我学会了管理600字

我学会了管理

600字 五年级 记叙文

在这学期里,班上开展了一个图书社,老师说我做事认真,于是让我当了图书管理员,在当图书管理员这段时间里,我学会了管理。

你们肯定想,不就是一个图书管理员嘛!管管书不就完了嘛!那你们就错了,这学期,同学们一共捐了有70多本书呢!我就要保证每一本书的好坏。书皮坏了,我要重新包,书里面有裂的、坏的地方,要用胶水贴好 …… 但在这里面对我的一些要求我都没有达到。有些同学也在向我提意见。

虽然,我也在尽力把这个工作做好,但有时我也挺苦恼的,就说刚开始搞图书这个活动的时候吧!借书的同学很多,就在他们借书、还书的时候,就挤成一团了,我也被挤到一边去了,叫他们不要挤了,就像没听见似的,这个人刚还的书,那个人又借去了,还没来得及登记,这个人又还了,那个人又借了,哎总之是一团乱。后来,我渐渐让他们排起队来借书、还书,这样,就不会那么乱了。

在后来的一段时间里,有些同学就不那么爱惜书了,经常会把书弄坏,可有时我又来不及去检查书,就把书借给下一个要借书的同学了,所以常常有些同学就会狡辩,XXX同学的书都已经坏了很多处了,当坏了第一处的时候我就没有去检查,就借给下一个同学了,所以就会造成接二连三的坏掉,在这点上,我是没有做好,所以我感到惭愧。我以后会让同学们学会爱书,护书,让同学们知道有错就要改,如果把书弄坏了,在贴好就是了,不要一推再推。

虽然,我也经历了那么多的“苦”,但我从中还是得到了“甜”,在这里面,我知道了,学会管理是很重要的,管理会为以后打下基础,我也会继续呆板这个工作做得更好。

在这件事中,我学会了管理,我很高兴。

我学会了系鞋带

650字 初二 记叙文

或许你会觉得好笑,但我是认真的。

或许你认为这种小事不足以去学,但我学到的却远不止系上鞋带。

                                                 ——题记

我虽不是富贵人家的孩子,却也因奶奶的溺爱而产生惰性,也常常因扎头发,系鞋带这种小事儿去打扰大人们的“大事”。而碍于奶奶屡次替我出面,爸爸也一直不好说什么。

这种状况持续到了这个暑假。

也许是奶奶日夜不间断的香火感动了老天爷,亦或是爸爸的为人厚道得到了回报,我家生意越做越好。当然,这也意味着,家里越来越忙了。

往往当我睡到自然醒起身时,家里已空无一人,只有桌上的纸条——

“饭菜已经做好了放在冰箱里了,热一下就能吃了。”

于是我便尝试“独立”生活。

尽管饭菜已经做好了,尽管家里有微波炉,尽管父母已经尽量把事情替我办妥,但问题是——我不会使用微波炉。

我只能挨饿或吃冷菜冷饭。

为了不让我饿肚子,父母又替我买回了方便面。然而,不会泡开水的我依旧时常挨饿。

这时,我才意识到自己的无能。

父亲恍然意识到事情严重性,忙里偷闲,他找到了我。

我很平静的默认了父亲说我无能。然后很平静地说想学烧开水、使用微波炉。父亲笑着摇了摇头。

未等我问“为什么”,爸爸又说:“你先学会系鞋带吧。”

“看好了。”父亲蹲下身子解开鞋带,粗壮的手指灵活地“运动”,鞋带又结出了一个平整的结。

我吃惊了。系鞋带?

“你也来一遍。”爸爸开始催促了。

我试了几次,却频频出错,甚至还打出了一个死结。

“如果连鞋带都不会系,那还有什么资格去做更难的事呢?”

我仔细观察父亲解系鞋带的动作,努力模仿。我学会了专注。

我一遍遍地解开死结,又一遍遍的系上鞋带。我学会了支持。

父亲满意地笑了。

最后,我以“99%的坚持+1%的天赋”的公式成功学会系鞋带。

我相信,我将会学会更多。

……

如今,依旧是独立生活,而桌上也常常留着纸条——

衣服已经洗好熨好叠放在柜子里了。我出去买工具书,午饭已经做好放在冰箱了。

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