痕迹
550字
五年级
记叙文
泰戈尔曾说“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但在我看来痕迹是可以察觉的，雁过留声，人过留名，万物皆如此，每个人的一生之中总要留下些什么的——痕迹。
风，轻轻飘来，忽而又匆匆离去，留下的是悠闲地躺在马路边的片片残叶，独自走在寂静的大街上，点点雨滴滴在青丝间，落在脸颊上，复而又滴落在发霉的心上，开出花朵，映衬了我平淡的生活，让我平淡的生活逐渐变得灿烂。
风雨袭过，梦醒，收拾行囊，沿着前人留下的脚印，一步跟着一步脚印，走向自己的人生，放手过去，拥抱现在，任这颗潮湿的心徜徉在海子的“面朝大海，春暖花开”，留下清风独守，我回以盛装相待；跋涉在三毛的撒哈拉沙漠，留下众人皆醉，唯我清醒；一不留神，闯进陶渊明的桃花源，不问世事，与老翁谈天论地，听从内心的声音，做最真实的自己。
一朝看尽海阔天空，沙扬桃花香，回首望去，留下的是去时无知，回事留痕。春花秋月也好，阳春白雪也好，留给我的是无尽的回忆，或美好或黯然神伤，想当初，因为渴望自由，才会想要去远方，因为心在远方，才会一直一直迷惘，不知何处容身，一直渴求在起飞的日子，遇见最真的自己，默然相守寂静欢喜。而现如今，于我而言，在有生之年，狭路相逢，也算幸事。
人的一生总要留下些什么的，比如痕迹，辛弃疾留下了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，李煜留下的是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李白留下了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。雁过留声，人过留名，风过留残叶，而我，留下的是别人脑海里的我。
节日里的“猫趣”
800字
初一
记叙文
这次国庆节的假日里，我遇到一件极其有趣的事——猫。
国庆节之前，我就发现我家楼下的存车棚的板堆草垫里住着猫妈妈和四只猫宝宝。小猫颜色各异，像几个小绒球在地上滚来滚去，可爱极了。可惜我没有时间接触它们，这次放假了我可以和它们玩了。
我每天都去看它们，还给它们带去好吃的，开始我叫猫妈妈过来，它胆胆怯怯犹犹豫豫地走二步退一步地过来，当我把食物扔给它时，它叼起来就跑，只见它跑到窝里送给它的宝宝，小猫们拼抢着吃，它却坐在一旁，安安静静地看着。每次都是如此，我感动了，原来猫也可以和人一样有着伟大无私的母爱，真得可怜天下父母心啊！两天以后，猫妈妈不用我叫它了，我一去它就不知从什么地方跑出来站在我面前，望着我喵喵地叫着，等我给它好吃的。有时我在楼下走，它还会一声不响地跟着我。时间一长，楼下常见的三只小狗生气了，它们见了我就冲我汪汪地叫，有时还呲牙咧嘴的发出凶狠的嘶嘶声，真好笑。难道它们真像姥姥说的那样“通人性”，怪我不给它们好吃的。
昨天，我看见一个阿姨抱着一只小黑猫放到草地上，对我说：“你要就抱走吧！”说完她就走了，小猫这么小，好可怜啊！没人管它岂不是要冻饿而死吗！我明知爸妈和姥姥都不让养猫，可我却鬼使神差地把它抱回了家，姥姥一开门，看到我肩头上趴了个小猫，就生气地说：“不是不让你往家抱吗？”我说了小猫的遭遇，姥姥还是不同意，我哭、我闹……姥姥再三说：“你小姨和你一接触皮毛之类的东西就会过敏，再说我不是不喜欢猫，我也很爱它们，我最怕猫生病、丢了、死了，那悲惨的结局我实在受不了……”我只好忍痛割爱，把猫抱走了，下楼时我突发奇想——把这小猫送给车棚里的猫妈妈，叫它收养小猫，于是我把小猫放到车棚边，猫妈妈走过来先是闻了闻这只陌生的小猫，然后又舔了舔小猫，小猫顺从地趴了下来，猫妈妈就把它叼到窝里，像对自己孩子一样搂着它，舔个不停。啊！好感人的一幕哇，好有爱心的猫妈妈呀！我几乎感动得落泪了。
这就是假期中我与猫的奇遇，我与猫的趣事。我明白了——万物皆有心，万物皆有情，万物皆有爱！
展开阅读全文
相似题目
-
痕迹宁静的夜空，星辰划过，留下的是绚丽的彩条，没有多么地壮美，只不过是稍纵即逝的痕迹；赤裸的岩壁，斑驳纵横，自然的造化留下了历史变迁的见证，没有多么地完美，只不过是风雨冲刷的痕迹；恬然的湖泊，轻划小桨，泛起阵阵涟漪，微漾的水波渐行渐远，没有多么的唯美，只不过是身后舟行的痕迹……也许这不是一种壮美，不是一种完美，更不是诗意的唯美。自然万物呈现了各种各样的痕迹，或深或浅，它代表着曾经某些事物的存在，而留在现今的一种表达罢了。有时，我们的心灵也需要一种表达，来抒发内心的情愫。不管是欢喜，还是悲情，生活中，我们都曾有过，悄悄地深藏过，进而，我们也有属于自己的那一道心灵的痕迹。心灵的痕迹是一段成长的见证。人生旅途，崎岖漫长，一路美景，风霜雨雪，经历亦是颇多。曾几何时，我们遭受困苦，彷徨落寞，历数那些开心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏着青春的步伐，我们的心灵烙印了各种成长中的辛酸和快乐，慢慢地，我们在平淡中回忆。顺着心灵的痕迹，我们变得成熟，几份稳重，不免也是百感交集，因为，我们不曾忘记，昔日稚嫩的肩膀是如何被历练得坚实。朝花夕拾，拾起的是枯萎，岁月如斯，该是从容的智慧；心灵痕迹，磨不掉残败的往事，却也是为汲取存在的智慧。我们不曾庸碌，我们不曾柔弱，小小的心灵只不过没有一点智慧的填充。年少时，尚可懂得谦让，犹如孔融让梨，天真烂漫中学会给予温暖；稍稍成长，亦不能忘记朋友之情的弥足珍贵，肝胆相照，齐与共患难。这是点点滴滴智慧的积累，存在于内心最纯真的一方净土。智慧由心生，倘若内心无智无慧，其心灵也不可谓有如何地高尚！心灵被磨练，布满的痕迹越是繁如星辰，对生活的智慧也就越深远，心存一种泰然的淡定。每个人都有自己的心灵痕迹，见证成长，汲取智慧。而此时，这种痕迹是如此地壮美，如此地完美，如此超越灵魂地唯美。活在当下，我们需要这种痕迹，如旅者跋涉人生，显现成熟稳重，如智者思考禅意，契悟般若智慧！演武小学六年级：痕迹-S800字 高中 诗歌
-
痕迹枝桠上悬着的蝉壳，是蜕变的痕迹；古树中细密的年轮，是岁月的痕迹；而我一路走来，留下的都是我的痕迹。博物馆掩埋了许多秘密，留下了一些单薄的痕迹。当你驻足博物馆前，几步之间，跨越的也许是一场巨变、一个时代、一个悄无声息的惊雷。历史是不会说话的，它用留下的痕迹来证明自己从未消逝。我，曾这样想过——这便是痕迹的意义。我小学写出的一个满分作文，十四岁那年拿到的第一张奖状，初三时领到的第一笔稿费，都是我留下的痕迹。丘吉尔曾说，“一个人向后看的越远，就向前走得越远。”郁郁不安的时候，我会默默地看着自己留下的痕迹，从痕迹中，汲取无尽的力量，再毅然前行。独坐书房里，细细品味一本好书。窗外日光弹指过，席间花影座前移。与书为伴的光阴，都是一种美的享受。泛着墨香的书页，一字一句都是作者留下的痕迹，它等待着一个有缘人，被触动，被发掘，被塑造。兴许，这点痕迹能成为读者人生路上的一道曙光。人生在世，有谁没有留下过痕迹呢？再渺小、再稀松平常的痕迹也有它的意义。就像是冬日里的清晨，静默了一夜的积雪，迎来了第一个脚印，而后来者们，顺着这足迹开出了一条路来。你我有意无意留下的痕迹，总能给他人一点影响，就像是一盏明灯、一个路标、一道微光，旁人看着我们的痕迹，也许会更有力地寻觅自己的远方。没有谁是一座孤岛，我们在岁月的迷宫里摸索前行，需要找寻一些他人的痕迹，只要我们活过，就会在他人心中留下或深或浅的痕迹。有的痕迹会随风而逝，在我们的记忆中渐渐淡去。而有的痕迹会刻骨铭心，它是无时无刻不流连于目光之间的情感密码，是心与心交汇时放射出的耀眼光芒，是灵魂与灵魂对话时镌刻下的独特印章。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。我希望我能在这人世间留下一点痕迹，在漫长岁月里成为一束光亮，用我的痕迹，去指引迷途中的旅者。我的生命终将会消逝，而我的痕迹，却会在时间的永逝中经久不衰。让不朽的痕迹在岁月中熠熠生辉。750字 高中 议论文
-
痕迹又下雪了，漫天飘舞的雪花，不禁让我想到了两年前的冬天：银装素裹，苍茫一片。我和姐姐正在家中吃饭，我岁数小，当然姐姐什么都让我，我不费吹灰之力就夹到了一堆瘦肉，并狼吞虎咽，姐姐坦然一笑。我很快就吃完了，赶紧收拾书包。屋外下着大雪，我也要上学了，寒风刺骨，鹅毛大雪，使我止住了脚步，跑回了屋，妈妈一见我就知道咋回事，便让姐姐和我一同前去学校。姐姐开始也很不情愿，但还是和我一同去了。在雪地上，留着四排脚的痕迹，姐姐给我撑伞，我很怕冷，把手插在口袋里。到了学校，姐姐的手冻得通红，但她却笑着对我说：“好一点考，加油！”我“嗯”了一声，跑进了教室。教室里真暖和！我准备开始复习语文，一打开书包，却发现我没有带文具盒。我向别的同学借，别人没有多余的。我急得像热锅上的蚂蚁，真希望捡到一个文具盒，可是，哪会有奇迹？离考试时间只剩十分钟了。一个人影突然过来，我兴奋地站起来准备出去，结果那个人影是老师，嘱咐我们不要紧张。我根本无心复习，突然老师叫我，我吓了一跳，“杨慧，有人找你。”我跑出去一看，是姐姐，手上拿着我的文具盒，说：“看你不小心，急坏了吧！”我腼腆地笑了。姐姐说了几句，就走了。那雪中的不深的脚印向家伸去。考完后，那脚的痕迹不见了。但是它被雪永远烙印在地上，也永远烙印在我的心里。现在，姐姐在异地他乡打工，辛苦劳累，我希望那痕迹永远指引姐姐回家的路。我何时才能看见那雪中不深的痕迹？2下一页@_@我是分割线@_@痕迹600字 初二
-
痕迹中华上下五千年，许许多多的人在历史的长河中留下了不可磨灭的痕迹，有的人名垂千古，有的人却留下千古骂名，也有许许多多的小人物淹没在历史的足迹中，而我只想在我这短短的生命中，留下一点可爱的脚印，让我的心灵得到实质的痕迹。——题记出生每个人都幻想过自己的出生，想为自己的出生带点传奇色彩，什么电闪雷鸣，狂风暴雨的，电视里主角不都是这样么？——引子相信每个人都问过自己的爸爸妈妈：自己是从哪来的？爸妈们通常会含糊地说：哎哟从河里捞上来的啊，哎哟从垃圾堆捡的……我也被爸妈这样骗过，但当长大了后才知道自己当时是多么蠢……就算我的出生没有什么传奇色彩，但是也不影响我来到这个世界，在这里留下属于我的痕迹。人的诞生是一个非常神奇的事情，人从出生到死去，期间几十年岁月，让这个世界记住了自己，留下存在的痕迹。学习算算时间，在学校已经度过了大概10年时光，在学校，认识了很多的朋友，相信如果有一天我从这个世界消失了，他们心中会有我存在过的痕迹吧。——引子经过了摧残般的学习，还要迎接残酷的高三及高考，不由对天长啸：好累啊，感觉不会再爱了……但是，我还有一群可爱的同学陪我一起奋斗，在日复一日无聊的学习生活中有了一丝丝的欢声笑语。到了高中，每个人都成长了不少，不再像小学，初中那般的单纯，于是有的人认为高中交不到真心的朋友，可是其实不然，高中每个人的心智已经趋于成熟，这样的朋友才是一辈子的。刚好过了元旦，元旦晚会的那天，班上的同学一起笑，一起闹，一起唱歌，一起疯，相信我们都会铭记这样的日子，铭记每个人在心上留下的痕迹。事业以前总会梦想干一番大事业，名垂千古。现在想想，就算很平凡，只要能够在这世上无愧于心，努力做好每一件事，便已足够了吧。——引子古往今来，多少英雄伟人在历史的长河中留下了他们的痕迹，这里暂且不谈，我要说的是一些平凡的人留下的平凡的事。2012年已经过去了，留给我们的是太多太多的回忆，还记得那个最美司机么，还记得那个最美女教师么，还记得那个今年特别繁忙的元芳与杜甫么，还记得我们一起走上街头，职位保卫我国的领土钓鱼岛么，。这些都是平凡的人做出的平凡的事，但却在我们心中留下了最美的痕迹。所以在这个世上，不必惊天动地，平凡的人平凡的事也会被在这个世界铭记。作为学生的我们，认真学习，努力的生活，绽放出最美的青春年华，便是对这世界最美好的回报。900字 高二
-
痕迹浩瀚星宇，无边无际，无休无止，人生悠悠数十载，总会油尽灯枯，这是古往今来从未能改变的规律。历史的烟尘淹没了太多沉寂的生命，却始终无法洗涤那一道绚丽的亮光。我们捕捉不到风的影子，但我们可以问那飘洒在四方的蒲公英，因为她曾孕育过生命的痕迹；我们寻不到秋天的脚印，但那枝头上的硕果和老农脸上喜悦的表情会告诉你，因为她曾留下希望和幸福；我们看不到时间的流逝，但双亲那渐渐苍老的脸庞会告诉你，因为她曾带走岁月的痕迹；我们没能搜寻到那些伟人的身影，但他们留下的丰功伟绩会告诉你，因为他们曾经奋斗过。这一切的一切我们都看不到，但他们却用特有的方式存留，留下他们的痕迹让我们铭记！“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这是鲁迅先生对《史记》的高度评价，在我们记住这部史册的同时，也让我们来记住它的主人——司马迁。他年少立志著书，青年游历各国，正当他为志向奋斗时，却遭来飞来横祸——因为替李陵辩护而被狠施宫刑。“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”这是他不怕皇权贵族权威的象征！我们看不到他被施以宫刑时的痛苦，更看不到他为追求真理而不懈执着的信念。但我们却可以触摸这本流芳百世的史册，感受它心脏跳动的炽热，谁都会记住他，因为他曾经留下过辉煌的痕迹！让我们再来找寻音乐巨人贝多芬的足迹吧，他自小多灾多难，在乱世中沉浮，却依然拥有一颗高贵的纯洁的心灵，他用生命谱写的乐章感动了整个世界。人们可以忘记他卑贱的出身，可以忘记他不幸的童年，可以忘记他病残的身体和他窘迫的处境。但人们却深深的记住:“我要扼住命运的咽喉”的呐喊；记住他不愿向皇权低头的不屈意志；记住他弹奏《英雄交响曲》时逬发出对祖国深沉而挚热的爱！是的，我们看不到贝多芬的足迹，但那些流淌在指尖上的乐章却告诉我们，他留下的是人性的光辉。触不到的线，不是不存在。当你闭上眼睛的时候，你会看到那些唱着歌儿留下的痕迹：那干净的街道，是清洁工爱的痕迹；那花儿的芬芳，是园丁爱的痕迹；那喷香的饭菜，是母亲爱的痕迹！那些痕迹，是爱，是美，是奉献，在岁月中华丽的舞动！雁过留声，人过留痕，只有那些美的痕迹永远不会被岁月掩埋。作为二十一世纪的我，做为90后的我们，应该加倍努力学习，珍爱自我，自强自立。或许我们可以用这样平凡却美丽的方式来留下一些痕迹，点亮自己的光芒，证明自己的价值。然后大声的告诉世界：“我们来过！”或许今后的某一天，会有人指着我们留下的足迹说：“看，他（她）们来过！他（她）们也曾留下过自己的痕迹！”1000字 初二 叙事
相关推荐
五年级
记叙文
550字
-
痕迹枝桠上悬着的蝉壳，是蜕变的痕迹；古树中细密的年轮，是岁月的痕迹；而我一路走来，留下的都是我的痕迹。博物馆掩埋了许多秘密，留下了一些单薄的痕迹。当你驻足博物馆前，几步之间，跨越的也许是一场巨变、一个时代、一个悄无声息的惊雷。历史是不会说话的，它用留下的痕迹来证明自己从未消逝。我，曾这样想过——这便是痕迹的意义。我小学写出的一个满分作文，十四岁那年拿到的第一张奖状，初三时领到的第一笔稿费，都是我留下的痕迹。丘吉尔曾说，“一个人向后看的越远，就向前走得越远。”郁郁不安的时候，我会默默地看着自己留下的痕迹，从痕迹中，汲取无尽的力量，再毅然前行。独坐书房里，细细品味一本好书。窗外日光弹指过，席间花影座前移。与书为伴的光阴，都是一种美的享受。泛着墨香的书页，一字一句都是作者留下的痕迹，它等待着一个有缘人，被触动，被发掘，被塑造。兴许，这点痕迹能成为读者人生路上的一道曙光。人生在世，有谁没有留下过痕迹呢？再渺小、再稀松平常的痕迹也有它的意义。就像是冬日里的清晨，静默了一夜的积雪，迎来了第一个脚印，而后来者们，顺着这足迹开出了一条路来。你我有意无意留下的痕迹，总能给他人一点影响，就像是一盏明灯、一个路标、一道微光，旁人看着我们的痕迹，也许会更有力地寻觅自己的远方。没有谁是一座孤岛，我们在岁月的迷宫里摸索前行，需要找寻一些他人的痕迹，只要我们活过，就会在他人心中留下或深或浅的痕迹。有的痕迹会随风而逝，在我们的记忆中渐渐淡去。而有的痕迹会刻骨铭心，它是无时无刻不流连于目光之间的情感密码，是心与心交汇时放射出的耀眼光芒，是灵魂与灵魂对话时镌刻下的独特印章。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。我希望我能在这人世间留下一点痕迹，在漫长岁月里成为一束光亮，用我的痕迹，去指引迷途中的旅者。我的生命终将会消逝，而我的痕迹，却会在时间的永逝中经久不衰。让不朽的痕迹在岁月中熠熠生辉。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 五年级 议论文
-
痕迹痕迹在这个世界上，有许多痕迹。人走过留下的痕迹、在桌面上擦过的痕迹、笔在纸上画过的痕迹。。。。。。可是我认为有的痕迹不光是表面的，而是在心灵上留下的痕迹，也许是童年让你记忆犹新的往事，我就有这么一次，让我吸取了教训。那好像是七岁夏天，妈妈带我去通远琴行学小提琴，我们到那儿才九点四十分，老师还没来，我便在琴行玩儿了起来，玩着玩着，过了好久，我才发现妈妈不见了，我急忙跑出门外东张西望起来，“哦，原来妈妈在马路对面和别人讲话呀”，我心想，一边继续摆弄起手中的气球来，这时，我还没反应过来，一阵风就把我的的气球吹掉了，我正要去捉起气球，心急之下却踢了它一脚，我赶忙追上去，气球调皮地跳到了马路上，我不顾一切地冲上去，“嘭”一声，一辆红色摩托车从我腿上飞驰而过，我被撞在地上，腿上都是血，还好没有骨折，我吓得哭都哭不出来，只是傻坐着，妈妈也跑了过来，又心疼又指责我那么不小心，还在我身边捡了一个烟头塞到我的口袋里（听说是可以让小孩不受惊）。唉，这次“事故”有仅给我了一个深刻的教训，也在我的脑海里留下了深深的痕迹。450字 五年级 记叙文
-
痕迹虽是短短的一课，却留下了永远的痕迹。——题记雨落在水面，泛起阵阵涟漪；雷经过天空，留下阵阵轰鸣……痕迹是大自然给万物的纪念，而即墨区青少年实践活动在我心中也留下了独特的痕迹。来到实践基地的第二天下午，我们怀着激动的心情来到了沙画教室。哇！教室里摆满了专用的设备：最上面是一块平板玻璃，玻璃板下面透着灯光，在光的照射下，做出的沙画会更加漂亮吧？教沙画的姜老师先给我们分了组，接着，又讲了沙画的基本手法。这次我们主要体验的是：铺沙、抹沙、撒沙和漏沙。讲解完后，老师又给我们展示了沙画表演。只见老师抓住一把沙子，在空中挥洒自如，来回的撒在画台上，一会儿是线条，一会儿是花纹，不一会儿，一幅栩栩如生的作品便惟妙惟肖地展现在我们眼前。整个作画过程极具美感，妙趣无穷，又出乎意料，我们都不由自主地鼓起掌来。此时的我，早已迫不及待，摩拳擦掌，跃跃欲试。终于轮到我们自己动手啦！我学着老师的样子，右手抓住一把沙子，飞快地左右晃动着。嘿！看样子还不错嘛！我得意地欣赏着自己铺的“沙床”。接着，我用食指在“沙床”上划过了一条美丽的弧线，又把弧线以上的沙子统统抹掉。这样，便形成了一个完美的小山坡。很快，我又画了太阳。我们组的刘鑫画上了大雁。一勾，一点，一抹，一个女孩的身影在宫晗笑灵巧的指尖下，慢慢地浮现在我们的眼前。作品完成后，老师还给我们拍照了呢！时间过得真快，沙画课结束了。昙花虽短短一现，却留下了芬芳。即墨区青少年实践基地是给我留下最深痕迹的地方。600字 五年级
-
痕迹破土而出的小草给大地留下春的痕迹；洁白无瑕的雪给大地留下了冬的痕迹；而妈妈那件湿了大半的衣服，给我留下了母爱的痕迹……下午，原先挂在空中的太阳被乌云遮住了，坐在教室里的我十分不安，嘴上默念着：千万别下雨，千万别下雨！可是老天像是要和我作对一般，“轰…”的一声，雨大的雨珠落了下来，而且越下越大！“叮铃铃…”放学铃声响了，同学们都走了，教室里只剩我一个人：怎么办！妈妈出去办事了，不在家，谁来给我送伞啊，这么大的雨要很久才能停吧！走廊上站着许多家长，都是来给孩子送伞的，虽然我知道妈妈不会来，但我还是忍不住的向那边望去。突然，我看到了一个熟悉的身影一一妈妈，我大步向那边走去，只见妈妈的衣服已经湿了很多，伞也正在往下滴水，想来是从很远的地方赶回来弄的吧！妈妈看到我，连忙说：“快过来，冷不冷？走吧，我们回家。”说完就拉着我走了。在回家的路上。妈妈一直把伞向我这边倾斜，雨珠都落到了妈妈的衣服上，留下了深深的痕迹。刚到家，妈妈就开始忙碌，收衣、做饭，一刻都没有停过。我望着那件衣服，那件衣服上，不仅仅有雨水浸湿过的痕迹，还有母爱的痕迹……450字 五年级
-
绽放痕迹窗外，一片阳光，几缕微风轻轻吹动窗帘。疲累的感觉还在继续，即使是面对笑闹的人群，孤单依然无法摆脱。不是不愿放弃，有些人一生只能与寂寞为伍，孤独的天性，即便是身处于喧嚣的闹市，沉寂的感觉依然。侧身观镜，镜中的人影，不再是从前，象冬季枯萎的爬藤，一冬的沉寂，于春天再度发芽，焕然一新装点出无数绿意，细数从前，居然能坦然微笑，蜕变了的人也一样，说什么不能忘，努力过后，什么是值得留恋，什么又是等待过后的依然，通通抛于脑后，站立于人前，绽放灿烂的笑靥。忘却，如果能成为习惯，又怎会畏惧从前。纤指游离于键盘，只是不再会找寻从前。有些人，有些事，遗忘要比期待来得安全。或许坦然能换取他人的茫然，在还来不及拥有时，轻浅的微笑，而后是一声别离后的保重，互不关己，总会让人心难于换取从前。不再抱怨，人与人之间相处很难。有时候，习惯于一个人，紧闭的心门，容不下他人的入侵，即使勉强接受，终会走到各行各路，交聚处，还不得不留下一丝怅然。没有目的，当然也不想讨好或是迎合他人。不用做到人人都欢喜，太过虚伪不是我的本性，淡如水的交情，身心不致疲惫，也不会迷失。何必要人人都满意，讨好别人不如讨好自己。人本已活得太累，争什么，要什么，是你的不会走，不是你的也不会留。孤独时--一本好书，也能自得其乐，寂寞时，让音乐陪伴，世界并不只有你一人。洗洗衣服，闻着阳光下湿湿的衣服散发出的清香。总喜欢让心情不好的朋友出去走走，晒晒太阳，心里一定会被照得暖暖的，然后浅浅微笑。拥有当前，比幻想来得实在，正确的心态，又有什么是你不可能做到的？愉悦的身心，不管是生理还是心理，都要比他人来得更健全。一直以来，都觉得有太多的梦想，却无法实现，唯有用虚拟来实行。等过、傻过、痴过、蠢过，记忆之门再度打开，不再是从前的茫然，不能说是长大，只因看法不再是从前。爱也如是，有时我们只是爱自己，想以心换心，以情换情，却不知，越是这样，幸福会离你越来越远。坦然面对得失，如烟雾，终会与空气溶合，轻淡得看不到一丝痕迹。孤独的人也会找到知己，只要要求不是太高，分享与独享只是定义不同，调整心态，快乐依然。不望成为大众之友，一杯清茶，一个笑靥，自能达到最高境界。当失败来临时，坦然而后冲刺，那笑到最后的人必然是你自己。800字 五年级 散文
-
痕迹岁月无声，寂静走过。我在时光的轮回里兜兜转转，追忆那些年留下的痕迹。那痕迹一直生长在从村庄里走出去的孩子的心里和梦里，任时光流逝而永不泯灭。屋后，是一大片一大片的麦田。每当田野里翻涌起金黄的麦浪，我便与外婆漫步在田间小路上。被外婆温暖的手拉着，年少的心里很安静。也偶尔会有调皮的时候，挣脱了外婆的手，披一身的阳光向前飞奔着，抛洒下满地的欢乐。疾行而过带起的风，卷起田野上细小的尘土，片刻又归于宁静。小径上留下的痕迹一直漫延到田野的尽头，载满了童年里的无忧。外婆这时便总是包容着一个孩子的天真，只是嘴角噙着一抹笑，温柔地注视着我，轻声提醒：“小心点，别摔着了。”那慈爱的目光追随者我愈来愈小的身影，一如身后留下的串串脚印，从未远离。秋日午后的阳光总是温暖的，间或有风拂过，麦穗在风中摇曳，窸窸窣窣的，是麦子与阳光的细语。有暖渐渐氤氲化开在空气中，萦绕在心头，久久不散，似乎浸得那一段纯真的岁月都染了麦子的香。小径上，独留我走过的痕迹，在阳光的映衬下显得格外清晰。循着那痕迹，我慢慢长大，离开了外婆守望的目光，离开了宁静安详的村庄，离开了那个摇曳着金黄麦穗的故乡。于是，感叹着人留不住岁月的好，我一头扎进繁重的学业。城市的喧嚣充斥着耳膜，记忆中的痕迹浮现在脑海，使我无端想起那段时光。终于有一天，我回到故乡。只是历经了岁月的变迁，它早已发生了翻天覆地的变化。外婆倒是好些年没见着我，一见面便拉着我的手嘘长问短。不知不觉间，又绕到屋后的田野上。那时，麦子早已收割，光秃秃的田野显出了几分冬日的萧条。踩在坚硬的水泥地上，听着外婆的絮语，却总觉得心里空落落的，不由生出几缕惆怅。走到尽头处，我忍不住驻足回望，想要寻一丝走过的痕迹，却只是徒然。很多过去了的时光，淡淡地抹在斑驳的记忆老墙上，只供我在漫长的岁月里，独自一人回想那走过的痕迹。750字 高二 记叙文
-
痕迹篇一：痕迹 李静残红点点，春逝留痕；晚霞氤，日落留痕；怪石嶙峋，水过留痕。轻如一粒沙，也能一条路显示自己的痕迹；微如一滴水，也要穿石划下自己的痕迹，无悔的人生，要烙上自己独特的痕迹。划也痕迹，告别空白人生。一页白纸，没有线条的勾勒，没有色彩的辉映便一文不值，人生亦如此，没有痕迹便毫无意义。蔺相如不愿在两虎相半中弃国事不顾的语音至今绕梁；烛之武巧施雄辩，化解国难的事亦依旧为人称颂；百万雄师在江湖翻滚间穿行的情景仍历历在目；如今闻名发展之中。他们都以自己的痕迹，浓墨重彩地书写了自己的人生。在时间的洪流，你是愿意做一朵激越的浪花，跃出自己的痕迹，还是一滴安份的水珠，让大海融掉身形，直到消亡？舞动的痕迹，彰显独特自我。世间没有相同的两片树叶，每一丝纹理脉络，都是它独一无二的痕迹，张泉灵是北大德语系著名才女，毕业后的好本可以靠德语翻译，走上一马平川的人生，但她去毅然来到央视，挑战陌生的主持行业。2007年，也获得了主持界最高殊荣金话筒奖。这就是人生的痕迹，不只是铅笔勾勒的线条，更有墨笔铺成的色彩，这就是独特的她。在艺术界，同样的构图，同样的色彩，真品和赝品的价格却相差十万八千里，就如东施效颦，邯婵学步，没有个性的痕迹是得不到别人认可的。踏出痕迹，启示后世。那一根线条或许能为迷失的人指清方向，那色彩或许能为迷失的人指清方向，那色彩所绽放的光芒，或许能驱散暗夜浓雾。痕迹不能模仿，但能给人以借鉴。牛顿告诉我们，他是站在巨人的肩膀上，以前人的痕迹为借鉴，摸索出自己伟大的痕迹，南非总统曼德，曾经的囚犯，现在是国家的英雄，人民的神，他用他的痕迹启示着人生执着与勇气。我们享受着前人的智慧，充实着自我，踏出自己痕迹同时，或许还能留下无心插柳柳成荫的美谈。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，或长或短，成圆或直，或明或暗，痕迹成就无悔的人生。篇二：痕迹雁过无痕，却在游子的心中荡开了点点涟漪；花落无声，却在思妇的心中燃起了丝丝愁意。世间万物有条不紊地产生，覆灭，循环。每个事物都有自己的痕迹。痕迹以各种形象渗透在生活中。痕迹就在美丽的传说里。楼兰，那个曾经琼楼玉阁，碧水青山的地方，如今已被黄沙淹没，或许还留下一座城门？或许还存在几根石柱？它仿佛从来不曾存在，哦不，它的痕迹留在了人们的心里。或许人们一点儿也想象不出楼兰曾经的美丽，但人们一定听过楼兰的传说。传说的力量如比强大，它使现在的人们对不可考的历史充满好奇与想象，它让中国古代劳动人民的思想留下痕迹。精卫填海、后羿射日、愚公移山、神农尝百草美丽的传说被一代代人传递，被一代代人发现，它是历史的痕迹。痕迹也在默默的付出里。历史上多少无名的勇士，他们为国家牺牲，为社会奉献，却不留下一个名字！那些为革命奔波的人，他们的痕迹就在他们的精神里，他们的无私无畏是民族精神最好的代言人，他们被后人称颂，为后人敬仰！三十年如一日守护滇池的人，一心为党为人民的雷锋，他们生命的痕迹如那虹桥，是该被人们仰望着赞美的！清洁工人的付出，在清洁的环境里有了他们痕迹；辛勤园丁的付出，在成都的莘莘学子里留下他们的痕迹；父母的付出，在孩子的人生轨迹留下痕迹痕迹也在默默里。痕迹还在日益的进步里。中国从过去东亚病夫到如今体育强国，从过去自给自足到如今贸易大国，从过去被欺压到如今自立自强。于是，国人看见了他成长的痕迹，世界发现了他复兴的痕迹！进步，然后才会有继续前行的动力，因为那痕迹是你奋斗的意义，钱伟长，走进清华大学时物理只有5分，可他的进步使他成为物理系最优秀的学生之一，他的痕迹在那进步里，在那奋斗的汗水里。风吹过，鸟飞过，痕迹留在人的眼里；奋斗了，拼搏了，痕迹留在微笑里；成长了，奉献了，痕迹留在人心里。篇三：痕迹吱吱呀呀，历史车轮滚滚向前，留下一个个时代的痕迹，谁都希望顺着历史的轨迹，留下自己特有的痕迹，永不磨灭。痕迹的式样斑斓多姿，留下痕迹的方式也有多种多样。《二泉映日》是阿炳用心灵的音乐留下了如泉水流淌的月光的痕迹；阳关古道留下了成边将士冲冲杀杀悲壮的背影；白崇完美那豁达的看花的姿态也定格在迟子健精美的文字里他们以心灵的艺术，悲壮的亲身经历和美好的情怀留下了独特的痕迹。奥斯特洛夫斯基曾说：人的一生应该这样度过：当回忆往事时，他不因虚度年华而痛悔，也不因过去的碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经奉献给了世界上最壮丽的事业。在短暂的一生，燃烧起生命的激情，努力实现人生价值，才能在生命史上挥上浓墨重彩的一笔，留下深深的痕迹。每个人生就是一本书，有的人胡乱涂鸦，这不算痕迹，它只能掩埋在历史的风沙中；有的人遗臭万年，被人唾骂，他的痕迹只能给人作陪衬，就像秦桧永远俯跑在岳飞墓前，以他的屈辱求和反衬着岳飞精忠报国的英雄痕迹。真正的痕迹像袁隆平躬耕于田间的勤劳背影；像鲁迅不屈的脊梁；像邓稼先奔波于两弹一星的身影；也是他们取得的辉煌成就。我们铭记他们的痕迹，我们沐浴在他们的痕迹的华光里，永世受益。雷锋曾说：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。他在实现人生价值的同时留下了奉献的痕迹。这并不是要求像他一样奉献珍贵的生命，而是应该用自己仅有的力量为社会的发展做出一份贡献。我们同样可以像李阳，在传播英语的同时让中国更开放地融入世界，可以像张瑞敏，让全球秦川海尔之歌的同时为中国创收他们不仅实现了自身的价值，也推动了社会的发展；他们不仅创造了自己的痕迹，也带动了后人创造痕迹。约翰罗斯金曾在诗中写道：把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏当作生命的小结，让每一个短暂的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，和你心灵得到的实质的痕迹。让我们顺着先辈的痕迹，创造自己的痕迹；沐浴前人采撷的阳光，开创自己的一番天地，实现人生价值，留下永恒的痕迹。！1200字以上 三年级 叙事
-
痕迹那天，我和爸爸走在回家的路上。路的两边种着名贵的水杉树，笔直的树干挺拔向上，似乎要冲破云霄似的。微风吹过，几片叶子飘飘扬扬的飞下来，在阳光映射下，仿佛一只只金蝴蝶翩翩起舞。我目送着它们落到地上……我一低头，猛然发现水泥地上有许多奇怪的纹路，好像是一位艺术家精心雕刻的作品：有车辙的痕迹，有细长的水杉叶……这些像叶子似的凹进的痕迹，不规则的拼在一起，形成一种无法表达的美。“真漂亮啊！”我情不自禁的蹲下身来，仔细的观赏。这时，爸爸走了过来，俯下身子，和我一起端详起来。过了一会儿，爸爸站起身子问我：“知道这痕迹是怎么来的吗？”我摇摇头，望着爸爸，爸爸抬起头看着水杉树。正午烈日当头，阳光从水杉树茂密的枝叶间挤进来，光束投在水泥地上汇成了一块块隐约闪现的光斑，像一只只金黄色的小精灵在地上跃动，一忽儿就不见了。地上的痕迹也被映射的若隐若现，光斑为它们蒙上了神秘的面纱。爸爸解开了这层面纱：“小区刚铺水泥路时，正是秋天。水泥还没干呢，这些叶子就落在了水泥地上。叶子渐渐消逝了，可他的印痕却留了下来。”听到这里，我的心突然莫名其妙的“扑通”了一下。我盯着那些痕迹看了好久，脑海里浮现出这样一幅画面：叶子经历了风吹雨打，渐渐由新绿的小芽长成枯黄的老叶。当第一缕秋风向它袭来时，它知道自己的时间不多了，它挣扎着，企图在树枝上多待一会儿，不幸的是，它们最终还是被风吹落，多数的落叶归根了，用它们的身躯回报了土壤，而一些落在水泥地上的叶子，尽管它们的身体弄污了，但它们拼搏了，努力了。虽然失败了，但却在跌倒的地方留下了美丽的痕迹。树叶是这样，人亦如此。只要为目标拼搏了，努力了，坚持了，即使失败了，依然能在奋斗的道路上留下烙印。它们令我们刻骨铭心，成为我们生命中的闪光点！评语：‘只要为目标拼搏了，努力了，坚持了，即使失败了，依然能在奋斗的道路上留下烙印。’正如这一个个树叶的痕迹一样。小作者细致的观察，细腻的笔触，将落叶之美定格，并能够托物言志，挖掘出平凡之物的不平凡之处！800字 初三 记叙文
-
痕迹钟“嘀嘀嗒嗒”地响着，我坐在书桌前再次“欣赏”着那张成绩单。泪，顺着脸颊无声地滑落。着上照片里那个女孩在阳光的呵护中是那样的朝气蓬勃，笑得是那般明朗，好像全世界的蜜糖都含在她的嘴里。而现在呢？突然感觉胸口有一重物压得我喘不过气来。我打开窗户，窗外，空气中氤氲的雾气似为万物穿上了一层薄纱，让人看不真切，太阳还羞涩地不肯露面。我不想再看到如此昏暗而朦胧的世界了，让人看不到曙光，看不到前方。我准备拉下窗帘，突然，一道透明的浅浅的痕迹吸引了我的注意力。我沿着这条痕迹看到一只蜗牛——背着大大的壳，笨拙的缓慢前行，似乎要爬到阳台上去。我看着它一点一点地往前移动，那从窗沿到阳台上的距离对它来说绝对是一场世纪马拉松。小不点，你还是放弃吧！那段路对你来说可是够呛！它对我的话无动于衷，依旧缓慢地前行。我恶作剧性地把一块橡皮横放在它身前，哼！凭什么你前进的道路上没有障碍？而我呢，在满是荆棘的路上冲刺，满身伤痕，结果却不尽如人意！我也要让你尝尝失败的滋味。蜗牛笨拙而又执著地试图越过这个庞然大物。我看着它一次次的尝试，又一次次地失败。不自量力的蜗牛！咦！蜗牛呢？我又寻着那条浅浅的痕迹找到了悬崖边上的它。它绕过了那个庞然大物，选择一条危险却又接近成功的道路，缓慢地移动着，一步步地向着目标迈进，那条浅浅的痕迹也昭示它曾经的努力……太阳发出了万丈光芒，冲破了重重的迷雾，为这个世界披了一层耀眼的金黄，整个世界灵动了起来。成功的确让人羡慕，然而“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。谭嗣同的残碑荒冢，不得不让人肃然起敬，成功又如何？失败又如何？丰碑又如何？青冢又如何？最终都会化为灰烬。可是失败者的睿智和旷达却会成为永远的亮点。失败是人生不可或缺的经历，但我相信，只要我们曾经奋斗过，努力过，就会在自己的人生道路上留下一条不可磨灭的痕迹。像蜗牛一样，纵使前途漫漫，但我愿意用全部的耐心、信心、恒心来迎接它。蜗牛的那条浅浅的痕迹在阳光下是那般的炫目，而渺小的它却显得如此的伟大……800字 三年级 记叙文
-
痕迹海浪冲刷过贝壳，留下波浪的痕迹；狂风侵蚀过岩石，刻下长长的痕迹。过程是艰苦的，结果却是精彩的。初一上学期的体能测试，我以3分19秒的好成绩获得了800米长跑的第一名，同学们对我唯有惊叹：“你真是太厉害了！”校运动会上，我又赢得了跳远的银牌，同学们对我更是钦佩不已。但他们不知道，成功的背后有多少汗水，这是小学田径队时艰苦的训练留下的痕迹。小学二年级时，我有幸被体育老师选中，加入了校田径队，当时我只觉得成为田径队队员一定会很风光，于是不假思索答应了。但是，我并没想到，成为田径队队员可不是轻松有趣的事。田径队每周四都要训练，长跑、短跑、接力、助跑跳远等各种各样的训练方式，总能让你在接下来的三天时间里下不了楼梯，蹲不下来。于是每次训练都能听到队员们的抱怨：“怎么还跑啊？”“腿都要断了！”“再练我就要退出田径队了！”各类怨声此起彼伏，延绵不断。但尽管如此，下周训练时，同学们仍然一个也没落下。最令队员们生畏的是跑楼梯，我还清楚地记得第一次跑楼梯的情景。体育老师号令一响，队员们就开始跑起来，我跟在第三个，上楼梯时只要用点力不用太费劲，不一会就到了四楼，队员们沿着另一条楼道往下跑，这时我才知道为什么队员们畏惧跑楼梯了：下楼是不仅要用力，还要注意控制力度，一不留神就会摔跤，一趟下来我已是满头大汗，第二趟时已经筋疲力尽，第三趟几乎是队友拖着我跑完……年复一年的艰苦训练，我的体能和承受力大大得到了提升，升入初中后，我在体能各方面的优势在一群天天捧着书本的同学中更加明显，她们惊讶于我的体育，只有我自己明白，这是四年艰苦漫长的魔鬼训练在我身上留下的精彩的痕迹。在人生的道路上，付出与努力是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，你的身后就会留下精彩的痕迹。700字 初二 记叙文
-
痕迹走过万水千山，回头看，那些人生路上留下的或深或浅的痕迹。——题记“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经拥有着的一切，转眼都飘散如烟，我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案。”这首朴树的《平凡之路》，唱出了人生，唱出人生的意味，唱出人生路上留下的痕迹，它们或深或浅，或隐或现。我们不需要铭记人生漫长路途中的每一件事。只需记得，那是你曾遗留下的痕迹，不管是快乐的、痛苦的、刻骨铭心的，还是迷惘的、哀伤的。这，都是你所经历的。这是人生路途中一段最美的回忆。我们终将走到生命的尽头，有些东西，我们终将失去，得不到的永远得不到。重要的是，我们努力过，也尝试过，我们尽力过。这些经历，不正是一道道痕迹？只是，这些痕迹，你后悔留下吗？是否感到遗憾？这个问题的答案似乎不能轻易说出。因为人终究会改变，有些事也终究会变，有些记忆就模糊了，这些痕迹会随风消逝，一去不复返。那些刻骨铭心的痕迹，不外乎一次次的失败、失败后的迷惘、十字路口的徘徊、实现梦想所经历的一切……“我一路看过千山和万水，我的脚踏遍天南和地北，日晒或是风吹，我都无所谓”又一首书写人生的歌。回头看看，这是你曾留下的痕迹，它们或深或浅，或隐或现……这些痕迹已经留下，不可能再恢复；河流已驶向东方，不可能再倒流；时间已经过去，不可能回到从前。过去属于死神，未来终将属于自己！550字 初三
-
痕迹每个人的成长过程中都会留下痕迹，也许是物质上的痕迹，也许是肉体上的痕迹。它们见证了我们成长，陪伴着我们成长……现在，回头看一看那些痕迹，也许会回忆起很多温情！说起成长中的痕迹，我脸上的那道疤痕应该最为醒目。在生活中，我身边的同学，朋友都会问我“你脸上的疤痕怎么弄的”“小时候被车撞的”轻描淡写一句话带过……他们呢，都会露出惊讶的表情，什么？被车撞了……回忆起这件事，应该是幼儿园时发生的。在宁波，我们吃完饭像往常一样出去散步！然后……一辆摩托车从后面开过来，撞了我。当时还小，对这件事没太多印象。只是听他们说脸上缝了好几针，流了好多血。这是我成长中的一处痕迹……在安徽也曾留下过一处痕迹，是留在手上的。冬天的安徽真的好冷，下雪、结冰什么的都是常见的。记得有一次寒假去安徽，很冷。把自己的手给冻伤了，左手的小拇指处，很明显的一处痕迹。现在看着手上的那处痕迹，都感觉寒气像你扑来。那是在寒冷的安徽留下的，那是读小学……现在，初中了。一晃就十几个春秋过去了，成长中的痕迹可能数不胜数。但是……多了一个妹妹，这兴许才是我成长中最好的痕迹。我长一岁，她也长一岁。等她长到我这么大的时候，我可能就二十几岁了！很高兴生命中能多出一个叫做妹妹的痕迹，这个痕迹永远抹杀不掉。痕迹，真好！成长中的这些痕迹，更好！能陪伴你一生的痕迹，最好！550字 初二
-
痕迹岁月匆匆流逝，小树慢慢地长大，年轮一圈圈地长着。奶奶渐渐的老去，那脸上的皱纹一条条的深邃。那是他们的痕迹，而泪水和汗水是我们的痕迹……小时候，我从来不相信水可以打败石头，石头那么坚硬，水那么柔弱，怎么可以打得过石头呢？长大后老师告诉我们，雨水没日没夜地滴在地上，每一次的冲击，都是那么的强健有力，才知道原来石头的心也可以被融化，它可以被雨水淹没，甘愿被打败，于是就有了水滴石穿，不是谁打败了石头，而是雨水的坚持打动了石头的心，从此，这份感情在石头上留下了长达数十年的痕迹。我想在幼儿园的时候，我们哭的最多。在妈妈尖锐的大吼中度过，仿佛在比你叫地响还是我哭地响。那时候我们哭得满脸泪痕。在小学的时候，我们懂得了努力，知道了努力，才能得到自己想要的东西，我们用功读书学习，哪怕给一次次的挫折打败也要站起来，我们在一次次的战场上挥洒汗水，或许面对挫折时，我们会哭泣，但是是发泄完情绪，以后我们都需要继续前行，没有达到终点，我们不能停下脚步。我们知道我们是父母的希望，我们用尽全力，只为达到他们的希望，不辜负他们，不辜负自己的努力。我们的痕迹从一张张奖状，到一张张成绩单，到一次次父母给我们的奖励，这都是我们进步的痕迹。这些成绩都是珍贵的，都是来之不易的，就像上面的水滴石穿一样，他们也可能是因为我们的坚韧不拔而感动。小时候在小树上刻下自己的身高，长大后再去量，发现还是一样高，是我长矮了，还是他长高了？550字 初二
-
痕迹那根白发，我藏了起来。我不愿让我那可爱的母亲感受到时光的荏苒，不愿让她发觉自己身上，已有了时光抚过的痕迹。那是一个晴明的早晨，阳光的温暖带着晨露的清爽洒进小居。我与母亲走进阳台，呼吸着迎面而来的清新的空气。结束了清晨的沐浴阳光，我们各自回去洗漱。走回房的路上，一阵风吹过，有意或无意，意掐断了母亲的一根头发。它缓缓飘落在地上，深棕色的地板木上，那一缕银白极其显眼，像是冬日里第一朵雪花，圣洁、美好。我蹲下，将它拾起，忽地，有些遗憾和伤感。小时候差点被遗忘的一幕幕浮现在眼前。小时候，母亲多么轻巧，像是枝头上跳跃的黄莺，仿佛永远不知疲倦。她总是在前头雀跃，或是拿一粒美味的糖或是拿一朵怒放的鲜花，引导我去追上。初时我总是很开心，可是有时大累，便索性赌气不追。这时候母亲总是笑着跑来，将我抱起，甜甜的笑，如同她手中的糖或怒放的鲜花。恍惚间，仿佛又看见那个轻灵的背影，在银发间闪烁。母亲唤我了，我慌忙收起思绪，将银发收进了口袋。这两年，母亲为了我，为了家，在公司与家之间来回奔波。然而，却无时不牵挂着我。有时匆匆回来，只为看我一眼。常常在东方刚露出鱼肚白的时候就出了门；在我已枕着月光睡着时，才拖着疲惫的身子归来。时光这个家伙，在母亲忙碌的间隙，留下它抚过的痕迹。最深、最难抹去的痕迹。这痕迹，不单是时光的痕迹，更是母爱的痕迹。550字 六年级
-
痕迹明明知道你明天要走，却被告知，不能送你，明明知道你走了，再也不会回来，却被告知，不能拥有你的一张照片，明明知道我们之间已不存在任何关系，连朋友都不是，却还是希望能送一程，希望能挽回一点，我就只是想要你的一张照片，作为纪念，我就只是想要在你临走前跟你说一声再见，见你最后一面，这都不行？现在距你离开，只有6个小时，现在是2008年7月2日星期三晚上9点。你真的那么狠心，将我们几年的友谊，一笔勾销？你真的那么狠心，把我丢下，连头也不回？你真的那么狠心，当我从来都没出现在你的生命中？我想告诉你，即使你走了，你不拿我当朋友了，也没有人能取代记忆中的你，和我们曾经的那段青春岁月，你不拿我当朋友，我拿你当朋友，你会忘了我，我不会忘了你，我想让你知道，我很在乎你，在乎我们的友谊，我更在乎你的在乎。其实，只要你幸福，快乐，我也会跟着快乐幸福的，虽然我们相隔两地，距离不远，但是心的距离却没法再靠近一点，只能越来越远，越来越远，最后直至连看都看不到了，我不知道你为什么这么狠心，这么绝情。我们的友谊，像断了的弦，再怎么挽回，也是没有结果，你的转变我能够分辨，我问你为什么这么对我，你只是说：“在一起久了，没意思了。”就只有这么简单？我舍不得把用心在乎的你扔进黑名单，你却这么干脆，用一个这么简单的理由，就把我打发了，就把我放到了黑名单，永远不理。你是我生命中的过客，我也是你生命中的过客，你在我生命中留下了很深的印记。同时，你也要记得，我也曾在你的生命中留下过一些痕迹。550字 初三 书信