我的读书新境界400字

我的读书新境界

400字 五年级 记叙文

书!书是无言的诚实者,书籍是智慧的海洋船:从野蛮到文明,从庸俗到崇高。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”

我就是书的忠诚信仰者、切实履行者,到后来书倒是读了很多,似乎感觉自己从中也收获了“超乎天地外,不在五行中”,可以思接千载,能够永恒,因而内心已孤傲地自诩为“清雅居士”!然再次捧起那些大家的作品拼读时,当提笔思维中断无法一泻千里时,方觉悟:原来自己距“读书破万卷,下笔如有神”还差千万里,最甚者是自己心思不够细腻读书没有读出创新精神,心理粗糙没有读出精神境界,所以才无法达到那些大作家们从一景一物一情中洞悉生活的五颜六色,将瞬间的感悟放大成文墨山水境界。

那么到底什么是心思细腻读出创新精神,什么是心灵粗糙读出精神境界?其实读书学习,小到作文,大到生活,要想有品位,有质量,有情趣,就需要有细腻的心灵。让风声雨声入心,让一枝一叶关情。看到一粒沙,却看不透沙里的世界,看不到这粒沙经历了火山喷发的炽热或滚滚江河的冲刷;看不到它因风来雨来而忧郁,因热来香来而欣喜。沙的眼泪流在梦里,沙的笑绽在眉梢。闻到一缕香,却嗅不出是蝶儿刚飞过牡丹园,还是蜂儿飞过香丛;更嗅出不出是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的荷香,还是“天街小雨润如酥,草色遥看却无”的草香;更难嗅出这是岳飞精忠报国还我河山的气香,还是鲁迅“横眉冷对千夫指”的骨香,还是文天祥“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的品香。听到一声笛,却听不到笛声里有古代弃妇的幽怨,白头宫女的喟叹,还有六朝粉黛在秦淮河畔的浅吟低唱;更难听出笛声里有俞伯牙钟子期的高山流水,梁山伯与祝英台的千古悲愁。

知道了什么是心思细腻读出创新精神,什么是心灵粗糙读出精神境界,那么到底如何做读书时能心思细腻读出创新精神,如何做能消除心灵粗糙读出精神境界?这就需要打磨粗糙的心灵,使心灵细腻光滑,唯有此方能在读书时读出创新精神,读出精神境界。具体而言就是:用不懈打磨即“任尔东南西北风,咬定青山不放松”的读书精神;用良知打磨即读好书读有深度的书的读书精神;用思考打磨即边读书边思考,在阅读思考中正视自己之短,总结自己之长,借鉴同行成功经验,从中提炼精华,为夯实自身知识根基实现新的突破之读书精神。如此这般读书精神我相信我一定达到属于我的读书精神境界,在所品读图书中“看到”,一滴水是行吟江边屈子的眼泪,是遥望故国的王嫱的明眸,是心系中原的陆游的热血,是赤壁拍岸的惊涛,是易水的萧萧碧波;在所品读图书中“闻到”,泥土里有劳作的汗香,有成熟的谷香,草叶间有大师的智香,哲人的理;在所品读图书中“听到”,琴声里有有浔阳江边的枫叶荻花瑟瑟,有桃花潭边送行的节拍沉沉,有十里长亭骤雨初歇的寒蝉凄切,有大漠孤烟长河落日的空阔辽远。

以上是我这位书籍信徒在自己信仰中的“新悟道”——我的读书新境界!

我的读书经历

1000字 初三 叙事

“读书破万卷,下笔如有神。”语文老师总是用这句话来教导我们。为实现这句古人留给后人的训言,老师每个星期都把好多的作业重重的压在我们的身上。这个时候我会感叹:还是小学好啊,更上一层楼的滋味咋是苦的。

回想小学,丝丝回忆顿时涌上心头。记得三年级时全校实行采蜜本计划,老师说谁写的越多,把知识记的越丰富,谁就能得到“采蜜小勤手”的称号。这个诱惑实在是让人抵制不了。我每天早上吃饭前记,吃完饭后回到教室接着记,上课时把笔记记在采蜜本中,可以说我一天到晚除了吃饭,上厕所,睡觉之外几乎都在做这个。当我信心满满的交上我的采蜜本是,有的同学支持我,也有的同学支持她写得好。看来这一次的“战争”主角是我俩了。现在就等裁判裁决了。“嗯嗯,好。同学们,刚才老师我点算了一下,全班都交了,不错。同时我也看到有些同学的本子上寥寥无几,有些同学非常认真的做了,经过检查,我决定将“采蜜小勤手”的称号颁给某某某同学,大家鼓掌。”的确,我的心抖了一下,几乎把我隐藏着的眼泪都给抖落下来。我强忍住了,因为我是仙人掌,这有什么的!我和同学们微笑的给她鼓掌,庆祝她获奖,也祝我这株顽强的仙人掌成功升级了。

时间转瞬即逝,过渡到了人生的一个转折点——五年级。最近,我们柘岱口正准备举行农夫运动会,在我们学校举行,语文老师准备在我们班选5个同学去朗诵《中国少年》大家互相推荐。哼,注定了改不了的吧?有是他们几个,没错他们成绩好,长得好,既漂亮又可爱更得老师的喜爱当然是当之无愧的啊。不是吗?可我这平凡的仙人掌还是有些不服气。算什么啊,他们的这些朗诵技巧还不是我教的——四年级时,我首次将我练习多年的廖氏腔调在课堂上演示。为什么我会这么迟才朗诵呢?就是因为以前老师的偏爱,就算我语文成绩再好,也从不让我在课堂上朗诵一遍。后来的语文老师交过我妈,我舅,我两个姐还有一些小姨,小舅,小姑数不胜数。他还是我亲戚所以才对我偏爱一些让我有机会展示我的廖氏腔调那一次堪称是毛毛虫破茧而出,可是最终不得化蝶而飞,还是一条普通的毛毛虫:没有华丽的外表,so.那次的朗诵我看了,不错。我有替他们鼓掌又是对他们微笑的。经过这两次的失败,我就此埋没自己,我等待着适合我的伯乐出现,成功蜕变成千里马。

回想起来,初中其实挺好的。我也真正的实现梦想当上播音员,成绩一般般,虽然平平凡凡的但我却在繁忙的作业中释放自己,娱乐自己。

这就是我的读书经历。我相信我这株顽强乐观的仙人掌能够在初中这片蔚蓝的天空下,笔直生长。她,那个一直以来的对手,应该也和我一样竞争着吧!祝她好运,永远的朋友。让我们相见于2027,希望再见你时,已成功实现自己的梦想。

初三:廖若楠

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