我挨批评了
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500字
五年级
记叙文
上个星期五下午，我被老师批评了。到现在，老师教育我的话还深深地印在我的脑海里。
那天下午，校门还没开，我们就在学校旁的花丛里玩。这时，我发现花丛里有许多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了几只，准备带到教室里玩。为了安全起见，我把蜜蜂的刺都给弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一张纸包起来带到教室里。
第一节是我讨厌的英语课，我越听越没兴趣，趁老师没注意就放出了蜜蜂。蜜蜂盘旋在我和同桌小明的身边“嗡嗡”直叫。周围的同学一阵骚动，有的同学还小声叫起来。这时，小明举手向老师报告：“老师，丘香上课玩蜜蜂，影响到我们听课。”这时，全班同学，刷刷地把目光投向了我，有的还向我做鬼脸，一副幸灾乐祸准备看好戏的样子。我只觉得脸上火辣辣的，恨不得地上有条缝可以钻进去。
老师来到我身边，严肃地说：“你站起来，上课怎么可以玩蜜蜂呢？如果它蛰到人了怎么办？”我小声地嘀咕：“刺早被我弄掉了！”老师一听皱着眉，脸变得更加严肃了，她严厉地说：“你还敢狡辩，做错了事还不认错。”说完了，老师用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢！
下课时，老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“你这样做违反了课堂纪律，严重影响你自己的学习，也影响了其他同学的听课效果。再说，蜜蜂能传递花粉，酿造蜂蜜，怎么可以捕杀它们呢？”
老师的一席话说得我无地自容，我暗暗下定决心：以后一定要认真体听课，而且再也不去伤害蜜蜂了。
为什么要有希望
500字
高二
议论文
在很小很小的时候，我的每一天都是快乐的。随着自己慢慢地长大，我的快乐也一点一点地沉入海底，从充满希望走到了毫无兴趣。对待每天的一切生活安排，我都没有心情去想，但是许多人都说我有规律的生活。我在想，什么叫有规律的生活，就是没有心情，没有希望的吗？
长大了，我知道了，有些事情没办法教，养成的习惯自然很难改变，所以我每天郁闷地走在上学和放学的路上，看着和我一样的许多人在马路上有秩序地来来往往，想着一些关于生活的问题，回到家，依然像往常一样有规律地生活。
我感觉了自己的生活毫无乐趣，也知道了有规律的生活的定义。于是，我在黑暗的习惯中想点亮一盏明亮的灯，而我也知道我找不到方向，找不到方法。
一个暑假的时间，我想清楚了一个问题——为什么要有希望。
有很多人都告诉我，没有希望就不会有失望，还是平淡好。我理解了。可是我的大脑告诉我，有希望不一定会有失望，只要自己可以找到它，努力地做到真实的自己就不会遇到失望和悲伤。我要找到希望，是因为我要自己不再思考曾经的悲伤，要自己不再考虑过多一些人的做法，只要自己的生活中有希望，有自己，就等于是有了力量，有足够的力量做好一切。
现在，想明白了，想通了，做什么都会开心，每天不停地微笑，恢复最真实的自己，不计较过多的得失，准备在每一天的结束时刻给自己的希望之灯中补充上更多的煤油，然后告诉自己我学会了飞翔。
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我挨批评了夜深了，蟋蟀在歌唱，我像鬼一样偷偷摸摸地把衣服放进被窝里，然后在衣服口袋里左掏右掏，终于掏到了我要找的——手机。我毫不犹豫地把手机打开（与此同时，还有几个带了手机的同学也打开了手机）看了看时间，九点三十七分了。我像猫一样钻进被窝，欣喜若狂地给妈妈发起了信息……突然，传来一阵熟悉的脚步声，“啪！啪！啪……”一个黑影“呼”地向我闪来，犹如闪电一般，是刘老师！天啊！突然她满脸怒气地对我们这些带了手机的同学“狮吼”道：“把手机交出来！”看着刘老师母老虎般的眼神，我两腿瑟瑟发抖，只好服服帖帖地把手机交出来。我的手刚伸出被窝，刘老师的手仿佛是梅超风的九阴白骨爪一把夺过手机，转身大步大步地向她的办公室走去。她给我们每个人的妈妈都打了电话。刘老师对我妈妈说不能再带手机来学校，这是违反校规的，还说了我在学校自理能力差，运作比蜗牛还慢，洗脸刷牙像在绣花……周六回家时，妈妈一边忙碌，一边给我讲了这件事，但是她并没有骂我，看着妈妈辛苦的样子，我很愧疚。想着在学校做错的事，都怨自己生活自理能力不强。带手机是因为我老是想家，好像还没长大，晚上总是给妈妈悄悄打电话、发短信，要妈妈来学校看我。早晨起床时我老发呆，动作也慢吞吞的，连个衣服也晒歪了……总让刘老师很着急。妈妈看了我一眼，轻轻地对我说，自理能力同肌肉一样，锻炼才能生长。我想，以后一定要锻炼自理能力，加强自我管理，学会做事，让老师和妈妈不再操心。我希望老师和妈妈以后的电话像一条欢乐的小溪，永远付出乐呵呵的笑声。夜深了，蟋蟀在歌唱，我像鬼一样偷偷摸摸地把衣服放进被窝里，然后在衣服口袋里左掏右掏，终于掏到了我要找的——手机。我毫不犹豫地把手机打开（与此同时，还有几个带了手机的同学也打开了手机）看了看时间，九点三十七分了。我像猫一样钻进被窝，欣喜若狂地给妈妈发起了信息……突然，传来一阵熟悉的脚步声，“啪！啪！啪……”一个黑影“呼”地向我闪来，犹如闪电一般，是刘老师！天啊！突然她满脸怒气地对我们这些带了手机的同学“狮吼”道：“把手机交出来！”看着刘老师母老虎般的眼神，我两腿瑟瑟发抖，只好服服帖帖地把手机交出来。我的手刚伸出被窝，刘老师的手仿佛是梅超风的九阴白骨爪一把夺过手机，转身大步大步地向她的办公室走去。她给我们每个人的妈妈都打了电话。刘老师对我妈妈说不能再带手机来学校，这是违反校规的，还说了我在学校自理能力差，运作比蜗牛还慢，洗脸刷牙像在绣花……周六回家时，妈妈一边忙碌，一边给我讲了这件事，但是她并没有骂我，看着妈妈辛苦的样子，我很愧疚。想着在学校做错的事，都怨自己生活自理能力不强。带手机是因为我老是想家，好像还没长大，晚上总是给妈妈悄悄打电话、发短信，要妈妈来学校看我。早晨起床时我老发呆，动作也慢吞吞的，连个衣服也晒歪了……总让刘老师很着急。妈妈看了我一眼，轻轻地对我说，自理能力同肌肉一样，锻炼才能生长。我想，以后一定要锻炼自理能力，加强自我管理，学会做事，让老师和妈妈不再操心。我希望老师和妈妈以后的电话像一条欢乐的小溪，永远付出乐呵呵的笑声。1200字 五年级 记叙文
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我挨批评了我挨批评了上个星期五下午，我被老师批评了。到现在，老师教育我的话还深深地印在我的脑海里。那天下午，校门还没开，我们就在学校旁的花丛里玩。这时，我发现花丛里有许多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了几只，准备带到教室里玩。为了安全起见，我把蜜蜂的刺都给弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一张纸包起来带到教室里。第一节是我讨厌的英语课，我越听越没兴趣，趁老师没注意就放出了蜜蜂。蜜蜂盘旋在我和同桌小明的身边“嗡嗡”直叫。周围的同学一阵骚动，有的同学还小声叫起来。这时，小明举手向老师报告：“老师，丘香上课玩蜜蜂，影响到我们听课。”这时，全班同学，刷刷地把目光投向了我，有的还向我做鬼脸，一副幸灾乐祸准备看好戏的样子。我只觉得脸上火辣辣的，恨不得地上有条缝可以钻进去。老师来到我身边，严肃地说：“你站起来，上课怎么可以玩蜜蜂呢？如果它蛰到人了怎么办？”我小声地嘀咕：“刺早被我弄掉了！”老师一听皱着眉，脸变得更加严肃了，她严厉地说：“你还敢狡辩，做错了事还不认错。”说完了，老师用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢！下课时，老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“你这样做违反了课堂纪律，严重影响你自己的学习，也影响了其他同学的听课效果。再说，蜜蜂能传递花粉，酿造蜂蜜，怎么可以捕杀它们呢？”老师的一席话说得我无地自容，我暗暗下定决心：以后一定要认真体听课，而且再也不去伤害蜜蜂了。500字 五年级 叙事
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第一次挨批评在我们的成长历程中，有许许多多的第一次，就是这许许多多的第一次，才使我们不断成长。我也有许多第一次，现在，给你们讲一个最难忘的——第一次挨批评吧！那是我上一年级时的一个阴雨绵绵的下午，快要放学了，老师正在黑板上布置作业，在幼儿园里的坏习惯还没有改掉、依然挂在身上的我，便趁老师扭过头的那一刹那，开始和同桌说起小话来，根本没有把老师布置的作业记在心里，而别的同学却在乖乖地记作业。很快，老师就布置完了作业，猛地转过头，我也赶紧收起话茬，装着已经记完作业的样子，“哈哈，这下我可占便宜啦，既说话了，又没有被老师发现！”我心里暗暗高兴。接着，老师大声宣布：“收拾书包！出去站路队！”于是我们便像出笼的小鸟一样背着书包飞快地跑出教室，兴高采烈地回家了。同样，我也是。可是，当我回到家以后，就为难了。作业是什么呢？我只知道数学，语文是什么呀！都怪我当时没有认真记作业。可惜我又不敢去向家长要手机，来给老师打电话，所以就没有管这件事了。第二天，我闷闷不乐地来到学校，重重地放下书包，使劲塞进柜子里，脸上一副无可奈何的样子。数学组长见我这个样子，感觉很反常，便好奇地问：“你怎么啦？”“哦，没什么。”我赶紧缓过神来，嘴角勉强挤出一丝微笑，边说边把数学练习册递给她。那时候，正是交作业的“高峰期”，我真怕语文组长来向我要作业呀！还好，直到下课，她也没有来。可是，当看到她抱着一摞作业远去的背影时，我的心被着实地压上了一块沉重的石头。确实，我的担心没有多余，在做大课间的时候，老师把我叫到了办公室，在越过办公室门槛的那一刻，我的心就像装了一只小兔子似的，能清楚地听到自己的心跳，真是万分紧张啊！紧接着，是老师严厉的声音：“你的练习册呢？”“我……我……我的练习册……忘记写了。”我的脸涨得通红，结结巴巴地回答。“忘记写了？我看你是没有写吧！告诉我，你为什么没写？”老师瞪大眼睛，严肃地问我。“因为……我没有记作业。”我小声嘀咕，把头低得快要和脖子连在一起了。老师听了我的话，特别生气，使劲用手指按着我的头说：“罚你站一节课，中午把练习册补完！快去！”老师的话如同晴天霹雳，使我愣住了，可是事情都到这种地步了，还能怎么办呢？我只好难过地来到教室门口，孤独地站在那里。那时，我有种想哭地感觉，眼泪在眼眶里打转，我不停地眨着眼睛，不让它落下来。啊！我真希望我能飞到梦里去呀！可是可能吗？我只能面对这残酷的事实。我站在寒风阵阵的教室门口，心想：下次我一定要认真倾听老师的话，不再和别人说小话了。这是我第一次挨批评，给我了一个深刻地教训。1000字 五年级
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挨批评的滋味唉,那一次被老师批评的滋味真不好受啊,我到现在,耳畔还回响着那严厉的批评声,使我记忆犹新。那天早上,我春风满面,小鸟唱着歌曲,大树迎风摇摆,欢送我到学校上课。我来到班上,一看,人来的挺少的。哈哈!我先读书,表现好了,老师还能表扬我呢!我想到这里,不禁小声地笑了起来。不知什么时候,数学组长已经站在了我的面前,他使出了他的狮吼功:“交作业!!!!”我被他吓了一跳,过了一分钟才缓过来,对他说:“你有狮吼功了不起!!耳膜震破了你赔!!”“好!好!那你总得把作业交了吧。”“昨天不是没有作业吗?”他摸摸我的头说“天哪!你不是睡糊涂了?”他还没说完,我就以迅雷不及掩耳之势掏出数学作业,开始“刷刷”工作起来了.过了一会儿,老师来了。她站在我的面前定定有两分钟,我还一脸迷茫,奋斗在数学作业的战场上。作业终于写完了,我伸了个懒腰看见了板着铁青色脸色的老师,我赶快拿起书,读了起来。下课,老师把我批评了一顿,然后耐心细致地给我讲道理……唉!这次批评的滋味真不好受.我受了这次批评后,一定要吸取教训，今后一定按时完成作业。400字 五年级 叙事
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第一次挨批评小时候，当我遇到困难或挫折时，我总是躲在角落里偷偷哭泣，记得……那时，我考了一个不理想的分数，看着那一个个红红的叉叉，我心想：完了，这次又要挨骂了。我甚至想将这张试卷揉成一个团，塞到某个角落里。老师说这张试卷要签字。放学了，我拿着试卷，耷拉着脑袋，一路上踢着石头，想：到底要不要签字呢?可是不签，老师会骂，可是签了，爸爸妈妈不会骂我吗?现在。“烦”这个字浮现在我的脑海里，我甚至想将试卷拿出 ，当场“四分五裂”，经过三思，我决定：无论怎样，我也要给妈妈签字。到了家，我推开门，发现妈妈就在门后，我将试卷递给了妈妈，本以为妈妈会狠狠地打我，但是没有，妈妈只是批评了我，那重重的“不许”两字是我感到心酸，泪珠开始在眼眶里打转，那个分数是我内心感到自卑，我本想将眼泪“吞”下去，可是，妈妈又来了一句话，给了我重重的“打击”，我再也忍不住，泪珠从眼眶里流出，我跑到某个角落，蹲下来，双手抱住脑袋，放声大哭，我开始回想起妈妈的话来，可是，又能怎么样呢?事已至此，再也改变不了了，事实就是这样。第一次挨批评，虽然不好受，但我成长了。400字 五年级 记叙文
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挨批评的滋味唉，真是一颗老鼠屎害了一锅粥呀！今天，淘气的我又干了一件坏事——翻栏杆。这是一个阳光灿烂的早晨，我们刚考完试的时候想上厕所，但一看路途遥远就懒得去，我们环看四周，只见有一条小路直通厕所，但讨厌的是，中间有一个栏杆挡着，我们就萌生了一个刺激又危险的念头——翻栏杆。为什么说它刺激呢，因为我们都很匪，遇到这种事当然很开心，为什么说它危险呢，因为一旦被老师发现，那你就自求多福吧！我身手敏捷第一个翻了过去，其他同学看见了，也都学我一个接着一个地翻了过去，但是，到了我们班余若甲翻得时候，卡到上面了，就在这时，我们看到了一双“魔爪”伸向了他的腿，我们的心都提到了嗓子眼，生怕是我们的数学老师，他是一个很严厉的老师，平时，他整天给我们讲卷子，连体育课都不放过，更别说让他看到我们翻栏杆那就玩完了。唉，真是怕什么来什么啊，当我们看到数学老师那阴沉的脸时，我们都不由自主地打了一个寒颤，老师让我们过去，有几个漏网之鱼跑了，整个操场就剩我们几个了，我们走到老师身边，老师严厉的批评了我们，并且让我们在教室后面站军姿，我感到很羞愧也很自责。我们在教室里站了一早上军姿，腰酸背痛的还写了保证书。真是余若甲这个老鼠害了一锅美粥呀！500字 四年级
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我受到了批评说真的，人人都受到过批评，谁都不会例外。但是，批评是有差距的——要看你如何来对待批评。记得那是六年级刚刚开学不久。一日，我真要从老师的身旁走过，老师却突然叫住了我。你可想而知，老师说了：“童家乐啊，我跟你语文老师都说了，你这一段儿时间表现得不太好，很不踏实，你注意了。”就这一小段话，却如在细皮嫩肉之上突然来了一阵，受不了啊！从那天起，就挂在了我的耳边；从那天起，我就错误的对待了老师的批评。我变得十分急躁，我一位是我的字退步了，书读得没有感情了，或是我的作业完成得不好了……我甚至翻开了以前的笔记，看看以前的我是什么样的。我变得急躁不安，做任何事都没有的耐心。从那天起，在无形之中吧，我渐渐适应了这种急躁的感觉 ，生活渐渐恢复了平常。我每天早晨睁开眼睛，总会不经意的想起老师批评的话语，来提醒我；上课时想要说一句话，也会想起老师生气的表情；写作业时想要偷工减料，就会想起被老师叫进办公室的场面……渐渐的，我似乎恢复了以往的生活。一日，我又问老师：“老师，几日来，我表现得还好吗“非常好了，继续加油啦！”人人都是受到过批评的。可如果化批评为悲伤，那就大错特错！要化批评为动力，时刻激励自我！我们只有不断听取别人的批评，不断吸取别人的教诲——我们的头脑才会更加机智、更加灵活；心智才会更加开豁、更加敏锐。500字 六年级 记叙文
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一次批评_我被批评了一个阳光明媚的下午，我正在津津有味的看电视。突然，一阵电话铃声响起，原来是我弟打来的他悄悄地对我说：“赵子豪，我们家没人，你来玩电脑吧？”一听玩电脑，我就心动不已。于是，我骗妈妈说：“妈妈，我下去玩了。”妈妈边点头边说好。我急急忙忙走出家门，骑上自行车，直向弟弟家奔去。到了单元楼下，安置好自行车，便三步并两步地向他家冲去。时间一分一秒的流逝，到了下午6点半，他爸爸妈妈下班回来了，6：45，他爸爸妈妈提出要出去吃饭。他们给我家打了个电话，妈妈同意了。我便跟他们一起去了。吃完饭回来，他们问我回家还是再玩一会，玩电脑的欲望又涌上心头，我又跑到他们家去了。到了晚上9点，爸爸给我打电话，，让我回家，那会儿玩的正高兴，又继续玩了下去。直到爸爸打第3次电话时，我看了看表，9：30，该回家了，便恋恋不舍地离开了弟弟家。走在回家的路上，我想，爸爸妈妈会不会批评我？顿时，一股恐惧感涌上心头，我只好硬着头皮往家走。回到家中，爸爸的脸色始终阴着，果然不出乎我所料。爸爸吼道：“到墙角站着去！”过了一会，爸爸问我怎么回事，我把经过讲述了一遍，并承认了错误。之后，虽然爸爸原谅了我，但我面临的是由于玩电脑，作业没有写完，竟然加班到11点。通过这件事情，我懂得了：做事情要有节制，否则只会害自己！500字 小学 叙事
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我被老师批评了前几天，我被老师批评了，就是因为有一件事......学校开体育节开幕式，需要借我们的班服，是我们条大绳队，用我们的汗水换来的，所以意义很深。当天他们开开幕式，我们就放假半天，我准备中午去林舒莹家里吃饭老师说的是自愿借衣服的，我没举手，只有朱婷婷一个人愿意来送，举了手。老师问;到底还有没有同学愿意送阿，没有的话我点名了阿，我点名的话就必须送来。我们想我们下午都没有时间，根本送不了，老师还非得点我们的名，要我们来送衣服，我真的是很不想来，下午放假，我们本想好好的轻松一下，结果搞了个这个，烦死了！我们上体育课的时候都在后面说这事，下课了老师过来跟我们说了这个事，但是我们就死都不肯借，老师还继续得跟我们顶嘴，说还要打电话给我们的家长文清楚我们到底是不是下午有事情，真的不能来送衣服了，我走过去对李老师说：“李老师，我下午不能来送衣服，我要去那个林舒莹家吃午饭，我家没人。”李老师可是给我回一句说：“有事现在不要跟我说，我要问你们的家长的。”我走了回去，第一个打电话的是周诗婷，一证明，是找不到了，第二个打电话的是我，我妈妈说她回家找一找，就不用我来送了，第三个是曹艺凡，他们讲了很久，李老师让我和周诗婷出去了，赵老师来了，我们无比的高兴，赵老师给我们讲了许多，我又愿意借衣服了。还是赵老师好。我们也有错，可是老师也有错，人都不是十全十美的。500字 六年级 叙事
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我被老师批评了一看到这个标题，一件事就慢慢的从脑海中浮现出来。那一年我才上五年级，当时，班级里有一个规定：每天早上一来教室，就把作业本放在你坐的那一组第一个同学的桌子上，可我却嫌每天早上来了还要开书包麻烦。于是，我便把第二天要交的本子夹在一个夹子里，这样交作业就方便多了！可有一天，慌忙之中把夹子放在了家里，直到要交作业时，我才和同学大眼瞪小眼，不知怎么办才好。结果，我自然当众站起来接受老师一顿狗血淋头的批评，其实，那时候我心里的确很后悔，一个劲儿的埋怨自己为什么会忘带，可是，老师突然对我说：“你是不是没写啊？”这句话就像一把刀在我的心脏上刮了一刀似的，我当时气愤的想：“我怎么可能会不写作业？每天只要是老师布置的作业，我一个字也不敢忘写，您在记名本上找一找，这一年我有哪一天没写作业啊！”可是我一抬头，就迎上了老师那严厉而充满怀疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼泪一下子就夺眶而出，止也止不住。后来，我跟老师说我家离学校近，我可以回家拿，就在大家的保证下，我飞一样的跑回家拿到了夹子，然后就像拿着“免罪金牌”一样交给了老师。从那以后，我宁可麻烦一点，也不会再粗心大意了。现在，每当我看到别人受批评时，就会不由的想起这件事，久而久之，我慢慢悟出了一个“八字真言”：不怕一万，只怕万一！500字 六年级 记叙文
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