明理
500字
四年级
叙事
一年级的时候，发生了让我改变上课态度的一件事，至今我还记忆犹新。
一年级开学的数学课上，我睁大双眼盯着老师，以为老师会教我们什么厉害的知识呢。没想到居然会教我们什么“1+1”, “2+2” ……望着黑板上的数学题，我心想：这些我在幼儿园里都学过了。所以我就玩起了我的新铅笔盒和新铅笔，同桌提醒了我好几次，我都不予理睬。“钱盈滋，你来回答这个问题。”张老师叫我回答问题了。由于我没听课，于是就成了一支“蜡烛”，真有点不知所措。后来，老师又让别的同学回答了问题，后来我才知道，原来那道题我本来是会做的，可是没听课，所以就没回答出来。
下午，有同学来通知我说，张老师要我去她的办公室，我战战兢兢地来到办公室。果然，老师真的在追究上课那件事，老师问我“钱盈滋，你为什么连这么简单的题都答不出？”我的脸一下子红了，结结巴巴地回答道，“那……那是因为……因为我觉得这……这些知识太、太简单了，所以、所以就……”“噢，原来是这样啊！你知道吗？知识总是从易到难，一定是从最简单学起，这是基础，看似最简单，但又是最最重要的！只有把基础打结实了，才能往深往难里学啊！明白了吗？下一次一定要认真听课了噢！”张老师语重心长地说。“知道了，一定会的！”我答道。“对话”一结束，我就飞也似地跑出了办公室。
这次经历过后，我上课更加认真了。因为我懂得了，上课不认真听讲，是学不到知识的。
游乐山大佛
800字
五年级
写景
暑假里，我们一家来到了四川省的乐山来观大佛。
乐山大佛又名凌云大佛，坐落于岷江东岸凌云寺侧，濒大渡河、青衣江和岷江三江交汇处。大佛身高七十一米，于唐代开元年间(713年)开凿，竣工于贞元十九年(803年)，历时整整九十年。
不一会儿，我们来到了千年名刹——凌云寺。它是那么的金碧辉煌，寺宇轩昂。它鸟瞰一切：俯临岷江、大渡河、青衣江。它雄踞凌云：就日峰、丹霞峰、望云峰、祝融峰、兑悦峰、栖鸾峰、集凤峰、灵宝峰、拥翠峰九峰。凌云寺的旁边就是天下闻名的乐山大佛。寺外滚滚而来的三江水汇流，是如此的气势磅礡！清代大诗人、大书画家张船山在《嘉定舟中》写到：“凌云西岸古嘉州，江水潺谖抱郭流。”
来到九曲栈道，一尊巨大的弥勒佛像映入眼帘。乐山大佛的头与山齐，足踏大江，双手抚膝。大佛体态匀称，神势肃穆，依山凿成，临江危坐。头高14.7米有七层楼那么高；头宽10米，如同四节火车厢；发髻一共1051个。一双耳朵长6.7米，能同时进出两个人。嘴巴和眼长3.3米，像一艘小型渔船。肩宽24米，可让几十人排排坐。手指头长8.3米，几辆卡车开过去没问题。脚背宽9米，脚面坐上几百人都不觉得拥挤。怪不得有人说：“山是一尊佛，佛是一座山。”这句话一点儿也不错。在大佛两侧崖壁上，还刻有两尊身高超过16米的护法天王，与大佛一起形成了一佛二天王的格局。九曲栈道上还有成百上千的小形石刻佛，汇集成庞大的石刻艺术群。
大佛身体里还有一套设计巧妙的排水系统呢。在大佛头部的18层螺髻之中，第4层、第9层和第18层都有一条细细的排水沟。两个耳背后有洞穴左右连接；胸部背侧两端也有一个小洞，但没有凿通。这些水沟和洞穴，形成了科学的排水和隔湿系统，防止了雨水对大佛的侵蚀，对保护大佛起到了重要的保护作用。
看着这高入云霄的大佛，我脑海中产生了一个疑问：“是谁建造了这尊大佛呢？”妈妈告诉我，是一名法号海通的禅师为了镇住水灾，而筹资巨款，以弥勒佛为原型开始了浩大的工程。经过海通禅师、西川节度章仇兼琼和韦皋用了近一个世纪的时间、花费几亿万钱和十万人力建造了这尊世界第一大佛。而且听说原来还有一栋17层用来保护大佛的大像阁。
我坐在返回的大巴车上，仔细回味着乐山大佛，感叹着古人的智慧。我爱乐山大佛，更爱我国的大好河山！
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明理一年级的时候，发生了让我改变上课态度的一件事，至今我还记忆犹新。一年级开学的数学课上，我睁大双眼盯着老师，以为老师会教我们什么厉害的知识呢。没想到居然会教我们什么“1+1”, “2+2” ……望着黑板上的数学题，我心想：这些我在幼儿园里都学过了。所以我就玩起了我的新铅笔盒和新铅笔，同桌提醒了我好几次，我都不予理睬。“钱盈滋，你来回答这个问题。”张老师叫我回答问题了。由于我没听课，于是就成了一支“蜡烛”，真有点不知所措。后来，老师又让别的同学回答了问题，后来我才知道，原来那道题我本来是会做的，可是没听课，所以就没回答出来。下午，有同学来通知我说，张老师要我去她的办公室，我战战兢兢地来到办公室。果然，老师真的在追究上课那件事，老师问我“钱盈滋，你为什么连这么简单的题都答不出？”我的脸一下子红了，结结巴巴地回答道，“那……那是因为……因为我觉得这……这些知识太、太简单了，所以、所以就……”“噢，原来是这样啊！你知道吗？知识总是从易到难，一定是从最简单学起，这是基础，看似最简单，但又是最最重要的！只有把基础打结实了，才能往深往难里学啊！明白了吗？下一次一定要认真听课了噢！”张老师语重心长地说。“知道了，一定会的！”我答道。“对话”一结束，我就飞也似地跑出了办公室。这次经历过后，我上课更加认真了。因为我懂得了，上课不认真听讲，是学不到知识的。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 四年级 议论文
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明理明理一年级的时候，发生了让我改变上课态度的一件事，至今我还记忆犹新。一年级开学的数学课上，我睁大双眼盯着老师，以为老师会教我们什么厉害的知识呢。没想到居然会教我们什么“1+1”，“2+2”……望着黑板上的数学题，我心想：这些我在幼儿园里都学过了。所以我就玩起了我的新铅笔盒和新铅笔，同桌提醒了我好几次，我都不予理睬。“钱盈滋，你来回答这个问题。”张老师叫我回答问题了。由于我没听课，于是就成了一支“蜡烛”，真有点不知所措。后来，老师又让别的同学回答了问题，后来我才知道，原来那道题我本来是会做的，可是没听课，所以就没回答出来。下午，有同学来通知我说，张老师要我去她的办公室，我战战兢兢地来到办公室。果然，老师真的在追究上课那件事，老师问我“钱盈滋，你为什么连这么简单的题都答不出？”我的脸一下子红了，结结巴巴地回答道，“那……那是因为……因为我觉得这……这些知识太、太简单了，所以、所以就……”“噢，原来是这样啊！你知道吗？知识总是从易到难，一定是从最简单学起，这是基础，看似最简单，但又是最最重要的！只有把基础打结实了，才能往深往难里学啊！明白了吗？下一次一定要认真听课了噢！”张老师语重心长地说。“知道了，一定会的！”我答道。“对话”一结束，我就飞也似地跑出了办公室。这次经历过后，我上课更加认真了。因为我懂得了，上课不认真听讲，是学不到知识的。550字
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阅读,明理,成长-作文阅读，明理，成长-五年级作文小时候，我在爸爸妈妈的《安徒生童话》故事中成长，在故事书中，我明白了白雪公主的美丽和善良，皇后的邪恶和丑陋；感受到了卖火柴的小女孩的可怜和孤单，对生活的渴望，教育我们要珍惜现在的生活；丑小鸭告诉我们不能光看外表，要看内心，内心美才是真善美。从那时起，书就成为了我密不可分的好朋友了，书一直伴我成长。进了幼儿园，我们学起了古诗，像《悯农》教育我们要珍惜粮食，粮食是来之不易的。像爸爸妈妈给我们买来的东西，我们不要吃索信扔掉了。“春种一粒栗，秋收万颗子”。它告诉我们从小要做个勤劳的人，我经常在家里给爸爸妈妈背古诗，《三字经》中的香九龄，能温席，让我明白了我们从小要尊敬长辈。“人不学，不知义”使我们明白了学习的重要性。进小学了，我知道书的重要性，正如高尔基所说：“书是人类进步的价梯，书给了我许多知识，丰富了我的生活，开阔了我的视野，一本好书，像一个好朋友，好老师，它时刻陪伴着我。像《西游记》告诉我们遇到困难不能退缩；像《小鬼当家》里面的主人公是那么宽宏大量，当别人弄坏东西时，他不但没有责骂，反而安慰别人。当我疲惫不堪孤独寂寞的时候，翻一下《笑话大全》使我的心情一下子开朗起来，把所有不开心抛到九霄云外，它告诉我们做人要乐观、开朗、笑对人生。读书使人明白很多道理，它不仅给了我许多有形的知识，还丰富了我的课余生活，再美的花也会调谢，再绚丽的彩虹也会消失，只有书给我了永恒。有句话确实不错，人活到老，学到老。让书一直伴着我成长。600字 五年级 叙事
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读书使人明理读书使人明理作文（一）：读书使我明理书，使我充实，令我发奋。读书人自有读书人的境界，人可一日不食肉，不可一日不读书。《狼来了》的故事让我吸取了撒谎的教训；《渔夫和金鱼的故事》使我看到了人间的美丑善恶，使我懂得了做人应具有的品质。读不同的书会给我们带来不同的感受，而正是这些不同的感受，引导着我们不断走向成熟。最近读了《狼王梦》，书中最令我感动的是当蓝魂儿被压在捕兽夹下的时候，紫岚干脆利索地咬断蓝魂儿喉管的一幕。这表面上是残忍的，但是却让蓝魂儿安然地死去，而紫岚心中是那么悲痛。一个不爱孩子的母亲怎能做出一个这样伟大的抉择？这使我体会到了我犯错，父母打骂我时的感受，疼在我身上，更疼在他们的心里阿！透过书本，我与恐龙共度地球上的原始期；我驾驶着想象中发明的飞船飞到太空，去与外星人相聚，去揭开飞碟的奥秘。我也爱历史，秦始皇、武则天，甚至垂帘听政的慈禧太后，都引起了我浓厚的兴趣。书本，丰富了我的知识，开阔了我的眼界，使我领略到“书山”的奇伟。偶然获得《钢铁是怎样炼成的》这本书，一向深深地记着里面的一句话“人的一生就应这样度过：当他回首往事的时候，不应为虚度年华而悔恨，也不应为碌碌无为而羞愧。”是它让我第一次感到生命是如此神圣。钱学森为科学事业而读书；周恩来为中华崛起而读书。这天，我们要为建设礼貌富强的社会主义现代化强国读书。“要热爱读书，它会使你的生活简单，它会友爱的来帮忙你了解复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”书，使我增长了不少知识，在我的内心播下了理想的种子。在书的海洋中，我明白了道理，锻炼了分辨是非的潜力；书把我从一个小小的天地带到一个五彩斑斓的大千世界，它将随着我在人生的道路上勇往直前。读书使人明理作文（二）：腹有诗书气自华，最是书香能致远。——题记书是一扇厚重的门，垂青着每一位敲门者，那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。高尔基说过：“书籍，是人类进步的阶梯。”当我们在遨游书海时，去领略大家风范的豪情壮志，去品味细腻刻画下的满腔柔情。读书，让我明理。如果把人生比作一片黑夜，那么，书就是那轮皎洁的明月，用温柔的目光指引人们前行。如果把人生比作一场赛跑，那么，书就是终点那条红线，用醒目的红色鞭挞人们向前，向前。如果把人生比作一个美梦，那么，书就是一阵细雨，让心中的梦开花结果，叫人们如何去品尝成功的滋味。所以，书犹友也，善读，则能够名理。我走过尼古拉？奥斯特洛夫斯基的森林，攀过海伦？凯勒的高山，游过马克？吐温的大海。我坐在海明威的小船上，看夕阳西下，老人与鲨鱼之间的搏击。书的世界是令人神往的。是不虚假的。是幸福的。看着日子一天一天的过去，书柜里的书一天一天的增多，那会是一种多大的成就感阿！人类渴求上天赐予他们一切：金钱，权力，学位……却怎不渴求一角斜阳，一张椅子，一本书的自在无忧呢？怎样不渴求在书中学会做人的道理呢？人们在书中种下希冀的种子，长出期望的萌芽，书中的许许多多的道理都让我受益匪浅。一个读书人，是一个幸福的人。一个女孩在拥挤嘈杂的车厢中享受属于自己的那份阳光，那堵供她倚着的铁皮车厢，那本书。她是一个多少人所羡慕的幸福人。相反，有潜力却不读书的人，他们的损失不可补偿。在人生的道路上，采撷一本书，在明媚的阳光下，享受自己！读书使人明理作文（三）：人说：腹有诗书气自华，一本好书，如一杯美酒，可饮，可尽，可沉醉；又如一杯咖啡，有点苦，有点涩，却有久久不退的回味；一本好书，如一位良师，当你迷途时在远方为你亮起一盏明灯，又如一位益友，需要用一生去感悟，去体味。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当你成功时，书会使你更加有信心为完美光明的未来努力奋斗；当你受到挫折感到无望时，书会给你力量去应对；当你感到惶惑失落时，书会给你以慰藉。一本好书能够影响人的一生。《假如给我三天光明》是海伦？凯勒一生坚强不息的写照；《骆驼祥子》道出旧社会人生百态，世态炎凉；《钢铁是怎样炼成的》激励人们坚持不懈，努力奋斗……书籍是人类进步的阶梯，我们能够在书籍中汲取知识，同时也在汲取知识的同时成长。成长不需要一个漫长的过程，也许只是在读完一篇文章，一本书后的瞬间，从中体味了许多，理解了许多，从而更加有思想，有辨别是非的潜力；更加有梦想，有志向，肯为理想付出执着的努力。茶能醉我不需酒，书能香我不需花。读书明理，励志修身，多读书，读好书，好读书，我们的未来是完美灿烂的！读书使人明理作文（四）：每到晚上睡觉前，妈妈经常陪我一块读国学经典，我读过的有大家都很熟悉的名著《三国演义》，因为我才上四年级，文化水平有限，对书的资料也是一知半解，似懂非懂。但是我觉得书中的很多人物十分了不起。尤其是书中的诸葛亮，他的学识和才能，那真是让我佩服的直竖大拇指，情不自禁的为他叫好。最熟悉的就是我们从幼儿园就开始读的《三字经》啦。它教我们要从小就明白怎样孝敬父母，怎样去尊敬别人。我们虽然做不到“卧冰求鲤”，但最起码我们能做到像孔融让梨那样去孝敬父母。首先我来说说“孝”字，我们在校园总有一些同学炫耀说：“我的衣服是名牌的！我的鞋子是名牌的！我的钢笔是名牌的！”但是你们想过没有，我们的爸爸妈妈为了我们，是怎样的辛苦和劳累。我不明白别人的爸爸妈妈干什么工作，但是我的爸爸身体不好，可他为了我和姐姐，每一天天还不亮就起床为我和姐姐做好饭，然后出去干活。我的妈妈也是这样，有时来不及吃早饭就匆匆忙忙的出去打工。妈妈在外干了一天的活，晚上拖着疲惫不堪的身子回到家里，一下子坐到板凳上就再也不愿起来。日复一日，年复一年，从我记事起，为了这个家，为了我和姐姐，父母就是这样任劳任怨的拼命工作。为了我们，父母能忍受一切困苦，可我们能为他们做些什么呢？孔融很小就明白把大点的梨让给他人，而我们看到劳累了一天的父母回到家里，最起码你能给他们倒一杯热乎乎的茶水，晚上能给他们端一盆暖暖的水给他们洗脚，我想，父母看到我们做的这一切，必须会感到十分欣慰的。我再说一说“尊敬”二字。在生活中，除了父母和我们朝夕相处外，和我们呆的时间最长的就是我们最尊敬的老师了。他们不但教我们知识，还要像父母一样关心和爱护我们。课堂上，老师们为了一道道题而给我们讲啦一遍又一遍，口干了，嗓子哑了。放学后，为了给同学们批改作业，一向工作到很晚才回家。有时候，当别人早早地进入了甜蜜的梦乡，可我们尊敬的老师还在熬着眼睛给我们看作业，准备第二天的备课。我们尊敬老师，就是要听老师的话，认真听课，认真完成老师布置的作业，老师安排的任务用心认真的完成，真真正正做一个懂事明理的好学生。读书使我明白，百善孝为先，孝，不但要孝敬父母，还要尊敬老师，尊敬他人。我们读书明理，更要在生活学习中去实践，从每一件小事做起，在家孝敬父母、老人，在校尊敬老师，校外尊敬他人，以实际行动感恩父母，感恩老师，感恩社会。读书使人明理作文（五）：读完《鲁班学艺》这篇文章后，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章透过记叙鲁班辞别父母，千里迢迢、历尽千辛在终南山拜师学艺的经过，教育人们只有勤奋好学、不怕困难、吃苦耐劳，才能学到真本领。鲁班有两点值得我们学习。一是学艺的时候，十分刻苦当师傅收他做徒弟以后，一学起来，就全神贯注、废寝忘食。在学习上，我们就是要学习鲁班这种精神，学习不能三心二意。只有不畏劳苦，才能攀登科学的高峰。二是学习鲁班那种不怕困难，决不半途而废的精神。记得我在上二年级的时候，妈妈教我学骑自行车。开始的时候，妈妈陪我练了几天，之后就让我自己练。我每一天放学之后，回到家都赶紧写完作业就去练十几分钟，每一天练习骑自行车成了我一项不可或缺的功课。虽然在练习的过程中有酸、甜、苦、辣，曾摔倒过很多次，但我并没有因此而放弃学骑自行车，最后“功夫不负有心人”，如今，我骑车的技术但是很不错的呢！这件事我至今难以忘怀，而透过读《鲁班学艺》，我更加明白了：无论遇到什么困难，都就应迎难而上。“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”以后，在成长的历程中，我会一如既往，应对困难不退缩，勇敢地扫除前进道路上的一切“拦路虎”！读书使人明理作文（六）：人说：腹有诗书气自华，一本好书，如一杯美酒，可饮，可尽，可沉醉；又如一杯咖啡，有点苦，有点涩，却有久久不退的回味；一本好书，如一位良师，当你迷途时在远方为你亮起一盏明灯，又如一位益友，需要用一生去感悟，去体味。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当你成功时，书会使你更加有信心为完美光明的未来努力奋斗；当你受到挫折感到无望时，书会给你力量去应对；当你感到惶惑失落时，书会给你以慰藉。一本好书能够影响人的一生。《假如给我三天光明》是海伦？凯勒一生坚强不息的写照；《骆驼祥子》道出旧社会人生百态，世态炎凉；《钢铁是怎样炼成的》激励人们坚持不懈，努力奋斗……书籍是人类进步的阶梯，我们能够在书籍中汲取知识，同时也在汲取知识的同时成长。成长不需要一个漫长的过程，也许只是在读完一篇文章，一本书后的瞬间，从中体味了许多，理解了许多，从而更加有思想，有辨别是非的潜力；更加有梦想，有志向，肯为理想付出执着的努力。茶能醉我不需酒，书能香我不需花。读书明理，励志修身，多读书，读好书，好读书，我们的未来是完美灿烂的！读书使人明理作文（七）：读书明理书，是人类进步的阶梯，读书使人明智、使人明理。有人说：一时强弱在于力，千秋胜负在于理，因此承载中华千年的文化蕴涵就是“读书明理”。在小学时爸爸送我几本书，告诉我一句名言：每个人的一生，比作一间没有窗户的小屋，在我们还没有读书之前，那里漆黑一片，每当我们读完了一本有价值的书，我们的小屋便被打开一扇窗户，屋外的阳光也便会照耀进来，书读得愈多，我们的人生也愈明亮。当读完了《水浒传》，我明白了行侠仗义、锄强扶弱和官逼民反的道理；读完《三国演义》使我明白了群雄争霸、逐鹿中原以及古人那运筹帷幄、决胜千里的绵绵智慧；读完了《岳飞传》使我理解了抵御外侮、抗击侵略和精忠报国、自强不息的民族精神。多读书，品味的不仅仅仅是清新、热烈和浪漫，更有一份哲理。读书如同爬山，“登的愈高，望的愈远。”当书里的理性，擦亮了眸子，便有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃，上升为一种高度、一种品味、一种洒脱、一种超俗。书以它那独有的魅力启发着我、熏陶着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我翱翔在知识的海洋，伴我萌发成长。因此让我行动起来，一齐创造一个温馨和谐的读书环境，让书籍帮我们越过重重困难，勇往直前。读书使人明理作文（八）：小时候，我在爸爸妈妈的《安徒生童话》故事中成长，在故事书中，我明白了白雪公主的秀丽和善良，皇后的邪恶和丑陋；感受到了卖火柴的小女孩的可怜和孤单，对生活的渴望，教育我们要珍惜此刻的生活；丑小鸭告诉我们不能光看外表，要看内心，内心美才是真善美。从那时起，书就成为了我密不可分的好朋友了，书一向伴我成长。进了幼儿园，我们学起了古诗，像《悯农》教育我们要珍惜粮食，粮食是来之不易的。像爸爸妈妈给我们买来的东西，我们不要吃索信扔掉了。“春种一粒栗，秋收万颗子”。它告诉我们从小要做个勤劳的人，我经常在家里给爸爸妈妈背古诗，《三字经》中的香九龄，能温席，让我明白了我们从小要尊敬长辈。“人不学，不知义”使我们明白了学习的重要性。进小学了，我明白书的重要性，正如高尔基所说：“书是人类进步的价梯，书给了我许多知识，丰富了我的生活，开阔了我的视野，一本好书，像一个好朋友，好老师，它时刻陪伴着我。像《西游记》告诉我们遇到困难不能退缩；像《小鬼当家》里面的主人公是那么宽宏超多，当别人弄坏东西时，他不但没有责骂，反而安慰别人。当我疲惫不堪孤独寂寞的时候，翻一下《笑话大全》使我的情绪一下子开朗起来，把所有不开心抛到九霄云外，它告诉我们做人要乐观、开朗、笑对人生。读书使人明白很多道理，它不仅仅给了我许多有形的知识，还丰富了我的课余生活，再美的花也会调谢，再绚丽的彩虹也会不见，只有书给我了永恒。有句话确实不错，人活到老，学到老。让书一向伴着我成长。1200字以上 叙事
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作文：读书明理——狼斗狼【故事】两只狼，以狼的方式，划分各自的地盘。但是，中间有一小块地，相互交叉。两只狼开始争吵起来，各自都认为这一小块地是属于自己的。怎么解决这个难题呢？打仗……经过长时间的争吵、叫喊之后，两只狼，分别叫来自己的援兵开打。它们相互撕咬、冲撞，有的狼被咬伤了、有的狼腿瘸了、还有的狼脖子扭了。等它们再也打不动了的时候，它们又叫来了其它的狼。打呀。打呀，战争延续了好多年，好几个世纪……，一直打到世界上再也没有一只狼了。战争不是闹着玩的，也不能随便发动。在我国五千年的历史上，出现过无数的战争，其中绝大部分都是为了争夺土地而发动的，其中也有无缘无故发动战争的人，他们完全没有想到自己的子民会有多么痛苦，战国时代是我国战争最频繁的时代，秦齐楚三国互相打仗，由于连年的征战，百姓哭声震天，可君王对此却视而不见，仍旧强制征兵，因为战争的需要，已经用了不少的粮食和黄金，但是国君们却大兴土木，建造豪华的宫殿，这一切得有老百姓来承担。现在，世界上还在打仗的国家有：伊拉克、阿富汗、索马里、卢旺达等等，希望现在的世界马上和平起来。那么如果划分界限……没有战争就没有失败者和胜利者，所以大家都能和睦相处。人们不再打仗，百姓安居乐业，这不是比战争更好的选择吗？我国楚汉相争的时候，汉王刘邦和西楚霸王项羽连年打仗，都企图统一全国，项羽把首都定在彭城，刘邦则把首都建在咸阳，战争进行到一半的时候，汉王刘邦觉得连年征战，民不聊生，要是再打下去，怎么对得起天下的人呢？便派使者去见项羽，刘邦要求项羽以鸿沟为界，互不打仗，项羽欣然同意。这就是历史有名的“鸿沟为界”。划分界限，真是一个简单的解决问题的好办法。或者，谦让……我给大家讲一个小故事，从前有一户姓张的人家，邻居盖新房占了他家三尺地基，张家人非常生气，便给正在京城做宰相的张英写了一封信，让张英为他们主持公道，张英看了这封信后回了一封信，内容是：千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张家人看了感到很羞愧就退让了三尺，邻家见张家人如此胸怀，也让出了三尺地，便形成了一条六尺宽的小巷。这个故事告诉我们要互相谦让。初一作文800字 初一 叙事
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明理知耻•崇德向善贵州，这片青山绿水环绕的沃土是彩色的。会议会址闪烁着金色的光芒，瀑布从悬崖飞流而下。我，一个贵州人，从小便生活在这片土地上，感受她缤纷的色彩。西江苗寨，位于中国的黔西南，在贵州这幅民族文化多样化的图画中，是十分绚丽的色调。走进千户苗寨，古朴的印象会留在每个到这里的游客心中，独具特色的民族服饰，造型各异的生肖泥哨，无不吸引着游客的目光。但是，在这里，你还可以看到另一幕更加和谐的场景：这个千人的小寨，一年四季都会迎来四面八方的游客，游客很多，却不显得乱，就算在游客最多的时候，苗寨里也处处秩序井然，很少会因秩序问题而发生争执。这个仅有50平方千米的寨子，能做到这样，不仅能让大家感受到景区的努力，也能让大家从中看到贵州游客、中国游客素质的进步。这只是贵州省众多景区里的一个，但从这里也可见一斑了。一方水土养育一方人，有山有水的贵州养育了我们。我们会因她的荣耀而感到自豪，那我们是否愿意为了她更加美丽而努力呢？壮观奇绝的黄果树瀑布，令人叹为观止的双河溶洞，让人流连往返的草海……这些美丽的景色，只要我们人人都做到不去破坏它们，真心的热爱它们、保护它们，它们就能一直保留着最初的美丽，让更多的人都能够看到它们，享受它们，感叹于它们的美。我是贵州人，我们是贵州人！多彩的贵州固然美丽，但如果我们不去保护她，她的美就会黯然失色。相反，如果每一个热爱她的贵州人都能为她的美做出贡献，那么多彩的贵州就能够将她独一无二的美展现在世人面前！550字 六年级 叙事
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“任务驱动型”作文：就事论事 析事明理高中“任务驱动型”作文：就事论事 析事明理一、过度解读“任务驱动型作文”是误人误己“任务驱动型作文”成为2016年高考作文备考的一个热门话题，不管是已经使用全国卷的省份，还是即将使用全国卷的省份，都毫不例外地将之作为研讨和复习的重点。但令人担忧的是，有些地方、有些专家对这种作文题型的理解过于狭隘，比如将新材料作文的命题方式和写法贬得一无是处，认为要完全摒弃；又比如认为任务驱动型作文在行文过程中一定要厘定概念，在分析说理时不能引用论据等。笔者认为，这样的解读有剑走偏锋之嫌，是一种误读，至少是过度解读，只能将一线教师搞得一头雾水，不知道高考作文该怎么训练和复习。二、任务驱动型作文思路拓展的通用模式（一）开头部分（约占25%):1．用简洁的语言转述试题材料。2．选好角度，对所引材料做简单分析，或提出观点，或提出下文要探讨的问题（论题）。常见的写法：①选好角度，对所引材料做简单分析，再提出自己的观点。（类似新材料作文）②选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释后再提出观点。（类似新材料作文）③选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释，但没有马上提出观点，只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定，以便下文的分析说理更有针对性。④选好角度，对试题材料做简单分析，但没有马上提出观点，只是为下文提出要探讨的问题。（二）主体部分（约占65％）：紧扣上文所提出的观点或问题进行多方位多层面的分析，就事论事，一以贯之，体现纵深思维，追求透彻说理。要求具有一到两次拓展，两到三个层次，层次之间的关系不限。1．分析说理的目的： ①明析原因（根源、本质），②辨是非，③直指利害。2．分析说理的方式：①综合运用因果分析、对比分析、假设分析、类比分析和辩证分析等分析方法对选定的事件或人物的行为进行多方位多层面的分析。②有时，为了使分析更深入透彻，或者为了使文章的内容更充实厚重，也可以适当联系现实或历史，引述相关的典型事例或名言警句（经典论述）。3．分析说理的原则： 注重文明交流，包容并尊重他人权利，反对打压不同意见；要通过自己的自由思想和独立判断来支撑文章的看法和观点，还要避免自说自话。4．层次拓展的方法：正反对比、横向展开、逐层深入……（三）结尾部分（约占10%):再次回到试题材料与自己的观点，总结全文，升华主旨；或寻找对策（措施、办法）、倡议劝勉、呼吁号召。三、任务驱动型作文思路拓展的“正面材料”模式①用简洁的语言引述试题所给材料。（略写）②对所述材料进行简要分析，并表达自己的看法。（略写）③从多个角度分析材料，可适当联系社会中的类似现象，剖析某种做法的合理性，阐明其意义。（主体部分，详写）④倡议劝勉、呼吁号召，总结全文。（略写）四、任务驱动型作文思路拓展的“反面材料”模式③从多个角度分析材料，可适当联系社会中的类似现象，剖析某种做法之错误、危害，并挖掘现象背后的根源（原因）。（主体部分，详写）④从多个层面提出若干解决问题的“合理化建议”，总结全文。（较详）（先破后立：前三步为“破”，最后一步为“立”）五、任务驱动型作文思路拓展的“争议性材料”模式①用简洁的语言引述试题所给材料。（略写）②对所述材料进行简要（一分为二）地分析作为过渡。（略写）③选择一个角度分析解读，表达自己的看法，可赞成，可反对，也可辩证看待。（较详）④（赞成）适当联系社会中的类似现象，剖析某种做法的合理性，阐明其意义。（主体部分，详写）⑤（赞成）倡议劝勉、呼吁号召，总结全文。（略写）⑥反对）适当联系社会中的类似现象，剖析某种做法之错误（危害），挖掘产生的根源（原因）。（主体部分，详写）⑦反对）从多个层面提出若干解决问题的“合理化建议”，总结全文。（较详）⑧辩证）适当联系社会中的类似现象，对某种做法作一分为二的辩证分析，辨明是非，阐述利害。⑨辩证）就不足不当之处提出建设性的改善意见，并适当展望其良好效果，总结全文。（详写）文无定法，但有章可循。任务驱动型作文可以举例，也可以引用名言警句（即所谓论据），但对论据的概述或引用要尽可能简洁，而且是在分析具体问题或事件时自然带出的，一切为分析既定的具体问题或事件即析事明理服务。当然也可以不引用任何事实和道理论据，直接分析相关问题。为使写作指导能够做到高屋建瓴,扎实高效，我们不妨借他山之石以攻玉，阅读曹林先生的 时评写作十讲 不与流行为伍 和徐贲先生的 明亮的对话：公共说理十八讲 等相关著作，提高自己的理论修养。1200字以上 高中 叙事
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运动会剪影短跑比赛开始了，只听“砰”的一声枪响，比赛开始了，鲜红的跑道上一群运动健儿像离弦的箭一样飞奔出去，顿时，人声鼎沸，加油声，喝彩声，响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声一浪高过一浪!现在，轮到我们班的同学了，我们全都兴奋地围在跑道上，大声地呐喊，运动员们个个奋力奔跑，啊!太棒了!只见他们像一匹匹奔驰的马儿，旋风般冲向终点。剪影二 扣人心弦的接力赛接力赛开始了，我们班的运动员个个如猛虎下山，精神抖擞计站在起跑线上。一声枪响，我们班的田子涵同学一个箭步就跨出了几米，接着就像出山的猛虎般冲向前方，我们全都挥舞着双手替他加油，他也像充了电似地越跑越快。第二棒是霍欣然，只见他一把抢过棒，脚一蹬就飞出老远，可别人班我们跑得更快，眨眼就超过了他，我们全都着急起来，他也急得满头大汗，最终输了第二棒。第三棒库在伯因为前面的人落下了，追起来十分吃力，可他仍然奋力奔跑，几乎就快追上别人了。我们全都紧张地注视着，只见他一会快要追上别人，一会又被别人甩出了很远，一会库在伯又追上了，啊!超过了，太好了!张杰跑四棒，他同二班的同学展开了拉锯战，看得我们心都提到了嗓子眼了。真是扣人心弦啊!这次运动会精彩的地方太多，我只能给你剪辑这两个片断，从这两个片断中，你是不是已经感到，这实在是一次非常有趣的运动会啊!500字 五年级 叙事
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那个风雨中的身影作文“轰隆隆”，又打雷了，我无奈地摇了摇头，八月的天嘛，台风天，不下雨才怪呢！可是我并没有想到，这竞是一场暴风雨！才两分钟的功夫而，窗外的小雨已经发展成了滂沱大雨。我若无其事地打开了蔚蓝的英伦伞，走出了校门。隔得老远就看见了一个熟悉的身影。我叫了一声：“老松叔！”他缓缓地回过头来“哎哟，是阿琦呀！来帮我把这孩子送到对面那辆大众车里面喔。”我应着：“好嘞，老松叔，你怎么也没带伞来啊！“他只是笑，痴痴地傻笑，过了许久才回答：“我担心你们这帮孩子呀！”我看见远远的有一帮小朋友正在东张西望。我走过去，二话不说牵起他们的手，将他们送到了对岸。有一位家长急急忙忙地赶来，对我说：“谢谢啊！，我忘了把他们接走这一回事了。”说完还塞给我50元的纸币，我没收，却将两颗口袋里的水果糖放入了她两个儿子的手中。转过头，老松叔的背影令人惊叹，昔日的风华已风消云散，取而代之的苍老的皱纹和爆满青筋的手，那是岁月的痕迹，是无法抹去的伤。老松叔回过头，执意送我回家，在老松叔的背后，是人对人的一片真情。我赶上老松叔，对他说了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美丽地绽放了。这就是老松叔，一个乐于助人，在背后默默付出的人，他那背影已经深深在留在我心中。500字 五年级
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在风雨的洗礼中拼搏每个人在成功的路上，不免要经过风雨的洗礼，如果你在风雨的洗礼中拼搏，在逆境中高歌，那么，风雨回赠给你的将是无比灿烂的彩虹。这次考试，我的数学成绩将我打入了地狱，我失魂落魄地回到家，泪水也止不住的落了下来。我在心中一遍遍问自己“为什么？”最后我笑了，你肯定很想问“为什么？”因为我想通了，这次成绩只是一次暴风雨，在它的洗礼下，我将会成长，我也从中找到自己的不足：没有多思多问；没有深刻的思考总结，认为只要自己会做就行。现在我终于明白了，学习是一种坚持的过程，要有积极的态度，遇到不懂的问题要勤问、勤钻研、善总结；不能对自己的现状感到满足。在这一点上，我应该学会永无止境的探索！我并不恨这次考试成绩，相反，我很感谢它。感谢它让我找到自己本身的不足；感谢它让我学会了坚强；感谢它让我知道了自己在学习上只是一知半解。我要认真起来，认真地对待学习，摆正自己的学习态度。我不仅要让自己喜欢学习，还要让学习成为我的一种乐趣！人们常说，不经历风雨，怎能见彩虹？是啊，一个人只有经历风雨，才能很快成长。风雨的洗礼，使我们蜕变得更加完美。只要有努力的汗水与勇气，在我的舞台，将会有一个美丽的身影：在逆境中高歌、努力、拼搏！坚强的笑着，为自己的目标而坚持，永不放弃！500字 初一
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有意义的运动会 五年级记叙文500字今天，艳阳高照，晴空万里，我们也迎来了一年一度的杭州市时代教育集团春季运动会。当我们到达天都城校区的操场上时，天上的太阳像个熊熊燃烧的大火球。开幕式结束后，要举行广播操和武术操的比赛了，我们只好硬着头皮、顶着烈日走上赛场。倪老师大声地鼓励我们说：“同学们，今天天气虽然很热，但是大家要坚持啊，为了班级付出一份力啊！”听到这句话后，同学们一改垂头丧气，个个抬头挺胸，伴随着雄壮的《运动员进行曲》，笔挺地站着，像一棵棵挺拔的松树，非常整齐。裁判员喊出一声声口令：“向右转！”“向左转！”“向后转！”我们许多同学也整齐划一地做着动作，不敢有一丝疏忽。广播操的口令终于响起了。我心中的紧张也油然而生：我动作会不会做得不标准？忽然，又一句话在我心中出现：只要我在做的时候，按照老师平时说的每一个需要注意的细节，就一定会做好。这句话使我增加了几倍的勇气，让我做好了每一个动作：过了一会儿，广播操结束了，我虽然已经大汗淋漓，脸红得像个熟透的红苹果，但是很高兴。我对自己的表现感到很满意，也为我们班而感到自豪。在接下来的武术操比赛中，我也怀着勇气，大胆并且认真的做好了每一个动作。在之后的田径比赛中我们班也屡获佳绩。最后，我们班获得了年级团体总分第二名的好成绩，大家都欢呼起来！这场运动会真是一次有意义的活动啊！500字 五年级 记叙文
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趣味的运动会今天是一个值得高兴的日子。风和日丽的今天，我们开了一年一度的运动会，突然三年级跑步的时候朴成杰就说道：“你看那个小孩儿小短腿跑的还挺快！”到了八百米赛跑，人群沸腾起来，王吉晗左右摆动着双臂，腿脚跟摆着四方步疯狂的向前跑，台下的人议论着“你看你看王吉晗跑到了第二名，不要被反超，王吉晗快一点”我们四个人议论着，“不好，再快一点，再快一点”我的心里不停的祈祷着，霍胜奇对我说“你看！他就没有加速也没有落后他在保存体力，到后面应该是要加速的。”心里松了一口气，应该不差太多，跑了一个第二不赖了！到了郝冰雨，他怎么样也是跑不过别人，快跑快跑，别人开始说：“加油，郝冰雨！加油，郝冰雨！加油，郝冰雨！加油，郝冰雨！加油，郝冰雨！……”唉！就在我们都觉得他跑不到前面去的时候，可是郝冰雨用尽了全部的力气，恰巧在这时候别人已经把真正的体力耗光就差把吃奶得劲都试出来的时候，郝冰雨抢先了一步就差那一秒的时间我们，得了个第二，我们太高兴了我们赢了到第二了，就在下午看了看四班的苏金鹏，望着那很快的速度，我吃惊了这也太快了，这也没有耗费他多少的体力，一个冲刺远远的把对方甩在了后面，我想到了我们班的同学，也知道了其他班的学生，我想到了我的同学们是那么拼，我真佩服我们班的同学。这就是趣味运动会的同学们。500字 六年级 叙事