“如果没有爱,一个故事怎么会有幸福的结局” ——读《爱德华的奇妙之旅》有感1200字以上

“如果没有爱,一个故事怎么会有幸福的结局” ——读《爱德华的奇妙之旅》有感

1200字以上 六年级 应用文

爱是人世间最奇妙的事物,它时刻围绕在你身边,却让你难以发现,而一旦发现爱、拥有爱、学会爱,你的生活将会充满着幸福。那么,让我们跟随2006年度波士顿全球号角书奖金奖作品——《爱德华的奇妙之旅》,一起去寻找爱、发现爱、学会爱吧。

爱德华是阿比林家的一只瓷兔子,这只傲慢的小兔子不懂什么是爱,对阿比林一家的关爱视而不见。在一次旅行中,他被几个调皮的孩子扔进了海里,开始了他那奇妙却又坎坷的旅程:他被渔夫一家救起后仔细照料,却被他们嫉妒心切的女儿被扔了进垃圾堆;他被一条狗从垃圾堆里刨出来,与流浪汉们一起愉快地旅行了很长一段时间,却又被一个陌生男人扔到了荒郊野外;爱德华与一个小男孩、还有男孩的妹妹一起渡过了一段温馨而充满爱的时光,可是,妹妹不久就去世了;爱德华陪着小男孩表演杂耍,直到他的头在餐车里摔破,而男孩为了修复他不得不放弃他,把他留在了玩具店……在这一次次的变故中,在与一个个爱他和他爱的人的相聚分离中,爱德华改变了。他感受到了爱,领悟到了爱的可贵与重要,并更加珍惜起了那所有人给他的浓浓的爱。

这个故事写得非常巧妙,很多事都有前后照应。最明显的就是阿比林的外婆所讲的故事。故事讲述了一个不懂爱的公主最终变成了疣猪,而这公主其实就是最初的爱德华的写照——被很多人爱着却又毫不关心。所以文中以这个故事作为行文线索,让爱德华在旅行中一遍遍地回想并思考这个问题——为什么公主会变成疣猪,并在一次次的感悟中慢慢地改变:

以前,当阿比林与他交谈时,他只是“假装在聆听”,他觉得“说什么似乎都是令人讨厌、毫无意义的”;可是在渔夫家,当渔夫的妻子向他倾述时,爱德华“惊讶地发现自己正在倾听”,“好像他的生命和她所讲的事情是息息相关的”;而在与流浪汉们一起旅行的过程中,他“聚精会神”、“一句不落”地听着流浪汉们的故事,因为“他知道想念某个人是什么滋味”,他发现在倾听时,“他的心扉敞开了,而且越敞越宽广”。

当爱德华与阿比林分离时,他想到的是他的怀表、帽子,他感到“恐惧”;而当他与渔人夫妻分开时,“爱德华感到他的瓷胸膛深处什么地方一阵剧烈的疼痛”;当他与流浪汉们分开时,他“身体的深处什么东西疼了起来”,“他真想大哭一场”; 而当他被小男孩的妹妹“轻柔而又狂热地抱着”,“被人那样充满爱意地俯视着”,他感觉到“瓷制的身体都热血沸腾了”;因此,当小女孩死去时,爱德华想“我爱过她”,“在这世界上没有了萨拉.鲁思他还怎么能活下去”。

因为没有领悟到爱的真谛,爱德华被一次又一次地从给它关爱的人身边带走,直到那个他所爱的小女孩死去,直到小男孩为了复原他甘愿放手。直到这时,他才真正懂得了爱与被爱。但是想挽回之前失去的一切,为时已晚,所有他爱过和爱过他的人早已离它而去。这完美地扣住了故事的主题——如果没有爱,一个故事怎么会有幸福的结局?

不过故事并没有结束。在玩具店里的爱德华虽然懂得了爱与被爱,却因为珍惜爱、害怕再次失去爱,而拒绝爱与被爱,他“对于被人买走没有兴趣”,发誓“不再犯爱的错误”。不过一个老娃娃的话让他重新敞开了心扉,她说:“如果你不打算爱或被爱,那么整个生命之旅都是毫无意义的。”他想到了公主与疣猪的故事,想到了他的奇妙旅行,想到了听故事和爱的感觉……他的心激动起来,他开始等待,因为他相信,“有人会来的,有人会来接你的”。 终于,爱德华的主人阿比林再次出现,与他幸福地相聚,让整个故事都回归了原点。

这个结尾不仅十分自然,而且还带着童话故事特有的美好结局,关键是这个结尾不仅扣住了整篇文章的行文线索,还巧妙地升华了故事的主题,完美地写出了作者的人生感悟:只有学会爱与被爱,才会拥有幸福的结局,必须珍惜每个爱你的人和被你爱的人;不管遇到再困难的事,都不能放弃爱与被爱的希望,只要穿过那一层黑暗,光明就在眼前。

如果没有爱,一个故事怎么会有幸福的结局?希望我们都有一双善于发现爱的眼睛,能够学会爱与被爱,永远不放弃爱,让生活中处处是幸福。

挥洒辛勤汗水,收获丰硕成果

1200字 初二 记叙文

一个月的期待,两天的兴奋,一个月的努力,两天的汗水,一个月的准备,两天的表演,一个月的激情,两天的欣喜。虽是短暂的两天,但那饱含着我们五味情感的记忆是铭刻在心的!运动会前序,是走方阵队和跑操比赛。看!那36个班,组成了36个方阵队,他们各自都有一套整齐的班服,那是他们的标志。我们班的班服是自由之翼斗篷,多少班级投来羡慕的眼光。还有的班领队的同学穿的是恐龙装,多么滑稽啊!大多数班级都是运动服,有蓝色的,红黑的,蓝黄的各种鲜艳的颜色搭配,看上去个个都是情深饱满的少年。每个班都不甘示弱,好似再说:“我们班才是最独特的!”听!那整齐的步伐声!震撼着大地;那响亮的口号,回荡在空中。每一个班级都那么团结,每一个学生都那么投入,每一个脚印都那么清晰!渐渐地,运动会的大幕拉开了!一百米短跑,一声枪响,运动员们像箭一样向终点飞去。短短数十秒,却是那么的激烈。啦啦队的加油声,观众的呐喊声,响彻云霄,接下来进行了两个轻松一点的项目:跳大绳和踢毽子。说是那么轻松,其实也不简单。跳大绳最重要的是四个人的默契。就比如说我和那三个同学平时缺乏练习,比赛时只有三次机会,却失误连连,最后以43个的成绩而告终。踢毽子在于心不能慌,要把握节奏,力量也要适中。看我们班那个不会踢毽子却参加比赛的男生吧!每个参赛者都在自己的一小块领土上踢,只有我们班那个男生像只活泼的小鸟,在场地上不停的窜着踢着,可谓窘态百出,四处滑稽啊!再看看具有耐力性的1500米男子长跑吧米,相当于我们学校操场的五周,听起来心里就发怵,所以说,参加这个项目的运动员们都是勇气可嘉,值得鼓励的!听到一声枪响,24名运动员一起出发,刚开始比较拥挤,有些运动员被绊倒了,那是多么不幸的事啊!但让我们感受到温暖的的是旁边的运动员并没有置之不理,而是把同学扶起后,一起向前跑,这正是发扬了“友谊第一,比赛第二”的精神!跑到第四圈的时候,运动员与运动员之间的间距开始加大了,第一名和最后一名之间的距离足足有一圈之多,有的同学流着汗,咬着牙努力的跑着,而有些同学似乎泄了气,开始走了起来。观看的同学都替他们着急,大声喊着:“加油啊!不要走,不管是赢还是输,我们都要坚持,坚持就是胜利!”在观众的鼓励下,运动员们完成了比赛。最为精彩的是教工组的自行车慢骑,一听是老师们的比赛项目,全校的学生都非常的兴奋。裁判员已经说开始了,可老师们却都面面相觑,谁也没有半分移动。“双脚不能踮地,自行车轮必须动起来”。在裁判员的一遍遍地说着规则时,老师们才缓缓地骑了起来,有的热情的同学还上前扶着老师完成了比赛。虽然运动会结束了,但我们还有文化艺术节!文艺展示的节目非常丰富,歌曲有《最美的结局》《自己》等;舞蹈有拉丁舞,中国舞,古典舞,机械舞;乐器更是多样,有中国古典古筝,声音清脆的笛子,长调的二胡,还有具有欧美风格的吉他和萨克斯。绘声绘色的小品《考试》逗得大家笑声连连。最为精彩的是我们亲爱的杜校长带来的即兴表演,歌唱《呼伦贝尔大草原》,热情的学生们不仅送上了掌声,还拿着气球、彩带送给台上的校长。当主持人说出“让我们来年再见”时,两天的美好时光结束了。这两天的美好回忆将成为我心中温暖的闪光点,我会铭记在心。愿我们茁壮成长,来年再创辉煌!——致实验中学全体师生

河南平顶山新华区平顶山市实验中学初二:彭琳

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