我战胜了粗心1200字以上

我战胜了粗心

1200字以上 二年级 记叙文

【篇一:我战胜了粗心】

从小到大,我就被人家叫做“马大哈”,被我搞砸的事情数不胜数。可是,自从我吃过那一次苦头后,我终于战胜了粗心。

记得那一次月考,我一拿到数学试卷,就不禁暗暗自喜,百分之八十的原题,心想,我这回肯定能考好。于是我花了20多分钟的时间就把题目做完了,剩下的一个小时,我闲得无聊,就趴在桌子上睡起来。

过了一个星期,我期盼已久的考试卷终于发下来了。“什么?我才考了九十分”,我顿时傻了眼,看着别人一脸喜悦的样子,我知道他们一定考得比我好。自从那以后,我经常受到老师的批评和同学们的冷嘲热讽。于是,我暗暗下定决心,下次我一定不会那么粗心大意了。

时间过得飞快,转眼间又到了第二次月考,考试的时候,我吸取了前一次考试的教训,做完题目后,我仔细地检查起来……。

考完后,看到老师拿着一大叠试卷笑容满面地来到教室,当试卷拿在手上一看是九十八分,心里别提有多开心了,就像吃了蜜糖一样甜。

粗心,其实你一点都不可怕,只是看你用什么方法对付它!

【篇二:我战胜了粗心】

从一年级到四年级以来,粗心是我学习上的一块绊脚石,几乎每一次作业和考试都因为粗心而丢分,现在升到了五年级,我也慢慢长大了,粗心也慢慢消失了,但是其中也有很多故事哦!我现在就将给你听听。

两三年级的时候,期末考试,今年的数学、语文试卷很简单,发下试卷来我半个小时就做完了,光剩下写作文了,那次考试,作文要我们写一件在家里发生的奇妙的事情,我看到“在家里发生的奇妙的事情”,想都不用想就写,明明是写一件事,我却写了两件,害我那次考试扣了9分。

数学比语文给简单,我自认我肯定能考100分。发数学试卷了,我自以为考得很好,所以又高兴又激动。可发到试卷后,我仔细一看,“啊!”的一声,一拍脑袋,原来3。2乘6等于19。2,我把小数点给掉了,成了192,扣了一分,得了九十九分。本可以到手的100分在我的粗心里泡汤了。你说遗憾不?

通过这一次期中考试的教训,那作文扣得9分和数学的一个小数点深深的印在我心上,只要我在粗心大意时,它就会警告我,使我不再粗心。

【篇三:我战胜了粗心作文】

我是一个品学兼优、坚强开朗的男孩,但是却有一个大毛病,那就是“粗心”。说到这里,也许有人会说:“粗心算什么大毛病,顶多算个小毛病。”就算是个小毛病吧,然而,正是这个小毛病这几年却害苦了我。什么早上忘带作业本,挨老师的吵、考试数学忘写小数点,造成不该丢分的地方丢了分……。你看,“粗心”这个小毛病给我带来了多少大烦恼啊。可是,就在不久前的期末考试中,我战胜了“粗心”这个小毛病,使我考出了好成绩。

期末考试的那天上午,我们先考了两个小时的语文。因为语文卷考又难需要写的内容又多,当考完语文时我已经累得头昏脑胀、精疲力尽了。

【篇七:我战胜了粗心】

我与粗心有“不共戴天之仇”,它没少让我被大人们批评。瞧!它现在又“盯”上我了。哎,我真可怜呀!

就拿上次数学测验来说吧!我早早地把测验卷做完了,心想:这一次数学测验题挺简单的,我一定能得高分!于是,我没有认真检查,就玩了起来。下课铃一响,我就把试卷交了上去。过了一天,史老师批改完试卷后,把试卷发了下来。我一看自己的分数,咦?怎么才考了94分呀!我不相信地揉了揉眼睛,然后使劲瞪着试卷看,还是那两个红红的数字——94分。我立刻傻眼了。我哪儿做错了?上帝呀,我竟然把“53”写成了“35”!哎,这两个小小的数字,竟害得我整道题都做错了。我赶紧把错题订正了一遍,马上交给了老师。史老师一看我的试卷,立即把试卷退还给了我。我不是订正过了么?史老师为什么不收我的试卷呢?我边回座位边看我订正的内容。哎呀,有一个“0”忘记加了!看着同学们都去操场上嬉戏玩耍了,我心里痒痒的,也想去玩,所以我只花了一分钟时间,就把那道错题匆匆忙忙地订正了一下,立刻交给了史老师。史老师看了我订正的内容,狠狠地瞪了我一眼,说:“计算错误!”我一听,顿时羞红了脸。“中队委员,学习还这么粗心,真让人受不了!”我听到后面的张家鸣在小声嘀咕。我望了望手臂上的两条杠,真恨不得地上有一条缝,让我可以钻进去!于是,我下定决心,一定要改掉粗心的老毛病!

过了一个月,数学又要进行单元测验了,我想:洗刷耻辱的机会终于来了!测验那天,我很快就把试卷做完了。我想到自己粗心的老毛病,反反复复地检查了一遍又一遍!终于,这次测验我取得了优异的成绩——100分,我体会到了仔细的好处。

我终于战胜了自我,战胜了自己粗心大意的老毛病!

【篇八:我战胜了粗心】

粗心能使人在成功中就差那么一小步,粗心就使我吃了几次亏。望着粗心给我带来的后果,真是看在眼里、急在心上。

望着试卷上的98、99分,心里真羞愧,因为自己就差那么一点点就能和100分握手成为好朋友了,这全都是粗心的缘故,因为把数学题中的小数点、括号忘掉了。唉!就只能眼睁睁地看着100分从自己的身边溜走,真是后悔莫及,所以决定要与粗心决一死战。

有了决心,就要以实际行动去做,所以请来了爸爸做监察。

行动开始了,做作业时认认真真,做完后还要一遍一遍地检查。刚开始,信心是十足的。但过几天后,粗心的毛病又出现了。一次数学作业时,把那个重要的小数点给忘了。哎,真是出师不利呀!这时,监察官爸爸来到我面前,语重心长地对我说:“这几天,我看你是认认真真地做了作业,但是你还要注意仔细。做数学作业还要特别注意小数点和括号。”听了爸爸的话,我找回了信心,经过一段时间的锻炼,我已不再粗心了。在一次数学考试中终于获得了满分。

那次数学考试,题目不算很难,我不一会儿就做完了。我不再像以前那样搞小动作了,也不再像以前那样检查了一遍就出教室了,而是认认真真、仔仔细细地检查了一遍又一遍。这次数学考试我坚持到了最后一分钟,并且在只剩下几分钟的时候发现自己的一道题做错了,我及时地把它改正了过来。发试卷时候,老师说:“同学们,你们这次做这么容易的试卷只有一个人得满分,这都是因为你们粗心大意,那么,这个人是谁呢?”同学们都猜不出,当老师说出我的名字的时候,同学们都不敢相信是我,因为我以前实在是太粗心了。望着这100分,我高兴得无与伦比。

改正自己粗心这一弱点使我懂得:每个人自身都有这样或那样的弱点,可怕的不是弱点,而是有没有一颗自信的心去战胜弱点。

我佩服的一个人

1200字以上 二年级 写人

【篇一:我佩服的一个人】

有一个人,使我对她非常佩服,你知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好朋友——王益博。

如果你想知道我为什么佩服她,就往下看吧。

我佩服她的音乐才能。不管什么歌,她只要听一遍就会唱,而且还不跑调。就说上一次吧,那是星期六的下午,我去王益博家玩。王益博正在听歌,为了使自己心里的疑问消失,就对王益博说:“我们比一下,找一首我们都没听过的歌,看谁先学会。”王益博答应了。找好歌后,我便努力地学可还是没学会,王益博却很轻松地学会了,这一点真让我佩服。

我佩服她开朗的性格。王益博每天都嘻嘻哈哈的,好像从来没有烦恼似的。那一天星期一,王益博的手机找不着了,老师在班上问,大家都说没看见,王益博伤心极了,可过了几天又像没事人似的,整天嘻嘻哈哈的,我算服了她了。

我还佩服她坚持不懈的精神。她这个人不达目的不罢休。学校举行达标运动会前,她经常刻苦地练跳绳,希望在运动会上取得好成绩。功夫不负有心人,经过一个星期的苦练,她从一分钟几十个可以跳一百多个了。我为她感到高兴,同时也很佩服她。

这,就是我佩服的好朋友,我为能交到她这样的朋友感到骄傲。

【篇二:我佩服的一个人】

我佩服的人有很多,有不畏严寒的警察叔叔,有含辛茹苦的老师,有工作辛苦的清洁工……其中我做佩服的是小区里清洁工李爷爷。

有一天,天很热。我走在回家的路上,恨不得老天爷赐予我一对翅膀,让我赶快回到家里。刚进小区门口,我看见李爷爷正在扫地,只见他弯着腰,衣服已经被汗水浸湿了,并且时不时额头上掉下几滴豆大的汗珠。正在这时,只见一个青年走过来,把一个空瓶子扔到了地上。我想:李爷爷一定会训斥那个年轻人,但是老人却亲切地说:“年轻人,环境是靠大家一起来维护的,这样我们的生活才会越来越美好。心情也就会越来越好。”年轻人捡起瓶子,惭愧的走了。我走上前,亲切的问:李爷爷,您这么大年纪应该在家里想想清福,为什么每天还要干这么辛苦的活?只见李爷爷笑眯眯地说:“人老了闲不住,能为小区的人们干些力所能及的事情,我很高兴。”接着又干起活来。

通过这件事情,我想对李爷爷说:“如果没有你,我们的小区就不可能像现在这样干净,我们感谢您。”

这就是我最佩服的人。

【篇三:我佩服的一个人作文】

在生活当中,有着许许多多令我佩服的人,其中最令我佩服的人就是我那位哥哥,因为哥哥有着比别人棒的本领,而且我哥哥还是个乐于助人的好少年。

我哥哥16岁,长得很高,皮肤白嫩嫩的。哥哥很聪明,数学非常棒,我不会的题,哥哥一看马上就做出来了。

【篇七:我佩服的一个人】

我佩服的不是别人,正是我们的班主任——郭老师。

郭老师是我们的语文老师,最让我佩服的是她的朗诵技能。她的声音圆润、洪亮,表情丰富,朗读时一笑,就好像一朵非常美丽的花儿开在教室里。她经常会把学生作文里的好词好句读给我们听,抑扬顿挫,声情并茂,我们听的都入了迷。为了提高我们的朗读能力,还特意举办了一些如《让爱永驻我心》等主题的朗诵活动,班里所有的同学都有了展示自己的机会,也感受到了朗诵的乐趣。那次活动赢得了学校领导和家长们的赞赏。

我还佩服郭老师的字。她写的字一笔、一画非常有力,字迹也很清楚,在写课题或是抄古诗时,那字在黑板上整齐的排列着,好像一个个的小精灵在黑夜中快活地跳跃。她还经常提醒我们:把字写好看了、整洁了,期末考试的卷面就能得A。

从郭老师那里,我学到了很多知识,不但朗诵能力提高了,字也写的更加漂亮了。

我佩服我们的郭老师。

【篇八:我佩服的一个人】

人的一生中,总会有一些人给自己留下深刻的印象,值得敬佩,值得学习。我佩服的人就是我的班主任-董老师。

董老师,她中等个,匀称的体型,穿着平常,看起来很大方,从一年级就是我的班主任,对我们既严格要求又关心爱护,我既喜欢她又害怕她。

有一次数学课上,我趁董老师全神贯注讲课的机会,在欣赏我妈妈出差给我买的新文具盒。正当我爱不释手翻来翻去的时候,董老师来到了我的座位前,我猛的抬起头来,老师早已站在我的面前了,她的眼睛里流露出严肃的目光,使人敬畏,我再也不敢“开小差”了。

还有一次是一次意外,同学们把我挤倒了,我感觉有些不舒服,董老师知道后,用手摸着的的头,语重心长的问我哪里不舒服,那慈祥的目光,我心理暖暖的,眼泪都流了出来。

董老师上课很特别,她不像其他老师那样每节课讲很多,还做不少作业。而是每节课只抓住重点部分和难点理解性的讲解,剩下的时间就是引导我们自己分析、理解和做作业。不懂得问题我们在课堂上及时提出来讨论,最后她再给以评价,因此我们课上有足够的时间看书、思考、完成作业。她很注重培养我们的自学能力。

当我们取通知书时才知道董老师病了,董老师是为我们累病的,而她为了不影响我们上课,一直坚持到我们放假才去医院做手术。听后我非常的难过,董老师我一定好好的写作业。

我为有这样的好老师而感到高兴、幸福。我长大也要做一名这样的好老师。

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