

母亲是第一个了解我、读懂我的人,她知道我什么时候长出第一颗牙齿,什么时候迈出第一步,什么时候第一次开口叫爸爸、妈妈,母亲是世界上最疼我的人。

为什么我不愿接受母亲那一次次的关心?为什么我不愿迎接母亲那温柔的眼神?是因为我不愿接受亲人的恩惠?是因为不愿被母亲看到我忤逆的一面?还是我不想让母亲走进我的内

心?不是﹗都不是﹗当我看到母亲忙碌的背影时,我终于知道—我是不愿失去与母亲的那一点点联系。

如果没有母亲,我这台身上缠满历史线头的手工制作的仪器,就像失去了进行的图纸,毫无头绪。

我是一本没有结尾的书,母亲用她的泪与笑、悲与伤写成了我。如果没有母亲,我这本书里还有一些悬念和未知,我如何找回往日的信心。我正在感受并一直都在感受着母亲这别样的爱,这是一种装在行囊里的爱﹗

宁夏固原市彭阳县第一中学高一:孙雪

爱,没有距离

700字 初二 记叙文

相亲相爱的人,分隔两地,满心牵挂,千方百计的,也要时常保持联系,因为心中盛满了爱,容不下距离;即使有一天会一个天,一个地,隔了生与死的距离,也会有一股力量,努力将爱拉近,因为,爱没有距离……

——题记

静静的坐在教室里,注视着前方,突然,一只蜘蛛映入我的眼帘,它在从房梁上垂下来的细丝上努力的攀爬着。我打算拍死它,却看见另一只蜘蛛被悬挂在细丝的末端,它显然比之前那只蜘蛛还要庞大,全身银白色,躯体已经僵硬了,明显已死去多时。我急忙叫前面的同学看,它回头一望,准备伸手拍死,我急忙制止:“别,先看看!”于是他停了手,顽皮的吹着眼前的蜘蛛丝,蜘蛛丝便像秋千般来回摇荡。小蜘蛛本来早已爬上去一大半了,顷刻的动荡,又使它惊恐地爬了下来,爬到大蜘蛛身上去绕起圈来,又接着爬上去。同学来了兴致,又不断吹了几口,小蜘蛛又慌忙折回来,朝着大蜘蛛又绕了几圈,并不时用脚在大蜘蛛身上比划,我很是好奇,于是凑上前仔细看了看,才发现小蜘蛛是在大蜘蛛身上吐丝,把大蜘蛛一层层包裹,又接着往上爬。许久,大蜘蛛终于被拉动了,不过很费力,小蜘蛛一边爬一边费力的收丝,竭尽全力的提着大蜘蛛往上爬,它似乎对大蜘蛛不离不弃,小心翼翼的拉着大蜘蛛往上爬,一点一点的,缩短着它们之间的距离……

看着看着,心中尽涌起了丝丝感动,这感动如眼前蜘蛛吐丝般,层层裹住我的心,一种温暖的感觉延绵不绝。我想,那只大蜘蛛定是小蜘蛛的父母,爱人,或兄弟姐妹吧!我很敬佩这只小蜘蛛,用它弱小的身体托起了昔日与它相亲相爱,而如今确阴阳相隔的躯体,不离不弃。我看见,在它体内,有一股强大的力量,那是爱的力量,变成无数银丝,慢慢拉近它们之间的距离!

爱与被爱都是一种幸福,无论何时何地,我们都无法忘记所爱的人--

父母、兄弟姐妹、朋友……请把你的心打开,在接受别人对你的爱的同时,把你的爱也给别人,不要以为,距离可以阻断爱,真诚而无私的爱会让天涯变咫尺。不要以为,距离可以阻断爱,真诚而无私的爱会让天涯变咫尺。

指导教师:汪丽

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