我爱上了冬天650字

我爱上了冬天

650字 初二 记叙文

我偏爱春天的绿意盎然,我偏爱夏天的热情似火,我偏爱秋季的瓜果飘香,我偏偏不爱冬季的寒冷。直到那一天,我爱上了冬天。

一个寒冷的冬天,我独自在教室外站着,看了一眼外面阴沉沉的天空,小雨竟变成了小雪,而且越下越大,我在苦盼着明天的好日子,因为我身上穿得单薄,非冻死不可。雪还在下着,铃声响起,我走进了教室。

时间大约过了半小时,有人敲门,老师出去了。教室里热闹起来。不知什么时候,老师进来,一下点到了我的名字。我以为他看到我说话了,刚要辩解,老师让我出去,说有人找。

我走出去,一眼看见站在走廊上的父亲。他站在那里,手里拿着一件崭新的羽绒服,他的脸冻得通红,父亲的头发被风吹得很乱,他只是简单地说了几句话,我也只是默默地听着。临走时,我也没有送他。

我拿着那崭新的衣服走进教室。

“同学们,今天刚刚下雪,不少同学的家长都非常及时地给大家送来了衣服,可是,看看你们平时的行为,我真为你们羞愧……陶宇,你有一位伟大的父亲!”接着是一阵热烈的掌声,如雷贯耳一般。

“什么?我有一位伟大的父亲?”我惊讶了, . 我从来也没有觉出他是伟大的。是啊,父亲靠几亩薄地养活着一家人,农忙时,在泥土里摸爬滚打,农闲时,外出跟建筑打工……可我在学校干了些啥呀?课堂上,心神不定,思绪游离;课下,作业不做,打打闹闹;考试成绩一路红灯……还有,刚才,我都没问一下爸爸是怎么来的,我知道,爸爸来学校,要走三里土路,再坐一个多小时的汽车才能到啊;还有,我妈妈的病好了吗?我奶奶她好吗?不知不觉,眼泪竟盈满了眼眶,这时,我仿佛看见了父亲在风雪中艰难前行的身影……

那长时间的掌声犹如一把利剑,深深地刺痛了我的心,是它让我忽有良心发现,我知道我该怎么做。我擦干眼泪,坚定地回到座位上……

窗外,雪越下越大,纷纷扬扬,鹅毛一般,原本枯燥的冬天顿时活了起来。自此,我喜欢上了冬天。

我爱上了学习、竟!

900字 初二 记叙文

我们学校在这个地方的名声不太好、所以、进来的学生的基础都较差、近年来老师们都不曾改变教育方式、几乎每堂课都是一个模式、都是老师在上面叽里呱啦的讲、然后我们使劲抄笔记、可是最后考试的成绩都不太理想、我们都很厌倦这种索然无味的课堂、对上课没积极性、就没了多大兴趣、谈何学习提高呢!

但是、直到一个寒假、我听说学校的老师们都去重庆学习了、开始、我没多大好奇~

开学了、班主任精神焕发的谈他在重庆的学习、训练、我们个个都认真的听着、因为真的很有趣、也许、那次学习真的对老师们有所启发、之后的课堂都变得有趣不少。

有一天、学校让我们尖子班的四个主科老师去重庆参加训练、学习新的教育模式、我们开心得不得了、《因为又有几天可以不烦啦》

两个周后、老师们回来了、班主任说、我们即将有一种新的方式来学习、同学们期待吧!

语文课上、我们的石老师一身新走了进来、她说:“同学们、现在的课堂是属于你们的、而我只是一个引导者、我们新的学习模式叫《生本教育》,就是要把课堂还给学生、让学生快乐的学习、《生本教育》提倡、快乐、素质、成绩。”我们听了个个摸不到头脑、老师在黑板上出了一个问题很有趣、当时我们正在学习艾青的《大堰河—我的保姆》这个问题是“大堰河是什么?”我们就像砸了锅一样叽叽喳喳的、纷纷讨论了起来、二十分钟过后、老师就让我们说说自己的见解、同学们都活跃起来了、他们所说的是五花八门、有些说大堰河是天上的星星……嘿、不一会、我们自己就将这首诗的结构、作者的感情、所用的修辞手法、写作手法等等、我们自己就将那些全部讨论、总结了出来、最后不足的老师就帮我们补充、那节课过得好快、老师也第一次在一节课全部上完、然后笑吟吟的说:“同学们辛苦了、你们表现得很好!”我们也笑着说:“老师您辛苦了、我们表现的很棒!”

英语课、以前是我最烦恼的一节课、可是在《生本教育》中的英语课上、我大胆的用英语说出了自己的想法、在课上、我们都纷纷抢着上那个以前不敢上的讲台、我们在讲台上蹦蹦跳跳、做表演、课下了、我竟有些不想下课!而且老师利用我们所提到的知识联系到很多知识点、我们深深的记得那些知识点、什么叫形象记忆、这就是形象记忆、因为我总会想起在课上我们所做的表演、所以就记得十分清楚……

哎、也许你看到这篇文章会觉得很无趣、可是我却写出了自己很真实的感受、我、现在学的真的很快乐!!

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