摩擦起电的实验
400字
四年级
记叙文
星期六，我来到作文班学习。叶老师进来时左手拿着一些纸屑，右手拿着几枝圆珠笔和铅笔。同学们很好奇，不知道老师葫芦里卖的是什么药？
叶老师说：“今天我们来做个实验！”“什么实验？”同学们异口同声地问。叶老师又说：“来做个摩擦起电的实验。”用什么摩擦？”同学们又问。老师说：“用这几枝笔来摩擦墙、桌子、金属等东西！”有一个同学自告奋勇的说：“我来试一试。”他用铅笔在墙上、桌上、金属上都擦过了，还是没把纸屑吸起来。他垂头丧气的下去了！
又有一个同学上去了，也和上一位同学一样下去了。老师说：“铅笔不行，我们用圆珠笔！”有一个同学又上去了。在墙上擦了擦，还是吸不起来。还有的同学在金属上、桌子上，也擦了擦，还是吸不起来。“拿用什么来吸得起来呢？”同学们百思不得其解。有一个同学沉思了许久，最后，他“腾”地站起来说：“擦头发！”老师请他上来。他擦了擦头发！果然把纸屑吸了起来！老师说：“在裤子上也可以！”老师试了试也吸起来了！几个同学陆续上来试。都吸了起来。老师说：“我们身上都有电，但很小，圆珠笔带有静电可以把纸吸起来！”
我心里想：大自然，你可真是一个伟大的魔术师啊！
指导老师
叶学进
小小借书卡
650字
五年级
叙事
我从小就喜欢看书，也喜欢买书，宜都大大小小的书店我都光顾过，恨不得将自己喜欢的书“一网打尽”。从几块钱的小人书，到上百元的“大部头”，我都喜欢。爸爸妈妈总是慷慨解囊，为我买下。我想，要是有一个不用花钱却可以随心所欲看书的地方，那该多好啊！
这个愿望很快就实现了。有一天，爸爸给了我一张卡：“看看我给你带回来了什么宝贝！”“什么好东西？”我疑惑地问。“你不是喜欢看书吗？我出钱给你办了一张借书卡，不但能看书，还可以在电子阅览室上网！”爸爸对我说。“谢谢老爸！”我开心地大叫起来。
有了借书卡，我就成了图书馆的“常客”，几乎天天都去借书。我喜欢看的书有《淘气包马小跳》《名侦探柯南》《加菲猫》等，美中不足的是，每次只能借两本，期限也只有20天。有时候书还没有看完，就要去还了。为了赶时间，我只好打着手电筒，偷偷躲在被子里看，常常很晚才睡。
去年寒假，我的借书卡到期了。在我的央求下，妈妈带我去续卡。到了图书馆，排了很长的队才轮到我们。妈妈问工作人员：“续卡要交多少钱？”“今年不用交钱，只要交押金就可以了。”原来，从今年起，图书馆免费开放了，办卡不收任何费用，只要交押金就可以了。每次借书也从原来的两本变成了四本，期限也延长到40天。我恍然大悟，怪不得图书馆这么热闹，是“免费”把更多的小朋友吸引过来了。
听爸爸说，图书馆以前基本上不对外开放，后来才搞有偿外借，但能去借书的人也不多。免费开放后，图书馆成了市民人人都可以光顾的地方。原来，这些年宜都引进了很多企业，交的税多了，经济上有了实力，政府老百姓办了很多实事。要不，我也不能白“泡”图书馆。
其实，不光是图书馆，还有公园、博物馆、体育馆，都对老百姓免费开放。这些都是税收给我们带来的好处。
真是小小借书卡，藏着税收大秘密。
湖北省宜都市实验小学五年级:李立人
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摩擦起电的实验又有一个同学上去了，也和上一位同学一样下去了。老师说：“铅笔不行，我们用圆珠笔！”有一个同学又上去了。在墙上擦了擦，还是吸不起来。还有的同学在金属上、桌子上，也擦了擦，还是吸不起来。“拿用什么来吸得起来呢？”同学们百思不得其解。有一个同学沉思了许久，最后，他“腾”地站起来说：“擦头发！”老师请他上来。他擦了擦头发！果然把纸屑吸了起来！老师说：“在裤子上也可以！”老师试了试也吸起来了！几个同学陆续上来试。都吸了起来。老师说：“我们身上都有电，但很小，圆珠笔带有静电可以把纸吸起来！”我心里想：大自然，你可真是一个伟大的魔术师啊！指导老师叶学进250字 四年级 状物
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摩擦起电的实验叶老师说：“今天我们来做个实验！”“什么实验？”同学们异口同声地问。叶老师又说：“来做个摩擦起电的实验。”用什么摩擦？”同学们又问。老师说：“用这几枝笔来摩擦墙、桌子、金属等东西！”有一个同学自告奋勇的说：“我来试一试。”他用铅笔在墙上、桌上、金属上都擦过了，还是没把纸屑吸起来。他垂头丧气的下去了！又有一个同学上去了，也和上一位同学一样下去了。老师说：“铅笔不行，我们用圆珠笔！”有一个同学又上去了。在墙上擦了擦，还是吸不起来。还有的同学在金属上、桌子上，也擦了擦，还是吸不起来。“拿用什么来吸得起来呢？”同学们百思不得其解。有一个同学沉思了许久，最后，他“腾”地站起来说：“擦头发！”老师请他上来。他擦了擦头发！果然把纸屑吸了起来！老师说：“在裤子上也可以！”老师试了试也吸起来了！几个同学陆续上来试。都吸了起来。老师说：“我们身上都有电，但很小，圆珠笔带有静电可以把纸吸起来！”我心里想：大自然，你可真是一个伟大的魔术师啊！指导老师 叶学进350字 四年级 状物
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摩擦起电今天，我在翰林写作做了一个有趣的实验——摩擦起电。实验前，老师对我们说：“今天，我们来做一个实验，请大家准备一张纸盒尺子。”我听了老师的话，心想：一张纸和一把尺子能做出什么实验啊。真让人又好奇又期待。实验开始了，老师让我们拿出准备好的材料，然后让我们将纸片撕成一小片一小片的，最后，老师让我们把尺子放在头皮上摩擦，再把尺子放在纸片上，就能把纸片吸起来吧。我听了老师的话，用尺子在头上反复摩擦，擦得尺子都有些微微发烫了，就把尺子放在撕好的纸片上，只见纸片被牢牢地吸在尺子上，似乎是小精灵在欢快的跳舞。过来一会，有些小纸片从尺子上落了下来。我想：这应该是静电减弱了吧。我看看其他同学有没有吸起来的，发现有些同学做这个实验失败了，纸片并没有被吸附到尺子上。老师说这可能是因为纸片太大或静电太弱。老师最后向我们说道：“冬天脱毛衣也会听到‘刺啦’的声音啊！”原来奇妙的实验源自于我们的生活呀！350字 四年级
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摩擦起电雪白雪白的纸片落在同学们的手里，被无情地撕成了碎片。当纸片遇上尺子会摩擦出什么火花呢？实验道具是一把尺子，或是一支铅笔、一张纸片。先把纸片撕碎，再用尺子不停地摩擦头发，接着把尺子慢慢地靠近纸片，最后见证“奇迹”的时刻到了。你会发现纸片竟慢慢地吸住了尺子，同样是撕，有的同学非常暴力地撕，简直是简单粗暴。有的同学小心翼翼地撕，仿佛纸片会吃了他似的，还有的同学把纸片撕成什么样都不知道，真是要吐啊！我第一次吸的时候怎么也吸不上来，纸片纹丝不动。它似乎在想：我可不要被吸上来啊，主人，放了我吧！小的有恐高症。我不善罢甘休，又吸了一次，这次纸片似乎被我控制住了，竟然粘在尺子上。我心想：嘿嘿，这次逃不了我的手掌心了吧！纸片似乎在说：“主人，快放我下来，我有恐高症，快放我下来啊！”有的同学怎么吸也吸不上来，有的同学把尺子一放，纸片就争先恐后地涌向尺子，粘在尺子下面，像顽皮的小精灵在舞蹈。还有的虽然第一次吸不上来，但信心满满，就吸上来了。这个实验原理是摩擦起电，这也告诉我们处处留心皆学问。400字 四年级
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摩擦起电听说摩擦会起电，产生的静电会吸住轻小的东西，老师想和我们做个试验来证实。课上，老师给我们带来了一把尺子和一些碎纸屑，老师先用尺子的摩擦面去吸那些碎纸屑，，碎纸屑争先恐后地爬到了尺子上。同学们惊讶地叫起来：“哇，太神奇了！”看完老师的试验，我们迫不及待地自己动手做起来，我用尺子使劲摩擦头发，然后轻轻地放在碎纸屑上，碎纸屑有的躺在桌子上纹丝不动；有的和尺子背对背好像很亲密；还有的连成一条线，像毛毛虫一样。原来，尺子真的能吸住那些轻小的东西。老师说：“尺子摩擦衣服也会吸纸屑。”我们试了一下，果然如此。老师告诉我们，物体摩擦后可以带电，带电的物体可以吸起轻小的东西。这节课我体验的成功，我仿佛成了一位科学家。我真开心呀！四年级:韩旭作文网专稿 未经允许不得转载300字 四年级 叙事
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摩擦生电这时候，只见伍老师已走到讲桌前，扫视了一下全班同学，从口袋里拿出了一把细小的碎纸片，又拿出一把塑料尺，问我们：“这把塑料尺能把纸片吸起来吗？”“不——可——能！”我们异口同声地大声回答。见我们这样说，伍老师便说：“我这回要把碎纸片吸起来”。说完，伍老师拿起了尺子，在头发上使劲地反复摩擦，然后把尺子靠近小纸片。“吸起来了，吸起来了！”坐在前面的同学大声说。我听到了，不禁站起来，仔细一看，许多纸片竟被吸到了尺子的另一面。还有一些纸片竟干脆在桌子上跳起舞来。伍老师说：“是什么把纸片吸起来的呢？”这时，全班都说出了电或静电的答案。伍老师见这些难不倒我们，便又继续追问说：“那么这种电是怎么产生的呢？”教室里顿时安静了下来，一部分同学在低头思考，还有一部分同学在摇头。这时，有一位同学已经在轻声地说着：“是摩擦产生的，是摩擦产生的。”正巧，伍老师听到了，说：“非常正确，大家把掌声送给这位同学。”过了一会儿，伍老师又说：“在生活中物体摩擦后能够吸引一些细小的东西，我们就说这物体带了电。这种摩擦后能够带电的现象就叫摩擦生电。”伍老师停顿了一下，又说：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。我们日常生活中还有很多摩擦生电的事……”还没有等伍老师说完话，同学们就举起了手，伍老师见了，说：“那你们就自己来做一下吧。”伍老师的话音刚落，同学们就拿出了尺子、梳子、气球等工具，试验开始了，这时，欢声笑语充满了教室……600字 四年级 状物
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摩擦生电清脆的铃声响后，被我们尊为“魔术师”的伍老师走进了教室。同学们最喜欢科学课了，因为伍老师经常给我们带来惊喜，不知道这节课将带给我们什么。这时候，只见伍老师已走到讲桌前，扫视了一下全班同学，从口袋里拿出了一把细小的碎纸片，又拿出一把塑料尺，问我们：“这把塑料尺能把纸片吸起来吗？”“不——可——能！”我们异口同声地大声回答。见我们这样说，伍老师便说：“我这回要把碎纸片吸起来”。说完，伍老师拿起了尺子，在头发上使劲地反复摩擦，然后把尺子靠近小纸片。“吸起来了，吸起来了！”坐在前面的同学大声说。我听到了，不禁站起来，仔细一看，许多纸片竟被吸到了尺子的另一面。还有一些纸片竟干脆在桌子上跳起舞来。伍老师说：“是什么把纸片吸起来的呢？”这时，全班都说出了电或静电的答案。伍老师见这些难不倒我们，便又继续追问说：“那么这种电是怎么产生的呢？”教室里顿时安静了下来，一部分同学在低头思考，还有一部分同学在摇头。这时，有一位同学已经在轻声地说着：“是摩擦产生的，是摩擦产生的。”正巧，伍老师听到了，说：“非常正确，大家把掌声送给这位同学。”过了一会儿，伍老师又说：“在生活中物体摩擦后能够吸引一些细小的东西，我们就说这物体带了电。这种摩擦后能够带电的现象就叫摩擦生电。”伍老师停顿了一下，又说：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。我们日常生活中还有很多摩擦生电的事还没有等伍老师说完话，同学们就举起了手，伍老师见了，说：“那你们就自己来做一下吧。”伍老师的话音刚落，同学们就拿出了尺子、梳子、气球等工具，试验开始了，这时，欢声笑语充满了教室……550字 四年级 记叙文
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摩擦起电昨天，老师布置了一个作业，回家用个塑料尺摩擦后看能不能吸气小纸片，一会家就开始做试验。我先拿出一把塑料尺，还有一张纸。我把纸撕碎，由于我太心急了，用塑料尺在头上摩擦了两三下，就去吸纸片了，我先把直尺凑近纸片，可纸片纹丝不动。我吸取了上次的教训，在腿上摩擦了三分钟，我心想：这次我摩擦的比上次久，应该能成功吧!我的心“扑通扑通”地跳着，我再次把摩擦过的直尺靠近纸片，可纸片像是在桌子上生了根，死活不肯动一下，真是稳如泰山。我又在头上、衣服上、腿上... ...到处摩擦了一遍，我又小心翼翼把直尺放在纸片上。这次，奇迹发生了，纸片像接到命令一样，笔直地站了起来，争先恐后地往直尺上蹦，最后桌子上只剩下零零落落的几张纸片，我晃了晃手中的直尺，有的牢牢地粘在了上面，有的只粘了半边，像是在望着桌子上的伙伴，还有的像杂技演员一样在空中翩翩起舞。我不敢相信眼前的一切，又使劲晃了晃，有的纸纷纷落下来，有的纸还沾着一只角，迟迟不肯下来。这让我迷惑不解。后来，我请教了电脑才知道，原来，塑料直尺经过摩擦后产生静电，才会把纸片吸上来。只要你善于发现、勤于思考，就会发现其中的奥妙，这真是处处留心有学问。450字 五年级 叙事
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摩擦起电7月30日 星期二 天气：晴上课了，老师来到了教室，老师叫我们来观察试验，叫摩擦起电，我们先拿出纸撕成小小的纸屑。我用的是圆珠笔，我把笔放在头发里摩擦了50下，再把笔放在纸屑中间，纸屑们争先恐后地跳到我的笔上来，忽然，有个人动了我一下，小小的纸屑掉了下来。摩擦起点是有多么有趣的实验啊！100字 三年级 状物
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摩擦起电摩擦起电今天，老师带着一张完好无损的白纸走进教室。老是拿起一张8K的白纸，毫不犹豫的把这张完整的白纸，不费一点力气地慢慢的撕起来，最 后 老师白纸撕成了纸片，接着老师把纸片分给我们每人一张。我分到了一张锐角三角形的纸片，长大约有我的笔盖那么高。老师又让我们把纸片撕成了纸屑。我开始撕了，我先用左手捻住纸片右手情不自禁的撕了起来。起先我不费九牛二虎之力，就撕成了几十片大纸屑，撕了三四次之后，就要费力了，撕到越后面就越难撕，我撕了七八下就撕不动了。已经成了小纸屑了，有各种各样的，像图形军队。接下来老师又发令了，老师给我们做了示范，老师先将笔慢慢地放进头发里，老师轻轻的摩擦了20下，看了老师的示范大家都迫不及待地要做实验。我仔细的观察了一下，每人的笔都不一样，我的是圆柱形的。我把笔放在头发里使劲摩擦了20下，把笔放在纸屑中间，纸屑们争先恐后地要到我的笔上来，一上去跳了一个舞就掉下来了，有的在笔上待了二三秒，其中有两只例外，它们上去先跳个舞，然后使劲的抱住我的笔，我看了目瞪口呆，我好不容易才把它们放下来。通过这次试验，我懂得了一个道理；塑料因为摩擦带上静电，就能吸起细小的纸屑。450字 五年级 叙事
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摩擦起电开始做实验了，只见老师拿起一把尺子在一个同学的头发里来回摩擦，然后轻轻地放在纸屑上，再把尺子拿回来，什么也没有发生，同学们说：“什么也没有发生啊？”不知道老师要干什么？老师说：“我是想让你们看看什么是摩擦起电。”老师又说：“刚刚可能是电力不足。”老师又在一个女同学头上来回摩擦，然后轻轻地靠近纸屑，不知怎么回事，纸屑贴在了尺子上一会儿才掉下去，同学们都惊奇不已。老师说：“这就是摩擦起电！”大家都活跃起来，各自都拿起自己的尺子照着老师刚才的方法做了起来。我失败了几次终于成功了！我要去做给家里的人看！今天我学会了什么是摩擦起电！指导老师：吴文清250字 二年级 写人
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摩擦起电晚上，我做了一个既有趣、又有意义的小实验 。一开始，我找了一张废纸，撕成无数个小纸片放在桌子上，然后用小尺在头发上用力反复摩擦，可是当我去吸的时候，那些纸片却纹丝不动。我奇怪了，咦，怎么吸不上来呢？无意中我发现小尺是铁的，原来是这儿出的问题。我换了一个塑料小尺，在头发上反复用力摩擦，然后放在离桌面大约二厘米的地方去吸。只见那些碎纸片争先恐后的向小尺涌来，粘在小尺下面，似乎是顽皮的小精灵在欢快地跳舞。那些纸片不停地摆动，又好像是大钟里的钟摆。我移动了一下小尺，原来的那些纸片有一部分落了下来，没有吸上来的纸片吸上来一两片。我想：可能是静电减弱了吧。有的纸片在小尺下一个接着一个，像小毛毛虫似的。有的纸片似乎对小尺不感兴趣，在桌子上休息。过了一会儿，小尺上的纸片也所剩无几了，都从小尺上跳了下来。我仔细打量着这些顽皮的小精灵，恐怕它们到处乱跑。我又把小尺在头发上摩擦了几下，去吸的时候，那些纸片却没有动。我想：可能是摩擦的时间短，产生的静电还不能 把纸片吸起来。通过这次实验，我懂得了用塑料的东西在毛衣、头发等地方反复用力摩擦，可以产生静电，能把碎纸片吸起来，这就是摩擦起电的现象。450字 五年级 记叙文
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摩擦的声音在这个诺大的世界里，有着许许多多迷人而又动听的声音：雷声、风声、雨声、动物的叫声、人的说话声……这些声音，在生活中常常听到，但你是否留意过物体与物体之间摩擦出来的声音呢？“沙沙，沙沙”，这是纸张与纸张之间摩擦的声音。拿起一本智慧的书籍，轻轻地翻动，侧耳倾听，这充满了哲理却又细小的声音就会响起。这声音，仿佛自己也好像体会到了书中的故事，感受到了岁月和时光的沉淀，与作者面对面的交流。“簌簌，簌簌”，这是叶片与叶片之间摩擦的声音。抬头望向窗外，满树嫩绿的叶子都在随风摇动。叶子上依稀还能看到带着点点稚嫩的黄色，可却饱含着自然神奇的力量，蕴含着生命无法去探究的奥秘。“啪啪，啪啪”，这是小女孩走路时与地面之间摩擦的声音，轻快而又明亮，像是在与清晨打招呼。活泼的声音，满是希望，迎着初升的太阳，走向了理想。听，无数声音出现在我们的生活里，带来了无限的欢乐。如果细心留意这些声音，将会有意想不到的收获与发现。400字 记叙文
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有趣的摩擦今天，我们要做一个科学实验，我心里充满了问号，上作文课做什么科学实验呀老师给我发了一张报纸片，它是蓝色的上面有密密麻麻的字，老师还让我们把纸片撕成碎片，最大的和红豆差不多大，它是不规则的，最小的有蚂蚁那么大，它是三角形的，纸屑堆像一座纸山，我觉得真有趣。老师让我们拿出塑料尺，大越长15厘米，大约宽5厘米，大约有10克重，它是长方形的，四个角有点磨损了。实验要开始了，老师让我们在头上用力的磨了五下，尺一点变化也没有，老师又让我们在头上用力的磨了60下，我的心中又充满了问号，老是葫芦里卖的什么药尺变热了我的尺能吸起10张纸片，可以保持10秒钟。我又用尺在毛衣上磨了200下，靠近纸片，只留了一纳米，系上了10个小纸片，一连保持了120秒钟，像个钩子一直挂在竿子上弄不下来。现在，我用变冷的尺再去吸小纸片，发现一张也吸不上来了，好像一个个小娃娃再睡觉。我现在知道了这个实验的原理，它是与塑料物品摩擦产生静电，就可以吸住小纸片了。我在这个实验里发现，只要用心观察就能有所收获。400字 五年级 日记
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