谁的本领大
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400字
五年级
童话
在这样一个小村庄里，有三种动物：牛、大象、啄木鸟。牛，天天犁地，为人们服务；大象，时时刻刻都在搬木头，为人们造新房；啄木鸟，森林中的“神医”，每天都为树治病，它们各自都为大自然和人类付出了许多辛勤的汗水。
可是有一天，它们发生了争执，大象说道：“我的本领最大，我可以为人们搬木头，造新房！”啄木鸟听了，不愿意了：“我的本领最大，要不是我给树治病，你能为人们搬那么好的木头吗！”老牛觉得自己最有用的，所以就留到最后说：“我的本领最大，要不是我来种粮食，人们哪有这么大的力气！”
三个人争执不休，于是吵到了猴子法官那里去评理。猴子法官听了，让它们交换工作：牛去给树治病，大象去犁地，啄木鸟去搬木头，一个星期后，再在这里集合。
第二天，新的工作开始了。牛去给树治病，不但没治好，反而把树根给咬坏了；大象去犁地，不但没干好，反而把田地给踩烂了；啄木鸟去搬木头，木头那么沉，它搬的慢极了，糟到了工人的批评。
工作的第二天，它们就不干了，提前来到了猴子法官那里，猴子法官说道：“怎么样，干不下去了吧！每个人都有自己的特点，都对人类很有用，你们不要再吵了！”三只动物听了，开心地笑了，它们以后再也不会吵架了。
流沙岁月
900字
六年级
议论文
一群河蚌在一只老河蚌的带领下，在清凉的河水中欢快地散步。那是一个春天的早晨，暖暖的太阳光照在河水中，微风轻拂，河面上仿佛撒下了一层金子，那是一群年轻的河蚌，它们光洁鲜亮、潮气蓬勃、充满青春的快乐，好像从前的我们背着书包，唱着歌谣。欢快地走在上学的路上一样，未来的道路完全被欢乐的心情照亮。
忽然，在一道河湾里，老河蚌停下来，她回过头语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，你们应该去捡一粒沙子了。”那副神情，很像给我们留作业的那位女老师，脸上既有希望也有忧虑。
小河蚌们照老河蚌的要求去做了，它们纷纷捡了一粒沙子；深埋进了身体内，就像种下一粒种子，虔诚地等待它的发芽，开花，结果，而那时节，老师也正给我们讲课，语文、数学、物理、化学……我们把它们捡起来，存在脑海深处，就像河蚌捡那粒沙子。
可是，一只贪玩的河蚌，不知是没听见还是没把老河蚌的话当一回事，在大家去捡沙子时，它没有去捡，却也蒙混过关了，就像童年的我们，淘气逃学，抄别人的作业，篡改通知书上的分数名次。
岁月象那条长长的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。很长的时间过去了，小河蚌们长大了，甚至它们中年龄稍长的也有当年那老河蚌那般老了，河蚌们纷纷展开自己的蚌壳，在里面竟然藏着一颗颗珍珠，它们发着亮，放着光，把满河的水照得通明光亮。那粒小小的沙子经过时光的推移，岁月的磨砺，长年累月心血与汗水的灌溉，竟然变成美丽的珍珠！河蚌们相互拥抱着，相互欢笑着，一边流着泪，一边庆贺自己的成果。是啊！当我们一生的酝酿，终酿成醇厚的美酒时，我们又何尝不是如此呢？
然而，就在大家欢呼雀跃之时，那只曾经因贪玩而未去捡沙子的河蚌，悄悄溜走了，没有沙子，它的蚌壳中便没有那粒珍珠，它用什么庆祝呢？它流泪了，很后悔，可此时衰老已爬上了它的额头，想回头捡起那份逝去的光阴已经不可能了。
当岁月的沙子同样从你我的指缝中流过时，别人都绚出了金子，而我们却连一粒沙子都未留住，我们又怎能不痛呢？
人不是河蚌，但仔细一想，人与河蚌竟有着许多相通的地方，经历过岁月洗礼的长辈像老河蚌一样，明白吃苦的作用，而年少的我们又何尝不是像小河蚌一样有着自作聪明的秉性呢？岁月告诉我们，沙子有时会磨出鲜血，但珍珠却是宝贵的财富，你捡好了你的沙子了吗？
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相似题目
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谁的本领大在一家森林超市里，一只啄木鸟和一只青蛙相遇了，一见面，它们就打起招呼，啄木鸟先开口:“喂，你是谁呀？”“ 我是青蛙，我来自池塘，专门捉害虫。”你听说青蛙捉害虫，啄木鸟就按耐不住激动的心情，忙说:“我也是捉害虫的，我的名字叫啄木鸟。”青蛙看了一眼啄木鸟，心想:瞧他身体那么瘦小，嘴巴还那么尖，能跟我比捉害虫？于是骄傲地说:“我的本领可大了，一个晚上就能做70多只害虫。”一听这话，啄木鸟不开心了:瞧你那丑陋的大肚皮，还有鼓鼓的眼睛，还敢在我面前炫耀本领？它不高兴的说:“我每天吃掉的害虫并不比你少，人类叫我森林中的‘神医’。”两人你一言我一语，自我显摆，毫不示弱，这些话被超市的老板大象听到了，它不客气地说:“不要在这里夸耀自己的本领大啦，你们都会捉害虫，这样吧，从明天开始，你们交换工作:青蛙去给树治病，啄木鸟去池塘里捉害虫保护庄稼，一个星期后，在这里集合。”第二天，青蛙和啄木鸟开始了新的工作，青蛙去给树治病，它眼睁睁看着树木被虫子咬死一点力气也用不上；啄木鸟站在池塘边看着害虫糟蹋庄稼，也无能为力。工作还不到一个星期，它们就不干了，提前来到了森林超市，大象耐心地问道:“怎么样？干不下去了吧！你们都有自己的特长，都是有益的动物，都为大自然和人类付出了许多辛勤的汗水，对人类的贡献都很大，只不过你们各自的工作岗位不同罢了。”青蛙和啄木鸟听了，不好意思地低下头。它们以后再也没有瞧不起对方显摆自己的本领了。希望这一篇可以过，因为写了十几篇也没有过。谢谢大师们。600字 初一
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谁的本领大从前，森林里住着鸭子小弟和马大哥，他们都很高傲自大，有一次，鸭子小弟和马大哥想比比谁的本领大。马大哥先说：“我们先比赛跑步吧。”鸭子小弟说：“不行！跑步是你的强项，我会输的。”马大哥说：“还是我的本领大，你不敢比赛了吧！”鸭子小弟被马大哥逼得实在没有办法了，无奈之下，鸭子小弟只好答应了。开始跑步了，马大哥倒数：“3.2.1开始！”马大哥像离铉的箭一样向前冲去，鸭子小弟呢，它还在后面一拐一拐地跑，马大哥先冲到了终点，过了十二分钟后，马大哥见鸭子小弟还没跑到终点，就想去接鸭子小弟，在离终点三十一米的地方发现了鸭子小弟，它已经快累得不行了，马大哥把鸭子小弟轻轻地背在它背上，又急促地跑回了终点。这次马大哥说：“怎么样，鸭子小弟，我的本领最大吧！”“我不服气，我也要和你比赛！”鸭子小弟说：“我要和你比赛游泳。”马大哥开口了，说：“游泳是你的强项，你怎么拿你的长处来比我的短处呢？”马大哥正要争辩，突然想到自己刚刚也是这样的呀，马大哥只好硬着头皮答应了。开始游泳了，鸭子小弟飞快地向前游去，马大哥还不敢下水，鸭子小弟问：“你怎么还不下水呀！”马大哥说：“我怕。”于是，鸭子小弟就上岸推了马大哥一把，“啊……”“扑通”马大哥被推进了水里。马大哥在水里挣扎着，鸭子小弟看事情不好了，丢下一个游泳圈叫马大哥抱住，马大哥抱着游泳圈好不容易爬上了岸，这时，鸭子小弟说：“还是我的本领比你大吧。”马大哥说：“是我的本领大。”“我的本领大”“我的本领大”……这时有一只小狗走过来，说：“你们都有长处和短处，不要用自己的长处奚落别人的短处。”从此，鸭子小弟和马大哥成为了好朋友，他们再也不比谁的本领大了，相互的帮助着。700字 三年级
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谁的本领大春天到了，万物苏醒，小动物也睡醒了，可动物一醒，就要发生难免的口舌战。野猪说我可以挖洞，你可以吗。骏马说我是长跑冠军你是吗、小牛看他们战争在升级，急忙说到不要吵了，大家都有各自的本领，每个动物的本领都不同，没有动物的本领和另一个动物的本领一样。两个动物听了，说，不用你管，你呢，你的本领是甚么。小牛笑笑说、你们的本领多好啊，我的本领只是帮农民伯伯抬东西，每天几次，我已经很高兴了，能帮助人，是我最兴奋，最自豪的本领。他俩脸红的半天没讲话。这个故事告诉我们大家的本领都是不同的，本领是用来帮助人的，不是用来耍帅的，要相信自己的本领。孝陵卫中心小学三年级：朱斌250字 三年级
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谁的本领大森林里的动物本领大赛开始了，可爱的小猴和跑得飞快的小鹿在绿油油的草地上大声地争论着谁的本领大。只见小猴得意洋洋地说：“我的本领比你大得多，你就放弃吧！”而小鹿也不甘示弱地说：“你不要得意得太早，谁输谁赢还不一定呢！”这时，和蔼可亲的大象伯伯恰巧经过这里，听见小猴和小鹿的争吵声，连忙上去劝架说：“你们别吵了，我来给你们想办法，谁能到河对岸那棵高大的树上摘一些果子回来，就算谁的本领大。”大象伯伯话音刚落，小鹿紧张地挠着脑袋，心想：河我能过，可是树那么高，果子我摘不到呀。这时旁边的小猴也很着急，心想：我虽然能爬树摘到果子，但我不能过河呀。它俩越想越急，急得汗都留下来了。忽然，小鹿灵机一动，想到办法了，它笑着对小猴说：“小猴，你骑到我背上来吧，我背你过河，到了那里你爬树摘果，我再把你送回来。”小猴觉得小鹿的方法特别好，开心地答应了。最后，它们成功完成了大象伯伯的考验，大象伯伯满面笑容地说：“这下你们知道谁的本领大了吧？其实你们各有各的本领，但是要学会团结，因为团结的力量更大。”小猴和小鹿听了，害羞得脸都红了。450字 二年级
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谁的本领大眼睛、嘴巴和眉毛原本是好朋友，可是今天他们却争吵了起来。只听见眼睛傲慢地说：“行了，行了，你们就别争了，小学生走路的时候还需要我来给他们看路呢！我的本领最大。”“得了吧，你竟瞎吹，要我说呀，还数我的用处最大。你们看，现在的小学生们，一跑步就流汗，假如没有我存在，他们的汗都会流到眼睛，他们就看不见了，所以我的本领最大。”眉毛不服气地说道。“你们的本事再大也没有我的本领大。如果没有我的话，小主人就没有办法吃东西了，你们再争论有什么用呢？怎么样，你们应该甘拜下风了吧！哼，还是我的本领最大！”嘴巴得意洋洋地说道。这时，小主人听到他们争论不休，慢条斯理地对他们说道：“其实你们的用处都很大，每个人都有自己的长处，但是你们都不够谦虚，你们瞧瞧鼻子，同样是我们的帮手，他却没有骄傲，而你们却‘满瓶不动，半瓶摇’”。听完主人的话，眼睛、眉毛和嘴巴都惭愧地低下了头。350字 四年级
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谁的本领大在阿尔的脸上有：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵这四个好朋友，眼睛是一对大大的好兄弟，鼻子是一个高鼻梁，耳朵和嘴巴也是一对形影不离的好兄弟。有一天，它们要比谁的本领最厉害，眼睛自大地说：“我是小主人的左膀右臂，小主人要是没有我，就没有办法看到世界上的千万种颜色，看不见自己亲爱的朋友和家人，归根结底，小主人要是没有我就是一个彻彻底底的废人，对社会也的帮助也会大大的降低，那样小主人的生活一定少了很多的乐趣，没有我，小主人的生活简直没有意思！”鼻子听了，不服气了：“眼睛你确实很厉害，这一点我承认，但小主人要是没有我，什么味道都闻不到，就算看到了闻不到又有什么用呢？你知道狗最厉害的是什么吗？答案是嗅觉，这样它才能追踪到猎物。那仔细想一想人最厉害的也应该是嗅觉，那嗅靠的是什么？就是伟大又厉害的我！”嘴巴张大了，不可思议惊讶着道：“你们两的逻辑怎么这么扭曲，最厉害的应该是我，我的本领是最大的，吃东西、品尝东西得靠我；跟别人交流、回答老师的问题得靠我，当然最为重要的味觉也靠我。想必你们都听过‘民以食为天’，放眼中国乃至整个世界，人们哪一天不得使用我这个大功臣。在我这里，你们还想跟我相提并论，真实不自量力，哼！”说完，嘴巴得意的笑了起来。耳朵看不下去了，大声嚷道：“嘴巴，你太自大了，要是没有我，小主人怎么听到别人的问题，再让你回答，所以说你的功劳有一半必须得谢谢我。”就这样，四个好朋友你也不理我，我也不理你。第二天，小主人在跟客人吃饭，眼睛就是不好好配合小主人，在哪不停的眨眼，鼻子也因为昨天受了委屈，决定这一整天都不舒服，嘴巴也不好好交流，到处说不流畅的语言，耳朵也是听话只勉强的听一半……这一天下来，可把小主人累坏了。回到家里，小主人伤心地哭了。眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵看到小主人哭了，他们都很心疼，暗暗自责，不应该跟自己的别人吵架。于是他们决定重归于好，和谐的好朋友又再次回归了！750字 五年级
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谁的本领大一天，小猴和大象因谁得本领大而争吵。“我会爬树，你会吗？”小猴边说边爬上身边的一棵大树。“我会搬木头，你会吗？”大象说话间，卷起身旁的木头移到另一棵树旁。“我的鼻子能喷水。”“我能翻跟头。”……小猴和大象越吵越厉害，两人谁也说不过谁便找啄木鸟帮忙，啄木鸟听了，说：“你们把河那边的树上的一个苹果摘下来，就知道谁的本领大了。”猴子和大象到了河边，猴子发现自己不会游水，不能过河。正当小猴不知所措时，大象突然走过来说：“我背你过去吧。”小猴立马爬上它的背，便过了河。到了那棵树下，小猴马上爬到树上摘下了苹果，给了大象，下了树，大象又把苹果给了小猴。它们一起去找啄木鸟，啄木鸟抢先说：“你们知道谁的本领大了吗？”小猴和大象羞愧的低下了头不约而同的说：“我们知道了。”从此，它们再也没有因谁得本领大而争吵了。五年级:赵鑫如300字 五年级 叙事
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谁的本领大有一天，小乌龟在散步，小狗见乌龟走得很慢，就说：“小乌龟，我们来比一比，谁的本领大吧！”小乌龟爽快地说：“好啊！”小狗和小乌龟一起去找小猫做裁判。小猫出了一道题目：谁可以把树后的木头咬出来，谁的本领就大。因为小乌龟的口太小，所以它向小猫裁判说不可以。只见小狗的尖牙一咬，就把一根木头咬了出来，过了一会，小狗就把所有的木头都咬了出来。小猫马上说：“小狗真棒！”小猫又说：“谁可以顺利地游过小河，谁的本领最大。”小乌龟听了，“扑通”一声就跳到水里，不一会就游到了对岸。小狗刚跳进水里，差一点就淹死了。这个故事告诉我们：我们自己各有各的本领，不要只看到了别人的短处，要看到别人的长处才对。广东广州江村小学五年级:陈夏怡250字 五年级 写景
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谁的本领大谁的本领大马靖壹森林里住着一只小花猫和一只小白鹅，它们都以为自己的本领最大了！一天，它们又在争论着谁的本领最大，小花猫说：“我的眼睛能看清夜晚的事物，并且脚上有肉垫，走路不发出一点儿声音，所以说，我的本领最大。”小白鹅也不甘示弱，说：“我是游泳高手呢！能轻松地横渡一条大河，我的本领最大！”它们争吵了一个上午也没分出胜负。这时，象伯伯慢悠悠地走过来了，小花猫和小白鹅异口同声地说：“象伯伯，你说，我们谁的本领大？”象伯伯说：“河对岸有棵桃树，谁能摘下桃树上的桃子谁的本领就最大。”小花猫和小白鹅听了，拔腿就跑，小猫跑得很快，一会儿就到了河岸，小白鹅跑得很慢，半天才到河岸。但是小花猫不会游泳，只能等在那里，小白鹅慢吞吞地来了。小花猫说：“小白鹅，我不会游泳，你驮我过河吧。”小白鹅驮着小花猫过了河，小白鹅不会爬树，小花猫爬上了树，摘下了一个个又大又红的桃子，小白鹅驮着它回到了森林。到了森林，它们又在争论谁的本领大，小花猫说：“是我摘到了桃子，所以我的本领大。”小白鹅也说：“没有我，你过不了河，也摘不了桃子。”象伯伯微笑着说：“你们的本领都很大，但是缺了谁也摘不了桃子，所以团结的力量是最大的。”小花猫和小白鹅成了好朋友，它们在森林里快乐地生活着。它们懂得了一个道理：团结的力量是最大的。指导教师崔梅茹500字 五年级 童话
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谁的本领大夏日的一天下午，猴子和大象在一棵大树下玩，玩着玩着，他们便比起本领来，猴子说："我小巧玲珑，会上树摘果子，你能做什么呢？”大象说：“我力气大，可以把树连根拔起。”他们你一言，我一语吵得不可开交，就在这时，把正在睡觉的猫头鹰吵醒了，大声喊：“你们吵什么，没看见我在睡觉吗？"大象说：“我们在比本领你给我们评评理吧！”只见猫头鹰说：“你们谁的本领大，我也不清楚，你们到秋天再来吧！”他们齐声说：“好。”日子过的真快呀，转眼间秋天来临了，小猴和大象来找猫头鹰。谁也不采理谁。好像一对仇人似的。猫头鹰说：“小猴和大象，你们在苹果书上摘个苹果，谁先摘到到谁就赢 。小猴想：我会爬树，还愁不会摘苹果？大象想：我力气大，可以把树拔起来。猫头鹰将比赛规则宣布：小猴不许爬树，大象不能拔树。小猴和大象急坏了，小猴向上跳，还是够不找。大象用鼻子卷果子，可树太高卷不到，小猴想：我站在大象背上摘果子，岂不是更容易？于是他对大象说：“大象哥哥，对不起，以前我太骄傲了，现在我们和好吧让我站在你背上摘果子吧,摘到的分你一半。”大象说：“好吧！”猴子立刻蹦在大象的背上，摘了两个苹果。给了大象一个，然后去找猫头鹰，猫头鹰说：“大象，你没有猴子，摘不到果子，猴子，你没有大象也摘不到果子啊！人有自己的长处也有自己的短处。只有团结，才能成功”。他们听了猫头鹰的话，惭愧的低下了头，从此，他们再也不吵架了！500字 五年级 记叙文
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谁的本领大-洋洋家有一只很会捉老鼠的猫叫汤姆，他把洋洋家的老鼠捉得干干净净的，经常受到主人的赞扬和奖励，汤姆心里美滋滋的，认为自己的本领大，很了不起。有一天，洋洋的爸爸领回来一只流浪狗。虽然是只流浪狗，但是全家人都很喜欢他，还给他起了个好听的名字叫杰克。汤姆看见了心里很不服气。一天，洋洋全家去外面度假了，家里只剩下了汤姆和杰克。汤姆傲慢地对杰克说：“你有什么本领，凭什么让主人那么喜欢你？”“我是没什么本事，但是我对主人很忠心。”杰克谦虚地回答道。就在这时来了一个小偷，汤姆见了害怕地躲了起来。而杰克一看见马上“汪汪”大叫起来，并且向小偷扑了过去。小偷看见有这么勇敢的看门狗吓得撒腿就跑。汤姆看到小偷跑远了，就走出来惭愧地对杰克说：“每个人都有自己的本领，我不该嘲笑你，我们做好朋友吧！”从此，洋洋家有了一只会捉老鼠的猫和一只会开门的狗，他们都很受主人的喜爱。350字 三年级 童话
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谁的本领大真是没有想到，一向处得很好的小狗乐乐和小猫皮皮竟然为谁的本领大争论不休，而且还惊动了小鸟妈妈马叔叔和学问最深的乌龟爷爷。一天，小狗乐乐到森林里玩耍，碰见了小猫皮皮，他们玩着玩着，竟为谁的本领大而争吵起来，皮皮说：”我会爬树，还会捉老鼠，我的本领大。乐乐说：“我会看家，还会游泳，我的本领大。”他们俩各不相让。这时，皮皮看见了正在树上哄鸟宝宝的小鸟妈妈，就叫到：“小鸟妈妈，小鸟妈妈，你说我们俩谁的本领大？”小鸟妈妈说，“你们俩谁先爬上来，谁的本领就大。皮皮一听，噌的一下，爬上树干，跳到小鸟妈妈跟前说：“小鸟妈妈，我的本领大，对吗？”小鸟妈妈随口应了声“是。”我的本领大，乐乐在树下急得团团转，生气地冲皮皮大声喊道：“不算，不算，小鸟妈妈一个人说了不算，这次不算，我们再比一次。”于是，他们继续向前走，他们在一个小房门前碰到马叔叔，他们请马叔叔评理。马叔叔认真地说：“谁能绕我的房子跑十圈，谁先到谁就本领大。”乐乐一听，可高兴了，撒开腿就跑，很快夺了第一名。他又蹦又跳地说：“我的本领大，我的本领大。”这时，皮皮气喘吁吁地赶来，但很不服气，他们决定找学问深的乌龟爷爷评评理。他们来到小河边，叫乌龟请他来评评理。乌龟爷爷指着对岸的苹果树说：“河的对岸有一棵苹果树，谁先把树上的苹果摘下来给我，谁的本领就大。乐乐很快就游到河对岸，来到苹果树下，可是他不会爬树，只得在树下转来转去干着急，河对岸的皮皮更着急，他不会游泳呀！只听皮皮大声叫道：“乐乐，快回来，你驮我过去，咱俩一块摘苹果。”乐乐想：“对呀，皮皮会上树，他过来我们就能摘到苹果了。”想到这儿，乐乐游过河去。把皮皮驮到河岸边的果树下。皮皮飞快地爬上苹果树，摘了好多好多的苹果。他们一起把苹果给了乌龟爷爷。乌龟爷爷笑着说：“孩子们，你们现在明白了吧，每个人都有自己的长处，不能只看到自己的长处，看不见自己的短处。听了乌龟爷爷的话，乐乐和皮皮明白了，每个人都有自己的长处和短处，把长处发挥出来本领就大了。700字 三年级 童话
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谁的本领大在一个美丽、和谐的小村庄里，住着三只动物：青蛙、兔子和蚯蚓，它们是一群很要好的朋友。他们每天都在小村庄里帮人们干活，才使得小村庄在春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天冬青常青。可是有一天，他们发生了争执，青蛙大声说道：“我的本领最大，我可以给庄稼捉害虫，为人们服务！”蚯蚓听了这话，不愿意了：“我的本领才是最大的！如果不是我给植物松土，哪来的今天的好收成，你又到哪去捉虫呢？”兔子觉得自己是最有用的，于是就把自己留到了最后说：“你们都别吵了，我的本领才是最大的！如果不是我给人们调整放松心情，人们天天一身疲劳，怎么种田？”“是我！”“是我才对！”“我才是最有用的！”它们你一言，我一语，吵得不可开交，打破了小村庄的安宁。猴子法官听说了这件事，便和它们说：“你们想知道谁是最有用的，我这有一个办法，让你们知道，”大家都竖起耳朵仔细听，“你们交换工作，青蛙松土，蚯蚓为人们放松，兔子去捉虫，一星期以后来这里集合。”大家听了都充满干劲要一决高下。第二天，新的工作开始了，青蛙去松土，它笨手笨脚的，不仅没松好土，还把植物弄坏了，惹得农民伯伯一阵心疼和不满；蚯蚓去为人们放松，但是，却把怕蛇的人吓了一大跳；兔子去捉虫，虫子没捉到几只，却几次掉到水里，弄得浑身湿淋淋的，搅得鱼儿们也不得安宁。工作的第二天，它们就不干了提前来到了猴子法官那。猴子法官说：“怎么样，干不下去了吧，每个人都有自己的优点，有的能捉虫，有的很可爱，有的能松土.....无论怎样，大家都对人类有好处，都是人类的好帮手，大家的本领都是最大的！”三只动物听了，都开心的笑了，他们知道了这个道理，以后再也不吵架了。在它们的团结互助之下小村庄也越来越繁荣、美好、和谐了。600字 四年级 童话
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谁的本领大一天晚上，主人熟睡后，一阵吵闹声从书桌上传来，原来它们是在讨论谁的本领大。铅笔大哥说：“我的本领大，没有我你们根本就写不出好看的字”。这时候，手妹妹听到铅笔大哥说的话立马感到不服，说：“诶，铅笔大哥您说的这话我就不爱听了，如果没有我，您怎么能写出漂亮的字来呢？还是我的本领大”。“手妹妹你怎么那么高估自己呢，如果没有我的话，你们都写不出漂亮的字来，你们说对不对。”纸小姐说道。“对什么对，你不就是一张破纸吗？有什么值得炫耀的，你们这些本领都比不过我的本领，铅笔大哥您写错了字还不是我帮您擦掉的，所以我的本领最大”。橡皮弟弟说。大家都议论纷纷的讨论谁的本领大，最后铅笔大哥想出了一个办法，就是明天谁也不要帮谁，各走各路，看谁的本领大。到了明天后，老师布置作业时，小主人正想拿起笔在纸上记作业时，四个人谁也不肯帮助谁，最后导致了小主人被老师批评，晚上，它们又在讨论谁的本领大，书包奶奶见它们还咬着这个问题，便说：“你们别吵了，你们以前不是形影不离的好朋友吗，怎么如今却变成了反目成仇的敌人了，如果你们不互相帮助，不团结，谁的本领都不大。”四个小伙伴们听完书包奶奶的这番话后，不由地低下了头面红耳赤。夜里没有了吵闹声，只有窗外树上的蝉叫和树叶被风吹得沙沙叫的声音，屋里的书桌上，四个小伙伴都相偎依靠在对方的身上，脸上都露出了甜甜的笑容。那天晚上后，谁都没有讨论“谁的本领大”这个问题，因为它们知道要互相帮助，团结友爱，才会绽放出美丽的花朵。550字 六年级 童话
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谁的本领大有一天，小猴子和小鹿高高兴兴的在一条清澈的小河边玩。突然小猴子说：“我们来比比看谁的本领大好吗？”小鹿说：“这还用比吗？肯定是我的本领大，我可是跑步冠军，你能行吗？"小鹿骄傲的说。小猴子连忙说：“我会爬树，我的本领才大。”小猴子和小鹿就这样争来吵去，谁也不服谁！这时，一头大象从这里路过，看见他们俩为了争谁的本领大而吵闹。大象就说：“这样吧，你们谁先摘到河对岸那颗桃树上的桃子，就算谁的本领大。”小猴子心想：河水这么深，我该怎么过去了呢？小鹿也在想：我虽然可以过去，但是我不会爬树，也摘不到树上的桃子。着急的小鹿看到小猴子也很着急的样子，又想想自己的情况，于是他想出了一个好主意，就对小猴子说：“要不你骑在我的背上，我驮你过河，你去树上摘桃子，怎么样？”小猴子听了高兴的说：“好啊！”就这样小猴子骑在小鹿的背上过河去摘到了桃子。大象又对他们说：“这下你们知道谁的本领大了吧？每个人都有自己的长处，但是只有团结起来力量才是最大的。”这个故事让我明白了，要互相帮助，相互团结、团结就是力量。400字 三年级
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谁的本领大作文网专稿 未经允许不得转载啄木鸟、大象、老牛都有自己的本领，谁也不服输。正巧，有一棵树生病了，啄木鸟说：“谁能治好那树的病，就算谁的本领大。”牛先冲过去，用角来捉虫子，但够不着。大象用鼻子吸，吸的老快没气了，一只虫子都没吸上来。啄木鸟说：“看我的吧！”说着用尖尖的嘴把虫子都吃掉了，树的病好了。第二天，它们又遇到了一起，啄木鸟说：“你们还敢同我比本领吗？”正巧，前面来了一个牧童，牛说：“谁能让牧童坐到谁身上，就算谁的本领大。”啄木鸟嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他压根都没看。大象走过去，牧童吓了一跳，跑了。牛哞哞直叫，牧童走过去，骑着它回家了。第三天，它们又遇到了一起，大象说：“谁能搬起一棵树，就算谁的本领大。”啄木鸟用尖尖的呢插进树根，想把树拔起来，可是，费了半天功夫都没拔出来。牛把角插进了树干里，想用牛角把树拔出来，可是没有拔出来。大象走到树前，用鼻子一卷，树拔出来了。猴子来了，说：“每个人都有自己的长处，要看怎么去用。”它们听了这话，都很惭愧。二年级:倘宇暄400字 二年级 想像作文
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谁的本领大“我的本领大！”“错，我的本领大！”哪传来的声音？原来是小猴和小牛在比谁的本领大呢！小牛说：“我的本领大。我的身材高大，力大无穷，一下子就能把你甩飞了！”“错！我的本领大，我能在树枝上荡来荡去在树上跑起来，健步如飞，如果赛跑能把你甩个老远。”小猴说。他们就这样你不让我，我也不让你，吵翻了天。突然小象路过这里，看见小牛和小猴在吵架，便想了个办法，小象对他们说：“你们谁能把河对岸的树上的香蕉摘给我，谁的本领就大。”小猴子：怎么办？我不会游泳，会爬树，游过去还不被淹死！小牛想：我能过河不会爬树，爬到树上树枝撑不住，还不被摔死。他们冥思苦想了一个办法，小羊载小猴去对岸，小猴爬上树去摘香蕉，最后再坐在小牛身上回去。于是小牛带小猴到达了对岸，小猴爬上树上摘到了香蕉，小牛拖着小猴回到了小象身边。小象问小猴和小牛：“你们通过刚刚的摘香蕉，知道了什么？”这时他们才知道团结就是力量，若不团结，任何力量都是弱小的。400字 三年级
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谁的本领大一天晚上，小莲收拾好书包，打了个哈欠，伸了个懒腰，上床睡觉了。突然，书包里传出了叽叽喳喳的声音。咦，什么声音？哦，原来是书、文具盒、练习本在吵架。书说：“小主人学到那么多知识，都因为我。没了我，小主人怎么成为三好学生？”“胡说。没了我，怎么知道小主人掌握了那些知识没？再说，小主人所有知识掌握的程度全体现在我身上了。”旁边想起了练习本不服气的声音。“瞎说，尽是瞎说！”文具盒反驳道：“没了我，小主人用什么写？小主人记不住，就靠我把它记下来。”“是我，是我。”“不对，是我”------他们的吵闹声惊醒了书包爷爷。书包爷爷说：“孩子们，孩子们，快别吵了。再吵，小主人就要给吵醒了。晚上睡不好，明天上课就没精神了。来，先告诉爷爷出了什么事？”书抢先告诉书包爷爷，末了还加了句：“爷爷你说，我们谁的本领大。”爷爷听了，笑着说：“孩子们，你们说的又对又不对。你们三个呀，各有各的特长，小主人缺了你们哪一个，都不能成为三好学生了。你们应该团结互助，才能让小主人懂得更多的知识。”他们听了，羞愧地低下了头。房间里传来了小莲均匀的呼吸声。400字 三年级 写景
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谁的本领大夜深了，星星困得直眨眼睛。文具盒里突然传来阵阵说话声，这是怎么回事呢？原来是铅笔、尺子、橡皮在吵起来了。橡皮振振有词地说：“你看看你铅笔，有多大能耐？每次都要写几个错别字，还是我来帮你擦干净！你看看我，一表人才，从不要别人帮忙。我的本领最大！”铅笔被橡皮的话激怒了：“你真不要脸，竟敢骂我，你的责任不正是擦错别字吗？如果没有我，你就没工作了。哼！还有你，尺子，每次都让我的头靠着你画直线，你就会这个，别的啥本事没有，我看你还是辞职吧！你们看，小主人拿着我想怎么画就怎么画。所以我的本领最大！”“那如果没有我你能画那么直吗？一定是擦了又画，画了又擦吧！我的本领才是最大的！”尺子用嘲笑的语气回答。“有本事就到字典老师那评评理！”橡皮喝道。“不错！”“去就去，谁怕谁啊！”他们的门铃声吵醒了字典老师。“啥事这么着急？”字典老师打着哈欠问。“老师，你说我们三个谁的本领大？”“孩子们，你们要知道，你们各有用途，谁都少不了呀！古人云：‘独燕南飞，孤掌难鸣’呀！”三个小家伙听得面红耳赤。从此，它们成了好朋友，再也没有吵过架。指导老师：吴要金推荐教师：刘占龙400字 四年级 记叙文