希望的摇篮
500字
六年级
演讲稿
春天，校我们的校园是美丽的，校园的一年四季也是美丽的。校园里的树发芽了，充满了生机。夏天，校园里的花儿开了，有着五彩缤纷的颜色。秋天，树上的叶子开始变黄，开始掉落了。冬天，校园里被白雪覆盖了一层棉被，显得十分迷人。
可是，如果我们美丽的校园没有大家来保护的话，我们校园将会变成什么样呢？
校园里的环境虽然很好，但是却没有人来保护它。同学们不断的在扔垃圾，造成了环境的污染。如果没有一个人去制止的话，我们的校园将会脏乱不堪。如果没有一个人去保护的话，我们的校园将变得十分肮脏。
校园里的设施非常好，可是如果同学们不断的去破坏，这些设施很快就会坏掉。如果有人去制止这些人的话我们校园里的设施就会完好无损，让同学们去使用，去更好的学习。
有人会说，校园里的其他人不能保护校园吗？为什么非要让每个人都做到呢？可是保护我们的校园，人人都有这一份责任和义务。我们每个人都是这个学校里的一名学生，如果我们都不去保护我们的校园，那我们的校园该由谁去保护呢？
我们的校园只有一个，是这个校园提供了我们学习，读书，上课的地方；是这个校园让我们在这里充实的度过每一天。所以，这个校园就是我们的第二个母亲，就是祖国希望的摇篮。我们要好好保护它，不能让它被破坏。
新疆八一中学义教部六年级：蒋何昕
希望的春天
1000字
初三
写景
春是一个充满希望的季节。
北方的春来得总是有点迟缓蹒跚，立春过后人们便经受着春与残冬一轮轮反复的较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春的脚步。虽然春风依然料峭，人们却迫不及待地随着自然变化，同万物一起卸下了冬装。
四季之中，我最钟情的就是春天。不必说“吹面不寒杨柳风”，也不必说“万紫千红总是春”，春天给我的感受实际上就是酣畅淋漓，精神振奋。春天给我的是无尽的遐思、无穷的力量和无限的希望。
最妙的是春风拂面的感觉。走在街上，春风拂面而来，不寒，不热，让人每个毛孔都振奋，每根血管都酣畅，即便是料峭微寒，也让人觉得体内涌动着一股真气，一股力的潜流。生命力如同草木一样在滋长，在萌发。
下点小雨也不错，淅淅沥沥的小雨无声无息地落下来，我喜欢漫步在街上，不带雨具，任小雨飘落在头上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出来。呼吸着清新的空气，享受着大自然的恩惠，自己那颗浮躁空虚的心灵便清静安稳下来，可以宁静地想一些该想的事情。
最惬意的是春夜。我喜欢在街旁找个地方静静地坐下。面对璀璨的星空，或皎洁的明月，呼吸着清新的空气，任思绪如脱缰的野马尽情驰骋，偶尔把目光投向近处的万家灯火，听到附近人家传出的笑声，从心底感受着生活的美好、乡村的宁静祥和。便觉得活在这个世界上真好，对未来的希望又增添了许多，于是思绪又飞上了辽远的星空……
历代文人咏春叹春之作早已异彩纷呈，数不胜数，但我敢说，在人类经历的所有的春天之中，今年的春天是最富希望的季节。这是一个最有希望的时代，这是一个最有希望的历史新起点。因为“十二五”的良好开局让我们看到了更多更美好的希望之光。
让我们每个人都滋生、萌发、放飞更多的希望吧，和着春风，伴着春雨，去充实去温馨每一个春天的夜晚吧！
指导教师：刘相臣点评：非常优美的散文，生动活泼，读起来朗朗上口，“北方的春来得总是有点迟缓蹒跚，立春过后人们便经受着春与残冬一轮轮反复的较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春的脚步。”，拟人化的句子形象地写出了北方春来晚的特点，文章的层次分明，从春风、春雨、春夜等方面写出春季带给人的精神上的振奋和无限的希望，让人感受到扑面而来的朝气。祝福越来越进步，希望看到你更多的文章!
朝阳县尚志乡初中初三：刘云阁
点评：非常优美的散文，生动活泼，读起来朗朗上口，“北方的春来得总是有点迟缓蹒跚，立春过后人们便经受着春与残冬一轮轮反复的较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春的脚步。”，拟人化的句子形象地写出了北方春来晚的特点，文章的层次分明，从春风、春雨、春夜等方面写出春季带给人的精神上的振奋和无限的希望，让人感受到扑面而来的朝气。祝福越来越进步，希望看到你更多的文章！
点评老师：陶流林老师
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演讲稿
500字
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我的摇篮多少年以后，或许我还会记得这片沃土。我会骄傲地告诉每一个人，我生命的摇篮、梦的起点就是西苑小学！西苑小学的教学楼“灰黄”整洁，西苑小学的教室宽敞明亮，西苑小学的教师底蕴深厚、和蔼善良，我爱她的所有！西苑小学的校花是海棠花，淡粉的颜色清纯而优雅。春天的海棠，花朵盛开在校园，满园芬芳，一夜的花开仿佛是在催促我们努力学习。秋天的海棠，小果儿挂满枝头，俏皮可爱，好似在告诉我们：努力过后就会有收获的成果！我们的校训是：友爱，进步，勤奋，健美！这简简单单的八个字激励着无数少先队员，从小立志、发奋图强，成为德、智、体、美全面发展的有用人才。转眼间，我在这里学习有六年时间了，我在这里启蒙、在这里积累知识、在这里强身健体、在这里友爱互助，在园丁辛勤地浇灌培育下健康茁壮地成长着。我忘不了在这里发生的故事，忘不了春风过后的海棠花雨……“海燕从这里飞出港湾，船儿从这里扬起风帆……”不到半年的光景，我便要真的飞离这里了，像海燕一样，飞往蓝天、飞往更加广阔的天地！初中、高中，还有我向往的清华北大，随后进入社会，为祖国的建设添砖加瓦……但是！无论走到哪里，我都会永远记着西苑小学，我的怡美校园，海棠花盛开的地方。我会永远想起我生命的摇篮，还有我可敬可爱的老师和同学们！500字 六年级
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成长的摇篮在我记忆中有一个这样的江南水乡——背倚青山，坐拥众丘，暖风悉护，海水相托。那里的人们勤劳聪明，以“地不宜桑而织丝工，不宜粟麦而糠稻足，不产漆而器用工致”的智慧，创下了丰富多彩的文明。这，就是我成长的摇篮，一个让我感到无比亲切的地方——温州。一湾清澈明亮的泉水欣然而下，像一位姑娘满头长长的头发。这里，自然是我这摇篮中最灿烂的一处——楠溪江。潭底，大大小小的石块被清流冲刷得五彩斑斓，散出一丝纯透的光芒；石块上，星星点点布满了许多青苔，有的细小可爱，有的粗大吓人，有的断成好几节，有的则藕断丝连。远处的山，碧波环抱，掩映着青青的苍树和芬芳的鲜花，显得非常沧桑。这，就是我成长的摇篮！在神秘的永昌堡，到处散发着一股古老的味道。绿树掩映之下，凹凸不平的城旗追随着我的脚步，和我一起感受这极其富有历史感的革命战地。走进这个胡同，墙上画着“孤舟蓑笠翁”的场景。那缥缈的深景，袅袅的炊烟，幽幽的小河，都深深烙印在我心中。你瞧——不远处有几位大妈在纺织呢！在她们手中，笨拙的梭子和线头，变得十分轻盈，编绘成一张张绚丽多彩的布毯。这，就是我成长的摇篮！过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。许多事我早已淡忘，但我忘不了这江南水乡，忘不了这曾经养育过我的地方，更忘不了我成长的摇篮！500字 六年级
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后小我成长的摇篮！敬爱的老师，亲爱的同学们，六年的小学生活转瞬即逝，今天，我们将与这个生活了六年的母校告别。当我们在人生和学习的道路上迷茫不进时，是老师，为我们照亮了前方的路，当我们因遭受挫折和委屈流泪时，是同学，在我们身旁鼓励着我们，六年的小学生活，正因有了你们而多姿多彩。六年的岁月，二千一百九十多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词来形容我烂漫美好的小学生涯，仿佛昨天才步入小学的大门，今天又奏起了离别的笙箫。一片真情，两行热泪，四季苦读，载着我们五彩的梦，结束了六年的小学生活。此时此刻，除了前进，我们没有别的方向，除了坚持，我们没有别的信念，除了感谢，我们没有别的语言。六年的岁月，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。也正因如此，记忆中留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。怎能忘记学校为提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动：运动场上，我们飒爽风姿；校园艺术节中，我们轻歌曼舞；怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利积极准备时忙碌的情景：怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影；敬爱的老师，怎能忘记您课堂上那谆谆无诲的教导；怎能忘记伤心时您亲切的话语；怎能忘记受伤时您送来的创可贴；怎能忘记炎热的夏天您撒在地上的片片清水；怎能忘记落后时您热情的鼓励……一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆。也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，令您伤心，但请原谅我们，那是我们经历儿童，走过成长的真实故事。老师慈爱的目光、同学们温馨的笑容、班级温暖的氛围，我们都走过来了。如今我们学会了去爱、去坚持。学习是我们生命的重要组成部分，我们一定会保持母校的优良学风，不断地充实自己。“阳光总在风雨后”我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前。我知道，那是对你们无私奉献最好的回报……我们也会时刻铭记自己曾经是一位学！敬爱的母校，我们将带着您给的骄傲迈进中学的大门，开始新的生活。敬爱的老师，我们将带着您们对我们的期望迈进中学的校门，开始全新的学习。请放心！我们不再是六年前那一个个稚气未脱的小朋友，我们已成长为了一个个成熟稳重的大孩子！我们将尽最大的努力，为母校后革小学谱写出最美的乐章，我们将尽最大的努力，为母校后革小学衔来最美的春天，我们将尽最大的努力，展开自己的翅膀，自由翱翔，为母校后革小学开拓出一片蔚蓝的天空，我们将尽最大的努力，创造属于自己的未来，让母校的明天更为辉煌！记忆穿过时间的隧道，随着时间的蔓延，一幕一幕美好的回忆始终在脑海中荡漾。毕业这天，回头看看那曾经的校园，聆听那动听的歌声，回顾那甜美的笑脸，在操场上寻找奔跑的脚印，在走廊聆听高声唱过的歌，在花丛中捕捉蝴蝶的身影，在水池边期许鱼儿的踪迹……丝丝春雨唤醒了沉睡着的学校。柳条在空中舞蹈；花儿冲我们微笑；小草向我们弯弯腰……和煦的阳光照在绿油油的操场上，美丽的蝴蝶在花丛上空盘旋，蜜蜂们也在忙着采蜜，校园里处处洋溢的同学们的欢笑声。七月的风无比温暖，你可曾熟悉这种味道；校园的树高大挺拔，你可曾知道它又长高了一节；海边的海浪敲打岩石，你可曾知道这里有点点泪花。六年的风风雨雨，六年的朝朝暮暮；六年的花开花谢，六年的潮起潮落。回忆起件件往事，历历在目，那是我们脑海里一颗颗流光溢彩的珍珠。今宵的月色将会格外亲切，明朝的阳光将会别样灿烂。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节。在小学的六年时光中，老师教于我们的知识，我们永远铭记于心；老师教于我们的淳淳教导，我们时时萦绕耳畔；老师为我们付出的汗水，我们更是无以为报。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。再见，朝夕相处的朋友，让我把缕缕的情思拧成一股长长的丝带，使你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。阳光会走、花儿会谢、唯有你我的友谊才是永远。我们曾经学过的一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的，几千个日日夜夜，老师不断的为我们操劳，用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。马上，我们就要毕业了，让我们对所有教过我们的老师道一声：“老师，您辛苦了！”老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们，让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷切期望，现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。同学们，请在我们互相挥手告别的时候带上其他同学最美好的祝福，在这个临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以母校为荣；明天，母校将会以我们——祖国的栋梁，为骄傲！同学们，请别忘记了，小学生活，我们共同走过！过去的日子固然让人怀念，但天下无不散之宴席。我们终究要面对未来。在以后的日子里，我们要更加努力地锻炼自己，养成一颗独立自主的心，让我们在面对未来的时候，不会感到迷茫，不会感到手足无措，不会感到心惊胆颤。同学们，让我们一起祝福我们的明天会更好吧！更要谢谢给予我们力量的老师们，谢谢你们！谢谢大家！1200字以上 初一 演讲稿
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酋长的希望酋长的希望我曾经看到过这样一个故事，故事的题目是——《留下一片绿洲》。故事写的是：作者在阿拉伯时，常去一位酋长家做客。当酋长开着车来接作者去时，酋长突然刹住车，当作者以为有什么人要横穿马路，便耐心得等待了一会。过了许久，作者疑惑了，因为作者抬头时周围没有一个人，也没有一只动物。作者问酋长“朋友，为什么不走了呢？”“看！车下有一片绿洲！”酋长兴奋的说。作者下了车，看到的竟是一株草！？“我”很诧异，车下的只有一株草，没有酋长所说的绿洲。但酋长坚信，将来这就是一片绿洲。几年以后，当“我”在踏上这片覆盖金沙的土地，酋长认为这里有一片绿洲的土地。竟奇迹般的出现了一片春意盎然的绿色……这片绿洲并不是靠自然环境形成的，而是酋长那一份坚定希望形成的。这一片绿洲应希望而生，这一片绿洲应需要而来。《珍珠鸟》里有这样一句话：信赖，往往创造出美好的境界。酋长的心中有一片绿洲，他希望在自己家族的领土上也出现一片绿洲，所以酋长心中的那一片绿洲终究会出现在着金色的沙漠里。酋长用心去呵护那一片葱茏，用爱去灌浇那一片生意，终于在这片金色的土地上出现了一片希望的绿洲。如果将这个社会比喻成一片金色的土地，那么一个个成功人士就是一株株鲜花绿草；一只只“害虫“就是破坏花草的蛀虫。要是人人都位酋长一样，心中都有一片属于自己的绿洲，都希望社会能变成这片绿洲。那么这个世界将成为一个更加完美的世界！将心中的那一片绿洲，植到更需要的地方吧！550字 高一 演讲稿
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孕育生命的摇篮不知，你有没有因什么而深受感触过。其实，在生活中，有很多看似平凡的事物，但它们往往是最高尚的。就拿泥土来说吧。可能你要问，泥土有什么好说的呢？看他那副肮脏的样子吧，又怎能勾起人们的兴致呢。可是，我要说，泥土是最高尚的。我们生活的这个星球，由广阔的陆地和蔚蓝的海洋组成，而人类主要的立足点就是陆地。陆地，顾名思义，就是由泥土组成的。含蓄地说，没有陆地，人们就失去了生存空间，最终，可能会有多数的人相继死去。当你听到这儿时，可能才会明白，原来是泥土养育了人们。生物界的植物大多将根扎在了泥土里，泥土不仅对它们起了固定的作用，而且，它还给予了生物生长所需的无机盐和水。也正因此，植物才能生存下来，才能进行一切生命活动，生物界的生物链才会连接起来。所以，把泥土成为万物的母亲在贴切不过了。泥土孕育着万物，但却被人忽视。对此，她没有抱怨。她无怨无悔的为万物奉献着，默默无闻的付出着，不求回报，只求万物能活得更好。当你看到这儿时，难道你就没有点什么感慨吗？难道你不觉得它与某种事物有着相似之处吗？难道你不会想到老师吗？他们把自己一生的美好时光投入到自己的事业中，把自己的一切全给了学生，可是，他们却不在乎，没有什么怨言。他们把学生当成是是生命的全部，为了学生，他们受尽了委屈，气愤，但他们都忍下去了，只为了让学生学得更好，过得更快乐。我爱泥土，爱它的“平凡”，更爱它那高尚的精神。500字 初二 记叙文
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夜雨中的摇篮今夜，我静静的坐在床上，听着雨滴落在石板上，发出异常清脆的声响，“叮当……叮当。”那是摇篮曲的前奏，不一会儿，叮叮当当的雨落了下来，停在花姑娘的脸上：“叮。”落在大树叔的发丝中：“哗。”还停在草先生的肩膀上：“沙沙，”每声都是一个清脆的音符。丝丝线线般的雨滴韵味回旋。听着这开头，我禁不住鼓起掌来。我盼望下一分秒的到来，同时有了丝丝困意。重头戏跟随着开头快速的赶到了这里。雨下的更大了：“沙拉拉沙拉拉。”这么单调，怎么能行呢？所以雷公公过来了，为他打起了酷炫的“架子鼓”，闪电姑姑也来了，他给雨开上了炫丽的灯光，有了他们帮忙，这个曲子变得十分的精彩纷呈。当然除了我肯定还有别的观众为他鼓掌啊，比如说小河弟弟，他开始只是想跟着看看热闹，听着听着，他情不自禁的对小雨夜曲给予雷鸣般的掌声：“哗啦啦。”想来应是十分动听吧。正当我想着，”雨下得更大了，雨像泼水般洒了下来。“哗哗哗……”可是我仍然听到了花姑娘的声音，在雨中她显得十分的脆弱，一分钟后，我听到她开放瞬间的声响：“零零”花开了。不知在什么时候，摇篮曲结束了，但是小水滴还在留恋刚才的美好音乐，只是缓缓的掉落的一声雨滴，水滴随着雨，默默的消失在了默默的夜色中。而在此时，我香甜的睡了。门旁，还留着一点点小水珠，在叮叮的响着……500字 六年级
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书，我成长的摇篮天宁小学 六（3）班 胡晨奕“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。”不错的，书，就犹如阶梯，是上进的阶梯，是知识的阶梯，是成功的阶梯。一个人不读书，就像是一张普普通通的白纸，永远没有五彩的颜料为它增添色彩，就永远的平淡无奇。生活中，书，是我的良师益友。遇到了困难，有书为我解决难题；遇到了不顺心的事情，有书给我缓解心情；遇到了成功的事，有书在一旁提醒我山外有山，人外有人，我仍需不断的努力。学习上，书，是我的引导者。是书，为我长成一棵参天大树而浇水，为我建成高楼夯下了第一块基石。同样，书也教会了我做人的道理。一次，数学考试考砸了。对我的打击很大，我整天灰心丧气，闷闷不乐。当我翻开书，渴求得到一些帮助时。一个又一个的名人故事一一展现在我眼前：霍金，一个身患肌肉萎缩症的人。禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。并获得了哲学硕士学位……读着这些激励人上进的故事，我不由得深深地体会到：我只经历了一点的挫折，就如此地萎靡不振。霍金和张海迪都是身患有病症的人，却都能够以微笑面对困难，面对挫折。这种精神值得我学习。书，教我做人，催我成长，是我永远的摇篮。500字 六年级 散文
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希望“只要竹林不倒，熊猫依旧坚强”，记得这是在上网聊天时，一个网友的个性签名。第一眼看这句话时，我嘴里的一口水差点没喷出来，但当我再次看，细细品味时，却体会到了人生的一种力量——希望。思绪不由得飘回那个月明星稀的夜晚。那天我事事不顺，先是早上去学校看成绩的时候忘记带书包，又从车站跑回来结果迟到，然后是考试成绩不理想被老师批，接着是在回家路上心情低落差点被自行车撞，紧接着回家后电脑坏了不能上网玩游戏了……说夸张点，我连死的心都有了！无聊之下，只好捧起书坐在窗前看了起来。无意间，我看了一本也许使我人生改变的书。书里面有很多哲理小故事，只有一篇让我移不开目光。叫做：每天给自己一个希望。故事是这样的：有位很有名的医生，有一天，他突然查出自己得了绝症，最多只能再活半年……两年后，医生在和他的一位朋友讲述他的过去时，朋友突然问他：“是什么原因，能让你的病情有了好转，并且幸福的活到现在？”医生回答：“我承认，刚查出得病时，我确实沮丧了一阵子，但后来我明白了，既然我们不能左右生命的长度，但却可以控制生命的宽度，于是我开始每天努力的救治病人，并且每天早上我都会对着镜子给自己一个希望，希望自己多救治一个病人，多让一家人幸福。”确实是这样，只要“竹林不倒，熊猫依旧坚强”，每天给自己一个希望，每天给自己一个向往。有希望有向往才会活得更充实。500字 初一 抒情散文
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希望我希望你永远记得我，不管是以何种形式－－我希望你永远不要背弃我，不管是以何种形式－－我将以你知道的样子活在你的世界。时间向来都不是好东西，但它却能编织出旖旎的梦幻悠梦·比亚·希里维尔：天空中遗失的梦天使，在人类世界中是个孤儿，就读于皇家芭蕾舞蹈学院，有着精湛的舞技。其名字的意思是美好而旖旎的梦幻。特有的蓝色头发和蓝色眼瞳使她十分迷人。凯恩·洛斯维亚：奥弗·洛斯维亚伯爵的独生子。英俊、潇洒，十分开朗，在一次偶然中结识了悠梦，于她结为好友。维克·风·肖斯塔：风之天使，是梦之天使在天空中遗失前的恋人，英俊、迷人，遗失了天使之心后变得冷酷无情，沦落为遗落天使。芙蓉·月·伊斯坦丁：遗落天使，丢失了天使之心，被降到人间，就读于皇家芭蕾舞蹈学院，舞技惊人，十分痛恨悠梦。露西·凯德加斯：悠梦在人间的挚友，皇家芭蕾舞蹈学院的学生。加德尔·颤音：皇家芭蕾舞蹈学院学生，凯恩的表弟。相貌出众，得到了无数少女的青睐，却不动声色地爱上了悠梦。嘉伊·光·莎尔班切：光之天使，四大元素天使之首，指引悠梦找回天使之心。赫德·火·巴扎克尔：火之天使，四大元素天使之一。吉薇·水·里昂德斯：水之天使，四大元素天使之一。巴克·地·费达莱缇：地之天使，四大元素天使之一。雷特·夜·瑟斯凯勒：夜之天使，偷走悠梦的天使之心，使她成为遗落天使，并且失去记忆，变成人类。500字 六年级 记叙文
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