生命平等
——题记、
人与人之间的生命不是平等的,穷苦人和富豪就是一个很好的例子,人与动物之间也不是平等的,动物与动物之间也不是平等的。
人可以吃动物,可是动物不可以去吃人,人可以伤害动物,可被伤害的动物们的朋友,却无能为力,因为它们知道斗不过人类,但是偶尔有些动物也会有些动物“路见不平,拔‘刀’相助。”尝试过的它们都没有一个成功的。
生……………………
生……………………
相……………………
克……………………
动物与动物之间,高大凶猛的动物欺负其它软弱/弱小的小动物这是理所当然的,虽然它们还有还手的机会,但是它们放弃了,因为它们自己都知道,如果还手,没有好处,只有唯一的坏处就是自己被当作食物吃掉,自己也会死得更早,死得更惨,所以没有还手。
生命与生命都在迫害另一个生命,就像两棵不同的种子种在一起,一颗比较强大的种子就会把另一颗“弱小”的种子打倒,把它的根吞噬掉,导致只有一颗种子可以活下来。
凄……………………
惨……………………
无……………………
比……………………
这种生命与生命的竞争在生活里面很多,就像一条食物链,但是这条食物链不同,这条食物链永远没有止境,因为如果有了止境,就破坏了生态平衡,所以这条“事物链”是没有止境的,这条食物链同时也告诉了我们,无论是人与人,还是人与动物,还是动物与动物之间的生命都不是平等的,大自然中的一切一切都会有不平等的遭遇。
世间,所有的生命永远都不会平等。
——后记
PS:我与XX她们也不是平等的,她们在小荷那么受欢迎,可是我却不受人喜欢,只有我的朋友看我
的作文,没有什么别人看,而且我知道,我的作文的确不好,没有上小荷的两天里,我想过在小荷的点点滴滴,想过是不是要离开小荷,现在还没有答案,你们一定很希望小茜离开小荷吧!
学校的青春日记
毕业班班主任给我发了一段视频《xx,我的青春日记》,那是学校老师弄的校庆30年庆典,看着里面的图文,听着配乐配音,好像我不曾离开过我的母校。
"这样看,校道很长,大王椰很挺拔,你可否数过,一共有多少棵?左边13棵,右边14棵,1314,一生一世!“在学校三年,我真的没有数过大门进来的大道有几棵,没有认真看过学校的木棉花,没有去打过乒乓球,没有走过每一级阶梯,好像除了固定的教室与宿舍以及饭堂这个三点一线,其他地方真的很少到及,现在想起来真的有点忧伤。
但是,很多地方还是勾起很多怀念。尤其是鲁迅、华罗庚、牛顿等的雕塑,我们在高考前一晚在它们面前祈祷语文旗开得胜;在石椅子上,和朋友们一起为彼此庆祝生日;在草地上;头躺在老师的腿上聊天;在球场上为班集体的球赛呐喊……那些建筑、一草一木记载着太多的回忆,我好像又回到了那个迷茫却一直努力的时光,常常在阳光下看着一切影子的自己。不得不说,我怀念那些奋斗却焦虑的日子。
在视频的最后是:“飞鸟离巢,风华正茂。君若归来,春上树梢。回到最初,三十而立,各位校友,期待你的归来!”所以我要回去,在还有好些年到达而立之年之前,我要好好修炼,起码再回母校,我身上没有带着太阳的光芒,我也要用于星星的光辉。所以,我会一直追逐我的梦想。
相关推荐
-
平等当每个人出生的那一刻起,他就被上天赋予了做人的资格。然而,世间的每一件事都不可能做到绝对公平。当走在大街上,会看到西装革履的工作人士,也会看到衣着简陋的社会弱者,他们都是人。前者,人们会对他们更多的是尊重,而后者,人们或许会有一些同情,但是,甚至有些人连同情都不会施舍与他们,因为或许是这个社会变了吧,人们习惯性把她们归类为骗子一类的人,只会留给他们一句句的“他们是骗子吧”。当你去工作面试时,会看到一些招人简历吧,有只限女士,只招男士的话语吧?没错,这就是生活中的另一种不平等,难道男和女不一样吗?即使不一样,也是细微的差别吧!每一一天有不断的生命诞生,也有不断的生命离我们而去,他们都是一样的,我依稀记得在一本书上看到过一句话,人生下来没有高低贵贱,可是现实却大相径庭,贫困山区的孩子们为什么不能接受学习,答案是没有老师,可是估量一下中国的老师资源人数,是完全有资源的,可是为什么他们不愿意去呢?就是因为即使在城市的农村里,条件也要比山区里的条件好得多,所以教师或许都愿意留在自己熟悉的城市,潜意识里不愿意去山区吧!看到一则新闻,一个年过半百的老人,儿子因为意外死亡,老伴又因为身体有疾而离他而去,他只得靠每天外出捡破烂来换钱来供给自己的生活,他没偷没抢凭自己的劳动来养活自己为什么换来一个二十多岁的年轻人来对他拳打脚踢。那个二十多岁的年轻人只是因为自己在别处受到了挫折,故此跑到老人面前将自己的怒火发泄到了一个年过半百的老人身上,他拿老人当作人了吗?所谓的平等呢?如果每人能将人与人之间的关系看透,每个人都是一样的,没有什么高低贵贱,以平等的心去面对任何人,那么,你就一定会发现,你的路会畅通无阻!650字 五年级 记叙文
-
人人平等--读《汤姆叔叔的小屋》有感当我看完《汤姆叔叔的小屋》后,我的心像海面的浪花,久久不能平静。这本书讲的是当时美国黑奴的痛苦,这本书的主人公汤姆叔叔就是一个黑奴,在经历了坎坷的一生后终于被白人害死的,这让我看到了美国的种族歧视是多么严重。当时我也想:如果我是美国总统,我肯定不会让种族歧视的这种法令通过。好了,闲话少说,现在我就说说这本书讲得故事吧!在美国的肯塔基州,有一个叫赛尔比的绅士,他虽然有许多黑奴,但他不想其他的白人一样掠待黑奴,他们家的黑奴都是自由的,所以黑奴们也很尊敬他。然而,因为事业失败,不得不卖掉了小哈里和汤姆叔叔,可是,小哈里的母亲因为不愿与小哈里分开,便带着小哈里与丈夫历经千辛万苦逃到了没有黑奴制度的国家。而汤姆叔叔则不愿看到主人还不了债而没有逃走,最后几经坎坷终于死于白人的皮鞭下。这本书最让我气愤的是黑人的拍卖会,他们简直不把黑人当人看,只把他们当作一件件商品,在拍卖会上拍卖。而黑人们却没有选择权,不可以自己选主人。就像一件没有生命的物体。我觉得,那些白人很可耻,就算黑人没有白人聪明也不能把他们当做一件商品呀,最起码黑人们的运动水平远远超过了白人。那些白人也太没人性了,如果白人与黑人的位置换一下白人会有什么感受呢?美国以前的种族歧视其实与我国以前的奴隶制度一样,要是我国和美国没有废除这种制度我们不可能发展到这个地步,所以我认为只有人人平等这个国家才会发展壮大,这个民族才有机会在世界立足!550字 五年级 叙事
-
人人平等《假如给我三天光明》里的海伦.凯勒用文字描绘出了自己五彩缤纷的内心世界,让我久久感动着。今天,我再次学习了描绘盲人内心世界的文章——《触摸春天》。文中的小女孩安静第一次用自己的双手触摸到了蝴蝶,第一次用自己的内心理解到了飞翔的概念。读完这篇课文,我思考了许久:安静并不能看到这个多彩的世界,可她却有着非凡的灵性,竟抓住了这只蝴蝶!她是怎样做到的呢?她又是怎样在漆黑中度过自己本应快乐、幸福的童年的呢?为了更深入的理解她,我花了半个小时时间来体会。我轻轻地闭上双眼,这一个动作,仿佛把我丢进了漆黑的山洞里。我很无助,总认为会撞上什么东西。我几次想睁开双眼,但又被理智所阻止:我们正常人,闭上眼睛,只要睁开,便可以再次看到这个多彩的世界。可是想安静这样的盲人,是无论如何也无法看见这个世界了呀!在体验中,我几次撞到了桌椅,还差点把碗给打破了。我才终于明白,安静要熟悉这个世界是多么的不容易,又是经历了多少痛苦呢!半小时后,我睁开双眼,仿佛在漆黑的山洞里找到了出口,找到了光明。顿时间,我又明白了:残疾人不仅不比我们这些正常人差,还比我们多了一种优良的品质:勇气!正因他们拥有勇气,他们才能勇敢地面对这个世界。也正因他们拥有勇气,他们才能凭借着自己的双手,创造出属于自己的一片天空!在生活中,我们经常可以看到“请同情残疾人”等类似的标语。我认为,尽管我们是真心想帮助残疾人,可你有想过吗?这可能会让残疾人造成一种被歧视的心理。朋友们请把心理的潜意识——“残疾人比我们差”——给抹去,让我们换上全新的一页——人人平等!因为每个人都是大自然的生灵,每个人都是上帝派来人间的天使,每个人都有资格、有权利用自己的双手触摸世界、创造辉煌!所以请记住,无论是残疾人还是正常人,我们都——人人平等!650字 五年级 叙事
-
平等条约“好,今天我们课上玩了,来做练习。大家把书翻到练习八,第一题、第三题,第四题。开始做吧!”这时,“话篓子大王”李斯宇发话了:“唉呦,真简单!简单得跟你样!”“你真烦人!”“烦人得跟你样!”我用“刺刀”狠狠地瞪了他一眼。他又不削一顾地还了一声:“哼!”……“写完喽!啊,你还没写完?真笨!这题都不会做!二百五!”(我先声明:这是原话,也请李斯宇原谅!)我没有理他,因为这种事我早以习惯。事情的起因都是因为我们都太好胜了,矛盾也是再所难免的。前天,我们又发生了“战争”。因为李斯宇是个体育迷,什么体育项目他都了解个七、八分,所以,他又提议我们来说足球队和篮球对的名字。我们先说了“NBA”,又我先说。“恩……新泽西网!”“休斯敦火箭!”“亚特兰大鹰!”“洛山矶湖人!”“恩……”“这还用想吗?你真败,败类!”“好,你这样说我!”“说你怎么了?白痴,二百五!”(没想到,被我们女生称为“李女人”的李斯宇终于露出了显恶的一面。想起他上课扭扭捏捏的样子,真不敢相信,他这个“两面派”竟然还会骂人!)我开始动用“武力”,使用我的拿手绝活,“掐功”。“噢――真疼!”随后,“第四次世界大战”爆发了。你掐我一下,我大你一下,像以前一样,分不出胜负。旁边的同学李应斌连忙上前劝说:“你们怎么天天上课吵架?(吵架:包括打架)你看,我跟尹静婷坐得多好!也没吵过架!我劝你们别吵了!”“战争”已经到了“白热化”,我们马上“撤军”。我想,这样也不是办法,于是,我写了一份“平等条约”――“和平协议”。协议中这样写到:“我们不吵架了,同意请签字。(而且不能骂人,如“二百五”、“白痴”等讥讽的话,如违反,那个人就是猪)”看了协议,我们不约而同地签上了字。(看来,都是想和睦相处的!)唉,持续了十几天没有硝烟的“战争”终于结束了!可是昨天,“第五次世界大战”又爆发了……600字 五年级 叙事
-
我们是平等的今天学校给我们上了一课,课上老师让我们看了一段小视频,标题上显示TA哭了,TA在很多人面前哭了,请问TA是男生还是女生?让我们猜这哭泣的人是谁?结果大出意外,哭泣的人是2016里约奥运会上与金牌失之交臂的游泳运动员孙杨。孙杨两米的大男孩,曾经是孙杨是世界泳坛历史上唯一一位男子200米自由泳、男子400米自由泳、男子1500米自由泳的奥运会世锦赛大满贯冠军得主,史上唯一一位男子400米自由泳世锦赛四连冠,唯一一位男子800米自由泳世锦赛三连冠,男子自由泳个人单项金牌数居世界第一。他是一个感性的人,曾经不止一次站在领奖台前感动到哭泣,但是我们仍然喜欢他,而不会因为他是男生爱哭就讨厌他。老师这节课的目的就是让我们消除性别的刻板印象,不要在头脑中树立不正确的思想,不要把下厨房,穿围裙,蒸馒头,织毛衣当成是女生的功课,把修理家电,换灯泡,登梯爬高当成是男生的功课,其实我们每个人都可以做这些事,男生可以跳芭蕾舞,做化妆师,女生可以骑摩托,练拳击;男生可以难过的时候流泪,女生也可以坚强独立自主。没有任何一条法律,一项规定说男生可以做到的女生就不能做,女生能够完成的男生就不能碰,我们都是健康,独立的人,只要是有益于社会发展,有益于身心健康,不管男生女生都可以去完成。我们要消灭头脑中不正确的想法,男生也可以当护士,当幼儿园老师,女生也可以当警察,当厨师,只要我们能做到,职业不分性别。我们不应该歧视任何职业,任何人,应该建立健康,快乐的内心,快乐的生活。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文通俗易懂,趣味性强。650字 五年级 记叙文
-
生命的不平等大家都常说“生命是平等的,我们应该尊重每一个生命”可大家都做到这一点了吗?不,没有。寒假到了我和我最亲密的狗伙伴毛毛,一起玩。我高兴,他也高兴,我伤心,他也伤心,他就像能读懂我的心一样。我真想和他一直在一起,可天不如人愿,在不久的一天不幸发生了。一个阳光明媚的下午,我把毛毛喂饱后,就让他睡了。随后,我就和我的同学出去玩了。我们玩了一个小时,我想,毛毛应该已经睡醒了,就和同学们告别回家了。在回家的路上我发现了他——毛毛。这时他已被一辆自行车轧坏了,可是他还在挣扎,他看到了我,两眼闪着泪光,“叽叽,叽叽,叽叽,叽叽……”地叫着,仿佛在向我说:“小主人,你有你的同学,可我只有你!只有假期你才能和我一起玩,你能不能再陪陪我?我以后再也见不到你了,再也得不到你的宠爱了,更不能陪你玩了。小主人,可是我舍不得你。真的,我舍不得你,舍不得。不过我并不后悔,因为有你陪伴着我的这些日子,我永远不会孤单、寂寞。只是我不能再陪你了。如果,你以后再养一个宠物,你一定要记住,你有你的同学,可它只有你!”说完他就断气了。顿时,我感觉就像五雷轰顶,脑子里一片空白,眼泪哗哗地流下来。我任由眼泪往下流,划过我的脸庞,滴到毛毛身上。车主看我哭成这样就对我说:“不要哭了。只不过是一只小狗嘛。明天,我再给你一只比这只好看的。你看,这只是一只普通的小狗,明天我送你一只更高贵的狗。好不好?”我不知哪来的勇气,对车主说:“他是一只狗怎么了?他是一只普通的狗又怎么了?难道就因为他是一只小狗你才无所畏惧地从他身上轧过?他虽然是一只狗,但也是一个鲜活的生命啊!如果,是一个人呢?你还会这样吗?”我刚说完他就接了句:“切,我骑的是自行车又撞不死人。我不是说过了吗?我再送你一只更高贵的狗。”说着,他还特意把“高贵”两个字提高了音,就像说我的狗太普通了一样。我听后气极了,我忍着怒意对他说:“无论你送来的狗有多高贵,它都抵不过一只普通的小狗。因为,我和他那段美好的回忆是无价的,任何东西都换不来,所以它在你心目中无论有多高的地位在我你心目它永远不如他,它永远不是他,我要的是他而不是它!”说完我就抱着死去的毛毛回家了。“你有你的同学,可我只有你!……”这段话将永远印在我的心里,永远,永远……“生命是平等的,我们应该尊重每一个生命”多么简单的一句话啊!可是又有多少人能够做到呢?又有多少人做到了呢?900字 六年级 叙事
-
生命是平等的英国哲学家、政治思想家霍布斯曾经说过:“人生本来就是平等的。”所以,我们不能因为他人有缺陷,就嘲笑别人。他,浓浓的眉毛,明亮清澈的眼睛,是一个比较清秀的男生,只是对学习一窍不通。刚开始有些男生暗地里叫他“傻瓜”,见他不吱声,就越来越猖狂、明目张胆地叫他“傻瓜”,闹得人尽皆知。一天,一个男生无意间碰到了他,男生们起哄:“哦,你传染了‘傻瓜基因’!”这个男生就立刻打了一下邻近的人,邻近的人又传给另一个人····就这样,一传十,十传百。突然,一个人打了我一下,一大堆人把目光聚焦在我的身上,平时我喜欢脱颖而出,可这锐利,犀利的目光却让我浑身不舒服。不知谁喊了一声:“她传染了‘傻瓜基因’!”“我,我~~~~”这突如其来的一切竟让我说不出话来。我的脸上泛起一阵阵红晕,一种莫名的感觉涌上心头,我的手下意识地拍了一下同学,大家的目光转移了,我这才松了一口气。缓过劲来后,我转过头看了看他,他一直悄无声息地坐在那里,像一个透明人一样,头微微下垂,双手交错着,手指不停地相互摩挲着,自卑极了!我猜想他的自尊心一定大受打击。我再回过头看看那些哄闹的男生,他们还自顾自的追逐打闹。我顿时对他产生了怜悯之心,我觉得我们的做法是不对的,是对他自尊的严重伤害啊!我摇了摇头,是对自己做法的深深愧疚、自责,同时也为那些男生感到脸红。一次音乐课上,老师询问那些还不会吹竖笛的同学,他自然也是其中之一,老师亲切地说:“这几位同学,你们不是学不会,大家的脑袋都一样聪明!只要你们认真学,肯定就会了。”老师话音刚落,有几个人就开始窃窃私语“他就是个傻瓜啊!”“对对对!”,我看见,他沉重的头又自卑地低下了。令我印象最深刻的是那件事。体育课上,他不知怎么的惹恼了那帮男生,一群男生围过来殴打他,他们对他拳脚相加。只见一个男生紧握着拳头,龇牙咧嘴,渐渐地把双脚提了上来,再慢慢弯曲起来,凝聚起所有力量,狠狠地踢了他一脚,脸上浮现出得意的笑。整个过程中,他一声不吭,一动不动,活像一个雕塑,默默忍受着这一切。“别打了!这么欺负人算什么啊?算什么英雄好汉?”我怒气冲冲,紧握拳头,猛地吼道。他们愣了一下,惊异地看了我一眼,朝我“哼”了一声,转身走开了。不知是我的勇敢震慑住了他们,还是他们打累了,或许是他们真觉得自己这样不算英雄好汉。不管怎么样,他们总算是停手了。他向我投来了感激的目光,我无力的笑笑:“每个人生来就是平等的,你该为自己抗争。”他用双手拍了拍裤子上的灰尘,抬头对我笑了笑,第一次看见他的笑,竟也是那么的美。我望着他离去的背影,不禁感慨万千。我想告诉世人:生命是平等的,没有高低贵贱之分,不能看不起别人,更不能看不起自己。1000字 六年级 叙事
-
平等妈妈告诉了我一个很不幸的消息,那就是我送给姐姐家的一对猫母子中的花猫妈妈被姐姐家的邻居打折了腿。听到这个消息,对我来说就好像是晴天霹雳一样,我伤心极了!妈妈见到我悲痛欲绝的样子,摸着我的头说:“这件事,妈妈瞒了你好几天了,就是怕你知道了会伤心。要怪也只能怪花猫到邻居家逮老鼠,上到了人家的桌子上,才被人家打的。”听了这话,我更是气上加气:“哼,妈妈,我们这就找姐姐家的邻居理论去!他把花猫赶下来就行了,为什么要打呢?难道他就不知道动物和我们人一样是有血有肉有感情的吗?他就不知道爱护动物吗?走,我们找他去!”我拉着妈妈要往姐姐家去,可是妈妈生怕惹得姐姐家和邻居家不愉快,硬是拦着我不让我去。为了这件事,我一连几天心情都糟透了!即然动物和我们人类都是地球妈妈的孩子,那么动物和我们人类一样应该是平等的,可为什么人类就不能与动物和平共处呢?想想我曾经看到过的一本《狼图腾小狼小狼》的书,书上说:草原狼和草原羊本是草原上的两种息息相关的动物,狼吃羊,羊吃草,在这样的生存法则下,大草原才生生不息。可是后来,人们大肆捕杀草原狼,使得草原上的羊很快地繁殖起来,没过多少年,原本美丽的大草原就变成了荒漠。我常常想,这就是死去的狼对人们的惩罚吧!还记得妈妈给我订的《自然探秘》上说,人们都互相传说着犀牛角是非常珍贵的药材,所以人们大肆捕杀犀牛,就是为了得到犀牛角。但是科学家们说犀牛的角并没有什么神奇的地方,唉,可怜的犀牛,因为自己的角而丧失了性命。科学家们推测,如果人们还不放过犀牛的话,犀牛很快就会灭绝的,人将再也不会看到活生生的犀牛了。如果有一天人们把地球上的动物和植物都赶尽杀绝了,只剩下我们人类,那将会是一件多么可怕的事情呀!我常常想,既然大自然创造了地球上的生物,那么作为万物之灵的人类更应该爱护其他的生物,这样,大自然就不会惩罚我们人类,我们人类才会生活得更好!可是,人类为了满足暂时的欲望,大肆砍伐树木,开发矿藏,捕杀动物,所以人们遭到了惩罚,各种各样的天灾人祸向我们们袭来。在我们遭到天灾人祸,家破人亡,妻离子散的时候,我们人类的的确确要好好想想了,其实真正的罪魁祸首是我们人类自己!好好爱护我们身边的动物和植物吧,让它们和我们人类一样平等地生活在打球妈妈的怀抱里吧!900字 初一 叙事
-
平等对待电影《高兴》里面有一句台词,“算了,何必计较呢?遇人轻我,我必定没有可重之处。”这是高兴对五富说的话。对于这样两个收破烂儿的而言,这话还是比较中肯的。不过高兴说得对,“收破烂儿咋了,我将来还要做破烂儿王呢!”无论生活在社会的金字塔尖,还是生活在社会的最底层。在人格上,都有着神圣的尊严,都应该得到同样的尊重。正如夏洛蒂·勃朗特在其《简·爱》里写道的那样,“就仿佛我们两人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!”然而,世人都戴着一副有色眼镜。名人也曾被路人所轻。一代文豪苏东坡,一日外出游玩,行至山中,饥渴难耐,巧遇一座寺庙,乃进去歇脚。寺中有一老僧,见来人头发凌乱,衣着普通,就随性说了一句,“坐。”待入内,又随性说道,“茶。”言谈间,但见来人语吐珠玑,高谈阔论,暗度其人身份不凡。于是说,“请坐。”又吩咐道,“敬茶。”再叙谈,乃知来人正是大名鼎鼎的文豪苏东坡,于是赶忙说道,“请上坐!。”又接着说道,“敬香茶!”临走时,老僧请苏东坡书赠一副对联。苏东坡爽快地答应了,提笔一挥而就。上联:“坐,请坐,请上坐。”下联:“茶,敬茶,敬香茶。”见此,老僧羞愧难掩。英国著名作家萧伯纳,也遇到过这样的事。一次,萧伯纳认识了一个肥头大耳的神父,神父说:“萧伯纳先生,如果外国人看见你这个样子,还以为英国人在遭灾呢。”萧伯纳回敬道:“如果他们看见你的样子,就知道英国人为什么会遭灾了。”对于这种不礼貌的挑衅,萧伯纳丝毫不示弱。但萧伯纳却被一个苏联的小姑娘教育得心服口服。萧伯纳在苏联访问时,一天,在广场上,遇见了一个叫娜塔莎的小姑娘。萧伯纳见小姑娘天真可爱,就陪她玩耍了一会儿。临走时,萧伯纳对小姑娘说,“你回去告诉你妈妈,就说你今天跟世界有名的大作家萧伯纳一起玩耍了。”小姑娘丝毫不买萧伯纳的账,一本正经地对萧伯纳说,“你回去告诉你妈妈,就说你今天跟苏联小姑娘娜塔莎一起玩耍了。”萧伯纳听后,心头为之一震。他马上意识到自己刚才说的话太自夸了。他继续反思道,一个人不论取得多么伟大的成就,都应该保持谦逊的态度,对每一个人,都应该平等对待。800字 初二 叙事
-
人人平等人人平等——读《汤姆叔叔的小屋》有感今天,我读了一本书,它的名字叫《汤姆叔叔的小屋》。《汤姆叔叔的小屋》这一本书曾被美国总统林肯戏称为“引起一场战争”的书。它讲述了老黑奴汤姆的一生,使我们知道了黑人因为种族而受到了不平等待遇,了解奴隶制度的罪恶,让我们感受到了自由的宝贵。读完了《汤姆叔叔的小屋》后,我觉得,汤姆的一生既是幸福的,也是悲惨的。幸福的是他的前两个主人都是友好的人,不是把他当作一个奴隶,而是把他当作一个仆人·、一位朋友。悲惨的是他的前两个主人都遭遇了倒霉事,不得不把汤姆卖掉了,他被一个毫无人性的坏蛋买了,被虐待而死。幸好,还有许许多多的人记得他,把他庄重的埋葬了。我认为,汤姆是一个好人,虽然他的逝世是很可惜的,但是,他在天堂获得了永恒的自由,他永远活在爱他的人们的心中。他的死是有价值的,他让许多的黑人不必走他的旧路,使每一个人都平等了起来。今天,世界和平。但是,我们不应该忘记在这个世界上曾经有过黑暗,我们应该记住这一个伟大的黑人——汤姆叔叔!400字 一年级 叙事
-
生命的平等“人类比其他物类痛苦,就因人类把自己看得比其他物类重要。”这是一句极精明的话,它的精明在于它的透彻。人类的确是如此,把自己看得比其他物类都高贵,以为改造自然就是可以随意侵害动物,砍伐植物,毁坏自然的和谐与安宁。这是属于人类的专制,残忍。在人类社会里,每一个人都要求得到平等的待遇,这是无可厚非的。因为在人类内部,大家都是同类,得到平等的权利是合情合理的。那么,自然中的其他生灵呢?当我们把目光放的更广一些,在大自然中,人类与其他物类不都是一种生命吗?本源不也一样吗?生命不该是平等的吗?每个人都要求自己的生命得到尊重,得到应有的保障,谁又知道,动物就没有同样的想法呢?动物生存的权利也是神圣不容侵犯的啊,这是世界本是为我们和它们共同创造的。当我接近小鸟,与它同在一个小小的空间时,我感到从未体会过的愉悦,我想我的心和它的心也是这样贴近着,也为靠近对方而感动着颤抖。这短时刻的相依,我体会到人与动物是相互信任,相互吸引,但,这信任与吸引在淡淡散去了,在人类无礼的践踏中散去了。《藏羚羊的跪拜》讲述了一只藏羚羊为保护腹中已成形的孩子而向猎人跪拜乞求获生的故事。当看到藏羚羊跪在猎人面前,流下两行热泪这些语句时,我想那泪光折射出了母爱伟大,更流露出了生命的庄严、悲凄。动物也有尊严,它们同样不会随意出卖灵魂,在我看来,藏羚羊的跪拜不是妥协,而是一种控诉,是对人类良知的谴责!生命是平等。人类不能随自己的需要而肆意残害动物,不能轻视它们的生命!人类的智慧必须包含善良,博爱,否则那将是最可笑的愚蠢!600字 高三 议论文
-
生命平等与生命宽容花园中的名花固然娇艳欲滴,但却不能持久;塑料花诚然稍逊姿色,但却经济耐久。两种花代表了两种生命形态,相去各异无法一概而论。 生命皆平等,皆有其价值。每一种形态都为造物者所赐,都是上帝的宠儿。文明也是如此。东方文明讲求平和安稳,相安无事,对器物要求经久耐用,对爱情要求天长地久;西方文明是活跃冒险的海洋精神,讲求演变进化与技术革新。双方尺有所短,寸有所长,安能有高低优劣之分?因而对于花园中花朵们的争论,各执一词的双方是不可相提并论的。 生命皆平等,但在社会的弱肉强食中,往往会分化为三六九等。西欧卡尔文所提出的“先定论”就赞成这种社会地位的不平等,认为一部分人是上帝的“弃儿”,生来就是受压制的。因而由“先定论”为依据的弱肉强食随着地理大发现以殖民掠夺、屠杀的方式袭卷而来。西班牙探险队队员科斯尔克说:“铲除一种文明,就如同随手摘下路边的向日葵。”这是一种文明凌驾于另一种文明之上的罪恶,是文明不宽容而转化的文明暴力,是对生命皆有其独特价值的粗蛮否定。 那么如何避免此类价值冲突的矛盾?要倡导双方或者多方相互尊重,来寻求达到“共同价值观”。名花与塑料花都是花园中的摆设,都是为了使花园更美好更有生机,这是他们的“共同价值观”。文明之间倡导尊重、相互借鉴、融洽相处于整个文明多元的环境中,即享有“共同价值观”。这好比中国古代儒、佛、释(应为儒、道、释)三教并流,又好比美国三权制衡原则――相互制约但又共同维护自由民主等等。海纳百川,有容乃大。生命形态亦如此。我们都是大地的孩子,都是上帝的宠儿,宽容与平等是每个生命形态所需要和推广的。600字 高三 议论文
-
生命是平等的在没读《买小狗的小孩》之前,我一直认为,对于弱者,同情和怜悯就是对他的最好的帮助。可是,当我读完这篇课文后,我的思想改变了很多。课文讲述了一位瘦瘦的小男孩来到杂货店买小狗的故事。老板说小狗是一百元一只,可是小男孩只有五块六毛二。小男孩不要毛茸茸的小肉球似的小狗,却看中了一只小瘸狗。当老板不要他的钱,大方地将小瘸狗送给他时,小男孩不但不接受,还要用分期付款的方式给老板一百元。老板好心好意地提醒小男孩,这只小瘸狗一辈子也不会像其他小狗一样又跑又跳。这时,小男孩露出了用两根钢棍固定住的左腿,对老板说:“先生,我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”每当我读起“男孩子扬起了头,涨红了脸,说:‘我不要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百元钱!我先付给你五块六毛二作订金,以后每个星期付给你五块钱,直到付完为止。’”,一种敬佩之情油然而生:小男孩是多么的坚强,多么的自立,多么的有自尊,又是多么的有志气!我想到,街上有一些乞丐,他们身强力壮,毫无残疾之处,却装出一幅可怜相在大街上乞讨。他们和小男孩相比,小男孩是多么的令人尊敬,而他们又是多么的令人鄙视呀!我又想到,生活中有很多身残志不残的人,他们同样是坚强自尊的,是令人敬佩的。对于小男孩而言,他虽然身体残疾,但是他在精神上和人格上是健全的。他的生命和其他人一样,理应享受到平等的待遇。因此,对于弱者,同情并不是最好的帮助,其实,他们最需要的是人格的尊重!北京市通州区运河小学五年级 张诗婧600字 六年级 读后感
-
渴望平等有的人渴望自由,因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔,因为可以看清地看清世界,让人有种充实的快感……可我不像你们那样想,我渴望平等。这个星期,我们班考了一次语文。通过这次考试,我极渴望平等。上课铃声响了,考试即将开始。在这之前,我的心像小鹿一直在跳来跳去,而且在说:“听说这次考试很难,如果考不好怎么办呢?”我带着担心,开始了考试。我一题一题地写着,一路上畅通无阻,心慢慢平静下来,心里的大石头也慢慢地落了下来。直到碰到一道填空题,题目是要求写出“山下兰芽短浸溪”这句诗的下一句,我的脑袋像突然短路一样,一片空白。我一边想,一边看着周围的同学,看着他们的笔还在不停地动着,我越发着急。这时,我心里突然冒出了一个邪恶的念头,那就是——作弊。但这个念头很快又消失了,我们怎么可以作弊呢?突然,我的目光落在了我坐在我旁边的班长身上。只见她小心翼翼地从抽屉出语文书,翻看着,把答案写在试卷上。见此情景,我心想:既然班长也作弊了,我也要作弊,反正先批评的是她。随后,我从抽屉里拿出书本,翻看起来。忽然,我感觉背后有人盯着我,我扭过头一看,是老师!我吓得赶紧把书放回抽屉。然后,老师叫我下课去她办公室,就走了。下课,我去到老师办公室,老师问我:“为什么作弊?”我回答:“我看到班长作弊,所以就照着做了……”老师一听,肯定地说:“不可能,班长不可能会作弊。”然后,狠狠训斥了我一顿。我早该想到,在班长和我之间,老师肯定会相信班长。老师为什么不相信我呢?为什么这个世界不是人人平等?我渴望平等。600字 六年级
-
平等的眼光我是一名火锅店的领班,今天在我们的店里面发生的一件事令我非常的感慨。我虽然年纪不大,但是通过了自己对待工作认真的态度得到了领导的赏识,让我做了领班的位置,虽然算的上是一个小的领导,但我和其他员工们都相处的非常和睦,有说有笑,都是在一起愉快的工作。我们的火锅店规模不大,但是是个加盟店,制度比较严格,在我们的店里面消费的顾客都对这一点非常的满意,但有时候也会因此出现一些的问题。我们店里面有规定,凡是来本店用餐的顾客,在点餐前服务员都要有温馨的提示:菜品量大,要少点些,不够再加菜,减少浪费,凡是上过的菜品一律不予退换。这些话都是要对每位消费者必须说的,但是今天晚上有个服务员来找到我,她说有一位顾客要求退菜,自己已经跟他提示过了,可顾客就是不听,态度很坚决。遇到服务员解决不掉的问题都是要我前去调解,虽然说顾客就是上帝,但是我们的原则是不能变得,我来到餐桌前,要求退菜的是一位年轻女性,她说菜点的多了,吃不完,要求退掉。我走到她的面前,面带微笑,浅浅地弯了腰对她又重复了一遍服务员对她讲的话,也跟她说到本店服务员再您点菜前就已经提示过了,她听到我的话后很无奈的要了打包袋,这事情就这样结束了,服务员在旁边看着,后来她找到我,很疑惑的问到,为什么我们都是讲的同样的话,但我的话那么有分量呢?这就是身份的问题吧,都是同样的一句话,那位顾客却对我表示无言以对。其实这就是人们对待事情眼光的问题,太过于势力。在我们的生活中并不缺少类似的事情,我们要以平等的眼光去对待任何人或事情。600字 高三 叙事