以爱育爱,熔铸师魂
育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。
回眸已去,又是一段难忘征程,恰馨香缕缕历久弥新。围绕教育局七项重点工作,我校全体教职员工并肩携手,倾志倾诚,用教师的“爱与责任”写下校园里隽美的诗行:安全工作,齐抓共管常抓不懈;取经学习,打造活力的高效课堂;抓双基,抓周测,探质量攀升之路;讲师德,讲修养,善待孺子做榜样;浸润濡染,共创学校的精神文化,曲谱丹青,弾写艺术教育的新篇章;控辍保学,关注“双困”,开展“百师千村访万家”活动。就是在这平凡而艰苦的工作中,锻造着我们这一支有钢性、火性、血性和充满爱心与责任感的教师群体,为学生的健康成长默默奠基。为兴办人民满意的教育殚精竭虑而尽职尽责,涌现出校园内一个个鲜活的教育典型。
我们在平凡的岗位上耕耘着,披星戴月,风雨兼程。为了人民的教育事业:伏案备课,灯下谈心,关心双差,研讨反思。拖着病体讲课,带着药剂上班。平凡中蕴育并激荡着一颗对孩子们的爱心。
今天,此次师德师风,教育教学管理经验交流会的召开,以温总理的《一定要把农村教育办得更好》的讲话为背景。以“以爱育爱”为核心,以我们校园的身边人身边事为素材,去粗取精,去伪存真,由表及里,由此及彼。他山之石,可以攻玉。经验交流,反思提高,提升我们教师群体的整体素质,为学校的长效发展给力加油。
我们老师爱岗敬业育人教书的事业价值观。工作苦点累点不计较,担子重点轻点不计较,待遇多点少点不计较,荣誉得点失点不计较。这是我们教师的最可宝贵的无价之宝,为了山区的教育默默播撒着希望,涌现出我们校园里现代教育的教师群英谱。
温总理的“以爱育爱”给我们以启示。 “以爱育爱”,让我们热爱农村教育,让我们用真爱去善待每一个学生,让我们的爱心培育学生们的爱心,让他们爱祖国,爱人民,爱科学,爱父母,爱老师,爱学校,构建起爱的班级、和谐校园,构建爱的家庭、和谐社会,这是“以爱育爱”的真谛之所在,也是我们的共同追求。
以爱育爱,熔铸师魂。
大雪
自冬天以来这已经是第二场雪了,昨天立了春,今天却下起了大雪,不到两节课的时间,雪就覆盖了整个大地,远远望去,白的刺眼。
由于下雪学校决定停止晚自习,我和同学一起回家,柏油路上铺满了雪,有的雪很白,也已经被压实了,像羊脂油一样,有的被行人轧的黑乎乎的,很脏,而且大部分结了冰,在这样的情况下骑车到像是骑马,身体不停颠簸,心也象是在骑马,稍微的不小心就可能摔下了,这么多人,摔倒一定很丢脸,倒在水里冰里又脏又冷,所以我们
一直很小心的骑车,速度只是平时的四分之一。
走到一个小岔路口时,我看到路的另一边一个中年男子坐在地上,他穿着青色衣服,双手扶地,似乎挣扎着坐起来,一次又一次尝试着。旁边躺着他的绝望的大梁自行车,等待着主人扶起它,在这路上最难过的就是他们了吧!也只有他们可以相互安慰。
看到他我想到了爸爸,幸好他今天不上班,不用冒那么大的雪,如果哪个人是我爸爸,我多么希望有一个好心人上前伸出一只手,帮他一把。假如那是你,坐在刺骨的冰水里,衣服被浸透了,越是想起来就越起不来,周围是行色匆匆,来来往往的人,他们只是看,不帮你,告诉我,你那时想的是什么。
我停了车子,想去帮助他,可我也象那些来来往往的行人一样,脚步并没有动,的确有很多人同情他,同情也的确对他没用,他还是站不起来,一遍一遍看他起来又摔倒,只好过头,不看他,疼痛无奈,一个中年男子的窘态在众人面前暴露无遗,这时的他没有一点男子汉的气度。
后来我和同学走了,同学突然说:“幸好我们没有帮他,我听人家说旧有这么一些人,用苦肉计把你骗过去,硬说是你给撞的。”
我过头看那男子,可我看不清楚,是雪太大了。
是雪太大了。
相关推荐
-
以爱育爱,熔铸师魂作文育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。回眸已去,又是一段难忘征程,恰馨香缕缕历久弥新。围绕教育局七项重点工作,我校全体教职员工并肩携手,倾志倾诚,用教师的“爱与责任”写下校园里隽美的诗行:安全工作,齐抓共管常抓不懈;取经学习,打造活力的高效课堂;抓双基,抓周测,探质量攀升之路;讲师德,讲修养,善待孺子做榜样;浸润濡染,共创学校的精神文化,曲谱丹青,弾写艺术教育的新篇章;控辍保学,关注“双困”,开展“百师千村访万家”活动。就是在这平凡而艰苦的工作中,锻造着我们这一支有钢性、火性、血性和充满爱心与责任感的教师群体,为学生的健康成长默默奠基。为兴办人民满意的教育殚精竭虑而尽职尽责,涌现出校园内一个个鲜活的教育典型。我们在平凡的岗位上耕耘着,披星戴月,风雨兼程。为了人民的教育事业:伏案备课,灯下谈心,关心双差,研讨反思。拖着病体讲课,带着药剂上班。平凡中蕴育并激荡着一颗对孩子们的爱心。今天,此次师德师风,教育教学管理经验交流会的召开,以温总理的一定要把农村教育办得更好的讲话为背景。以“以爱育爱”为核心,以我们校园的身边人身边事为素材,去粗取精,去伪存真,由表及里,由此及彼。他山之石,可以攻玉。经验交流,反思提高,提升我们教师群体的整体素质,为学校的长效发展给力加油。我们老师爱岗敬业育人教书的事业价值观。工作苦点累点不计较,担子重点轻点不计较,待遇多点少点不计较,荣誉得点失点不计较。这是我们教师的最可宝贵的无价之宝,为了山区的教育默默播撒着希望,涌现出我们校园里现代教育的教师群英谱。温总理的“以爱育爱”给我们以启示。“以爱育爱”,让我们热爱农村教育,让我们用真爱去善待每一个学生,让我们的爱心培育学生们的爱心,让他们爱祖国,爱人民,爱科学,爱父母,爱老师,爱学校,构建起爱的班级、和谐校园,构建爱的家庭、和谐社会,这是“以爱育爱”的真谛之所在,也是我们的共同追求。以爱育爱,熔铸师魂。750字 初一 记叙文
-
熔铸中华魂翻开中国近代史那长长的画卷,几多哀怨,几多屈辱,几多痛苦!比黄河还要曲折,比大海还要苦涩……难忘的民族耻辱呵,去看看沙市闹区的那根刺柱吧,赫然醒目的大字告诉人们:当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗?受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫!虎踞龙盘的南京,30万无辜者的生命,无论是白发苍苍的老人,还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿,统统被杀,无一幸存,屠刀所指,山河血染,日月失色。处处扼咽喉,天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟……“凄凉读尽支那史,几个男儿非马牛?”央央中华,山河破碎,国将不国,面对这灾民流离,哀鸿启遍野的现实,有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”,然而为什么中华民族的强国之梦难以实现呢?为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢?为什么林则徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦?戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场?资产阶级革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制,但仅仅在三个月之内就夭折了。痛心疾首之余,我们要认真想一想,这是为什么?中国的出路在哪里?人民的希望又在哪里?人们在漫漫长夜里盼望着期待着,终于,这一天来到了---1921年,一个杨柳轻拂的季节,从碧波荡漾的嘉兴南湖上传来了一个振奋人心的消息:中国共产党成立了!从此,黑暗的大海上树起了一座明亮的灯塔,从此,中国有了坚强而有力的舵手!“砍头不要紧,只要主义真;杀了夏明翰,还有后来人!”忘不了,革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀,用满腔热血谱写一曲赞歌;忘不了,铡刀的底座已经被鲜血染红,党的女儿刘胡兰“生的伟大,死的光荣”;更忘不了,桥头碉堡喷着敌人的火舌,人民的好儿子董存瑞毅然拉响了导火索……是他们,是无数的共产党员用血肉之躯,把我们多难的民族拖出了地狱之门,送上了幸福大道;更是无数革命烈士,用拳拳之心,抹去祖国母亲凄苦的眼泪,换来了她幸福的微笑。他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅洒热血。他们不愧为中华民族的脊梁,坚如磐石,顶天立地!沧海桑田,神州巨变,黄皮肤的民族,终于在屈辱中站起,她腰板挺直,头颅高抬,终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云,打破了苏美两国的核垄断;熊熊燃烧的奥运圣火,向世界宣示中国再不是“东亚病夫”,使世人再次认识生机勃勃的中国;而“神舟5号”的顺利升空与返回,终于圆了龙子龙孙的飞开梦……国旗下,我的心潮澎湃---祖国,你的伟大象奔腾的长河,即使我不能涌直推进的浪波,我也要做水一颗,为你的洪流增添浪花一朵;你的繁荣象浩瀚的银河,即使我不能为你增添耀眼的光彩,也要做小星一颗,为了你的灿烂默契闪烁。我可爱的祖国,你同辉于日月,无愧于时代,你与威严的长城共存,与久远的黄河同在。你养育了我,我也要献给你繁荣和绿色,还有美丽与快乐!请相信吧,我们年轻的一代,正在励精图治,致力于你的腾飞,有老一辈开创的基业,有新一代的有为青年,我怎能不自豪地说:明天属于中国,一定属于中国!1000字 初一 抒情散文
-
师爱我们可以是星星,在属于自己的星空中放出璀璨的光芒;我们可以是毫不起眼的毛毛虫 ,经历痛苦和艰难实现自己的化蝶的梦想。但这些都永远离不开灿烂的阳光——师爱。 ——题记小徐老师,便是本班的班主任。个子不是很高,却也风度翩翩;虽然看起来并是绅士,但带着一副眼镜,俨然是一个knowledgeable people,他幽默亲切,人称帅气十足,一身青春的活力,因而我们都亲切的称他为小徐老师。园丁是舟,师爱为帆那时还上晚自习。因为不想来回跑趟,晚上便在学校里吃。教室里人不多,我打开妈妈给我送的盒饭,一股菜香扑鼻而来。刚刚开始吃,老班就来了。见我在吃饭,说;如果没有水了就去我办公室倒啊。我答应着,心底蓦的流出温暖。真的很想说谢谢,却始终开不了口。老班曾经说;有困难来找我,住校生没钱了也可以暂时借一下。住校生的生活并不是那么舒服,他们有时也需要父母的爱。而他们的父母却不在他们的身边,难免会些许寂寞。老班就给他们更多的关心和爱,让他们感到更多的温暖。因为师爱,我们成长。Angel——完美Angel有人说它是天使。可我更愿意把它译为完美。虽然生活中没有完美的人,但老班在我们心中却是完美的。他不追求表面上的荣誉,一心一意只为了我们的学习,他说,学习是第一位啊,先把别的无用功放一边。有时,自己为了梦想,失落,彷徨,老班就会为我们加油鼓气,让我们在挫折中重获信心。“不要担心的太多,相信自己的实力,更要相信自己的能力。”老师Angel。Caldle——蜡烛蜡烛,虽然这是个再叶老套不过的比喻词,但我却觉得它再合适不过。他就像蜡烛一样,他对我们的关爱就是内心深处的最真实的最亲切的燃火线。那么的温暖,那么富有力量。蜡烛燃起了最内心深处的爱,于是我们便在它的心坎上闪动它的心血,为了这份爱,为了感动。老师,是您给了我飞向梦想的羽翼,让我可以振翅高飞。是您给了我前进的动力,让我在无涯的学海中驶向胜利的彼岸。踏遍心田的每一处角落,踩透心灵的每一方土地,寻觅,采撷,满是师恩,满是爱……谢谢您,老师!800字 初一 写人
-
爱师从未知道一位真正的好老师是怎样的教学方式,也从未预料自己初中的老师。直到那开学的当天才知道,或许好老师就是我们未来的班主任。眼前的这位老师的身高并不算高,一头精练的短发竟有几分斑白,说话简明扼要,干脆利落。周围同学的看法似乎与我相同,这样装束的老师成为我们的班主任,以后的日子怕要不好过了。后来的事实也确实如此。这位新的班主任平时不苟言笑,满面都是肃容。她对上课要求极为严格,该做什么事就必须去做,不该做什么上课绝对不可以做,否则就会挨批评。经过多个月的相处,观察细致的我们却渐渐认为她是一位好老师。临近期末考试,平常漫不经心的我们逐渐变得像紧绷的弦一样高度紧张。但身在局外的老师却像看出了我们的着急,为我们每天将各科的复习内容有条不紊地列出来,并以短信形式为我们每天发送一份。除此之外,她还每天早晨让课代表出好有关复习内容的题目,并面向全体学生考察,每天两次,若考察还有剩余,则要测试三次,可见老师之辛苦。同时,在负责好其他科目之后,老师对自己的数学科目也煞费苦心,整天都在题海中漫游,为我们选出各类经典题目,留在作业完成。在这种环境下,我们班中的同学依旧没有人寒苦喊累。不经意的一次观察,老师发来的短信至期末冲刺以后就没有早过23:00,这个小小的细节却更令我们倍受感动,在感动之余更多一分对老师的敬佩与深深的爱。这种老师的对我们的爱,我始终心中牢记。每每想起,总是有着崇高的敬佩与深深的爱。550字 初一 抒情
-
师爱新学期开学了,很高兴我又见到了同学们,但最让我高兴的是我又见到了我最最亲爱的班主任于老师。为什么说是最最亲爱的于老师呢?这还要从上学期说起。记得那是一个夏天的早上,我像往常一样坐班车去上学。也许是因为晚上睡觉着凉了,我觉得头昏昏沉沉的,难受极了,就靠在座位上闭着眼睛休息。突然,我觉得肚子里一阵翻江倒海,接着喉咙一紧,一股热流喷涌而出——我吐了,而且吐的一干二净。看着地板上那滩我还没消化完的鸡蛋面,我想这下完了,肚子要唱“空城计”了。为了不耽误学习,我还是坚持来到了学校。下了第二节课后,我无力的趴在桌子上,要是肚子饿得咕咕叫。我想妈妈在我身边就好了,肯定会给我买好吃的东西。这时,我忽然感觉到一只温暖的手在抚摸我的头,接着传来一个熟悉的声音:“潇元,听说你在班车上吐了,现在好点了吗?”我抬起头来看到于老师正在关切地看着我。我赶紧回答道:“没事的,于老师,我能坚持住。”“那就好,如果坚持不住了,要跟老师说呀!”说着,于老师把一盒饼干和一个鸡蛋放到了我的手里,然后微笑着走开了。我拿着于老师给我的东西,道感动得不知说什么才好。过了好一会儿,我才轻轻地说了一声:“谢谢您!于老师。”这就是我最最亲爱的于老师,她虽然不是妈妈,却胜似妈妈,她不但教会了我们读书做人,还带给我们金子般的关怀。我爱您!于老师。北京市海淀区翠微小学四年级13班:刘潇元500字 初一 记叙文
-
师爱有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师! 然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。 路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。 假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师! 身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。1200字以上 演讲稿
-
师爱敬爱的许老师:您好!您知道吗?我有好多好多心里话要对您说。我们是一棵小苗,您就是那辛勤的园丁。您是那么关心我们的学习,就算生病了也会来给我们上课。您还记得吗?那是个阳光灿烂的早晨,我们正在高声朗读要学的课文,同学们都到了,您却趴在桌子上看着我们,我也不知道您怎么了,谁知您是肚子疼,第一节课就成了数学,可是第二节课还是语文,您忍着疼痛给我们上完了这节课,课上的还是那么认真。许老师,您是那么关心我们,我们每一点小事您都会记在心上。记得有一次我动完手术回来上学的时候,您悄悄地走到我身边关心的问我:“没事了吧。”我点了点头说:“没事了。”您也会“打”我们。那天您在讲生字的.时候,让同学们跟着您一块在空中写,可是有的同学没伸手。您就让这两个同学伸出手指头,只见您高高举起教杆,看似重重了落了下去。正在我们都很担心时,谁知教杆却轻轻地敲了一下那两个同学的手,那两个同学禁不住笑了。您也笑了,却“生气”地说:“下次我可要真打了。”亲爱的老师,您是雨露,我们是幼苗;您是阳光,我们是花朵。是您带领我们在知识的海洋里遨游,谢谢您,老师祝您身体健康!450字 六年级 书信
-
教师节师魂颂凉爽的金秋到来了,这是迎接开学的日子。随着秋天的到来,教师节也来了。这个节日,这个属于教师们的节日,也唤醒了我心中的烙印。老师们给予了我们知识,给予了我们智慧,给予了我们拥有力量的体魄。老师不是园丁,但她播种着希望;老师不是歌手,但她奏唱着知识的乐曲;老师不是雕塑家,但她雕塑着一尊尊青年人的灵魂。老师肩负着伟大的使命,引领我们进入知识的殿堂;老师肩负着祖国的未来,播撒希望的种子;老师肩负着历史的重任,培育我们成才。我们要感谢老师,感谢她们给予了我们智慧的灵魂。老师,您是多么的伟大!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。您的阳光普照,您的细雨滋润,促使我们茁壮成长,让我们变得繁花似锦。我们不是诗人,无法用诗一般的语言赞颂老师;我们也不是画家,无法描绘老师伟大的形象;我们更不是作家,无法用美丽繁华的词语歌颂师魂。我们只有通过努力学习,来报答老师的辛勤汗水。取得好成绩,才是我们报答老师最好的礼物!老师,用爱播种春天,播种希望,播种理想,帮助我们茁壮成长。祝各位老师们教师节快乐!三年级:dota江南JB操操400字 三年级 书信
-
师爱如山师爱如山——读《冰淇凌的眼泪》有感六(8)周乐萍古今中外,有多少文人墨客为母爱和父爱倾洒下了笔墨。可是在感叹母爱的伟大和父爱的无私的同时,又有多少人想到了为我们辛勤工作,奋斗在教育事业第一线的老师们对学生的那默默无闻的爱!在《冰淇凌的的眼泪中》,是什么促使朋友甘愿留在那偏僻的环境艰苦的西部支教?正是老师对学生的无私的爱。又是什么使他赶了十几里的路,为的只是给学生带几根冰淇淋?这还是老师对学生那可歌可泣的爱。由此我不禁想到汶川大地震时那一个个感人肺腑的故事。老师为了保护自己的学生,用身躯阻挡了那坚硬的石板,结果却献出了自己宝贵的生命;还有的老师在地震的一瞬间紧紧的将自己的学生搂在怀中,直至生命结束的最后一刻也不肯放手。。。。。。虽然那些学生并不是老师的子女,但是老师在第一时间的本能反应还是救学生!这正是师爱的伟大!师爱的可歌可泣!。。。。。。其实我们自己的老师对我们的爱是无时无刻不在的,只要你细细品味生活中的点点滴滴,就一定能被其中的事所感动。记得那是四年级时的英语放心班上。在放学时,我感觉浑身无力,整个人像在冰窖里一样。沈老师知道后,紧忙过来用手摸我的额头,结果可想而知,沈老师一摸,我头烫的厉害,就问我家长有没有来。我有气无力地说:“我家长在校门口等我。”沈老师听了,二话没说,就让我整理书包,然后,她亲自牵着我的手陪我到校门口。一路上,沈老师对我嘘寒问暖,还让我注意休息。后来,沈老师直到见到我跟爸爸回家了才离开。接下来的几天,我一直卧病在床,落下了好多功课,等我上学后,沈老师一样一样的给我细细讲解,浪费了好多自己的休息时间。我看着沈老师瘦弱的脸庞,顿时一阵暖流涌上我心头。。。。。。是啊,师爱是多么的伟大!它就像冬日里的太阳,给我温暖;像黑暗中的明灯,给我指引道路;像一把雨伞,为我遮风挡雨。。。。。。。老师,您永远是我的老师,无论何时,我也是您的学生!您对我的爱我永远铭记在心。700字 六年级 书信
-
我爱我师老师人人尊敬,而我对老班早已超出了尊敬融化为爱戴。老师,他们是红烛,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。更有落红不是无情物,化作春泥更护花之品质。如让我仰慕已久的民族导师韩迈尔老师。和让我向往已久的孔孟之师。但我的老班虽不是学富五车但仍让我钦佩之五体投地。什么样的老师是名师?是好老师。古今中外不同的人有不同的见解和定义。韩愈说:“使者所以传道,授业、解惑之。”中国古人认为作为老师重要的是教给学生做人的道理、传授知识、解答人生的困惑。而西方人则认为:好的老师能够和学生平等交流。无论什么传统标准。而我一名中学生的心中~唯一的标准是:为人师者要全神贯注的投入到教育事业中。真正爱学生。这就是成功之师。高谈论阔之后看看我的老班吧!一位莫名其妙的语文老师。听惯了流行音乐的中学生。却再难寻觅大江东去浪淘沙,千古风流人物之豪情。而老班的洒脱,让我更加崇拜他。他的所作所为仿佛在重演着陶渊明那充实的思想~率真、放达。虽说有时他会“逼迫”我们重蹈好学之苦、但也何尝不是他的幽默无数次打动着我们易颤的心弦。那是一次听课程序,面对着老师们那一张张严肃的脸,紧张充满教室里的每一个角落。只有沙沙的写字声。为了改变这尴尬的局面老班开始发言:“这个感叹句要分科而异用在数学上是大忌。你将方程不能这样讲:啊x+y=3啊!是吧?接着一声巨笑冲破了那渗人的寂静。让着堂课成功的无与伦比,有声有色。这就是我幽默的语文老师。因为如此我喜欢他、更爱他。弄我的老师从不受命运的摆弄,我记得有这样一句话:一个人在社会这架大算盘上,只是一颗棋子。受命运的摆弄,但在自身这架小算盘上他确是一只拨弄算盘的手。这句话大概就是说的老班一类的人吧!又因为他的自主我更爱我的老班。他就是这样一名我爱的班主任,对我没有悬河般的教育,却让我对他记忆深刻,也从未为有过某个学生而得意过。但却总有一副盛气凌人、傲慢的样子他是一名将为人师职业操守演绎的淋漓尽致的老师,因此我爱他。如此为人弟子还有什么好说的呢?我仰慕老班更爱老班的别具一格,老班我们爱你我们对你的感情是最诚挚的,至此我们也对你献上我们最诚挚的祝福。龙居镇龙居中学九年级杨丹丹900字 初三 书信
-
熔铸爱国心弘扬爱国魂中国,是一个有着五千年历史的文明古国,从盘古开天地起,中国就以其独有的霸气雄踞于世界的东方,历史长河中无论哪个民族也少不了动荡和分裂,但中华民族却一直因华夏儿女的爱国之情得以延续和永生。华夏文化也一直因龙的传人的拳拳之情得以继承和发扬。爱国情是维系中华民族的精神支柱。恍惚中,历史回到了千年前。我仿佛看到了抗金名将岳飞为了祖国奋勇杀敌在沙场,战马嘶嚎,黄沙飞舞,银刀烁烁,此时的岳飞心中定充满了勇气与力量,我仿佛听到了他发自心底的怒吼:还我河山!可偏偏命运喜欢给伟大的赤子一段多舛的生命旅途,以秦桧为首的贪生怕死的投降派视岳飞为眼中钉,将其杀害于风波亭。岳飞离我们而去,但他那不屈的爱国精神却像是一个永恒的烙印,深深烙在我们每一个中华儿女的心中。是的,历史不会忘记,岁月不会忘记。岳飞啊,你的精神就像那天幕上最亮的一颗启明星,指引着无数的华夏儿女在未来漫长的历史长河中继续为了祖国母亲的生死存亡而战斗……1894年8月1日,中日甲午海战正式爆发。9月17日中午,中日舰队在黄海海面进行激战,邓世昌指挥的致远舰在枪弹发尽后,以步枪进行射击。1小时后致远舰受伤多处,势将沉没,邓世昌登上舰桥向全舰将士宣布:“我们为国作战,早日把生死置之度外,现在‘致远’无力再战,让我们和敌舰同归于尽。”一番慷慨激昂的话语道出了邓世昌对祖国的热爱,也引发了我们对爱国情的更深刻的理解:爱国,就意味着国家的利益高于一切,就意味着无条件地听从国家的召唤。必要时,我们要用生命来扞卫国家的尊严。中华民族五千年历史灼灼其芒,无数爱国志士就像这些最亮的光点,他们用行动甚至生命的代价向我们诠释了一个中国人的爱国情结,一段中华民族的成长奋斗史。而我们也将从他们那里汲取力量,用我们的热情去熔铸爱国心,弘扬爱国魂。700字 高三 议论文
-
熔铸爱国心弘扬爱国魂中国,是一个有着五千年历史的文明古国,从盘古开天地起,中国就以其独有的霸气雄踞于世界的东方,历史长河中无论哪个民族也少不了动荡和分裂,但中华民族却一直因华夏儿女的爱国之情得以延续和永生。华夏文化也一直因龙的传人的拳拳之情得以继承和发扬。爱国情是维系中华民族的精神支柱。恍惚中,历史回到了千年前。我仿佛看到了抗金名将岳飞为了祖国奋勇杀敌在沙场,战马嘶嚎,黄沙飞舞,银刀烁烁,此时的岳飞心中定充满了勇气与力量,我仿佛听到了他发自心底的怒吼:还我河山!可偏偏命运喜欢给伟大的赤子一段多舛的生命旅途,以秦桧为首的贪生怕死的投降派视岳飞为眼中钉,将其杀害于风波亭。岳飞离我们而去,但他那不屈的爱国精神却像是一个永恒的烙印,深深烙在我们每一个中华儿女的心中。是的,历史不会忘记,岁月不会忘记。岳飞啊,你的精神就像那天幕上最亮的一颗启明星,指引着无数的华夏儿女在未来漫长的历史长河中继续为了祖国母亲的生死存亡而战斗……1894年8月1日,中日甲午海战正式爆发。9月17日中午,中日舰队在黄海海面进行激战,邓世昌指挥的致远舰在枪弹发尽后,以步枪进行射击。1小时后致远舰受伤多处,势将沉没,邓世昌登上舰桥向全舰将士宣布:“我们为国作战,早日把生死置之度外,现在‘致远’无力再战,让我们和敌舰同归于尽。”一番慷慨激昂的话语道出了邓世昌对祖国的热爱,也引发了我们对爱国情的更深刻的理解:爱国,就意味着国家的利益高于一切,就意味着无条件地听从国家的召唤。必要时,我们要用生命来扞卫国家的尊严。中华民族五千年历史灼灼其芒,无数爱国志士就像这些最亮的光点,他们用行动甚至生命的代价向我们诠释了一个中国人的爱国情结,一段中华民族的成长奋斗史。而我们也将从他们那里汲取力量,用我们的热情去熔铸爱国心,弘扬爱国魂。700字 高三 叙事
-
师魂九月,凉风送爽,飘着金秋的气息,弥漫着丰收的喜悦。秋风飒飒,秋叶飘飘,这是一个收获的季节,一个感恩的季节,又是一个属于教师的季节。是谁折射出多彩的光芒,却沦为“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的凄凉?是谁苦口婆心诲人不倦“少壮不努力,老大徒伤悲”的叮嘱?我们生命中的指路灯是谁的杰作?祖国花朵的成长,又是谁在浇养?阳光强烈的大地上,又有谁在为我们遮阳?是老师!你们辛勤哺育希望之花,无论我们是否开放,你们那永不放弃的信念总是坚强如钢!似梭的岁月穿行在忙碌的时光机器上,你们用勤劳和汗水为我们编造了一张大网。青涩的回忆,你们用不变的教诲和永远的承诺,担起了责任。行动的历练化为无尽的动力,驱使我们一直向前,向前!你们默默地从事在平凡的岗位上,虽不能创造出彪炳千古的功绩,却培养出了一代代天之骄子,青出于蓝而胜于蓝,长江后浪推前浪地在祖国教育事业中创造了一个又一个的辉煌成就,为实现科教兴国的百年大计做出了举足轻重的贡献。多少个日日夜夜你们无眠,多少回风风雨雨你们闯过,为了桃李芬芳,你们呕心沥血,为了培育栋梁,你们废寝忘食,有多少汗水洒在课堂?有多少夜晚挑灯到天明?引领学子,披荆斩棘,攀登书山,遨游题海!小小的粉笔,就是你们的双手,描绘出你们心中的蓝图。深夜的窗口数你们的灯最亮,清晨的路上数你们的脚步最早。从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,你们怀着对党,对人民,对教育事业的忠诚,踏出了人生最亮丽的轨迹!一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋。你们——灵魂的工程师们,总是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳!老师,谢谢你们!是你们用人性的光华散发出温情的花朵,我们的生活因你们的精彩而精彩,我们的生命因你们的芬芳而芬芳!后记:谨以此文献给全天下勤劳的园丁们,愿你们桃李满天下,春晖遍四方。山东省海阳市第二中学高二 程媛媛700字 高二 散文
-
师爱教育工作是普通的,教师的职业是平凡的。但是面对无数求知的面孔和可爱的童心,我便体会到了教师职业的崇高,体会到了三尺讲台的宽广。转瞬间,二十几年过去了。二十几年前的一个秋天,我怀着一个纯洁而美好的梦想,步入了家乡小学的三尺讲台。简陋的教室、繁重的教学工作,还有调皮的学生把我初为人师的兴奋冲荡得渺无踪迹。一开始我担任的是小学一年级的语文,为了一节课的出色完成,我苦心设计教案、反复备课到深夜,常常忘记了疲倦。在平凡的耕耘中,我迎来了走上工作岗位的第二个秋天,可是学生的成绩却与理想相差甚远。我失望了,我开始反思。初战失败之后,我没有灰心,我相信,失败乃成功之母!于是,夏蚊满屋的夜里,我埋头苦读教育教学书籍,探索课堂教学艺术,任汗水淌过面颊,任蚊虫肆意叮咬。在以后的时间里,无数个课间,我为后进生开“小灶”;无数个早晨,我带领学生朗朗诵读;无数个饭后,我逐个给学生面改作业。渐渐的,我感到我和天真烂漫的孩子们融为了一体,我感到我对学生的爱和学生对我的爱一样不可分割,我越来越深切地感到工作的愉悦轻松。2000年秋天,我从城川小学调到旗实验小学,工作的调动,变换的是环境,不变的却是爱心。随着时间的推移,三尺讲台对老师要求也越来越高。来到实验小学以后,在学校领导的带领下,我努力学习业务知识,不断改进教育教学方法。课堂上,在我的点拨下,学生的学习兴趣很浓,能思善辩,师生活动甚是和谐。现在每一节课,没有呵斥,没有权威,大家只有对语文课的喜爱和探索。所有的这些都是师爱的结晶,师爱因学生的爱而变的浓郁和深厚,学生的爱也因师爱而变的绵甜和悠长。选择了教育,我不后悔,选择了学生,我倍感幸福。无论什么时候,我都将深爱我的学生,让我的三尺讲台因师爱而熠熠生辉!700字 初中 叙事
-
“师”爱老师是人类灵魂的工程师,老师是精神雕塑家,老师又是辛勤的园丁。我们不是同样有一位可敬的老师吗?我的班主任叫金老师,是一位和蔼的老老师。记得有一次,趁老师不在,我和几位同学在追逐打闹。玩得正起劲时,金老师来了。我们连忙跑回自己的座位时,意想不到的师发生了。当我快要走到座位时,一个同学猛冲了过来。我身子一斜,腿在板凳上扣了下去。我马上坐下,抱着腿,痛得直冒黄汗。撩起裤腿一看,吓了一大跳――小腿上豆大的一块皮没了,只留下深深的伤口……我想上去告诉金老师,又怕她严厉的指责。可不只不觉,我已经来到她的面前。她转过头来奇怪地看看了我,问:“什么事?”我没说话,只是撩起了裤角,伤口又露了出来。她看看我发紫的伤口,露出了比我更吃惊的表情。“怎么回事啊?”她关心地问。“一个同学……撞了过来,把撞倒……小腿在凳板……”我吞吞吐吐地说着。她还没问是哪个同学,就一把拉着我的手,离开讲台,走向办公室,还不时看看我,平时勇敢的我突然有点害怕。来到了办公室,金老师不知所措地指着我的伤口,问其他老师该怎么办,有些老师说要涂红药水。可是,他怕我疼,没有涂,而是拿出了包里的手机,打了我妈妈单位电话,叫妈妈来接我去医院。我和老师回到教室,让我先坐在座位上,等我妈妈。我不时抬头看妈妈有没有来,同时也看到金老师也不时抬头看教室门口。妈妈终于来了,老师像是看到救星般走了过去。她和妈妈一边说话,一边还招招手,让我过去。当我们离开时,她还站在教室门口看我们。我发现老师的目光有些担忧,也好象在说:“希望你能早点回学校。”到了医院,经过伤口的处理后,妈妈又带我回学校去了。我仿佛感到金老师在等我。果然,当我们来到学校时,金老师已经站在教师门口了。我全然忘记了痛,加快步伐走了过去……最后,金老师在美术课后让同学们在一张白纸上画一个幸运物,用来贴竞技小红旗。我画了一个在宇宙中的小星球,它带着我的愿望,带着老师的关爱,让我快乐地成长。700字 六年级 叙事