读《三十六计》有感
300字
三年级
读后感
读《三十六计》有感
进段时间我看了一本书，书名叫《三十六计》里面的内容可丰富了，每一个成语故事代表一个计谋。我尤其喜欢《反客为主》这个故事，故事内容讲的是：唐朝有个叛将，名叫仆固怀恩，他煽动吐蕃和回纥联合出兵攻打唐朝。由于仆固怀恩的病死，吐蕃和回纥产生了矛盾，被郭子仪反客为主，用他的一万精兵和回纥结盟，打败了吐蕃的十万大军，取得了胜利。
读完这个故事，让我深深感受到在现实生活中很多事情我们都可以将被动变为主动，那成功的机会就多很多了。就拿我们班的学习来说吧，假如我们班人人都自觉学习，主动做好老师报置的作业，我们班的成绩那能不提高呢？所以我要向郭子仪学习，学习他的军事家头脑。遇到有问题的时候，能够化被动为主动，把握每一次别人给的机会，分清形势，果断采取行动，这样成功才会离我们不远。
风筝
400字
初三
书信
开春三月，杨柳依依，微风拂面，正是放风筝的好时段。
偶然路过广场，五彩斑斓的风筝在蔚蓝的天空下飘扬。蝴蝶的种类怕是最多的了。只有一根线系着，远远望去，似是艳丽的蝴蝶在飞舞。
我忽童心大起。问妈妈是否放过风筝。妈妈陷入沉思，静静打量我，突然叹气说，哪里放过的，就算放过，那也是幼儿园时了。
想想是了，现在的初中生和高中生无不在为考试而拼命奋斗。唯一的乐趣也是上网看电视罢。幼儿园曾玩耍过的，都被嘲笑为幼稚，小儿科。
可是一方面，我也是深深悲哀着的：风筝这种东西只能说是看着孩童肆意嬉戏。我们却只能莞尔一笑，深吸一口气，向钢琴等“高雅时尚”之诸如此类的物品进发而已。
现在的我们，也许有时想要回到无忧无虑的童年，但前面阻挡的是作业补品和兴趣班水果呢！
有的时候，真的发现我们回不去了。
那些属于我们开放的花朵肆意零落，到最后也终究逃不过别离。
学习，此时，是一场华丽的葬礼。我们就如书本之手的一个飞不远的风筝，永远被它牵扯！
所以，我们回不去了，真的回不去了。
(特此提醒：倒数第二，三自然段是借鉴的。)
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读《三十六计》有感“三十六计”聚合了中国古代的重要军事思想和丰富战争经验，是一部兵法和智谋的奇书。全书共分六套谋略，即胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计，每套计谋又分为六个计策，共三十六计。有空时拿出来看一看，可以了解相关的历史常识和文学知识。其中第三十六计“走为上计”给我的印象最深：南北朝北周时代，周宣帝昏庸无能，只知道吃喝玩乐，把朝政交给了杨皇后的父亲隋国公杨坚主持。随着势力逐渐壮大，杨坚开始有了做皇帝的野心。但他觉得手握重兵的相州总管尉迟炯对自己是一个很大的威胁，就派出亲信韦孝宽到邺城去替换尉迟炯。尉迟炯又气又恨，就准备在邺城杀死韦孝宽。韦孝宽知道后，立即向西逃跑。韦孝宽在逃跑的过程中，每到一个驿站，就对驿站的管事说：“尉迟大人很快就要到了，你们赶快准备好酒宴迎接他，不能怠慢。”同时，他在临走的时候还找了个借口，把驿站中的好马全部迁走。尉迟炯听说韦孝宽逃跑了，就命令部下梁子康去追韦孝宽。路上，梁子康见每个驿站都有好酒好菜招待他们，边毫不客气的大吃大喝。准备在驿站换马的时候，驿站里找到的都是老弱残马。就这样，韦孝宽逃过了尉迟炯的追击。还记得在某一个星期天，我和爸爸去广百逛街的时候，我们在七楼卖健身器械的地方，有一个推销员让我们试一试他们公司的健身器械，我们就去试了一下，那个推销员在旁边讲这个将那个，都是劝我们买他们公司的健身器械，后来有一个外国朋友来了，推销员马上就过去了，我们趁这个机会“走为上计”了。生活中还有许多地方用得着三十六计。我想说平时你们学习可千万别“瞒天过海”“浑水摸鱼”瞎闯祸哦！看到“偷梁换柱”“无中生有”的事情别“隔岸观火”休手旁观，班级的荣誉需要你来献计献策，我在这里“反客为主”“抛砖引玉”了！700字 五年级 记叙文
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读《三十六计》有感我非常喜欢看书，课余时间都是在读书中度过的。在我读过的书中，给我印象最深刻的就是根据中国古代丰富的战争经验总结出的宝典—《三十六计故事》。书中的情节紧张动人，仿佛把我带到了古代，让我一次次赞叹古人的智慧。孙膑围魏救赵，歼灭庞涓，我拍手称快；勾践“卧薪尝胆”复兴越国，我心敬佩；田忌在孙膑的指导下大胜齐威王，我不禁称赞……书中这些令人回味无穷的故事，不仅让我体会到三十六计的奥妙，还让我明白了一个道理：无论做什么事情，都要开动脑筋，找到最好的解决办法。三十六计的计谋不仅可以运用在军事上，也可以运用到学习中。例如，学习中，我们要有“卧薪尝胆”的精神，如果有好的方法，也可以“以逸待劳”。当然，有些计课是不能运用到学习和生活中的。学习不能“浑水模鱼”“瞒天过海”。有的同学喜欢别人的东西，就“顺手牵羊”。老师发给大家的新书，自己的有些取疵，就偷偷把别人的东西“偷梁换柱”。这些虽然是三十六计的计谋，但是在学习和生活中是不值得提倡的。《三十六计故事》是一本很好、很有意义的书，我从中获得了很多启发，也推荐塔同学们读一读450字 初一 读后感
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读《三十六计》有感三年级时，我在学校书市上用五元钱买了一本旧书《三十六计》。《三十六计》里讲了三十六种战国时期的作战计划，是一本“谋略”大全，每一计都有许多个小故事，内容十分丰富精彩，让我爱不释手。全书按照战争中的实际运用分为六套，依次为胜战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。每一套中各包含六条计谋，总共三十六计。其中，令我感受最深的是“以逸待劳”这一篇了。“以逸待劳”的意思就是指作战的时候采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人疲劳后再出击。古代，还有许多典型战例呢！战国末期，秦国发动二十万军队攻打楚国，开始势如破竹，后来中了项燕的埋伏，大败。秦王发现“姜还是老的辣”，便动用了已告老还乡的老将王翦。到了阵地，王翦让部队好好操练，好好修养，不攻打。不久，楚军发动所有军队前来叫阵，但是秦军就是不予理睬。秦军营内，士兵们除了操练，就是吃喝玩乐。在敌人疲劳之时，王翦突然下令出兵，顷该间把楚军杀个大败。现在，我们养成足了精神，才能更有精力去工作、学习。《三十六计》真好看，我真喜欢它。400字 四年级
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读《三十六计》有感最近，我喜欢上了一本书，这本书的名字叫做《三十六计》。这本书中不仅记载了计策，还有译文、注释、按语等。这本书把三十六种计策分成了六套，每套有六计。依次可分为：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战记。兵家认为，前三套一般是在处于优势的情况下用的，后三套是处于劣势的情况下所用的计策。瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西……每套计策都很有用，我最喜欢看计策后面的按语，因为计策虽然有译文，但是我还是看不懂，按语一般是讲的古代的人们是怎么用的计策，我喜欢通过实例而明白计策的用处，我又看得懂，所以我才喜欢看按语。这三十六种计策比较多，很难记下来，所以就有人把这三十六种计策写成了一首诗，除了“檀公策”没有什么意义，“伐虢”两个字代表一计外，其他的一个字就代表一条计策。这首诗是这样的写得：金玉檀公策，借以擒劫贼，鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔，树暗走痴故，釜空苦远客，屋梁有美尸，击魏连伐虢。这样从一百多个字到四十个字，这样是不是好记多了呢？我最喜欢的一计是以逸待劳，我认为大概意思就是在打仗的时候要提前进入战场，可以休息一会。等待敌人到来的时候，他们就会比较累，实力也就相对的比较弱，这样猛地进攻，就会使敌军由强变弱、由盛转衰，然后我军就会取得成功。按语上指的是管仲、孙膑、李牧三人用以逸待劳的事例，最后全部取得成功。《三十六计》这本书记载了很多计策，不知在战场上可以用到，在日常生活中也是可使用的，这本书看了后会使人终身受益。550字 初一 读后感
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蹭书“三十六计”世上有句名言：书是人类进步的阶梯。我爱书如命。但因为我视力不好，妈妈会限制我读书的时间，一直以来，我总想利用快吃饭、快做作业的办法挤出十分钟的读书时间。爸爸告诉我说：你四、五岁的时候，曾抱着爸爸的腿说要跟爸爸走--爸爸，妈妈不让我“活命”？爸爸吓倒了！很惊讶为什么妈妈不让你活命，你说妈妈不让你看书。我记不清楚了，但从爸爸肯定的语气，坚定的眼神看来这是真的。书让我快乐，书让我痴迷。我总是想方设法“挤时间”蹭书，所以我总结出“蹭书三十六计”。“磨”时间计我磨时间可是相当厉害，就像上一次我去好朋友姚雨含家玩，我们斗了一会儿地主，杀得天昏地暗。战罢，姚雨含叫我去端水果和零食，我突然看到一本我特别喜欢的书，我对姚雨含说让我看看这本书，姚吝啬地摇摇头，叫我放回去。我怎么舍得放下？于是我说我要上厕所，拿着书关上厕所门，在厕所蹲了差不多半个小时，终于把它“蹭”完了才出来。“投桃报李”计一天，“书友”陈思琪带来一本好书，机不可失，失不再来。我看了一半，不觉时间已晚，书友就要回家，我想“扣留”这本好书，可她执意不肯，我只好投桃报李，拿出一大摞书跟她交换这看，她才满意而归。“甜言蜜语”计因我为了挤时间阅读，作业总是有些潦草和马虎。老爸下令暂停一个月的课外阅读和英语趣配音，从长这么大，爸爸从来没有这么严格过。怎么办？怎么办？一个月是好长的时间呀？最初我使用了“暴脾气”，爸爸终于看出我的心思，爸爸说：我知道不让你看书，你难受，并且想抵抗。唉，老爸真懂我！爸爸又说；不行！必须养成良好的作业习惯才可能！我知道这招失败了。我改变了---作业认真了很多，书写工整规范，回答问题完整正确。语气也变得温柔，总会在爸爸面前甜言蜜语，希望他忘掉给我的命令，希望他一个月后给我增加阅读时间—— 那好棒！我看我的甜言蜜语有可能实现愿望！耶！嘿嘿，我好期待！出于保密，三十六计不一一道来，反正我一定想办法遨游书海我才舒服。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。800字 三年级 记叙文
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爱在三十六计“听妈妈的话，别让她受伤……”一声声优美动人的旋律飘进我的耳畔，每次听到这首歌，万千思绪涌上心头，正如周杰伦的这首《听妈妈的话》那样。这时，我的脑海里总会出现一个人——妈妈，乍看是个斯文人，可是谁知道，她的心里有多“狡猾”，最近她又发明了一套三十六计。“宝贝，快写作业，晚上还要去外面吃饭，如果没做完，晚上不去吃了，继续做作业。我去办事了！”“是，保证完成任务。”我是这样说，可是心里蠢蠢欲动。砰一声，门关好，便自己房间，闷闷的写作业，突然，一个想法出现在我的脑海中：不如先看会电视再写作业。于是我坐到沙发上，打开了电视机，看完了一集电视剧，一看过了45分钟便回到自己房间做起作业。做了一会，我终于耐不住性子，打开电脑，玩起游戏来。正在我玩得非常起劲的时候，“砰、砰”声响了起来。我飞快的关掉电脑，去开门。妈妈换好鞋子，说：“有没有好好写作业？”做贼心虚的我吞吞吐吐地说：“没……没有。”妈妈走进我的房间，看作业只做了几小题，一摸电脑，滚烫，“是不是玩电脑了？”“是……”“从现在开始做作业！”我长呼一口气，心想：还好只是写作业，没有受其他惩罚。谁知妈妈又走到外面打开了电视机，我想：应该不会被发现吧？没想到妈妈一看就知道我看了电视，之前她设定的是电影频道，现在被我转换成少儿频道了。呜……这也被妈妈发现了，只好一个星期不看电视。妈妈的爱在这三十六计中，“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”600字 三年级
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三十六计争夺遥控器一天，爸爸把遥控器独霸了，只要在他手上，只靠蛮力是不可能的，我只能翻读《孙子兵法》三十六计，准备现场就卖。我已经胸有成竹，就不信抢不过来。果然我只用了三招，就抢了过来。第一计：声东击西我走到爸爸旁边，突然指着地上大叫：“爸爸，地上有钱！”爸爸竟然一眼也不看一眼，说：“小子，挺聪明的，但是，这小把戏对我没作用！”唉，看电视还比钱重要。呜呜，第一计宣告失败……第二计：调虎离山我见第一计不行，连忙跑出门外。不一会儿，又回到房间，故意大声说：“爸爸，门外有人找你。”呵呵，这招可真管用，爸爸真去开门，而我十万火急地找遥控器，可是，我怎么找也找不到。这时，爸爸回来了，说：“哼你这小鸡肠子，就想抢我的“宝贝”门都没有。”唉，出门都不忘带遥控器。第三计：浑水摸鱼我走到爸爸面前假装喝水，准确地说是走到遥控器面前假装喝水。当我放下杯子时，以迅雷之掩耳之势地把遥控器抢了过来，“哼，还说我小鸡肠子，我看你才是吧！”我边说边调回少儿频道。终于把遥控器抢回来了。350字 三年级 叙事
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怎样背“三十六计”？“三十六计，走为上计”，这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。这句话原本的意思是说，在和敌人打仗无力抵抗时，以跑开为上策。现在有时也用来比喻事情棘手不好办就回避开。十六计是我国古代兵家计谋的总结。你知道三十六计分别是什么吗？你知道怎样在最短的时间里记住三十六记吗？读了下面这个故事，你们不但能知道三十六条妙计，还能学到一个妙法来记住三十六计。有一位学生爱好文史，又有才智。有一天，他从邓拓的《燕山夜话》里一篇题为《三十六计》的文章中看到三十六计的名目，很感兴趣。其中有些计策脍炙人口，像空城计、连环计、苦肉计，还有声东击西、调虎离山、金蝉脱壳等。他想把三十六计熟记下来，可是近四十条计策怎么记得住呢？他把三十六计抄写下来，看来看去一直没想出个巧妙的办法。这天，他又在拿着抄写的三十六计边看边思索，目光不觉落在桌面的一本唐诗上，他灵机一动：对！从三十六计的每一计中各取一个字，编成一首诗来记，不就容易记住了吗？可是从每一计中取哪个字好呢？又如何串连在一起？这可真得动一番脑筋呢！经过精心地琢磨、推敲，反复地排列组合，终于编成这样一首诗：金玉檀公策，借以擒劫贼；鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔；树暗走痴故，釜空苦远客；屋梁有美尸，击魏连伐虢（guó）。相传三十六计是檀公辑录的，所以诗的开头是“金玉檀公策”。这首诗里除了“檀公策”三个字外，每个字都包含了一条妙计，按照诗中的顺序是：金蝉脱壳，抛砖引玉，借刀杀人，以逸待劳，擒贼擒王，趁火打劫，关门捉贼，混水摸鱼，打草惊蛇，瞒天过海，反间计，笑里藏刀，顺手牵羊，调虎离山，李代桃僵，指桑骂槐，隔岸观火，树上开花，暗渡陈仓，走为上，假痴不癫，欲擒故纵，釜底抽薪，空城计，苦肉计，远交近攻，反客为主，上屋抽梯，偷梁换柱，无中生有，美人计，借尸还魂，声东击西，围魏救赵，连环计，假途伐虢。这真是一诗巧藏三十六计。同学们，你有更好的办法记住“三十六计”吗？700字 三年级 叙事
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饭桌前的三十六计弟弟抢菜有妙招，三十六计样样都行。“先发制人”“菜做好了！”我欣喜地走向饭桌。弟弟也紧随其后，没想到，他却跘我一脚，我差点摔了个狗啃泥。结果，他立即跑到饭桌前，夹了满满一碗菜，得意洋洋地吃着。一边吃还一边看着我，把我气得直跺脚。“出其不意”开饭了，奶奶做了一桌子的美味佳肴，弟弟早就迫不及待的打算吃了。但是还有我这个对手呢，我一个劲地夹菜，脸上尽是得意。弟弟却瞪着眼睛，咬着牙。突然，他向门口望了望，然后对我说：“姐姐，你的同学来了！”我听了，二话不说，立刻冲到门口。可我到那儿时，连一个人影都没见着。我气呼呼的跑向“犯人”——弟弟。可是，他不仅不认自己的错，还把我最喜欢的菜几乎全吃了。弟弟的招数还有很多：“暗渡陈仓”，“欲擒故纵”……数不胜数。不过总有一天弟弟的计策会被我识破，胜利有一天终究是我的。300字 三年级 叙事
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三十六计《三十六计》观后感第一计是瞒天过海，是用欺骗的手段在暗地里活动。第二计是围魏救赵，是指袭击敌人后方的据点，以迫使进攻之敌撤退的战术。第三计是借刀杀人，是比喻自己不出面，借别人的手去害人。第四计是以逸待劳，是指在战场中做好充分准备，养精蓄锐，等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。第五计是趁火打劫，是比喻乘人之危谋取私利。第六计是声东击西，是使对方产生错觉，以出奇制胜的一种战术。第七计是无中生有，是比喻毫无事实，凭空捏造。第八计是暗度陈仓，是比喻暗中进行活动。第九计是隔岸观火，是比喻对别人的危难不去救助在一旁看热闹。第十计是笑里藏刀，是形容对人外表和气却阴险毒辣。第十一计是李代桃僵，是比喻互相比喻互相顶替或代人受过。第十二计是顺手牵羊，是比喻乘机拿走别人的东西。第十三计是打草惊蛇，是比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。第十四计是借尸还魂，是比喻已经消灭或没落的事物又以另一种形式出现。第十五计是调虎离山，是比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。第十六计是欲擒故纵，是故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露然后再把他捉住。第十七计是抛砖引玉，是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。第十八计是擒贼擒王，是指作战要先抓住主要敌手。第十九计是釜底抽薪，是比喻从根本上解决问题。第二十计是浑水摸鱼，是比喻乘混乱的时候从中捞取利益。第二十一计是金蝉脱壳，是比喻用计脱身，使人不能及时发觉。第二十二计是关门捉贼，是比喻对小股敌人采取围歼的战术。第二十三计是远交近攻，是指待人处事的一种手段。第二十四计是假道伐虢，是指先诱骗敌我中间的弱小力量，得到它的支持后出掉主要对手，之后再反过来消灭它。第二十五计是偷梁换柱，是指通过暗中调包、分散敌军主力等方式，使敌我双方力量对比发生变化，趁机歼灭敌人。第二十六计是指桑骂槐，是指用警告诱迫等暗示手段达到统领部下和树立威信的谋略。第二十七计是假痴不癫，是指为了麻痹对方或隐瞒自己的实力，而假装弱小笨拙，但是行动起来又极其诡秘。第二十八计是上屋抽梯，是指诱使敌人进入我方圈套，然后截断敌人的退路围歼敌人。第二十九计是树上开花，是指在我方处于弱势时，采取某些方法，制造种种假象来壮大自己的声势，用来迷惑敌军，并趁机将其歼灭。第三十计是反客为主，是指努力变被动为主动，掌握领导权和支配权。第三十一计是美人计，是指面对难以征服的敌人，不能硬拼，可以采取进献美女等方式，消磨敌人的意志使其丧失战斗力。第三十二计是空城计，是指在我方无兵与敌人对抗的情况下故意把空虚的样子显示在敌人面前，使敌人不知底细怀疑我方有埋伏。第三十三计是反间计，是指巧妙地收买、利用敌人的计谋或敌人的内部成员，使他们为我方所利用，以使敌人落入我方的圈套。第三十四计是苦肉计，是指以伤害自己的方式赢得敌方的信任，以便进行间谍活动或者使敌方按照我方的计划行事。第三十五计是连环计，是指许多个计一起用，计计相连，环环相扣。第三十六计是走为上计，是指在敌我力量悬殊的不利形势下主动避开强敌进行撤退。三十六计深深地表示了古人们的智慧和聪明，如果不信可以亲自看一看《三十六计》。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 五年级 读后感
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三十六计之苦肉计“三十六计，计计都精彩。”记得我也用过一计呢！一天放学，下着倾盆大雨，雨水进了我的脚丫，本来要去晚托班的我，想回家了。“怎么办呢？”我心想：“爸爸妈妈又不会让我回家，除非——生病，难受！”在路上，我把计谋想好，就等着到了晚托班打电话。到了晚托班，我向老师申请“打电话名额”，之后开始打电话：“爸爸，我身体难受，脚又湿了，能不能接我回家呀？”“好的，我马上来。”爸爸回答我。我高兴至极，调虎离山之计成功了！接着，爸爸赶到了，他把我接回家，我在家里做作业。今天在家里我吃了丰盛的晚饭，有红烧肉、土豆、西葫芦.......饱餐了一顿。妈妈问我：“好点了吗？”“嗯。”我说。晚上睡觉的时候，我真的难受，妈妈给我量了体温居然真的发烧了！这可能是因为我说谎，上帝惩罚我吧！我再也不敢用苦肉计了！不用这计也罢。300字 四年级
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一诗巧藏三十六计三十六计相传为檀公所辑，系我国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产，要熟记三十六条妙计却非易事。有一位学子潜心钻研，终于悟出一法，在三十六计中每计取一字依序组成一首诗：金玉檀公策，借以擒劫贼，鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔，树暗走痴故，釜空苦远客，屋梁有美尸，击魏连伐虢。全诗除了“檀公策”三个字外，每字包含了三十六计中的一计，依序为：金蝉脱壳，抛砖引玉，借刀杀人，以逸待劳，擒贼擒王，趁火打劫，关门捉贼，混水摸鱼，打草惊蛇，瞒天过海，反间计，笑里藏刀，调虎离山，李代桃僵，指桑骂槐，隔岸观火，树上开花，暗渡 仓，走为上，假痴不癫，欲擒故纵，釜底抽薪，空城计，苦肉计，远交近攻，反客为主，上屋抽梯，偷梁换柱，无中生有，美人计，借尸还魂，声东击西，围魏救赵，连环计，假途伐虢。一诗巧藏三十六计300字
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二年级读后感：三十六计之围魏救赵今天我读了一篇很有意思的故事，讲的是三十六计的围魏救赵。在战国时期，诸侯争霸，征战频繁。中山国隶属魏国，赵国却对它虎视眈眈，中山国被赵国攻占。魏惠王听说后大怒，派大将庞涓征讨赵国，庞涓献计围困赵国国都邯郸，以解救中山国。赵成侯派人去齐国搬请救兵，如果齐国出兵解了赵国邯郸之围，就愿以中山国为礼物赠送给齐国。于是齐威王派大将田忌和军事孙膑带病去解救邯郸，孙膑施展计策让田忌带领大军攻打魏国，庞涓听说后立刻放弃继续围困赵国邯郸，去解救魏国，结果魏国军队经过长途跋涉后疲惫不堪，在经过河南长垣县北时中秋遭到了齐国大军的伏击，魏国军队打败回国。这就是三十六计中“围魏救赵”的由来，故事中庞涓和孙膑都使用了避重就轻的计策，最后还是孙膑技高一筹取得了胜利。300字 二年级 读后感
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读《六班的追星族》有感最近，我读了一本书——《六（四）班的追星族》。内容大概讲的是：在六（四）班，掀起了一阵追星热。卢竞的偶像是飞轮海，而宁佳心和黄小月喜欢的则是张韶涵和男生华汪德崇拜的是刘谦……合上书，我心有了一些想法：大家崇拜、喜欢明星，是因为明星确实有一些值得我们学习的地方，但是大家喜欢他（她），不要是因为他（她）有着迷人的外表，时髦的衣着。我们可以学他（她）练歌时的认真或者坚持不懈的精神。而不是学习他（她）如何穿衣打扮，追求时尚。我听过很多关于追星的事：有些人因为明星死去自己也自杀；也有些人听到关于明星的绯闻，而伤心难过；还有些人因为追星而无心读书。这样的例子还多的是。这些付出都是不值得，倒对自己损失不少，甚至危害到自己的生命。所以，我劝大家不要盲目追星！沐彬中学初一：刘怡琳300字 初一 读后感
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读有感燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？这是朱自清的匆匆里讲到了朱自清非常珍惜时间。比如鲁迅把别人喝咖啡的时间自己用来写作，不浪费时间。诺贝尔他用了一生的精力研究科学，每时每刻都在学习，不停的努力，可是当他快死的时候，还有许多学问没有学到。这是古时候的人都非常珍惜时间，我们也要珍惜时间，好好学习。孔子还说过一句话：“逝者如斯夫，不舍昼夜。时间像急流的水一样昼夜的在流淌着。我记得毛泽东爷爷在世的时候，那年他74岁还学英语，白天在忙国家大事，晚上在大声地英语，大声地背着单词。在火车上他照样义无返顾的学习英语单词。我们也应该像古人一样节约时间努力学习。300字 二年级 读后感
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