残而不废的强者
500字
六年级
书信
残而不废的强者
我在寒假看>这本书,不由得双眼涌出了泪水----这不仅是为了她的不幸遭遇,风是由于她那坚毅不拔的奋斗精神深深地感动了我的心.
海迪姐姐从五岁起就再也没能站起来,她有过彷惶,也有过苦恼,她动过四次大手术,每当她从死神指缝中留出来后,就强忍着痛苦的折磨,仍然学习.她克服面临的重重困难,坚持不懈地学习,学习......她学习了文学,掌握了医疗技术,学会了四门外语,她真是残而不废的强者.
读了海迪姐姐的事迹,我自然地想到了自己.我的身体和学习条件都比海迪姐姐好得多可我却不知珍惜.记单词,我怕艰苦;演算题,我怕伤脑筋;夏天怕热,读书时就偷懒;冬天嫌冷,总想钻到空调间里去......不少宝贵的光阴就从我懒散,怕苦的心思下溜掉了.和海迪姐姐相比,我太不知道珍惜自己优越的条件了.
自从有了这样的认识以后,我振作起来.我努力听好每一堂课,认真做每一道习题,我在不断克服个人缺点的过程中,我感到在知识的海洋中遨游的乐趣,更加珍惜自己幸福的学习生活.
海迪姐姐的事迹还使我懂得了集体的可爱,领略到了同学们情谊的温暖.她在如此艰难的条件下,仍然热心地帮助她人.可我却对班级的事情总是不闻不问,学习海迪姐姐以后,我在行动上改正了自己的缺点,和同学们一起互帮互学,为班级绑扫把,帮别人做值日......同学们都说我变了.我在心里默默地说:"是海迪姐姐教育了我,引导我前进,我比她还差很多呢!
瞬间烟火
150字
初二
议论文
瞬间·烟火
陪我看一场华丽的烟火，我的爱如此短暂自由
——题记
烟火，点燃华丽、燃烧绚丽
就在这短短几秒
我不再觉得
拥有?没嵝腋
我想简单的生活着
傻傻的仰望星空
拥有向日葵般的微笑
无论，现在、将来。
一直、永远
烟火已经消失
曾经已经成为了回忆
樱花飘落了悲谷的优雅
我的心自此冻结
再美的一瞬也只是一瞬
就像烟火只有
瞬间的灿烂
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六年级
书信
500字
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强者不吹牛小老鼠、小白兔、大公鸡比谁最厉害，在一起吹牛。老鼠说：“我最厉害，有一次和大象决斗，我钻进它鼻孔里，咬得它直喊饶命！对于我，大象都不在话下，我还有什么可怕的呢！”小白兔对小老鼠说：“你这个小地豆子，按体重比我小二十倍，也敢在此逞能！我是三次马拉松赛跑冠军的获得者，一次还创造了世界记录，连赛跑能手猎豹都惧我三分！”大公鸡说：“你们都给我住嘴！俗语云‘雄鸡一唱天下白’，太阳都按我的叫声出来，连人类也听我的指挥，按我的命令起床下地，因此老子天下第一！”它们正在不着边际地吹牛，旁边的草丛中躺着一只老虎，似睡非睡，似醒非醒，听了它们的话，闭目微笑。过了一阵，老虎忽然打了一个哈欠，不由自主地说：“好困呀！”寓言故事老鼠、白兔、公鸡一看，无不抱头鼠窜……【大道理】：吹牛的人，充其量只能算只“纸老虎”，一旦势力雄厚的“真老虎”出现在他面前，他只会落荒而逃。所以，不断地给自己充电吧，机遇与成功，永远只会青睐有准备有实力的人。350字 六年级 寓言
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强者强者，不需要丰功伟绩，不需要出众的才华，但需要有一颗自尊心。——题记外面的乞丐很多，大部分是身体健壮的中年人，据电视上的报道说，这些乞丐每月收入达到4000元，我开始鄙视这些人，他们人简直就是在卖弄自己的自尊，真是无耻，然而却有人却与这群人相反。一个满头白发的老者，衣衫褴褛，脚走起路来一瘸一拐，相信只要他坐在一个路口上，不到半天就有满满的一口袋钱，但他没有这样做。每天清晨，总能在街上看到一个熟悉的身影，背着一个大大的麻袋，手持一支棍子，慢慢得走动着，来回张望，好像在寻找着什么。他，不是强盗，也不是小偷，而是一个正正当当的谋生者，他就是那位满头白发的老人，他在寻找着一些可回收的东西，如易拉罐、塑料瓶、人们丢弃的废品……只是没有像别的拾捡者“捡”路边上遮盖水沟洞的铁板。老人每天过着这样的生活，很多人对他的印象都不错。一天，一个年轻人看到老人的生活十分清苦，伸手拿出500元要硬塞给老人。“老大爷，这500元你收下吧！”“年轻人，这年头钱难赚，你还是留着吧！”“不，老大爷我是真心想帮您的，你就收下吧！”年轻人强烈希望老人收下。“呵呵呵，我呀，这些日子捡的东西比往日多得多，你看这，我刚才都背一大袋瓶瓶罐罐回家了”，老人兴奋得拍了拍袋子，“你收回吧，我这日子还过得去”，老人婉言谢绝了这位热心小伙子的帮忙。有谁不知道，每次老人都以“最近拾得多”为由谢绝他人的帮助。此后，人们再也没说要帮助这位老人，因为他们都知道这位老人有颗高尚的自尊心。风轻轻地吹着，老人的白发随着风飘动，这，就是我们生活中的强者！650字 六年级
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强者平凡+坚持=强者所谓强者，顾名思义——强大的人。然而千百年来，我们对于强者一词的定义犹如雨后春笋，络绎不绝。但是这没有什么奇怪的，每个人都有每个人的想法，对于强者一词有不同见解也是理所当然的。有人认为被誉为“美国之父”的华盛顿是一位强者，他的成就不可谓不大；有人认为贝多芬是一位强者，在身体残疾的情况下，创造了在世界上享有盛名的《命运交响曲》；林肯、比尔盖茨、贝克汉姆……他们哪一个不被称为强者？再说说我们中国的强者：兼并六国，统一全国的秦始皇；心胸宽广，招贤纳士的刘备；承受痛苦，独自完成《史记》的司马迁……他们哪一个又不是被称为强者？如果你仔细观察一下，思考一下。不难发现，许多甚至绝大部分被称为强者的人都是有很大作为或成就的人，而强者一词也随之扩大，大到了常人无法触及的高度，就如夜空中的摧残明星，美丽而不可及！但是真是如此吗？我不这样认为，至少我觉得那些辛苦劳作，始终坚守在自己工作岗位上的人——是强者！他们强在坚持；那些教书育人，站在教育事业上的老师——是强者！他们强在价值；那先济世救人，用双手送去健康的医师——是强者！他们强在意义。他们就如同一颗小小的螺丝钉，却钉在了非常重要的位置。设想一下，假如这些强者纷纷止步，那我们该何去何从呢？但幸运的是他们没有，他们有的人一生都在从事一个职业，可能枯燥、可能乏味，但是不可能放弃。因为放弃是弱者的行为，只有永不止步才是强者。但是我们也要分清永不止步和原地踏步。可能你会问，那些老师、医师一辈子都在当老师、医师，他们这不是原地踏步吗？我只能说，当老师培养了一个又一个社会、国家的人才，你能说他们是在原地踏步吗？当医师拯救一个又一个生命，你又能说他们是在原地踏步吗？我所指的原地踏步是说不思进取、轻易满足，到了晚年自然只能“少壮不努力，老大徒伤悲”了！而那些老师和医师不会这样，他们到了晚年只会享受着“桃李满天下”的乐趣和“赠人健康，手有余香”的自豪。总而言之，言而总之——平凡的人不一定不是强者，而强者不会原地踏步，强者永不止步！传承与创新“板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就，想借模仿他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说，这种作品“不可无一，不可有二。”说“不可无一”，是肯定了“板桥体”独特的艺术价值和不朽的艺术地位；说“不可有二”，则揭示了艺术创作中的真理。正如贾平凹在信中对小妹所说：“对于大师，你只能学习，不能效仿。”“板桥体”与“扬州八怪”的其他艺术风格的诞生，有其独特的历史背景和意义，在那个压制人才发展、摧残人才天性的清王朝，“扬州八怪”用一种不合乎世俗审美标准的艺术风格，表达自己的人格理想、高尚情操，是对自由的`追求，也是对于权贵的蔑视和抗争。可以说，“板桥体”的“非隶非楷，非古非今”是挣脱束缚，思想和心灵获得自由的象征，这也便是郑板桥作品的韵味所在。后人如果模仿“板桥体”，只能有其形而无其神。这样的作品，当然“不可有二”。然而，许多人并不信奉这个原则。当文学与时尚产生了关联，似乎文学创作也能产业化发展，作家也能按一个模子批量生产了。书店里，占据“畅销书架”的一会儿是悬疑小说，一会儿又是通俗哲理。花样总在翻新，却大都千篇一律。那些书虽畅销一时，不久却被遗忘在角落，蒙上尘垢，挂上蛛网。马克思说过：“所有的价值最终都只剩下时间。时间会滤去所有跟风的作品，最终只留下一部或几部体现时代精神，关注人类和人生的作品。”这么说，我们是否就不要学习他人的作品了呢？当然不是。那些肤浅的跟风之作，正是因为对文化艺术传承、研究不够，才会画虎不成反类犬，落于俗套。因此，传承是文化生存和发展的基础，创新则为之注入源源不断的活力。不仅艺术创作如此，生活和生产实践中的许多方面，都要传承与创新并重。改革开放后，我国与外界的科技、文化等交流频繁，汲取了不少成功的经验，尝到了甜头。但是现在，我国的创新实力却比较薄弱。前几日的《文汇报》上说，上海的服务业管理照搬制造业管理模式，阻碍了服务业起舞。在此，制造业管理模式也是“不可无一，不可有二”的吧。有变通与创新，才有突破。不论从事什么行业，我们都要广泛学习他人的成功经验，并充分认识自身特点，选择正确的发展方向，勇于创新。传承与创新并重，是科技和文艺等发展的根源。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。1200字以上 六年级 议论文
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强者从我呱呱坠地的那一刻，命运就给我开了个“巨大玩笑”——赋予我强烈的上进心和好强却虚荣的性格。从幼儿园起，我就显得很与众不同，爱表现自己，很得老师同学喜欢，因此当上了班长，当其他小朋友都在玩耍时，我却在房间里一刻不停的学习认字，一字写一篇；我听着录音机里一遍一遍播放着自己喜爱的故事和唐诗，竟能把那一个个长篇的故事，变成自己的语言，讲述给大家。从那时开始，我赢得了掌声和赞扬。我在逐渐成长，虚荣心和上进心也随着年龄的增长日益加强。为了成为学校中的强者，我占用了一切可以学习的时间，做奥数题，学英语，弹琴，看书。一周7天，我甚至没有一天可以放松休息。我付出了很多，因此我害怕遭受打击，我爱哭，当觉得自己的努力并没有在短时间内完成目标，我就难过。我只好以此来宣泄压力。长期的努力使我获得了不少成就。但我并不满足，我渴望成功，不如说我在意别人的感受，我期望得到所有人的仰慕和赞扬。可是，在为学习拼搏的路上，我超越了许多人，却又遇到了强劲的对手，他们压得我好累，使我一刻也不敢松懈。我不明白，为什么自己有这么多地方比不过别人，现在，我只有自我完善自己。有人说：你这样太累了，你要超过的人只有你自己，不是别人！没错，我也知道要做最好的自己，可为什么这句话一用到自己身上实行就这么难呢？其实对于自己的梦想我也并不很清楚，但无论怎样，我想出名，想做名人，做个事业有成的人！我渴望成为强者。因此我觉得自己宁可做凤尾，也不做鸡头！因为当你是风尾的时候，才会感到要竞争，才会知道，你所拥有的只有机会，成为凤头的机会！我渴望成为强者。有时我想：少年时辛苦的学习，成年后辛苦的赚钱，抚养孩子成人，只有到老了，终于可以享福的时候，却发现什么都做不了了，只能在寂寞中死去。这就是人的一生吗？不，我不甘心过这样平平淡淡的生活！这不是我的追求，我渴望干出一番事业，用自己的努力赢得大家的尊重。我渴望成为强者，但我好怕，怕自己只顾埋头向前，错过了沿途许多美好的风景，失去了一生中许多宝贵的东西，而走到最后，却发现自己已一无所有，最终无奈的放弃，大败而归。我渴望成为强者。因此我是生活在别人的眼中，我是为了博得他人的赏识而活，到头来因为一些流言蜚语而将自己的信心彻底打垮，最终迷失自己，甚至不知道自己的理想。我渴望成为强者。但我却屡次败给自己的虚荣心，使我心中的秤，无法衡量失败和成功之间的比例重量。没错，我把赢，看得太过重要，把一切的压力都强加在了自己瘦弱的肩上。尽管我对未来还很迷茫，但我知道我所做的每一件事，要么不做，要做，就一定要做好，我已明确自己前进的方向。命运啊!我会把你赋予我的一切转化为一股动力，他们会陪伴着我，直到我成为强者！上海浦东新区川沙中学华夏西校六年级:赵智萱1200字 六年级
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强者我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥村里。虽然我只见过他一面，但却使我那样的难忘。暑假我去姥姥家，在村头看到这样一个场景：几个孩子眼瞅着地上躺着的男孩。我不知道发生了什么事，连忙跑过去看。地上的男孩大约七八岁，四四方方的脸上，一双浓眉在大眼睛上紧紧地皱了疙瘩。呀！我突然发现，他的袖孔是空的。我看到这么多人没人去扶他，心里像被蛰了一下的痛。连忙蹲下去扶他。“离开我，离我远点！”我被这哭腔的和声惊呆了，不由自主的向后退去，我感觉衣角好像被谁拉了一下，回头一看原来是一个与我差不多大的女孩。她撅着嘴说：“别理他，他要打人！”我糊涂了，不知道发生了什么。只见他双脚使劲蹬地，胸脯一挺一挺的挪去、挪去……他使劲咬着下唇，豆大的汗珠是拿着他的脸颊流了下来。到了一棵大树旁他用头使劲的顶着树干，双脚使劲的等地，上身使劲往高处抬，他的背后留下了一条深深的痕迹……他跪起来了，他和树合作起来了。他笑了，这是胜利的笑啊。一次偶然的机会，让我匆匆的见了他一面。虽然我被知道他的真实姓名，但他的精神足以告诉我，他叫——强者。水寨中心小学六年级:隐形的翅膀2012400字 六年级 叙事
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残星残心三年前..............阳光无言的穿透树梢，照射在女孩与父亲身上，成了一道亮丽的风景。女孩笑脸盈盈，小手拉着父亲的大手，不住地问：“爸爸，我们马上就能见到妈妈了，对不对？”父亲微笑着道;“是啊，馨儿乖，马上就可以见到妈妈了。”“那妈妈会不会给馨儿买礼物?”女孩拉紧了父亲的手，两个小小的酒窝显露了出来。“会的，一定会，”父亲对着川流不息的车子四下张望着，“乖，要过马路了，不说话了啊。”“好。”女孩听话地闭上了嘴。父亲紧拉着女孩的小手，快步走在马路上，女孩小跑着，紧抓着父亲的大手，这场面，无比温馨。突然，女孩看见了母亲正在对面马路上对女孩招手，女孩激动起来，“爸爸，妈妈，妈妈！”指着远处那微笑着的身影，急忙甩开父亲的手，向远处奔去....女孩的裙摆一抖一抖，似乎每一下都跳动着一个欢快的音符......"馨儿，小心！”父亲快步跑去，推开了还在发愣的女孩，女孩感觉剧烈地颤抖了一下，立即摔在了公路边。一道刺耳的声音划过耳际，女孩吃力地睁开眼，还是看见了最不愿看见的一面，血刹那间染红了天空，父亲那双慈爱的眼化为永恒......一瞬间，对岸那道身影也无比脆弱地倒了下去......女孩呆了，觉得天地间一阵旋晕，无比怠倦地闭上了双眼。这样也好让所有的痛心疾首到梦里再寻吧....450字 六年级 书信
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强者与弱者强者与弱者当今，人们早就已经习惯了面对强者与弱者，在唯利是图的商业时代中，就存在着强者与弱者，但是有谁想过强者就一定那么强吗，相反弱者就一定那么弱吗？一个弱者面对一个强者，那弱者就只有甘拜下风，而一群弱者面对一个强者，强者的处境又会怎样？《美国数学月刊》曾经有一个数学游戏，有三个人扔飞镖，在以往的比赛中，老大的命中率有80%，老二的命中率有60%，而老三只有可怜的40%，老大想把老二拉过来灭了老三自己好取胜，而老二想灭了老三自己就很危险，老二不同意，老大和老二的谈判分裂了，老二又想把老三拉过来，一起把老大灭了，所以老大专攻老二，老二和老三专攻老大，很显然老大最容意出局，而命中率最差的老三则最安全。如果老大威胁老二“我不动你，你也别动我”，当然老二也不甘示弱用同样的方法威胁老三，那么老三又会怎样？当然在这时老三是最不安全的。如果两个男人在一间屋子里打架，屋子里又来了一个男人帮其中的一个人，那肯定有一个人是被救护车拉走的。一个弱者面对一个强者好可怕，一群弱者面对一个强者强很怕，强者与弱者之间没有明确的划分与界限，强者和弱者叫做“一人强”和“一人弱”。人生就像竞技场，尤其是在唯利是图的商业时代，竞争是激烈和残酷的所以你不仅仅要有一门过硬的技术，还应该懂得玩战术和战略，这样你的人际互动才是完美的。500字 初三 书信
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残梦我长长地身影显得如此憔悴昔日的光辉何处去寻觅你久久不归我无奈感喟于是心欲颓废灵魂渐醉可我不甘人生岂能如此暗淡等待吧等待吧等待那一缕久违的朝晖50字 初三 书信
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残念人说。相爱却不能相守。最大的错。是在相遇的时候没有擦肩而过。如若逝去的感情能重新来过。你选择避过祸。还是没爱过.迷路了也不回头。佛说:和谁路遇和谁接踵，和谁相亲和谁反目，都是命定。挣扎不出。挣扎。明知无望。心不死，念不断。在世间苟延残喘。在酒精和暧昧中缠绵悱恻。爱会在哪里停驻。再不离去。颓然间觉然某个地方隐隐作痛。疼痛且无法诉说。记下一个苍白的心情。无关爱。150字 初三 书信
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强者我心中的强者，是一个乡下的小女孩--张小兰，她那顽强的精神，至今还使我记记犹新。那是前年寒假，我去乡下外婆家。到了的当天，就下起了大雪。第二天早晨，整个世界变成银妆玉砌似的。大地铺上了一层白雪。我和约好的小伙伴们去打雪仗，空阔的田野上开始了激烈的对垒，玩得好起劲！突然，我看见不远的树林里有一个身影在急匆匆地跑着，尽管步履蹒跚，却跑得很有劲。好奇心驱使我赶上前去看她跑步。猛然，一个踉跄，她栽倒在雪地上，好半天还爬不起来。我急切地赶过去拽她，一拉那肩膀，袖管竟是空空的。此时，我才明白她是一位失去双臂的小姑娘。“摔得疼吗这么冷的天，你怎么一个人在这里跑，快回家吧！”然而，她并没有听我的规劝，只是说了声：“谢谢你，大姐姐！”就又踏着白雪，跑步了。她的脸冻得通红通红，摇摇摆摆的身后，留下一串串脚印。一阵寒风吹来，我不禁打了寒战，然而那小女孩，似乎都没有觉察这一切，依然一趟、两趟、三趟……顽强地奔跑着。伙伴们的雪仗结束了，赶过来叫我回家。从她们的嘴里，我才知这个小姑娘叫张小兰，由于小时触到高压电线，失去了双臂。她的小伙伴们笑她不会跑，她便下决心，要跑着给他们看一看。从此，她就开始天天练跑步。以后，在外婆家的一段时间里，我都会看到，每天清晨，张小兰都在小树林里练跑步。即使天气再恶劣，她也未间断过。离开外婆家已经两年了，张小兰的身影却深深印在我的脑际，她催我努力，催我奋进。500字 五年级 记叙文
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不乱扔废电池大家都知道中国是电池生产的大国，电动车、电风扇、电吹风、电子玩具等等，这样的电子产品在我们生活中处处可见，一点儿也不稀奇。可又有谁会在意那微不足道的废电池呢？花草树木是人类生活的根本。一节人们常用的一号废电池，埋在土里，能使1平方米的土地失去使用价值！花草树木没有了哺育他们长大的土地妈妈，又怎能给予人类新鲜的空气？人类又将如何生存？水是生命之源，没有水人类就无法生存。一粒小的不能在小的纽扣电池竟然可污染60万升水！这些水相当等于一个人一生的饮水量！没有了人类无法缺少的淡水资源，也带走了人们美好、快乐的幸福生活！所以把一节节的废旧电池说成是“污染小炸弹”一点也不过分！在我们身边，许多人都漫不经心的把废电池扔在草地中、河水中或是用火烧掉。其实这样做是不正确的，我们日常所用的普通干电池，主要有酸性锌锰电池和碱性锌锰电池两类，它们都含有汞、锰、镉、铅、锌等各种金属物质，废旧电池被遗弃后，电池的外壳会慢慢腐蚀，其中的重金属物质会逐渐渗入水体和土壤，造成污染。重金属污染的最大特点是它在自然界是不能降解。所以大家应该把废电池交到“电池回收站”，通过净化作用，将污染消除。听了这番了解，我相信只要人人都有信心，有毅力不乱扔废电池；就能使我们赖以生存的地球变得更加美好！500字 五年级 议论文
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生活的强者在人们的心目中，乞丐大多数十分令人讨厌，你在街上走，身后突然伸出一只肮脏的手，向你要钱，一天的好心情都被破坏了，你不给他钱，他还要骂你。 我今天却遇到了一个高贵的乞丐，使一向争强好胜、不服输的我也不得不心服口服.在新华书店对面，长日坐着一个上了年纪的老人，长着长长的胡须，戴着一副老花眼镜，身旁放着许多画，还放着一个装有许多零钱的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……显然是卖画的。我蹲下看他画。 只见他手上拿着一枝铅笔，在白纸上，勾出了一头猪，今年是猪年嘛！他手腕上下移动，一根根有粗有细，有浓有淡的线条，排着队，在铅笔的指挥下，组成了一只活灵活现的猪，他有挥起布满皱纹的手，刷刷地将猪涂结实，那个乞丐时而皱着眉，手不停的抖动，一会儿，眉头舒展开了，也许难画处ok了吧！他那时的认真劲儿，决不亚于齐白石。大功告成了，那头猪昂着头，翘着尾巴，自豪地叫着，四肢弯曲，踏在杂草上，只差不能动了，围观的群众，忍不住叫好。 我好奇地问：“老爷爷，是谁教你画画的呀？”他笑眯眯地说：“小时侯，家里穷，上不了学，就自己玩画画，现在可派上用场了，你们喜欢，也可以拿几幅去，给我多少钱都可以。” 我不禁对他肃然起敬，一个乞丐，他不像别人那样伸手要钱，不劳而获，他靠自己生活，用自己的本事赚钱，在微弱的灯光下依旧如此，再想想我们，那么多高档用品写出来的字，画出来的画，还不及一支铅笔。 其实，我们应该学习他，他靠自己生存，为自己生存……500字 六年级 叙事
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生活的强者在人们的心目中，乞丐大多数十分令人讨厌，你在街上走，身后突然伸出一只肮脏的手，向你要钱，一天的好心情都被破坏了，你不给他钱，他还要骂你。我今天却遇到了一个高贵的乞丐，使一向争强好胜、不服输的我也不得不心服口服。在新华书店对面，长日坐着一个上了年纪的老人，长着长长的胡须，戴着一副老花眼镜，身旁放着许多画，还放着一个装有许多零钱的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……显然是卖画的。我蹲下看他画。只见他手上拿着一枝铅笔，在白纸上，勾出了一头猪，今年是猪年嘛！他手腕上下移动，一根根有粗有细，有浓有淡的线条，排着队，在铅笔的指挥下，组成了一只活灵活现的猪，他有挥起布满皱纹的手，刷刷地将猪涂结实，那个乞丐时而皱着眉，手不停的抖动，一会儿，眉头舒展开了，也许难画处OK了吧！他那时的认真劲儿，决不亚于齐白石。大功告成了，那头猪昂着头，翘着尾巴，自豪地叫着，四肢弯曲，踏在杂草上，只差不能动了，围观的群众，忍不住叫好。我好奇地问：“老爷爷，是谁教你画画的呀？”他笑眯眯地说：“小时侯，家里穷，上不了学，就自己玩画画，现在可派上用场了，你们喜欢，也可以拿几幅去，给我多少钱都可以。”我不禁对他肃然起敬，一个乞丐，他不像别人那样伸手要钱，不劳而获，他靠自己生活，用自己的本事赚钱，在微弱的灯光下依旧如此，再想想我们，那么多高档用品写出来的字，画出来的画，还不及一支铅笔。其实，我们应该学习他，他靠自己生存，为自己生存……500字 五年级 记叙文