我尝到了动脑筋的甜头
400字
四年级
日记
一个星期六，我解开了一道连爸爸都没能解开的题目，别提有多高兴了。
那是一道奥数题，我看了一遍，连想都不敢想就去问爸爸，因为太难了。爸爸拿了一本本子和一支笔，开始算起来，他算来算去，我等了又等，还是不见他算出来。我干脆把书迅速夺过来，自己算了起来。我左思右想，咦怎么算不通啊唉，这个方法失败了，只能用下一个办法了。我的眉毛都快皱到一块儿去了，越想越急，手心里也不停冒汗，怎么办呀这个办法还是行不通。我吸了一口气，眼珠一。对啦!可以用方程啊，老师不是说过算不出来就可以用方程的嘛!我设了甲和丁班的人数为x，“啊!是85!”我激动地喊道。“爸爸!我算出来了!”爸爸惊讶极了，说“看来你比我聪明多了!”爸爸的嘴都快变成了O形。我开心极了，这次终于算出了一道连爸爸也做不出的题目了，我笑地一蹦三尺高，那滋味儿，就一个字儿——甜!
功夫不负有心人啊，只要稍稍动动脑筋，任何难题都会让你给统统消灭掉!只要稍稍开动脑筋，难题在你眼中也只不过是区区小事罢了。通过这件事，我尝到了动脑筋的甜头。
六一必快乐？非也非也！
600字
四年级
日记
6 月1日
星期日
阵雨
今天是六一节，真正的六一节，老妈她们的公司要搞活动，就是小孩上四楼儿童区画画，能够拿礼品，一等奖是很大的小黄人。
我听老妈说了之后，充满信心不，让老妈赶快带我去参加这个活动，结果，原本信心十足的我们，在第一次回合，也可以说第一个困难面前就卡住了，老妈拉着我的手去报名，结果主持人，也就是负责报名的人没有来，但这不也算不上是困难，最大的困难是——我们没带笔，见别人都有自已有画笔，而我手上却空荡荡的，我的鼻子一下子“塞车”了，因为我并没有带水彩和记号笔，但老妈说她可以让别人带的水彩笔借我一下，但我不肯。
后来，在好奇心的驱使下，我还是去看了一下他们的画画，结果：“老妈，快一点我在前面跑着，边跑边喊，老妈在后面缓缓的跟着。
我们开始寻宝，这是因为我打算画素描了，只要一支笔就行了，但画画工分开始，可以选择寻宝或在旁边的座位上面休息，我选择寻宝，因为寻宝现场可以拿很多礼物和玩具，收齐六个宝藏印章还可以再去换一个礼品。
我站在离最后一个藏宝地20米远的地方，本来我可以慢悠悠的过去，在很多人也要过去，勿然，我气势蓬勃地心里大叫一声“天灵灵，地灵灵，我孙贤芳一定行！”然后起身便冲向最后一站，哎哟！我的腰哎！闪了闪了，才怪，只是一点痛罢了！不过，我还是得到了印章，乌拉！好开心呀！
后来，开始画画了，我们只有30分钟，我抓紧时间，飞快地画完了虽然没有名次，但重在参与嘛！
最后，我拿了一个小黄人，卡哇依！虽说脏了点，但还是很可爱呀，我又凭着那张有印章的地图，得到了一个保温杯！
六一必快乐，非也非也！可能是悲喜交加哦！
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我尝到了动脑筋的甜头一切准备就绪，我坐在长凳字上，想：蚱蜢的鼻子在那里了，我们人的鼻子在脸上，蚱蜢会不会也在脸上呢？于是，我带着疑问开始了这次的实验，首先，我轻声地对小蚱蜢说：“小蚱蜢，对不起了．”说完，我将那一小块布轻轻的蒙在小蚱蜢的脸上，过了一会儿，我把手松开了，只见小蚱蜢活蹦乱跳的，我有一半是兴奋，但也有一半是沮丧，兴奋是因为小蚱蜢还没死，沮丧是因为我的实验失败了，可就在这是，爱迪生好象出现在我的面前，对我说：“你没有９９次的失败，就没有第１００次的成功．”我听着爱迪生对我说的话，我心里想：我一定不能沮丧，要坚持不懈的，加油！我接着往下实验，我心想：会不会在肚子上呢？于是，我又开始了又一次的实验，就这样，我将布蒙在在、小蚱蜢的独子上，过了一个小时，我去看时，往日活蹦乱跳的小蚱蜢已经死了，我又是兴奋，又是难过，兴奋是因为我懂得实验成功了，难过是因为小蚱蜢死了，但是难过始终比兴奋要来的多的多，可怜的小蚱蜢啊！我双手捧着小蚱蜢，走向花园，将它埋在了那里，希望花儿能带给它快乐．随后，我将这个实验的经过和结果都告诉了爸爸和妈妈，我因为我的一个实验得到的答案兴奋不已！450字 六年级
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我尝到了动脑筋的甜头回到家里，妈妈把椰子洗干净后，就在椰子上方的一个印上打了一个洞，然后就把椰子倒转来放，结果一条像流泉一样的水慢慢地流出来。弟弟看见倒出来的椰子有许多的草渣就问为什么，可是妈妈一下子想不出来，就没说了。我灵机一动，说：“是因为水流出来的时候，把外壳的草渣也冲下去了，所以才有草渣呀！”弟弟听我说完后，才恍然大悟地说：“哦，我明白了。”我心想，“把椰子汁倒出来后，这么的脏，倒不如我们放点什么在洞口处，把它吸出来不就不会脏了吗？”我又在沉思着，可是用什么吸呢？在这百思不得其解的时候，我的小表妹来了，她的左手拿一袋豆腐花，右手正用着吸管把豆腐吸了上来，咦！用吸管不是最好的方法吗？我将这种想法告诉了妈妈，妈妈先是愣了一下，然后说：“唷，我怎么就没想到呢？”妈妈先试了一下，果真如此，真是一点儿草渣也没有，妈妈连忙夸我说：“你这个主意可真实用啊！”我听后觉得好像吃了蜜糖似的，心里感到美滋滋的。自从这事之后，我就懂得了不管做什么事情只有动脑筋之后才能想出好的办法。400字 初二 记叙文
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我尝到了动脑筋的甜头暑假里，爷爷送给我一辆赛车模型。在拼装的过程中，我尝到了动脑筋的甜头，那股甜甜的滋味让我现在还记忆犹新。记得那是一个炎热的下午，一看到那漂亮的赛车图片，我就迫不及待地拆开包装盒，浏览了一下说明书就准备拼装。“赛车的零件可真多，摆了一桌子。先装什么呢？”我开始发愁了。我先拿出一个底盘，把四个轮子装了上去。接着，开始拼装马达了。可是，这时困难来了——我觉得装马达的外层壳子小了一点，马达就是装不进去。任凭横装竖装，还是多出了个轴承，只有马达的上半身可以塞进去。“这该怎么办呢？”我把零件翻过来倒过去地看，就是摸不着门道。一连试装了几下，都没有成功。我心想：“难道一个小马达就难倒我这个“天才”了？”我急得头上的汗水“滴答”、“滴答”往下掉。我烦躁地站了起来，气愤地想：“不装了！”我又看了一下模型图，它是那么的漂亮，那么的诱人。平时一直被爷爷称为“聪明小孩”的我不甘心服输了，心想：“我不能就此罢手，一定要安装出一个和它一样漂亮的赛车来。”我重新拿起说明书，认认真真地读了一遍又一遍，把一些关键的词语给圈了出来。然后，我一手指着关键词，一手指着模型图，仔仔细细地对比着。突然，眼前一亮，我发现图上画的马达有个凹。“啊！原来马达的小壳子里有一个洞，多余的轴承是放在里面的！”我顿时喜出望外，便按图纸画出的位置去试装，马达果然乖乖地装进去了！我兴奋极了，顺手擦了一把额头的汗。我紧接着安装前导轮、后导轮、赛车壳体┈。不一会儿，一辆崭新的赛车终于诞生了。我捧着这辆亲手“制造”的既漂亮又精致的赛车，心里有说不出的高兴，心里比吃了蜜还甜呢！因为这是自己动脑筋、自己动手的成果啊！这件事让我学会了动脑、用脑，让我明白了困难好比那层层云雾，穿过层层云雾以后，迎接你的将是漂亮而又神圣的彩虹！并使我从中尝到过动脑筋的甜头。650字 六年级 状物
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我尝到了动脑筋的甜头在学习、工作和生活中，都要动脑筋。就是有一件平常小事让我尝到了动脑筋的甜头……马上要做数学卷子了，“我前几次没考好，这次一定要考个好分数，至少上九十八！”我对自己小声说道。盼望已久的试卷终于发下来了“啊！太简单了！考的是‘图形面积’！我这次肯定能考到满分了！”我写呀写，第一面做的很顺利！突然，我卡壳了，在卷子的第二面有一道题把我给难住了。题是这样的：有个三角形，要求计算它的面积，我马上想到算三角形面积公式是“底×高÷2”，但这里不知道高是多少，我想啊想，虽然不能肯定做的对，但我还是把它给做出来了。我继续往下做，可我心里都是忐忑不安，为什么呢，我虽然做出来了这道题，但我没把握……我不管了，做完卷子上其它的题再说！我做呀做呀做呀……整张卷子做完了，我又回头看那道难题，我愈看愈觉得这道题烦，真想把卷子撕了，跺两脚！我想了一会儿，小声给自己讲题：“如果把钝角三角形的底延长，将它的高画在外面不就可以算面积了吗！？”“可是多了一块呀？！”“呀！对了，把它做延长，先算出整个三角形面积，再减掉那小块不就行了！我怎么那么苯嘛！”我说着，重重地拍了一下自己的脑袋。然后，我就照这样的方法把三角形的面积算了出来。后来，我又把题抄在了草稿本上，准备回去问爸爸、妈妈，看还有没有别的算法……期待已久的下课铃终于响了，我急忙奔回家，和爸爸交流了这道题。爸爸说：“用不着这么麻烦，我有一个比这更简便的方法。”我急了，说：“好爸爸，你就别卖关子了，快点告诉我吧。”爸爸说：“直接将那小三角形移个位置和大三角形拼在一起就成了正方形的一半了嘛！”哎！也真是，我当时怎么没想起来呢？可惜呀可惜等到卷子发下来后，我果然做对了那道题！我高兴的手舞足蹈！这不仅是为了那道题写对了，还为了自己考了满分！后来老师评讲了卷子，我知道了我的做法虽然也是对的，但不是最简单、最好的方法……从这次考试以后，我逐渐地理解了爱动脑筋的意义，也尝到了动脑筋的甜头。通过这件事，我也体会到了在学习上来不得半点虚假，自己动脑筋程度还不够……800字 五年级 记叙文
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我尝到了动脑筋的甜头走进我的书房，你可以从书柜上、玩具架上、电脑桌上看到许多精致的“小玩意”，有魑魅魍魉、有机器人基地、有宇宙城、有奇形怪状的宇宙居民，你仿佛进入了一个五彩缤纷、奥妙无穷的宇宙天地。哈哈！这些可都是我开动小脑筋，用我小巧手创造出来的杰作呦！小时候，我最大的快乐就是买玩具，可玩时又不知道爱惜，破玩具、破零件遍都是。于是妈妈送给我一个“雅号”：“垃圾工人！”我的书房吗就被称为“垃圾工厂”。三年级的时候，老师教过我们“巧手变魔术”，变废为宝，我灵机一动，想：“我为何不把那些玩具的残肢拼装起来，做成新玩具呢？”从那以后，一件件精美的新玩具就从我的手中诞生了，现在，就带你们看看我的杰作吧！在我的书柜上有一支“铁甲舰队”，它是我用一个废马达做成的。我先把马达拆开，把里边的旋转器拿出来，插在马达上面；然后用两块小磁铁吸在两边做手；最后把它盖在一辆旧玩具车的底盘上，再用一个皮带头和两把钥匙做成一个双炮坦克，于是威风凛凛的“铁甲舰队”就制造成功了。最精致的要数宇宙城了，它的房子是用积木和雪花片做的，一块木板是它的足球场，球门是四根铁丝折成支柱，其它的是用纸糊的，在城里放入了一些小机器人，它们就成了幸福的宇宙居民，有飞天白虎、三角麟、刀鳞龙、磁力王……他们在城里快乐地生活、玩耍，让人羡慕不已。动脑筋做玩具，既节约了买玩具的钱，又使我养成了勤思考、常动手的好习惯，还从中体会到了成功的快乐。不信，你也亲自来试试吧！其实这也是个习惯，你主要有意识地让自己不段思考，可能开始会很困难，坚持下来你就会有收获然后你的这个动机会更加强烈达成一个良性循环，自然会形成习惯。困难好比那层层云雾，而穿过层层云雾以后，迎接你的将是漂亮而又神圣的彩虹！这件事，让我学会了动脑、用脑，还让我尝到了这运用脑筋的甜头！暑假里，我买了一辆赛车模型。在拼装的过程中，我尝到了动脑筋的甜头。记得那是一个炎热的下午，一回到家，我就迫不及待地拆开包装盒，浏览了一下说明书就准备拼装。赛车的零件可真多，摆了一桌子。先装什么呢？我想了一想，先拿出一个底盘，把四个轮子装了上去。接着，我要拼装马达了。可是，就在这时困难来了。我觉得装马达的外层壳子小了一点，那马达就是装不进去。任凭横装竖装，还是多了个轴承，只有马达的上半身可以塞进去。这该怎么办呢？我把零件翻过来倒过去地看，就是摸不着门道。一连试装了几下，都没有成功。我心想，这件小事真实难倒我这个小“天才”了！我急得头上的汗水“滴答”、“滴答”往下掉。我生气地站了起来，想不装了。可又看了一下模型图，它是那么的漂亮，那么的诱人。平时一直被爷爷称为“聪明小孩”的我不甘心服输了，心想，我不能就此罢手，一定要安装出一个和它一样漂亮的赛车来。我重新拿起说明书，认认真真地读了一遍又一遍，把一些关键的词语给圈了出来。然后，我一手指着关键词，一手指着模型图，仔仔细细地对比着。突然，眼前一亮，我发现图上画的马达有个凹。啊！原来马达的小壳子里有一个洞，多余的轴承是放在里面的。我照着图纸摸样去试装。咳，马达果然乖乖地装进去了！我兴奋极了。顺手摸了一把额头的汗，紧接着安装前导轮、后导轮、赛车盒子。不一会儿，一辆崭新的赛车终于诞生了。我捧着这辆亲手“制造”的既漂亮又精致的赛车，心里有说不出的高兴，心里比吃了蜜还甜呢！因为这是自己动脑筋、自己动动脑筋不但会给我们带来许多好处，而且还能从中尝到甜头，体验成功的喜悦.我就曾经尝到过动脑筋的甜头，那股甜甜的滋味让我现在还记忆犹新。1200字以上 六年级 叙事
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我尝到动脑筋的甜头星期天，我吃完饭后，把自己洗澡换下来的衣服一一洗好，晾在阳台的绳子上。看着我在忙碌，妈妈产生了一个要考考我的想法。当我拿着空脸盆进屋来时，妈妈问：“你为什么要把衣服晾在阳台那？” “那还用问，晾在阳台那快干呗。”我不假思索地回答。 “为什么这样干得快？”妈妈跟着追问下去。 “因为……”我眨巴着眼睛，吞吞吐吐地回答。显然这个问题把我难住了。妈妈开始启发我，：“要把湿衣服变成干衣服，就要衣服上的水跑掉就是让水蒸发掉”。我插了一句。“对呀，要让湿衣服干得快些，不就是让水蒸发得快一些吗？”“我们来做个实验，看看水蒸发得快慢跟哪些条件有关系吧。”妈妈说。妈妈去找了两块玻璃，在上面各滴上三滴水， 然后把一块玻璃放在阴处，一块玻璃放在太阳底下晒，过了一会儿，我明显地看出太阳底下那块玻璃上的水变小了，这是因为太阳底下温度比较高，所以蒸发比较快。我下了结论。“可见水的蒸发快慢与温度有关系”妈妈补充了一句。妈妈又在两块玻璃上各滴了三滴水珠，然后拿起其中的一块晃了晃，让水漫开来，再把两块玻璃一起放在太阳下晒，过不多久，水珠没漫开来的那片玻璃上还有水，而漫开来的那片玻璃上已没有水，都蒸发了。虽然水一样多，但漫开的那块面积比较大，蒸发快，可见水的蒸发快慢与面积有关系。我对问题的认识又深了一层。妈妈又继续在两块玻璃上做实验，只见妈妈用湿抹布在两块玻璃上都抹了一下，玻璃上留下一层薄薄的水，把一块用碗扣起来，另一块叫我用扇子扇，等扇到玻璃上的水迹消失时，妈妈揭开碗时，只见那块玻璃上还有水迹。“这是因为水的蒸发还跟风有关系，风大，水就蒸发得快。”我很有把握地回答。“对！现在你能讲一讲，湿衣服咋样才能干得快了吧！妈妈又回到开头的问题上来了。“晾衣服时，要把衣服摊开这样水的表面大，蒸发就快，还要把衣服晾在通风的地方，这是因为风大，水的蒸发也快，有太阳时，还可以把衣服晒到太阳底下，这是因为温度高，水蒸发快，衣服就容易干了。”我晃着小脑袋，有条不紊的回答了妈妈的问题。妈妈夸我真聪明。800字 四年级 说明文
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我尝到了读书的甜头我从小就爱读书，妈妈常常在周末带我到书城去买书，我爱读的书种类很多，有童话、漫画、科普读物、作文集锦、名着……。好在妈妈不仅给我买她认为有用的书，还总是给我买我自己愿意读的书，这样一来，不知不觉中我读了很多的书。作文书对我的帮助很大，它给我带来了许多优秀作品，比如“幻想作文”，小作家们会抛开一切，按自己的想法“天马行空”的“瞎写”一番，往往勾起我浓厚的阅读兴趣，跟着他们一起穿越时空，尽享冒险旅程。在一次习作中，我也模仿他们的方式完成了“玉米加农炮”这篇幻想作文，得到了老师的肯定与鼓励。又比如“写人写事作文”，把每个细节都描写得格外清楚，有些片段还运用了生动的修辞手法，使人物更加有血有肉，事件更加形象生动，跃然纸上。记得我刚开始写作文时，偶尔得到一两个“甲+红旗”，我还以为作文写得不错而沾沾自喜，把自己的作文和作文书上的文章一比较，才发现自己写的多么呆板，无法引起阅读的兴趣。读了许多文章后，我的写作水平提高了，知道了什么时候应该运用怎样的修辞手法和好词佳句，文章也就写得活泼生动起来。这次楚才作文比赛，可尝到了甜头呢！刚刚开始构思时，突然想到了“口红”这篇作文，它是用“倒叙”的手法写作的，我想如果我也这样写，肯定会勾起评委阅读的兴趣。在选题方面，我特别选择了自己生活中的真人真事，这样写起来就滔滔不绝，绵绵不断了。这次作文比赛的获奖也更加激发了我阅读的兴趣。读书让我收获不小，从中尝到了甜头。愿我们都能多读书，读好书，成为书籍的好朋友。550字 四年级 记叙文
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我尝到了写日记的甜头爸爸说：“写作文，首先要找好素材。写日记是搜集素材的好方法。你每天抽出一点儿时间写一篇日记，不要发愁没得些，只要细心观察周围的事物，就会发现，原来有那么多素材在身边。写日记，是写好作文的第一步。”我坐下来，细细体味着爸爸的话，终于明白了其中的道理。从那以后，我就细心观察周围事物，留心发生在身边的每一件事，每天写日记的时候，就有很多东西可写了。实在没有事情可写了，就写景，写人，写动植物。每天，日记本上总会多几行字。我这样坚持了半个学期，一个学期……终于，作文水平提高了。现在，我已经是五年级的学生，已经要期末考试了，我仍坚持写日记。因为我知道，写日记带来的好处是无穷无尽的。我尝到了写日记的甜头。250字 四年级 状物
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我尝到了写日记的甜头一天，我忽然心血来潮，跑到爸爸跟前，问：“爸爸，怎样才能写出好的作文来呢？”爸爸说：“写作文，首先要找好素材。写日记是搜集素材的好方法。你每天抽出一点儿时间写一篇日记，不要发愁没得些，只要细心观察周围的事物，就会发现，原来有那么多素材在身边。写日记，是写好作文的第一步。”我坐下来，细细体味着爸爸的话，终于明白了其中的道理。从那以后，我就细心观察周围事物，留心发生在身边的每一件事，每天写日记的时候，就有很多东西可写了。实在没有事情可写了，就写景，写人，写动植物。每天，日记本上总会多几行字。我这样坚持了半个学期，一个学期……终于，作文水平提高了。现在，我已经是五年级的学生，已经要期末考试了，我仍坚持写日记。因为我知道，写日记带来的好处是无穷无尽的。我尝到了写日记的甜头。300字 四年级 状物
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我尝到了成功的滋味今天是风和日丽的好天气，爸爸说下午带我去水库钓鱼，我听了之后很高兴，多么想让下午快点到来。漫长的上午终于过完了，我迫不及待地要求爸爸快点去水库钓鱼，爸爸却说天气太热，等过了2点再说吧！我无可奈何，只好听从“老头子”的命令。两点过了，爸爸和我去了水库，拿出钓鱼竿，拿出鱼食，做好钓鱼准备。只见这里绿树成阴，鲜花盛开，小鸟在树上叽叽喳喳，好像在欢迎我们的到来。我把鱼竿抛到水里等鱼上钩。鱼竿动了一下我把鱼竿提起来，鱼钩上却没鱼了，也没有鱼食了。可恶的小鱼，你不上钩还可以，但不能把我的鱼食也偷走了，如果让我抓到了，我一定把你碎尸万段！哎，倒霉。我不想半途而废，也不能灰心。爸爸告诉我，小鱼不会轻易上钩，它先碰一下，看看有没有动静，再吃食。所以，第一杆没有钓到鱼，得看看是不是假的，但不要轻易下结论，再轻轻碰一下看看是不是假的再下结论。我又把鱼竿上挂上鱼饵，抛到水里，开始等。过了一会儿，鱼竿开始动了，我轻轻地动了一下，鱼竿动得更厉害了。我一提鱼竿，出现了一条大鱼。哇噻！我成功了！我成功了！晚上，吃着自己辛辛苦苦钓来的鱼，心里别提有多美了。山东省日照市五莲县实验小学四年级二班 赵轩庆450字 四年级 日记
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我升到了开始上课了，老师第一个提问我，谁让我学习好呢。老师还提问了其他的同学，他们也答上来了，只是上课说话，打打闹闹，不过，他们还是很乖的。下课了，我就不说了，间操，大家站好排，一边做操一边闭嘴，我看到二年二班和二年一班，一边做操一边说话，我都不知道我该不该说话了呢！放学了，大家站好放学排，一步一步的走出校门，我看到大家背的（拉的）书包各种各样，我都不知道有多少呢！走出校门，大家就互相说再见了。那天真开心，我永远都忘不了这一天！200字 二年级 日记
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我尝到了成功的甜头老师说：“你们知道什么才是最甜的吗？”有的同学说：“糖是最甜的！”有的同学是：“蜜是最甜的！”有的同学说：“奶昔是最甜的！”可我觉的，糖加蜜加奶昔是最甜的，因为在我心里糖是努力，蜜是坚持，奶昔是汗水，它们三个在我心里组成了成功。有一次，在我们小区举行了一场赛跑比赛，妈妈极力推荐我参加，在妈妈的劝说下，我报了名。我和其他选手戴上号码，站在了同一起跑线上，裁判举起了枪，“啪”的一声，我们同时冲出了起跑线。在跑到最后一圈的时候，大家都气喘吁吁的了，我鼓起全身最后一股劲，冲过了终点。我赢了，那是因为我平常周六周日早晨在小公园跑步的缘故，俗话说：＂台上一分钟，台下十年功＂。我和妈妈拿着奖品回到家，我特别高兴，我知道了成功才是最甜的，那些糖，蜜，奶昔只是物质上的甜，没有真正的甜意。如果没有我平日的努力，就没有我今天的成功，没有平时的汗水怎能换回我今日的成功呢？成功让我获得了人生的喜悦，成功让我懂得了努力的可贵，成功让我知道了坚持的精神，这次我尝到了成功的甜头。六年级:白星宇400字 六年级 叙事
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我尝到了孤独雨，在哗啦啦的下着，毫不留一丝丝的情意，站在门口，狂风吹打着衣服，大街上，人来人往。在这个荒茫的世界中，总是会有一个人的时候。星期六，我背上我的书包，快步下了楼，走上了大街，吃完了早餐，便去上英语课了。天，是阴沉沉的，没有一点的晴朗，也没有一丝的快乐。来到了英语学校，我上了楼，坐在自己的位置上，开始在学习的海洋中沉浸。嘀，嘀，哒哒哒，哗哗哗。天空下起了大雨，我正好下课，我来到了学校门口，站在那里，打了一个电话给爸爸，就站在门口等他。我站在那，在胡思乱想：爸爸是不是忘了我？他是不是在抱棒棒（我的小弟弟）？怎么他还没来？家长一个接着一个的来了，同学们也一个接一个的走了。现在，只有我站在这里，没有一个人陪我。雨，越下越大，越下越没有情意。风，仍然呼呼的吹着。在学校的旁边，有一家蛋糕店，我隔着橱窗往里面看，哇一大堆的好吃的，都在我的面前，可惜，我没有带钱，只能眼巴巴的看着。哒哒哒，一阵熟悉的脚步声，是爸爸！孤独，是我们在成长的道路上必不可少的时候，要学会自己做事。400字 五年级
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我尝到了幸福的滋味我期待已久的一天终于来到了。今天上午，我们下去升国旗时，后面的吴嘉龙不停地追问几个人的分数。后来，吴嘉龙又总是对我说：“冯肇楠，你就好了，语文考了94分！”此刻，我根本不敢相信我的耳朵，因为我不敢想象自己会考这么高分。我又想：会不会是吴嘉龙为了让我开心而骗我呢？不过，我很快就打消了这个念头，因为吴嘉龙骗人都会露出破绽，可是今天不同。直到回到课室，我都非常激动，因为我认为吴嘉龙没有骗我。陈老师先写了我们班有几个几分。我看了一下，心想：我们班的进步真大呀！竟从4个90分变成25个90分。如果我没上90分，那也太丢人了吧！陈老师开始读分数了。 “冯肇楠，92.5+1，94！”一阵热烈的掌声响了起来，最特别的是李沛东，他把头转了180度，对我说了一声：“哇！”此时，我的心温暖了，感受到了一种无比自豪、幸福的感觉！我尝到了幸福的滋味，幸福是朋友的鼓励；幸福是实现梦想……；幸福是多种多样的，但愿我的生活充满着幸福！400字 三年级
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我尝到了成功的滋味寒假里，我无聊地坐在沙发上，突然看见了三年级科学老师发给我的科学实验袋。里面有两个带孔的泡沫板、四个磁铁和一个玻璃透明板。我想做一个科学实验吧。这个实验是这样做的，把四个磁铁分别插进洞里，再用玻璃透明板子把泡沫板隔开，然后用“同极相斥、异极相吸”的科学原理，像磁悬浮列车一样让上面那个泡沫板浮起来。我开始动起手来，我按着说明书上的步骤把磁铁塞进洞里，再把玻璃透明板给两个泡沫板隔开。开始我怎么弄也不能像磁悬浮列车那样把另一个泡沫板浮起来。我想：为什么呢？是我没有科学这方面的天赋吗？还是我的手操作不好？或者是其他问题？我的脑袋里产生了无数个问题。后来，我问爸爸：“我为什么浮不起两个泡沫板呢？”爸爸说：“这要靠手的灵活度好才行。”我让哥哥试一试，他也弄了好久才把泡沫板浮了起来。原来哥哥用一支笔来调整了一下。我也学着哥哥的样子操作着，尝试着弄它，最后我成功地用四块磁铁把两个泡沫板浮起来了！我尝到了成功那喜滋滋的滋味，这件事让我感叹道：“坚持不懈是做事成功最重要的条件！”400字 五年级