为自己喝彩600字

为自己喝彩

600字 六年级 记叙文

天不算晴朗,金黄的叶子伴着初秋的风翩翩起舞。

几丝悲凉,几丝失落。

77分的数学试卷铺在桌上。刺眼的红叉一个又一个蹦进眼帘,像一个无情的法官宣判着我的失败。

千思万绪涌上心头……七门功课像座山压在心头,几乎让我窒息;我不知道如何面对那即将到来的月考……初中真是一个卧虎藏龙的地方,无数竞争压力像虎般紧逼着茫然、不知所措的我,像乌云遮住阳光……人生有两条路,一条懦弱,一条坚强,我该如何选择?似乎很难,又似乎很简单……思绪万千,混着失落的泪珠,像那落叶般悲伤。

该来的总会来的。

月考迎着略带慵懒的读书声来了,带着紧张与压力来了。

怀着“咚咚”直跳的心,我踏进考场。

这或许试一次重要的考试,每一分都至关重要地决定着成绩、排名……那些拿不准的题目,我总会停下细细推敲,然后仔细算算能考多少分。

是啊,我没有多大信心,可我觉得至少要坚强,不被困难打垮,放手一搏。

走出考场,似乎轻松了许多,但不觉得高兴或是难过,现在是——平静地等待结果,等待命运。漫长的等待开始了,掺杂着焦急,紧张,害怕……酸甜苦辣,样样俱全。

几天后,老师拿着成绩单面无表情地走进教室。心跳的愈发急迫起来,像一通急令鼓,紧张又害怕的感受也愈发厉害……直到老师缓缓开口。

点到我的名字了,我埋下头,不敢看老师没有丝毫表情的脸,“全级——“老师放慢语速,急得我像热锅上的蚂蚁,”第八。“

那一刻,心却平静地像一汪湖水,几秒后,才掀起波浪。眼角滚落泪珠,甜的。

可谁有直到,甜的背后,付出了多少酸辛与苦涩。人生有两条路,我选择了坚强,哪怕只有三分。

天晴了,微风伴着金黄的叶翩翩起舞,白鸽跃过天空,留下一抹亮丽的身影。

那,是极美的风景。

为自己喝彩

600字 初一 记叙文

又是一节体育课,一下课我就直奔绿草如茵的操场。

一会儿,上课铃打响了,同学们陆续进入了操场。在明媚的阳光下,大家说的说,笑的笑,个个都神气活现的。我喜欢体育课,因为大部分男孩子都爱好运动:打羽毛球,打网球,打乒乓球,打篮球,踢足球……

体育老师驾到了!

“嗯——嗯——请同学们安静!今天,我们进行800米测试。”话音刚落,刚刚安静下来的同学们又打开了话匣子,脸上的表情也有所不同:有的兴奋,有的激动,有的担忧,有的抱怨,有的恐惧。我属于担忧的一类,因为长跑不是我的强项,加上不经常练习,所以我忧心忡忡,上体育课的好心情被破坏了一半儿。

没有办法,我只能尽力跑啦。于是,我站到了起跑线上。随着一声清脆响亮的哨声,我箭一般地冲了出去,只不过,不少同学比我更快一点。很快,跑得快的与跑得慢的就拉开了距离。还好,我处在第一梯队,心里有了一些小小的安慰。处于第一梯队的同学不停地加速,你追我赶,好不激烈!

在猛追猛赶中,第一圈过去了。

我开始给自己打气:加油!加油!但是体力在不停地消耗着,就如同汽油泄漏一般,我从第一梯队渐渐滑向第二梯队,不过,我仍在坚持着。

到了第三圈,我有点不行了,大口大口地喘着粗气,头上的汗水也直往下滴,我觉得脚下像绑了石块一样,步步艰辛。旁边有几个同学超过了我。这时我的鞋带又散了,没有什么比这个更糟糕了。

艰难地熬过了第三圈,我发现自己体力不支,但是我不想放弃,暗暗为自己鼓劲:坚持就是胜利!这一招还真有效,我又冲到了第一梯队……

“还有最后半圈。”耳边传来了老师的声音。我顿时精神一振,猛烈地向前冲去……

“石嘉骏,你赢了!你没有超越他人,但你超越了自己。”我站在终点线外,握紧拳头,默默地为自己喝彩。

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