中国地理百科读后感
500字
读后感
这一周我读了《中国地理百科》这本书。它以中国的大概地理情况为指引，以中国32个省、自治区一级两个特别行政区为内容，简短、准确地描写了中国的地理情况和风俗，是为我们以后的地理课程打下了基础，让更多的学生去了解我们中国的美丽景色，让大家足不出户，便可游历祖国的大好河山。
我一看到这本书的内容就瞬间被它迷住了，尤其是看到我们的中原腹地河南省时，我的心脏“呼呼”的乱跳。我们河南有什么好玩的呢？我们河南最著名的两位诗人是李商隐和韩愈，读到这时，我首先想起了课文推敲，我为河南感到骄傲、自豪！
我们要喜爱自己的祖国，更要爱祖国，爱家乡，我们要为祖国和家乡感到骄傲。我认为就算是那些名人，还要感恩自己的家乡对他们的付出，如果你有一天身在国外，请想想祖国，想想家乡！家，真好！有一次，我去上海旅行，太阳火辣辣的，我甚至中暑了，好了以后，我又水土不服，心情非常低落，还有许多骗子想骗你，让你一穷二白。这时我想到了一句小品里的话，这句话很好笑，却被我现在所用，因为那是我唯一的感想，“城市套路深，我要回农村”，这句话还隐隐透出一股的气息。设想，如果你在国外受到了欺负，这句话就成为”国外套路深，我要回祖国”！不管国外多么繁华，中国才是你唯一的家！
我们要热爱自己的祖国，热爱自己的家乡！
神奇的教室
550字
五年级
我们班是一个神奇的地方，里面有许多不可思议的事情。是我们学习的乐园，是知识的源泉，更是一个阳光明媚的花园。
我们班有着高科技的门，当你跨入叫事后，们就会放射出让学生消疲劳的微型光波，自动进行脸部识别，用于考勤记录。上课前一分钟，门就会发生一种脑电波，提醒你回到教室上课，们还会在上课时，显示出你的名字，得分，以及你的发言字数，让老师方便认识你方便提问你。
同学们上了一节课甚至半天的课，眼睛会很疲劳，现在不怕了，因为我们教室有神奇的墙，下课后他会变成柔和的绿色，会出现高山流水，森林草原，让我们身临其境，无比放风，成为一个天然氧吧，上课时，他就又会变成淡淡的安静的蓝色，为我们提供良好的学习环境。
还有我们的黑板同志，他乐于助人，只要老师愿意他就会把老师所想的板书，重难点等显现出来。他也被老师称为“园丁的剪刀”或者是“烛台的火柴”。他是一套什么样的原理来工作的呢？他做身上有一个无线接收器，老师在想什么，只要老师愿意发送，他就能接收到并转发到黑板上。大大减轻老师写板书的工作。怪不得老师喜欢他呢！同学们，请问你们背的书包沉吗？当然沉了。然而现在，我只用拿着一个专属IC卡，磁卡内有我们所学的所有功课。往桌子上的凹槽内插入IC卡，桌子瞬间弹出一个电子卷轴，它带有知识解答功能，作业布置功能，翻译功能等。
这个神奇的地方是一个理想化的教师，更是一个老师和学生都向往的教室！
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《少年百科》读后感读了《少年百科》之后我相信你肯定有很大的学习习惯和学习方法等很大的收获。不要看这本书虽然之后一本小学语文书一样，可里面的好东西可不少！在这本书里，学习习惯是第一大类。到内容中你就会畅游在入家学习习惯，入校学习习惯这两类，每一类都是仔细写出了，这一类就要很多的纸张。这一类一个是学习习惯，这下可够你读了，这一大类分成了九个小类，你用半小时想把它读完？可以准确的回答你：“不可能！”哈，这下够你读了。接下来是最少的一类，那就是“解题思路”，这个一类内容虽少但是里面的秘密可不少呢，这类只分为解题的技巧，和解题的最好的思路这两小类。最后还有，在这本书中页数的“老二”，这一类就是最好的了。我喜欢看《少年百科》。300字 小学 读后感
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《世界兵器大百科》读后感星期二放学后，我最要好的同学——侯睿送给我一本名叫《世界兵器大百科》的图书。我刚一看到封面，就对它爱不释手。写完作业，我就充满好奇地捧读起来。《世界兵器大百科》告诉我们在兵器家族中有太多的秘密和神奇的知识。这本书就像一把知识宝库的钥匙，它用文字和图片鲜活生动地向我们讲述了和兵器有关的各种故事。还给我们讲解了步枪是怎么发射子弹的；坦克也可以在水中游泳；可以飞到3万米高空的飞机是什么样的；还有，一艘航母舰为什么被称为“浮动的城市”，等等以前我所不明白的知识。读了《世界兵器大百科》，我不仅知道了各种型号的枪械，比如：AK-47突击步枪、M40狙击步枪、RPK-47机枪、M1911手枪……我还了解了许多坦克的型号和功能，比如：M1A1主战坦克、T72主战坦克、M2士兵战车……其中，我最喜欢的枪支是M1911手枪，因为在一次战斗中，一名士兵用这个型号的手枪，只发射了四发子弹就击落了一架日军飞机。最让我感兴趣的坦克就是M1A1坦克，因为它的密封性能好，可以长时间在水下作战。我感到这些军事武器的威力如此强大，它们的功能令我惊叹不已。读完这本《世界兵器大百科》，我下定决心要好好学习，希望将来有那么一天，我也能参与研制更新式的军事武器，来更好地保卫我们的国家。济南师范学校附属小学四年级:闫子聪500字 四年级 读后感
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