我想起了天使哑女
我想起了天使“哑女那年新学期开始,刚一坐下,我便发现身旁多了个陌生的面孔。“你好!”面对新同学,我大方而热情地问候。她木然地看了我一眼,竟没有说一句话。
第二天,老师在课堂上作“新生介绍”,她第一个跑上讲台。她拿起粉笔,在黑板上把要说的自我介绍用工整、美观的字写了下来。哦!原来这位朴素的女生叫鑫怡,从小就不会讲话。不过,缺陷似乎并没有得到同学们的同情,她成了大家嘲讽的对象,同学们叫她“哑女”。
“哑女”平时说话总打手势,这不免让我们这些不懂手语的同学十分反感。有几个男生还当着“哑女”的面数落她。“哑女”似乎习以为常了,总是莞尔一笑,并用洒脱的笔迹写下这样一行话:“我不希望你们同情我,但我希望你们尊重我!”还用双手高举过头顶,示意让同学们看,但大家丝毫没有尊重她的意思,依然说着,笑着。
一转眼,“哑女”已不知不觉地随我们一起学习、生活了三个多月。我们又迎来了学校一年一度的演讲赛,题目为《爱在我心中》。经过班主任和同学们的推选,我作为本班的演讲选手正在全力以赴、精心准备一切。有一天,我到教室拿东西,却意外地发现我的小储柜里多了一个包装精美的小蛋糕!打开一看——这是我最爱吃的草莓夹心蛋糕!上面还附有一张小字条,写着:“蓉蓉,加油!我预祝你再捧回一个金奖杯!”落款是:“哑女。”
顷刻间我被“哑女”感动得一塌糊涂。几乎是同一时刻,我突然想到:“是否可以让鑫怡一起和我比赛呢?”在片刻的惊讶之后,大家很快便同意了我的想法,鑫怡也欣然应允。
比赛的那天,鑫怡梳着两个羊角小辫儿,化了一点儿淡妆,漂亮极了!我们俩一起手拉手走进赛场!从她那微凉的体温中,我可以感受得到她的丝丝紧张……
很快,轮到我们上台了!我对她说:“鑫怡,你一定行!”鑫怡点了点头,跨着大步和我一起迈上了演讲台。她用饱含真情和希望的手语,娴熟地传递着我们的主题——爱!我没有想到,她那清澈的目光、自信的动作,将演讲稿的情感淋淳尽致地发挥了出来,博得了评委和观众一次又一次的喝彩!
结果出来了,我和鑫怡的“演讲”获得最高分。我们满载着胜利的喜悦回到斑上,班主任早已准备好了庆功宴!就在那一刻,同学们也从心底接受了“哑女!”不知有谁高呼了一句:“鑫怡是我们的天使!”同学们先是一愣,随后,教室里爆发出最热烈的掌声。
驾自主之舟,扬合作之帆
如果说生命是一幅水彩画,那么自主是画的底色,而合作则是点缀其中的五彩斑斓;如果说生命是一首合唱,那么自主是台上的领唱,而合作则是多个音部的相和;如果说生命是一袭华美的袍子,那么自主是袍子的衣料,而合作则是袍子上那细密的针脚。总之,自主与合作相统一于我们的生命之中,二者不可偏废其一。若只有自主而无合作,则只能固步自封;若只有合作而无自主,便会导致自我的丧失。只有驾自主之舟,扬合作之帆,才能驶向成功的彼岸。
人尽皆知,清朝闭关锁国,妄自尊大,以为“天朝物产丰饶”,不必与外国互通有无,结果被欧洲列强远远地抛在了后面,在鸦片战争的洋炮声中继续做着残缺不全的“天朝上国”的迷梦。老狼与高晓松,作为“校园民谣”时代的领军人物,曾经一度“反目成仇”,结果,没有了高晓松怀旧的曲风,老狼的歌里少了最为重要的蓝色忧伤;而没有了老狼清澈干净的嗓音,高晓松的青葱岁月也索然无味。古往今来,楚霸王痛别虞姬自刎乌江,马谡失街亭而被斩,天平天国的短命而亡,中国富豪榜上你方唱罢我登场的变化……大多与过分强调自主有关。
自2001年中国加入WTO以来,许多企业纷纷走出国门,与外国的知名企业进行交流与合作,这本是一件好事,但有些企业在与外企的合作中丧失了自我,放弃了自己辛辛苦苦树起的品牌,无心研究自主核心的技术,仅仅热衷于做贴牌生产,沦为发达国家的加工车间我不知道这些企业的前途在哪里。这无疑是在过分依赖合作而造成的恶果。
雅典欧运会上,中国代表团冷门迭爆:众望所归的彭勃与王克楠的男子双人跳水以零分匆匆收场。而无人看好的孙甜甜与李婷却在女网双人赛场上过五关、斩六将,最终赢得了冠军,从而填补了中国网球史上金牌零的空白。赛后记者问及两人的打法,李婷毫不犹豫地说:“以我为主。”是的,在奥运赛场的团体项目中,自主与合作同等重要。正是有了自我的保持,合作的完美,张军、高崚才得以卫冕成功,王楠、张怡宁才夺取了女双金牌。
生命是一条有着美丽图案的地毯,而自主是经线,合作是纬线,经线和纬线教错杂织,才构成了美丽的图案。在竞争的洪流中,只有驾自主之舟,扬合作之帆,才能顺利到达成功的彼岸。
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哑女认识哑女是在菜市场,她二十多岁,身材廋小,穿一件花布衬衣,正低头把筐里的青菜用毛线头绑成小把,摆在摊位前。“青菜多少钱一把?”我站在摊位前问道,她抬起头,用和善的眼光看了我一眼,笑了笑,又低下头忙她的活。“我问你,青菜多少钱一把?”我提高了嗓音,她仍就抬头冲我笑了笑,我有些不高兴了,但看在青菜新鲜的份上,我没有走开,而是俯下身子对她说。“是不是和别人一个价?五毛钱三把?”。她笑着不回答。我自己动手拿了三把青菜,掏出一块钱。她一边接钱一边从裤兜里掏钱给我找,可她把两个裤兜都翻遍了只找出三毛钱,我这时已感觉出她是一个哑巴,恻隐之心油然而生。“算了,就三毛吧,那两毛钱我不要了!”她很着急又很无奈,用歉意和感激的目光看着我,我冲她一笑漫不经心地转身就走,我要给她留下一个我不在乎这两毛钱的感觉。过了些时日,我已经把此事淡忘了。一天下午,表姐一家约我去打羽毛球,我当然不会忘记带上妈妈最近给我买的我爱不释手的小包,还将我的全部家资六十元钱放了进去。我们在草地边的一个空地上打起了羽毛球,打累了就喝饮料,聊天,嘻嘻哈哈玩了一下午,天快黑时这才起身回家,快走到家门口了,我猛然想起钱包还在草地上,我拔腿就往草地的方向跑去,那地方人来人往,恐怕钱包早就没了踪影,果然,我们坐过的那块草地上空荡荡的,周围也没了人,只留下我沮丧的站在那里。路灯已经亮了,算了,丢就丢吧,挨骂就挨骂吧,我一边垂头丧气地往家走一边自我安慰,这时一阵急促的奔跑声由远而近,一只手搭在了我的肩膀上,我猛一回头,看见了气喘嘘嘘满脸汗渍的哑女,她把一个东西塞给我,我一看,正是我的钱包。“你是怎么捡到的?”她用手指了指远处的菜筐,又指了指我们玩过的那片草地,我明白了,原来她卖完了菜准备回家时捡了我的钱包,见天黑了,就准备回家,明天再找失主,正好看见我急冲冲地来找,就急忙跑了过来。]“我请你吃烧烤吧!”我有些激动,她笑了笑,转身就走,也是一副漫不经心的样子,就像我当时不在乎那两毛钱一样。一个哑吧村姑,肯定没读过书没受过教育,可她却知道什么是拾金不昧,她的道路定是泥泞和布满荆棘,可是从她脸上看出的不是厌世、不是失望,而是热爱、是自立,她不亢不卑,朴实执着,叫我们这些健全的人还有什么理由不为明天的灿烂而发奋,而图强,我一边想一边加快了回家的脚步。900字 初二 记叙文
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我想起了古道一条古道,伸向历史的深处。我想起了荆棘路上铺满白雪的沧桑。读懂古道,等于读懂一部厚厚的历史。古道是岁月留下的一条长长的印痕,红色的骏马,扬起诗歌的语言,凹凹凸凸的路,平平仄仄的风,唱响诗人的笔。古道,不仅通向远古,它的触须,深入一匹瘦马的内心,探询亘古的乡愁。古道是留在恋人心中的一条长长的飘带,满怀感情的语言,在车轮声声中呓语。古道醉了,绿苔绿了,古道笑了,鲜花开了。古道是一条河,映出太阳与云霓,映出悲欢离合的爱情,映出世道沧桑。在这条河里,我自由来往,如同无拘无束的鱼儿。古道是涌在大地上的一条藤蔓,拥抱大地。古道是诗人留下的叹息,冗长无奈的叹息。诗人,是古道上的一个音符吗是一支狼毫吗在季节里留下一个长长的疑问。西风无语。西风一声雁叫,送来凛冽西风。谁早已横刀立鸿,意欲力劈秋色。田野的蟋蟀移居屋内,朝北的窗也被泥巴堵塞。西风,独自在户外怒吼,无孔不入的本领在农家的泥墙面前,惨败成一团破絮。日子一天深似一天,西风愈演愈烈。他一手撑开渐浓的暮色,一手裹紧单薄的衣衫,深邃的目光凝视远方。狂傲的西风中,隐隐有春的号角在响。他抖擞精神,策马而奔,炯炯的双眼,射出两道炽热的光芒。瘦马它在马致远的小令中“哒哒”而来,惊飞一个安逸的梦。那片荒草,铺展了多么遥远的历史纵深,让我与那匹瘦马在今天不期而遇。追赶什么一种姿势,是那样的不肯放弃,一瘸一拐也不停留。心呢,是否已被风雨浸透来路已成苍茫,前途也是漫漫。你从哪个驿站出发唯一的方向竟成了无法挽回的错位。从此,那生硬的公文,抑或是温情的家书,便成了永远没有下文的悬疑。你是哪位战神的铁骑一羽冷箭,使你丧失了英雄的气质,人生的溃败让你无法回归生命的本真。你是一个被历史甩在身后的失落者,还是一个激昂的勇士奔驰在时间的前沿瘦马不语,一如既往,走着自己的孤独。它的记忆里有春天的明媚,桃花的艳丽。它的前方,响彻一声的呼唤,那是它一生丰盈的瞩望。瘦马走在一幅秋风吹落夕阳的惆怅里。同样干瘦的旅人,忍不住一声长啸。古道空旷,寂静无声。不了解诗歌的写作背景,不了解作者的人生轨迹,是无法准确解读诗词的。从这个角度上说,本文选择用随笔的形式来怀想马致远的《天净沙·秋思》,是需要胆量与智慧的。怎样才能将自己吟读“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”后的感觉写得让人情丝涌动、耳目一新呢这自然离不开想象,离不开作者独特的情思与感悟,本文显然较好地解决了这些难题,“古道”里的记叙,“西风”里的描写,“瘦马”里的追问,无不染上了浓浓的历史文化底蕴与作者倾注的一腔深情。1000字 初二 记叙文
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我想起了什么秋天,我想起了落叶;雨天,我想起了忧伤;昨天,我想起了乐趣。而今天,我又想起了什么?天,是白茫茫的;帘,是白茫茫的;人,也是白茫茫的。我拿着笔,我想起了什么?秋天?晴天?还是你?花开花谢,万物勃勃生机,小区中的花二正在享受着;山上的野草正在娱乐着;大海中的鱼儿正在嬉戏着;天空上的鸟儿正在鸣唱着。身旁的美景令人如此陶醉,我想起了他们吗?流连忘返,回忆着花样的童年,有些是童真无邪的,有些是刻骨铭心的。小时候的愚昧令人怀念;小时候的伙伴令人思念;小时候的的玩具,花草树木令人想念。金色童年,令人难以忘怀,我想起了他们吗?花好月圆,在月圆之夜,我想起了故乡,一个我住了十年的故乡,时光逝去,变革如此之大,土屋变成了瓦房,崎岖的土路也变成了马路,看不到了故乡,记不起了童年,小时候的一切已逝去,化为乌有。中秋月圆,月圆人圆,我想起了故乡了吗?荧光闪烁,笑容满面,热闹的夜晚,人来人往,提着红红火火的灯笼,手里拿着荧光棒,虽说已没了儿童节,但心里还是忍不住的想玩,羞涩地提着灯笼到处走,嘴里说不完的开心话,望着飘然而上的孔明灯,心里乐滋滋的。点滴快乐,我想起了笑容吗?今天,我想起了什么?要么,我什么都想到了,要么,我什么都没想到。450字 初二 散文
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雨天,我想起了今夜,雨淅淅沥沥的下着,雨水落在地上、屋上,溅起了朵朵晶莹的水花.我沐浴着雨水,那存放在记忆宝盒里最亮的珍珠显得特别耀眼:那天,放学后,我骑着车,背着书包,沉重无力的朝前走着。车兜里,被雨水打湿的试卷上,印着一个鲜红的五十八分。我心里暗自自责:“谁叫你上课不认真,跟同学讲话,真是活该!”想到同学们得了高分,高兴得想跳起来的样子,我不禁簌簌地流下眼泪。天啊!我将再也没有面子见同学老师了,更没有脸面见家长了。我以前从未得过这么低的分数,这让我对自己失去了信心。早知如此,何必当初。唉!我彻底完了。我自抱自弃,自怨自艾,懊恼和悔恨不时吞筮着我的心。我昏昏沉沉、漫无目的地骑着。忽然,我像撞着了什么,脑子一阵慌乱,从车上掉了下来。我仔细一看,已到了敬老院门口了,更重要的是,我撞倒了一个拄手杖的老人。他大约70来岁,没有右腿,裤脚是用绳子拴着的。他脸色苍白,十分瘦弱。我急忙跑过去想把他扶起来,但他拒绝了我,我不知所措地站在一旁望着他。他先用手杖撑着地,用力往下撑,身子慢慢的移动了,眼看就要站起来了,“啪”的一声又倒在了地上。我又急忙上前去掺扶他,他又坚决地推开了我,照着刚才的方法又试了几遍,每次都有是马上要站起来了,却又倒了下去。他见这种方法不行,想靠着围墙站起来,于是他朝围墙爬了过去。我和周围的人实在看不下去了,我冲了过去,他再一次拒绝了我。他身上那干净的衣服,已经跟地上的泥土没什么区别了。终于,他凭着坚强的毅力爬到了墙脚下。他背靠着墙,手紧紧的握住手杖,慢慢地移动着。这时,我从他的神情中看出,他每上移一寸,都是那么吃力,又是那么坚毅!最后,他终于站了起来,脸上露出了胜利的喜悦。看到这一切,我才醒悟过来,赶快向他道歉,他头靠着墙,脸色苍白,无力地向我摆了摆手,做了个手势:你走吧,没关系。我心里似乎明白了什么,一种力量油然而生。我飞快地回到了家中,把湿透了的试卷平铺在了桌上……雨更大了,残疾老人那艰难的样子又浮现在我的眼前,雨水就像他那冒着热气的汗珠,他站起后的喜悦深深的印在了我的心中。如果有人叫我把记忆宝盒里的颗颗珍珠排列起来,那这颗最亮最美的珍珠肯定排在最前列。因为它使我懂得了:失败并不可怕,只有怯懦才是可悲的。(注:此文发表于《春晓》第4期)教师点评:这篇作文最大的特点就是立意新颖,蕴涵着耐人寻味的人生哲理。作者选择了身边的小事,将“我”因考试成绩不理想而导致的失意与一位残疾人身残志不残的倔强、自信相对照,悟出了真理“失败并不可怕,只有怯懦才是可悲的。”点评:付相贤900字 初二 散文
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哑爱哑·爱一个星期六的晚上,看着电视上一个个无聊的广告,我等得有些不耐烦,正心不在焉地想打开冰箱拿零食吃。突然,屏幕上出现了一个画面看完这个短片,我的眼睛红红的。一个哑巴女孩和父亲的故事。在一个经济十分困难的家庭里有一个不懂事的女孩,和一个充满了爱心的父亲。女孩天生是一个哑巴,所以她总是十分自卑,害怕自己的缺陷会招来别人的嘲笑,不管在家里、学校里,女孩总是低着头,从不主动和身边的人交往。她把自己完全地封闭在一个人的世界里,因此没有人看见过她的笑容。父亲一直很担心她,心里想着也许是因为她一直没有母亲的缘故(因为他们很早就离婚了),就想尽办法联系前妻,求她来看望女孩。那天早上,女孩出奇地高兴,因为妈妈要回家了。一脸灿烂的来到学校,她掩饰不住激动地心情,情不自禁地主动跟身边的同学打招呼,想让大家分享她的快乐。她把心里的高兴事写成纸条传给同学们,“我有妈妈了!”这一天她都沉浸在幸福的喜悦中。她看到同学们一个个走过来向她传递着关切的眼神,她感觉自己都快幸福地飞起来了,她发现原来学习是那么幸福的一件事,她真应该早点和同学们交流感情。突然,她感到有异样的眼光从身边闪过,她敏锐的发现,很多同学正盯着她的背看,她伸手往背上抓了一下,原来是一张纸,上面写着:“你是一个哑巴……”她脸上表情一下子僵住了,大叫一声,用力地撕掉了纸,趴在桌子上哭了。第二天,女孩带着好心情来上学了,(虽然妈妈只是来看看她,并没有留在她身边;虽然妈妈只是给她买了一件已经小的不能在穿的新衣服;虽然妈妈只是答应她以后一年会有那么几天来看看她。)刚走进教室,她看到班长正在擦黑板,她以为是老师写了什么作业,赶紧去问,班长用身体遮着不让看,在她的逼问下,她看到了黑板上还没有擦干净的字“……二排3座的女孩是个小哑巴!她长得……”她再也看不下去了,一下子冲了出去,她的脑子里一直飘荡着黑板上看到的那些字,这些字一个个像利刃插在她的心上。她无法接受这残酷的现实,在放学的路上,她想到了自杀。本来今天是女孩的生日,这时父亲正为她准备晚上的生日蛋糕,还不忘记给她写了一封祝福信,信里父亲告诉她,在社区领导的关心下,他努力为女孩争取了一个国家免费医治聋哑儿童的机会,她很快就可以听到声音,和正常人一样生活了。我再也看不下去了,已经把眼睛哭肿了,我关掉了电视,走向阳台,对自己说,如果你还活着,请你自信起来,趁着父亲还年轻,为他撑起一片蓝天吧!祝天下有爱心的父亲,节日快乐!指导老师:周水华900字 五年级 记叙文
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我想起了我想起了《天净沙·秋思》。古道一条古道,伸向历史的深处。我想起了荆棘路上铺满白雪的沧桑。读懂古道,等于读懂一部厚厚的历史。古道是岁月留下的一条长长的印痕,红色的骏马,扬起诗歌的语言,凹凹凸凸的路,平平仄仄的风,唱响诗人的笔。古道,不仅通向远古,它的触须,深入一匹瘦马的内心,探询亘古的乡愁。古道是留在恋人心中的一条长长的飘带,满怀感情的语言,在车轮声声中呓语。古道醉了,绿苔绿了,古道笑了,鲜花开了。古道是一条河,映出太阳与云霓,映出悲欢离合的爱情,映出世道沧桑。在这条河里,我自由来往,如同无拘无束的鱼儿。古道是涌在大地上的一条藤蔓,拥抱大地。古道是诗人留下的叹息,冗长无奈的叹息。诗人,是古道上的一个音符吗?是一支狼毫吗?在季节里留下一个长长的疑问。西风无语。西风一声雁叫,送来凛冽西风。谁早已横刀立鸿,意欲力劈秋色。田野的蟋蟀移居屋内,朝北的窗也被泥巴堵塞。西风,独自在户外怒吼,无孔不入的本领在农家的泥墙面前,惨败成一团破絮。日子一天深似一天,西风愈演愈烈。他一手撑开渐浓的暮色,一手裹紧单薄的衣衫,深邃的目光凝视远方。狂傲的西风中,隐隐有春的号角在响。他抖擞精神,策马而奔,炯炯的双眼,射出两道炽热的光芒。瘦马它在马致远的小令中“哒哒”而来,惊飞一个安逸的梦。那片荒草,铺展了多么遥远的历史纵深,让我与那匹瘦马在今天不期而遇。追赶什么?一种姿势,是那样的不肯放弃,一瘸一拐也不停留。心呢,是否已被风雨浸透?来路已成苍茫,前途也是漫漫。你从哪个驿站出发?唯一的方向竟成了无法挽回的错位。从此,那生硬的公文,抑或是温情的家书,便成了永远没有下文的悬疑。你是哪位战神的铁骑?一羽冷箭,使你丧失了英雄的气质,人生的溃败让你无法回归生命的本真。你是一个被历史甩在身后的失落者,还是一个激昂的勇士奔驰在时间的前沿?瘦马不语,一如既往,走着自己的孤独。它的记忆里有春天的明媚,桃花的艳丽。它的前方,响彻一声的呼唤,那是它一生丰盈的瞩望。瘦马走在一幅秋风吹落夕阳的惆怅里。同样干瘦的旅人,忍不住一声长啸。古道空旷,寂静无声。800字 初三 散文
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我想起了古道一条古道,伸向历史的深处。我想起了荆棘路上铺满白雪的沧桑。读懂古道,等于读懂一部厚厚的历史。古道是岁月留下的一条长长的印痕,红色的骏马,扬起诗歌的语言,凹凹凸凸的路,平平仄仄的风,唱响诗人的笔。古道,不仅通向远古,它的触须,深入一匹瘦马的内心,探询亘古的乡愁。古道是留在恋人心中的一条长长的飘带,满怀感情的语言,在车轮声声中呓语。古道醉了,绿苔绿了,古道笑了,鲜花开了。古道是一条河,映出太阳与云霓,映出悲欢离合的爱情,映出世道沧桑。在这条河里,我自由来往,如同无拘无束的鱼儿。古道是涌在大地上的一条藤蔓,拥抱大地。古道是诗人留下的叹息,冗长无奈的叹息。诗人,是古道上的一个音符吗?是一支狼毫吗?在季节里留下一个长长的疑问。西风无语。西风一声雁叫,送来凛冽西风。谁早已横刀立鸿,意欲力劈秋色。田野的蟋蟀移居屋内,朝北的窗也被泥巴堵塞。西风,独自在户外怒吼,无孔不入的本领在农家的泥墙面前,惨败成一团破絮。日子一天深似一天,西风愈演愈烈。他一手撑开渐浓的暮色,一手裹紧单薄的衣衫,深邃的目光凝视远方。狂傲的西风中,隐隐有春的号角在响。他抖擞精神,策马而奔,炯炯的双眼,射出两道炽热的光芒。瘦马它在马致远的小令中“哒哒”而来,惊飞一个安逸的梦。那片荒草,铺展了多么遥远的历史纵深,让我与那匹瘦马在今天不期而遇。追赶什么?一种姿势,是那样的不肯放弃,一瘸一拐也不停留。心呢,是否已被风雨浸透?来路已成苍茫,前途也是漫漫。你从哪个驿站出发?唯一的方向竟成了无法挽回的错位。从此,那生硬的公文,抑或是温情的家书,便成了永远没有下文的悬疑。你是哪位战神的铁骑?一羽冷箭,使你丧失了英雄的气质,人生的溃败让你无法回归生命的本真。你是一个被历史甩在身后的失落者,还是一个激昂的勇士奔驰在时间的前沿?瘦马不语,一如既往,走着自己的孤独。它的记忆里有春天的明媚,桃花的艳丽。它的前方,响彻一声的呼唤,那是它一生丰盈的瞩望。瘦马走在一幅秋风吹落夕阳的惆怅里。同样干瘦的旅人,忍不住一声长啸。古道空旷,寂静无声。800字 初三 记叙文
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哑戏六叔是个聋子。他性情温和,从不将命运对他的不公迁怒于人,就像五月的风拂过河畔的杨柳,拂过湖面,泛起轻轻的皱缬。六叔是个摇船的,我很好奇他听不见别人的叫喊声,是如何做得了掌舵的。后来,我看到有人捡起脚边的石子向他砸去,就明白了。也明白了他为何每天回来身上脏兮兮的。但他也不恼,憨憨地笑两声,慢悠悠地摇着橹。六叔很喜欢看戏,每当有戏班子来表演,在广场上搭起台子,他都会搬一把小木凳前去观望。有一次我随六叔一同前去。去迟了,他坐了一个最偏的位置,还不停有老大娘挤他。他一点点地被挤向外边,大半个舞台被挡住了。他没有生气,只是紧紧地牵着我。看戏的多半是老大娘老大爷,嗑着瓜子絮絮叨叨的,议论着张家长李家短。而一旁的六叔端坐着身子,两只手搭在腿上,聚精会神地看着表演,与周围的懒散格格不入。台上咿咿呀呀地唱着什么我也听不懂,我玩着六叔衣服上的破洞,突发奇想地掏出里面的棉花塞进耳朵里。慢慢地,周围的嘈杂声小了,台上的戏剧像是一部无声电影,少了份夸张,多了份自然。台词都在演员的眼神里流露,是悲伤,是愤怒,是高兴抑或是苦闷,都淋漓尽致地表现出来。渐渐地,六叔的眼眶红了,有泪在眼角凝聚,那张被岁月无情刻下一道道沟壑的脸紧绷着。那双浑浊的眼睛瞪得很大,下唇咬得有些泛紫,平日里和蔼的面容变得有些狰狞可怖。紧接着,两行清泪顺着他瘦削的两颊流下,台上的演员悲戚地哼唱着,仿佛是在为他而唱。为他唱这些年来被人扔石子的郁愤,为他唱着生活的沉寂,为他唱着命运的坎坷。万般情绪在演员的眼神里流转,也有万般滋味在六叔心头上蔓延。终于,积攒了多年的喜怒悲愤像决堤的洪水,喷涌出来,冲垮了他筑起的看上去云淡风轻、不着痕迹的心堤。他忍不住低咽着,忽而又呜呜大哭起来。旁边的大娘说他疯了,惊恐地远离他。我却仿佛理解了六叔,像他以前哄我般,轻轻地将他搂在怀里。我想,六叔的人生又何尝不是一幕哑戏。他在心里嘶喊着命运对他的不公,他的眼神溢满了痛苦,他攥紧了衣角,紧咬着下唇。戏结束了,人也散得差不多了,六叔依旧坐在那儿,一动不动。夕阳将他的背影拉得很长很长。800字 初中 记叙文
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哑老师4.2班的班主任老师没有丰富的知识,也没有高人一等的口才,拥有的只有想教好学生的心。她是哭着到校长那里求情,才在最差的班级——4.2班那里当上了班主任,而且每个月的工资与其他教师比起来少得多。比如,4.7班的张老师,每个月工资5800元,而她,最多只有1400元。她很多次想过放弃,但想想单纯无知的学生们,她又坚持了下来。在学校干了2年左右,她37岁了,一场疾病夺走了她的说话能力。学校更不愿意要她了,校长甚至下过命令,把她开除。可是,她就是不愿意走,理由很充分——学生喜欢她,她很和蔼可亲,学生舍不得她。离开了学校,她也就贫困潦倒了。校长考虑了整整3个礼拜,才让她留在学校。并且每个月工资再降低500元。她欣喜若狂,虽不能欢呼,却还是流露出兴奋的表情。她回到教室,才意识到自己的处境——自己没法说话,不能上课,只能笑、哭、做各种动作。她只好把自己要说的写在黑板上,逐字逐句地写,一个小细节也不放过。过了整整17分钟,她写完了,写了整整三块黑板。她在另一块小黑板上面写着:“读一读这篇课文。”同学们没有立刻读,而是犹豫了一会儿,最终在班长的带领下朗读起来。到课堂答问时间了。她指着一开始写在黑板上面的一个问题,在旁边写道:“谁能回答?”同样,教室里沉默了很长时间。终于,一只小手举了起来。她在黑板上写道:“白凌悦,你来回答吧。”白凌悦愣了愣,站起来,说出了准确答案。她点了点头,表示白凌悦回答得对,坐下。白凌悦懂这个意思,便坐下了,面脸笑容。她明白了,就算老师无声,作为学生,必须有声,来代替老师的无声。也许,是她那坚韧不拔的精神感动了上天,也许,真的是她教育有方,也许,是懂事听话的学生使幸运之神降临。说真的,没人敢相信,她,竟然获得了全市优秀教师市长提名奖!回到教室,同学们高声欢呼——他们好久没有这么高兴过了。而她,淡淡地微笑着,什么声音也没发出,一如既往地把课堂内容写到了黑板上。同学们随即安静下来,没有人呵斥,没有人提醒,自觉地安静了下来,但是嘴角跟她一样,有着让人不易察觉的微笑。如果谁有心,观察观察她,就会发现,在写内容的时候,她的脸上还印着淡淡的笑容。800字 四年级 写人
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我想起了柴米油盐生活的滋味,如同柴、米、油、盐的滋味。 ——题记柴柴在深山。绿着的时候是树,或者灌木。青春在风中,摇动久藏的秘密。是绿,你就还原于野山;是梦,你就随风一路走远。但你就是柴,你就是我们依靠的温暖。柴的火焰始终照亮一个人的一生。柴的灵魂呵护着一个从生存走到文明的事实。当生活在柴的手掌中熟透,当我们在柴的焦味中远离陈年旧事,再回首,柴的意义已不仅仅只是简单的图腾或燃烧,它早已是涅槃之后的另一种高度。而无论如今的年代怎样地与柴陌生起来,在大部分平常的家庭中,我们的日子,仍然还跟在柴的后面。米一眼盯着今日,一眼盯着未来,米就走进了我们的日常生活。再之后,看见了米的生长、成熟的整个过程。在乡下成片的田垄上走过,稻谷的含义绝非一顿饭的阐释。米是五谷之首,每个人都平等地享用着它,人在物质生活的本质上没有界限。谁都可以为温饱不成问题而挺直腰杆做人。但精神生活呢?由于受教育的不同,在人与人之间有一道无形的沟。我们需要雅俗共赏的精神食粮来缩短人与人、心与心之间的距离,让我们的精神生活也没有界限。油油溶解不下整个世界,它只是一种载体,让生活从一个地方过滤到另一个地方,仿佛河流溶解着日子的来来往往。一些临时的渡口,一些永久的码头,在行走处都被时光打磨。生活的故事老之又老,从粗糙的源头,直到演绎成柔弱的光华。千百年,甚至更远的梦,很难说清是否已经流完?岁月在油中析出,前生后世的因果已不容多想。经过的或者抵达的结果都是一样,油在流浪与停泊的叙述里,除了渴望,仍然还是渴望。渴望一生的幸福溶解了丰富的内容;渴望最远的距离成为最近的归宿。到头来却不知:生活是怎样的无奈!盐无盐便无味,生活淡于白水。盐于生活,是种流动的静止,不前不后,包容着哲学的朦胧。生活与盐的对话,一个大智若愚,一个望穿秋水。而我离盐太近。多年以来,一直在生活允许的范围内,以疲惫谋生。盐的平凡影响了我的平凡,盐的路程牵引我行走的一生。生活在盐的中间,不浓,不淡。这是我所渴望的最完美的一段距离。理解生活,从一粒盐开始;而理解盐,就要让盐走进我们的心。800字 初三 记叙文
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