“铁腿”郑治
2010年世界杯,中国队终于出线了!第一场中国对荷兰,可在前半场比赛中,前锋意外受伤了,怎么办呀?一名铁杆球迷突然把教练叫到一边,低声说:“我不是找您签名的,而是想在比赛中上场!”教练生气地说:“开什么玩笑!”不料,此人居然挽起一只裤腿,教练看了一眼,立即大声说:“快上场参赛,前锋就是你了!”
你知道教练看到了什么吗?一只铁黑色的腿,上面用红色的刺青纹着一个鲜明的隶书——“郑”。教练可不是孤陋寡闻的人哦,这是“铁腿小子”郑治的独门标志。听说郑治到法国去留学了,没想到还会在这儿出现。教练一阵欣喜,不自觉地把双手放在胸前,望着郑治进入球场的背影默默祈祷:郑治小子,全靠你了,一定要为国争光啊,中国队好不容易才出线的。
看来教练的祈祷没有白费,郑治一上场,相互持平的场面马上改变了。荷兰队拼命地防御,已经没有能力发起攻击了荷兰队的后卫很强,守门员更是难得的“门神”,郑治好不容易进了两球。可是剩下时间不多了——3分钟,正是紧张激烈的关头,如果在这极短的时间内能再进一球,把比分拉到5:4,中国队打败此次世界杯最强劲的对手荷兰队,队员们一定士气高涨,战胜其他国家的球队就不在话下了。
足球在中锋冯刚的控制下,一个“飞毛腿”,在空中划过一道优美的弧线,顺利地到了郑治的脚下。时间不多了,郑治无暇多想,一脚大力射门,足球以更快的速度有点飘忽地射向远处的球门。那只快速旋的足球在划出惊人轨迹的同时似乎带有几分诡异的色彩。必进无疑!因为这种弧度让门卫根本无法判断足球的落脚点。球场上一阵欢声雷动,中国球迷争先恐后地把手中的鲜花、报纸往天空扔去。谁知“门神”凭着敏锐的直觉迅速来一个高跳,扑向右手一个死角,把球给挡了出来。功败垂成!
30秒倒计时。足球又到了郑治的脚下,可是郑治的位置在底线角球区,想要再控球回来射门时间已经不够了。球场上欢声雷动的场面瞬间凝住了,球迷们大气都不敢喘一口。郑治动了,毫无花俏的一脚抽射,足球从“门神”的身边飞过。身体没有及时反应过来的门神只能眼睁睁地看着足球进门。
零角度射门!哇,这需要多么精确的弧度和力度啊,还有那刁钻的路线。全场观众一起惊呼起来。
邮浙江省瑞安市塘下镇中心小学 六(6)班 王镇
忏悔的心
他是姥姥一手带大的,听姥姥说,她在田地的时候看见他在田埂边,姥姥走过去看见他对着姥姥笑,所以把他带回了家。
渐渐地他长大了,长得挺直的身躯,高大的个子,俊白的脸,使他在众多孩子中是最出色的。他知道姥姥把一切好的都给了他,好吃的,好穿的,姥姥一直供他读到高三,从来没有一声埋怨。然而就在高三那年,他就变了。
在那个时候,他的同学们都说要出大城市打工,要去赚更多的钱。他们说在城市里可以做上流人士,可以住洋楼,可以开小车,不必困在这小山村里。他也有点动摇了,毕竟这么多年总在这里,没见过世界外面。
可是他走了,谁照顾姥姥呢?他陷入了沉思。
晚上,他回到家里,姥姥笑着把菜端出来,还一边忙碌着一边问他复习得怎样。他有点烦了,便小声敷衍一下。姥姥以为他没听见,就提高嗓门再说了一次。这时他心中的怒火燃烧了,他想每天都只会问这个烦不烦啊?所以他丢下一句话,我不吃了,就走了出去。屋内的姥姥望着他,想可能他累了吧,可惜当时的他未能察觉到。他来到村子的山顶,放眼望去,下面都是一些土房,低低矮矮的,还有很多曲折的山路。这里真的不像大城市那样繁荣,也没有漂亮的建筑。可是这也是他土生土养的地方啊!
第二天,学校的同学在议论纷纷,原来他们要结伴出发了。有几个朋友走过来劝他也跟着走,他摇摇头。在他脑海里浮现出一幅幅画面,看,那是姥姥在轻声耐心地叫他读书;听,那是姥姥在他睡不着时唱的歌谣;闻一下,那是姥姥为他做的可口饭菜;他总忘不了,姥姥没有厉声地骂过他,姥姥帮他买到书本时的欣喜若狂,她什么时候都在惦记着他,一年到头,姥姥都是为了他的生活奔波劳累。他可以享受到像别的孩子一样的家庭温暖,他可以坚持他的学业也是靠姥姥给人织布换来的,每年姥姥织布织到十指都流血红肿了。这是他知道的。姥姥为他付出的爱,比起他做过的事,他认为是尽孝的事要多要好一千倍,一万倍。
他想,城市就城市吧,但它远不比有爱的家,在我的小山村,在我那平穷的家里,有爱我的人。我要以我的孝心,以我的成绩来报答那位伟大的“母亲”!
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“郑和”“郑和”,是我们民族的自豪,是我们国家的骄傲,是整个世界的奇迹。他本来不是姓“郑”的。他是一个宦官,被分配要“燕王”的门下,“郑和”在“燕王”和“建文帝”打仗争夺皇位的时候,立下了大功,后来,当“燕王”当上了皇帝之后,就赐他姓“郑”。他曾经七次下西洋,轰动了全世界。他带的人,有两万八千七百多个人,这些人当中,有医生,水手,向导,卫兵……和曾经发现了新大陆的哥伦布带的人相比较,就感到了“郑和”出夕阳规模宏大了,哥伦布带的人只有几百人,和两万八千七百多一比较,就显得渺小多了!在比较一下船只的大小,“郑和”所带的船中,有“宝船”、“粮船”……总共有一百多只,根据科学家们统计,那个时侯,“郑和”带出去的船只比当时欧洲所有国家的所有船只还要多!这样,你就可以想象一下:这么一只规模庞大的舰队要是和一个国家打起仗来,一定会赢的!哪怕是当时的英国、美国、法国等国家,都没有那个时候的中国强大!不过,“郑和”带得船只所到的地方,没有一处受到了“郑和”船只的攻击,他们也没有凭着自己的力量强大,而欺负弱小,“郑和”带得人上了岸,就用从自己国家带回来的东西,和当地的人民进行交换,所以,在“郑和”回来的时候,载满了别的地方的好东西,如“夜明珠”、“洋酒”……在当时落后的航海技术下,“郑和” 是怎样能够克服种种困难,七次下西洋了呢?他有自己的一套方法,这种方法让他们不在海上迷路,还有向导地帮助。遗憾地是,“郑和”在第七次下西洋回来的时候,死在了船上,享年五十六岁!600字 六年级
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炸鸡腿今天中午,我妈爸不在了,我和弟弟在家里。因为我妈爸在上班很忙,没有时间来看我。弟弟想吃炸鸡腿呀~我说:“可以。”我会做美味的炸鸡腿。以前小时候,爷爷教我做美味的炸鸡腿。但是2017年,爷爷去世。奶奶一个在家里,我也没有办法来看她。奶奶快到99岁了,快死了。我可会哭了,我自己以后长大了做的是厨师。开始,我做美味的炸鸡腿呀~只见我先把鸡腿洗干净放人盆里,再倒人适量酱油、白糖和面粉,然后搅拌均匀,让鸡腿腌一会儿。我往锅里倒油,等油烧热后,小心翼翼地放人鸡腿。鸡腿一触到油,立刻发出“刺刺”声,周围也激起金色的泡沫。我拿着筷子,不停地帮鸡腿翻面。十分钟后,锅里的鸡腿终于炸成了金黄色,我把鸡腿夹出来,阵阵诱人的香味儿直往弟弟鼻孔里钻。弟弟马上拿起一个,只见鸡腿外面裹 着脆脆的面皮,里面的鸡肉白白的,看起来很嫩。很快,这个鸡腿被弟弟吃得干干净净,手上也变得油腻腻的。弟弟舔舔嘴巴,马上又拿起第二个……我说:“好吃吗?”弟弟说:“好吃,你厉害了。”我心里很高兴呀~但是我希望大家以后长大了做的是厨师。还有大家也可会做的是厨师。我很高兴,真感动。我要快哭了呀~450字 六年级 日记
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铁哥们铁哥们周宇是我的铁哥们,遇到他我是三生有幸(死翘翘了)。他的眼睛一动,能使一座核电站停火一百年,所以我国的电很多,他知到很多,一次,我们问他清明节的问题,他说:‘很多亚洲国家或地区也有端午节,但是各地的传统习俗各不相同。中国南方地区端午节习俗保存较完善,也较北方地区气氛浓厚,各地纷纷举办各种规模的赛龙舟活动,家庭也都包粽子全家同吃,虽然不一定代表端午节本身的纪念屈原的意义,很多人尤其是青少年都不知道它代表的含义。但这种习俗一直保留着。台湾端午节习俗与中国大陆南方相似,但略有不同。台湾俗称为“五月节”,中国大陆北方地区也叫五月节。是台湾民间三大民俗节日之一。朝鲜半岛在人类学和历史来说,都和中国有一定的关系。因此,朝鲜半岛各地民族可能与中国各地曾经以相同的方式庆祝端午节。不过,当这些人民散居在朝鲜半岛各地,他们各自都把端午节本土化,并以各自的名字称呼这个庆典,例如:天中节、重午节、端阳、五月节、戌衣日、水濑日等。这些庆典,都有各自的地方特色。例如,已在2005年向联合国教科文组织成功申报为世界文化遗产的江陵端午祭,就是江原道江陵市当地人民庆祝传统上庆祝端午节时的习俗。他 说了1234567890秒 。他借钱不还。天啊!500字 六年级
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高铁谈起高铁,想必大家都知道,因为高铁已经成为人们旅行的选择之一。高铁的内部设施先进,每节车厢都有厕所,有专门洗手的地方,还有残疾人专用厕所,一走进厕所,不像公共厕所里面的味道那么刺鼻,而且上完厕所,只要在感应区里感应一下,马桶就会自动冲水,连水龙头也是感应的,进入车厢,有空调和放行李的地方。我坐在座位上,感觉很舒服,而且作为前面还有一个小桌板,高铁的速度由快到慢,最高时速可达300千米每小时呢!窗外的房子和树木都在飞快的往后倒退,你可能会问:“速度这么快,会不会很颠簸呢?”我会回答:“不颠簸,而且非常平稳,你就是把一杯水放在小桌板上,杯子里面的水也不会溅出来,或倒翻。我的感受是:1.高铁舒适平稳2.高铁快捷3.很安全4.高铁和其他交通工具比,公交车太拥挤,很颠簸,而高铁很平稳,出租车快是快,可有的人会晕车,而高铁不会,人们坐在座位上,根本感觉不到头晕。高特的优点还有很多,因为高铁而迅速发展,证明了祖国的交通正在迅速发展。六年级:姚培伟钟管中心学校QQ:56819400字 六年级 状物
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铁哥“快站好!快站好!铁哥来了!”体育委员“熊猫”叫道。“铁哥”从对面走来了,同学们看到后像一群地鼠,窜来窜去,当“铁哥”走近队伍,大家总算站好了。“铁哥”这个名字,是我们班“四十八好汉”为体育老师起的一个别名,他原本姓黄,因为肌肉发达,很强壮,有震憾力,我们就送给他这个别名。今天有节体育课,同学们正吵闹,当看见“铁哥”来后,便肃静下来,只见“铁哥”怒气冲冲地说:“你们知道我整队的要求是什么吗?三点:快、静、齐,你们达到了哪一点?”我们异口同声地说:“一点都没达到!”“那好,三个圈。”“铁哥”话不多,但斩钉截铁。我们只好服从“军令”。第一圈,我就跑不起了,后面的胡卓为我打气,加油,还振振有词的唱道:“我们都是铁哥的兵,铁哥的兵,都是好兵!”后面的同学跟着起哄。“哈哈哈,息——,哎哟!”三个圈终于在歌声、嚷嚷声中结束了。“铁哥”整顿队伍后,便叫我们练体操。这会儿,“铁哥”的笑脸又回来了,同学们都跟着笑,“铁哥”在一旁严肃地看着“部队”操练的情况……“铁哥”,就是这个一跺脚,地动山摇的人物,这下你知道了吧。“铁哥”虽然有时太严厉,但我们班“四十八好汉”一直深深地佩服他——大名鼎鼎的“铁哥”。400字 初一 抒情散文
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高铁在中国历史的长河中,曾经有一声呐喊,它不仅唤醒了沉睡的中国铁路人,也震撼了世界。这,就是詹天佑和京张铁路。而今天,又有一声呐喊,它激励了中国铁路人,也震撼了世界。这,就是中国奇迹——高铁。10月1日上午,满怀着期待,我来到了广州南站,想要一睹这神奇的高铁。进站后,我看见一个个穿着大方、整齐、精神抖擞的列车员,他们手提着黑色公文包,神情庄重。母亲这时拍了一下我,说:“怎么发呆呢?看火车来了!”我顺着母亲手指的方向望去:一列白色的,崭新的,宏伟的高铁呈现在我的眼前。高铁显然比火车短得多,车头像子弹头一样。我心头砰然一震,这就是高铁。上车了,列车员面带微笑地为我们服务,就像天使一样。我坐了下来,等着列车开动。“动了,动了,列车动了!”我像个小孩似的,兴奋地叫着。我感觉列车越来越快,列车屏幕上显示的时速也越来越快,向窗外望去,外面的景物从眼前消失得也越来越快,我的心跳也越来越快,越来越激动。终于时速突破了300,我也难以抑制心中的激动。我们飞起来了!过了一会,我渐渐平静下来。我突然想:在我们享受着高铁的速度时,有没有想过奇迹的诞生究竟因何而起?因为中国铁路人。是他们,日日夜夜艰苦奋斗在铁路一线,修铁路,架桥梁;是他们,时时刻刻挑战着极限,努力打破记录,超越记录;是他们,在射线的侵蚀下,奉献着自己的躯体,为了高铁,付出自己。他们超人般的意志和惊人的智慧创造了奇迹,让我们享受着快的感觉。因此,高铁的奇迹包括两方面:一是速度,二是中国铁路人。他们见证了什么是超人的民族,谱写了属于中国传奇的诗篇!返程的时候,我们再次乘坐高铁,这次是从中途上车。在站台上等车的瞬间,突然一列高铁呼啸着从其他站台上飞奔而去,站台上的旅客们甚至还没反应过来。我马上脱口而出:“子弹就是这样打出去的”。旅客们也说:“对,子弹就是这样打出去的,多快啊!”。每个人的脸上都洋溢着赞叹和自豪。高铁之快,快在速度,更快在炎黄子孙的心头!一百多年前的奇迹和今天高铁的奇迹告诉了世人:中国,就是一个奇迹!奇迹不会停止,奇迹将会不断地发生在中国这片神奇的土地上!800字 初二 叙事
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铁树苗今年春天,有一次爸爸和我去春游,在山路旁边的草丛里,爸爸欣喜地发现了一棵野生的铁树苗。爸爸高兴极了,轻轻地掠开草丛,我看见一颗灰白色的铁树籽,一半埋在土里,一半露在外面。铁树籽比鸽子蛋还要大一些,中间有一道很长的裂缝,铁树苗就是从那道裂缝里长出来的,大概有两个拳头那么高。爸爸建议把这棵野生的铁树移栽到家里废弃的花盆里,我非常兴奋地同意了。于是爸爸顺手找了一根硬木棍拨开了周围的浮土,铁树的根很快就完全暴露了,须根并不多,主根却很长,竟然比铁树苗的高度还要长。回到家里,爸爸找来一个不大的旧花盆,然后我和爸爸一起弄来了一小袋的肥土。爸爸先在花盆底铺一层硬土块,然后把铁树的长根盘曲在花盆里,主杆放在花盆的正中,我扶苗,爸爸培土,很快我们就把铁树苗栽种好了,然后放在配套的托盘里。我给铁树苗浇了点清水,泥土下沉之后,爸爸又加上一些沙土,然后就放在阳台上让他晒太阳。傍晚的时候,爸爸用抹布擦净托盘和盆身,就把这棵铁树苗端放在我的书桌上。爸爸说让这棵小铁树陪着我好好读书。这棵铁树苗可爱极了:碧嫩碧嫩的颜色,生机勃勃。叶片长长的,带着尖锋,像一柄一柄的长剑,一幅神圣不可侵犯的样子。我仔细数了数,一共有二十四片剑叶,真好,做数学题的时候,我正好可以拿他来算数!别看他的样子娇嫩,其实他的生命力却是很顽强的,几天不给他浇水他还是那样的精神抖擞。有时候我给他浇点水,天晴的时候,就让他到阳台上晒晒太阳,晚上再搬回到我的书桌上。有时候我拿他来做数学作业,有时候我也给他讲讲我看过的小故事,这棵小铁树就这样成了我无言的好朋友。日复一日、周复一周、月复一月,遗憾的是这棵铁树苗象铁块一样,看不到他明显的成长。爸爸告诉我说:铁树的寿命是很长的,虽然他长得很慢,但一直都在成长,总有一天他也会长得象我这么高的。学习也是如此,一天一天地学习,一天一天地进步,短时间你可能感觉不到,日积月累的,一定会成为一个知识渊博的人。做人也是如此,不断加强品德的修养和才学的积累,一定会在将来实现你远大的人生理想,最终成为一个对国家对社会有用的人才。那就让这棵可爱的铁树苗陪着我慢慢地长大吧。800字 一年级 记叙文