春的遐想
400字
六年级
散文
眼间严冬已逝，春天已悄悄地来到世界。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。
只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接。随意采摘几朵，慢慢享受、品读，不知不觉我就已陶醉其中。当春带着她特有的温暖，溪一样地漫来时，真能让人迷魅；当春携着她特有的新绿，潮一样地涌来时，也能让人陶醉。
当我们还未觉察出是什么，春天的温暖就已经浸透了我的身躯，冬天的寒冷已经一丝不漏地离开了我。风带着风筝飞舞，不再孤单，从小草那儿滑过，抚摸着我的脸，这时我才发现—春天来了！大地换了新装，换上了崭新的闪亮而又翠绿的新装。蝴蝶有风的伴舞，飞得更加畅快！小草迫不及待地顶开泥土，它积累了一个冬天的力量，全部都在春天绽放！他探出了头，抖了抖身躯，又一个小生命骤然绽放！花儿不再掩着脸，绽开了宽大的笑容。柳树被春风摇醒了，抽出了柔嫩的柳条，扭动着纤细的腰枝，在春风中翩翩起舞……
春天，我发现她如此的优美，我又发现她太短暂，有没有这样一扇窗，能留住一纵即将远逝的春光？
六年级:窗外的天
我的偶像
500字
四年级
写人
我的偶像，是一位漫画家，她笔下的任何都变得栩栩如生、惟妙惟肖。
夏达，说起来，你可能不知道，2011年春晚那个在观众席第一排嫣然一笑的女孩，台上嘉宾拿的那幅“动漫兔”就是出自她的画集《茕兔》中的一幅。她的手下，每个人物、动物、生物或者事物都活灵活现、跃然纸上。她的画作，颜色淡雅，人物性格别具一格、笔法娴熟，年纪轻轻就远盛其名。
说道闻名遐迩，就不得不介绍一下了。
她有多出名？她是中国第一个在日本顶级漫画杂志《Ultrajump》上连载过的第一位中国漫画家，先是轰动了日本；几年前。她的长篇巨作《子不语》横空出世、一鸣惊人，并让她的名字贯彻了中国漫画界。成为了漫界一个举足轻重的漫画家。
“夏达”、“April”（她的英文名），这两个名字让多少人感叹人才的力量，她被称作新一代美女画家。确实，她长得很漂亮，直直的黑色长发，配上一双又黑又亮的大眼睛，仿佛就是从漫画中走出来的一个人物！
最近，她又创作了一部新的漫画，叫《哥斯拉不说话》，她的画风依旧是那么淡雅，讲的是一个平凡的女孩，叫小末，被人歧视、排斥、欺负，但他不怨命运，每次都努力做好。夏达将她的情感用画笔一一刻画出来，塑造了一个又一个性格不同的精灵。
我想买这本书，本来可以买下来，妈妈说，快考试了要收心。便不让我买了，为了成绩，我只好忍痛割爱，不耽误学习。
我的偶像——夏达——为中国漫画事业做出贡献的漫画家。
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春的遐想春的遐想撑着头，倚在窗前，我在做春的梦。黎明已悄然来到，小山林中的薄雾伸出大手环抱着每一棵树精灵，树精灵们都扬头释放着氧气，而薄雾正慢慢吸取着这清新的“灵气”……东方，一片鱼肚白升起了“一点红”，正慢慢跨越天与地之间的界限，跳出……变得很暖很暖，冬日里被冰封的小溪已裂开一道一道痕条，好像太平洋上的一个一个小冰岛，慢慢融化，化成雪水，与溪水融为一体。溪边风姿万千的柳树已抽出一个一个小绿芽包，随风而动慢慢苏醒。长长的柳条不是一般的调皮，时不时逗弄一下水姑娘，使得水姑娘害羞得荡开一圈圈的小波纹。这景象也像是古代绝色大美人——西施，在对着红粉池抚发梳头呢！“嗖”，哦？！是什么？燕子。它身穿燕尾服，灵巧又俊俏。瞧！它正飞快地掠过水面，飞到那棵桃树顶上呢，沾到了的水顺便送给了桃树。汀！燕子点水——水漾花开——桃花果真开了呢！一朵，两朵，三朵……它们有的含苞待放，鼓着花骨朵儿，迟迟不开；有的只张开了一些，变成了半开半裹的桃花；有的已满脸笑容，迎接春的第一天呢！一树的桃花都羞红了脸，微风在它们之间弯来绕去，调侃吗？不管怎么说，它们都格外粉红！梦中的我，在小溪边化成了一只幻紫色的蝶儿，流连黄菜花丛，做着“春的梦想”……450字 一年级 叙事
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春的遐想春天似乎是一个永恒的话题，千百年来，文人墨客吟了又颂，评了又说。春天，不知何时，已将世界包围了。万物复苏，百花争妍，草长莺飞，春燕啄起了春泥……微风细雨时，天地间的万物生命都沐浴在这煦暖的阳光里。天，是湛蓝的，如汪洋般深不见底，那是深邃的美；云，是洁白的，如雪花般毫无瑕疵，那是纯净的美；山，是青色的，如河水般清澈见底，那是透澈的美。即使薄云蔽日，一切也并未因此而失色，反而在温润的空气中更加显得清新，明亮。没有一丝风，更显得静谧，安详，只有偶尔的几声布谷鸟的鸣唱打破这份宁静。云越积越浓，春雨终于来了，那片片杏花虽淋湿了脸庞，却微微地绽开了笑，红的像火，白的似雪，粉的如霞。这一切的一切让人觉得如在画中游，是仙境吗？那时你就会禁不住赞叹造化的神奇，禁不住想喊出心中的喜悦，难道不是吗？我们难道不应该感谢上苍赐予我们的美吗？黄昏悄悄降临，细雨依然淅淅沥沥地撒落。在这样的雨夜，喝上一杯茗茶，聆听窗外的细雨，任自己的思绪随雨丝飘洒。不知过了多久，当如从梦中醒来时，雨，不知何时已经停了，清凉的月光透过叶隙斑斑驳驳地泻了一地……幸福并不是俯拾皆是，随手可得，既有丽日又有风雨的人生才称得上是完美的人生。此时，心中所有的郁闷与不快已被雨点冲去，剩下的是一颗坦然面对一切的心。花儿绽放于春天的花园中，但它却经历了严寒酷暑，风吹雨打的考验，只留下那份属于它的辉煌。花儿能有几天的生命呢？春去后，又凋零于泥土之中“化作春泥更护花”了。然而为了实现自己的价值，它接受了一切。人生不也如此吗？人生能有几回甜？风风雨雨的人生，而成功又能踏足我们几次呢？在大多数的时候，我们都生活在“苦”“辣”中。只因如此，我才会不惜一切代价得到到它。或许我们的目的并不在于品尝那一丝一缕的甜味，而在于那惊心动魄的拼搏与奋斗。也许在拼搏于奋斗中，我们才真正理解了人生。春天，人人为之向往；然而一年之中，毕竟只有一个春天。春夏秋冬溶合成了一年。那儿，人生呢？酸甜苦辣组成了四味俱全的人生。800字 初三 散文
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春的遐想春是什么，有人说春是四季中的第一个，有人说春是四季派来报信的使者，也有人说春是一个翩翩走来的美姑娘。关于这些，我就赞同第二个意见。滴答滴答，春姑娘悄悄地踏着脚步来到了，她把阳光洒向大地，把滋润人的露珠洒向大地。把春风吹醒了大地。动物们都睁开了朦朦的眼睛，用力的呼吸着这新鲜的空气，新出的芽儿从土地中破土而出，似乎想挣脱土地妈妈的怀抱，自己自立，它们好像很好奇似的钻出土，想把这个世界看个究竟。燕儿穿着黑色的燕尾服，翩翩的飞到了北方，他们也多像春天派来的使者啊！大树爷爷换上了翠绿的新装，大地被春风染上了绿色，春，是绿色的。滴答滴答，春雨也像想出出风光似的，带着乌云弟弟风云疾速的来了。浓浓的乌云弟弟很淘气的把天空遮得严严实实，春雷弟弟也来了，“轰隆轰隆”一道闪电划破了天空，此时，雨“滴滴答答”的下了起来。我端了一杯茶，拿把椅子坐在“窗户旁边，听雨也是一种享受，慢慢的品着茶。春，是白色的。春天是我们派来的使者，她有绿，有白，她是五彩缤纷的。350字 初二 记叙文
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春的遐想春姑娘踏着悄悄的脚步来到了人间，她走来的一路给了我们带来清爽的微风；她用自己纤细的小手把那棵棵树苗拔高了；她吐了一口气就把世间上的树木吹绿，花儿吹艳了。春天的春雨更是让人又爱又狠。春雨一下，笋儿停挺直了“腰杆”，农民伯伯看到着一幕，铁定得见牙不见眼。但是，淅淅沥沥的春雨也会给人们带来不便。比如学生们早已准备好的春游“装备”，春雨一下，计划还得取消，打算好好玩一顿的美梦也“泡汤”啦。春天，我站在学校的最高一层楼看着操场的小同学你追我赶，看着同学们在教室里聊天谈笑看到这些，我扑捉到了自己的身影，因为我以前也是这样的度过小学六年的 时光。想到自己将要结束小学阶段，开始新的初中生活，我充满惆怅，也充满希望。“一年之计在于春”,我已有了新的计划。春天真美，春天充满希望，让我充满无尽的遐想。300字 六年级 散文
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春的遐想窗外透来一丝的阳光，睡得惺忪的我被刺得睁开了眼。我伸了一个大懒腰，看见窗外车水马龙，路上行人热得带上了帽子、太阳镜，还有撑起哪一把把五彩的太阳伞。女孩子们穿起了飘逸的裙子、男孩们穿上了牛仔短裤。我知道了，春姑娘迈着轻盈的步伐不知不觉地来到我们身边。春姑娘为我们赶走了寒冷的冬天，迎来了生机勃勃的春天。也许广州的春天来得晚，而且一来就闪电进入夏天，春天只是短暂逝过。不过并没有让我们忽略了她，春天仍然是那么美好，那么生机盎然。我闭上了眼，深深的吸了一口气。湿润的空气中夹杂着泥土味、青草味，还有一阵阵花儿的味。任思绪在清风中飞扬，打量春天，思量春天，人们或许会问，是春天向我们走来，还是我们路过春天？不同的人所问时的内心取向将是不同的。面对着春的的情意，春的向往，我别无选择，只能拥抱春天，感受着春的气息，品味着温暖与美丽，我为春醉，春为我容。路过春天，则是我们意属春天，热爱春天，明白春天，懂得春天。真想就这样一直睡下去，感受春姑娘给我们带来的礼物。我张开双眼，看见街上人来人往，呼吸着无比清爽的春的气息，我感受到了春剧烈跳动的脉搏。我真想把春天独揽在怀中，不过这仅仅是非分之想。所幸的是，我们可以拥有一个短暂而优美的春天，之所以用优美这个词，因为我觉得“春”一切一切都太美好了。草儿争先恐后地冲出松软的泥土，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开了、书上鸟儿们在唱歌。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”形容的应该就是这样一幅情景吧！今晚我站在窗前，苦苦思索：季节的春天不曾完美，人生的春天却应永恒。一如季节，一如人生，看看我自己，冲动与浮躁是心态的天敌，我们何不尝试欣赏春天，以求坦然和宁静。一日之计在于晨，一年之计在于春，少年时光如同春天，我们应该在少年时以学习为己任，奋发图强。让自己天天更上一层楼，不断的日积月累，我就会非常充实，将来用我的知识为国家做贡献，使祖国更加繁荣昌盛，那我的少年时光才不会白白浪费。700字 初二 散文
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春晨遐想春晨遐想清晨，拉开窗帘，推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。春天来得好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿。一切沐浴这春晨的曙光，在春风中摇曳、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。春光明媚世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀这五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。恍惚间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。春雨绵绵春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。春意盎然春是活泼的、春是狂热的、春是恣意生长的、春是年轻旺盛的。春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永不变的希望，播种着真挚的情和无私的爱。没有春的万紫千红？哪来球的硕果累累？春夜沉思春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有疯拂过脸颊，掠起长发。月光如水平静柔和。我心如这月光，平静柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如着春夜长长远远。【ＰＳ：请勿修改格式和标点符号，这篇文章是经过老师批改后才发表出来的】600字 六年级
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遐想遐想阳光，舞在指间跳着一曲优美的芭蕾窗口下，丁香攒动笑脸芳香，如此迷醉小鸟叽喳为晨曦歌舞一阕风儿梭在林间，夹着绿的芬芳心跟随着滴滴美妙，在空中飞舞白天如此的旷怡轻轻地调皮的阳光舞到眉梢绽出一片笑容悄悄地萦绕在身旁种出爱的叮咛默默地花香流到心田蔓延织出七彩羽衣潇潇地风儿跃到我的嘴角用提琴的天籁拉出了嘴角的弯月此时，徘徊快乐中的我成了童话中的公主挥着我的魔法棒带着我的遐想驾上了彩云间开心成了我的代名词强光插进了大地妈妈的召唤把我唤去我以收获了满满一筐的愉悦公主的遐想自此舒展……遐想_400字200字 六年级
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遐想凉爽的夏夜，清风习习。树上的知了不知疲倦地叫着，宣告盛夏的来临。我在楼顶望着天空，见一轮明月如玲珑剔透的白玉画舫，点缀着深沉而静默的苍穹，从远处慢慢地漂来。恍惚间，月旁渐渐浮现出几个广袖飘飘的身影，亦真亦幻……一个端杯饮酒的身影慢慢清晰。忽然，寂然无语的苍穹中，蓦地响起一个声音：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”原来是醉酒的李白。流光总把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。再回首，那鲜衣怒马、意气风发的少年已经不见，只有一个迟暮的老者，在那无限好的夕阳中，慢慢地回味着那过去的时光。抒发着感叹，不如趁年少，及时行乐，不留遗憾。明月相伴，举起琼觞一饮而尽，诗兴喷涌而出，倾吐万丈豪情，远大抱负：“天生我材必有用，千金散尽还复来……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”举杯畅饮，谈笑风生，“叮当”酒杯碰撞声中，时光定格成永恒……“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”远远地，又飘来了张若虚的声音。月光下，清清的江水缓缓流淌，一幅幽静的月色图在我眼前缓缓展开。“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。……玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”一片寂静中，只听见哗哗的水声与思妇不时的叹息声。她望着窗外的明月，想着出门在外的游子，心意纷乱，忧愁之极。月已至，游子何时归？几个身影渐渐模糊，消失了。定神再看，月旁空空如也。一阵若有若无的桂花香在空气中弥漫。月上慢慢浮现出桂树，树上繁星点点，满树金黄……我揉揉眼睛，刚才的景象已经消失，空气中也没有了桂花的幽香。月亮上依旧空荡荡，只有蝉在不知疲倦地叫着。所有的一切，仿佛只是梦一场……但，真的只是一场虚无的梦么？我仿佛又想到了什么……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”一轮明月，贯穿了中华民族五千年的历史，亲睹人事变迁，沧海桑田，千年不变。在生活中，当你感到迷茫而不知所措时，把心中的烦恼与疑惑诉与明月吧，它会是你忠实的倾听者。或许，你能忆起遗忘的初心，去坚定不移地实现它。我怀揣着美好的希冀，望着月亮，遐想着……800字 六年级
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遐想。时间在向后一点一点的推移着渐渐的渐渐的我喜欢上了安静的空间总喜欢静静地向远方看着看着看着大雁南飞看着冬去春来看着大雪纷飞心中不变的还是那份祥和那份安宁耳旁的乐曲还是在经久不息的演奏着音符活跃的跳动着跳动着我单纯的以为这样就能离那些嘈杂离那些尘世渐渐远去远去那几分忧愁那几分惆怅渐渐的渐渐的被我掩盖了在了心里记忆停留在那个橘红色的黄昏我一个人孤单地站在那棵大榕树下看着微风带过树梢看着即将被黑暗吞噬的那一抹夕阳一阵凉爽的晚风吹过树叶“沙沙”地作响呵这难道不是大自然的声音吗？在晚霞和路灯的映照下树叶上浮光掠影夜晚渐渐将至白昼也即将落下了帷幕绚丽的路灯照在身上我看着灯光下的那个影子心里思绪万千我轻轻地倚在树上任凭思绪天马行空沉思沉思呵那么多过去的事和人难道不都是我漫长人生中的匆匆过客吗？我闭上眼睛不变的还是耳旁摄人心魂的《迷雾森林》那大自然的天籁我久久不能释怀渐渐沉醉其中我捧起那本散发着油墨清香的诗集陶醉在席慕容行云流水般细腻的文字被现代诗的魅力感到震撼心中掩饰不住的还是那份欣喜夏夜显得那么的静谧那么的美好远方两只未归的大雁在展翅翱翔着身体中的血液渐渐沸腾了我多么想做一只展翅高飞的大雁穿梭在蓝天白云间夏夜一切都是那么令人陶醉我被它特有的安宁祥和所感染—————————————————后记——————————月光似水般沐浴着大地让夏夜覆盖上了一层神秘色彩我带着我的忧愁善感久久的久久的伫立在树下……550字 六年级 写景
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遐想初中，对我来说，是那样的熟悉，是那样的陌生，又是那样的神秘。我总是一有空，就遐想起那并不属于我，但马上就要属于我的生活来。每当想到初中，我的心情就会很复杂。我很吃惊，时间真的短暂的像一阵风。一转眼，我已经走完了六年的小学生活，接着，就要升入初中了。我新奇，新奇初中那别人厌倦的忙碌生活。我会想：上了初中，我要买什么样的书包？我怎样交初中朋友？……我依依不舍，依依不舍我呆过七年的小学。记得上幼儿园的时候，因为我们太淘气，学前班就来到了学校……我又不想上初中，并不是因为害怕压力大而受不了，也不是因为害怕功课繁重而被吓倒，真正的原因是因为我的耳听，感觉。我听好多同学说，上初中的学生都变得好坏好坏，我也隐隐感觉到上初中的同学不想从前那样有善，天真。我担心我上了初中也会像他们一样。这时，我会想到一个和初中密不可分的词语：母校。每到这时，我就会停下思绪，淡淡的一笑，自嘲说，才刚上六年级，离初中还远着呢！现在瞎想什么。不几天，我就又会想起来。我这人就是这样。“初中，初中，初中……”我总是喜欢趴在窗台上，望着天空发呆，因为这样，我可以看见自己的思绪在蓝天白云中飞翔。嘴里一边不停地念叨着。不过，我不一会儿就得回到现实生活中来。看着天空飞翔的小鸟，我真有些羡慕。它们无忧无虑，生活得自由自在。我真有点像被囚禁的小鸟。不过不是身体的囚禁，而是思想的囚禁。如果让我变成什么动物，我一定会选择小鸟，选择不被囚禁的小鸟。550字 六年级 叙事
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春之遐想时间在不停地走动，生活一直在继续，急急匆匆的脚步难有悠闲地自在，忙忙碌碌的节奏缺少了从容地淡定。春日的阳光明媚，万物复苏，桃花如约开放，置身于大自然之中，让心在此刻停泊。每一次的经历，每一次的印记，记录的不仅仅是一步一步的脚印，更多记录的是内心的不断厚重。这条道路上充满了荆棘，但留下最深的确是走过时留下的耀眼的光泽。迎着阳光，迎着微风，走走停停，一颗平和之心对待道路上的点点滴滴，那份厚重承载着一颗淡定的心。有疲惫，有低谷，给自己一份安静是缓解疲惫，走出低谷的最好方法。安静的做自己，心存美好，别有一番新天地！品一杯清茶、赏一本好书，沐浴阳光之中，品茶中淡淡香气，赏书中文字芬芳。在这里有沁人心脾的微风，轻轻拂过你的脸庞犹如母亲般抚摸；这里也有花季的烂漫，朵朵竞相开放，“千朵万朵压枝低”的景象尽收眼底；这里还有雨季的浪漫，斜风细雨滋润了心灵，洗涤去了内心的狂躁；这里还有……春的脚步就是这样无声无息，不经意的时刻，小草已经在伸着懒腰，迫不及待地钻出地面。听一曲轻音、迎一缕阳光，在微笑中释怀，在沉思中静心。忙忙碌碌的节奏中依然走着坚强的步伐，看着阳光下万物复苏，那种顽强的品质寄托在心头。阳光下，感受着春的气息，享受着春的美好，美好的善待生活！抱一怀清风、赏一丝细雨，让忧伤随风飘走，让悲痛被细雨洗涤。芳草的芬芳夹杂着泥土的香气，伸开双臂拥抱春天。屡屡清风吹开了小草的心，丝丝细雨滋润了万物的灵，感受着生活的甜美，享受着满眼的绿色，抛去心灵的浮躁！携一丝芳香、闻一阵鸟鸣，看万花齐绽，竞相枝头，心头一阵豁然。鸟鸣声清脆入耳，那是人间少有的天籁之音。沉淀内心，淡忘俗事烦恼，只需安静淡然，看庭前花开花落，听林间百鸟争鸣。向往着梦想，心中一片晴朗！在挫折中成长，才能不断得到强化；在坎坷中前行，定能走到通天大道。不逃避旅途中的风雨，不计较成与败的得失，平凡之中的伟大坚定，蕴含着悠然飘逸的气魄。做旅途中风景的欣赏者，不做破坏者。一路走来，欣赏着沿街风景，不断完善自己，美化风景，笑对旅途中的不完美，这些不完美正是我们的收获，其实走过就好！心存美好，迎接每一轮朝阳；心怀感恩，感谢每一处夕阳。它们让万物充满生气，旅途如此如此完整，让我们感受到了生命的美好。把岁月静静的捧在手心之中，嗅生命的芬芳，悟生活的美好，无论怎样，都要坚持着那些美好、光明和温暖，让旅途充满阳光，面带微笑，尊重生命，在旅途中坚持，如此甚好！900字 初三 散文
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春之遐想鸟儿唱着奏鸣曲，沉睡一冬的鱼儿兴奋地钻出水面，柳条抽出嫩芽，这时，我仿佛看见一位姑娘拿着一支五彩斑斓的魔法棒，向大地四处散播着“色彩”。一会儿工夫，只见漫山遍野都开满了灿烂夺目的花儿，那一张张笑恋，仿佛在感谢美丽的春姑娘，那石缝下的小草，经过一冬的努力奋斗，终于挺直了腰身。仔细吮吸，一股芬芳的气味沁人心脾，我知道这是春之韵味，是春姑娘留下的足迹。回到家，带着春的气息，我兴奋地打开电视“在全国人民的共同支援下，国家已为四川灾民建起了崭新的房子，灾民已全部乔迁新居……”我听后激动的心情溢满心房，为我们的祖国感到自豪，思绪也不禁翻飞起来……“5.12”大地震，相信同学们都还记忆犹新。那些痛，那些感动，那些让我们不可磨灭的伤痕，我们又怎么能忘怀？众志成城，抗震救灾，我们中国人谁也没有退缩。在众多流离失所的人面前，我们给予挂乃，给予物质上的帮助；在众多家破人忘的人面前，我们给予安慰，给予精神上的鼓励。当党中央发出要为灾区人民重建家园的号召时，我们慷慨解囊，奉献爱心，国家领导人不顾危险，亲临灾区，慰问灾民，民警战士夜以继日地奋斗在前线，帮助灾区人民寻找失踪的亲人……你们可记得那小男孩郎铮，当他被救出来时，他竟举起他幼小的手想我们的战士敬礼，这个“礼”代表着他对我们战士的感激，对战士的尊敬。看着那一张张喜笑颜开的恋庞，我知道全国人民众志成城共同战胜了天灾，我深思，如果在灾难降临时，我们停滞不前，个个怨天尤人，又怎么会有今天的改变呢？之所以成功，是因为我们团结一致，是因为我们知道不是只有自己一个人在奋斗，是因为我们爱自己的祖国，爱自己的家园，爱自己的同胞。刚刚邂逅天灾的打击，奥运会的举办也如期而至，在人力、物力的双重打击下，我们的祖国克服重重困难，全国人民团结一心，举办了最壮观、最盛大的奥运会。在奥运会上，中国健儿在赛场上顽强拼搏，勇往直前的精神让我们欢欣鼓舞；同胞们在场下奋力的呐喊，流下激动的泪水的那一瞬间，让我们为之动容；电视机前扣紧心弦的人们，手心浸出汗也全然不觉的时候让我们震撼。他们都在等待一个共同的时刻：奏响国歌的那一刻，中国国旗升起的那一刻中华民族的凝聚力是最强的催化剂，是民族进步的指挥棒，是我们心中的爱国热情。最后中国的金牌总数跃居首位，在全国人民热情洋溢呼喊中，我读懂了有一样东西，一个人的爱是不够的，他需要我们共同的爱、共同的奉献、共同的付出。没有经过严冬的磨砺，又怎么会知道春的得来不易？那漫山遍野灿烂的春花，仿佛是祖国欣欣向荣的象征；那顽强倔强的小草，仿佛是祖国精神风貌的体现；那一排排挺立的常青树，仿佛是我们不变的爱国情结。四季交替带来了春的生机勃勃，团结奋斗带来了祖国的繁荣昌盛，谁说这不是比春天还温暖的“春天”，身临其境，让我感觉春意盎然的味道更浓了……1000字 五年级 散文
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遐想曾经，有多少往事留在这里，又有多少泪水擦之而去，还是那天真无邪的欢笑？不论是快乐的，还是痛苦的，都一去不复返了……我漫步于小路的一旁，片片落叶漫漫飞落。它们最后若不归于大地，是卷向那无际的天穹么？我曾幻想，曾憧憬，如落叶一般在秋的季节里漫天飞扬，永远也不要停止这梦幻般的旅程，直到属于我的季节踏上终止的旋律。面对眼前如此熟悉的场景，我不由地止住脚步。转动起回忆的齿轮，然而，却感到，所有的东西都如此陌生，所有……我知道，没有谁能懂得我；只是希望，心中的那一双翅膀能带我飞到那真正属于我的地方。那失落的心灵，就由此消失吧！那一份长久的孤独，伴随着来到的快乐而远去……250字 初一 抒情散文
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遐想转眼间，炎暑逼人的七月已悄悄溜走，迎来了凉爽宜人的八月。八月，天高云淡，微风凉爽。我期待八月，向往八月，因为八月是丰收的季节，八月是收获的季节，八月是农民欢乐的季节。你看，这些枣树上的枣已经变得通红了，它们正在耐心地等待着人们的采摘。还有，玉米地里的玉米也都成熟了，一辆辆三马车满载着金黄的玉米，在田间地头奔驰，拉回自家小院。田野里的小草，在下过一场大雨之后，它们变得更加翠绿了。秋天来了，蚂蚱也多了，在草丛里一走，总会有蚂蚱蹦来蹦去，时不时地蹦到你的耳旁，蹦到你的肩上。田中的棉花也开始爱美了，它们在自己的衣服上绣上了朵朵洁白的绒花。旁边，几行高粱羞红了脸，高粱根部的叶子被农民掀掉，只剩下腰部的几对叶片捧着红红的高粱穗儿在静迎朝阳。农民用来吓唬麻雀的假人儿威武地挺立着，而麻雀却站在了假人儿的头上东张西望。小鸟和蟋蟀在树上唱着歌，正在欢庆着丰收的到来。金秋八月，给我们带来欢乐，给我们带来遐想……400字 五年级
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遐想公元前5世纪，芝诺用他那无穷、连续以及部分和的知识，引发了以下著名悖论：他提出让阿基里斯和乌龟举行一场赛跑。让乌龟在阿基里斯前面1000米处开始，并且假定阿基里斯的速度是乌龟的10倍。当比赛开始后，若阿基里斯跑了1000米，此时乌龟便领先他100米；当阿基里斯跑完下一个100米时，乌龟仍然前于他10米……芝诺解说，阿基里斯能够继续逼近乌龟，但决不可能追上它。其实，我们根据所学过的知识，只需列一个方程就可以轻而易举地推翻芝诺的悖论：阿基里斯在跑了11111/9米时便可赶上乌龟。如果比赛的路程比这短，则乌龟能获胜；如果恰好等于上述的路程，那么双方将平分秋色；否则阿基里斯就要超过乌龟了。悖论终究是悖论！但是，如果我们站在芝诺的角度思考一下，把他的悖论搬迁到我们的学习、工作中来，也不无道理。我们想要超越某人或要达到某一目标时，不仅需要高于原来应有的速度和效率，而且不能只把目标定于此，而要定于它的前面，这样才能更好地完成任务，否则就可能会像芝诺所说的那样：“阿基里斯决不可能追上乌龟”了。400字 高三 议论文
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“0”的遐想“0”，是阿拉伯数字的一员，它代表着一无所有。孩子们惧怕它，因为他们不想考0分；大人们害怕它，因为他们不想口袋里空空如也。“0”可大可小，但绝非可有可无，它变化无常，像一个充满活力的精灵。“0”是标点符号中的句号，是绘画中的五环，是生活中的游泳圈。“0”是乐曲中的休止符，一个个跳跃的音符仙子累了，在这休息一下，积储能量在继续欢快地跳跃；0是知识的口袋，表面上是一个圆圈，里面却装着无穷无尽的知识。只有努力学习它，知识才能装进脑里；“0”像是进取者不断前进的车轮，他们永远站在新的起点，追赶着新的目标；“0”是分界线，它的右边的正，左边是负，两个方向，两条路，南辕北辙，是“差之毫厘，谬以千里”。“0”真是丰富多彩的化身，像红彤彤的太阳，像人的眼睛，想一个鸡蛋，无处不在。“0”既是谦虚者和勇敢者的起点，也是骄傲着和软弱者的终点。它总是羞答答的开始，静悄悄的结束。“0”虽然蕴含着不同的意义，但最终还是“0”400字 初一
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“0”的遐想“0”只是一个普通的符号，但在不同人的眼里，就有着不同的看法：在音乐家的眼里，它是一个休止音符；在数学家的眼里，它是零和圆；在诗人眼里，它是一轮圆月；在时髦女人的眼里，它是漂亮的项链……而“0”在我的眼里它却是一个起点。俗话说“一切从零开始。”嘛，所以我认为“0”就是起点。此时此刻，我想到：我现在快要上初一了，这在我的人生中是一个新的起点。我一定要在中学这条路上走好每一步，给自己的人生留下一段美好的记忆。为了能在中学这条起跑线上不输给别人，我为自己在这个暑假里定了一个详细的计划：早晨晨跑1小时，接着去上补习班。下午做作业和看书。到4:00去打一场篮球。妈妈也给我加强了营养，天天有好吃的我为了不想吃胖，只吃一点，但妈妈还是给我逼了吃下去。父母对我的期望很大，所以我也不能让他们失望啊。每天我都自觉地看书，写作业。妈妈每天都会表扬我，我心里十分开心！是啊！我已经做好了一切准备，来迎接中学生活的挑战。我相信，只要我不断地努力，不断地追求，我的中学生活一定会十分精彩！我的人生也一定会十分辉煌的！400字 五年级 记叙文
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“0”的遐想在我的心中“0”代表着很多东西。比如说，“0”像我。因为我长得胖胖的。我还有一种想法，就是“0”代表了我学习的起跑线。因为，学习是要一点一点地积累上去的。这样的话，我积累一点知识，数字就增加“1”。我又觉得“0”代表着一句话，就是学海无涯苦作舟。为什么呢？因为“0”很像一个圆形的跑道，无论你跑多长时间，你也跑不到这个跑道的尽头。刚才我们说了“0”代表了什么。下面，就让我们来说一说“0”像什么东西吧。比如说，“0”像一个西瓜，不过，如果你在西瓜上咬一口，它就不像“0”了。这个“0”还像我们的地球。虽然我们的地球上有山，有水，有河流。“0”上面没有，但是地球也很像“0”呀！在我的心中，“0”还像很多很多的东西，代表着很多很多的意思。“0”就像一个完美的结局，意味着美好，圆满。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级
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