读《幸福是什么？》有感
550字
六年级
写人
读《幸福是什么？》有感
幸福，我想每个人都拥有过它，幸福所赐给人类的太多，太多。当这两个熟悉的字出现在我眼前时，我就想对它说：“幸福，谢谢你所赐给人类的一切，感谢......”
今天，我又一次与幸福见面了，心中真是充满了喜悦。这次与幸福见面又是要谈幸福是什么了。《幸福是什么？》这篇课文主要讲，幸福所赐给三个牧童的是什么。
这篇课文是神话故事的一部分。在这里面，智慧的女儿给牧童们指导找“幸福是什么？”的路。十年后，他们又相聚了。呵！都成意气风发，朝气蓬勃的年轻人了：有一个当了医生；有一个当过消防员；还有一个在耕地。他们都理解了幸福的确实含义：只因为别人幸福，自己也因而幸福。
读者这篇课文，我行起了今天发生的一件事。中午，我来到学校就去跳橡皮筋，我的好朋友周璨来了，她也要参加。我说：“我们刚好六个人，如果你再来的话，那么人也太多了。”本来橡皮筋不是我的，可听我这么说，橡皮筋的主人也不敢多说。周璨听后径直走了，我开始也没发觉我说的话太伤人，可周围的同学都说周璨的确生气了。我这才觉得自己不该说这些话。我连忙跑到教师向周璨说个明白：“你很生气吗？”周璨毫不犹豫的说：“没有。”我这才松了口气，说：“刚才跳橡皮筋的事真不好意思，我说话语气太重请你别放在心上。”她微笑着说：“没事，我想，这或许是“幸福”所赐给我们的呢！它想考验一下我们的有友谊也说不定哦。”我听后心想：这就是幸福所赐予我们的，我真该好好感谢它，我此时此刻真的觉得好幸福。愿幸福伴我左右！
飞雪舞动
500字
五年级
状物
当冬天转身离去的时候，我们期盼的雪花在冬天离去的这一刻，徐徐落下。我本来有点失望的心，此刻已是无比激动，我们憧憬的雪花化为了现实。
当冬天的雪落下时，老农总是捋着胡子说：“瑞雪兆丰年。”雪花落在地上使本来横行霸道的虫子，在这一刻已是乖乖的举手投降，而雪花呢!化为了一摊雪水融化在土地里，让来年的树木更有底气，去面对来年的干旱，在干旱中傲视一切，雪水还是肥料，滋润着万物，化为了一个生机勃勃的春天，每一朵雪花，化成一束束美丽的花，一棵棵绿绿的草，一个个亮亮的梦……。
雪花是甜蜜的，当外面雪花还在籁籁的下着，而小树洞里呢？熊宝宝还在深沉地睡着，梦幻着春天的美丽，时不时说几句梦话，在家中，外面的雪还在下着，可是，全家人围炉取火，围着桌子一起打牌，虽然外面是冰冷的天地，但是屋子里却是热烘烘的，这里面包含了炉子的火热，更是心灵的温度。
冬天的雪成了我们的弹药，路边上许多小孩在打雪仗，玩得可高兴了，更是我们的滑雪加速器，还是我们一个个对雪的领悟。
“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”，虽然北边的雪花比南方大，可是南方的雪有自己独特之处，她非常绣美轻盈，像一个个在那舞蹈，看着这漫天飞舞的雪，我想着，我是这其中一朵该多好啊！雪花她无私奉献滋润万物，用朴实无华的生命演绎出华丽的一生，给我们幻化出诗意的世界。
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六年级
写人
550字
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幸福读《幸福是什么》有感记得很小的时候，由于幼稚无知，我只觉得幸福就是父母宠爱，有糖果、巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有同我一同玩耍的伙伴．．．．．．今日，一篇《幸福是什么》的文章让我完全转变了幸福观。智慧女儿告诉我们“要靠自己的劳动，要很好的尽自己的义务，做出对人民有益的事情”才是幸福。智慧女儿一语道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾,不仅为过去的幼稚、无知感到羞愧。在我们生活的大千世界中，有种人终日坐在门槛上，一事无成，盼望天上掉馅饼，可结果掉下来的却是悲凉的叹息和一头白发的沉重代价。幸福呢？永远与这样的人无缘。还有一种人，终日费尽心机，损人利己，干着见不得人的勾当。幸福呢？绝对不与他沾边，他所获得的报酬，除了那令人心悸的财物外，还有的就是那冰凉的手铐和人民的愤恨。当我为某位同学讲题时，看到他紧锁的双眉舒展开的时候；当我扶老奶奶到车站告诉他怎样乘车回家的时候；当正在玩耍的同学不小心摔倒，我立刻把他扶起来帮他拍净身上的尘土的时候；当．．．．．．一个可爱的小天使便悄悄伏在我耳畔告诉我：“你是幸福的！你是个幸运的宠儿！”那一刻我才真正品味了幸福的滋味。400字 六年级 抒情散文
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读《幸福是什么》有感我想世界上的每个人都渴望得到幸福。可是，你认真地想过幸福是什么吗？在我小的时候，自以为幸福就是有父母宠爱，有糖果，有巧克力吃，有漂亮的衣服穿，有许多伙伴可以在一起玩耍。 可是，今日不同往日，因为我读了《幸福是什么》这篇文章，它让我完全改变了旧日的观念。智慧女儿告诉三个小伙子：“靠自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事情才是幸福。”读了这篇课文后，我真正理解了智慧女儿这番话的意义。当我们在电视上看到运动员在颁奖台上领奖的时候，听着《义勇军进行曲》的时候，运动员流出的泪，那才叫做幸福。当毛主席站在天安门城楼上，庄严地宣布：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。”那才是中国人民真正的幸福。当然，吃喝玩乐是表面的幸福。可是，当我们解开一道难题时，或取得优异的成绩时，我们的脸上会露出满意的笑容，这时，我们才懂得了幸福的真正含义。我想，幸福不是靠嘴巴说出来的，而是靠自己的劳动和智慧创造出来的。现在，我的幸福还在遥远的地方，我必须要经过努力，不怕艰辛，让幸福永远在我的目标中。马克思有句名言：“能使别人幸福的人，他自己本身也是幸福的。”我作为中国的少年儿童，现在要好好学习，将来一定能做出对人民有益的事，在劳动中寻找幸福。450字 六年级 读后感
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读《幸福是什么》有感“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。这篇童话故事主要写三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草树木和动物们来感谢他们，祝他们幸福。牧童问：“什么是幸福？”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见。十年过去了，三个牧童果然在小井旁边相见了，他们各自谈了自己的幸福观。当医生的、干杂活的和留在村子里种地的，他们都感到幸福。智慧姑娘听了后说：“你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”掩卷沉思，智慧姑娘一语道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，不禁为过去的幼稚无知而羞愧。吃好、穿好就是幸福，不见得。凡事要看具体情况。电影《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？他最终自己都觉得那种“幸福”难熬，撒手出家了。没有好的吃，没有好的穿，日子过得艰苦就不幸福？也不见得。方志敏烈士为了革命，一生过的是清贫艰苦的生活，可是，在他的《可爱的中国》的遗书里不是讲了他的一生是乐观、幸福的吗？我们再次来看一下吧。在这篇童话中，第一个往西走的牧童进了大城市，学到了很多知识，做了一个医生。他说，他明白了幸福就是救助病人，让他们恢复健康；第二个往东走的牧童到过许多地方，做过很多事。他说，他明白了幸福就是要做出对别人有益的事情；第三个留在村子里的牧童耕地。他说，他明白了幸福就是要用麦子来养活别人，他的劳动也没有白费。所以他们都是幸福的。为什么不同的人对幸福有不同的看法呢？反复思索，我悟出一个道理：人生观决定个人的幸福观。怎样看待幸福，关键是我们做一个怎样的人，一生该怎样度过才有价值。你看，有这样的一种人，他们一辈子只是为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生，那样的人认为的幸福不用说是低级的，他的一生也是无价值的。也有另外的一种人，他们懂得人生的意义在于贡献，而不是索取。让我们选择，应选后者。我们是新中国的少年儿童，我们是共产主义的接班人。我们的一生应该很好地尽一个共产主义者应尽的义务，做对人们有益的事情。人们幸福，我们从人们的幸福中感到幸福。即使生活艰苦，虽苦犹乐，幸福无比，你看，那些守卫祖国边陲的战士们，他们远离家乡，吃的是压缩饼干，喝的是苦涩的地下水，住的是阴暗潮湿的猫耳洞，生活是艰苦的，但他们崇高的理想是“战死沙场我心愿，祖国人民要安全”，“亏了我一个，幸福十亿人”。他们无私奉献，换来的是国家昌盛，人民幸福。革命导师马克思说得好，“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。智慧姑娘，我感谢你！你使我变得成熟多了，你使我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，使我懂得今后我的一生应该怎样度过，该怎样做人！我立志从小树立革命的幸福观，为人民的幸福而奋斗，我的一生一定会沐浴在幸福的雨露和阳光之中。1200字 六年级 读后感
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读《幸福是什么》有感今天，我读了《幸福是什么》，颇有感受。这篇文章写的是：从前有一个村子，村子里有一口老喷泉，已经不喷水了，上面堆满了枯枝败叶。三个牧童主动拿着铁锹和锄头去清理这口喷泉。经过他们的艰苦努力，结果把这口老喷泉清理好了，重新又喷出了水。村里的人们、花草、树木，又喝到了水。这时，出现了一位智慧姑娘，智慧姑娘为他们的健康喝了三口水，又祝他们幸福。三个牧童问她幸福是什么，她没有告诉他们，她让三个牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他们再见面。如果到时候他们还不知道幸福是什么，她就告诉他们。十年以后，他们又相遇了。他们互相说出了幸福是什么，过了一会儿，智慧姑娘来了，她总结了一下幸福是什么。今天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”比如，我为班级打扫卫生，美化了教室环境，给同学们带来了良好的学习环境，同学们很高兴，我也感到了幸福。我在马路上捡果皮、纸屑，美化了社会环境，没有了果皮、纸屑，人们摔不倒，我也感到幸福。350字 六年级 应用文
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读《幸福是什么》有感幸福，对商人来说也许是金钱，对家庭来说也许是快乐，对运动员来说也许是夺冠，对我来说是生活美好。可读了《幸福是什么》后我才明白幸福的含意，它讲的是：从前有三个青年，他们为人民服务，智慧的女儿见了非常感激，让他们十年以后在相会。告诉他们幸福的含意，十年以后第一个青年当了医生，第二个青年当了画家，第三个青年当了农民。他努力为群众服务，最后知道幸福是劳动的成果是啊！没有劳动就没有美好生活。来看看我们，都是家里的小太阳，什么是也不做，还难为父母。同学们我们是跨世纪的接班人，从现在开始，我们因该学习独立，让我们的明天更加美好！行动吧！！250字 六年级 读后感
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幸福是什么天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和朋友去采摘---每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一缕阳光。幸福是什么？在我眼里，幸福不是爸爸给的零花钱，不是妈妈买的漂亮衣裳。幸福是心灵深处的触动，是真实的感动。在你迷茫无助时，路人的一个微笑，朋友的一句问候都会给你带来幸福。幸福是你口渴后的一碗泉水；是你疲惫时的一杯热茶；是你噩梦后的一张笑脸；是你。幸福是什么？是我们在一个不经意间感受到的一种很温馨，美好的氛围，是我们为别人的无私奉献和付出。当劳累了一天的爸妈回到家，你端出一杯热茶，递给他们，这时我们的身边就会被浓浓的幸福包围住。成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。现在我是一名中学生，在学习上会遇到一些难题。下课了，可我还有一道题不会做，看见其他同学都在外面玩耍，我也想过要放弃，可脑海中又想起父母那双布满老茧的双手，他们为了让我拥有一个美好的未来，拼命的干活，我怎么能为了这点小小的难题而放弃呢。经过再三的思考，我终于弄懂了这道题，顿时一股热热的暖流涌上心头。或许，这也是一种另类的幸福吧。、初三:管瑞莹450字 初三 写人
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