赶海
在炎热的夏天里,我向往蔚蓝的大海,向往软饮的沙滩,我更向往去赶海。
暑假的假期刚开始,我就和爸爸妈妈来到了大连的蓝湾,这里距离市区30多公里,属于近海区,最适合赶海了。赶海其实就是趁着大海退潮之时捕捞些海洋生物。早上四点多,天已经微微亮了,我们乘车去往赶海的领域,车程大概15分钟就到了,下车后,映入眼帘的景色让我心旷神怡,海水与天空已经浑然一体。早上清新的空气中带着几分腥味,浪花敲打着岸边的礁石发出清脆的声响,海上隐约还能看到一些漂浮的藻类。
早上的海水还是凉凉的,脚触碰海水时还有些发冷,逐渐的熟悉了海水的温度,我就拿起带来的工具水桶和铁铲来到了礁石旁开始寻找螃蟹、贝类等海产品了。螃蟹一般都隐藏在石头下面,每掀开一块石头都可以看到小螃蟹的身影,我翻找的速度比较快,不一会桶里就有了许多的小螃蟹。这片海滩上最有名的当属一种叫竹节蛏子的海产品了,它长的长长的,一般都在沙子下面。我拿起小铁铲将看上去平淡无奇的沙滩表面铲去,当露出空洞时,立刻用事先准备好的海盐撒在洞口,没过多长时间,竹节蛏子就从洞里伸出触角以及大半个身子,这时需要快速的捉住,并小心翼翼地慢慢将其从洞中拉起,肥大的蛏子就又进了我的小桶里,成了我的战利品。
这时一位渔夫告诉我们还可以用毛笔钓皮皮虾,这是我第一次听说,立马来了兴趣,看着渔夫示范了几次,慢慢掌握了一些技巧。首先要准备一支毛笔,其次是观察沙滩上是否有冒泡的地方,最后就是把毛笔插到冒泡的沙滩里,只要毛笔一动,再一拉,轻轻松松的就钓到了。
我提着小桶又和爸爸来到了浅滩,把准备好的钓鱼竿挂上鱼饵使劲儿的向海中央抛,不一会就钓到了一条海鱼,反反复复钓到了许多海鱼,大的、小的各种各样。当最后一杆收起时,还获得了一个意外收获--海星。
短短的一个早上,收获了满满的战利品,提着自己用劳动辛苦得来海产品心里美美的。来到海鲜加工房,锅里烧上开水,海鲜下锅,不一会海鲜的鲜味就飘散出来,看到满桌子的海鲜我的口水直流,同时看到了家人们享受我的劳动成果也感到高兴。
乐于助人
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一天,小兔弟弟开着车去游乐园,忽然,在路上遇见了山羊伯伯,山羊伯伯很想过马路,可是路上的车子来来往往,山羊伯伯拄着拐杖,非常危险。
小兔赶紧停下了车,跑过去问:“山羊伯伯,您上哪儿去?”山羊伯伯回答:“小兔弟弟,我是盲人,要回家去,请你扶我过马路,好吗?”小兔说:“好吧!我送您回家。”说完,小兔就把山羊伯伯扶上了车。
到了山羊伯伯的家,山羊伯伯高兴的说:“小兔弟弟,你真是个乐于助人的乖孩子!”小兔说:“不用客气,这是我应该做的。”
浙江省杭州市萧山区衙前农村小学校三联分校一年级:项佳锋
相似题目
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赶海“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这首歌。就会想起那一天爸爸带我去赶海的情景。那天是暑假,天气很热。爸爸说要带我去青岛赶海。我开心极了,让爸爸赶快带我过去。我们到了青岛,正好开始退潮。很多人在岸边捡贝壳,抓螃蟹,捞海鱼……我掀开一块石头。用大钳子钳住一只小螃蟹。放进桶里。一转头,看见一个小伙伴正在看脚旁的什么东西。我叫了一声"嘿,小朋友,你在看什么呀?”他使劲努了努嘴,一个字也没说。我走过去看了看,哈,原来是一只小螃蟹。突然小伙伴大喊一声,原来是小螃蟹用他的大钳子夹住了小伙伴的脚。哟,我的脚也痒痒哒。我低头一看,原来是一只大虾,像武将一样用头上的触角在挠我的脚呐。我轻轻伸手一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来啦。爸爸喊一声嘿,时间到啦,我们回去吧!岸上的人。渐渐地少啦,大家都回家了。我也拿着我的战利品开开心心的回家啦!“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”350字 五年级 日记
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赶海去!赶海去!!我与爸爸同许多人一起,快乐的奔赴海滩,去追浪花、捡贝壳、拾海螺、捕小鱼、捉螃蟹、逮小虾……这欢乐的场景虽然已过去一个多月了,仍深深的刻在我的记忆里。到秦皇岛第二天,星星还在天上,没有月亮,夜黑黑的。赶海的人很多,提着袋子,拿着小铁锹,带着小铲子,三五成群去赶海,我和爸爸也带着工具随着他们一起欢乐的向海边走去。一到海边,景色和白天完全不同。放眼望去,汹涌澎湃、一望无际的海水不见了。退潮后的海滩只见露出了高低不平、大小不一的礁石,还有一块块小水洼,一直延伸到很远很远的地方。石头露出来了,淤泥露出来了,还有海藻…… 但另一种景色蔚然壮观,到处都是赶海的人,成千上百盏风灯在滩头上亮着,海上繁星点点,和风灯连成一片,分不清哪是星光、哪是风灯。脱下鞋袜走向海滩,细纱凉嗖嗖软绵绵的,十分舒服,顿觉大快,抢步走在众人前面,打开手电筒,去寻找那些没来得及被海水带走的小生物。先翻起一块石头,只见几只小螃蟹迅速向沙里钻,急忙伸手去捉,一只比蚕豆大一些的螃蟹到了我的袋子里;瞧!一只背着房子的寄居蟹也成了我的“战利品”;使劲用铲子向下挖,两个蛤蜊露了出来;再向礁石上一照,一片小牡蛎牢牢的长在上边,石逢里一小堆一小堆的小海螺聚在一起,我尽情地收获着……约摸两个多小时,天亮了,我收获颇丰。当天边红光甫现,全海滩的人一声欢呼,急急的太阳猛地一跳,就露出了海面。刹那间,红的水、橙的太阳、黑的人影,景色瑰丽磅礴。我怀着喜悦的心情,提着 “战利品”,兴奋的满载而归。600字 六年级
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赶海各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢教学要求:1、正确、流利,有感情地朗读课文。2、学会本课12个生字,理解新词,通过联系上下文,理解重点句中“武将”“战利品”的意义。3、通过朗读课文,感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重点:指导学生通过朗读来初步领会课文内容。教学时间:2课时教学过程:第一教时一、激趣导入,设疑解题1.播放歌曲《大海啊,故乡》,课件相应显示大海的动画画面。师:这首歌听过吗?这里面唱的就是大海,在同学们的印象中,大海是什么样的呢?[出示:()的大海]2、板书:海,用海口头组词。3、揭示课题,今天我们学习的课文就是与海有关的,题目叫赶海,板书:赶海4、读了课题,你有什么想问的吗?二、初读课文,学习生字。1、下面我们就来学习课文,你准备怎么学习呢?2、出示要求:(1)自读课文,读正确,读通顺。(2)自学生字新词。(3)标好自然段序号。3、检查。(1)认读生字新词,师相机正音。一支歌暑假舅舅东逃西窜夹住痒痒的大虾一捏俘虏似的螃蟹努努嘴儿嘿哩束手就擒哎哟大螯长须(2)你觉得哪几个生字特别难写,能想个办法记住它吗?(3)哪些词的意思你理解了,你又是用什么方法来理解的呢?4、同学们已经读准了生字,刚才你们提了许多问题,现在请同学们再读一遍课文,看看哪些问题能自己解决。5、交流。6、把你最喜欢的段落练着读一读,待会儿老师帮你们配上音乐。一边读,一边还要想想这一小节主要写了什么。7、配乐朗读,再说说每小节的大意。8、配乐齐读。第二教时教学目标知识目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。通过读、评、悟,体会赶海的乐趣。能力目标:培养学生有感情朗读课文的能力和阅读想象能力。情感目标:从读中感受“我”童年赶海的乐趣,激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重点:有感情地朗读课文,体会赶海的乐趣。教学过程一、创设情境,导入新课二、1`直接导入:同学们,今天我们继续来学习11课《赶海》。过渡:有的同学说:从没见过大海,多想去看看啊。今天,老师就满足大家这一要求,带你们去看看海,好不好?2播放大海图片,同时配上歌曲《大海啊故乡》。学生欣赏。3生谈感受。(大海真美.真壮观等)过渡:是啊,大海真美啊。今天我们就到这么美的海边来赶海。听,海浪声在深情地召唤,让我们迫不及待地想去看一看。二初步感受赶海的“趣”1回忆课文,想想赶海给你留下什么样的印象?2指名交流。教师相机板书;趣3通过上节课的学习,你还记得:“我”在海边遇到了哪几件有趣的事?4指名交流,老师相机板书:追浪花、摸海星、捉螃蟹、捏大虾过渡:在这四件事中,你觉得哪件事最有趣?有趣在哪?选一件你最感兴趣的事,再读一读,边读边想。5学生读、想、说。教师巡视。三精读感悟1师:老师发现大家刚才读得都非常认真。现在看谁想第一个给大家读他喜欢的句子。2指名交流汇报。(按学生汇报的顺序来讲)A追浪花“海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好象不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。”师:你为什么喜欢它?看到这可爱的浪花,作者心情怎样?怎样才能把这种兴奋的心情读出来呢?生练读。指名读,齐读。B摸海星“我在海水里摸呀摸,嘿,一只小海星被我抓住了!”(1)师:为什么把“摸呀摸呀”读得这么慢呢?(不好摸,摸得认真,摸得仔细)(2)指名读好(3)问:抓住一只小海星心情怎样?你从那里看出作者高兴的心情?(嘿、“!”感叹号)(4)读书连标点都不放过,真细心!怎么读呢?指名读,相机评价,男女生赛读。C、抓螃蟹“哎,那边一个小伙伴正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜呢。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹的大螯抓住了他的手。”(1)、指名几位读师:谁愿意当个小演员,给这段文字配上动作?老师告诉你呀,要想演好,先得把课文读好。意思读明白了,才能演得更出色。大家先自己把这一段读一读,揣摩揣摩该这样来演。待会儿我要找三个小演员,一个小作者,一个小伙伴,还有一只不甘束手就擒的螃蟹。(2)、学生自读自悟,教师巡视(3)、指名上台表演,师生纠正。(4)、老师扮演记者采访三个小演员,相机指导有感情地朗读课文。师:你这是在干什么呢?为什么你只努努嘴儿,不做声?(等会儿我们要读得轻一些)你觉得抓螃蟹有趣吗?螃蟹夹住你的手应该挺疼的吧?(怎么读好“哎哟”?响一点)。那以后你还抓吗?为什么?下次可要小心呀!过渡:同学们,努着嘴儿的小伙伴,四处逃窜的螃蟹,以及那“哎哟”一声痛叫,都让我们感受到了抓螃蟹的有趣,你能通过朗读让所有人感受到其中的乐趣吗?(5)、指名读,老师相机指导。齐读。D、捏大虾“咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活象戏台上的一员武将,我轻轻伸出手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。”(1)、师:要读好这段话,得注意两个语气词,你发现了吗?它们分别表达了作者什么样的心情呢?(好奇、恍然大悟)(2)、指名读,相机指导评价。(3)、见过戏台上的武将吗?对,威风凛凛的。在这里武将指的是------?师:到底是一只什么样的大虾呢?我们一起来看看。(出示大虾图片)看,这只大虾摇摆着两条长须,威武吗?作者把它比做什么?伸出你的双手,当作长须也威武地摇摆吧?看你们神气的样子,想对我说些什么呢?(4)但它再神气,也逃不出我的手掌心,瞧,(引读)我轻轻——(伸过手去),只——(一捏),这武将就——(成了我的俘虏),再也——(神气不起来了)。威武的大虾们,你们已经被我束手就擒了,别再那么神气了,快坐好吧!(5)、读到这里,同学们的手里和心里一定也痒痒的,让我们伸出手来,一边读一边来捏大虾吧。好的朗读不仅体现在声音上,还体现在表情里,甚至动作中。(6)、生边读边做动作。3、师:我们可别光顾着自己玩,看看沙滩上其他人在干什么?(1)、生读相关句子。(2)、还有些人在干什么呢?4、写话练习:小朋友,在这几件趣事中,作者用了好几个语气词,所表达的情感也不一样。(1)出示四句话,齐读。(2)练习仿照文中句子,选一件趣事,用上语气词写一写。5、赶海的趣事真是太多了,我们怎么说也说不完,让我们捧起课本再次回味其中的乐趣吧。一起读第三自然段。四、学习第四自然段1、但是快乐的时光总是短暂的,不知不觉太阳已经偏西了,赶海的人们三三两两地离去,引读——(喧闹的海滩……)2、(出示夕阳下的大海画面)此时的大海给你留下怎样的印象?3、师:老师有个问题想不明白,大家愿意帮我吗?我想,刚才读的几段都跟赶海有关,很有趣,可这一段没写什么趣的事,好像跟题目没关系。你们说呢?(有头有尾,叙事完整;欣赏美景也很有趣)4、哦,老师好象也想通了,去欣赏这样美丽的景致,也是一件很有趣,很快乐的事。看来跟赶海关系很密切呢。五、学习开头和结尾1、学生自由朗读课文第一自然段和最后一自然段。看有什么发现。2、指名汇报。3、师总结:开头和结尾内容相近,互相照应,这种写法叫首尾呼应。这样写的好处是能把作者对大海深深的怀念和浓浓的爱更加突出地表现出来。同学们以后在写作文时如果也能用上这种写法,一定会使你的文章更加完美。六、总结全文师:今天这节课,我们共同享受了作者赶海的乐趣,共同享受了学习语文的乐趣。我们每个人的生活都是多姿多彩的,我相信大家都有说不完的开心事。谁愿意把你的开心事说给大家听呢?七、作业自助餐1、在你童年记忆里,发生过哪些趣事?回忆一下,和父母或同学讲一讲,再写下来。2、选做一项:(1)唱一唱和大海有关的歌(2)读一读跟大海有关的诗或美文(3)画一画心中的大海各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢1200字以上 叙事
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赶海又是一个暑假,一个旅游休憩的季节。书桌上漂亮的贝壳摆设,勾起了我甜美的回忆。记得去年暑期,我们一行十人来到浙江舟山的嵊泗岛游玩。当我们来到海滩已是退潮时分,但听旁人说这时是海边上游客最多的时候。大家玩得正欢,他们有的在捞海鱼,有的在捡贝壳,有的在水中嬉戏……看到此情此景,我们也按耐不住,飞奔起来,迫不及待地加入到他们的行列中去。咦,我的脚怎么痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我玩呢!瞧,它摇摆着两条长须,活像戏台上的一名武将,好似在向我耀武扬威。于是,我将手轻轻伸过去,说时迟那时快,就那么一捏,刚刚还活灵活现的小武将,现在成了我的手下败将。它立马蜷缩起了身体,俨然成了一个垂头丧气的俘虏,再也神气不起来了。正当我美滋滋的时候,突然听见小表妹“哎呦”一声叫起来。表妹怎么了?我和表哥走过去看了个究竟,原来她被螃蟹的大鳌夹到了手指。我看着表妹那红肿的手指,好生心疼,决定帮助她抓住那个“小坏蛋”。我们三个商量了一番,找了些捉螃蟹的工具,开始工作起来。在沙滩的石缝里我们找到了一只,它就立马横冲直撞起来。我们也早有防备,抄起家伙,给它个前后夹击。最终小螃蟹寡不敌众,只好甘拜下风,成了我们的战利品。不知不觉,太阳偏西了,赶海的人们三三两两的离去。喧闹的海滩渐渐恢复了平静。海鸟还沐浴着晚霞的余晖,在这水天之间自由飞翔。我和家人散布在这沙滩上,倾听着浪花拍打着岸滩的声音,享受着海水轻抚我们脚丫的清凉舒适之感。我们情不自禁地哼起那首熟悉的歌儿:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”赶海趣事令人难忘,童年记忆更是美好,它们就像那沙滩上的贝壳,五彩缤纷,给人留下一个个美丽的遐想!650字 六年级 叙事
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赶海这个周六,我们一家三口去了刘家湾赶海园玩。刚进园门口,我们看见了四只可爱的小海豹。那些小海豹在水里快活的游来游去,还会仰泳呢。最有意思的那只小海豹,看见有人在拍照,竟然还会摆出各种动作呢,逗得我哈哈笑起来。来到了岸边,还没有退潮呢,我和妈妈玩了一会沙子,还拾到了好多美丽的贝壳。等了一小会儿,就开始退潮了。爸爸提着小桶,我和妈妈一人拿了一把小铁铲,开始挖了起来。“一只小螃进了小水桶里。继续往前走,我突然发现一只小海螺在动来动去,拾起来一看,啊,原来是一只小螃蟹住在里面呢,妈妈告诉我这就是寄居蟹。挖了差不多两个小时,我们的小水桶里已经有不少战利品了,有螃蟹,有寄居蟹,还有蛤喇和海红。快乐的时光总是过得特别快,这一转眼就五点了,我们要回家了。虽然今天我很累,但是我觉得很开心,期待下次还能再来赶海。二年级四班:刘畅350字 二年级 记叙文
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赶海童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐,童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。其中,最漂亮的画,最动听的歌,最精彩的梦,就是那一次在北海的有趣旅途。北海,一个夜深人静的时候,几个人在海中央投下了一个长长的、神秘的东西,就等海里的鱼儿上钩。第二天,一个阳光明媚的早晨,我们在6点的时候就起床了,为的就是去赶海。赶海,这个既陌生又有点儿熟悉的词语,给了我莫名的兴奋感,想赶快去体验一下赶海的滋味。我们到达浅海之前,必须要走过一条长长的道路。道路两旁种着一棵棵高大的椰子树,犹如一个个威武的士兵屹立在那儿。海风轻轻地抚摸着大地,抚摸着椰子树,抚摸着我们的.脸,这种感觉多么惬意。走了一会儿,远远望去,看到了沙滩和海洋,到了,终于到了!我像离了弦的箭一样冲了过去。我们到达了目的地,导游给我们戴上了大草帽,提上了草篮子,拿上了小铲子,准备赶海。现在我总算知道了,赶海原来就是用铲子铲出一些贝壳、海金钱什么的,当然,还有一个很重要的部分——下地笼。前一天晚上其实已经下了,只等我们来收获鱼儿了!我们打着赤脚,奔向浅海。尤其是我,迫不及待地冲了过去。哎哟,滚烫的沙子给我的脚来了一个洗礼,好烫啊!我转铲海金钱,因为听导游说海金钱能够祝福你吉祥如意,财运滚滚。我很怕螃蟹,连海螺里面的寄居蟹也怕。一次,我铲了一个大坑,以为坑挖的越多,收获的也就越多。没想到,一个大螃蟹从坑里面钻了出来,挥舞着钳子,就往我这边来。我吓得魂飞魄散。幸好导游眼疾手快,一下子就把大螃蟹抓住,放在我的篮子里,把盖子合上,不让大螃蟹出来。呼,呼,真是虚惊一场啊!赶海的一部分结束了,我收获了一只大螃蟹和众多海金钱、牡蛎和海螺。之后,我们乘船去海中央查看战利品啦!前一天晚上下了地笼,今天也该有收获了吧。的确如此,我们收获了两条又大又肥的鱼儿和几条小鱼。当然,我们的辛勤劳动还是有回报的。午饭,有鱼、螃蟹、牡蛎……我吃得可开心啦!800字 初二 记叙文
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风雨人生路作文慢慢的你就会发现自己的人生如此多娇,经历风风雨雨的过程是多么美好——题记我们人生要经历多少磨难、多少挫折、多少失败?这都是个大大的问号。也许,你可以去问下自己的父母,也许,你自己也可以去亲身体验一下!感受人生!对于人生,在我看来只有一次,从你出生到死去的过程就是人生的过程。然而不是所有人的人生都是这样的,如果它到了一个勤奋的人身上,就会给这个人带来欢乐、幸福、美好。如果它到了一个懒惰的人身上,就会继续帮助他懒惰直到死去。每个人的人生不同但他的一个过程是一样的,这要看你自己怎样做。学会在风风雨雨中醒悟自己存在的价值,学会用心去看待这个多彩的世界。当你行走在马路上想想自己的人生!初二:马德龙250字 初二
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运动会剪影盼星星,盼月亮,终于盼到了这个特殊的日子:外中第十一届运动会!在这天,作为一个运动员的我自然是异常兴奋,恨不得立即长双翅膀“飞”到比赛场地好好比上一番。可时机未到,我只好坐在观众席上看着他人比赛。剪影一:赛场飞扬“各位选手,预备……”听到这声,正在观众席上的我们立刻向跑道上看去,因为在那里有两位我班的选手,一位是体育委员吴相呈,另一位是班长耿廉程。“二”程(呈)“加油!”看到他们,我们情不自禁地纷纷为他们加起油来。“砰!”一声枪响,令他们如离弦之箭般冲了出去。“八(8)班的运动员们,加油!”我们在一旁大声喊道。吴相呈、耿廉程似受到了我们热情如火的祝福,双双占据了第一、第二的前列。我们更加兴奋起来,大喊着“拿第一!拿第一!”吴相呈果然不负众望,拿下了全场第一,速度略微慢一点的班长耿廉程也坐上了第二的宝座。“耶!”我们欢呼着,跳了起来,为我班运动员取得的第一、第二的好成绩而喜悦。他们俩也笑起来,光滑的额头上因过度用力而布满汗珠,这是他们为班级荣誉而努力的象征!剪影二:教师之乐在比完了学生们的比赛后,就轮到了我们十分期待的教师趣味比赛了。先是举行的背靠背夹球比赛。一群老师围在跑道边上跃跃欲试。两个男老师首先站了出来,脸上的神情很是容易让人看出他们对这场比赛的兴奋。他们俩背靠背站着,其中一个老师拿起一个球放进两人之间特意留出的空间,随后就横着冲了出去。看着两个老师的姿势,我脑中不禁闪过两只“横行霸道”的水产生物——螃蟹!对,就是螃蟹!我“呵呵”笑出声来,旁边的人却发出了一阵更大的笑声。原来是因为两个男老师比较胖,在如螃蟹般横着冲出去的过程中,那球像是不甘被两人肥硕的身躯压着,竟挤着挤着就挤了出去,球像是得到了自由,又在地上欢呼似的蹦了几下。所以大家又是一阵发笑。之后来了些女老师上场。但这些老师都十分文雅,只是迈着小碎步淑女地跑向终点,这让我们看得都不是很过瘾。剪影三:默默付出在校长的一声“今日的运动会到此结束”中,第十一届趣味运动会落下了帷幕。在整队回班的路上,我不经意瞥到了一道不算陌生的背影,原来是平日多见的保洁阿姨。她正弯着腰,拿着扫帚默默清扫着操场边过道上同学们残留的垃圾。她的背影很小,但我突然觉得她在我心中十分高大。正因为她的默默付出,才有了我们干净整洁的操场、过道,也因她的付出,才有了让我们安心、舒心的环境。在这样一个欢庆的日子里,我们都忘记了她们的存在与付出。我不知为何眼眶突然有些酸酸的……在这样一个日子了,有快乐,有遗憾,有兴奋,有灰心,当然,还有一个让我深刻的背影。运动会剪影1000字 初二
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运动的好处作文尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天我要给大家演讲的题目是:运动的好处。说到运动,很多人可能对此在熟悉不过了,但是真正了解运动,能够做到多运动的同学有多少呢?那么今天我就要给大家来说一说这运动的好处。从小的来说,运动能使人强健体魄。那就举游泳的例子来说吧。游泳的好处就有很多,专家表示:人在水中运动时,各器官都参与其中,耗能多,血液循环也随之加快,以供给运动器官更多的营养物质。血液速度的加快,会增加心脏的负荷,使其跳动频率加快,收缩强而有力。经常游泳的人,心脏功能极好。也就是说,游泳能够增强人的心肌功能。而且,游泳还能够增强抵抗力,加强肺部功能,护肤,要的是游泳能够减肥和健美体形。我国伟大的领袖毛泽东小时候就特别喜欢这一项运动!据说:毛泽东在上学时,除了外出求学之外,每天都会去附近的池塘或河里游泳!在解放后,他也依然有这样的习惯!他最后的一次横渡长江,是他在73岁的时候。由此可见,仅游泳这一项运动就可以带给人这么多的好处!可见运动对人十分有益!从大的来说,运动对国家的建设有是有决定性的作用!大家假设一下,如果我国的军人在入伍前都是一个个不接触过运动的人!身体素质甚至连平民都不如!那又如何称为军人?那又如何保卫祖国?那我们有如何能安稳的站在这儿呢?同学们啊!听到了这儿大家是否有一点什么感悟了呢?其实,我今天站在这儿,为大家讲了一点知识,是希望大家能够多运动,强身健体,更是希望大家能够成为一个德智体美共同发展的学生!在不远的将来为祖国为社会做出属于自己的一点贡献!我的演讲完毕!谢谢大家!河池市一中初二:郭珏650字 初二 演讲稿
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趣味的运动会星期六和星期天,是我们期盼已久的运动会,这天我们早早地换上足球服和足球鞋,准备开运动会。操场上,同学们个个笑容满面,准备大展身手。周六第一个项目是50米跑,在开始之前,我们做热身准备。终于开始比赛了,裁判旗帜一挥,我们就冲了出去。有一个选手在前面遥遥领先,我的旁边是30号,他本来比我跑得快。我咬紧牙,加快双脚的频率,向前跑去,努力追赶他。他也不甘示弱,拼命摆动双臂。就要冲刺了,我再一次加速,终于超过了他,我保持这个速度,向终点冲去,我跑了第二名。第二个项目是一分钟跳绳,四班的29号帮我计数。为了取得好成绩,我拼命地跳,没有在心里数数。一分钟到了,计数员报出了我的个数——118。我不敢相信,我平时的成绩最差也不只这么多,今天没有出任何的意外,为什么只有这多么个呢?我向他提出了质疑。他满脸无辜地说:“对不起,我计错数了。”那一刻,我觉得被泼了10万盆冷水。星期天,只有一个项目——一分钟仰卧起坐,刚开始我做得很快,过了一会儿我慢了下来。我的肚子像压着一个千斤重的石头,还像有一个机器夹着我的肋骨,把我拉着拽着不让我起来。我想放弃,可是我又想不行一定要达标,一定要努力,一定要为我们班争光,于是咬咬牙忍着痛费力地坐起来、躺下,再坐起来……Yes!我终于打败了心中的小恶魔,最终我做了26个。“好累呀!”我说着躺在垫子上,看着蓝蓝的天空,洁白的云朵,第一回觉得天空真美啊!轮到我们班六班计数,六班的29号力气真大,我坐在他的脚上,他做仰卧起坐,把我翘起来。我觉得像坐跷跷板一样,一上一下真好玩。这次趣味运动会上有惊喜也有失落,有遗憾也有趣味,我喜欢这样的运动会。650字 初二 叙事
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赶海赶海在快乐的童年中,有许多事值得回忆,尤其是好几次有趣的赶海,一想起它,我就忍不住咯咯地笑。那是去年暑假的事。爸爸带我到海边游玩,住在同事李叔叔家。在那里,我认识了叔叔的女儿小燕。我们天天在一起玩耍,很快便成了亲密的朋友。那天,天气很好。小燕说:“下午,我带你去赶海吧。”“什么叫赶海呀?”我奇怪地问。“赶海,就是在海水退潮时,去捉那些没来得及被海水带走的小生物。”噢!原来如此。于是,我盼望着,想象着赶海时的美妙景象。下午四点钟左右,小燕带上一个鱼篓和两把小铁铲,约上我,向海边走去。我们到得早了点,海潮明显得退下去,我的眼前只是一片海水而看不见活蹦乱跳的小生物。我有些失望。小燕好像看出了我的心思,神秘的说:“沉住气,别着急。”过了一会儿,大海果然起了明显的变化。海水哗哗响着,一层层向后退去,向人们献出一片又一片海滩。“现在可以动手了。”小燕笑着对我说。我学着小燕的样子,先翻起块石头,然后用小铲子铲几下,立即,爬出了几只小蟹。我轻而易举地把它们拣到了鱼篓里。我一炮打响,就乘兴追击,又翻起一块石头,这次铲出的是一个大螃蟹。这个大家伙可不像小的那样顺从,它向我挥动着那对大夹子,耀武扬威,好像在说:“怎么样?你这个小小的黄毛丫头,敢碰我么?”我毫不示弱,伸手就去抓它。谁知,这下可上了大当,手指被它的夹子狠狠地逮住了,疼得我“哎哟哎哟”直叫唤。还是小燕有经验,她连忙跑过来,三下五除二,帮助我脱了险。小燕的行动启发了我灵机一动,计上心来:从海滩边打来一根小树枝,把叶子摘净,挥舞着去招引大螃蟹。得意忘形的大家伙以为又是肉乎乎的手指,又狠命一夹。这回,它可上当了。这叫“将计就计,愿者上钩。”我趁它还没松开,手疾眼快,一下于把它甩进了鱼篓。“成功了!”我高兴地手舞足蹈,连蹦带叫。后来,我俩又拣了许多五颜六色的贝壳和其它小生物,开心地回到家里。我们用自己的战利品,为大人们做了顿丰盛的海味席。他们赞不绝口,我们笑在脸上,美在心头。这件事虽然已经过去很久时间了,但我还是常忆常笑,常忆常新。从那次以后,我觉得我对大海的感情似乎深厚了,并产生了开发大海宝藏的强烈愿望。这件事值得我回忆。800字 一年级 抒情散文
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赶海在快乐的童年中,有许多事值得回忆,尤其是好几次有趣的赶海,一想起它,我就忍不住咯咯地笑。那是去年暑假的事。爸爸带我到海边游玩,住在同事李叔叔家。在那里,我认识了叔叔的女儿小燕。我们天天在一起玩耍,很快便成了亲密的朋友。 那天,天气很好。小燕说:“下午,我带你去赶海吧。”“什么叫赶海呀?”我奇怪地问。“赶海,就是在海水退潮时,去捉那些没来得及被海水带走的小生物。”噢!原来如此。于是,我盼望着,想象着赶海时的美妙景象。下午四点钟左右,小燕带上一个鱼篓和两把小铁铲,约上我,向海边走去。我们到得早了点,海潮明显得退下去,我的眼前只是一片海水而看不见活蹦乱跳的小生物。我有些失望。小燕好像看出了我的心思,神秘的说:“沉住气,别着急。”过了一会儿,大海果然起了明显的变化。海水哗哗响着,一层层向后退去,向人们献出一片又一片海滩。“现在可以动手了。”小燕笑着对我说。我学着小燕的样子,先翻起块石头,然后用小铲子铲几下,立即,爬出了几只小蟹。我轻而易举地把它们拣到了鱼篓里。我一炮打响,就乘兴追击,又翻起一块石头,这次铲出的是一个大螃蟹。这个大家伙可不像小的那样顺从,它向我挥动着那对大夹子,耀武扬威,好像在说:“怎么样?你这个小小的黄毛丫头,敢碰我么?”我毫不示弱,伸手就去抓它。谁知,这下可上了大当,手指被它的夹子狠狠地逮住了,疼得我“哎哟哎哟”直叫唤。还是小燕有经验,她连忙跑过来,三下五除二,帮助我脱了险。小燕的行动启发了我灵机一动,计上心来:从海滩边打来一根小树枝,把叶子摘净,挥舞着去招引大螃蟹。得意忘形的大家伙以为又是肉乎乎的手指,又狠命一夹。这回,它可上当了。这叫“将计就计,愿者上钩。”我趁它还没松开,手疾眼快,一下于把它甩进了鱼篓。“成功了!”我高兴地手舞足蹈,连蹦带叫。后来,我俩又拣了许多五颜六色的贝壳和其它小生物,开心地回到家里。我们用自己的战利品,为大人们做了顿丰盛的海味席。他们赞不绝口,我们笑在脸上,美在心头。这件事虽然已经过去很久时间了,但我还是常忆常笑,常忆常新。从那次以后,我觉得我对大海的感情似乎深厚了,并产生了开发大海宝藏的强烈愿望。这件事值得我回忆。800字 六年级 叙事
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赶海在快乐的童年中,有许多事值得回忆,尤其是那几次有趣的赶海,一想起它,我就忍不住,笑出声来。那是去年暑假的事。爸爸带我到海边游玩,住在同事李叔叔家。在那里,我认识了叔叔的女儿小燕。我们天天在一起玩耍,很快便成了亲密的好姐妹。那天,天气很好。小燕高兴说:“下午,我带你去赶海吧。”“什么叫赶海呀?”我奇怪地问。“赶海,就是在海水退潮时,去捉那些没来得及被海水带走的小生物。”“噢!原来如此。”于是,我时刻盼望着下午到来,想象着赶海时的美妙景象。下午四点钟左右,小燕带上一个鱼篓和两把小铁铲,约上我,向海边走去。我们到得早了点,海潮明显得退下去,我的眼前只是一片海水而看不见活蹦乱跳的小生物。我有些失望。小燕好像看出了我的心思,神秘的说:“沉住气,别那么着急。”过了一会儿,大海果然起了明显的变化。海水哗哗响着,一层层向后退去,向人们献出一片又一片湿润的海滩。“现在可以动手了。”小燕微笑着对我说。我学着小燕的样子,先翻起块石头,然后用小铲子铲几下,立即就爬出了几只小蟹。我轻而易举地把它们拣到了鱼篓里。我一炮打响,乘兴追击,又翻起一块石头,这次铲出的是一个大螃蟹。这个大家伙可不像小的那样“温顺”,它向我挥动着那对大夹子,耀武扬威,好像在说:“怎么样?你这个小小的黄毛丫头,敢碰我么?”我毫不示弱,马上伸手就去抓它。谁知,这下可闯了大祸,手指被它的夹子狠狠地“逮”住了,疼得我“哎哟哎哟”直叫唤。还是小燕有经验,她连忙跑过来,三下五除二,帮助我脱了险。小燕的行动启发了我灵机一动,计上心来:我从海滩边翻找来了一根小树枝,把叶子摘净,挥舞着去招引大螃蟹。得意忘形的大家伙以为又是肉乎乎的手指,又狠命一夹。这回,它可上当了。这就叫“姜太公钓鱼,愿者上钩。”我趁它还没松开,手疾眼快,一下子就把它甩进了鱼篓。“成功了!”我高兴地手舞足蹈,连蹦带叫。后来,我俩又拣了许多五颜六色的贝壳和其它小生物,开心地回到家里,用自己的战利品,为大人们做了顿丰盛的海鲜席。他们赞不绝口,我们笑在脸上,美在心头。这件事虽然已经过去很久时间了,但我每次都感觉是昨天发生的事。自从那件事以后,我觉得我对大海的感情似乎深厚了,并产生了开发大海宝藏的强烈愿望。这件事给了我许多启发……800字 初三 记叙文
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赶海赶 海庄河市尤佳英语文化培训中心 黄皓天指导教师 韩晓颖年9月8日 星期一 晴今天,我要和爸爸妈妈一起去赶海,去大海里捡拾那份意想不到的收获。到了海边,海水已经退潮,裸露出一大片海滩和石头。我们今天的主要目标是抓螃蟹,为了防止被螃蟹夹伤,我还戴上了双层超厚大手套。一切准备停当,我们就下海了。浩瀚的大海里,潮水正向远方退去,赶海的人真是多呀,我觉得人比螃蟹都多。听爸爸说,螃蟹都在大石头底下藏着呢,于是,海里的石头就是我们追逐的目标。可我发现很多石头都被翻过了,大螃蟹都被别人捉走了,我越来越沮丧。突然,爸爸找到一块没翻过的石头,他轻轻一翻,惊喜地喊道:“快过来,这儿有只大螃蟹!”我和妈妈兴奋地跑了过去,看到一只肥大的大螃蟹正举起了它的大钳子准备迎战,爸爸也不示弱,迅速地一脚踩住它的背,让它动弹不得,然后用两手从它的后面把它抓了起来,尽管它气势汹汹地挣扎,挥动爪子向我们示威,但却难逃厄运,我们成功收获了第一只螃蟹。我们继续深一脚浅一脚地在浅浅的海水里走着,妈妈突然低头一看,发现了一只“漏网之鱼”,我们合而围歼,收获了第二只螃蟹。看到爸爸妈妈都抓住了一只,都有了自己的战利品,我不甘心,难道我就这么两手空空地跟他们混下去吗?不能,我随手翻了一块不大的石头,呀,真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫,这儿竟有一只大螃蟹。我心想:先不告诉他们,等我抓住后再给他们一个惊喜,让他们知道知道,我也不是吃素的。我一动也不动,生怕螃蟹发现了我而又钻回去,可它已经发现了我,见我有几分犹豫,便伸着两个大钳子像是在向我示威,我才不怕它呢,我以迅雷不及掩耳的速度制伏了它,仗着自己的厚手套轻松地抓起它,向爸爸妈妈大喊:“我也捉到了一只,我也捉到了一只!”我十分得意,总算有自己的战利品了。慢慢的,你一只,我一只,他一只,人多力量大,我们的桶已经满了,一会就要涨潮了,我只好依依不舍地和大海告别了,和没捉上来的螃蟹说再见了。这一次,我们满载而归,下一次去,我一定能捉更多的螃蟹,因为在这次赶海中,我看出了许多门道,积累了捉螃蟹的经验。(作者为辽宁庄河市实验小学五年一班学生)推荐教师 郭训民800字 五年级 记叙文
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夏夜赶海农历的七月初一,海上正是大潮汐。是赶海的好机会,你可以去海滩上、礁石上抓些海产。因为大潮汐,海水退下去要比平日多很多,从而使许多礁石从海中暴露出来,许多海产也随之而暴露出来,有海虹、螃蟹等等。我和弟弟在白天商量好,准备黄昏退潮时去抓蟹子。 大连湾的夜晚,海风习习,凉爽宜人。我和弟弟带着电筒、铁钩、网兜等赶海必用物件,在天还没黑时来到了海边。喻深蓝色的海水比平时多退下去了一倍,露出了金黄色的海滩,纵横交错排列着的深黑色礁石也都露出了水面。我俩涉过一段小腿深的海水,跨上礁石。礁石表面凹进凸出,这是海浪给礁石留下的纪念吧。这时水还在继续往后退,无声无息,像是怕我们追赶似的。 我俩分散开来,开始搜捕蟹子。蟹子这东西很狡猾,稍有动静,便躲进洞里。因此我们只得轻轻地挪动脚步,左右搜索。忽然,我发现有个小洞口露出儿个蟹爪,我伸手就抓,可是我手还没碰着蟹,蟹已溜进了洞里。我弯下腰,按亮电筒,往洞里照去。光束里,只见两大两小四个蟹子。因为突然受到光的照射,都呆住了。我把铁钩伸进去就钩,四个蟹子见到铁钩都像夹然醒来似的,迅速溜到了洞底,紧贴洞壁一动不动。八个大钳都向上竖着,样子挺凶。 我用铁钩钩住最大的一个,朝外拉,不行,再用力,也不行。那蟹两个大钳有力地夹住礁石缝,拖也拖不动。我真想用磨尖的铁钩柄捅死它,但又一想,我非要活捉它不可。这时我想起了弟弟曾告诉我的一个办法,找些海虹的肉串在钩子土,然后把钩慢慢伸进洞里。四个蟹子发现了这些意外的美味,也lit不上危险了,都用钳夹住铁钩,自由自在地吃了起来。这时,我轻轻地将铁钩抽动,四个蟹子都舍不得送上门的佳肴,也随着铁钩来到洞口。这时,我用力一拉,哈I个出来了。蟹子被我们一一抓住了。我把蟹子拿在手里一材,两个大的如拳头,一个雄一个雌,两个小的如酒杯,一也是·雌一雄。我们将蟹子装进网兜,继续向前搜捕着,··… 不知啥时,大海开始涨潮了。我担心等会儿潮水涨高了出不去,使和弟弟收拾好东西,拎起鼓鼓的网兜,满载而归。800字 六年级