做个有公德的少年
250字
五年级
叙事
小雨淅淅沥沥的下着，小区前面刚刚刷上的水泥显得格外清亮。
在家中，我们不知道在下雨，妈妈提议去阿姨家玩！走到到楼下的水泥前才发觉在下雨。我们在楼下观雨，发现未干的水泥上留下深深地车印奶奶长叹了一口气说：“谁这么没公德，干了之后肯定很别扭！”正在这时又来了一个摩托车，从水泥上开过。奶奶说了他一句，他竟然不以为然，真不可理喻。这是来了一个小青年，抬腿就往上迈，我们几个赶忙叫住他，可还是留下了几个脚印！瞧瞧这么多没公德的人！清亮的水泥上留下了一个个伤痕
!
我呼吁同学们！呼吁全省人！呼吁全国人！呼吁全世界人！做个有公德的人吧！让全世界变得仅仅有条
指导教师：秦艳
快乐就是这么简单
550字
四年级
叙事
乒乓球打完了，我妈妈要去搬自行车，我拉开兵乓球馆的大门，准备让我妈妈过去。
我稍一用劲，就拉开了乒乓球馆门。我看见乒乓球馆的教练，来打乒乓球的，打完的来来往往，但我妈妈的半个人影也没有，我心里焦急如焚。妈妈去哪儿了？不会已经出去了吧？我这样想，焦急的心情缓解了一些，我往外瞄了一眼，外面空荡荡的，只有一两个打完乒乓球的人孤零零的越走越远和教练们的自行车。人们还是进进出出、接电话的、等人的、没什么事的等等都有。我心里有点害怕，想喊妈妈，你在哪儿？一般在家里时，我就这样喊。可在公共场所不会大声喧哗，我涌到嘴边的话又压了下去。
我的手有一些力不从心了，有点麻、酸胀的感觉，真想松手，可我妈妈还没来，一小孩对我说了声谢谢，然后又叫他爸爸快点进来，说完便大摇大摆的走了进去。此时我感到我拉门的原因不止是让我妈妈过去，还有让人们过去也是原因之一。人们从我身边擦肩而过，教练们在门那里走来走去。人越来越少，直到没人到处走了，可我妈妈还是没有来，我急出了一身汗。我松手了，感到一阵轻松，回头一看，原来妈妈还一动不动的站在那里，我连忙说：“妈妈！快点过来！”妈妈才不慌不忙地走过来，我敏捷地拉开大门。
骑自行车回家的路上，妈妈突然对我说：“今天你来开大门让许多人通过，你有没有感到帮助别人的快乐？”我恍然大悟，原来我妈妈是别有用心啊，故意不走，让我来开大门，让人们通过。原来快乐就是这么简单呀！
四年级:陈启阳
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五年级
叙事
250字
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做个好少年2009年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，胡锦涛爷爷给全国的少年儿童发来贺信，在信中他殷切希望全国少先队员牢记党和人民的重托——争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。少年儿童以学习为主，要好好学习，努力把各门功课学好。上课认真听讲，回家一定好好复习、做作业，考出好成绩。做一名勤奋上进的少年。培养自己自主的能力，周末要帮助家长作些力所能及的家务活。尊敬师长、孝敬父母，严格要求自己，遵守所有规定，尽力帮助他人，和同学友好相处。用实际行动，做品德优良、遵纪守法、乐于助人的好少年。积极锻炼身体，不挑食，让我们拥有强健的体魄，有了健康的身体，能为国家做贡献。养成活泼开朗的性格，积极和老师、家长交流想法，和同学交流生活和学习经验。要知道感恩，帮助别人，快乐自己。热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴而努力。祖国就像我们的母亲，母亲赋予我们生命，祖国赋予我们有尊严的生活。祖国让每个人享受着幸福和温暖。少年是人生的起步阶段，未来的路还很长，我们一定要勤奋、上进，以爱心、恒心、信心托起自己的未来，修养自己的人生，为祖国建设尽力。500字 五年级 散文
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做个文明少年我是文明好少年。文明不仅时刻伴随着我的成长，而且就犹如一缕缕温暖的阳光洒入我的心田，美化着文明的言语，不断激励着我们成长。文明好少年应该遵守的是：在学校里要尊师手纪、团结同学、努力学习……在社会生活中要爱护公物，爱护环境……我们知道，文明不是一句口号，而是一种实实在在的行动。正如前苏联教育家马卡连柯所说，“遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这个方面以身作则才能收到成效。”一个班的良好守纪风气只有作为班委的我先做到，才能让整个班级体有一个良好的守纪风气。在学校里的五年时间里，我一直担任班长职务，我每天的工作就是带领各班委履行好自己的职责，协助老师管理好班上的纪律……在班级里，每当吃中午饭时，我都会安排同学有序的就餐。虽然看着同学们吃着香喷喷的饭菜，我也很想吃，但以想到班长要以身作则，为同学们作出榜样，我只能忍痛最后一个吃饭，这样的日子一做就是一年多了，在我的影响之下，班级就餐井然有序，甚至连老师也没有监管了。在三年级的时候，我们班的学习纪律一直很差，在老师的交道和班委的不懈努力之下，我们班的课堂纪律，已是明显好转。每天早上都按时列队跑早操，课堂上，即使老师不在，我们班的学生也会安安静静的完成老师安排的学习任务。深刻是，同学们都能做到勤于思考，积极发言，认真完成老师布置的作业，课堂气氛也越来越活跃了，学习的自觉性已普遍养成，虽然我们班有了这么多的进步，但是我们和其他班都还需要努力。在班级中，我一直努力学习，每天晚上都认真完成家庭作业，这时，我还会抽出部分时间去研读课外读物。每个周末，我都会参加各类培训，促使自己学习成绩更好，在我的不断努力下，我的学习成绩有了很大的提高。同学们，文明是我们成长过程中应该遵守的义务。我们要从小做起，从现在做起，为春城增添光彩，让我们的社会生活更加美好，更加和谐。750字 五年级
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做个文明少年我，一名少先队员。活泼可爱，乐于助人，爱好广泛却样样不精。我会从小事做起，给老人正因为这样，我对世界有着美好的期望，对未来有着美好的憧憬，对班级、同学、老师和自己都有十足的信心。正如雷锋叔叔所说：“我活着就是做一个对党有用的人。”在学校，同学有困难，我会伸出援助之手。在生活中，我会从小事做起，给老人让座，帮同学辅导功课……课堂上我不交头接耳，做小动作；要认真听讲，上课要举手回答问题，下课不要忘记喝水入厕。做文明的游戏，不要乱跑乱闹，不能在地上随便画，要节约水电，看见垃圾主动捡起。集会上要大家聚在一个地方，不能拥挤，队伍整齐，不乱说话。周一升旗时，唱国歌声音要响亮，同学们代表演讲完毕要鼓掌，回教室时要背校风。进老师办公室要喊：“报告”。经过老师的同意才可以进去。看到自己的老师，前面加上老师的姓来喊，不认识的时候直接叫老师好。不和老师打骂，不影响朋友之间的友谊，也不能顶撞老师父母，让他们为自己而操一份心。记得有一次在公交车上，一位老奶奶在上面站着，看那样子，腿都抖起来了，可一个人也没让座，这时，我想要发挥雷锋精神了，我心里“砰砰”地跳非常紧张，我起来走上前说：“老奶奶……上去坐……坐吧！”老奶奶说：“真是谢谢你了，小朋友！”听了这句话，我心里十分高兴、自豪，因为我做了一件好事。我还记得那次老师批试卷，发下来后，我们改完错，组长给老师批，批完后签阅，组长批完给组员批，我是其中的组长，我给老师批完后，我给一个组员批，他对我说：“你不累吗？你们平常又批听写，又批试卷。”我对他说：“我不累，我很快乐，也很自豪，能帮老师干那么多事情，我骄傲！”或许正是我对生活的热爱，才造就了今天的我。我快乐生活每一天，并愿意让文明之花开遍班级，开遍学校。700字 五年级
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公德在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受——他刚到汉堡时，跟几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉，看车窗外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下去拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中。对他说：“这样别人会滑倒的。”在欧美的快餐店里，有个不成文的规定，吃完东西要把用过的纸盘纸杯扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁。为了使别人舒适，不妨碍别人，这叫公德。在美国碰到过两件小事，我记得非常深。一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时，他就像蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。这人是谁，不知道。另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个面盆大小的落地式烟灰缸，里面全是银白色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银耱很柔美。我用手一拂，几个烟蒂被指间勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得深思的是，没有一个人不这样做。有人说，美国人的文化很浅，但文明很好。我十分赞同这见解。教育好，可以使文化浅的国家的很文明;教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育中的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。美好的环境培养人们的公德，比如说清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁的墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头乱纸也就随手抛了。好的招致好的，坏的传染坏的，善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同。700字 五年级 叙事
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公德在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受——他刚到汉堡时，跟几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉，看车窗外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下去拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中。对他说：“这样别人会滑倒的。”在欧美的快餐店里，有个不成文的规定，吃完东西要把用过的纸盘纸杯扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁。为了使别人舒适，不妨碍别人，这叫公德。在美国碰到过两件小事，我记得非常深。一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时，他就像蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。这人是谁，不知道。另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个面盆大小的落地式烟灰缸，里面全是银白色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银耱很柔美。我用手一拂，几个烟蒂被指间勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得深思的是，没有一个人不这样做。有人说，美国人的文化很浅，但文明很好。我十分赞同这见解。教育好，可以使文化浅的国家的很文明；教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育中的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。美好的环境培养人们的公德，比如说清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁的墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头乱纸也就随手抛了。好的招致好的，坏的传染坏的，善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同。五年级：吴晓胡650字 五年级 散文
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公德在美国碰到过两件小事，我记得非常深。一次是在华盛顿博物馆前的开阔地上，一个穿大衣的男人猫腰在地拾废纸。当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放进垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。这个人是谁，不知道。另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的。摆着几个脸盆大小的落地式烟缸，里面全是银色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没一个烟蒂。柔和的银耱（mò）很柔美。我用手一拂，几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得沉思的是，没有一个人不这样做。有人说，美国人的文化很浅，但教育很好。我十分赞同这见解。教育好，可使文化浅的国家的人很文明；教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育中的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。300字 六年级 叙事
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