一张白纸
350字
五年级
状物
今天上午上课的时候，老师给每人发了一张白纸。，让我们玩白纸。我很好奇为什么要玩白纸呢？
白纸雪白雪白的，薄薄的，四四方方的随处可见。我摆动白纸，白纸发出了哗哗哗的响声，那是白纸在欢笑。可是，白纸特别有用。
我把白纸搓成一个小圆球。有时，我会把小纸团往上一抛，小纸团就会像杂技演员一样在表演空中飞人；有时，我把小纸团往前一扔嗖的一声就飞过去了就像空中划了一道弧线；有时，我们两人一组，把纸团扔来扔去，就像一只只快乐的小鸟，在我们手里飞来飞去。
下课了，老师说来场颠纸团比赛。我们特别兴奋。在练习颠纸团的时候我一口气颠了十一个。比赛开始了，我手中的小纸团开始调皮了，颠两下就蹦到了地上。我说：纸团，你能听话点吗？纸团好像听懂我的话就点了点头，我颠呀颠呀终于颠了22个，虽然没得第一名。但我和纸团很开心。
一张白纸的精神就像哪些朴实无华，默默无闻，无私奉献的人们。就一张白纸带给我们无穷的欢乐。
乘着梦想的翅膀
700字
五年级
写人
梦想是一个美好的词汇，它更是一种神奇的力量，心里有梦，坚持梦想、追求梦想就会梦想成真。本次的开学第一课，让我们一起开始梦想的第一课。
开始上课了。第一堂课“有梦就有动力”中，女航天员王亚平老师作为三堂主题课的开课老师，向我们讲述了自己的“飞天梦”。十年前，杨利伟首飞当天，她在心中埋下了梦想的种子：冲出大气层，去看看太空中那个神秘的世界。十年后，靠着持之不懈的努力，小女孩成为我国的女航天员，并首次在太空授课。王亚平老师鼓励我们：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到！”付丽娟，一个在许多人前毫不起眼的名字，却为了梦想，开始了辛苦的伞队训练。所以，只要有梦想，就会有动力！
第二节课“有梦就要坚持”开始了。2008年5月12日14时28分，一场惊动国际的地震发生了。这次地震中，“最美舞者”廖智老师也在地震中失去了孩子和双腿。她痛苦不已。她曾放弃重新起舞甚至重新站立行走的梦想。但她没有中断对舞蹈梦的追逐。在疼痛面前，她选择了坚持，对梦想的坚持！坚持给了她一次重生。她忍受巨大的疼痛，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。并做了许多在自己健全时都没做的事。廖智老师用自己的经历证明：一旦你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。
第三节课“有梦就能出彩”讲述了关于钢琴的两个故事。知名钢琴家郎朗15岁出国学钢琴，当时作为替补，演出机会渺茫，但他立志做一名最勤奋的替补。就是这样坚持不懈的努力使他得到参加芝加哥交响乐团世纪演出的机会，从而一举成名。同样拥有钢琴梦想的还有黑龙江鹤岗的单亲妈妈郑亚波。，为给自闭症的儿子开发智力，她在11年里坚持看视频自学弹钢琴，再手把手教给儿子。如今，当初连话都不会说的小威已经能弹多首中外名曲，还能聊天唱歌。
梦想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南针，指引着我们前进。放飞梦想，努力追求！
五年级:黄炎玲
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一张白纸一张白纸，顾名思义，就是一张白纸，在一些人眼里很普通，随处可见，就像大街上的人一样。我唯独偏爱它。白纸，就像是披着白色风衣的人，又像是美丽的白天鹅的毛。它是充满灵性的，看似普通，又不普通。雪白的风衣，四四方方，只是报纸的四分之一而已。拿在手里。轻轻地摆动一下，便能听到沙沙的声音。好似动听又充满激情的音乐，又好像听到了白纸在讲我们应该如何保护环境，诉说“他”的“悲惨经历”。轻轻地抚摸一下，光滑——绝对是你要想得第一个词，用纸在脸上轻轻拂过，就好像在接受妈妈的爱抚。纸，在很多人眼里只能写字画画，干别的事情就像梁山泊的军事——无用（吴用）。但，在我眼里，它功能远远不止这些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……无所不能。可能你会说我也是听人说的，自己没有用过，那你可是大错特错了，我可是白纸的“忠实用户”。夏季的一天，骄阳似火，人呆在外面，就像进了蒸笼。骄阳烘烤着大地，知了不止疲惫地叫着，好像在说：“热啊，热死我了！”小狗也热地不停地吐着舌头。放学后在回家的路上，我觉得自己已经快成“烤鸭”了。赶紧拿出两张纸，一张遮阳，一张当扇子，感觉挺凉快，在“清凉”的沐浴中，我慢慢向家走去。看到这里，你对纸应该有了新认识了吧，说不定，你还可以让纸有更多功能。500字 六年级
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一张白纸纸，就是那么的洁白，并不是那么刺眼，像雪一般的柔软，一不经意间，跃入了人们的视野，留下了永不磨灭的颜色……寻思而去，我望着那一抹白呆呆出神，纸就这么轻轻地卧在那褐色的桌面上，带着一丝灵动，与那死板的木板形成了一种违和的对比。却更衬托出纸白得与众不同，它是那么自然，那么轻挑出尘，那么清新灵动。灯打在纸上，纸上明明白白地印出了或聚或散的墨点。闭上眼睛，我仿佛身处一片天，被群星所包围，那么浩瀚，一望无际的感觉，使得人身心轻松、心情舒畅，灯的光轻轻飘落在纸上，动作柔和，似是怕亵渎了这份美丽。在纸的作用下，连光都成了陪衬，只能默默的给她镀上了一层白银，令它更加的美丽。我情不自禁地抚上了纸条那素净的面庞，手心中的那一丝触感令我赞叹不已，冷冷凉凉的，却又带着一度的温热，和秋天一样。夏的躁动刚刚离去，还留下了令人回味的尾韵。秋特有的凉爽，使人心情愉快，那细腻的感觉使我觉得在摸一匹昂贵的丝绸，让人难以忘记。手中捧着那张纸，风轻轻带过，纸便奏起了特属于大自然的交响乐悠悠地，缓缓地进入了我的耳朵，“沙沙沙，沙沙沙”，如春雨一般，井井有条的响着，虽然生硬，却有一种无法言喻的奇特之处，声音响得更欢乐了。拿起纸，闻了闻，草木夹杂着泥土的气息，冲了过来，虽然很好闻，却很呛鼻，让人心中升起厌恶之感。纸，犹如人生的道路，时而平整，时而褶皱，时而遭人厌恶，时而令人喜欢。纸，落在画家手中，便不在平淡，成了一副富有价值的画，落在书法家的手中，便是几个大字，拥有知识和不可磨灭的价值。纸如人生，只要我们都懂得合理安排，就能发挥它最大的价值。650字 五年级
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一张白纸我拿着一张白纸，他是洁白的，没有用过的。它的身上可以是画，是字。画可以是一幅想象的，真实，美丽的，单纯的。字可以是一个粗糙的，精致的，可怕的，好玩的，真假的。他是白的，空的，你怎么加，都可以。它就像一个刚出生的婴儿，干干净净，天真无邪地来到这个复杂的世界。婴儿和白纸很像，婴儿长大后会学，可以是唱歌跳舞，琴棋书画。但是人的技能是可以学的，没有止境，白纸是有个制，有个度。白纸上是个春天，上面有青草，草被牛吃了，牛走了。是个人，人回家了，家搬走了。是什么都可以，只有你想不到，没有你做不到。我如果在白纸里。要画一架时光机。回到我出生的那一刻。看看刚出生的不能偏食。我想回到外公离世之前，在看看外公的面容。我正在闭眼遐想中，“吃饭了，等会儿迟到了。”300字 四年级
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一张白纸一张白纸，很普通白纸什么也不可以做，是白色的，而且白纸什么也不需要，但他会给人类带来快乐。因为它可以画画。有人问画画是什么呢？我会这样说画画是一些东西，你用笔画出来，这才是画画。比如画一座山，山里有几个人在山上爬山，在中间，你可以画出有人走丢了要找妈妈，找不到在哭，你也可以画一个瀑布，有人在那里拍照。还有的人在顶峰上自拍。你也可以画下雨了，动物们在干些什么事情呢？比如蚂蚁，蚂蚁在搬家，还有蜻蜓在空中乱飞，小鱼在水里乱跳，你也可以化雷在空中轰隆隆的响，风吹着树，树叶沙沙的响。你仔细想一想，这不就是雨中的音乐会吗？你也可以画一些车也可以画。有两辆车相撞。警察来啦！后面的车一直在打喇叭。画画可以画很多东西，比如一个场景，一个西瓜。可以画一大堆的水果。但你必须要一张白纸，没有白纸，你就不可以画一栋楼，没有白纸，你就不可以画食物，水果，没有白纸，你就不可以画人，没有白纸，你就没有快了，白纸虽然很普通，但是它会给你快乐。400字 三年级
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一张白纸我打开了奶奶家里的一个很小的抽屉里找出来一张白纸，翻了一面，原来是一幅用铅笔和蜡笔画来的画。这张画的作者画画水平看上去很不错。画中那个小孩的眼睛水灵灵的，一张红色的嘴巴张得大大的，穿着白色的衬衫和蓝色的外套，穿着深黑色的牛仔裤，戴着深褐色的牛仔帽子，脚上有着蓝色的运动鞋，一副悠闲的样子。画中画着一个小公园，小公园中间有一个很小的喷泉，喷泉的最下层有几条小鱼在游动。它们在水中游来游去，好像在玩抓人的小游戏，有时会潜到最下面，之后向上加速，跳出了水面，一个三百六十度跳入水里。那一个小孩跑到了喷泉的前面，看着池底的小鱼好像在：“说我能玩吗？”公园后面是一大片森林里面，到处都是红色的枫叶和绿色的梧桐树。他们像守卫一样挺立在绿色的森林里，守卫着森林里面的小动物。公园的前面是一个碧绿的小池塘小池塘里的水真绿呀，绿得好像一块无瑕的翡翠，又好像被绿色染料染过似的。小池塘里的水真静啊，静得像一面镜子，让我们感觉不到它在流动。小池塘里的水真清啊，清得能看见池底的沙子和小石头，还有在一起嬉戏玩耍、无忧无虑的小鱼。“你在看什么啊，宇航？”奶奶从房间里走了出来。“一张画。”我说。奶奶接过画说：“这是你爸爸画的。”500字 四年级
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状物
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一张白纸条说起白纸条，大家很可能想到上课传白纸条被人发现，告诉老师或者家长后果不堪设想。白纸条也有很多好处，比如，人们可以在上面写字，画画，让人们对自己国家的文化有更深一步的了解。生命本是一张白纸，经过人生的阅历后，生命便有了不同的颜色，让人生有了不同阶段，给予我们动力，让我们生命的航船在海洋中不断前进。在这漫长的旅途中，我从一身洁白，变得五彩缤纷，在海洋中，我的色彩不断增加。刚开始航行，我身上变得翠绿，那是对生命的热爱，对生活的兴趣，好奇又十分热情。我在绿色的鼓励下，加速前进。心中充满希望！走过了不少地方，颜色也再次变化，我色岁数随之增加。我穿过一条条的大流域。每当我面对大暴风雨，我都会勇敢去和它战斗，把它赶走，可是每当我战斗完都伤痕累累，在我心中充满快乐的看着两岸美丽的风光，我身上红色不断。每当我路过一个地方，遇到一些不平凡的事，我总是挺身而出。与邪恶抗争，为正义而战。因为，我看过一本书，叫《哈弗家训》，上面写着，有的人并不缺善良，而是缺少正义！我的身上蓝光直现。当然，我也有别的色彩，伤感的紫色，每当我不开心或者孤独，身上的紫色不断，但是，我会让他很快消失。因为，我是开朗的人。也有时候有灰色不断，不过最后还是被我对生活的热爱，支持着我。这时，我已不好奇，因为我现在已是个久经风霜的人，最后，还是绿色驱赶走了灰色。我站起来，继续前行，以后的路还很漫长。我的生命是五彩的，由我自己支配，我的身上已不会再一片空白，像一张纸条。我相信，我会画出最美的色彩！550字 五年级 叙事
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一张白纸的可能一张白纸，它可能会变成什么呢？一张白纸，可能会成为一份胜利的战报，寄往军区总部。战报上写出的每一个字都是战士们努力奋战换来的。他们保家卫国，与侵略我们国土的敌人拼死而战，他们用自己的汗水与辛劳、鲜血与眼泪铸成一座铜墙铁壁，让自己的国家不被侵略，让自己的人民不受伤害，让自己的家人永远幸福、美满。一张白纸，可能会成为一位天真孩子手中的纸飞机。从手中扔出去，飞上天空，飞向远方，那是一位孩童伟大的梦想。他可能梦想长大成为一位科学家，努力钻研，让人们过上快乐的日子；飞机上也可能会有孩子的心愿，让自己的家人永远幸福，永不分离；飞机上也许寄托着孩子的希望，希望自己学习优秀，考个好学校，为父母分担责任，为未来增添美好！一张白纸，还可能是一位老母亲写给儿子的信。信中的每一个字都蕴含着一种亲情，一种温暖——儿子，最近过的怎么样？生病了吗？信中的每一句话都寄托着母亲对儿子浓浓的关爱——天冷，多穿些衣服。啊！这就是无私的、伟大的母爱呀！一张白纸，承载了太多太多的情感！白纸无言，真情永存！400字 五年级
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一张白纸的领悟人生，是一张张白纸订成的书卷，有心人用轻笔素写，满卷花香，缤纷摇曳；无意的人，匆匆走过，一片荒凉。童年是白纸在整个人生中，最快乐的应该是童年。记得我五岁那年：在幼儿园里，有许多小伙伴们陪伴着我成长。早上，出操时有时会被别的同学绊倒，但是最好的朋友一定不会一走了之，反而会扶我起来，安慰一句：“没事吧！”一股暖流从心里涌出来。下午，跟同学们跑步、跳绳、玩滑滑梯，你们的每一言，每一语，每一个微笑，都使我无比快乐。童年像一张白纸，跟小伙伴们齐心协力，在白纸上增添色彩。人生是白纸每个人都要经历挫折，走过“迷宫”小学时，每个人都很迷茫：人生到底是什么？我们该如何面对它？人生的脚印，没有一样东西能将它覆盖。一次失败，一次成功，找到工作，养儿育女，都是无比快乐！父母，亲人，家庭，都会帮助我努力地向前进，永不退缩！人生就像白纸，只有去闯，才能为自己的白纸增添一点色彩。人生作为一张一文不值的白纸要奋力拼搏，它从空空如也到色彩斑斓，我领悟到了人生不可估量，前途不可限量。400字 五年级
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一张白纸的多种想象如果想象一张白纸，它会变得多姿多彩，美丽无比，承载着丰富的情感。我想，它是冰心出远门时在汪洋大海中放下的一只纸船，轻轻地向前航行，荡起了一圈圈波纹。小船一直向前飘着，默默地完成着它的任务。原来，那小船是冰心给她母亲的，船上承载着思念和爱，向前飘去，一点一点飘进了母亲的梦里。“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊”。我想它一定是著名画家笔下的一幅美丽的画，画的是青绿的大山，茂密的树林，歌唱的小鸟，流动的小溪，玩耍的小孩。生动的画卷，伴随着赞叹，引发了一个美丽的憧憬。我想，它是一张小升初考试的试卷。鸦雀无声的教室，紧张的吸气声和书页的翻动声，让同学们的心情忐忑不安。但是看到它时，同学们竟然笑了。卷子发下来，全班第一。卷子好像也展开了笑脸。它还可能是一张火箭的设计图，设计它的人按照这张图纸，一步一步，造出了世界上第一支火箭。这张设计图，带着人们的梦想，国家的希望，飞上了太空，登上了月球。一张白纸，用处很多，很多。珍惜一张白纸，就等于珍惜一个梦想。400字 五年级
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读《一张白纸的不同命运》有感今天，我看了一篇文章，给我留下了深刻的印象。他，因各科功课考砸，所以忧心重重，哲学教授发现了他，先让他说教授手上的白纸有几种命运，教授先扔，后踩，再撕，当他认为这张纸真的成为废了，教授然后上面画了一匹骏马，学生才恍然大悟。是啊，我们遇见难题就轻言退缩，怎么可以？我们是新一代少年，是下一代国家的栋梁，不可以退缩，更不能轻言放弃！一张白纸可以用生命去绘彩，也可以扔在地上被我们踩来踩去，如果我们放弃希望将它彻底毁灭，它根本不可能有什么美感和价值，重要的是用积极的心态去对待它。回头想想，我有太多的遗憾，我真感到愧疚，哎，如果我遇到难题时，会换位思想，用积极的态度去对待它，那遗憾会化为乌有，成功将会迎面而来！一张白纸尚且有多种命运，跟何况我们呢？如果我们用积极的态度去对待自己的人生，就会绘彩出怎样的人生呢？是啊，我们就像白纸，而那不快将成为白纸上的肮脏的脚印，如果我们用积极的态度去清洗它，那污渍将会成为历史，人生将永远掌握在自己手中！五年级:余伟杰400字 五年级 读后感
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一张白纸一张普普通通的白纸，看上去没什么用处，其实它非常有用。可以在白纸上画画，画出美丽的童年；可以写字，写出完美的书法；还可以做算术题，让你的大脑更加灵活。课堂上，同学们汗流满面，像背烤焦了似的，老师的样子更痛苦，讲课讲的上气不接下气，腿都热的发痒了。老师突然停下来，她把一张白纸折了起来，折成了一把扇子，老师把扇子拿了起来，双臂上下用劲摆动，一股股凉风吹到老师身上，老师不热了，小扇子却呼呼的响。我轻轻的说：“辛苦你了！”，小扇子的风越吹越大，好像在说：“我不累，我要使出全身的力量来给敬爱的老师带来凉爽”。我笑了，它也笑了。星期天，老师在操场上举行颠球比赛，我非常激动。比赛开始了，比赛规则是每个人都有三次机会颠球，球掉地就输，颠的最多的人嬴。轮到我了，我的心里像装了一只小兔子似的砰砰的跳。我心想，平静下来，我一定能打到最多。第一次颠了4下，第二次6下，第三次开始了我对小纸团说：“一定要配合我，小纸团好像听懂了我的话，我打了16下”。星期日，同小区几个同学一起玩碰纸团。三人，一个在前，一个在后，一个在中间。我站在中间，两眼看两边，前面的人投过球来，我一躲，躲开了，后面的人开始扔，我手一抓，抓到球了，我赢了。一张纸，用处是非常多的。450字 六年级 状物
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假如我有一张白纸假如我有一张白纸浙江省杭州 袁浦中心小学四（1）班 郑鼎伦假如我有一张白纸假如我有一张白纸,把它做成一艘纸船。写上我的祝福，带着我的思念，漂往美丽的台湾岛！假如我有一张白纸，把它折成一只飞机。贴上 “八一”五星,带着我的理想,飞向首都北京！假如我有一张白纸，把它制成一张贺卡。画上一个手捧和平鸽的少先队员,带着我的希望,寄给联合国---安南秘书长。指导教师：袁金芬150字 四年级 状物
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假如我有一张白纸假如我有一张白纸假如我有一张白纸，把它做成一艘纸船。写上我的祝福，带着我的思念，漂往美丽的台湾岛！假如我有一张白纸，把它折成一只飞机。贴上“八一”五星，带着我的理想，飞向首都北京！假如我有一张白纸，把它制成一张贺卡。画上一个手捧和平鸽的少先队员，带着我的希望，寄给联合国---安南秘书长。100字 四年级 状物
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在一张白纸上画出一幅美丽的画一天晚上，我拿着这本书做在床上，看见书的背面只写着一句话——在一张空白的纸上画出一幅美丽的画。那时我还不明白。直到最近，我整理书柜时，又发现了这本书。我才明白这句话的意思，它是多么深奥啊！我们刚来到这个世界时，脑子本是一片空白，就等于一张白纸．是知识造就了一个个杰出人才！知识就是一幅美丽的画！我家有一条已经养了三个月的小金鱼，我常常观察这条金鱼．有一天，我做在椅子上发呆。忽然，我无意中看见了这条鱼，发觉它是那么的孤单，虽然它在水里显得无忧无虑的，却很无聊。于是我又买了几条小金鱼，陪伴着它，它们自由的在水里快活的游来游去，欢唱着。于是，我把这幅美丽的画画了下来。我不仅得到了一幅美丽的画，还让小金鱼们得到了自由、快乐！生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！300字 六年级 状物
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有一张白纸"翠绿"的讲台上有一张洁白的纸--- --- 很显眼--- ---我放的--- ---这是我策划已久的一场戏了，一直没时间上演--- ---我静悄悄的等着"主演"的到来。应该会是谁呢?小A?小B?小C还是小D?我列出了一大串"候选人"的名单，只希望其中一个弯下腰，轻轻的把它捡起来扔到垃圾袋里。整个午休，我就边做作业边注意着讲台。最先来的是小L，她拿着两本书，极其自然的走了过去，好象没看到这张纸。第二个是小Y，他边走边跟后面的人交谈着，目光只在那片纸上停留了秒，毫不留意的踏了过去--- ---小C(候选人之一)来了，我打起精神，看他能不能不让我失望，可他也只是看了看它，好象在思考什么的走过了--- ---这张纸丝毫没有动静。第四个--- ---第五个--- ------ ---这张纸始终无奈的躺在那儿，位置没有变，只是在洁白的纸上被踩了几个轮廓清晰的脚印--- ---一个班，六十多名同学，没有一个人"看得见"一张白纸，我的心头一颤，好悲哀--- ---下午第一节课是历史，老师轻轻地把它捡了起来，握在手里捏成了团，放在了讲桌上--- ---350字 四年级 散文
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生命是一张白纸如果用一样物品来更好的表现出生命的活力，那么我会用一张白纸来表示。为什么用白纸来表示呢？因为生命本没有色彩，不能堪称是一副色彩绚烂的画，但，正是因为人体验到的酸、甜、苦、辣，才更好地为生命这张白纸来绘上一笔绚烂。我们都知道生命是非常脆弱的，如同一张薄薄的白纸，所以这是我用白纸来表示生命的其二。可是正是因为生命的脆弱，所以我们才会想要保护它，使它更加坚强。永远不要认为成功的让生命坚强起来了就是最幸福的，你必须从另外一个角度去发觉，后来你就会渐渐地发现，其实在让生命坚强的“途中”奔波的过程才是最可贵的。生命是一张白纸，不是因为它太单调，而是它需要我们去创造绚烂。生命是一张白纸，不是因为它太脆弱，而是它需要我们去令它坚强。最适合用一样物品来表示生命的特性，用哪一样物品呢？这时，你就可以肯定的说：“白纸。”我相信这不逊于将生命比作一朵色彩斑斓的鲜花。大北街小学六年级:黎小蕊350字 六年级 散文
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一张白纸的多种可能白纸虽无言，酸甜苦辣咸。白纸虽无言，但它可以酸。它可以是一份军训后的成绩单，经历过多种风吹日晒，多少个日日夜夜，最后换来了一张A＋的成绩单和参军的门票有点儿辛酸。白纸虽无言，但她它可以哭，买菜坐车，上学，都要一种纸，它就是钱，人们为了钱，打架，争斗，勾心斗角，反而没有那种质朴的友谊，而且这个东西，站在一旁当“吃瓜群众”，自己置身于红尘之外，只因它早已看破，嘲笑着人们，我们想想，这又是何苦呢？白纸虽无言，但它可以咸。他是一封沉重的家书古话说：“烽火连三月，家书抵万金”；“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”；“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”一封家书，饱含着游子那想家的心，一字一句充满真情实意，一封家书是边塞战士的三个字，“我很好”；一封家书，还是身在异乡，却心系故乡，这样带来咸味的纸是不是很沉重呢？一张白纸就如孙悟空有无限种可能，这需要你去发现。白纸虽无言，但它还可以……350字 三年级
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白纸我需要一张纸在上面画上描绘的美丽不羁在我心中对;我需要一张纸在上面的例子来描述表达我的心豪文;我需要一张纸在上面整齐的折叠折叠在我心中的翔鸟…我需要一张纸请给我一张纸我会在那里我会认真地画但我会打破正常的程序或打破传统。我不会用蜡笔而不是朱墨但我会让这片迷人的艺术。这一轮的太阳我将用革命前辈的血肉融入国旗教室里有着金色的精神去渲染。这片天空我将心胸大海并受益所有的汁液行。这一轮的太阳或天空或万物的轮廓我会用给人无限的遐想夜晚的轮廓。我要摆脱传统的束缚打破或打破正常的程序请给我一张纸摧毁四个角落的天空!我会在上面仔细的描述但我不会用文字来汇编这篇文章。我会用复杂或单纯的情感来代替的话生动形象在好的或悲催的屏幕记忆取代或平或活泼、或大胆或优美精炼的语句我想打破常规突破传统摆脱束缚请给我一块纸。我将在顶部的凝重折叠了我不想做一个老师或一个固定的想法我想创新。请给我一张纸!350字 初一 状物