吹葫芦丝_500字
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六年级
叙事
几个月前，学校组织了一个千人表演地活动。要吹葫芦丝，共三首曲子。每首不太长，但是都很难，我临近比赛时才学会。下面讲讲我学习过程中发生的事：
也不知为什么，我只会吹第三首，其它的连谱都记不住。听老师讲课，就如同听天书一样。没有个大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直学不会。
妈妈也发现了我这一点，于是，她也开使教我。首先是将谱子记熟，十分枯燥无味。我越来越不耐烦，最后干脆不吹了。妈妈怒斥道：“你凭什么不吹了？葫芦丝不是掏钱买的？这谱子不是学校发的？哪一样东西是你的？不都是为了让你学会？要是这样，你还不如当初就不买呢！你现在不吹，让我们地努力付之流水？既然已经吹了，就不能半途而废，做个逃兵！”我重新鼓起勇气，开始吹了。
吹了一段时间后，妈妈发现了我一个问题：吹完后总带着一些尾音，我以为那是葫芦丝本身地问题，但妈妈坚持说不是，问题在于我本身。首先，我们试了全部口松开，但是没用。又试了吹完嘴张开地办法，仍然没用。我更加坚信我地说法，但事实证明，妈妈是对的。我们查了百度，找到一个办法：吹完后，嘴脱离葫芦丝。这样虽然没有尾音，但仍有“叭”地一声，却也比之前好多了。
妈妈用事实向我证明了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
六年级:魏志高
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下象棋_550字
550字
六年级
叙事
2015年发生了许多有趣的事，但要我说最有趣的，还是在暑假时与爸爸一起下象棋。
音乐广场有许多象棋与围棋盘，我们就天天去那玩。
到了音乐广场后，我们找了个位置，就开始下了。
将棋摆好，我用红，爸爸用黑，红棋先走。和以往一样，我走“当头炮”。爸爸看穿了我得意图，“上马”。我也学他的样子，“上马”。爸爸拱卒，将我的卒堵住了，我“出军”，爸爸将炮移到了与卒平行的位置。我正自疑惑着，不知他要干什么。他的卒又不能移动，将炮往前移，不是还要被吃吗？这样还会损失一个小卒。这时，我忽然看到了他的马。原来如此啊，他是想要用马来看住炮。我放在军上的手又移开了，将卒往前移一步，给马腾出路来。只见爸爸又上了一只马，我也“上马”。爸爸“出军”，我将卒往前移一步。这样地话，如果他吃了我，我的马也会吃了他的卒。如果不吃，就要被吃，而且我的小卒也能过河了。吃与不吃，都要损失一个子。令我没想到的是，象在此时居然也起到了关键性地作用。爸爸“上象”，用象看住了小卒。这下我可无计可施了，只能想别的点子。我的目光开始在棋盘上扫视，我一眼就瞄到了左边的军。我想了起来：车不能总卧着，于是我“上马”，想把军移出来。爸爸将军移到了下面，不知要做什么。
这时，爸爸的电话却不合时宜地响了起来。原来是有事要去单位了，我们只能遗憾地走了。
六年级:魏志高
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吹葫芦丝石钰琪几年前，爸爸带我走进葫芦丝教室，胆小的我坐下来，听着老师吹葫芦丝，我渐渐的觉得它好像也不难，拿指头按几下就能奏出美妙动听的声音。但真正让我拿着它去吹时，我就乱了方寸“哆唻咪……”我对它乱吹一气，天哪！这是什么乱七八糟的声音？既有公鸡叫，又有公牛哼，更有“哇里呜啦”说不出的声音，还不时的按错孔，就是连聋子也要被我闹的口吐白沫。那时，我觉的学吹葫芦丝好难好难！偏偏这时，我忽然想起了一句名言——世上无难事，只怕有心人。我暗暗下定决心，一定要把它吹好！练好！从此，每天大家都被我的葫芦丝声闹醒，伴着我的葫芦丝声吃午饭，又随着我的葫芦丝声洗脸刷牙吃午饭。此时，正值七月中旬，骄阳似火，人们泡在冰水里，睡在冰块上都嫌热，我却在阳台上闭门苦练，汗水布满了全身，衣服都湿透了，还不停的往下滴水，就如同被水泼了一样。手指因为练葫芦丝变成了“七”字状，又酸又疼，还有一个圆孔印。尽管如此，我还是不肯停歇。衣服能挤出一大盆水，错一个音都要重新吹，常常被练的口干舌燥。妈妈心疼的说“歇一会儿，喝口水，玩会儿吧？”。我用悠扬的葫芦丝声回答了妈妈。一年冬天，我的手指因冻伤后又吹葫芦丝而裂开，鲜血涌了出来，妈妈赶忙在我的手指上缠上创可贴，但我一直从未间断过练习，好像已停止心里就空荡荡的似的。在我的影响下，连一点也不懂音乐的妈妈都能把长长的乐谱背下来。功夫不负有心人，我吹葫芦丝的水平逐渐提高，这个过程就象个炼丹炉炼丹，它炼就了我的勇气和毅力。550字 六年级 散文
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学吹葫芦丝葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝，心中会得到安慰；在高兴的时候吹奏葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝，能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习班。第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管，中间竹管前六后一，七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还栓了一个塞子。接到手里，我高兴地左摇摇，右晃晃，老师骂我不爱惜葫芦丝，我真是跳进黄河也洗不清。学习吹葫芦丝，先学的是音阶。对准口，吹呀吹，有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调，可一看乐谱，密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力，但还是适得其反。全班气馁了，坐在位子上气喘吁吁。老师吹起了葫芦丝，优美的旋律中教室里回荡，同学们听着，忘记了疲劳，恢复了信心。又接着练习。终于，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。夜晚，不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声，大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。我们之所以成功，是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说：“坚持就是胜利。”云南德宏州梁河县河西中心小学六年级 刘体飞550字 六年级 叙事
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葫芦丝吹出的快乐与葫芦丝的相识，还得从三年前说起。记得在上一年级的时候，一次，音乐老师让我们带葫芦丝。我丈二和尚摸不着头脑，老师让我们带葫芦丝干什么？这时，老师又说了：“下节课我们学吹葫芦丝。”“耶！”同学们欢呼起来。可是我却想：吹葫芦丝？难吗？我能学会吗？上音乐课了，老师先给我们吹了首《月光下的凤尾竹》。那美妙的音乐立刻把我吸引住了，想不到普普通通的一个小葫芦，竟然能吹出那么动听的音乐，我羡慕极了。于是，暗下决心：我一定要学会吹葫芦丝！老师先教我们吹基本音符。我们虽然吹出来了，但吹得不好听。接下来，老师教我们练习指法。我看着老师的手指连眼都不敢眨一下，生怕一不留神漏掉了什么。回家后，我着迷地反复练习吹奏和指法。先能熟练地吹音符，接着能吹降B调的曲子了。过了一段时间，我终于能吹整首《赛马》了！我高兴得欢呼起来。从此，葫芦丝成了我的好朋友。高兴的时候，我会让它和我一起分享我的快乐；遇到不开心的事，也只有葫芦丝能读懂我的心情。现在我吹葫芦丝已经过了八级。我带着它参加过学校、社会举行的各类活动和比赛。我用葫芦丝吹出了一首首动听的曲子，同时也吹出了我的自信和快乐。在我心里，葫芦丝不是陪我一时的朋友，而是伴我一生的知己。所以，无论在什么时候，我绝不会放弃吹葫芦丝的学习和练习。虽然，这对我来说是一项艰难的挑战。但，我相信“有志者事竟成”，我一定能行！500字 六年级 状物
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我学会了吹葫芦丝每当晚上八点你就可以听见从79号楼里传来一阵阵民族乐曲的声音。哈！你肯定不知道我在家里吹着心爱的葫芦丝呢！每一次我吹着葫芦丝都会想起第一次学吹时的情景。那还是我上幼儿园的时候，妈妈带着我出去散步，走着走着，忽然我听见一阵阵悠扬的乐曲声，就缠着妈妈往这乐曲声的源头找去。我看到一个女老师在教几个小哥哥小姐姐吹一个黄色的葫芦下面连着三根竹子的东西，我十分喜欢这个声音，同时我也好奇那长着像葫芦的东西。于是，我就非要妈妈把这个东西买下来。妈妈对我说：“学这个是很辛苦的。也要长时间坚持的。”我还是坚持要，无奈妈妈就给我买了。这时那位女老师说：“我姓张，以后你就在这里跟我学吹葫芦丝。”我一边笑一边想：哈哈哈！真是笑死我了，这个东西原来叫“葫芦的丝”呀！哈哈哈！第二天，我带着“葫芦的丝”来到学习的地方。我以为吹葫芦丝很容易，但是我想错了。当老师示范完叫我来一下时，我发现老师吹出来的是优美的音乐，而我吹出来的却是“唔－唔－唔－”的怪音。我吹了几次还是这个音，一堂课下来我还是没有吹出优美的音乐。回到家垂头丧气地对妈妈说：“我不学了。”妈妈纳闷的问道：“怎么回事呀，是不是有人欺负你了？”我把我学葫芦丝的情况告诉了妈妈。妈妈摸摸我的头说：“不要放弃，要给自己信心，走在成长的道路上谁都吃过苦的，这样才能成长。”我听了妈妈的话坚持下来了，经过几年的学习与练习，我终于学会了吹葫芦丝。这几年的学习和练习，不仅让我学会了吹葫芦丝，还让我明白学习本领不能半途而废，否则会徒劳无功的道理。550字 六年级 叙事
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我学会了吹葫芦丝在生活中，我们脚下的路都是坎坷不平的，但我们仍要勇往直前，为了自己的目标不断努力，这样就能收获丰硕的果实，就能更加坚强地成长。一片雪花无声无息地落在了我的手背上，现在正是寒假期间，作业早早的写完了，我正在去姥爷家的路上，而这次，我的目标就是向姥爷拜师学艺，掌握姥爷最拿手的——葫芦丝。刚到姥爷家门口，优美的旋律就飘进了我的耳朵里，没错，是葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》，看来姥爷又在吹葫芦丝了。曲子吹奏完毕，我才轻轻的敲门，姥爷高兴地把我迎进屋里。“姥爷，快教我吹葫芦丝吧！”姥爷很吃惊，继而又笑了，“你呀，干什么事都那么急，好吧，我这就教你。”姥爷给了我一个葫芦丝，自己也拿了一个，开始教我葫芦丝的音符指法。“用左手大拇指按住高音孔、食指按住一孔、中指按住二孔、无名指……我仔细地听着姥爷讲每一个要点，然后就拿起葫芦丝试着按音孔。但是，由于我的动作不对，宽大的葫芦丝在我干瘦的手里显得十分笨重，任凭我怎么摆弄也无法用手指把音孔堵上，还险些把葫芦丝摔在地上。姥爷看我这么着急，便来告诉我：“葫芦丝的音孔要用指腹按严，手指的前两个关节玉葫芦丝保持平行，这样就行了。”听了老爷的指点，我又试着把葫芦丝举在胸前，用手指按住音孔。果然，我成功按住了所有的音孔，并顺藤摸瓜掌握了所有音符的基本指法。“那好，既然知道了指法和其相对应的音符，你就先看着乐谱试着把这首入门级别的《婚誓》吹下来吧。记住，要在背好谱子的基础上先练习用指法把曲子连起来，再吹就会好听得多的。”我满怀信心的接受了这一任务，坐在窗前，开始学习这首曲子。背下了谱子，熟练掌握了指法韵律后，我信心十足的吹起了这首《婚誓》。勉强把曲子吹下来后，姥爷对我大加赞赏。但我不满足，又开始练习这首曲子。几遍下来，我的胳膊由于举得太久而酸疼，嘴巴也又干又酸，停下喝了一杯水，我又继续投入练习。一天下来，我已经把这首葫芦丝曲吹得十分熟练了。我也明白了不管学习什么，总会遇到困难，而克服困难继续努力就是一点成长的经验。只有克服困难，我们才能学会努力，学会勇敢。800字 六年级 记叙文
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吹葫芦丝今天我兴高采烈地去上学，因为有我最喜欢的音乐课，可以吹葫芦丝。上音乐课了，我迫不及待地打开葫芦丝的盒子，只听老师说：“大家一起吹，预备开始!”我拿起葫芦丝和同学们一起欢快地吹起了《龙的传人》。吹完后，老师为了检查我们每个人的水平，大声说：“今天你们要一个一个地吹给我听。”大家依次吹完，可遗憾的是很多同学都没有过关，这时我有点担心自己了。终于轮到我了，我暗暗给自己鼓劲，要努力认真地吹，尽自己的能力吹好。幸运的是我过关了，太兴奋了!以后我会更加努力地练习吹葫芦丝，争取学会更多的曲子。200字 二年级 叙事
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学吹葫芦丝今年生日，朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣，也很喜欢这个礼物。这葫芦丝，看起来很简单，可真正吹起来，还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的，很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法，可还是吹得摸不着头脑。后来，我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶，才能吹出好曲子。我们看了第一节课教学视频，发现拿法就拿错了，应该是左手在上，右手在下，对应的手指还要按住对应的孔。从最低下的孔一个一个往上放开，会发出不同的音，但如果某个手指按的孔漏风了，那发出的音就是怪音……我们一边跟着学，一边练习吹，慢慢的，吹出的音就好听一些了。练习了很多天后，我们又看了第二节课视频……现在，我们对那些音阶越来越熟悉了，已经可吹出一首《卖报歌》了。爸爸说，葫芦丝是吹奏乐器中比较容易学的。我们家还有一把横笛，我试吹了一下，连声音都很难吹出来。我相信，只要我们一直坚持练下去，一定能把葫芦丝学好，吹出很好听的曲子来。350字 四年级 叙事
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