如何学好英语:
如何学好英语:
一、要有正确的学习态度
1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条,是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning
English而不是Learning
about
English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样,对其理论掌握再好,不通过反复训练是永远也学不会的。
2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程,就并不是那么轻松。要不怕困难,坚持学习。学如逆水行舟,不进则退,最忌“三天打鱼,两天晒网”。要日积月累,付出长期的努力。人贵有志,学贵有恒。
二、要掌握正确的学习方法
1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音,就不敢大声朗读和对话,句子不能上口,后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带,大胆实践,反复模仿,对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功,要有信心,有耐心就一定能够成功。
2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀,以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化,如名词复数变化、动词时态变化等,而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固,对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯,不要用汉字注音,不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读,养成用英语思维的习惯,并产生英语语感,就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
3.掌握规律,事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走,但掌握英语语言的规律,能起到事半功倍的作用。如记忆单词,要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来,即掌握拼读规则,按前缀、后缀同词根或词干的复合关系,按反义、同义和同音关系,以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住,也有兴趣。学习语法也是一样,掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多,各种规则也有例外,要灵活记忆,不能死记规则,以偏概全。
学书法
学书法
暑假,我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客。老师家的客厅里挂满了字画,还摆放着许多书,在一面墙上还有许多小学生的字画,他们的字写的非常好,所以我暗暗下决心,要比他们写的字还好。
可是因为他家离我家太远了,而且,我们家的楼下就有一位伯伯也喜欢练书法,所以,我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。
一开始,伯伯先教我写“一”,我想:这还不简单,于是,我就写了一个“一”。然后,伯伯说:“应该先往外写一道小横,再往右下方顿笔,然后写一道长横,往上一翘再往下顿,再往里一折。”没想到写个“一”字这么复杂,还是先练练吧。我一笔一划的练着,一开始,我的字写的一点儿也不好,我就反复的练,不知不觉就写满了一本大仿本,直到伯伯满意为止,伯伯说我后边的字比前面的好看多了。我听了伯伯的夸奖,心里就像吃了蜜一样甜。我渐渐喜欢上了写毛笔字。我决定每天都来练毛笔字。
第二天下午,我又来学毛笔字。这一天,伯伯教我写“二”,伯伯说:“写二和写一一样,就是上面的横短一些,下面的短一些。三也是一样,今天就来练一、二、三吧”
。后来,经过伯伯的指导,我的字写的越来越好。后来,伯伯的女儿看到我的字比她的字要好,所以她也想写毛笔字,我想终于有人帮我磨墨了,可是,她连怎样磨墨都不会,我和她爸爸一起耐下性子来教他磨墨。写字学会以后,我们就一起比赛,看谁写的好。
我们互相关心,我不会的问她,她不会的问我,就这样,我们两个人的字写的都非常好,伯伯还经常夸我们呢。
胶南实验小学 史婉莹
指导老师 王 燕
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如何学语文不要为没有马车和各式各样有特征的人物而叹息,不要感叹自己身边的天地太窄。多年前,一代文学巨匠莫泊桑坐在门前的石阶上,看着来往的马车、人物,记下他们各不相同的外貌行为、神态和语言,却让人不感到千篇一律。他在记录与观察中学习语文,那么我呢?我坐在楼梯口,四周却只有矗立的楼房和过往的行人,每栋楼房都是同样的严肃安静,每个行人都是来去匆匆,我无法观察更无法记录,我对自己说,我不是莫泊桑我快快地回到家,随手拿起一个苹果,啃了一口然后抛在一旁,不再理会。片刻后我的目光再次投向那只苹果,我发现被咬过的地方变成了浅浅的棕黄色。这是我从未注意到的。我在惊喜中想到一首不知名的小诗里的话:“苹果被削掉光亮的皮放在桌上,果肉就变成了丑陋的颜色,就像有的人摘去华美的假面具后一样。”我兴奋地发现,看这只被咬过的苹果,只要用心,竟也是在学语文,想到这里,我不禁自鸣得意起来,简直想要把自己关于苹果的顿悟与数千年前释伽牟尼在菩提树下的禅悟相提并论。从此,我开始不再需要为寻找怎样学语文的答案而苦坐在楼梯上张望了,学语文,无非就是用心看,然后把想法记录下来的过程。坐在桌前,看昏暗书房中台灯柔和的灯光怎样照在桌面卜,看光柱中细小的灰尘怎样飞舞旋转,‘写下它们飞转的样子,就是学语文。清晨推开窗户,看树顶的雾气怎样合拢又散去,树叶上的细小水珠怎样滴落……将它们写下来也是学语文。来到公园里,呼吸着清新的空气,想象自己身体的每一个细胞是怎样畅快地吸收着氧气,将暗红的血液变为跳跃奔流的鲜红色,融合自己的想象,}与然也是学语文。摆一盆花在房间里,着着它的花蕾怎样一片片地打开,听花儿初绽的声音当然也是学语文。其实每个人都可以成为莫泊桑,不要为没有马车与各式各样有特征的人物而叹息,不要感叹自己身边的大地太窄,抬头看天空是学语文,俯视散发芳香的有生命力的泥土是学语文,看身边的一切,记录所看的一切极细小的东西,都是学语文。如果你还不明自怎样学语文的话—咬一口苹果试试?!800字 五年级
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学英语倒霉记今天是本人学英语的日子――哎呀,已经7点十分了!“喂,老妈,你到底送不送我呀?”“妞妞(真够肉麻的),妈妈今天不能送你了,你自己拿三块钱坐三轮车吧,下课我再去接你!”“哦!知道了”唉,没办法,我只好拿着那三块钱自己踏上了学英语的“漫漫征程”。我以可以创下迪尼斯世界纪录的惊人速度飞奔下楼,向对面的马路一张望,咦,往常对面那条巷子那不是停着好几辆三轮车的吗?怎么一到关键时刻就“集体失踪”了呢?唉,罢了,我还是到前面去乘11路公共汽车吧!咦,公交车站牌上好像写了些什么:即日起,...路公共汽车改站!谁这么缺德,把中间这几个字涂掉了!天啊,该不会是11路车吧!一个不好的预感萦绕在我心头。这时,我突然想起我出门已经好长时间了,那么现在是...7点25分,还有5分钟就要迟到了!“11路车快点来,快点来!”我不停地念叨着。来了――“啊,18路!”又有一辆――“天哪,38路!”啊,对了,好像38路也可以到,只是远一些,算了,远就远吧,总比迟到好。就这样,我几经周折终于来到了兴隆大厦――我学英语的地方。呼,终于下课了,天哪,这是...我被眼前的景象惊呆了――因为修路,前方的路全部被堵住了,车辆根本无法通行,只有两条狭小的通道通向道路两侧的出口。天啊,这么小的通道妈妈的电单车怎么进得来!对了,妈妈一般都是从左边过来,那我就到左边的出口去等她吧!于是,我向左边走去,啊,出口离这好像很远也,算了,还是先给她打个电话吧!我走到书报亭那,拨通了她的电话。“喂!”咦,怎么是男的?“喂,请问是卢毅敏的电话吗?”我壮着胆子说了一句。“对不起,你打错了!”电话那头传来了我最不愿意听到的话。天哪,我怎么这么倒霉,5毛钱就这样没了。我只好又从原路走回去,啊,妈妈还没有来!只好再等等了。咦,好像有人叫我。咦,对面马路上有一个“不名物体”(我近视)老在对我指手画脚。是妈妈?哎,好象是也!算了,管她是不是,我先过去再说!下定决心后,我便开始在人群中穿梭,寻找妈妈的身影,近了,我离“不名物体”越来越近,就是妈妈!天啊,妈妈,我终于找到你了!以上是我周五学英语遇上的倒霉事的浓缩版,敬请分享!800字 六年级 叙事
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我和外公学英语在我们班,同学们都叫我“小翻译”。其实,我以前的英语成绩是一塌糊涂。记得那一次,我的英语测试只考了58分。卷子发下来后,老师要求拿回家让父母签阅。不用说,父母看了少不了一顿打哭。没办法,我只好去求外公了。“外公,我知道您最疼薇薇了,求您帮我签个字,好吗?”外公接过卷子一看,眉头皱了起来。“薇薇,外公可以帮你签这个字,不过外公有一个要求。”“没问题,只要您能签字,十个要求我也答应您。”“从今天开始,外公和你一起学英语,谁要是没学好,就由对方处罚。”“好呀,一言为定。” 我满口答应了外公的要求。心想:一个老头子了,我就不信你还能记得住然而,我错了,真的错了。那是一个夏天,正值高温季节。白天,火辣辣的太阳把大地烤得像个火炉。直到晚上,也没有一丝儿风,我们坐在阳台上边摇着蒲扇边谈话。唯独外公一个人聚精会神地坐在书桌前学习英语。豆大的汗珠从他的额头上滚落下来,但他顾不得这些,仍然埋头奋笔疾书。突然,外公的眉毛紧锁起来,啊,原来他有一个单词背不出,急得汗一个劲地流下来。我走上前去用关切的口吻说:“外公,先歇歇吧!”“不,”外公说,“你先去吧,我写完再来!”就这样,外公翻呀查呀,渐渐地夜深了,我们都入睡了。半夜里,我醒了,蒙胧中看见灯还亮着,书桌前有个背影,不停地写着什么,汗水已经湿透了背心。我定睛一看,啊,是外公,他怎么还没唾?我看了一眼挂钟,已经深夜12点多了。外公的旁边还放着只脸盆,里面盛着冷水,一条毛巾,啊,这是外公用冷毛巾来降温呢!外公的学习精神深深感染了我。我暗自下决心,一定要发奋学好英语,绝不辜负外公对我的一片苦心。从这以后,我的课余时间就和ABC交上了“朋友”。在往返学校的路上,在课间休息的时间里,在完成家庭作业之后……我把所学的英语单词,一个又一个背记在心里。这一招,还是外公教我的,他说,学好英语的基础,首先就是熟记单词。一天又一天过去了,我对英语越来越感兴趣了,还时常用英语和外公进行简单的对话,英语成绩自然上了一个新台阶。现在我不在害怕英语考试了,每次考试之后,老师都会在班上点名表扬我。看着同学们那羡慕的眼神,其实我心里比谁都清楚,我今天的成绩,全都是因为我有一个好外公!800字 四年级 记叙文
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我教奶奶学英语最近社会刮起了一阵英语风,我那60多了的奶奶想一想,感觉自己落伍了。于是缠着我教她英语。面对一个‘毫无基础’的学生,我为师有一百个不愿意。但我看奶奶那么诚恳,便答应了奶奶。初次上课,我翻出一堆英语字母卡片,来到客厅。此时奶奶已经搬上小板凳,端端正正地坐着,两只眼睛有神的看着小黑板。我拿出字母“A”,大声念道“A—”,奶奶也专注地念道“哎—”,我一听,笑得前俯后仰,连忙纠正,经过几个来回,奶奶终于会读第一个字母“A”了,她高兴得像个小孩手舞足蹈。之后,经过我九牛二虎之力和孜孜不倦地教导,以及奶奶认真的那股钻劲,折腾几番后,奶奶终于学会了几个基本的字母。而我呢,早已教的筋疲力尽,口干舌燥了,匆匆甩下抄写的作业,就“逃之夭夭”了。经过三四天,奶奶竟然一口气把英语字母学完了,在我们惊叹之余,也由衷地打心底佩服奶奶那股不可估量的专心劲和惊人的毅力。当然也有我小老师教得好的份哟`!奶奶也喜笑颜开,对自己学习成就颇有满意。本想解放几天,可没过几天,奶奶的英语热又来了。这不,直嚷着让我教她英语单词。看着奶奶的信心已决,我又只好再次“上岗”。我从简单的音标开始教起。起初,奶奶对那些鬼画符似的音标记得直跺脚。后来,慢慢的,奶奶发现音标其实很有趣,很好记,便跟着我耐心地学起来。一天,两天,很快,奶奶掌握了元音音标,辅音音标,让我们不禁拍手叫好!学习完音标,学起单词就轻而易举了。我拿起课本,奶奶看着音标,尝试着拼出了单词。当然不会的部分,奶奶便向我请教。这样细细琢磨,奶奶终于学会了英语!奶奶笑得眼睛眯成一条缝,脸上皱纹舒展开了,人仿佛年轻了好几岁。回想起来,奶奶学英语也不容易,从一遍一遍地听,一遍一遍的读,到费尽心思地记,地写,奶奶流下了不少汗。这也应该是“一分耕耘一分收获”吧!从此,奶奶时不时用英语与我们对话,家里添了不少欢笑,不少气氛。奶奶也从学英语中悟出了一些道理,她常告诫我:甘卜丹啊,“少壮不努力,老大徒伤悲”呀,现在要趁早好好学习,老了学习起来真的难呀!当然,俗话说得好:“世上无难事,只怕有心人”,成功是留给努力的人的!每当我细细品味这些话语时,总能品味出一些不一样的的道理。这些道理会使我一生受益!四川省宜宾市武庙街小学五年级:gbd一片丹心800字 五年级 写人
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如何修改英语作文和润色作品如何修改英语作文和润色作品在修改文章的过程中,你迟早要碰到下面两种情况:或者对写出的作品非常满意,并希望下一稿会更好;或者发自内心地认为写得不好,并对下一步感到茫然。不管你是哪种感觉,下面的问题会从头到尾地帮助你完成文章。一.内容1、你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了,在草稿中找出这段话,并在句子下面划线。如果还没有说出来,现在就写。2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗?哪个部分你不需要?(如果你写的是当你在银行实习时,意识到自己宁愿成为一名核物理学家,那么坐地铁上班这段话就显得十分没有必要了。)3、文章中最令你满意的是什么?4、文章中最令你不满的是什么?哪一部分还不对头?要使它和文章其他部分一样好,你能做什么?二.趣味1、你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力?如果你是读者,它能吸引你吗?2、你的文章是否需要更多的细节?3、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?4、大声地读你的文章,相信自己的耳朵。你认为这篇文章有趣吗?如果自己都觉得它令人厌倦,想想读者的感觉!三.清楚1、是否每个段落在文章中都有明确的位置?如果不是,就需要做些删除或改写一下。2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回?3、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?如果有,删除模棱两可的词,加工粗糙的地方。四.简洁1、你的文章到底是从哪里正式开始的?能否把那些引导性的句子删除,直接进入主题?2、有没有和主题无关的细节?如果有,删掉它们。3、是否用了很多的词语,其实用一到两个词就可以完全代替?五.语法1、主语同动词单复数是否一致?2、代词与先行词是否一致?3、代词指代明确吗?(尤其要注意的是“this”和“that”)4、动词的形式同时态及语态一致吗?5、有没有发现不完整的句子?六.标点符号1、标点符号是否明确地划分开句子结构?2、所用的标点符号,如省略号、冒号、波折号、分号、逗号、括号、连字号、引号等是否正确?3、尽量不使用惊叹号,合适的词语比惊叹号在表达上更为有效。800字 叙事