欢乐的校园
星期二晚上,学校开家长会,同学们纷纷来到操场上玩。
刚开始,校园里还十分寂静。天空中一颗星星也没有,月亮也很害羞,只露出小半边脸,发出暗淡的光芒。周围一点声音也没有,只见树上披了一层轻纱,叶子不时发出“沙沙”的声音,给人一种神秘的感觉。
随着人群的增多,操场上也渐渐热闹起来。同学们拿着滑板,纷纷走上篮球场。他们站在滑板上,脚一摆一摆的,滑得可快了!滑板的轮子发出蓝绿相间的光芒,顿时,操场上跳动起无数的亮光。
同学们觉得单人滑不好玩,还创造出了新花样。同班同学涂达伦、张世成等六个人排成一行,手拉着手向前滑。他们从四号楼后面滑起,刚准备进入操场,便遇到了障碍物,一个同学倒下来,其他的人也都滑了下来。周围的同学哈哈大笑起来。经过一番调整,他们开始“碰撞大比拼”了!大家互相找人撞起来。不一会儿,几个同学便倒下了。
玩累了,大家都开始休息,等待家长会的结束……
今天的校园真是欢乐一片!
欢乐的校园
在我上幼儿园的时候,真可以说是丰富多彩的。因为这个校园让我经久不忘,因为它有一个你永运也想不到的欢乐故事。今天是愚人节,我们决定和陶老师开个玩笑,给她一个大大的“惊喜”!在“机灵鬼”的倡导下,我们商量好对策,各自坐在自己的位子上,恭候陶老师的到来。
一阵清脆的脚步声传来,我们班的“调皮鬼”小杰气冲冲的迎上去:“陶老师,克季和李昊打起来了,给咱们班扣了十五分!”
“什么,怎么回事?”陶老师大声嚷道,神情也变得很凝重,“你们俩给我站起来,你说说你们学习不用心,打架到有能耐了……”
“我……我不是故意的,要不是他先……”“别说了,你们给我……”能清楚的听出老师的声音有些哽咽。
终于有人按捺不住了,“老师,您别难过,祝您愚人节快乐!”张老师立刻站起身来,无奈的指着我们:“好小子,等着瞧吧!看我以后怎么收拾你们!”
“哈哈哈!”教室里一片欢声笑语!
校园是我的家,我们的校园生活是多彩的,我爱校园,我爱我家!
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欢乐的校园春夏秋冬,我们的校园都洋溢着欢乐。春天。迎春花开了,黄的像金子,同学们走进迎春花里,仿佛一下子拥有了大把大把的黄金。夏天,我和伙伴们来到了菊花中,女孩有的开心的蹦着、跳着,有的捉迷藏,男孩们欢呼着跑来跑去。秋天,菊花还站在那儿,可同学们已不再搭理她,他(她)们都在兴高采烈的玩他们喜欢的游戏。冬天,大雪纷飞,可同学们并没有被寒冷所吓倒,他们飞跑着堆雪人、打雪仗,可快乐了。这就是我们的校园-充满欢乐的校园。200字 三年级 写景
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欢乐的校园早晨,下第二节课我们就开始跳舞,同学们听到那优美的音乐声,就结伴翩翩起舞了。在那整齐的队伍中,大家都露出了甜美的微笑。那一刻,全操场就成了一片欢乐的海洋。上音乐课的时候我们也很欢乐。老师带着我们唱歌跳舞,同学们学的特别开心和快乐。还有就是我们的课外活动,大家高兴的欢呼着、跳跃着,来到了操场。有的玩溜溜球,有的玩跳绳,还有的玩足球。大家都玩的特别开心。总之,我们的校园天天都充满了激情和欢乐。200字 三年级 写景
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欢乐的校园我们的校园一年四季总是乐趣无穷,同学们在这里开展着各种有趣的活动。春姑娘从遥远的北方来到了这里,万物复苏,我们这些小鸟似的小学生,开始活跃起来了。操场上,随处都可以看到小伙伴们的身影,有些女孩子三五成群的在那里灵巧的踢毽子。一个、两个、三个……好像是从南方飞回来的小燕子。夏天,大地就像一个铁炉子。可是同学们仍然开开心心的玩耍。秋天像一位可爱的阿姨,脸上总带着幸福的微笑。他手里拿着一个大篮子,里面装满了各种鲜艳的颜色。她日夜不停的忙着:为圆圆的大苹果抹红脸蛋儿,给香喷喷的大鸭梨铺上金粉。给柿子胖乎乎的脸上洒上一层薄薄的白霜。把绿叶染成金黄、鲜红……冬婆婆赶走了秋阿姨,他封住了小河,找来了白白的雪花,两个小男孩在打雪仗,当一个小男孩趁另一个小男孩不注意时,抓起一个雪球向他打去,那男孩不仅没哭,还笑了起来。我们的校园真是换了总在,笑声总存。350字 五年级 记叙文
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欢乐的校园在我上幼儿园的时候,真可以说是丰富多彩的。因为这个校园让我经久不忘,因为它有一个你永运也想不到的欢乐故事。今天是愚人节,我们决定和陶老师开个玩笑,给她一个大大的“惊喜”!在“机灵鬼”的倡导下,我们商量好对策,各自坐在自己的位子上,恭候陶老师的到来。一阵清脆的脚步声传来,我们班的“调皮鬼”小杰气冲冲的迎上去:“陶老师,克季和李昊打起来了,给咱们班扣了十五分!”“什么,怎么回事?”陶老师大声嚷道,神情也变得很凝重,“你们俩给我站起来,你说说你们学习不用心,打架到有能耐了……”“我……我不是故意的,要不是他先……”“别说了,你们给我……”能清楚的听出老师的声音有些哽咽。终于有人按捺不住了,“老师,您别难过,祝您愚人节快乐!”张老师立刻站起身来,无奈的指着我们:“好小子,等着瞧吧!看我以后怎么收拾你们!”“哈哈哈!”教室里一片欢声笑语!校园是我的家,我们的校园生活是多彩的,我爱校园,我爱我家!350字 四年级 记叙文
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