所见
550字
五年级
叙事
这一天，万里无云，天气格外晴朗，正是一个外出散步的好日子。
我走在树木里，仿佛一下置身在了绿的世界里。里面有桃树、梨树、杏树、柳树……大地穿上了春姑娘送给她的衣服——用小草纺织的衣服，上面还有用野花纺织的花花绿绿花纹。哗哗……旁边小河的水唱着欢快的歌向前流着，“叽叽喳喳……”，远处的树上小鸟们是在开演唱会吧？
我正走着，隐隐约约听到一个小孩子的歌声：“我是一个小男孩咿呀咿呀哟，我有一头小黄牛咿呀咿呀哟……”。我走向前去，看到一个5、6岁小男孩正边走边唱，他嘹亮的歌声透过了树木，飞向了天空。突然，小男孩停止了唱歌，直见他左瞧瞧右看看，一会儿又侧耳倾听，原来是在一棵柳树上看到了蝉。他踮起了脚尖小心翼翼地走向树下走去，到了树下，他猛得一跳向树杆上的蝉抓去，可惜就差了那么一点点，蝉从他的手指旁飞了，飞到了另一个小树杆上，气得小男孩直跺脚。过了一会儿，小男孩眼珠一转，又捏手捏脚的走到蝉飞到去的那个小树下，举起手又猛向上得一跳，终于抓住了蝉，“让你飞，还是让我抓住了吧！”小男孩高兴的说。我不忍蝉就这样失去它的生命，就走过去对小男孩说，“小孩儿，放了它吧，没东西吃它明天就会死的。”“不嘛，我才不要放它们呢，我不是想玩死它，我只是想听一听它那动听的歌声呀！”小男孩天真地回答道，然后朝我做了一个鬼脸，一溜眼似的跑了。
走在回家的路上回想起树林里发生的事情我突然想起一首诗：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”这首诗的名字叫《所见》，和我在树林的所见不是一样的吗？
五年级:王馨
那曾感动我的一种爱
600字
初一
散文
天下无不关爱自己的子女的父母，的确，不止人类，就连小动物，小昆虫也会拥有父母的关爱，因为“‘爱’无处不在”。一只鸟妈妈，为了让自己的鸟宝宝有虫吃，早早就起床去觅食，无论自己多么饿都要给鸟宝宝捉虫吃，这就是爱；一只母鸡，为了保护好自己的“儿女”，宁愿被狼吃掉，这也是爱。这世上不知有多少人，多少小生物，为了自己的儿女，宁愿牺牲自己，也要让自己的儿女健健康康的生存下去。
有一次，天气很炎热，是我的心情变得很浮躁，而且还有那么多飞蛾在四处飞动，我看到了后会感觉更加烦，所以做了一件令人“不敢相信”有很无聊的事情—我竟然杀了2只小生命。
就在那一天，我用一个杯子捉了4只飞蛾，两大两小，看起来就像是一家人。接着，我把它们用盖子盖起来，并用火烤它们，它们一家四口在无情的火焰中往死里挣扎，想逃出去，但是它们毕竟太软弱，怎么也飞不出去。过了一会，它们已经累得筋疲力尽了，但出乎人意料的事情发生了—那两只大飞蛾用自己的身体分别裹住了2只小飞蛾，那两只大飞蛾认为“飞蛾扑火”是根本没有用的，看来只能牺牲自己，才有机会让两只小飞蛾继续活下去，就在这一刻，我愣住了，原来飞蛾也会关爱自己的儿女，为了自己的儿女，宁死不屈。突然间，我觉得我现在是在扼杀小生命，不，我真的是在扼杀小生命，我认为自己犯了大罪，这时，我立马打开盖子想把它们放走，虽然小飞蛾走了，但无情的火焰侵蚀了两只大飞蛾软弱的身躯，从而化为灰烬。我非常感动原来小生物之间也存在无比真纯的关爱，世上的万物都懂得关爱。因为，这就是——爱，是小生命中巨大的关爱，虽然它们的身子没有人类如此庞大，但是，它们的有所作为远远胜于某些人……
因此，我们要懂得关爱，因为“爱”无处不在。
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所见今天放学很早，而我却必须在学校等妈妈开完会才能回家。“现在4点半，老妈开晚会要5点半，5点半·······啊，要等一个小时！”我嘟囔着。在办公室里呆着也是呆着，我打算出去溜溜。一出校门，人们挤得水泄不通。哎，这么多的学生，都要回家去了，我还得再学校里等一个小时，那是多长时间啊！我心里想着。突然，我看见了一个熟悉的身影，是连暝。他也发现了我，原来他不用这么早回去，闲着没事干，我便叫他去学校里玩。一往里走，发现3楼上一排排水管都哗哗的流着水，好像一个大瀑布似的。“坏了！是咱们那里！”我刚觉得很好玩，但听他这么一说，也回过神来“啊！快去看看！”便想都没想就往上跑去。一上楼，见一大群五一班的男生向那里跑去，有的拿着扫把，有的拿着毛巾，还有的拿着墩布，向他们班里跑去，其中有一个男生发现了我，只见他浑身黑乎乎，头发衣服都湿透了，拖着墩布，对我们两个说：“快去看看，我们班发大水灾了！”我们顺着他的手势一看，哇，五一班里面地板上都是黑水，窗户那里还冒着热气，“浪”一排一排的从门口流出来。我们急忙跑向了五一班“抗洪现场”。到了那里，发现李启航也在“看热闹”，他一见我们，“话匣子”就开了：“看看，整个一个蒸桑拿机！”我问道：“是怎么回事？”他嘿嘿一笑，打开了窗户，说：“咳，他们班的暖气管被田林弄漏了，才会发生这‘大水灾’”我往窗户里一看，果然：好几条水柱从暖气里迸射出，教室里地板上的黑水足可以没过我的鞋。5（1）班的男生有的扫水，有的堵暖气，而地上的黑水被迫让这些在班里忙活的学生在桌子间“飞檐走壁”。虽然他们都在想办法，可这水又烫冲劲又大，也没有办法。看着他们焦急的神情、忙碌的身影，我想：别看他们班的男生平时像个土匪似的，可是真有事了，这样的团结，这样的维护班集体的利益，真让我有些意外、吃惊。正在这时，学校的维修工申师傅上楼来，这才把把这“灾难制造机”也是李启航所说的“蒸桑拿机”修好了。通过这件事，我明白了许多道理：不要乱动，捣蛋，时不时就会酿成大祸，也知道了干什么要多想办法，动脑筋，还要团结一致，才能克服困难800字 初一
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所见夏天是一个热闹的季节，蛙叫蝉鸣不绝于耳。在一个炎热无比的傍晚，一个牧童骑着一头大黄牛走来。只见这牧童头戴一顶大草帽，草帽下露出一张圆溜溜、红扑扑的小脸蛋。一双大眼睛忽闪忽闪的，显得格外精神。他正在无忧无虑地唱着山歌，歌声嘹亮，森林的每个角落都听得清清楚楚。突然，牧童面前的大柳树上响起了一阵“热死啦，热死啦！”的蝉叫，简直比他的歌声还要响亮！牧童听见这声音，就如听到了天籁之声，连忙闭上了嘴，树林里只留下蝉一声高过一声的鸣叫。好大好肥的一只蝉。牧童看得心痒眼馋，要是能够把它弄到手，那该多好哇！于是，他赶紧跳下牛背，趁蝉还没有飞高，一定得把握这大好时机。他脚尖踮着地，一步一步小心翼翼地向前。近了，近了，离蝉不到半米了，他猛地向前一扑！机灵的蝉好像背后长了眼睛，直到有人想抓它，没等牧童碰到，它便迅速扇动翅膀向上疾飞，飞到上面又降下来，落在另一根柳枝上，继续唱它的歌。而牧童呢？不仅没抓到蝉，还脚底打滑，摔了个嘴啃泥，狼狈不堪。现在的蝉鸣，无疑是一种冷嘲热讽：“怎么不来抓我啦？哈哈！”牧童恼羞成怒，恨不得一口吞了蝉。他见蝉没飞上树顶，心里又有了些安慰：这蝉比较傻，飞不高。于是，他又故伎重演，蹑手蹑脚地来到树下，往前一扑。蝉好像故意逗他玩儿，“吱”一声又飞了上去。几次三番后，蝉都懒得和牧童周旋了，一扇翅膀飞上了高高的树顶，安心唱歌去了。牧童啃了那么多泥，岂能善罢甘休？突然，他灵机一动：我之前怎么不好好动动脑子呢？只见他弯腰捡起一根枝丫，穿过一个蜘蛛网，卷上几圈，又在枝丫下面系上几根柳条，就做出一个“补蝉神器”。牧童站在黄牛背上，一手紧握柳条，一手拿住枝丫，猛地往上一拍。再机灵的蝉也躲不过这“天网”，一下被粘住了翅膀。牧童得意洋洋地扯回树枝，那蝉还在垂死挣扎呢！最后，牧童骑着黄牛，一路高声歌唱，把弄着他的“战利品”，踏着落日的余晖回了家。750字
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所见改写(1)通过重写或修改使适合于新的或不同的用途或情况。(2)把一种文体转变为另一种文体，把一篇散文改写成诗。(3)变换另一种写法，意思不变。(4)根据原著进行改编。(5)改变了以前的状态，使得未来从此在修改的过程中发生了变化。yuwenmi小编整理了一些范文，快来看看吧，希望对你有帮助哦。烈日炎炎，天空没有一丝云彩，柳树姑娘热得弯下了腰，知了在树上声嘶力竭地歌唱。突然，从远处传来了一阵悦耳的歌声。透过密密层层的枝叶，可以隐隐约约地看到，一位白衣黑裤戴着草帽的牧童，骑在牛背上，牛儿慢慢地向前行走。一转眼，牧童似乎看见了什么，他屏住呼吸，不再歌唱，机警的儿童发现了着杨树上的知了，于是，他轻轻地下了牛背，小心翼翼地朝杨树走去。他纵身一跃，跟着就要抓住树枝上的知了了，可那机灵的鸟儿往上一跳，跳得更高了。枝叶茂密、高达四五米，可望而不可即。这时，牧童有些无可奈何了!不过，小男孩不会放弃，他朝蝉儿说：“喂，有本事你下来，你不下来，我上去捉你!”说着，牧童三下五除二一溜烟儿就爬上树了。知了就在他面前，他向前一扑，知了被他抓个正着。这时，他才忍不住“咯咯咯”地笑出声来。他小心翼翼地捧着知了，如获至宝!笑眯眯地跨上牛背，高高兴兴地回家去了。这有趣的一切，被诗人袁枚看见了，便写下了名诗句《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。阳光明媚的一天，一位可爱的小牧童骑在黄牛背上慢慢地在林中缓行，那小牧童戴着笠帽，穿着不得体的衣服，赤着小脚丫。林中除了小牧童清脆明亮的歌声外，没有别的人的声音，好像是他一个人的“演唱会”，小草和小花跟着小牧童歌声的旋律摇头晃脑，蝴蝶姐姐们为他伴舞，小溪“哗啦啦”的声音和小蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音为他伴奏…这简直是个天然的“演奏厅”!先让我们听听小牧童的第一曲：“我在林中真快乐。”“哗啦啦啦啦!”“小黄牛与我作伴。”“哞!”“蜜蜂还有小蝴蝶。”“嗡嗡嗡!”……“知了——知了——知了!”正当小牧童唱的正起劲的时候，突然又一位主角登场——蝉。小牧童立刻停住了歌声，“哼，我还是第一次听到有人主动跟我提出比赛呢!”小牧童想，“既然是这样，我就把你捉回家，再慢慢比!”想着，他轻轻地从牛背上下来，一动不动地仔细听，好找到蝉的位置。这有趣的一幕被诗人袁枚看见了，他立刻兴冲冲回家，写下了这首富有童趣的诗——《所见》。在一个赤日炎炎，像个蒸笼似的夏天，一个穿着红背心，头上扎着几根辫子样子七八岁的牧童，正赶着一只强壮的黄牛，慢悠悠地走向一条小河边吃草。他在黄牛背上唱着牧歌，震动了森林的每一处角落，他的歌声在森林上空回荡，久久不能散去。他唱起牧歌“青青河边草，牛儿忘不了，要想吃边草，必须过河了……忽然，牧童停住了唱歌，坐在黄牛背上一动不动，原来，牧童看见了一只蝉想去把那只蝉抓回去，这时牧童慢慢把黄牛赶到河边吃草，他慢慢走过去，仔细一看，这只蝉的个头很大，牧童想：‘如果把这只蝉抓回去，和我的小伙伴比一下特别是那个住在我隔壁家的王二，称自己什么”常胜将军“这次回去一定给他好看。可是这是蝉飞到了一棵很大的树上。牧童怎么够也抓不着，于是牧童想出了一个办法，他把黄牛赶到树下，他慢慢爬上黄牛的背上踮起脚尖。突然，猛地一捂，终于抓到了那只蝉。他连忙做了一个简单的小笼子，把那只蝉放在笼子咯，等黄牛吃完草，赶着黄牛唱着刚才没唱完的歌，高高兴兴地回了家。1200字以上
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所见夜幕已经降临，在寒冷的冬夜，我快步的走在回家的路上，下面的一幕触痛了我的心。路灯已经睁开了它冰冷的“眼睛”，毫无表情的把它的光洒在路面上。路灯下，一个穿着清洁工人服装的中年男人，和一个头发花白的老妇人在忙碌着，和冬日的寒冷极为不相称。只见旁边的一个袋子里，放满了一堆纸盒。原来，是附近的一家饭店，因为有人请客，在聚餐之前，他们放的烟花爆竹震天动地。燃放以后，他们进到饭店里尽情的欢乐。给马路上的清洁工人带来了很大的麻烦。那个中年的清洁工就住在我家附近。他的智力有些残疾，被安排在这段路上做清洁工。因为他没有成家，所以和老妇人住在一起。因为母子连心吧，老妈妈总是放心不下她的孩子，每当中年男人上班的时候，他妈妈总是跟着，一边锻炼身体，一边督促她的孩子把路面清扫干净。今天，当他们听到鞭炮声的时候，就不顾下班时间的到来，又来清扫路面。寒冷的夜晚，室内是温暖如春，室外确实如此情景。我马上主动上去，帮助他们清扫收拾，好希望他们的生活能够幸福些。2下一页@_@我是分割线@_@所见400字 五年级
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所见福利来了！语数英重点知识详解！史上最全学习攻略免费分享中 有一天，我走在一条街上，看到有一条长长的盲人道，我觉得关爱盲人是大家共同的责任。走着走着，盲人道却不见了。我就问妈妈：“为什么这一段盲人道又不见了呢？”妈妈说：“有可能是城市设计师没有为盲人着想吧。”我心想：我长大了要当个城市设计师，无论哪条街上都要设计有盲人道，让每个盲人都能安全地在盲人道上行走。200字 二年级 叙事
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所见夏天的天，孩子的脸。这天傍晚时分的天气变化，正应了这句老话。前一刻还夕阳斜照呢，转眼就乌云密布下起雨来，不一会儿又雨过天晴了。这急性的雨来得真是时候，消散了弥漫的炎热，带来了清新的空气，夕阳的余晖映着斜挂的彩虹桥，真美啊！ 大诗人袁枚走出书房，漫步在乡间小路上，欣赏着美不胜收的田园风光，好不惬意！看，蒲公英一簇簇挨挤着散在小路的两旁，有的已经结了花骨朵，含苞待放的样子，像害羞的孩子用小手紧捂着脸儿似的，有的花朵已经盛开，舒展着黄灿灿的花瓣，引来彩蝶翩翩飞舞；也有一些不知名的野花儿，白色、紫色、点缀在青草之中，像散落的星星；徐徐的清风穿过树林，从耳边拂过，让人心旷神怡！袁枚就这样漫步着、欣赏着、享受着大自然赐予的美景。 隐隐约约地，他听到了孩子柔嫩的歌声从林中传来，渐渐地，这快乐的歌声越来越近，越来越清脆了。映入眼帘的景象不仅让他心中喜悦不已：是一个牧童在欢快地歌唱！瞧，他头上戴着斗笠，朝右侧坐在黄牛宽厚的背上，两腿打着库卷，光着的小脚丫在牛肚上有规律地点动着，是在给歌曲打节奏呢！牛背上还搭着刚解下的蓑衣，他的身子跟着黄牛的步子摇着、晃着，就像坐在摇篮里一样，看上去真舒服！ “知了，知了，知了……”是蝉儿在牧童经过的一棵垂柳的枝叶上自鸣得意地唱着，牧童一眼便看到了它！那蝉儿又大又胖，蝉翼透着闪亮的光泽，随着鸣叫声微微抖动。真漂亮的蝉儿，我一定要捕到它！想到这儿，牧童突然闭上嘴巴停止了歌唱，他坐直了身子，小手向柳枝上的蝉儿悄悄伸去…… 多么天真的孩子！多么生动自然的田园诗画啊！袁枚喜不自禁，随即吟道：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。” 这就是竞相传诵、家喻户晓的古诗《所见》。600字 六年级 叙事
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所见野外的林阴道上，一位牧童骑着黄牛，一边悠闲地看着郊外的景色，一边高声歌唱，心里仿佛有很多开心事一样。小鸟听到了，叽叽喳喳地叫起来，好像在为他伴奏；蝴蝶听到了，围着他转，好像在为他伴舞；小兔听到了，递上一根胡萝卜，当做他的麦克风……所有的动物都出来了，他们都来倾听这位小牧童美妙的歌声，还为他伴奏。就连正在睡觉的猫头鹰，都被他惊醒了，飞到了他的身旁听他唱歌。“知了，知了，知了，知了……”树上的知了也在鸣叫呢！小牧童的歌声戛然而止，他跨下牛背，站在树下，抬头望着知了，心里还有一丝兴奋，他想：我若能捉住那只知了，带回家该多好啊！于是他转过头去，把食指放在嘴边，示意小动物们不要再唱了。接着，他一步一步地靠近知了，猛地一下，捉住了知了，放在衣袋里。这下，他可就更高兴了，脸上露出了开心的笑容，又开始了他的“森林音乐会”。300字 三年级 叙事
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《所见》“今天的天气真好啊！”吃完早饭，我伸了个懒腰，打了个哈欠，不由自主地走出了家门，一边走一边欣赏着路边的风景。白云悠悠，太阳光耀眼得很。两边的树木郁郁葱葱，特别挺拔。鸟儿“叽叽喳喳”地在枝头唱着歌。夏天的花开得很美，一朵一朵地嵌在翠绿的枝叶上，有红的，有白的，有紫的……忽然，一阵嘹亮的歌声传入我的耳中。整片森林似乎都被那响亮的歌声给震动了。我寻声而去。原来是一个小牧童啊！只见这个牧童身穿红衣裳，蓝裤子，赤着小脚丫，还带着一顶草帽，骑在牛背上。他看起来活泼可爱，特别招人喜欢。牧童为什么唱歌唱得那么响呢？肯定是因为遇到什么开心事了吧！可是这时，牧童那洪亮的歌声突然戛然而止，我心生疑惑：怎么回事？牧童的歌声怎么忽然停止了？！我连忙跑过去，想一探究竟，走到半路，我隐隐约约看见了他，他就像一座雕像一样，身体动都不动，眼睛都不眨一下，面对着一棵平凡得不能再平凡的树，我仔细一看，“原来，牧童想捕蝉啊！”我恍然大悟。牧童小心翼翼地站了起来，动作是那么地缓慢，那么地谨慎，好像这只蝉，是什么无价之宝一样。空气似乎也凝结了，林子里的鸟儿也不唱歌了，马也站在原地纹丝不动，期待着主人给它多找一个伙伴。“耶！我终于捕到它了！耶！”牧童高兴得一蹦三尺高，牛儿也咧开了嘴。我看到这番情景，深有感触，有一种想写诗的感受。便回到家中，提笔写道：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。题目就叫《所见》吧！”550字 三年级
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所见夏日的正午是最热的时候，可在这树木丛生的林子中却不一样，高大的树木拔地而起，棵棵都生的枝繁叶茂，郁郁葱葱。在别处撒欢的阳光，在这可乐不起来了，高大的树木把它大部分都挡在了外面，只投下了几颗细碎的光影，在树叶间见缝插针。“咯噔，咯噔……”这是什么声音？啊，原来是一个调皮的牧童，正骑着一头健壮的大黄牛在这林子里漫步而来。瞧，那大黄牛，自傲得很，昂着头，翘着尾，大步向前走。把地跺得“噔噔”响。再看那牧童，坐在牛背上，大声唱着歌，手里摆弄着树上折来的小枝儿，正玩得起劲呢。这里就他一个人，可他丝毫都没有感到无聊，骑着牛唱着歌，在牛背上摇摇晃晃，甩着枝条好似打着节拍，兴致勃勃地往树林中来。风儿吹过这个林子，穿过树叶带来响动，好似在欢迎牧童的到来，蝉儿也为这凉风感到喜悦。顿时来了劲兴奋地叫了起来，和牧童的歌声应和着。这时牧童突然不唱了，轻手轻脚地跳下了牛，偷摸地来到了一棵树下，林子里一下子静了很多，好像它们都意识到了什么。只见牧童仰起头来目不转睛地盯着一只蝉儿，这只蝉儿还在放声高歌，似乎还没有察觉有什么不对。这时牧童的眼里闪着兴奋的光芒，似乎是正想着该怎么把这只蝉儿捉来给大黄牛做个伴。太阳透过树叶的间隙照进林子，洒在树叶上斑斑点点的阳光像金灿灿的碎金，洒在牧童的脸上印着的汗珠像颗颗晶莹的珍珠；休闲的老黄牛、脸上透着光的牧童沐浴在暖色的林间，这幅色彩饱满、童趣盎然的油画，真是美极了！550字 六年级
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所见太阳刚升起，林子里还是一片静谧。青绿的草儿似乎还未睡醒，微微弯着腰。林子还是微微润湿的，还笼着一层淡雾。只有偶尔鸟儿的鸣声与扑翅膀的声音。远处传来了一些儿童稚嫩的歌声，近了，越来越近了。啊，一个孩子，一个用红绳扎着小辫的孩子，一个唱得开怀的孩子。那个孩子穿着布衣，圆圆的脑袋正随着老牛走路的节奏来回晃动着。他那双机灵的眼睛正在四处转着。那是一双多干净的眼睛啊，黑的没有一丝瑕疵，如同那子夜一般。他一手拽着绳子，一手甩着鞭子，仿佛一位将军骑着他的战马，来到他的领地巡逻。似乎他把阳光也带了过来，驱了林子里那点最后的慵懒。一切都活跃起来了。孩子骑着黄牛摇头晃脑，几只松鼠在树上蹦着，鸟儿更是唱的嘹亮，似乎要与那孩子一较高下。孩子仍在高声唱着，歌声仿佛夏日的骄阳，热情、充满活力，使林子中充满生机，有了夏日该有的热烈。林子中忽然又静了下来，老牛甩甩尾巴，似乎在问它的小主人问什么不唱了。那个孩子拍拍牛的那个大头，让它停了下来。他把手放在嘴边，示意老牛不要发出声音。然后蹑手蹑脚地爬下了牛背，轻悄悄地一棵小树下。孩子那双机灵的眼睛转了一圈，看上树上啊，一只正在忘我歌唱的蝉儿。他原来是想捕蝉啊。老牛扭头憋了一眼它的小主人，似乎明白额小主人想要干什么。它甩甩头，慢慢悠悠走到一边，趴在树下。那孩子就这么站在那儿，一脸期待的神情，等着他与那只鸣蝉的相遇……550字 六年级
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所见所见（改写）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。一个小牧童骑着一头老黄牛，悠闲地唱着歌儿，时间仿佛停住了，大家都倾听着这歌声，袁枚被眼前这一幅画卷吸引了，写下了脍炙人口的古诗所见。指导老师：陈钰嫣然一笑、那是，我都回不去前。永远，永远有多远，只要我在的一天，它就会多一天幸福。人生，犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的道路，人自从来到这个大千世界，便注定要经过这番坎坷，挫折和失败就像你形影不离的“朋友”，随时都将“问候”你，但为了将来那伟大的梦，你不得不慎而又慎，不得不面对挫折，不得不……时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉这时，天空中下起淅淅沥沥的小雨，雨中的景色更迷人，湖水撞在石头上，发出叮叮咚咚的响声，小鱼纷纷躲在荷叶底下，荷叶上沾满了晶莹透亮的水珠，水珠在荷叶上左摆右摆。岸边的小草在雨中傲然挺立，柳叶经过雨水的冲洗更加翡绿、动人。西湖附近还有打虎英雄武松的墓碑、雷锋塔……得您最突出的优点还是上课上得好。我是一棵小小草，一棵默默无闻的小小草……和生命对弈执的是白棋。风呼呼地刮着，想刺耳的笛声，又像魔鬼的奸笑声，一点你也没有春风的韵味，并且像一个十足残忍的暴君，，他吹到大树弯腰求饶，发出沙沙的求饶声也不肯罢休。550字 四年级 状物
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《所见》作文夏姑娘一眨眼就来了。火辣辣的太阳炙烤着大地，整个大地就像一个大烤箱。有的小草都蔫了，太阳下劳动的人们，有的汗流浃背，有的挥汗如雨......夏季的一天，我在房中写字吟诗，无聊至极。看着窗外的景色，我不由自主地走了出去。踏在林间小道上，轻松极了！林中的景色真美呀！一棵棵树木高大挺拔，仿佛一群群威武的士兵。茂密的树叶好似一团绿云 从大地升起，又似一把把天然大伞挡住了似火的骄阳。迎面吹来的风中夹杂着阵阵清香，令人心旷神怡。五颜六色的 花儿竞相开放，红的似火，黄的赛金，白的似雪，绿的如翡翠，蓝的如宝石......令人眼花缭乱，目不暇接。“啦，啦—啦......!”一阵清脆悦耳的童声传入我耳中，“咦？是谁？”我自言自语道。说完，我便顺着那歌声去找声音的主人。瞧！有个天真可爱的小牧童骑在一头黄牛的背上放声歌唱，那皮肤被太阳晒得很黑，嘹亮的歌声徘徊在林子上方久久不散。忽然，小孩儿停止了歌唱走下牛背，踮起脚尖，仰起头，一声不响目不转睛地看着树上的什么。我走近一瞧，哦！原来是蝉呀！蝉趴在柳枝上，那“知—了，知—了”的鸣叫，一身比一声清脆，一声比一声嘹亮，仿佛是一位歌唱家在演唱天籁之音一般神气，又仿佛是在与刚刚小孩儿的歌声暗做较量呢！看到这一幕，我情不自禁地笑起来。那人，那蝉，那歌声，那鸣叫，这一幕幕我都记在了心里。我连忙飞奔回家，提起笔来，写下了那一幕，那题目就是——《所见》！550字 三年级
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