我以书为知己
知己,为真正了解自己的人。而我的知己,不是人,是书。
人以物为知己,没错。书是一种神奇而又深奥的的东西。不开心了,抽本书,书本芳香的气息散发着书独有的韵味,那是只有知己才懂的。它带你来到一个美好的地方,使你忘记一切……
小时候,被娇生惯养的我经常因为别人一个小举动而大发雷霆,起初,爸爸妈妈还会来安慰我,我才心满意足。后来,他们再也不吃这一套了,“小心灵受伤”的我便独自生闷气,气久了,反倒理直气壮了。眼泪汪汪的我不由自主从书架上取下一本书,随意翻开一页来,精美的图画顿时吸引了我。全身心投入书中的我,竟忘记了生气,拿着书去找母亲,“妈妈!你瞧这小熊真可爱!”“对啊。”妈妈似乎有些意外,愣了愣,然后回答我。事后,我才想起我还在生气,竟被自己逗笑了。从此,我对书的定义便是:缓解心情的良药。
书读久了,对书也有了一种独特情感。封面上的人物仿佛会动,也能听见我在说话,有时对着书聊天,而书上的人也永远对我点头微笑,我甚至觉得,书上的人半夜会下来活动筋骨。也许这就是我一直保持童心的原因吧。它就像一个朋友,一个忠诚的朋友,永远陪伴你,感情永不变。而书中的一个个方块字,似乎都是活的,是小精灵,是小天使。这一点也不幼稚,因为我与它是知己,这是知己之间的世界。它们像知识渊博的博士,为你解答难题;它们像和蔼可亲的朋友,在你难过时陪伴你;它们像避风港,在大风大浪中为你提供安全的场所;它们像……
不同的作者讲述了不同的故事,造就了不同的情景。每一个故事,每一个情景,能让你轻松快乐,让你抛去烦恼。无论是唯美,魔幻,曲折,跌宕……那方块字总是包含着丰富的意蕴,那深层次精神上的收获,也许能治愈你的心灵。《哈利波特》让我感受魔法的神奇与奥妙;《绿野仙踪》让我感受友情的美好。有书相伴能陶冶情操,与书成为知己,终生受益匪浅。
书,我的知己,我们将永远相伴。
比分数更重要的
分数是什么?在大多数人眼中,分数是对学习的肯定,也是对不认真的人的一种批评,许多家长就以此判断孩子的好与差。我却不以为然,我认为比分数更重要的,是孩子脸上的笑容。
生活中常有这样一个画面:一个上中学的孩子,有一天,学校里发生了许多有趣的事,除此之外,老师还交代了几句话,让他转告家长。他和其他同学一样,高高兴兴地回了家,急切想与家长分享这份快乐,但家长还没回来,于是他就怀着这颗快乐的心,心中一片清明,白天教的都一一浮现,写作业当真“下笔如有神”。快写完时,妈妈推门而入。孩子一见,更是欣喜,急急忙忙站起来,想说出今天的开心事,“妈……”还没说一个字,一句话先传了过来,“今天考试多少分?”“98分。”“你那2分怎么丢的?这么简单的题都丢分,上课听没听?”
一阵怒骂后,孩子一屁股坐倒在书桌旁的椅子上,心中不再清明,耳边充满了怒斥声,题目在他眼里,由简变难,他艰难地重新拿起笔,可是白天老师讲的内容已经在脑海中跑得无影无踪,大脑一片空白。第二天来到学校,前半篇作业端正流畅,后半篇却是狂草加错误,于是作业被课代表怀疑代写,该对家长传达,需要反馈签字的本子也交不出来,又挨了批。所有的该说和想说的话一直压在心里无人倾诉,一切都化成了他的压力,终目郁郁寡欢,心情低落,原来还不错的成绩,后续却只下不上。
然而生活中还有一些幸运的孩子,我就是其中的一个!原先,我的成绩在班里是中下的水平,拿回的试卷普遍只有80多分,试卷上“红叉叉”纵横交错。而我的父母并不会责备我,总是给予我鼓励,并且帮我分析试题错误的原因,耐心地讲解这种题目的做题技巧以及解决公式,遇到他们也“不会”的题,我们就会一起对这道题进行探讨。就这样,在小学的几年里,我的成绩逐渐进入了班级的中上水平,得到的“红叉叉”也越来越少,在家长的帮助下,我的成绩甚至超越了某些“高分孩子”。同时,我的开心与不开心,我所对父母说的每一句话,都能引起他们的共鸣,相比于那些“高分孩子”,我与父母的交流也是连通了父母与我心灵的桥梁,使我时常怀有一颗开朗快乐的学习心。
孩子的心本都是开朗、乐观的,然而却时常被家长无情抹杀。事实证明,一个中学生的心态与其学业成效是息息相关的。快乐学习,是每位学生的梦啊,为什么无法实现?因为那些只注重分数,而不关注孩子内心的家长们!本来,沟通是家长与孩子相互了解的桥梁,可以进入孩子的内心世界,帮助孩子走出青春的迷茫。而现在,家长就只会一招:望子成龙。孩子如果是小龙,自然能长成大龙,但如果孩子是小蛇呢?怎么进化为大龙?请家长们为了孩子的快乐学习努力吧!成绩差,分数低,未必不好,但在不快乐中培养的“高分孩子”,肯定不好!
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我以书为知己一缕风,从远方吹来,混着油墨的芬芳和醉人的书香,令人心神愉悦。一个个文字积淀着各种各样的故事,这些都陪伴我成长。一次去朋友家作客,一眼便发现了桌上那本《时文选粹》。随手翻翻,我被它深深吸引住。回家后,我央求妈妈也为我买了几本。正在读小学的我,当时看书只是满足我的好奇心,看看里面有趣的小故事。慢慢随着年龄的增长,当我再去细细品味时,我便能体味到感天动地情真意切;品尝到催人奋进的挚爱;领略到刚强坚毅的美好;吸收到优美的语句。这本书让我懂得了许多做人的道理,也提高了我的写作水平。《时文选粹》让我领略到了刚强坚毅的美好。老林,一个伐木工人,在突然的地震中,被压在废墟中。为了求生,他毅然捡起身边的柴刀砍下了被压得死死的右腿,后来终于获救了。当我看到这里的时候,为老林的获救而欣喜,同时,也深深为老林的坚强和勇气而折服。在生与死之间,老林善于取舍。在巨大的灾难面前,老林选择积极乐观的人生态度。这些都触动着我,坚强的意志和明智的选择是尤为重要的,有时,舍弃也是为了换的更好的报偿。《时文选粹》让我感受到了“谁言寸草心,报得三春晖”的温暖。一个小女孩出生在一个单亲家庭里,班上的同学多次嘲笑她是个没妈的野孩子。于是她鼓起勇气问父亲“妈妈在哪?”父亲坚定地解释到:“你不是一个普通的孩子,妈妈想给你与众不同的爱,风就是你妈妈的化身,你的妈妈一直在你身边。”看到这,眼泪已从我的眼眶里“吧嗒吧嗒”地流出来。想想我的母亲,她就像一盏灯,在悄无声息的照亮我生命里的每一个角落。她也像风,为我默默指引了一条条宽敞的路。知了用歌声报答庄稼;柑橘用果香报答果农;蜜蜂用蜂蜜报答花朵。我拿什么报答我的母亲呢?此时的我陷入了深深地沉思中。《时文选粹》是每个青少年都值得拥有的一本书。他值得我认真看、常常看,留在枕边藏在心间。这部经典让我变得心性强健,刚强坚毅,能淡定地面对生活给我呈现的一切。他就像老师,引领我一点一点地成长起来。梅花以寒冬为知己,刚强坚毅。我以书为知己,健康快乐。800字 初三
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我以书为知己书,是我最喜爱的一样东西。它包含了许多知识,让我来探索;它蕴含了许多道理,让我更好地做人。它就像一位朋友,每天陪伴我。在我家琳琅满目的书籍中,我最爱翻阅的是《三体》,我不是听说它获大奖才慕名而来,我只是偶然在杂志上看到它的内容与芳名,便想买来看。谁知,我刚看了一两页,便爱不释手,每天像捧着宝贝似的阅读。它,是人类目前最大的愿望:遨游太空,建立太阳系城市,发现宇宙文明等等的缩影。打开它,我仿佛身临其境,与主人公们一起探索宇宙的奥秘。它就像我的知已,我对宇宙的种种猜测,它也在想;我幻想的种种事件,它也在思考。似乎,世界上再没有如此的“朋友”了。如果《三体》是我最喜欢的朋友,那么《哈利·波特》就位居第二。它构建了一个魔法世界,这正是我梦想的世界啊!魔法,让人感觉那么神秘,那么想拥有。这个世界中,各种物品都会思考,以它们的方式活动,就连画中人,也是那么有生机,好似变成2D版的我们。这个世界中的一切,都让我着迷。不仅仅是《三体》,《哈利·波特》,我与许多书都是朋友:《四世同堂》描写了战争年代的北平,《飘》讲述了南北战争时期美国人的生活;《爱的教育》让我成长,《海底两万里》让我兴奋不已……这些朋友们,伴随了我的成长,教会了我各种知识。它们,虽然无法与我交谈,却在无形中与我彼此了解。书,你是我的知己,我是你的伙伴,愿我们友谊长存!550字 初一
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我以书为知己“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”屈原一句《离骚》语,将我带入一种难以名状的境界。我与屈原同行,为追求而不懈努力,不知是从几时起,书已是我生命之中不可分割的一部分,如枝繁叶茂的树,其根已深深扎入我的脑海里。在黄昏的灯光下,捧起一本向往已久的书,翻开那精美的封面,便开启了一个全新的世界,与书中人物一起畅游。看书如同品茶,那些精美的语句,总是要在口中回味好久,才更咽下,如品茶一般,醇香在口中漫开,充满在唇齿间,久久不能散去。那一个个文字就像一串串欢悦跳动的音符,组成一篇篇悦耳的乐章;就像一个个调皮的字母,构成一段段精美的文章。从我记事起,我的生活里就充满了书的气息,每天晚上,妈妈都会捧起有着漂亮插图的故事书,给我讲那些令人着迷的故事。我曾经为白雪公主吃下毒苹果而急得哇哇大叫;我曾因为灰姑娘穿着水晶鞋与王子共舞而开心大笑;我曾经为美人鱼变成泡沫而感到惋惜。我曾因此痛恨王后,讨厌继母和那个巫婆,我想我最早的爱恨就是从那时开始的。下来呢,我爱上那些连环画,什么《西游记》《红楼梦》……我记得我为了买一本心爱的《红楼梦》连环画,但手头拮据而去偷奶奶的钱,当我带着书回到家,坐在一个小角落里因为林黛玉葬花而暗自伤神时,却猛地看见奶奶拿着笤帚,气势汹汹地向我冲来,吓得撒腿就跑,形成了一幅“其乐融融”的祖孙追赶图。最后,我在“批斗会”上禁不住威逼利诱,承认了自己的错误,面壁思过了一整天。不过之后再也没有出现过这种现象,倒不是因为面壁思过,而是我在一本书上看到:诚信是立人之本。现在的我,习惯于抱着厚厚的书,在疲劳时放松自己,我与杜甫一同感受“会当临绝顶,一览众山小”的气概;与李白一同领略“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈;感受易安居士“知否?知否?应是绿肥红瘦”的情怀。我敬佩于“了却君王天下事,赢得生前身后名”的报国志向。现在的我,习惯于坐在书店的一角,阅览各种名著,感受保尔柯察金的顽强信念,惊叹海底两万里所遇到的奇幻,佩服孙悟空一眼识破妖精的超强本领。“人生得一知己足矣,斯事当以同怀视之”。我愿书籍陪我常在,我将与书籍一道前行,一与之订,千秋不移。800字 初三
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我以书为知己高尔基说过:书是人类进步的阶梯。是啊,学生时代,我们每天都要与书打交道,并且不断地从书中吸取知识,丰富自己,不断进步。书是我们的朋友,它可以使我们拥有高尚的品格和修养,使我们成为人上人。只要你把读书当成一种习惯,把学习当成一种兴趣,我相信,总有一天我们会改变自己,让那些遥远的梦变为现实。记得以前的我,是一个不喜欢读书,对学习也没有兴趣的人。每天都游手好闲,不知道自己应该做什么才是正确的,也因此浪费了许多时间。直到有一天,因为我学习不好,爸爸叫我留了一级,就这样,我和妹妹分在了一个班。我感到十分丢脸,因为妹妹是一个老师心目中成绩优秀的好学生;而我,却是一个不学无术的学渣,这让我很受打击。从那以后,我好像突然开窍了一样,开始主动学习,并且也懂得了读书的乐趣。终于,我的努力有了收获,第一学期的期中考试,我占领了较好的名次,荣获初中时代第一张奖状。我看着那张奖状,心不禁被触动,这是多少人想要得到的啊,因为它是我们努力,奋斗过的证明。而这一切,都在于读书。谈到读书,我不禁联想到了我们学过的一篇课文——《送东阳马生序》。这篇文章讲述的是作者幼时喜爱读书,却因为家里贫穷,没办法买书来看,所以借别人的书来抄录。在天气寒冷的时候,手指都不能屈伸,却还是忍着抄书。在他求学路上,也遇到了各种困难,都因为他的喜欢读书最终得以解决。最后,终有所成。这样的读书故事让我倍受鼓舞,更加热爱读书。书,是人与人沟通的桥梁,它承载着许多渊源流长的文化,是最好的人生伴侣。书,在某种程度上也与我产生共鸣,所以它是我最合格的人生知己。650字 初三
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我以书为知己鱼儿以大海为知己;小草以大地为知己;鸟儿以天空为知己;而我却以书为知己。当我“牙牙学语”时,妈妈就为我买了五颜六色的《识物书》。这是我人生路上第一次看到的书。五六岁时,妈妈为我买来《连环画》,我一字一顿地读出书上那些字时,妈妈激动地掉了眼泪。再后来,到十岁时,爸爸为我买来了四大名著——《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。我第一次感受到了孙悟空的嫉恶如仇和他的反抗精神;第一次识别了诸葛亮有名的“八卦图”;第一次会访了及时雨——宋江的仗义疏财,忠真于义;第一次走进大观园与刘姥姥逗笑。是啊,书的海洋是无穷无尽的,走进书的海洋,你会发现书是多么的有趣呀!小时候,同学带来了当时最流行的书——《笑猫日记》,我抢来就读,不顾同学的辱骂,坚持读完了《笑猫日记》。直到现在,我心里一直荡漾着杨红樱作家笔下笑猫的憨厚、善良。通过书籍,增添了我的知识世界与做事熟练度。有一次,老师布置了一项作业:写一篇文章来说明动力学需要的条件与应具备的因素。这可把我们难住了,一个个抓耳挠腮,我也加入了思考的队伍中。不一会儿,脑海中浮现出上一次在图书馆看到的书本里记录着这项作业的解释证明。于是我提起笔,想着那本书上的内容,一边在作业本上写着。一行、两行——我足足写了三页稿纸,才完成了作业。同学们都被我的证明理论文章给吓住了。把作业交给老师时,老师幽默地说:“你很厉害嘛,小才童!”听了老师的话,我笑了。老师也在班上把我写的文章大声念了一遍,教室里响起了雷鸣般的掌声,而我也自豪的抬头挺胸,心想:这都是我读书多的原因啊,以后我要读更多的书。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。同学们,走进书的世界,让我们游览书的海洋,使自己的知识更加广泛,眼界更加开阔。著名文豪高尔基说过:“书是我们的生命,虽然我们还不能增加我们生命的高度,但是我们依旧可以扩大我们生命的宽度,增加我们的知识宝库。是啊,书陪伴我走过了12个春秋,经历了那么多的生活。每当我无聊时,只有书才会陪伴我;每当我因成绩没考好失落时,只有书才会鼓励我;每当我闹情绪吵架时,只有书才会安慰……书——一个给了我自信与第二次生命的朋友,你值得拥有!800字 初三
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我以石为知己清代文学家张潮在《幽梦影》书中有这样一段评论:“天下有一人为知已,可以不恨。不独人也,物亦有之。如菊以渊明为知已,梅以和靖为知已……一与之定,千秋不移。”看到这儿,我就想,我以什么为知已呢?思索片刻,我以石为知已。我喜欢石头,形态万千的石头,方的,圆的,三角的,我都喜欢。也许这对一般人来说有些怪,但是,我的家里也不只我这么一个“怪人”。爸爸喜欢石头,总是在周六上午带着我去妙果寺看看,也许是有遗传吧,我也特别喜欢这些形态万千,奇形怪状的小家伙。长大后,听妈妈说,我在幼儿园时,成天在口袋里装石头,口袋装满了就放书包里,总之,我总能找到放我宝贝的地方。每次一回家,妈妈就先检查我的口袋,然后一股脑儿把我的宝贝们扔出门去,也不管我又哭又闹。长大后,妈妈常常把此事当做笑谈,并未放在心上,但是,从小到大我都不曾改变,就是喜欢这些圆头圆脑的小家伙。我喜欢它们的沉闷与安静,甚至有些木讷,正是因为它们的这种特质,与我的性格形成了互补。我可以喋喋不休地把所有近期发生的趣事,烦恼都告诉它。它好像听进去了,又好像没听进去似的,总之,它是我的“树洞”。我和爸爸都有自已的私人收藏,我为它们取名——小美人儿,小样儿……我为它们安排“住所”——一个收纳的小盒子。打开这个小盒子,这个装满我心仪小家伙的小盒子,那就是我的小小天地。在这片小小天地里,我尽情地倾诉,像鲸一样沉入海底温柔呼吸,放肆疯狂。我以石为知己,我告诉它我的忧与喜,它回应我安静的沉默,像一个饱经风霜的老人,不言也不语。当我静下心来轻柔抚摸它粗糙的皮肤,认真思考生活中遇到的难关时,它又像一位老友,慷慨地接受我所有牢骚与欢乐,在我受伤时给我鼓励。每当我面对它们时总会有一些思考:它们默默无闻,在这世上存在了多久?我也不知道,但是每次在它们面前,我总是觉得自己很渺小。我以石为知己,一与之定,轻易不移。750字 初一
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我以笛子为知己阳光轻洒进屋,同时也照亮了放置窗边的一支笛子,轻轻拿起,深吸一口气,悠远笛声,骤然响起……我记得,笛子是在我小学时就开始学的,一晃,已然学了七年。刚开始,小小的我与它并没有感情,学它的原因也仅是妈妈认为它好带又好听,于是,我与它的缘分也就此开始。从一开始生硬地练着长音气息,到之后能完整吹下一首曲子,笛子也渐渐伴我成长,这样的进步,也令自己欣喜不已。当看到老师演奏时,那双因苦练而生出老茧的双手,灵活地在笛子上“舞蹈”,一拍一拍恰好踩在点上,就好似泉石激石般泠泠作响,自然和谐。自此之后,我便更加努力练习曲子,总希望有朝一日能达到老师的境界。渐渐,我步入高年级,沉重学业压得我有些喘不过气来,原本跟我密不可分的笛子也就静静置在一旁,待周末上课时,才拂去上面微尘,练上一会儿。实在学到没时间休息了,我对这昔日老友产生了厌烦,把这没时间娱乐的一切责任都推给了笛子。我逃避似地把笛子收到柜子里,仅为了让自己多玩一会。可不知为何,我心里竟无一丝舒坦。我好似走进一片大雾中,我看不清前方,只有缓慢、摸索着向前走去,没有路灯,没有指示牌,只剩我一人,此时,耳边却似乎传来了些声音,声音越来越响,是笛声!不就是那令人熟悉的笛声吗?我打开柜子,抽出笛子,手马上控制不住,吹上我熟悉的一首曲子,轻快而又欢乐,我才发现,笛子并不是占据我休息时间,吹笛子时,才是我的休息时间。从这以后,我再没厌恶过它,这几年来,考级、比赛我都参加过,特别是与同学古筝合奏的那一场比赛更是让我难忘,这一首又一首曲子中,承载了我多少难忘的回忆呀!一曲终了,余韵袅袅。这么久了,我可能早视笛子为知己,它早已是我不可分离的一部分,一与定之,轻易不移,忽然,笛声,骤停……700字 初一
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我以篮球为知己一球,一人,在落日的余晖中独自耍着篮球,这便是我的生活常态。我和篮球的关系,并不像普通的人与物的关系,而更像是朋友,知己。在小学五年级前,我从来没接触过篮球。看到球就跑得远远的,生怕这球碰到自己。父母之前也不太愿意让我去打球,怕我分心。可有一天,母亲在网上看到中考有考篮球,突然像发了疯一样送我去打球。我不敢不从,便跟着母亲去了球场。到了球场,教练让我先和一群小屁孩们打场友谊赛。赛场上,由于我身高的优势,轻而易举就能封盖他们,这让我有一种莫名的成就感,而我,也不知不觉地爱上了篮球。在打球的三四年中,篮球如同一个伙伴,伴我左右。当我遇到烦恼或受到委屈时,都会用篮球去发泄心中的不愉快。一次次的投篮,都是我对于那些悲伤情感的反击。这好像在说:“有了篮球,这些悲伤都不是事儿。”而等到我大汗淋漓时,这些烦恼与不快都已化作汗水流走。每天下午放学,是我和球的二人世界。在打完球后,我抱着球,坐在操场上,好像在和球进行心灵上的对话。不知是巧合还是怎么的,每次我心情不好时,球总能打得很好。篮框好像是一个垃圾桶,把悲伤的情绪扔进去,而留下的是一种胜利的快感。每当夕阳西下,我常常抱着个篮球坐在操场上,像个傻子一样对着篮球喃喃自语。我向它吐露心声,而它就像个倾听者,接受我的怨言,并将它转化成一次次的进球。对于我来说,这球,就是一位知心的老朋友,彼此为伴,并继续向前走。550字 初一
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我以书法为知己“天下有一人知己,可以不恨,不独人也,物亦有之。”清代文学家张潮在《幽梦影》书中道。知己不一定是人,也可以是某一种事物,我的知己便是书法。因为我的父亲喜爱书法,但练得并不好,他希望我不要像他一样,写的字不好看,因此我从小被父母送去练书法,久而久之,从开始的不耐烦到如今的热爱,我产生了许多的变化。我喜爱颜真卿的刚直,喜爱赵孟頫的流畅,更向往米芾的癫狂,王右军的行云流水。书法,早已经融入我的生命之中。在学校里总有不快乐的时候,回到家,书法便是我最好的倾诉对象。不必去管内容,我所享受的只是挥笔时的洒脱之感,坐下来,静静地练半小时,一切的烦恼,愁绪烟消云散,也许是被融进了黝黑的墨水里头,被我书于纸上了吧。在家中偶得半日闲,便将文房四宝铺开,挥墨于纸上,也许此刻,许许多多的人都在玩手机,刷微信,我不,我引书法为知己,闻墨香,览古贴,于我是一种享受。书法不仅带来心情上的愉悦,更能修身养性。写着书法,心境也慢慢平静,慢慢地改变自身,不骄不躁。久而久之,养成了这种习惯,我觉得这点就像林清玄《生命的化妆》中的言论了,文中道:表面的抓化妆只是三流的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆。练书法也就像生命的化妆,修身养性,陶冶性情,给我的生命以文化之滋养。我不是那么喜欢与父母说一些事情的,同时也不敢写日记,生怕被他人偷看了去,我只将自己的左右想法变成情感,倾诉于书法之间。书法从不会像父母那样,对你的经历多加评论,它是一个沉默的倾听者,或喜或悲,时忧时戚,它总能包容我的全部情感。书法,是我的知己。虽然不能与我对话,但对它的喜爱,比能与我对话的人更甚。它才是能真正通我心意的,有这样的知己,一生何憾?700字 初一
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我以布朗熊为知己布朗熊,一种可爱的玩具熊,万里挑一,我选了它,作为我的知己。天下有一人知己,可以不恨。那只布朗熊陪我度过了许多或悲或乐的日子。夜已深,又一次失眠。打开了灯,任灯光胡乱地打在我的身上,拿过床头的布朗熊,放在膝盖上,静静地与它对视良久。“你说,我是不是应该告诉他?”我轻声对着布朗熊说着。我总是喜欢与布朗熊倾诉一切,就像现在。布朗熊总是习惯沉默,或许,它想让我听听自己的内心的声音,听听最真实的自己。它是我最好的知己,它知道许多别人不知道的小秘密。哪怕是最亲密的家人、好友。不知为何,人与人之间总会有一种说不通的隔阂,像是我们之间隔着的一道厚厚的大门一般。或许与布朗熊对话,就是与内心中的另一个自己倾诉。对话时,不会顾及任何的事情,所有的事情都已是浮云。只有此刻,把自己关在卧室里,才能遇见心中最真实的自己。它沉默,对于我来说,亦或是最好的方式。它总喜欢很认真地思考我的问题,很认真地凝视着我的双眼,而且,它从未拒绝过我的任何事情,因为它知道,它是我的知己,我也信任它,就像信任我自己。当我沉浸在悲伤中时,它定然会向我投来拥抱,来自知己的,最温暖的,最与众不同的拥抱。我喜欢抱着它,任凭泪水如雨点般一颗、一颗地掉落在它身上,它不嫌弃,因为它是我的知己,它是我的布朗熊。知己,不可轻言。但它,一定是勿庸置疑的。是布朗熊在最悲伤的时候,给我拥抱;在最快乐的时候,与我分享。无论何时,我总会想到它,这也是我们之间无形的默契吧。知己,一与之定,朝夕相伴。我,和我的布朗熊。600字 初一
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我以诗词为知己我爱独自坐在窗前,泡上一壶清淡的香茗,捧着一本诗词集,在乳白色的灯光下,独享古诗词带给我的无尽欢乐。相逢是“缘”,相守有“分”,这辈子的“缘”与“分”,如何相遇?如何得到?这是一个人的修行。“邂逅”是一个浪漫的词,一种没有设计的蓦然相逢,前世今生的亲切感觉,我邂逅了诗词。一首优美的诗词,就像一个灵秀温婉的女子,她不会拧巴人,不会在你有限的时光里制造那么多挑剔和不接纳。她气定神闲,从容自信,安静地等待着属于自己的邂逅。作为一名学生,我接触诗,相比词而言更早一些,看惯了排列整齐的诗,便无法顺利接纳那句子长短不一,排列好不整齐的词。一次,我向朋友抱怨:“词为什么不像诗那么整齐?那些个长长短短的句子有什么好?”她问我:“你会背王之涣的《凉州词》吗?”我特别不屑,张口就来。末了,她说:“那我来给你重新念一遍,黄河远上,白云间一片孤城,万仞山。羌笛何须怨,杨柳春风,不度玉门关。”我霎时安静了,似乎也悟出长长短短的好处,诗变词,语词丝毫未动,只是改了它的长短,在错落的跌宕中传递出的情感,会更细腻,更缤纷,如同春天的细雨和落花。诗词从春风中走来,带来了苏轼的旷达,李白的豪爽,又让我领略了李清照的婉约,陆游的悲壮,使我陶醉在王维的田园情怀,辛弃疾的浪漫狂想中……这一切的一切都令我如痴如醉,我用心品味着,用情感受着诗词带给我的另一种境界,另一种思想。诗词之于我,宛如每个清明前必定要啜饮的一盏春茶,宛如每个夜晚来临时或长或短的几笔日记,宛如众多熏香中我所钟爱的那一种气息……无论生活的节奏如何紧张忙碌,我坚持花一把流光养养心。与诗词相遇,如同遇见一片深蓝的风情,一朵云霞的美丽;如同听见一支歌,翻开一本书,都是一种缘定。用一种本心的投入,让自己在诗词中品味时光的冷暖,不同生命的芬芳,以及自我舒展的顿悟。静心与诗词相伴,因为诗词陶冶的一生,必有不同滋味。750字 初三
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以书为伴我欣喜,我庆幸,因为我有一笔属于我的财富,那就是书籍。每当我坐在书桌旁,徜徉在书中,便有一种百万富翁也不一定拥有的幸福。书给了我知识,拓展了我的视野。虽然我没有亲自去丈量过,但我却知道世界第一大河一一尼罗河;虽然我没有攀登过,但我却知道世界第一高山争珠穆朗玛峰;虽然我没有去过埃及,但关于金字塔的故事我能如数家珍;虽然我没有游历过九寨沟,但其美丽的风光却时常在我脑中闪现。虽然我不是历史学家,我却了解华夏几千年的兴衰;虽然我不是生物学家,我却懂得了适者生存的自然法则。是书,让我眼观六路路;是书,让我耳听八方;是书,让我神驰中外;是书,让我心怀古今。书,真是叫种用金钱无法衡量的则富!书给了我快乐,欢愉了我的心情。每当走进书中,便如同走进了一个神奇的世界。在这里,我会忘记优愁,忘记苦脑,忘记纷争,忘记名利,全然进人一个纯净的世界。在这里,我会因林黛玉而忧伤,会因堂吉诃德而发笑,会因保尔而振奋,会因卡西莫多而激动。在白纸黑字的书页上驰骋,就如同架着小舟在海上飘荡。书,带给我的这种快乐心境,难道能说不是一种财富?书给了我精神,重塑了我的灵魂。读《繁星春水》,我懂得了什么是爱;读《骆驼祥子》,我又明白了什么是恨;读《钢铁是怎样炼成的》,锻炼了我钢铁般的意志;读《名人传》,我学会了“怎样扼住命运的咽喉”;鲁滨孙,让我学会勇往直前、百折不挠,做一个生活的强者;诸葛亮,让我学会审时度势、以巧取胜,做一个生活的智者。每读一本书,我便完成了一次生命的体验;每读一本书,我就完成了一次情感的升华;每读一本书,我就完成了一次灵魂的重塑;每读一本书,我就有一种精神充实之感。这种享受精神财富的感觉,岂是一顿豪华盛宴、一件昂贵华衣能比拟得上的?把书作为财富,不是装演外表,而是陶冶情操;不是索取物质,而是提升品性;不是被动地接受,而是主动地吸收。以书为伴,不亦乐乎?以书为伴,不亦富乎?那就让我们去经营这份快乐,积累这种财富吧!750字 高三
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以书为舟在烟波浩渺的人生的大海上,我以书为舟,向着理想的彼岸,前进,不彷徨。--题记“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”我一直坚信这句真理。因为是书,教给我知识,开拓了我的视野,启迪我的人生。我爱读漂流记中的鲁滨逊,他那奇异的经历与发现吸引着我,在一次次摸索与实践中我学会了对于科学的践行与探索。我爱读一直在追求幸福的简妮特,她用人生来追求平等,用行动来完善自我。我爱读培根关于人生的哲学思考,他的睿智与机敏令我钦佩,他教我,要珍惜时间,拖延会耽误一切……当然,我更愿走进中国文学的殿堂。我会为侠肝义胆的梁山好汉聚义造反、除暴安良而拍手叫好;我会为周瑜心狭气小病入膏肓而扼腕叹息;我会为黛玉葬花心力憔悴而叹息芳春的消歇;我更会被那孙悟空的七十二变而牵引,不禁一个筋头云神飞天外……我愿在每一个月色朦胧的夜晚,低吟“一轮秋影转金波,飞镜又重磨”的辗转缠绵,愿在每一个菊花落尽的深秋回想易安:“人比黄花瘦”的面庞。看到那激流冲荡的黄果树瀑布,我会高声唱叹“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的慷慨激昂!在秋夜微凉的夜晚,我想起“玉枕纱厨,半夜凉初透”的凄婉;在喧闹繁华的春日,我难忘“笑从双脸生”的朝气蓬勃……我常常想起张爱玲在繁华的灯红酒绿中独自守着内心如那“惨白的日”一样的孤寂,凄叹那样一个弱女子如何在大上海谋生;我更不敢忘史铁生在生命的尽头淡定自若,沉着地告诉亲人“节日已经来临“,“在时光被忽略的角落,生死同一”。我还记得,龙应台在《1964》中沉痛而又意味深长地告诉我们“人生由无数淡淡的悲伤与淡淡的幸福组成,在小小的期盼、短短的失望、沉默的痛苦中终其一生……”我知道这是在教导我,要看淡人生的成败,走好每一步!“人以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失。”李世民如是说。而我要说:“以书为鉴,可以明事理,可以知人生”。我愿以书为舟,在人生的大海上航行,不彷徨750字 初三 记叙文
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以书为友“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。“读过一本好书,就像交了一个益友。”这是臧克家眼中的书。“书犹药也,善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。而在我眼中,书就是一艘非凡的战舰,把我们带到浩瀚的天地,书就是一匹神奇的骏马,带我们领略人世的真谛。书是一位真诚的朋友,带我探索人间社会无穷无尽的奥秘。记得有一次,到了晚上,要去睡觉了,我还在看我喜爱的成人版《格林童话》,妈妈叫道:“余依依,快去睡觉,明早8点要去跳舞,你忘记了吗?”我像没听到似的,继续看《格林童话》,每当我读到有趣的片段,我会禁不住哈哈大笑,每当我读到故事里的主人公遇上了什么麻烦的事,我会像热锅上的蚂蚁,仿佛比主人公还着急,每当我读到主人公去世了的时候,我会忍不住泪流满面,我心想,故事里的主人公的儿子、女儿以后会怎么样?我正想着,妈妈一句狮子吼功:“余依依!你怎么还不去睡觉!”把我从幻想世界中拉回了现实生活。我只好乖乖的合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放到书桌上。我趴在床上,翻过来,翻过去,怎么也睡不着。我就起床,偷偷的到爸爸妈妈房里,看他们睡了没有,都睡着了,耶!我一蹦三尺高,只见爸爸动了一下,我大吃一惊。我拿了手电筒和《格林童话》,躲在被子里看,妈妈起来喝水的时候,来看了我一下,她以为我睡着了。结果我一看看到12点多了,第二天上午跳舞差点就迟到了。在刚开学的时候,妈妈给我买了一本数学的学练优,每天做一页。可是我就是不想做。有一次,我正在做学练优,妈妈来看我,我装着认认真真的做,妈妈去做饭了,我把我喜欢的《格林童话》这本书拿出来,把学练优立着,把书打开,夹在学练优里。妈妈又来了,说:“你干什么?快点做!”我说:“我在思考。”结果,我一看看了很久,作业也没有做完。我和书的故事永远不会画上句号,因为我会随着书,知识也越来越丰富……750字 五年级
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初三议论文:我以爬山虎为知己_750字老爸听人说在墙壁下栽种爬山虎,他会很快爬上墙壁,覆盖墙面,把阳光尽数吸收,还可以装饰墙面。他便弄来十多棵爬山虎,栽在我家新建楼房的墙壁下,看到老爸摘的爬山虎,我就觉得好笑,这能活嘛?所谓十多棵爬山虎,其实就是从岩石上的爬山虎截取的十段藤,每段上有四五片绿中透黄的椭圆形叶片。没有跟,它们能活过来吗?加之那么毒的阳光,保不准没半袋烟的功夫,就会把它们晒成灰。我觉得老爸那么智慧的一个人,怎么就这么轻信别人的话呢,截取一段爬山虎就能栽活,等着瞧吧。可是第二天下午,我准备去拾捡它们的尸骨时,却有了惊奇的发现,它们不仅活得好好的,而且叶片上泛着的那一抹黄色也没有了,全变成了翠绿色,同时爬山虎的藤蔓上还伸出了几根小须,大概这就是它们的根,也是它们爬山爬墙的脚丫吧。等到下个月放暑假回家再去看爬山虎的时候,我再次惊呆了。都说爬山虎长得快,没想到长得这么快,每段爬山虎上都生出了枝丫,枝丫上再生枝丫叶子也由当初的四五片变成了数百片了。那浓密翠绿的叶片已覆盖墙壁两尺多高了。我对爬山虎产生了浓厚的兴趣,天天都要与它们亲密约会。我不清楚爬山虎的那些小脚丫是什么时候长出来的。每天当我走近它们时,感觉它们又向上爬了一大截,藏在叶片下的小脚丫又多出了好多枝。新叶嫩绿略微泛着嫩黄,油光水亮,真叫人喜欢。整个暑假我每天都去欣赏一会爬山虎,不知不觉间一个暑假的时间,它们已覆盖了三面墙的四分之一。从这时起,我家的墙壁便有了柔情,有了生命,那全是爬山虎给的。我在想那么坚硬的墙壁,那么毒烈的阳光怎么就没有折磨死爬山虎呢?反而使它们更加顽强,生命力更加旺盛。这就是明代大才子唐寅写诗赞美他的原因吧,我也要以爬山虎为榜样,为知己,向它们学习,越是艰难越要有战胜困难的勇气和行动。只有这样才能不断前行,怒放最旺盛的生命。中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动750字 初三 议论文
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