观《红绿灯》有感
我是一名四年级的小学生,我非常喜欢看北京电视台播出的《红绿灯》节目,它每天播出的时间是晚上9点30分,2007年一月份,它进行了改版,由每天晚上7电钟播出。我非常的喜欢看这个节目,因为,观看完这个节目之后,可以使我知道许多交通安全方面的知识,同时也增强了许多交通安全意识。
《红绿灯》节目,有的许多的小栏目组成,它们分别是:八方新闻眼、监视器、热点追踪等,其中我最喜欢的是热点追踪和八方新闻眼栏目了,我来给大家介绍介绍吧。八方新闻眼栏目上的照片都是关于安全方面的,还有的就是从报纸上剪贴下来的,并且还是最关键的道路交通新闻,还有的就是许多的图片,都是向人们介绍交通知识方面的的,比如说有的火车偏离了轨道,有的飞机偏离的航线,一场场车毁人亡的惨案,让人目不忍睹,这些死去的人的家人们伤心的流下了眼泪……
热点追踪也是我最喜欢的栏目之一,这个栏目经常介绍一些非法上路的司机,有的不按号牌的司机,还有喝酒的司机,和肇事逃逸者,由于他们不遵守道路交通法才会发生了多起血腥惨案,给更多的人带来了巨大的痛苦。比如有一次,《红绿灯》栏目播出,有一个不遵守交通规则的叔叔闯了红灯,就被一辆正常行驶的货车当场就个撞死了,还有一次,是两辆汽车撞到的一起,两个人在被送去医院的时候有一个人就死了,并且,还是那个闯红灯的人,看完这个栏目,使我知道,行人也好,骑车过路的人也好,不可以闯红灯,不可以闯红灯,必须遵守交通安全。
《红绿灯》栏目,告诉了我们每一个人,如何去做一个遵守道路交通法规的好公民,我喜欢这个栏目,我也希望更多的人来关注这个《红绿灯》节目。
我最喜欢的声音
我喜欢的声音
张治坤
我喜欢老师讲课的声音,因为老师那大声讲课的声音给我们传授了书上的知识,还教会我们怎样做人。
我喜欢小鸟的声音。有一位老奶奶送我两只小鸟,当我每天给小鸟喂水时,它们都会叽叽喳喳的叫个不停,好象在说:“谢谢!谢谢!”我用我的勤劳换来小鸟对我的问好。
我喜欢优美的歌声,我最喜欢歌曲《神话》。每当我听到这首歌,我就会感到进入了一个神圣的地方,让人产生无限的遐想,感受到歌声带给我的乐趣。
我喜欢得得的马蹄声,每当马儿在大草原奔跑时响起那嗒嗒震耳欲聋的马蹄声,就让我想起宋朝大将狄青,他奋力杀敌,保家卫国让我钦佩不已。
我喜欢小溪哗哗的流水声,因为几天没喝水的苗儿听见哗哗的声音就知道是清水流过来了,它们就会张开嘴巴大口大口的喝水。
我喜欢啪啪的鼓掌声,记得有一次,我被评为了三好学生,同学们的鼓掌鼓励我要学的更好,我会更加努力,争取再次被评为三好学生。
我喜欢春天的声音,因为春天到了,春风吹来了,它吹化了冰雪,吹绿了树梢,吹的小朋友的脸儿咪咪笑。
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红绿灯“红灯停,绿灯行”,在繁华的大城市里,公路上车水马龙,可是因有红绿灯,行人和车辆才能有秩序地行走。而在我们人生的道路上,何尝不需要红绿灯来引导我们走向心灵的美好?我想每个人的心中都需要红绿灯。绿灯引导我们走上正轨,坚定自己的脚步,做对社会、对他人有益的事。而红灯则时时提醒自己,约束自己,稳住脚步,不学厚耻之人,不做无益之事.坚持做人的原则和人生高贵的品质.在当今社会中,有多少人陷入财物的诱惑,而能抵挡住诱惑的人又有多少呢?我想,在我们人生的道路上,会遇到各种各样的诱惑,可即使诱惑就在我们面前,我们也应该不为所动,因为红灯已经亮起来.,我们应该就像遵守交通规则一般记住做人的原则。如果在红灯行的话,轻则扰乱了交通,重则丢了自己的性命。同样,如果不坚守做人的基本原则,做事不分青红皂白,势必会踏入人生的邪路。然而静静地反思自己,三思而后行,分析事情的利弊,在不应该做的事上为自己亮亮红灯,也许我们会因此受益匪浅。古今中外许多诗人作家,对“人生之路”都有过精彩的描写。屈原有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的志向,辛弃疾有“独上高楼,望尽天涯路”的感叹,鲁迅也有“其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路”这样的想法。人们常常把人的一生比做走一条路,把人生的选择比做对路的选择。在人生道路上,我们还会面临各种各样的困难。心中有盏红绿灯:当绿灯亮起的时候,无论你面对的是重重困难,你都要勇敢地迈出矫健的步伐,去面对这一切,不要萎缩,正是:“黄金百战穿金甲,不破楼兰誓不还。”最后,等待着你是一条前途茫茫的光明之路。"宁停三分,不争一秒",现实生活中,时常会有人闯红灯,这些人急于求成.而不顾一切。而在我们的人生当中,有多少急功近利的人啊?这些人往往欲速则不达。而在人生道路上闯红灯的人呢?或因为一味蛮干,没有停下来思考,而事倍功半,甚至使身体也亮起了红灯;或用不法手段争夺名利地位,结果琅?入狱,家破人亡,也不在话下。就像反革命的林彪,他为了阴谋夺取党和国家的最高权力,同江青反革命集团互相勾结,下达反革命武装政变手令,妄图谋害毛泽东。到了最后,只会使自己家破人亡、一事无成……在我们身边,急功近利的人还有很多很多……他们为什么就要闯过自己心中的红灯呢?为什么不在红灯亮起的时候,停下脚步,静静地思考,并耐心等候绿灯再一次亮起呢?人生的十字路口该怎样选择方向是自己的决定。当看到马路上的红绿灯时,在你的心中,是否也已经亮起了心灵里属于自己的红绿灯呢?学校:广东省实验中学姓名:李吉茵班级:初一(12)班1000字 初一 抒情散文
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《观沧海》有感最近看了易中天先生的《品三国》,再次体味曹操的诗作《观沧海》:“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。”又有新的感悟。回想我也曾有幸“东临碣石,以观沧海”。晨白时,站在临近碣石的金山嘴上观看日出。只见东方海平线放出红光,接着红日水上水下相接,瞬间跃出海面,万道霞光,极为壮观。当红日升高时,有人举起手高叫,快拍照!快拍。一看,原来是想拍手托太阳的,引来一片欢笑和模仿。一天晚上坐在卧床上,突见月亮升起,逐渐高离海平面,想到“日月之行,若出其中”,灵感一动,何不看看月出。第二天晚上提前了一刻钟静候,果然看到了平生从未见的奇景。只见东方银光逐渐增大增强,一轮圆月缓缓腾出,银波万里,尤其是跳离水面一霎间更是摄人心魄,仿佛巨大的夜明珠照亮海空,真是“幸甚至哉”也!然而,从未见旅游宣传“看月出”,实在是疏忽,或明知不宣,乃失策也!而曹操却观得细微,遥想当年必看了日出月出,写下了如此壮丽的诗篇!由此,不禁想到,秦皇、汉武、魏武、唐宗、康熙、乾隆都到过此海边,得到后世最不公正评价当数谁?!同样都是中华民族杰出的贡献者,为何评价却是天壤之别?!我看,是评论家太“吝啬”、太“正统”、太“保守”了,历史上的评论家就不去说他们了,而在现代文明的熏陶下,我们的评论家还是在引经据典,追究细枝末节,而不从现代的眼光,看大的方面,“暴君”、“奸雄”不离口,未免引人万分感慨和不解!《观沧海》有感600字
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观书有感观书有感半亩大小的一块方形水塘,清澈见底,如一面展开的明镜,恬静而幽雅。天上无限美景都映在水里,天高云淡,随着水波在不停晃动,映出粼粼波光,令人立时展开想象的翅膀。朱熹在池边伫立,不时意味深长地点点头:“为何池水会如此清澈?”话语一落,他便自己大笑起来,开心地自答道:“难道不是因为在源头总有活水补充,一直不停地流下来吗?”朱熹心中不由得清新明快起来,看见这一幅美丽的自然风光图卷,内心思绪万千。池塘并不是死水一泓,而是常有活水注入,因此如明镜一般,映照着天光云影。这种感觉难道不是与我在书中搞通问题,获得新知而大有收获时的情形颇为相似吗?读书有悟,有时那种灵气流动,思路明畅,精神活泼而自由自在的境界,正是这一种感觉。朱熹大为开心,看着这半亩方塘,不由诗兴大发,吟出了脍炙人口的名诗《观书有感》:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这是朱熹在赞美读书有所领悟,心灵中感知的畅快、清澈、活泼,以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何如此澄明?因为总有像活水一样的新知给他补充啊!朱熹的这首小诗给我们诸多启示,多读些好书,会让自己的思想永远活泼,才思不绝!朱熹,他有着渊博的知识,深邃的思想以及卓越的成就,不愧为“万世宗师”。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。600字 四年级 记叙文
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观书有感“一年之计在于春,一曰之计在于晨”。早晨,是读书写作的大好时光。我六点就起床,带着笔、纸和书来到郊外,寻找写作的灵感。阳光明媚,空气新鲜,人的心情一下子舒畅许多。我漫步在田间小路上,发现前方是个小池塘。池塘边长满金黄的油菜花,好似可爱的娃娃露出它们的小脸蛋。一棵棵油菜花紧挨在一起,形成一片油菜花田。从天空中往下看,就像是一片黄色的海洋,十分壮观。蜜蜂在油菜花间飞来飞去,又开始新一天忙碌的工作,可真是勤劳!一只蜜蜂停在一朵花上不动,那毛绒绒、胖圆圆的身体,多么可爱!欣赏完田间的油菜花,我又把目光转回池塘。这个池塘不大,目测应该只有半亩,呈方块形状。虽然面积不大,但是方塘里的水清澈见底,水底的水草、沙石都可以看得清清楚楚。水中的天空蓝悠悠的,像刚刚被清水洗过一样,天空中飘着几朵云,云的形状各不相同,一会儿聚集在一起,一会儿飘散开来。云朵和天光都映在这方池塘中,景色格外明丽,让我看后心旷神怡!我坐在河边的草地上,望着这清澈的方塘,静静地陶醉、沉思,突然,我的脑中产生一个疑问:这方塘里的水为何如此清澈呢?河里的水为何一点都不浑浊?带着这个未知的疑问,我沿着方塘向前走去,这才发现在方塘的源头,有一条小溪,溪里的水源不断地给方塘输送着水源,使得水塘中的水如此清澈。我顿时豁然开朗,难道学习上不也是如此吗?唯有不断地吸取知识,不断地获取学问,日积月累才会增长更多学问。忽然,我有了写作灵感,提笔写下《观书有感》这首诗作:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。600字 小学
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