赞美泥土
泥土,我要尽情赞美你
没有人注意你,没有人爱护你,因为你在别人眼里是那么的微不足道,不值一提。但,你在我的心里,却是无与伦比、广博无私的!
我要尽情赞美你,泥土!是你不断为鲜花提供养份,让它们绽放出自己最美的姿态。“千朵万朵压枝低”是你在为花儿们的生机勃勃倾注了自己全部的力量。游人一来,最先关注的并不是你——泥土,而是那一朵朵娇艳欲滴的鲜花。可他们,并不会明白,如果没有你无私的奉献,就没有眼前茫茫的花海。高大挺拔的赞美你:“无私的泥土啊!我拿什么回报你赋予我的坚实的根基!”迎风斗雪的腊梅热情歌颂:“是慷慨的泥土在一直鼓励我要尽情绽放自己的光彩!”如果没有了你,地球也不会有光彩!这就是泥土,你的无私让我感慨万千!我要尽情赞美你,泥土!赞美你的无私!
很难想象,在千层万层的地下,没有阳光的地下,你是如何忍受那无尽的黑暗,你会害怕吗?我是很害怕的!所以,我更要尽情赞美你,赞美你的勇敢,在那黑漆漆的地下,你有着最阳光的姿态!你被人无情地踩踏,破坏;成为了马路的最底层,人们所看到的只有路的外表,却不知泥土你在用尽全力默默承载大地上万物的重力。你是巨人,是你在撑着全世界!泥土,你的勇敢让我钦佩!我要尽情赞美你,泥土!
泥土啊泥土,如果没有了你,地球上有多少动物将失去它们的家园呀!可爱的鼹鼠白天躲藏在大地母亲的怀抱中,晚上外出猎食,要是没有了你,鼹鼠只能暴嗮在阳光下,等待它们的只能是死亡;“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉”要是没有你,泥土,蚯蚓是得不到如此的赞美的……幽深静谧的洞穴,四通八达的地底下的世界是那么的丰富多彩,泥土,我要尽情地赞美你,是你的广博胸怀容纳了它们,是你的大度悦纳了它们!
泥土,你的无私奉献,你的勇敢阳光,你的广博胸怀,难道还不值得我们人类向你学习吗?你的一切都让我情不自禁地赞美你!不管怎样!我会永远记得你!
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赞美泥土它甘愿被我们踏在脚下,它甘愿奉献自己每一寸身体,它甘愿默默无闻,甘愿是这世上最不起眼的存在。泥土很渺小,它们不过是细小的颗粒,却汇成广袤的大地,泥土很平凡,他们不过是或红或黄的广布地球表面的物质,却担起了全人类的衣食住行。当我穿过鳞次栉比的建筑群,我看见城市花园的泥土培养着娇艳的花朵,当我走过炊烟袅袅的小屋旁,我看见乡下的田野的泥土哺育着茁壮的麦苗,当我行至无边无垠的草原,我看见隆起的小丘上,泥土喂养着青青草地,我不禁惊叹了!去山上的时候,我总要轻轻掬起一捧泥土,细细看,看它质朴的颜色;轻轻嗅,嗅它湿润的芳香的味道。每每我这样做的时候,总会想起我平时的一粥一饭,想起脚下那宽阔的道路。掬起一捧泥土,我就想到了年复一年在田间躬亲耕种的农民,他们的脸跟泥土是同一种颜色的——因常年劳作而晒成的黄褐色,他们身上也总带着被辛勤的汗水浸湿的泥土的气息,不是城里人身上显得有些刻意的浓烈的香水味,那是人造的味道。相比之下,我更喜欢农民们质朴的泥土的气息。他们也低调得如泥土一般,虽然他们可以说是“功高盖世”——用勤劳的双手种出粮食、蔬菜供应人们的需要,但他们却从不炫耀自己的功劳,勤勤恳恳忙于农务,默默无闻地劳作着。他们没有选择放弃田地进城谋生,而是坚守在基层最苦的岗位上,守着祖先留下来的赖以为生的田地,非常劳累且收入微薄。还有一些城市里的青年学生放弃到大公司上班的机会,毅然来到乡下传播科技知识,帮助农民们科学致富。这种甘于奉献的精神和泥土一般无二!再掬起一捧泥土,不再把内心对它的称赞与敬佩掩藏,我要大声赞美它!650字 五年级
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赞美泥土红土的故事叫牵挂,天涯的旱土是风沙,封刀隐没在寻常人家,东篱下,挖块泥土和沙。童年的玩戏因为可爱的泥土而充实,在湿气凝重的早晨挖一块泥土能玩到深夜。泥土没有月季朵华丽的颜色,没有玫瑰花沁人的芳香,说它丑陋的确也不足为过,然而这平凡朴实的泥土却是博大而厚重的,默默奉献而不期回报,功高盖世而绝不张扬。小时的我们总能把泥土玩出花儿来,上学的时候,一下课,调皮的孩子们总喜欢在花池里挖块泥巴,然后并排蹲在人行道边的花岗石上,把泥土捏成各种形状,甩去水分,剔除杂质。即使弄得满身都是泥巴也不在乎,老师们却总喜欢在我们兴致最高时出现,并嚷嚷着:“臭小子们,不嫌泥土脏啊!赶快回教室!”而我们总是趁机抓一块泥土塞进裤兜里或揣进怀里,在上课时,不时地瞄一眼桌子里的泥巴并想着怎么把它捏成各种形状。泥土孕育万物,有了它人类才得以繁衍。泥土是我们的衣食父母,然后现在泥土却在向我们哭诉,因为它的身上残留了很多化学农药及电池残渣,连它那些亲密的伙伴也已经丢失了。现在大面积的青草也已经被沉重的工业房取代。泥土一直在呻吟,可我们却不为所动。昔日的泥土小道已被无情的水泥路取代,儿时熟悉的泥土芳香也鲜有所闻,水泥那种味道实在让我受不了。小时候的我摔在泥巴地上,仍会傻呵呵地笑,现在的孩子们摔在坚实的泥土上,更多的是泪水。你隐藏在窑烧里千年的秘密,极细腻犹如绣花针落地,华丽精致的青花瓷前身正是那平凡的泥土。让那些可怜的人们去唾弃泥土,鄙视泥土吧,我要高声赞美泥土。600字 初二
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赞美泥土没有艳丽的花朵芳香袭人,没有高大的树木清脆挺拔,可就是它——泥,让那原本脆弱的幼苗变成坚实的依靠,然后默默逝去……一粒种子落入了泥里,在冬季的寒冷中,泥感受到了种子的存在,它清楚地知道这个上天给予它的生命意味着什么,于是,它开始了艰苦的准备,狂风肆虐时,它用已被冻硬的外壳紧紧拥护着种子,大雪纷飞时,它忍受着刺骨的寒意,默默地将冰冷的雪花转变为充满营养的水分,阳光偶尔降临时,它努力储存着能量,它知道,为了这粒种子,它必须用尽一切力气,来换得那一瞬的萌发。泥感受到了春日的到来,它呼唤着种子,用冬天所储备的营养来孕育它,终于,一根嫩绿的细牙从黑暗潮湿的泥中探出了头。泥几乎要哭泣了,但它知道它不能停,新芽的生命是如此脆弱,它必须更加努力的积攒养分。于是它昼夜不停地制造营养,同时它还要细心看护幼苗,精心哺育着那一株来之不易的生命,很快幼苗长大了。生命最旺盛的季节到来了,幼苗逐渐成长为小树,泥似乎不那样累了,但它需要更加严厉的看管着年少气盛的小树。大风来临时,它告诫小树不要倔强逞强的将头抬的太高,要默默扎稳自己的根;暴雨来临时,它鼓励瑟瑟发抖的小树勇敢的将四肢伸展,来迎接暴风雨后的雨过天晴,同时它还要辛劳地聚集小树成长所需要的养料,保证它的孩子能够茁壮成长,泥从未叫过一声苦,喊过一声累……终于一颗清脆挺拔的大树傲然挺立在华青之间,成为弱小生命的支柱。它俯视着脚下的泥土,心中充满着对泥的养育之恩的感激之情。泥欣慰的看着它所孕育的生命,渐渐的,渐渐的随风逝去。之后会有新的泥土随风而来,它们又将开始哺育新的生命,世世代代,生生不息。颂泥,颂它博大的胸怀,无私的奉献;颂泥,颂它辛勤的耕耘,默默地付出。泥,应颂。700字 初三
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赞美泥土泥土,一种普通得随处可见的东西……它的外形也并不起眼——棕色或黑色的外表,大小不一的颗粒状。丑陋的外表让人不想接近。它有时被人讨厌,有时被人喜欢;有时被重用,有时又被人遗弃……春姑娘轻轻悄悄地来到了,花儿们灿烂地绽放着。人们忙着欣赏美丽的鲜花,却从未注意脚下卖力工作的泥土……转眼间夏天到了,太阳火辣辣地炙烤着大地,泥土不顾裂开的疼痛,将仅存的一些养分拼命输送给植物,花儿们倒是灿烂了,可泥土却伤痕累累。当它被大雨砸得喘不过气时,也并没有顾忌自己的死活。当大雨形成的洪水扑面而来时,它挣扎着,和兄弟们团结起来,拼命抓住植物的根,不让庄稼被调皮的雨水冲走。大雨停息过后,庄稼们虽然被冲得叶子掉了,枝条折了,可根基却以一些泥土被冲走为代价而保住了。秋天,当它总算可以喘一口气时,意想不到的事情发生了——瞧,那边起火了,泥土连着火焰被烧得焦黑,火灾过后,它被人丢到了另一个地方,拍拍身上的伤痕,它又开始工作了,滋润着野草……泥土就像我们身边的某些一样,默默无闻,无私奉献,尽管它的外表很普通,甚至丑陋,可它那宝贵的内在,会一直激励着我,伴我前进……450字 三年级
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泥土一次偶然的机遇,让我重视到了它——泥土。午后,一阵微风拂面,我顿时闻到一股沁人心脾的芳香。那是什么?走下平台,像一只无形的手,把我牵引到了花园中,走近才晓,原来是雨后泥土的芬芳。咦?泥土?我一下子把自己的好奇心安在了它身上。我捧起一把泥土,顿时感到手心湿湿的,还有还有,黑色的,为什么?为什么泥土是黑色的?难道是……因为泥土被无数人踩在脚下,却一声不吭,或许是……我放下泥土,仔细地想着。顿时就对它怀有敬佩之情:每天默默无闻,就这样被踩踏,被忽视;细想,如果没有了泥土,会有人类吗?会有其他生物吗?……泥土蕴藏了无数生存的智慧,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是啊,生存的希望在于土!这时我才觉得,平凡的事物不平凡。我敬仰这伟大的泥土。春夏秋冬,哪个季节能够离开它?它们一样需要土……今天,我听到了土的默默无闻。350字 六年级 读后感
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泥土静静地听雨,竟强烈地感觉到它的美。它时而像一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密;时而像群鸟欢歌,糜鹿飞跃;时而如鸣鼓,波涛、林海、大海奔流;时而……我不由在雨中漫步起来,不知不觉,,我来到了泥泞的小路。可能是下雨的缘故吧,那段山路特别的泥泞,路人的鞋子都沾满了它的色彩,当踏上水泥路的时候,他们不约而同地弯下腰。弯下腰去脱鞋呗!脱鞋除去那可恶纠缠人的泥土,他们都觉得泥土很脏,泥土不但脏,如果泥土黏在鞋子上,很容易让人滑倒。所以,人们都不大喜欢泥土。当我走到那泥泞的小路,我并没有弯腰去除去那脏脏的,粘着别人的鞋的泥土,一瞬间,我觉得泥土是那样的圣洁,觉得它并不脏,我觉得,它就是花的象征。因为他,才有了那些花,因为他默默无闻地贡献着自己,才给了花儿生命,风吹雨打的时候,是它把自己的根深深的扎进了地下,保住了花儿的生命,受伤的总是它,人们不会去理会的它感受,人们不会踩在美丽的花儿身上,踩的往往是它金黄的衣衫上,它默默的付出,给了花儿生命。我觉得他很伟大,我觉得他就是“雷锋”,我觉它是我们学习的榜样,这些泥土象征着世界上的那些无私奉献的人,我也要向泥土学习,做一个默默无闻、对这个社会有帮助的人。本文来自 阿里作文网:500字 六年级
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泥土当你匆匆走过一片土地,你注意过你脚下那咖啡色的泥土吗?当你赞叹花儿草儿的坚强时,你注意过那些咖啡色的泥土吗?我家里养着几盆吊兰,刚买来的头一个月,我对它们还挺上心的,时不时的去浇浇水,修理修理枝叶。可时间一长,我就把它们给忘了,好不容易才想起来,浇一次水,水又太多了。我以为吊兰会像渴极了的人一样,猛然喝了很多水,会枯萎死掉。但是没有,我也不禁赞叹起吊兰的坚强,可是我突然看见那盆里泛黄的泥土,我忘不了刚买来时它那充满健康的咖啡色是多么的有活力。在没有水分没有养料的环境生长的植物固然坚强,但最苦的是泥土,总想多挤出一些水分,多腾出一些养料,让植物能长得更好。泥土就像那些成功人士身后默默支持他们的平凡的人一样。运动健儿们在奥运会上展露锋芒,夺得金牌,他们成了祖国的荣誉而骄傲,有没有人注意到,台下,他们的亲人、朋友、教练,甚至是医生,都是一脸的担忧和紧张。或许你没有注意到,没关系,那你有没有注意到老师因为整夜备课而出现的黑眼圈了呢?老师只为了提高你的成绩,没人欠你什么,老师完全可以对你的成绩不理不睬,但老师没有,老师选择做泥土那样默默无闻无私奉献的人。晚上,我做了个梦,梦见自己变成植物下的一抔泥土。500字 六年级
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泥土它总是略带湿润地卧在岩石上方,默默无闻地掩护、养育大地上的美丽生物,它,有一个普通却亲切的名字——泥土。人们都说钻石是高贵与优雅的象征,但我却更偏爱那孕育它的泥土。它虽然不比钻石的璀璨夺目,但我却更偏爱它的巧克力般的棕黑;它虽然没有钻石的巧妙打磨,但我却更爱它那浑然天成的松软,它在世上每个角落,默默孕育着一切生命,就如一位母亲对自己的孩子尽职尽守。它总能让人感到温暖,亲切与幸福,可能它本身便是幸福。几乎每个人都希望从泥土中挖出它孕育多年的钻石,因为钻石身价不菲,象征高贵与优雅,象征着富有与幸福,却不知,幸福并不是挖出来的或找出来的,拥有钻石,也只是拥有了一种被贴上标签的幸福。一个人与其过着虚伪的幸福,不如似泥土般,过着平凡普通的日子,享受小而温馨的幸福。不要过于着急的去挖掘那璀璨的钻石,幸福是挖掘不出的,不如做一亩平凡的泥土,默默无闻,无私奉献,充实地过好每一天。我托着下巴在桌子上眺望,大脑一片空白,却总有无限遐想,远处一点泥土向我挥舞着,它在告诉我,不要变成钻石。400字 六年级
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赞美一句赞美,让一个放牛班的学生成为化学家;一句赞美,让原本羞涩的学生成为广受年经人喜爱的心理学者;赞美的力量,鼓励的火花,曾经让许多人的生命,有了奇迹的改变。然而,我就是在赞美的怀抱下健康成长。在家里,爸爸是老师,妈妈曾经是老师,他们都是懂道理的人,在家里他们给了我很大的自由空间,我可以自由自在地做自己喜欢的事。除此外,我还常常得到他们的支持!一句短短的赞美让我有了前进的勇气,让我看到了,我也是好样的!在学校,老师与同学们之间的赞美就更多了。在课堂上,作业做得好的同学被老师大大赞扬一番。让我们有了竟争的动力——为了被老师点名赞美而认真写作业,在课间,我们也为了“赚”老师的分而提早回校……我记得,在一节数学课上,老师突然拿着我的数学作业,说:“刘海平的作业是班上最好,最清楚的一位,格式也是最好的,看她的作业简直就是一种享受……”顿时,我看到了全班七十多双眼齐齐向我看来,我只觉得心跳加速、激动、高兴……为此,我以后写字也就常常因老师的一番话而写得更加端正、清楚。上网,对一个中学生来说,是一件极不好的事,然而,我爸爸就给了我自由发展的空间——可以玩电脑。在我上网的这段时间里,我交上了一位老师。她网名叫小锁,小锁老师不仅教会我该如何使电脑,还教会我如何做人。其中,她第一次与我聊天时对我说了一句令我终生难忘的话:“请相信自己,你有你的精彩”在论坛在,她也经常鼓励我,关心我,共同与我分享快乐与悲伤。在生活中,我也与她常通信,她还寄过礼物给我,那是——一本书!一本足可以令我终生受益的故事书,里面还夹带着她用钢笔写给我的留言。那留言字字闪光,带给我一阵阵动力,推动我上进!……无数句赞美围绕着我们,只是,你是否把赞美转变为动力来推动你自己?如果你没有被人赞美过,那么,请你相信这话:“请相信自己,你有你的精彩!”750字 高二 记叙文
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赞美一个青年挤上一辆公交车,在后排座位坐下来,他摆出悠闲的姿势,翘起二郎腿,占了两个座位。在人们看来,他可真算得上是个英俊潇洒的小伙子,而且穿着时髦,但不俗气,在他帅气的脸上一双灵活的眼睛观察着四周,就如同在高空飞翔的老鹰用锐利的眼睛在寻找地面的猎物。后来上来一位满头银发,戴着金边眼镜的老人,看起来是位退休教师。青年见了连忙欠身让座,他说:“大爷,您坐这儿吧!”老教师笑呵呵地说:“真是好孩子,谢谢。”青年坐在老教师旁边,慢慢地凑近他,又向四周扫视了一遍,然后把目光放在老教师的身上。他知道,只要这次成功,今天肯定能请几个哥们大饱一顿。老教师坐下还在夸奖青年:“现在这社会要多几个像你这样的年轻人该多好啊!……”青年听了有些难堪,但他脸上仍然挂着很善良的笑容,一边对老人说:“这是我应该做的……”,而一边又暗暗地向老人伸出他那神偷鬼盗的手。正当他要的东西已经从老师的衣兜里拿到手时,突然来了个急刹车,老人向前倒去,而青年也倒向老人,但他是出自于本能,他双手抱住了老人正好使他不会倒下。老人见是青年又帮了他一回,便连声道谢并夸奖赞道:“你真是太好了,小伙子,你真是乐于助人为乐的好孩子!……”青年一开始有些惊慌,但他赶紧说道:“大爷,你别这么说,这些都是举手之劳嘛!……”青年慢慢平静下来,他很得意这次成功行动。只是老人还在不停在夸奖他,使他实在难以忍受,令他心里不断问自己:“你就真地值得赞扬吗?你真地问心无愧吗?”只听“良心路到了!”老人站起身,他握住青年的手,面带笑容地说:“现在这社会正需要你这样的人啊!你于定会很出色!善良的人一定有好报的!祝你好运,好孩子。”青年听了这番话,鼻子不禁有一阵酸酸的感觉,老人的赞美令他惭愧万分。他点了点头,他的右手握紧老人的手,内心充满自责,悄悄地把刚才好不容易到手的钱包放进老人的衣兜里。750字 初二 议论文
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赞美当父母为了我们不图辛劳的工作;当老师为了我们不求回报的默默无闻;当朋友为了我们不图利益的无私奉献……此时的工作能理解明白他用的良苦用心吗?我们又是否忠心的感谢过他们呢?答案肯定是多变的吧!哪怕双眼离满泪水,哪怕硬咽难以言语,我们都能清晰地呼喊出这个最响这的名字——教师!啊!老师您辛苦了。我们赞美您的默默无闻。教师!多么响亮的名字啊!他们都有着这个特殊的称谓,都有着共同的师德。您们的高尚品德值得我们去传递呀!啊!老师您辛苦了。我们赞美您的无私奉献。您就像冬日里的一缕阳光,默默地走进我们的世界,照耀我们努力向前;您就像是指南针,是导游,引领我们前进、前进,升起我们的航盘,无论我们遇到什么艰难险阻,只要您在我们身边,我们就不会失落。啊!老师您辛苦了。我们赞美您的辛勤付出。三尺讲台犹如是您的舞台,那么我们的教室是您的家园,而我们则是您的宝贝孩子。是您在舞台上一点一滴的教导我们,教育我们人生的基本准则,做人的道理——诚信。然而,你们可知道是谁在深夜为我们批改作业,是谁在我们出错的第一时间为我们找出来,指引我们该怎样前行,又是谁从不嫌弃我们,不论贫穷还是富贵,让我们齐声喊着这最闪亮的名字吧——教师!啊!老师您辛苦了。我们赞美您的不求回报。您就像那一节短小的粉笔,用您一生的知识赤裸裸地传授给了我们,在您青春年长时为我们奉献,直到老去,粉笔也慢慢地消耗完了,是您的奉献您的付出才让我们懂得知识的可贵。老师您就像那辛勤的园丁,把我们慢慢培养成人,然而您却老了,您的一句话,一段话都将改变我们一生,让我们回味无穷……只因您是我们的老师。您的默默无闻,您的无私奉献。您的辛勤付出,您的不求回报的美好品质怎不值得我们回想,怎不值得我们赞美呢?啊!老师您辛苦了,请相信您的学生定会有出息,请放心吧!最后祝愿全天下的老师们全家幸福平安,你们是最棒的。750字 初二 抒情
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泥土赞泥土,生万物,哺万物。万物皆生于土,于是古人称土为“地母”。可如今,土似乎成了“低人一等”的代名词。因为泥土处于最低端,它们无处不在,就如同大多数人是“平庸”的,只得像土一样被称为“花”的那小部分人踩在脚底下。直到我看到宋代诗人释惟一的话“山未为高水未深,贱非泥土贵非金。”这使我逐渐发现了泥土的光芒。泥土,并不美丽。它无稳定形态,全身褐黄,不如水那样干净纯粹,它夹杂着砂砾、灰尘,身上布满脚印。可它竟是最勇敢的——在暴风雨降临时,它依然紧紧抱住娇嫩的花茎,不让花儿受到伤害;在大雪纷飞的日子里,它们变得更加坚硬、坚强,守护着深埋地下的蝉蛹;它也是宽容的,在深秋时节,它满足了花儿“落红不是无情物,化作春泥更护花”的希望,让落叶与自己融为一体,继续奉献。泥土不美,却如此宽广,在我眼里它的光芒胜于太阳。它比花儿更加让人珍贵,是它哺育了花儿,蜜蜂才得以有蜜可采;庄稼也汲取它的营养,努力生长,人类也就得以生存。与其说泥土像教师,环卫工人,不如说它代表了人民群众的力量。泥土是万物的根,人民是国家的根。他们虽然平凡,但绝不“平庸”,是他们——人民群众,组成了一部分一部分的泥土,构成坚实的墙,是的,一道厚重的朴实的墙。也许,当你是一个人时,你会被埋没;但你加入了一群人,就有了一群人的力量,就像泥土,正是因为接受了砂砾、落叶,才更加强大。正是因为泥土的支持,那些惊艳绽放的花儿才有继续奉献美丽的动力,因为它知道,在它的后面,有泥土的奉献和支持。巴金说过:“我唯一的心愿是:化作泥土,留在人们温暖的脚印里。”是啊,像泥土那样博大的胸怀,是我们做不到的,但我们应向泥土学习精神,学会奉献这种精神,泥土是可贵的,是值得敬佩的!泥土在最卑微的角落,却拥有伟大的品格。水能纳百川已是不易,土却能收复它,让它变成小溪、河流,灌溉土壤,岂不是世界上最伟大的吗?泥土生万物,又哺万物,伟哉!750字 初三
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赞美桂花似乎写这方面文章的人已经很多了,但是我还是想写。想写桂花,并不因为它华贵、不因为它高洁,因为它小,更因为它的平凡。我们家楼下就有几棵桂花树,不高,仅仅比灌木高些,比行道树低些。虽然不高,但是,它有着极强的生命力。一个大花坛,种着无数种植物,它们拼命地争抢着地下少得可怜的养料,许多植物都相继枯死,可它依然开着、开着,还那么香。它的花朵很小,只有四片花瓣,小小的花瓣特像直升机的机翼,黄的,浅黄的,深黄的,什么都有的。桂花的香气十分特别。没有风时,它似乎就是一个摆设,一动不动,香气几乎飘不出来。一旦有风,即使很小,香气就能“呼”地送入你的鼻子。中秋节后那香气尤其浓烈,只要你闻到肯定会停下手中的活儿,用劲去吸那淳朴的香气。邻居们常常有事没事地站到它周围,去贪婪地饱吸香气,不自觉的人甚至偷摘小枝回家让一家人享受香气。特别之处在于如果你想多闻闻而抓住花枝使劲儿嗅,那是什么也闻不到的。你刻意地去闻,它什么也不会给你,一点也不!它只会在你不经意间将香气送给你。如果你是一个想象力丰富的人,一定会将它的样子想像成各种各样的东西。它一簇一簇的,叶子在这一簇花的尾部,仿佛花儿们很调皮,不管叶子怎么想方设法地包它,怎么也包不住它。真像一位母亲在追赶自己的孩子们,追不上却又欣慰;它又像女孩子身上的点缀物,精致又可爱。它真的是默默无闻。它在公园里,在庭院里,在校园里,在很多地方都有,能上能下。不管在哪儿,一到属于它的季节它决不吝惜自己的香气。那沁人心脾的香气,总能感染身边的人,让忙碌的人安定;给闲遐的人以提醒;使心慌意乱者安宁。它做了这些,要什么回报吗,它不需要!它只求在春天长叶、秋天表演,冬天和万物一起沉睡,别无所求。一年又一年,在秋高气爽时,周而复始放送这熟悉又迷人的芳香。桂花,写它的人多了去了,赞美它的人也多了去了,但我还是想写——这迷人的桂花。750字 初中 记叙文
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