诉说心语千百年致昭君
450字
初二
读后感
心中的你：
最近还好吗？不知道你在匈奴生活的还习惯吗？那里一定很美吧！风轻轻，草菁菁，云淡淡，天蓝蓝……策马奔腾的日子，一定好不自由！知道吗？我好像可以听见策马奔腾时的马蹄声、牛羊在低头吃草的咀嚼声……从心底里羡慕你。
有多少次我这样问自己，如果我是你，我会在亲人与远嫁他乡间选择匈奴吗？答案往往是否定的，我没有你的理念，我无法放弃家乡选择大义，这，也许就是“王昭君”。
这个名字能够名垂千古的原因吧！
昭君啊！你可知道，一直以来我的心中就有个你。有你的美，你的深明大义，虽然我做不到，但我依然钦佩你……
昭君啊！在出塞的那一刻，你是否也一些犹豫呢？再回首看故乡时，你是否也会心中生出些许留念呢？在看见那在马背上的游牧人民时，是否也会为他们的骁勇和豪放而怦然心动呢？
昭君啊！我常常在想，你虽远嫁他乡，与亲人遥遥相望，却在异乡拥有着亲朋的思念和轻松自在的塞外生活。你有你的美丽，你的骄傲，而我呢，平平凡凡，惨惨淡淡……
昭君呀，其实你我虽相隔千百年，但心中对理想的执着，令你我心中相牵……
最后，祝你在那塞外的生活，甜甜蜜蜜……也祝我自己，能够努力积蓄力量，为了心中理想执着追求！
双鸭山农场中学初二：于新
那一刻的感动
800字
六年级
叙事
什么是感动？就是指思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。我认为，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂寞无助时，朋友电话中的问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人那痴痴等待的身影是感动；当你生病住院时朋友的探视、问候是感动。
有次上课，我哼着小歌，迈着小步走进教室。一进教室就让我目瞪口呆：又要做卷子！我蜗牛般地走进老师面前，“老师，我不行……”“没事，做到自己的最好就行。老师相信你！！！”老师那坚定的眼神使我的心中燃烧起熊熊大火，顿时信心满满。郑重地回到“神之椅”上。可是一回到座位上，就像屁股被刺了一样压了下去，又像弹簧一样弹了起来。望了望老师那辛勤的背影和她那坚定的眼神，心里的火升得更高了。
发卷了，我的心砰砰地跳。但是每当想到老师那坚定的眼神，就再也不紧张了。听力开始了，老师的话一遍一遍在我的耳边回响，老师那坚定的眼神在我的脑海中不停回放。每当遇到比较难的题时，老师的话在我耳边回响，我不再像以前那样差不多得了，我就把全部精力全部“射”到这个录音机上，确定好答案，我就情不自禁的说上一声
“耶”甚至开心的都想要飞上天去。遇到难题时，老师的话在我耳边回响，我也不再像以前一样空着。我就绞尽脑汁地想，可是我脑汁绞没了也想不出来。看来只能使出我的必杀技——小公鸡点到谁我就选谁。说“哈哈，就是你啦！”
收卷了，我的心里忐忑不安，看了看表，感觉真是“度秒如年”。“一年”过去，“两年”又过去……老师放下笔，又看了看表。我张大了河马般的大嘴，才两分18秒。简直破了世界上判作业最快的吉尼斯纪录。老师开始念成绩了。我的心跳每分钟跳188下。“李子媛第一名！”我又张开了河马般的大嘴。对着后面的李易如语无伦次地说：“李李，易如，刚刚老师说的是李子媛吗，还是我在做梦啊！你掐我一下吧。”李易如不敢，就告诉我是真的。我又高兴得飞到天上去了。不过自己又想想，其实这次的成功不在自己，在于老师的鼓励。我顿时被老师感动了，赶紧跑到厕所，泪水随着眼角流了下来。感动，它很微妙，它可以像春天的暖风一样，让花儿在陶醉中开发。它可以像雨水一样，灌溉农田。它，真的是一种很温暖很温暖旳东西。
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诉说心语千百年——致昭君_600字作文网专稿 未经允许不得转载心中的你：最近还好吗？不知道你在匈奴生活的还习惯吗？那里一定很美吧！风轻轻，草菁菁，云淡淡，天蓝蓝……策马奔腾的日子，一定好不自由！知道吗？我好像可以听见策马奔腾时的马蹄声、牛羊在低头吃草的咀嚼声……从心底里羡慕你。有多少次我这样问自己，如果我是你，我会在亲人与远嫁他乡间选择匈奴吗？答案往往是否定的，我没有你的理念，我无法放弃家乡选择大义，这，也许就是“王昭君”。这个名字能够名垂千古的原因吧！昭君啊！你可知道，一直以来我的心中就有个你。有你的美，你的深明大义，虽然我做不到，但我依然钦佩你……昭君啊！在出塞的那一刻，你是否也一些犹豫呢？再回首看故乡时，你是否也会心中生出些许留念呢？在看见那在马背上的游牧人民时，是否也会为他们的骁勇和豪放而怦然心动呢？昭君啊！我常常在想，你虽远嫁他乡，与亲人遥遥相望，却在异乡拥有着亲朋的思念和轻松自在的塞外生活。你有你的美丽，你的骄傲，而我呢，平平凡凡，惨惨淡淡……昭君呀，其实你我虽相隔千百年，但心中对理想的执着，令你我心中相牵……最后，祝你在那塞外的生活，甜甜蜜蜜……也祝我自己，能够努力积蓄力量，为了心中理想执着追求！你千年后的朋友于新笔双鸭山农场中学初二：于新500字 初二 想像作文
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昭君怨琵琶声凄凉伤感、婉转悠长，王昭君伴着《出塞曲》缓缓走出了长安，自古红颜多不幸。大雁低飞，在倾听这位倾国倾城女子最后的心语。可是她的满腹心事谁能知？昨夜，坐在梳妆台前的她，望着窗外的明月陷入沉思。战争毫无止息的发生着，想着那些边疆战士奋杀战场、生死未卜的情景，她扼腕长叹、恻夜难眠。那晚，她做出了一个重要的决定，于是‘昭君出塞’的佳话成为多少才华横溢的诗人笔下的赞词。于是，她的芳名载入史册，永垂千古。于是有了‘千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论’的遗憾。可是，那些舞文弄墨的诗人，真的懂这位女子的满腔心思吗？一个简单的‘怨’字就能解释她的心情吗？她怨吗？当然。当貌美如花的自己进宫后，却只能呆呆地等待在后宫里。她怨那些画匠贪钱爱财，所以她没有选择像其她宫女那样给画匠礼物。因此，她的梦想石沉入海，皇帝注定与她檫肩而过。她天生丽质、聪慧绝顶、琴棋诗画，无所不能，但却得不到赏识，她怎么可能不怨？所以，她不堪寂寞，想结束这种没有黎明黑夜的日子，也想停止这冷酷无情的战争与杀谬。于是，她毅然选择了远嫁他乡，成为了‘和亲使者’。她怨吗？当然。家乡的父母亲人她怎能不顾，家乡的一草一木她怎能舍下？于是，她要求汉元帝把家人接到长安，赐良田宅院，安置妥善后才依依不舍的离开。可是，这一切又怎能弥补她心中的那缠绵不绝的乡愁?但是，怨归怨，她从没后悔过自己的决定，所以她带着中原所有的文化来到匈奴，为匈奴人迎来了新生活。‘边城宴闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役’匈汉两族一片欣欣向荣的繁荣气象。她用自己的青春和幸福换来了匈汉两族的和平安定、繁华盛世。时隔千年，斗转星移，当我们再次回首凝望这段尘封的历史时，不免顿感惆怅。或许当初的忧愁怨恨早随着时间的流逝被湮没了。昭君出塞是否出于自愿，历史也不能给我们个肯定的答案。根据《后汉书》记载，‘昭君’是封号而非字号，她很可能是被迫出塞，而元帝为了表示对和亲的重视，所以才赐此封号。700字 初二 议论文
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倾听昭君打开收音机，一曲千回百转、催人愁肠的《出塞曲》流淌着，流淌到我的心底。汉室的无能是热血儿女们的悲剧，王昭君盈盈站起，于是这个羸弱的女子扭转了时代悲剧的宿命。篱笆外的古道，谁在用琵琶弹奏了一曲《出塞曲》？在历史的迷雾中，这声音回响了多少年多少代？一个美丽女子的青春在迷雾中黯淡、消逝，从而一个朝代得以在迷雾中安身。昭君啊，出塞的那条路上，草尖可曾闪烁你坚毅的泪水？那马蹄下滚滚烟尘可曾托满你无尽的辛酸？没有再多的言语，昭君，你像一把宝刀，将异族的野狼拒之家门外，我想象不到你有多勇敢。为了汉室，你走出少女的香闺，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走进贫穷的生活；你脱去少女的幼稚，活成一堵坚实的墙；你洗去少女的纯真，化成一根顽强的带。你的美，是上天鬼斧神工的艺术，你用艺术遮挡住冷冷刀锋；你用艺术将两个民族联系在一起，而你自己，何去何从？那茫茫大漠中，是你茕茕孑立的身影吗，昭君？驼铃声渐渐远去，你的身影在朦胧中逐渐消失，你背负着的是一种责任，一种美丽，那伤感的《出塞曲》是你在弹奏吗，昭君？我听到了。哦，美丽的昭君，顽强的昭君，传奇的昭君，你听到了风沙中的赞歌了吗？“没有人看到过你的绝色姿容，却没有人怀疑过你的美，……你是汉室的一种长矛或一种弯刀，抵御异族的男儿的野心，避免生灵涂炭的破裂，……”一曲《出塞曲》，我听到了，那是千年前你的呼唤，是思乡，是慨叹，是惆怅，是勇敢与坚强！500字 初二 记叙文
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心语干干谢谢你，谢谢你的留言，谢谢你的关心。你说竹子，白发人送黑发人这件事。我看了，也懂了很多。当我父亲离开我们那时侯，初一下学期我。那时我整个人快崩溃了，吃不下，睡不着的。带着压力，一直到高中。高中压力严重了，我垮了。离开了学步入了社会。你知道我那时有多么伤心吗？我轻生过，经常想寻死，没有我的母亲我早就和我父亲在一个世界了，也可能我的空间留言就像竹子那样了只能留言不能回复了也会和竹子一样，白发人送黑发人了。也不可能认识你了。也不可能在写日记了。父亲离开的那时的我想过寻死，在这途中我生病了途中经历的苦楚除了我的母亲是无人能体会的，也无法用语言表达的。当我身体调养好后。而我呢？还埋怨没有爸爸了，经常的是。也不懂得珍惜现在拥有的爱了，整天抱怨爱我的人很少，其实我的想法错了。我看过竹子的空间其实爱她的人很多的。所以我相信爱我的人也很多。我应该感到幸福了。我也不会再去抱怨了。也不会去封闭自己，不去结交朋友了，虽然社会很复杂，也会有善心的值得交的朋友。所以我会好好珍惜美好时光，好好的去拼搏下自己选择的路，即使跪着我也要走下去。精忠中学高二：赵安诚450字 高二 日记
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心语这次最多的感触就是“沉淀”二字。公司结业考核和学校结业考核的相关任务已经布置下来，这就像一个隐形的定时炸弹炸开了整个湖面，轰响之后就是迅速反应，接下来就是努力，和沉寂的奋斗。因为大家心里都明白这很至关重要。谁都不想落下来，都在做最后一场的诛死搏斗，为自己争个劲头。另外，最近在看的一些职场新人方面的书。领悟最多的就是“人心”和“社会”这两个词。与其说毕业之后步入的是社会。其实，学校就是一个社会，我们正在与形形色色的人打交道，交往。你在学校的人脉关系到你以后社会上的人脉以及你的交际方式。万物都是有相对论的，做人做事都要为自己留一片余地，不要彻头彻尾的为他人考虑到底，不要为考虑他人而活。你认识的A会认识B，你不要将自己的个人圈子全都寄托在一个人身上。那是没用的。你要更广的拓交你的圈子，不限于一隅。起码这在你万劫不复之前你还有自己的活路可退。所以，凡事要为自己考虑好后路。此外，步入职场的新人切记一下一点：关系特别不可靠，做生意不能凭关系，也不能凭小聪明。下周计划：1、奋战学校结业考试，整理复习资料2、准备口译考核3、英文简历的准备4、继续做好自己的本职内务450字 高三 日记
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心语上天为什么把一个我不喜欢的人存档入我的记忆。。。而我喜欢的人却是老不懂WO。一个人走在放学的路上，当一缕阳光透过树叶细缝穿过的时候，满脑子都是我还无法对曾经选择释怀，我已经很努力的忘记，但上天却对我说：“人无法把记忆磨灭，也无法逃避！”我很无助，在爱与被爱之间我徘徊着，我不知道自己该怎么办，该如何选择，请原谅我好吗？虽然逃避不是办法，忘记也不是，但是我还是逃避了，我知道逃避是一时的，但是我相信一时积累起来我会淡忘的。或许你说得对“只要拥有过就是幸福的”但是我不懂得知足，我想拥有的远远不够，对不起了啊，我不是一个好女孩，不值得你如此为我付出，你有你的，我有我的，信仰！我喜歡一個靜靜的去享受，靜靜地聽，不想有任何言語，靜靜地聽，不想有任何的思緒。當夜晚的空氣瀰漫著那悲傷的歌聲，淚默默流，愛你卻無法愛，想放卻無從放。想飛沒有翅膀，想跑沒有力氣。放上一段音樂，古典的、流行的都行，只要它夠好，能撥動我的心弦。當音樂響起時，我便不是生活的那個我，生活和我已經脫離，我只是旋律和聲音。和音樂漂泊時，我安詳、寧靜，如在夢裡，只有一種情感在我的身體內肆意地流淌著。 曾經的喜與悲只能代表曾經過某一段時光，只會在記憶裡出現。。450字 初三 散文