听听他们的故事
听听他们的故事,想想我们的生活
偶然间,我听到了这样一个真实的事。这样一个不幸的孩子,小学时成绩一直不是很好,每天玩到东,蹦到西的,足不入户,父亲总笑他说:“你活像个猢狲。”父亲比较知足,他不奢求他的儿子能有多大出息,只要每日快快乐乐,健健康康就好了。
也许是儿子长大了吧,他开始懂事。上了初中之后的他不再让父母担心,总也能帮父母分担一些忧愁了。他的成绩开始直线上升,到了高中,家中已贴满了奖状:三好学生,一等奖……父亲用来记事的本子都是他奖到的。高中三年一切顺利,他也顺利地做上了校里的尖子生,高考的重点培养对象。父亲的嘴也总是咧的尽可能的大,他觉得他自己好幸福的。
可是上帝是自私的,他见不得人们幸福……
有一天,父亲突然接到电话说他儿子病了,不轻。他立马放下手中的事情,赶到医院。医生只是摇摇头说:“这儿太小,去到医院吧。”于是父子两人去了人生地不熟的大城市,砸锅卖铁让儿子进了大医院,悬着的心总算放下了。
可是医院不让陪护,咋办,又不舍得花钱住旅馆。于是澡堂成了他的“归宿”,没日没夜的泡在澡堂里,不然就是在医院厕所里度过漫长的夜晚。儿子也争气从不乱花钱,手不释书。
故事就这样很简单。其实像“父亲”这样的父亲很多,而像“儿子”这样的儿子却寥若星辰。其实做为孩子的我们应该时时反省自己,当父亲或母亲关心自己时,或是谆谆教诲,或是棍棒相加时,自己时怎样对待的,一句谢谢有过吗?还是横眉冷对?也许也会谢谢吧,但是我想大多心血来潮吧。
看完故事后我深深反省了自己,这些年来父亲母亲为了自己风里来雨里去,我却从未说过一句谢谢,甚至有时还对他们恶语相加,如今想来,惭愧之心无以言表。
听听这个简单的故事,简单的故事,有着不简单的人……
听听历史的声音
历史的风铃声,起伏在耳畔,男男吟诵着历史的音色……
“生当为人杰,死亦为鬼雄”。你刘邦小儿不知廉耻,过河拆桥,幸我叔伯大义,放你一死。鸿门宴,我那项庄舞剑,竟不致以斩你头颅。况且我项羽生来就是飞龙在天,剑指江山,今日放你刘邦归去,成就了你“大汉起兮云飞扬”,开创了四百年大汉。我项羽自出江东,领兵夺天下,今却栽于你手,无颜再见江东父老,只求血染乌江,看你造福天下。
乌江滚滚流,早已沉淀着霸王血的江水,吟诵着“生当为人杰,死亦为鬼雄”,让李清照“至今思项羽,不肯过江东”。乌江岸,霸王情,万籁苍凉的历史。
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以只兴替;以人为镜,可以明得失”。看那皇冠龙袍,沙场金甲,“五十弦塞外声”,我李世民继承父业,成那贞观文治武功。最是恨那建成元吉,当初不纳我言,而酿玄武门血变。手足情碎,父子情断,为我今生憾事。最是爱那玄龄魏征,宁死相谏,强虏则弹指间灰飞烟灭,然却换来万生来朝。
几百年之后的长安城,依旧是为人们熟知,弹奏着“水能载舟,亦能覆舟”的圣人贤言。中华之历史,乃太宗文治武功,太平欢乐的历史。
“国破山河在,城春草木深”。我这一个孤苦伶仃的老人又能有何作为?是征战沙场“赢得生前身后名”,还是隐居躬耕“悠然见南山”?我杜甫眼见官吏石壕捉人,只能“如闻泣幽咽”。眼见长安首都城破,只能辛酸慨道“国破山河在”。想当年唐玄宗开元盛世,我曾说此繁盛,而今安史之乱,唯有迁居成都,安养垂老天年。我杜甫一生,不能为国尽力,实在是遗憾。回望古贤屈原,魂断汨罗江,与我可谓“同是天涯沦落人”。这样又能如何,更不提那“相见时难别亦难”。唯有望汨罗江水,共叙楚国大唐的兴衰更替了。
“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生辉煌,半生低落,当我开创了开元盛世,世人赞我“赢得生前身后名”,而当我拥有了杨玉环,我就被唾弃成“可怜白发生”。这就是我矛盾的一声。我又有何错?玉环“一骑红尘妃子笑”,试问谁人不动心?我拥有了属于自我的爱情,何错?可是,爱情的结果,确实那生灵涂炭的安史之乱。就算是这样,人们还取笑我“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。
或者,杨玉环确实诶,可她不比其他。越女西施又不是成就了勾践“三千越甲可吞吴”?杨门女将,又何尝不是各各引领巾帼之风?
听听吧!这就是历史的声音。音品中融合着爱国之音、豪情之音、辉煌之音、宫怨之音、战争之音……时间可以磨损历史风铃的表面,却不能改变它的音色。就算是千年之后的我,提笔书写,依旧是义愤填膺、感慨万多。历史的风铃声,起伏在耳畔,喃喃吟诵着历史的音色……
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他们的故事他叫石立施,是某初三A班的学生。被班主任寄予厚望。班主任到处跟其它老师说,他语言能力很好,演讲很好。他的同桌是教育局局长的女儿,叫做陈沁。他叫甄善,是某初三B班的学生。调皮捣蛋,班主任老师却从来没有对任何其它老师抱怨过他,也没有在班级里公开批评过他。他的同桌只是一个普通的女生,叫王敏,对他很好,也从来没有抱怨过他有打扰她学习的行为。有一天,有一个年轻的老师,来到石立施班为该班班主任来代课。她来到这个班里对任何学生都不了解,只是听过其它老师提起,她们班有一个女同学,是教育局局长的女儿,叫陈沁。那位年轻的代课老师是教语文的,在她上的第一节语文课上。石立施对于这个老师充满了期望,希望能够在这个老师面前好好表现表现。那一节语文课上,陈沁一直打不起精神,趴在桌子上,石立施看着她这样,上课多多少少有点分神。但是石立施毕竟是一位好学生,一直在专心致志地听课。只是石立施在上课时突然听到他同桌抬起头用虚弱的声音,对他说:“石立施,我好不舒服啊。”石立施回过头来看着她,欲言又止“你……”这是石立施清清楚楚地听见代课老师的声音:“陈沁旁边的那位男同学请站起来。”石立施不知道发生了什么,但是他站了起来。“你叫什么名字?”那位代课老师多多少少有点新官上任三把火的感觉,对着石立施大声地说道。这时石立施突然有点手足无措,长到这么大,从来没有一位老师当堂点过他的名字,而且不是表扬,好像是批评。石立施吞吞吐吐不清晰地说出了自己的名字“石立施。”“哼,石立施。我看你的人就跟你的名字一样没有素质,刚才你找陈沁同学讲话干吗?你知不知道这样是对我们老师的不尊重,你现在人已经在初三了,我看你的举止和行为还不如幼儿园的小朋友。幼儿园的小朋友也会知道老师上课的时候要认认真真的不讲话。从刚才开始上课到现在我忍你很久了。我不管你是校长的儿子,还是教育局局长的儿子,又或者说是市长的儿子,我都会一如既往地点你的名,你知不知道你的行为很过分?”代课老师看着大家,说出了这一番也许会给石立施留下一生影响的话,大家都很疑惑,一向上课认真的石立施怎么会被这位新的代课老师点到名字呢?于是纷纷向石立施投来了疑惑的目光。石立施从上学开始都没有过被当堂点过名,他突然很想哭,眼泪在眼眶打转,从窗户上折射的阳光照在石立施红红的眼眶上,突然很耀眼。石立施默默地咬着嘴唇,不说话。他知道,这位老师的行为用通俗点讲就是作秀,他听着,想要涌出的泪水突然不见了,取之的只是一脸绝望。他知道,老师不会点陈沁的名,永远不会……眼角一瞥,看见陈沁不解地看着老师,再向石立施投去同情的目光,一脸自责。“这位同学不回答是吗?这种上课说话的行为是很幼稚的你懂吗?这节课你就给我站着。你下课还要跟陈沁同学道歉,因为你上课找她说话的行为,很可能会影响到她的学习,会害了他,你的智商是不是还跟幼儿园的小朋友一样?好,同学们,我们已经浪费了很多时间,现在我们开始继续上课。”那位代课老师继续一本正经地上课。下课后,陈沁一脸自责地看着石立施:“石立施你没事吧?”石立施看着陈沁,一脸云淡风轻,只是在阳光的照射下,眼睛有点微微的红肿:“没事,我能有什么事情呢?只是你没事吗?”说完嘴角勾起一丝微笑,“没事的。”最后一句话却像是说给自己听的。同时,隔壁的初三B班,甄善照样的我行我素,给他们的班主任徒添了许多烦恼。但是不知道为什么,班主任就是不会当众批评甄善,这让全班同学都很疑惑,但是疑惑总是憋在心里的,没有去询问老师。当天下午,很晚,办公室里只剩下甄善和他的班主任两人。班主任对着他说:“甄善来坐在我旁边。”甄善很乖巧地坐在班主任旁边:“嗯。”“甄善啊,我知道你很乖的,上课讲话这些毛病是一定可以改正的,我知道你是曾经尝试过去克服这些,但是只是差一点就成功了,是吗?呐,那老师现在给你一个机会表现自己的机会,你一定可以得奖的。老师相信你。嗯?”老师向甄善投去一个微笑。回家先把这个给读熟,然后明天下午来办公室读给我听。”甄善默不作声,但是从眼神里,渐渐看出了一丝松懈,没有刚刚来到办公室那时的“全副武装”,甄善迅速地将演讲稿塞入了书包,然后离开了办公室。再看看坐在椅子上的老师,伸了伸懒腰,一脸如负释重的表情。第二天来到学校,石立施将书包放在抽屉里,陈沁看到他来了,开口就是一句:“演讲比赛你准备好了吗?”石立施坐在位置上,瞥了一眼陈沁,嘴角笑笑:“我石立施是谁,早就准备好了,烂熟于心哦。”说完石立施拿出语文书准备早读。“那就好。”陈沁看着他笑笑。当天下午,办公室里,各位老师在那儿谈笑风生。B班班主任提到要让甄善去参加下个星期的演讲比赛。其他老师看上去很吃惊“不会吧,你要让甄善去比赛?”B班班主任笑笑:“就是喽。”“诶,那我们班是谁去比赛啊?”A班新来的代课老师问道,一脸很期待。“你们班,好像是石立施吧,就是你说昨天被你批评的那个男同学。”B班班主任回答道。“他?”“不行吗?人家的演讲可是一等一的哦。”说完B班班主任竖起了一个大拇指。“是吗?”代课老师一脸尴尬,笑笑,然后耸耸肩。因为在课上当堂批评了石立施的那一席话传到了其他老师的耳朵里,其他老师的评论统一都是什么“长江后浪推前浪”“年轻有为”之类的,这一次批评也为她赢得了不少声誉。其实在石立施和陈沁都心知肚明,那节课上到底发生了什么。石立施的云淡风轻仿佛让陈沁出奇的意外。也是,他那样认真却被当堂无缘无故地批评,一向自尊心强的他竟然一笑置之,谁知道他瘦小的身躯里的心到底承受了什么。每节语文课上石立施不再像以前一样,积极发言。只是默默地坐在那儿,然后在默默地做笔记。每节课都是如此,在角落仿佛没有人注意到,他那个角落,代课老师连看都不看一眼,一脸唾弃。甄善。现在很忙碌,不知道为什么,他对这一次比赛很上心,很在乎。每次课午间,总是拿着稿子独自一人坐在位置上静静地练习,让大家很诧异。王敏的演讲还不错,甄善向王敏请教的次数越来越多。刚开始,王敏还一脸“受宠若惊”的表情,后来就是家常便饭,每一次写作业被甄善打断时,她就知道事情来了,然后仔细地帮助甄善读熟背诵演讲稿。甄善不知道为什么,上课开始认真听讲了,也开始认真做笔记了。这让不少老师很震惊,纷纷跑去跟B班的班主任说“你们班甄善现在变得很听话诶!”“你们班甄善进步了!”诸如此类的感叹。大伙儿都在震惊甄善的进步,也在疑惑怎么了?因为现在A班代课老师频频抱怨,石立施在上语文课的时候没有她们说的那样积极,表现很普通。这时候A班的数学老师插进来了:“没有啊,石立施在数学课的时候很积极。英语老师也是这样对我说的。”“是吗?”A班班主任的脸上出现了一丝怒气,一脸不满。想必是心里觉得这个石立施不买她的帐,在其他老师的课上那样积极发言,偏偏在自己的课上一言不发。一定是故意的。她从来没有想到过石立施为什么会这样,她也从来不知道自己是始作俑者。她在众位老师面前常常提到陈沁:“那个石立施在语文课上一点都不积极,倒是他的同桌陈沁很积极。”众位老师此时通常都草草回应道“嗯。”“哦。”“是吗?”一脸心不在焉的表情。与此同时,每天中午办公室里都会准时出现甄善的身影。甄善每天中午都会来到办公室里,带着一瓶水,B班班主任会辅导他演讲。每次甄善都尽心尽力,很认真的听老师讲,然后再很认真地按照老师的要求去做。很快,再过2天就要去演讲比赛了。这回演讲比赛是在学校的大礼堂,全校同学都会来,初三段每个班有1个同学参赛。那么初三段一共有15个班,就有15个同学参赛。每位同学的演讲时间是在4分钟左右。两天光阴飞逝,很快,就要比赛了。石立施抽到的号码是第10个,甄善是第6个。主题是社会风气。甄善演讲的声音通过话筒也不是很强,轻轻的。但是能让每一位同学听的清清楚楚。很轻很动人心弦。没有想象中的煽情,但是很特别,让人感觉感动的实力在他的口中说出时,很让人感动,心里的一根弦仿佛被轻轻拨动了。而那些贪污腐败,或者说是断送了人一生幸福的人从他的口中说出时,让人痛心疾首,对那些败坏的人厌恶。演讲时,大礼堂里一片寂静,大家都在默默地听着他演讲。演讲完毕后,掌声很响很响……甄善向大家深深地鞠躬,给予大家一抹灿烂的微笑后,走下讲台。甄善走下讲台后,坐回原来的位置,旁边的王敏很兴奋地说道:“甄善,你好棒啊。”众人随声附和道:“是啊是啊。”甄善脸上闪过一丝惊愕,随即是一个幸福的微笑。“谢谢。”7号,8号,9号,很快就是石立施了。石立施的演讲,让坐在评委席的A班代课老师咬牙切齿,因为她不管怎么听,都听出了里面影射的那些势利老师就是她。石立施的演讲引起了大家的共鸣,大家在他还没有演讲完的时候就已经开始鼓掌。评委老师也向石立施投去肯定的目光,可是,突然传出了一个刺耳的按铃声……“石立施同学,你先暂停一下,你把你刚才那个自然段重复一下。”按照比赛规则评委老师是不可以打断学生的演讲。可是既然已经暂停了,已无办法。看着代课老师轻蔑的表情,石立施的脑海里突然浮现出那个下午,那节语文课。“你的智商是不是还跟幼儿园的小朋友一样”“我看你的人就跟你的名字一样没有素质”“从刚才开始上课到现在我忍你很久了”。久久萦绕在石立施的脑海里,或许这些词石立施不会介意,因为石立施知道如果真的表现不好,这样指责是为他好,但是他什么都没做,什么都没做……而且,那位代课老师又是那样所谓的“有师德”石立施脑海里突然一片空白,久久无语,众人以为他忘词了,一片哄笑。笑声在石立施的耳里很刺耳很刺耳……良久。“谢谢大家我的演讲完毕。”走下讲台,石立施一脸颓然。重重的跌在原来的座位上。旁边的陈沁关切的问道:“石立施你没事吧?”石立施漠然,很久后嘴角勾起一丝苦笑,吐出了一句长句:“没事,只是恨自己为什么不是你。”在这所学校里,石立施说的最后一句长句。从这次比赛回到家后之后他突然缄口不语,沉默不言。一个人蜷缩在床的一角,对于家人的询问,只是千篇一律的摇头。两天,什么都没有吃,只是静静地蜷缩在角落里。去看了医生,只是说生理没有问题,恐怕是心理问题……艰难吐出来的字只是一个个单音节。也许,很久很久以后,石立施才会摆脱单音节。也许,很久很久以后,那位代课老师才会发现,自己的年少无知,或者说是势利造成了什么。温州市龙湾区实验小学六年级 潘阳光1200字以上 六年级 写人
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听听听听,春的声音,轰隆隆—听听,春的声音,滴哒,滴哒—春雨的歌声。听听,春的声音,哗拉拉,哗拉拉—是在呼喊江河。听听,春的声音沙沙,沙沙—蛇在草丛里爬动。听听,春的声音,嘻嘻,哈哈—是小朋友笑声。春的声音,在每一场春风里,在每一阵春风里。六年级:潘心怡100字 六年级 写景
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他们清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——题记说到清明,我们总会思念已故的亲人。可也有一群人,在过去那战火纷飞的时代为了祖国抛头洒热血。他们,就是一名名的革命英雄们。舍身炸碉堡1948年的5月25日,在解放战争中的隆化中学旁,英勇的解放战士们正在和敌人进行战斗。敌人依靠桥头占据地利,利用修建的暗堡对准备冲锋的战士们进行火力压制。战士们不得不隐藏在一条土坡下方讨论对策。经过一番考虑,第一批的爆破手们前往爆破,但不幸有一名爆破手牺牲,第一次任务失败。随着时间的推移,战场上的局势也越来越紧迫。董存瑞毫不犹豫地挟起爆破的火药包,在己方火力掩护下小心翼翼地前进。敌人喷吐的火舌几次从他的耳畔擦过,但他凭借着顽强的毅力来到了敌方的火力死角。可这里没有任何东西来代替火药支架,董存瑞看了一眼暗堡,眼中闪过一抹毅然之色,左手托起火药包,右手迅速地拉燃了导火索,以生命的代价炸毁了敌人的暗堡。那年,他十九岁。烈火中的坚毅1952年,抗美援朝战争中,中国人民志愿军某营奉命潜伏在一座山脚下,距离敌人不到百米。忽然,敌人一个无目标的燃烧弹投来,正击中了邱少云。火势很快蔓延到了全身,并且将半边天照得通红。邱少云深知只要他一动便会暴露,很可能会导致潜伏任务的失败,便放弃了自救壮烈牺牲,纹丝不动地将生命献给了这片战场……那是一种怎样的毅力啊!在烈火中人所极致的坚毅!那年,他二十六岁。最年小的英雄重庆,一座国民党反动派的监狱。宋振中,这个名字或许我们并不是很熟悉。但“小萝卜头”的绰号,却让我们肃然起敬。由于在监狱里面年龄较小,所以敌人对他的看管并不很严。他便利用这一优势帮助在牢房内传递东西和秘密情报等秘密工作。直到1949年,他在重庆被残酷杀害。那年,他才八岁。……他们,只是千千万万“他们”的一个缩影。在清明雨纷纷之时,我们要珍惜他们为我们创造的安定和平的环境,不断进取,发愤图强!如果没有他们,那便没有如今的我们。向永垂不朽的革命英雄们致敬!800字 高三 写人
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他们未曾真正接触过他们,却让某些原因仿佛要带领我走进他们的世界。上个冬天的一次感冒导致严重耳鸣,堪比失聪,而我也犹如踏进了他们的世界——天生失聪或后天所致失聪的他们。那时那刻,听不见溪水西流的流淌声,听不见海螺、贝壳的嬉戏声,听不见人类与自然的交蒂声……世界好像从此失去了所有声音,或许声音就从未来过这个世界,仅存在自然界的各种变态和人类各自不规则的嘴型。脑海里充满的是无限的焦虑和彷徨,渴望声音的出现,渴望能够听见万物交流的各种各样的窸窣声,世界能因此喧闹起来。这个春天的一次感冒引起的喉咙发炎,声带受到伤害发不出声音,自己愚蠢地认为将会永远变成他们中的一员——那些讲不出话了的他们。惶恐占据了整个心声,开始默默流泪。仿佛世界不存在歌唱、演讲、交流沟通这东西,这个世界好像是要保持永远的沉默。心中有千言万语、各种想法想要表达出来,却障碍无穷。被禁锢的心声极想用力冲破障碍,大声呼喊,喊出心中藏久的痛苦和万般的无奈。五年前的今天,被迫性地给鼻梁架上了“丑陋”的眼镜,五年间换了一副又一副的眼镜,镜片逐渐加厚,明亮清晰的光线越来越少越来越远,我想到了他们——眼珠子连光的影子也触摸不到的他们。那个世界里一片一片绵延不断的漆黑,并不是人们常言道的多姿多彩。看不见树木的绿,看不见天空的蓝,看不见河流的清……他们在黑暗世界里挣扎,想要摆脱黑暗对自身的束缚,想要冲出牢笼去探索从耳朵听来的那个多姿多彩的世界,用眼睛去分辨世界上的每一种颜色,用眼睛去描绘世界上存在的每一种形状,用眼睛去欣赏世界上的每一个风景区……可越是挣扎黑暗越深束缚越深,心灵所受的伤害也愈深,每一次的痛苦挣扎都心如绞痛。随时间的流动,慢慢地被屈服,被接受,也只能用那每一寸肌肤去感受最渴望看见的阳光。上个寒假,因为长瘤上了手术台,那刻起一听到“癌症患者”一名词,就身临其境。那是对死亡的恐惧,头上顶着的是一层厚厚的乌云,挥散不去,害怕不经意间失去生命从此倒下,一蹶不起,害怕与这个万物生灵的世界永隔万世,害怕到死亡的世界里受尽百般的生生煎熬。病魔的次次围击,心灵承受着无比沉重的压力,脸色日益的憔悴。离死亡的距离越来越近,在疑问着“死”是种解脱还是将陷入更深的泥潭。在我们正常人看来,只看到了他们外表的坚强,努力的存活,却不能真彻地感受他们背后的那个日日折磨他们的世界,那个没有芸芸众生的世界。此刻的我,只想去帮助他们,好好爱护他们,给予他们拥抱,把肩膀给予他们依靠。1000字 高二 写人
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他们他们——饱经战场的洗礼。铁马金戈,使他们在烈火中浴火重生。峰峦如聚,波涛如怒。山河表里潼关路。望西都,意踌蹰。伤心秦汉经行处,孔阙万间都做了土。他们,横空出世,莽昆仑,阅尽人间春色。飞起玉龙三百万,搅得周天寒彻。破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕布,败张鲁,收刘表。挟天子以令诸侯。酾酒临江,横槊赋诗。高唱“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”。滚滚黄河水,成就一代枭雄,手持七星宝刀,策马东去,在浩浩沧海上脱吟“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。且是如何胸襟。他们,怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮。醉卧长安,天子难寻,不为粉饰,不求功名,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,从此云游四海——一路征舞,一路豪饮,舞出一颗大唐的剑胆,饮出一位唐代诗坛的谪仙。他们,鞠躬尽瘁,死而后已,三顾频频天下间,两朝开济老臣心。茅庐未出,便知天下三分,三读刘备爱才之心。羽扇纶巾旌旗招展空翻影。空城戏司马,草船借翎箭,华容放败军。城楼抚琴而奏,谈笑间墙橹灰飞烟灭。可最终殚精竭智,“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”啊!他们,望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象欲与天公试比高。劈华雄,斗吕布,斩颜良,诛文丑,何等威武;千里走单骑,过五关斩六将,何等忠义;单刀赴会,水淹七军,何等智勇;败走麦城,刮骨疗伤,何等凄凉。桃园中,义结金兰,誓死不忘生死之交。悲哀兮,感慨兮。俱往矣,数风流人物,不忘女雄。越女西施,美得沉鱼落雁,但也成全了勾践“三千越甲可吞吴”。宋朝花木兰,替父从军,何等气魄;穆桂英挂帅,又是如此威武。滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……四川省邻水县九龙中学初一:甘涧宏600字 初一 读后感
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他们他们伟大的学者,报社的记者在评论他们时总是会说,他们出生在贫瘠的土地上,但他们不屈服。他们的家一贫如洗,但他们却不屈服,他们坚强,他们奋斗,他们不屈于贫穷,不甘与落后,他们坚信着上帝为你关闭了一扇门的同时也为你打开了一扇窗。而又有谁会嫌家贫,有谁会嫌母丑?如果他们不是因生活所迫,又有谁会放弃生自己养自己的土地。他们鼓足勇气,走进城镇,满以为会改善家中的生活,满以为会因此承担得起儿女那高昂的学费,可他们没想到,也想不到迎接他们的是鄙视的目光,是不屑的语气。而他们忍了,不是因为他们没有尊严,不是因为他们的尊严可以随意践踏。因为当他们想到家中的生活等着他的工资而改善,儿女那高昂的学费等着他来负担时,他能做的只有忍。而城市培养的富家子弟们跟他们开了一个城市化的玩笑——他们的劳动,并没有换来果实。他们绝望了,他们用汗水和尊严换来的血汗钱啊,他们不服气他们努力争取自己的权益可是没人为他们做主……“我们的血汗钱都被公司拖欠,眼看春节快到了,我们连回家过年的钱都没有……”去年底,7名农民工来到江汉区巡回法庭,状告某建筑公司拖欠劳动报酬,并面带难色地诉苦。但被告方某建筑公司抓住农民工几乎两手空空、没有什么凭证的“把柄”,并不承认拖欠工资事宜。但事实总是事实,国家及时颁布不准拖欠农民工的工资的法律文献,是他们的权益得到了保障他们的子女在作文课上我们写下了这样的话:我爱我的妈妈,我爱我的爸爸,因为是妈妈把城市的马路越扫越宽,因为是爸爸建起了新世纪的高楼大厦。别人与我比父母,我和别人比明天,打工子弟和城里的小朋友一样,都是中国的娃,都是祖国的花。600字 初二 议论文
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他们38℃的高温压得人喘不过气来,整座城市在炎炎烈日下战栗地抖动着。洁白的水泥地散发着滚烫的余热,好似在向人们诉说着那被灼伤的记忆。知了忘却了鸣叫,人们忘记了谈笑,被暴晒着的脸上,失去了往日的活力与斗志的激情,而是望眼欲穿的无奈“公交车怎么还没来?”一阵刺耳的喇叭声勾起了我们最后的热情,一股脑儿上了公交车,海鲜味,汗臭味充斥了我的鼻腔,差点没让我吐出来。公交车在路上缓缓挪动着,耳畔总充溢着嘈杂的抱怨声,催促声,使我的心情更为烦躁。这是一辆旧的巴士公交车,没有安装空调,车厢也是锈迹斑斑的,驾驶员头上那个又小又破的电扇总发出“嘎吱,嘎吱”的响声。或许因为电扇太陈旧,亦或许因为人拥得太多,驾驶员的脑门上时不时渗出汗,滑落脸颊,淡蓝色的衬衣也早已经被汗水渗透,黏糊糊地贴在背部,他偶尔会拭去头上的汗水,但一路上一直沉默不言,专注地开着公交车。“靠站啦,路边行人注意啊!”一声声沙哑的叫喊声袭来,闻声而去,是娇小的售票员,她正尽自己所能发出最响的声音,这一声声声音中是道不尽的苦涩。其实,只要我们下车后就可以享受冷饮,电扇,空调带来的一片清凉,然而他们还要继续这样痛苦的旅程,亦或许还有下一班任务等待着他们!可是,他们可曾抱怨他们尽自己之能尽心尽责地工作着,将我们载向目的地,为我们带来方便,而无怨无悔.其实,在这样的烈日下还有许许多多的他们在城市的每一个角落挥洒着辛劳的汗水.当我们享受家中舒适环境时,当我们游览名胜风景时,当我们在豪华商场采购时,亦或是当我们乘着车行驶在壮观的大桥上时,愿您能过记得这些美好的回忆的创造者,是他们不辞辛劳的工作,为我们的城市平添了一份亮丽的色彩!600字 高一 记叙文
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他们在我们的班级的最后几排,坐着这样一些同学,他们高矮不一,家境不同,但都有一个共同的特点——成绩差。在课堂上几乎听不到他们的名字,考试名次册连翻几页也看不到他们的名字。他们在学校所有的,是那满本红叉的作业,与夜幕降临学校放学,仍在教室里忙碌的身影。他们中有的是贪玩厌学的纨绔子弟,有的是顽固不化的街头混混,但更多的却是拥有一颗上进的心,却由于家境不好,学习条件差等种种外界原因而颓废的农民工子弟。我看过他们的作息时间表,曾唏嘘不己——如果是我,我能做到吗?五点半起床,烧水做饭,然后才在六点半左右一路小跑去学校,午饭就在学校旁边买两个馒头解决,下午放学,回家后,在昏暗的灯光下,帮父母做饭、烧水、洗衣服,打理屋子以及做所有力所能及的家务。十点,才开始写作业,而在那个时候,我已经收拾好书包在复习了。试问,在那种忙碌的生活中,令人疲惫的节奏下,别提学习了,我能坚持下来吗?他们想解开三元一次方程,想弄懂因式分解,想分辨与的区别……。但是,他们没有办法,不是他们不努力,他们没有钱上课外辅导班,缺少老师的细心讲解,没有良好的学习条件………。虽然他们同样有一颗积极向上的进取心。自古以来,谁不是胸怀大志?谁不想出人头地?但现实的生活,却把人分成两类:有钱的、没钱的,抑或有条件的、无条件的,并用它的冷酷,践踏那些生活在贫困中人们的内心中的那一份渴望。他们,就像沙漠中的一种草,没有水,即便沉寂千年也不会发芽,但是如果有了水滴在上面哪怕是一滴水,也会使它迅速地成长。他们,并不缺少热情,并不缺少智慧,缺少的,仅仅是一个化茧成蝶的契机。一念,尘埃落定;一念,石破天惊。600字 初二 散文
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他们在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活……他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。600字 初二 散文