经历人生
550字
初三
书信
在往日的岁月中，你一定曾有过跃跃欲试的冲动，也有过心想事成的满足，以及不尽人意的伤感与刻骨铭心的悲哀，乃至痛不欲生的无奈……
我们每个人都会有这样或那样的经历，在经历中我们获得了思想，塑造了形象，铸就了性格，收获了生存的本领，我们在熬过了生死离别的痛苦之后，才会知道来之不易的幸福，在失去之后，才领悟了得到是需要付出的人生哲理……
经历为我们开凿山道，为我们架起一条条索桥，帮我们跨越险滩沟壑，经历祝我们在人生的旅途中岁岁平安！
经历是个大溶炉，如果你坚毅，是因为你曾用苦难与不幸千锤百炼过；如果你还很怯弱，说明你经历太少，以致于你没有能力去面对更火热的生活，还需要鼓足勇气，去经历一些你不敢正视的生活课题，只有经过熔锻后的人，才经得起摔打。
经历是教科书，只有在你认真读过后，才会有收获。一个人在一落千丈时的思想是他一帆风顺时很难得到的；失败后的成功幸福永远是苟且偷生的人无法享受的。经历教你在人生的道路上不要在同一问题上再跌倒第二次，告诉你，许多事情只有经历之后，才发觉不是没有能力做到，是因为从来没有认真去对待过。
经历是一条弯弯的小河，来的突然，去的迷惑。经历是一分情，一丝爱，一段幸福，一段失意，一叠欢笑，一捧泪水。用一个个日月星辰串连起来的珍珠项链，珍藏在记忆深处，忘不了，挥不去。
其实，我们每天都在经历，昨天是今天的过去，今天所从事的就是明天的经历。为了留有一个更美好的回忆，我们都应该少一些平庸，多一分经历。
面对压力
550字
六年级
书信
压力是一支强心剂，促使我们驾着生命的车轮，不断地快节奏地向上滚动，伴着我们在人生之书上写下辉煌的篇章。在人生大舞台上尽情展现自己的风采。试想，一个懒散没有压力的人是如何的堕落与沉寂。他只会为别人的成功而喝彩。而自己却事无成，安于现状，任岁月蹉跎，在风尘中死去。
压力又是一个恶魔。它使得多少人跌入失败的深渊，进入伤心的沼泽地。下因为这压力，使得他们从此没了昔的欢声笑语，没有往日自信的面庞，没有勇气去面对生活中一切的一切。此时，压力似乎是罪大恶极的。
或许，每个人都不想饱尝压力下悲怆的惨痛吧？那么，御下你的包袱，活得潇洒自如些。有这样则故事：
两个人一同经过宝藏地带。那里有琳琅满目的珠宝、紫宝石、玛瑙、、、、、、无奇不有，层出不穷。其中一个人很是贪婪，不住地往自己口袋里塞宝贝。而另一个人却只挑选了一颗最漂亮的蓝宝石。两人走了一段时间后，就拉开了距离。背着沉重宝贝的那个人累得气喘吁吁，上气不接下气，为了赶路，只好不停地忍痛割爱，丢弃自己的宝贝。
当到达目的地时，他已累得不省人事了。而他手中却连一颗宝石也没有了。只拿了一颗宝石的那个人却安然无恙。有人问他：“你为什么能这么轻松地到达目的地？”“因为我始终只有一颗宝石。”
我们且不论其贪婪与否。只拿了一颗宝石的人，正是因为没有给自己背上沉重的包袱，所以以很轻松地成功了。
生活中不能没有压力，但不能过量。生活因压力而精彩，人类因压力而有不懈的动力。但生活也因压力而沉重。放平你心中的砝码，调节好压力吧！
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初三
书信
550字
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人生经历紧张的，同时又不少了希望；激动的，同时又少不了快乐；轻松的，同时又少不了沉重……这感觉有着不好受的味道，这味道具备了人生的经历。酸榴莲，本知道那种酸酸的感觉不怎样，可还是要吃。为了品尝，为了解馋，为了悟出生活的道理……还是什么。这是一种触动，也许是这样。那为何偏要着酸呢？可能从开始这些都是那所谓的感觉在作祟。再或许是在建立知识、常识的基础。“对所有的人来说，思想和行为都源于一个出处，这个出处就感觉。爱比克泰德的说法就是给种种做法的最好解释吧！甜开卷有益，读书的好处多多。我国古人云：“饥读之可以当肉，寒读之可以当裘，孤寂而读之可以当友朋，幽忧而读之可以当金石琴瑟也”，“养心莫善寡欲，至乐无如读书”。莎翁有语：“书籍是全世界的营养品，生活里没有了书籍，就象没有了阳光；智慧里没有了书籍，就象鸟儿没有了翅膀”，“书是甜的”因为读书是我们最大的乐趣，读自己喜欢读的书，在阅读中怡情、养性、增长知识。给了我们自由阅读的空间，我们有能力施展广阔的蓝天。感觉告诉自己：这是一件多么美好的事呀。苦有句歌词，记得是：生活就像一杯苦咖啡。对的，让人接受了不能改变的，记住了不该记住的，忘记了不该忘记的。这都是一种罪孽。但是感觉说过，没有痛苦，就没有人生。学习也是一样的，学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历风雨，怎能见彩虹。大家都是知道的。如果不苦，哪里来的头悬梁，锥刺股。哪有爱因斯坦，哪有达？芬奇，哪有屠格涅夫……一切的一切……离不开感觉，离不开苦。辣姜还是老的辣，菜还是辣的好。辣辣的，似乎能让脆弱的心灵火热起来，让血液沸腾起来。辣是唯一让人兴奋的食物，在辣的过程中，享受着汗水的洗礼，多么的满足，满足得是那么的畅快。感觉也是在辣的着一瞬间为之爆发，爆发出快感，激烈，热情……不怕辣，辣不怕，怕不辣。感觉是我们的盔，才智是盔上上羽毛，羽毛是一种装饰，头盔却能保护脑袋。这是爱？扬格说的。其实良好的感觉和高雅的风度之间的关系，就好比因与果的关系——甜是炮弹，苦是难言，辣是辛酸，而酸是发酵后的体验！在来得突然的时刻，惟独了一种舒心——感觉。800字 初三 书信
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经历失败，人生一大快因为欣喜是我们体验生活的乐趣，悲伤是我们学会忍受，成功使我们获得金钱、名誉，失败使我们深刻认识自身的不足，促使我们走向更大的成功。爱迪生曾经说过；“失败是我所需要的，它和成功一样重要”这句话不仅说明了爱迪生成功的原因，也同时肯定了失败经历对成功的意义，试想如果没有这些刻骨铭心的失败经验，爱迪生是如何在被别人否定后站起，如何在黑夜中找到光明，更如何成为举世闻名的发明家。他的成功基于失败的经历，得力于他人否定中的动力。贝多芬世界级的音乐家，他的音乐作品现在仍被许多人欣赏、利用。这些作品中不仅有他年少时的佳作，更有他双耳失聋后的作品。你不仅会问一个双耳失聋的人在音乐上无疑是一个废人，然而贝多芬的经历否定了这一切，坚强的写下了《第九交响乐》等传唱至今的乐篇。他说过；耳朵失聋，没有击倒我，反而激励了我，我更加有功创作，更加乐观对待生活。无论是爱迪生还是贝多芬，他们都是成功的人，他们都是生命的勇士，因为他们没有再失败经历中低头，没有在痛苦打击中放弃。爱迪生、贝多芬的故事都告诉我们一个道理；失败的经历并不可怕，它是一面镜子，让我们看到自己的不足，它又是一句话语，给我们信心和勇气，让我们坚强的走向成功。失败，乃人生一大快为自己有太多的失败，而庆贺吧、欢呼吧！500字 初三 书信
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经历经历的作文250字我现在每周都去上跆拳道课，有十几个学生在一起上，大的五、六年级，我算是小的了。我才学了没多久，但和他们一起练打拳踢腿很有趣，每次课上还要练习正跑、侧跑、双脚跳等不同动作。今天快下课时教练说要练压腿，大孩子都做出紧张、痛苦的表情，我却不知道是怎么回事。教练叫到谁就谁上去，每个人上去都被压的发出哎呦、哎呦的叫声，有几个小的还哭了呢，我在边上看着好笑，心想有那么疼吗。叫到我的名字了，我突然有点紧张，教练分开我的双腿慢慢往下压，开始还好，不一会腿觉得好痛，就大叫“哎呦，轻点、轻点”，又往下压一点就更疼了，换一条腿和刚才的感觉一样，可眼泪已经快要出来了，又换了个姿势得像青蛙一样趴着，这可就更疼了，我可受不了了，一边大叫一边眼泪已经流下来了。终于结束了，我都爬不起来了，正好看见爸爸来接我了，救星到了，爬着到更衣室换好衣服，等走的时候还听到，其他同学的叫喊声。爸爸问我下次压腿还敢上吗，我当即摇头，爸爸笑笑没说什么，因为他知道我经常是“好了伤疤忘了痛”。回到家就想估计下次就不会那么痛了，因为教练就是这么说的。经历的作文250字昨天放学回到家和往常一样先做作业，拿出拼音拓展开始跟妈妈一起读拼音，可不知为什么跟妈妈读了好多遍我总是读不好，妈妈开始有点着急了，让我自己想办法如果读不对怎么办？我想了想告诉妈妈如果我读错一个就用尺子打我手一下，全部读完后错了3个，我的手也挨了三下打，妈妈告诉我说先别读了，玩一会明天早上再读吧，因为早上是人脑子记性最好的时候，到了第二天早上我读了两遍就全部会读了好神奇啊！我现在也明白了为什么妈妈每天为什么都要求我晨读的原因了！经历的作文250字一说到“倒霉”，相信每个人都有过很倒霉的经历。郁臻今天就非常的倒霉，换句话说，倒霉熊也不过如此。事情是这样的：早晨我们做完操就可以玩了，几个男生兴冲冲的就打起了篮球，结果砸到了郁臻的头。于是，她就哭了。好不容易劝她一起玩，可是她又被呼啦圈打到了。唉，郁臻实在是太倒霉了，真是名副其实的“霉女”啊！经历的作文250字吃好牛排后，我们直奔理发店。因为姐姐要理发，我们到了理发店，姐姐先去洗发，我和妈妈就在那里等。里面人好多……开始理发了，我觉得太无聊了，就跑到姐姐那里去，开始恶搞...嘿嘿嘿...然后另一个理发师就走过来对理发师说"这两个小孩，都崇拜你吧，"我姐姐就说"才不是呢，你怎么知道？"."可那都看的出来。"我们无语。还有一件很搞笑的事情：那理发师对我姐姐说这个发型是到2009年会很流行的，诶，有点微自恋........我就一直在旁边玩，他们都对我没有办法了，谁让我是"搞怪王"。经历的作文250字今天，我和两个姐姐一起去游泳馆玩。我穿好泳衣，套着游泳圈，小心翼翼地靠在岸边。姐姐兴奋地把我拉到中央加入她们，用水泼我，我本来想反攻，可是我不会憋气，只能踮着脚，在原地转来转去避着。过了一会，大家有点累了，姐姐缓慢地把我推向岸边，我整个人套着泳圈转的眼冒金星。一轮休息后，我们又下水了。哈哈这次我可得意了，水枪在我手上，我心想：看我这次怎么反击你们，让你们叫天天不灵，叫地地不应。我不顾一切地攻击她们，她们东躲西藏的在水里扑腾，溅起了水花，在阳光的照耀下，金灿灿的，真漂亮啊。后来，她们又进行了憋气比赛，我是裁判，看他们谁憋的时间长。我们玩的不亦乐乎。一下子整个下午就这么流逝了。最后我们洗了个香喷喷的澡，买了瓶饮料，开开心心回家了。经历的作文250字妈妈和我的约定带我去日本，可是因为地震、辐射这两个原因日本旅游取消了。经过我们一家三口的最后决定去厦门。我们终于坐着火车出发了，七个小时后就到了。我的心情很激动，很兴奋。我们主要游览了鼓浪屿、金色沙滩、海底世界、日光岩等，还坐了大轮船，我们爬上了日光岩的最高峰，从上面看下去房子都变得好小，但是风景超美。妈妈有恐高所以很快就下来了，我和爸爸都拍照留影了。还有很多好玩的地方，天气实在太热了，我们吃了太多的海鲜，很多人都食物中毒了，所以没有好好玩，有机会还要再去一次！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字以上 初三 记叙文
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经历长大经历过，才能长大；长大后，不再放肆。——题记有时候常常会想，如果是在三年前，我会是什么样子。那时侯，真的是非常非常的不懂事。对于生活我甚至只认为一天的作业没有错题就是最重要的事，根本无法预见，成长的经历，原来有如此多的事需要我们去体会。初一的时候，我嘲笑考拉，只因为他穿了一件棕色呢绒的外套。尔后他也曾因此与我“斗志斗勇”过一段时间，但最后却依旧以他无可奈何地接受而告终。我会翻到地理书有考拉的那一页，再嘻嘻哈哈的大笑，看他那难以言喻的表情，心里越发的有胜利的感觉。我也曾收获了一段友情，那段情谊除了结果之外真实算的上是完美。我们无话不说，侃天侃地。那时侯，我们的天空属于一色，那是纯洁而干净的友情的颜色。初二的时候，我嘲笑老曹，他曾是我们的数学代课老师，是属于不修边幅的那一种。他抽烟，他牙黄，他头发油，他甚至不拉裤链……他讲题吞吞吐吐，关于数学，他没有答案是万万不行的。因为他是学校拉来凑数的老师，因为我们班是差班。所以，我们觉得“身心受辱”，便不停地找老曹麻烦，拿他出气，捉弄他，和他作对。但后来，他由于带出了我们这个次次考试数学垫底的班，就被调去教了生物。这时，我们却莫名其妙的觉得他的亲切。至少，对于我们的嘲弄，他没有恼羞成怒过……初三时经历的事使我越发地明白，人是如何才能长大。我的友情终于完美地破裂，无法相信她究竟因为什么要逃出我的眼睛，逃得好远好远，逃到另一片天空下，逃到，我再也看不到原来的她……可是，她只是淡淡地说：因为太乖，所以变坏。我真的不理解，为什么成长一定要有不安和烦恼？为什么不管怎样都要改变？最终面目全非。心长大了，各自的天空却变成了不同的颜色。父母不止一次告诉我：“你永远是孩子！”但是，人终究要长大，要经历。我不要变复杂，我只想做个不放肆的孩子。650字 初三 书信
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经历亦财富前几天，在全校的电子琴比赛中，我以精湛的琴技，艺盖群雄，一举夺冠。赛后，许多同学向我祝贺，并询问我是如何成功的，我的回答同样是上面那句话，“经历并痛苦着，痛并快乐着”。然而，简单的一句话中却蕴藏着几多酸甜苦辣。充耳不闻周围的喧闹，我眼前闪过的却是这些情景：初学琴时的不以为然；遇到困难时曾经的畏缩；演出失败后在妈妈期许的目光下重新鼓起的勇气；以及在路上、在教室里、在琴旁所付出的不懈努力。回首几年来的漫漫琴路，我的确是“经历并痛苦着”，然而，细细品味自己平凡的生活，募然却发现其中蕴含着的坚韧、毅力、乐观、向上、豁达、从容等等精神元素，竟都拜学琴经历所赐，对此，我最感欣然。而这份欣然，不正是对“痛并快乐着”的最好的诠释吗？是的，“经历并痛苦着，痛并快乐着”，因为经历能带给我们最真实的、无法从别人的传授中获得的亲身体验，而这种体验能培养我们的优秀品质，能激发我们的未知潜能，能指导我们的人生之路。正如睿智老者深邃的目光中闪烁的不是欲望，而是人生真谛；精明的父母留给孩子的不仅仅是丰富的物质，更侧重正直的品质。他们的睿智和精明，都源自于其多年或喜或悲、或成功或失败的人生经历，这些经历丰富了他们的人生，给予他们启示和经验，使他们的思维得到升华，并最终凝聚成精神的财富。原来，经历是我们最大的财富。7岁的小妹正在练习舞蹈，看着她呲牙咧嘴地压腿，我脱口而出：“经历并痛苦着，痛并快乐着。”小妹狐疑地望着我，我只是浅浅一笑。550字 初三 书信
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经历人生的色彩是由“经历”的主色调渲染而成，各种不同的经历交织而成，编织出一副颜色艳丽的水墨画。分离天色渐沉，仿佛微风将雾霾吹散开来，遮住了阳光，让这个时间段原本应晴空万里的天色提前阴沉。风雨夹杂着雷鸣，打出了一道微光，照映出我完全失去笑容的脸颊。它还是一如既往的伸出舌头，在闷热的空气中哈气，只是嘴角再也无力如往日般上扬，它和我一样，失去了笑容。我只能低着头，余光模糊的感应着它远去的身影。那个夏日，撕心裂肺。相遇春风夹杂着几缕柳絮，太阳模糊的映入河中，在这个生机勃勃的季节里，我独自沿着河边行走。旋即，一道熟悉的身影映入眼帘，一副熟悉的笑容映入脑海，我停止了踏步，恍惚间，如同岁月流转，再次想起了童年的经历，岁月没有使友情变得太淡，只是在笑容中刻上了几抹生疏。那个笑容，温暖了我整个春天。等候秋叶在风中起舞，秋日阳光的照射下，透出了几抹金黄，使原本简陋的水泥板有着些许富丽堂皇。驻足于秋风中，脚下秋叶发出轻微的脆响，望着那在秋风中若隐若现的人影，即便是早在意料之中，可依然是在心中翻起了几道情感波澜。秋风中的等候，落叶上的人影，心生荡漾。无论是相遇或离别，等候，都是深深刻在人生中的火红烙印，拼尽全力，也无法抹除。不同的经历，是成长的催化剂，在悲痛中成长，在温柔中长大，在无声中成熟，交汇成一片片风向标，指引我们向成功的道路前进。550字 初一
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经历终于放暑假了，妈妈说很久没去看姨姥姥了，所以决定带我去南京走走亲戚。我们在娄底上了火车，火车上非常拥挤，连过道、厕所走廊都站满了人，堆满了行李，简直就是人的海洋。好在我们行李不多，妈妈拽着我，碰巧又邂逅了一位同事，于是我和妈妈挤着阿姨让出的一个座位坐了下来。火车到达长沙站时，上来了一位孕妇阿姨，她在列车员的帮助下扶着栏杆吃力的上了火车，艰难地往前走着，列车员急忙去帮孕妇阿姨找座位。可是车上已经没有了座位，乘客们各顾各的，吃着东西，剥着瓜子，听着音乐，全然没有注意到上来了一位“将军”。列车员便大声的喊道：“谁可以给这位孕妇让个座啊？”大家听到这句话，有的装作睡着了，有的装作没听到，还有的装晕车，手摸着额头，皱着眉头……这时，一位非常斯文的胖“眼镜”叔叔站了起来，说：“我这儿有座位，快来这儿坐吧！”列车员把“将军”阿姨的行李放到架上，然后把阿姨扶了过去让她坐好，阿姨连连道谢。过了几个站，到站的乘客清理好行李，开始有秩序的排队下车。忽然，“扑通”一声，大家顺着声音看过去，原来是那位胖“眼镜”叔叔跌倒在地上，捂着小腿，旁边的人很吃力地把他扶了起来。“啊？原来你的腿不方便啊！”“怎么不早说呢？”……我再仔细一看，原来胖“眼镜”叔叔的小腿上绑着白色的绷带，由于天热、人胖，残疾的双腿已不堪负重，绷带上渗出了一朵朵透红的鲜花。周围的人不约而同的伸出了手，胖“眼镜”叔叔一手推了推眼镜，便搀着旁人的手一步步地走了下去。列车又重新向前开动，车厢内又恢复了安静，大家都陷入了沉思……550字 六年级 叙事
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经历我们马上要换了一个新的学习环境，今天学校通知我们返校去参观新校区。当我和朋友走进学校时，发现学校车棚里都是人，我也和朋友叙起了旧。不一会儿班主任来让我们按照学号站好，接着我们一个个排着队上了车并且投了硬币，我和朋友挤在了一个座位。我们等了一会儿，车子终于启动了。在红绿灯拐弯时，站在车上的同学一阵阵惊呼，他们差点点要摔在了旁边同学的身上。行驶在路上，车子突然加快，超过了前面的公交车，我们高兴的呼喊起来，当后面的车子超过我们时，我们都喊起来：“快点开！快点开！”路过双湖公园时，一个个伸长了脖子观看。过了几分钟，终于到达了新校区。可是眼前的景象令我们大为失望！我还以为新校区建好了呢！没想到居然还没有建成功，到处都是石子、沙子、砖头……就只有两三桶楼，但也还没有完全建好。我们沿着水泥路绕了一圈，我鞋子旁边都是水泥，我连忙用面巾纸擦了擦。就绕着一圈，我们就上车了，上了车还得等其他班级的人。可笑的是，有一个班才走进新校区，还没有“参观”呢！我和朋友走在后面，上车早已没有座位，只好站在那里。等了好一会儿，还没有开车，我和朋友早已是大汗淋漓，下车透透气。过了一会儿，车子终于开了，本来我们车子开在2班后面，2班的一个男生得意洋洋，但是我们这辆车很快反超，这时我们得意了起来起来。车子上坡时，我牢牢的抓住上面的栏杆，重心不稳差点摔倒，但还好朋友拉住了我。车子驶进校园，我们下了车，感觉凉快多了。这是我真佩服那些没来的同学：他们还真有远见啊！550字 初二 记叙文