老师的口头禅
在我的记忆中,有一句话常常浮现在我的大脑中,那就是老师常说的那句话:“不要灰心,只要加油,没有做不到的。”他催我奋发向上,努力学习。
那是阳光明媚的上午,学校要开展骑自行车比赛,老师要求我们班的同学必须去参加骑自行车比赛,我听了十分烦躁,因为我们要去那参加比赛,就不能观看别人比赛。
我一吃完中午饭就推着妈妈新买的自行车来到学校,轮到我们班上比赛。我不会骑自行车,不敢去和别人比,躲在一边。
开始比赛了,我和我们班的四个人比赛。没办法,我硬着头皮推着自行车来到赛场,我把脚放在自行车上,刚踏上就摔了一跤,我就不想骑了。于是我对老师说:“老师,我不想骑了”。老师看了看我,笑着说:“你不要灰心,只要加油,没有自己做不到的。”
听了老师的话,我鼓起勇气,又去试一试,结果刚坐上去就摔了一跤,比第一次更疼了。我差点儿眼泪都掉下来了,真的不想比了,我坐在一边,低着头。老师走过来对我说,:“你不能灰心,只要加油,没有做不到的。”我再次鼓起勇气去比赛。我用双手抓紧自行车龙头,身体不动,一直用两条腿踏,终于没有摔倒,我一口气骑到终点,比赛结束了,老师大声喊道:“江瑾萱赢了。”我内心美滋滋的。
谢谢老师的口头禅,使我鼓起勇气,战胜了困难。
落叶
星期日的下午,童老师给了我一片淡绿色的桂花叶,像一艘小船。
“落叶有什么作用呢?”童老师见我们看得那么认真,就笑着问道。肖扬站起来说:“桂花叶可以做肥料。”“桂花叶可以烧饭。”它那默默无闻,无私奉献的品质让我想起两句诗:落红不是无情物,化作春泥更护花。看着眼前的桂花叶,我的眼中仿佛浮现出我的爸爸、老师的身影。
记得那是个雷雨交加的傍晚,我没有带伞,就准备借别人的雨伞遮一下。可是出了校门之后,我又心急了:我怎么回家呀?雨那么大。就在这时,一个熟悉的身影出现在我面前,我定睛一看原来是我的爸爸,爸爸走过来对我说:“我们回家吧。”我心里非常疑惑:爸爸不是说晚上要加班吗,怎么还能来接我?
于是我问爸爸:“你不是说晚上要加班吗,怎么还来接我了?”爸爸回答:“我看下这么大的雨,想起来你应该没有带伞,就来接你了。”我又问:“那你的工作怎么办呢?”爸爸笑着说:“工作哪有你重要,如果你感冒了麻烦就大了。”我听完之后不禁热泪盈眶。我和爸爸走在马路边,虽然伞不大,但我身上一点雨都没有淋到,我抬头一看,爸爸的左半边已经变成了落汤鸡,原来他一直把伞倾向我这边。我顿时感觉鼻子酸酸的,非常感动。
身边那些默默无闻、无私奉献的人值得我们学习。
相似题目
-
老师的口头禅从踏进幼儿园到现在,我遇见了许多位老师。各门各派的老师拥有各自的法宝,真是各有各的招数,各有各的绝活,使我们受益无穷。其中最有特色的,大概要算他们挂在嘴边的口头禅了。班主任的“就是习惯没养成好嘛!”——催人上进的长鞭。我们班的班主任黄老师,我们都爱叫她MissHuang。她常挂在嘴边的一句话便是“就是习惯没养成好嘛!”有一次,我们班有很多位同学被黄老师揪出来,原因是放学一写完作业就玩电脑,就因为老师的一句“就是习惯没养成好嘛!”直至现在,班上已经有大部分同学改正了这个缺点,留下少部分同学还存在着这个坏毛病。数学老师的“怎么算的啊?”——试探虚实的弓箭我们班的数学老师方老师,非常和善,讨人喜欢。每当有人未能解决简单的问题或算错题目惹到她十分恼火的时候。她就劈头冒出一句“怎么算的啊?”记得有一次,我们班一位平常考试考得还不错的同学,就在一次测验中发挥异常,结果考得不怎么理想。她那温柔的脸,顿时像天气一样,说变就变,换上了阴沉的脸。指着那一道又一道答错的题目,声音极响的说:“怎么算的啊?”那声音似乎在指责那位同学,却又那么温和。就在这一次次弓箭的发射过程中,同学们解决了一个又一个的问题,取得了更大的进步。这就是老师们的经典口头禅,虽然有些不同,但是它始终激励着我们努力学习,不断前进。五年级:钟家燕作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 写人
-
老师的口头禅我的老师是一位很可怕的老师,他的口头禅就是“认真点儿”。有一次,妈妈有事就把我交给了老师。我到了老师家,马上开始写作业。可是当我写累了,想休息一会儿,当我静静站在窗前,望着天空时,老师看见了,立刻大吼道:“认真点儿,继续写作业。”我只好乖乖地回到座位,低下头继续写作业。我想:老师好严格,就看了一下天空,就这么大吼起来。想着想着,我不由停下笔,可老师又大吼起来:“认真点儿!认真点儿!认真点儿!”作业做完后,我开始找小伙伴一起玩游戏,我觉得游戏可好玩了。可是,没过一会儿,老师看见我们了,他又大发雷霆:“认真点儿!马上回到位置看书!”我吓得发抖,只好回到位置认真地看书。睡中午觉了,我一躺下就想念我的游戏,正当我要起来偷偷玩下游戏时,可怕的老师又出现了。你听,那可怕的口头禅又响起来了:“现在是午休时间,认真点儿!”啊!我老师的口头禅真的太可怕了。350字 三年级
-
老师的口头禅说起我们的数学老师——林老师的口头禅,谁听了都会变乖。上课的时候说一句“用点心”,大家就会立刻认真坐好,不信你看。数学课上,老师正兴致勃勃地讲着课,大家也认真地听着。到了做练习的时候,老师立刻严肃起来,站在讲台上俯视全班。忽然,老师的眼神定在一个人身上——调皮大王老王身上,老师眼睛散发着怒火,仿佛要把他烧了似的。老王吓到了,立马拿起笔装模作样的写了起来,却写的都是一些谁也看不懂的数字。老师并没有挪走视线,一直都还盯在老王身上,这时的他,正在本子上乱涂乱画呢!老师火了,皱起眉头,将手叉在胸前,不紧不慢的走了过来,还带着一种独特的气场,老王赶紧合上本子,假装检查一样看了起来。老师站在他身边,用狮吼功怒吼到:“用点心!写了些什么东西?重写!”又从抽屉里抽出本子,扔进了垃圾桶,老王涨红了脸,马上坐端正,老师才继续上课。一次中午,老师找我订正作业本,我坐在办公室里,慢慢地订正着,订正好了,我给老师时,老师这回没有生气,反而拿起笔拍拍我的背,嘴角微微上扬,用轻快的语言对我说:“怎么订正了还错呢?用点心!”我点点头,老师给我耐心的讲解,我也慢慢懂了。我走时,老师点点头,对我笑了笑,给我竖起大拇指用温柔的语气对我说:“用点心!”林老师的口头禅太管用了。你走神了,她一吼,你就回过神来了;你做练习不认真,她一吼,你就认真了;你放弃时,她一吼,你就有充满斗志了……我非常喜欢我们这位数学老师,这位“用点心”的老师。600字 五年级
-
老师的口头禅老黄是我们的数学老师,他的代表性东西过多,每天上课总是摆着一张苦瓜脸,并且他不仅只教我们,还教隔壁班。所以“隔壁老王”变成了“隔壁老黄”,老黄尊称也是由此而来。他的代表性标志过多,可谓是数不胜数。不必说他头顶那怎么也脱不下来的帽子;也不必说他监考时在讲台上各种奇葩姿势。但是他那富有四川口音的话语,就使得我们拥有无限的乐趣。每一次上课,要是没听见他那句名言就会感到非常不习惯。记得一次课上,老黄让我们写作业,就在我们全体同学都全神贯注地写作业时,老黄发话了:“哎!何骏杰!你看你憨痴痴的,有问题就来问,不要抄作业啦。我现在恭候你的问题上门拜访啦!”每一次星期二,无聊漫长的卫生打扫总是会使我们苦闷不堪,但乐趣也有——学老黄讲话。“好啦好啦!安静下来了!听课啊!”“你看你!憨痴痴的一个。学的那样鬼嘛你!”……不过,印象最深的还应当属那句“憨痴痴的”,在老黄刚给我们班上课的第一天时,我们的所有人都学会了,并将其作为老黄的代表。那次,不知怎么回事,老黄突然爆出一句“哎!哎!哎!那两个,讲哪讲嘛你!真是憨痴痴的一个!还想学不嘛!”这一句话一出,全班都记住了。那以后,我们互骂的方式则变为了“憨痴痴”,每当老黄说出“你看你……”总有人会接下半句“憨痴痴的一个”至于我们班上著名的Superman就更是与老黄有一出了。话说罗宗昊与老黄相视,只见老黄大吼一声:“罗宗昊!坐好啊你!真是憨痴痴的一个!”机灵的罗宗昊随即对曰:“哎呀!人家坐不起来了。”此时,老黄火冒三丈,拿着铁尺走了下来。“来!赏一下!”话音未落铁尺呼啸而下,罗宗昊以迅雷不及掩耳之势闪了过去。“来!再加赏一下!”随即就是两声刺耳的尖叫。打完了,老黄却依旧说出了格言:“真是憨痴痴的一个!”虽说,我至今未知“憨cici”中的ci怎么写。或许我不必探究,毕竟师严与师爱都是无形而又有形的。750字 初一
-
老师的口头禅再讲5分钟就下课,当你听到这句话时,那肯定是我们班的拖堂大王——科学科胡老师了。他一讲起来就口若悬河,一手拿着教科书,一手指着黑板,完全停不下来了。当8分钟悄然在时钟上流走时,面对我们的不满,胡老师又会来一句口头禅,“我不想拖堂的,你们拖你们自己的时间而已”,老师的口头禅多得数不清,真是让我无所适从。主科老师的口头禅,“别以为我看不到你在干什么,给我站上来”,这就是四科老师每日的必修课。经常把我吓得一激灵,笔都掉了。“小测”“抽查”“小测”“抽查”……在这个无休止的轮回中,我深深的感到了周末的可贵。我们的英语老师每节课都要说,“我教了十几届的学生了,没见像你们那么差。”“7班8班都会背了,你们还不会”老师们的口头禅都是连着来训我们的,间隔不会超过10分钟,所以我们班的同学都惶惶不可终日。每当老师一说口头禅,我们班同学的普遍反应就是,除了被训的那位,其他一律采用沉默,至少不会让老师变本加厉。术科老师的口头禅,老师们最常说的一句是,“第几列第几位抄书!”每当说到第几位时,老师总会停顿一下,让我们的心中充满恐惧,生怕点到自己。还有一句,就是,“某某课是很重要的,你们一定要认真学。”老师希望用这句话激发我们学习的兴趣,因此整天都说,也就成了口头禅之一,但在我们的沉默下,老师也只好无奈地收场了。记得有一次语文老师来了句,“整层楼,你们班最吵!”结果一不小心说成了,“整层班你们楼最吵”,我们班哄堂大笑,没想到老师也有说错话的一天呢。以上所述并不全面,还有大部分没写,老师的口头禅多元化,有些还有些搞笑,你们喜欢老师的口头禅吗?反正我不太喜欢。650字 五年级
相关推荐
-
语文老师的口头禅升入四年级,教我们语文的是戴国霞老师。戴老师没有朱老师幽默,平时也不爱笑,不过她有一两句口头禅,其一:“好记性不如烂笔头。“记得有一次上她的课,她刚讲到非常重要的知识,她见到我们都不拿笔把这个知识记下来,于是她就说:”这么重要的知识都不记下来啊?!我平时都怎么教你们的?要记住,’好记性不如烂笔头‘!”这一句话说完,下面就来了一阵“沙沙”的写字声。这时,我听见同桌小声地说:“烂笔头不如好记性,我都把知识记在脑子里了,不用在书上记一遍了。”我“噗嗤”一声笑了出来。老师见我同桌在开小差非常生气。又强调了一遍:“好记性不如烂笔头,好好记着”。语文老师的另一个口头禅:“我刚才说什么了啊?”有一次,语文老师在上面讲,同学们在下面吵,吵得老师很生气,于是她又迸出了那条口头禅:“来,别吵了,谁来告诉我,我刚才说了什么?”下面顿时鸦雀无声。这就是戴老师的口头禅。300字 四年级 写人
-
口头禅相信每个人应该都会有自己的口头禅和座右铭吧!如果你们问我,我的口头禅是什么的话,我一定会斩钉截铁、毫不犹豫地对你说“马上马上”。嘻嘻,你们一定会奇怪吧,有的人口头禅是“知道了,知道了!”,有的人是“你好烦”,还有的人是:“哦,哦”,但是我的口头禅怎么会是“马上马上”呢,你们一定很奇怪吧,就让我来替你们解答吧!我的口头禅是马上的原因,其实也很简单。我这个人虽然平时乖巧懂事,但是也未必没有自己的心头所爱。当我偶尔有一次机会玩电脑的时候,妈妈总会不停地催促:“好了没,好了没,快点啊,别玩了!”这时候,我就会拿出自己的口头禅:“知道了,马上马上啊!”久而久之,这也就成了我的习惯逐渐变为“口头禅”。怎么样,信了吧?“马上马上”就是我的口头禅。不过,我想改掉这个令人厌烦的口头禅,因为做事情不能老是以应付别人为主,要脚踏实地地去做到,不能言而无信。350字 四年级 散文
-
口头禅我的上一个同桌刘宇帆,他是一个男生,学习还行,就是成绩忽高忽低,他也很友好,我跟他是好朋友,每天都和他一起聊天说话。我和他被调到同桌之后,我想叫了他一句:“你好啊!”他对我说的第一句话是“智障”,他就这样对我说:“智障。”刚一开始我说“你说什么呢?”他就说“智障”,我就想了一会儿说“你才是智障”原本,我不知道还有“智障”这么一个词,我现在长了点知识,但是他说我“智障”,我还感觉整的有一点点儿好玩,因为他说“智障”一词的时候十分可爱,我就非常喜欢他说我“智障”,不过我也说他“智障”,我说了下面一句后,你也会觉得我们两个人傻乎乎的,他说我“智障”,我就说他“智障”,我们这一对同桌就一直玩着说对方是个“超级大智障”。我和他会想说“智障”,现在、以前都是闹着玩的。我也跟刘宇帆这个非常有意思的同桌玩得非常开心,我们现在还在说对方智障,我和他依然玩得非常开心,说真的,我一听到“智障”这个词,就知道一定是我的“上一任”同桌刘宇帆说的,他说的“智障”,这两个字我是忘不掉了。我更想不到的事,我的所有口头禅里,也加上了“智障”。我相信,以后我一看到“智障”,这两个字,我就会想起我的同桌刘宇帆。我觉得,他的口头禅就只有“智障”这一个了吧。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。550字 四年级 记叙文
-
口头禅每个人口头禅都不一样,说的时候,往往连自己都不知道,口头禅就脱口而出了。不过口头禅也会闹出许多笑话。我的作文老师沈老师,他就有个口头禅——在每句话后面,加一个“啊”。他每次给我们大家讲课时,都会对大家说:“这篇作文可以这样这样写,写出什么什么方面……‘啊’!”刚开始大家还不知道,等大家发现了,就哄堂大笑,但老师辩解说:“这样说是想让某些没听的同学注意……‘啊’!”呵呵呵……还有些同学(我大概也算吧)有个特别的口头禅,只要在话接不下去的时候,就会说一个“然后”。再继续说下去,老师听的不耐烦了就说:“再说然后,一次每人罚款十元”。同学不敢说了,却身不由己:“……然后,哎哟”!我们同学就在一旁起哄:十块,二十块!”搞得他满脸通红,下不了台。我们班的一个同学(我的好朋友)在和同学们玩的时,听到别人用他的绰号(因为他长得胖所以绰号叫小猪)取笑他的时候,他就会冒出一句“脑子呢”,这就是他的口头禅。有一次下课,我故意说给他出数学题计算:“大钢珠(猪)和小钢珠(猪)共10颗……没等我说完,他就冒出一句:“脑子呢”?口头禅是每个人惯用的语言,我们不应该用它来取笑别人,但有些骂人的口头禅最好戒掉,免得招来麻烦。500字 四年级
-
口头禅口头禅,就是经常挂在嘴边的话,无时无刻都会用到它,不用思考很久才说出来,而是脱口而出。爷爷的口头禅很奇怪。开口就是“老子“怎么样,结尾就是“板马的”我完全不懂是什么意思。以为是爷爷运用“老子”这位古代伟大思想家的道理在跟我们说教。有一次,爷爷看见我放学回家了,高兴的说:“‘老子’的乖孙子回来了,快来吃饭。”我纳闷的说:“我又不是‘老子’的孙子,不吃。”爷爷听了气呼呼地说:“你个‘板马的’你不是‘老子’的孙子那你是哪个的孙子呢?”看爷爷生气了我笑嘻嘻地说:“我是您的孙子啊!”爷爷听了,无奈地说:“老子信了你的邪。”我完全听不懂爷爷说的什么意思,只是觉得’老子‘好酷。晚上,因为没吃饱饭肚肚饿的发慌,想起爷爷用‘老子’说教就对妈妈说:“妈妈,’老子‘的肚子饿了,快去拿东西给’老子‘吃。”妈妈听了,火冒三丈地说:“你是哪个的老子啊?”我理直气壮地说:“爷爷说的我是’老子‘的孙子。妈妈无语地说:“武汉人说’老子‘是不尊重人的说法,不可以这样称呼。”我疑惑的问:“爷爷的口头禅就是’老子‘为什么他可以说?”妈妈耐心地说:“爷爷小时候生活在旧武汉,那时的文化跟现在不能比。现在不是提倡说普通话讲文明树新风吗?而且你现在是一位优秀的少先队员了,你应该知道怎么做了吧?”我点点头说:“知道了。我一定让爷爷改改他的口头禅,而且我保证以后再也不对人说’老子了。”妈妈听了开心地说;“豪豪,真棒。”第二天,我看见爷爷,还没等他开口说话,马上对他说:“爷爷,您以后改改口头禅吧,不可以用‘老子’了。”爷爷听了一愣,说:“老子‘为什么不能用?”我气呼呼地说:“您用这个口头禅不文明,现在是文明社会,大家都要懂礼貌,要互相尊重。我现在都是一名优秀的少先队员了,您也要学习。学习不分年龄,活到老,学到老。答应我好吗?”爷爷听了,笑眯眯地说:“’老子‘的孙子,哦,不对,是我的孙子长成小大人了。哈哈哈,以后爷爷一定改’口头禅‘可以了吧?”我开心的说:“好。”从那以后,爷爷再也没有在我面前用以前的口头禅了。他现在的口头禅是“讲文明,树新风,活到老,学到老。”800字 四年级
-
老师的口头禅从踏进幼儿园到现在,我遇见了许多位老师。各门各派的老师拥有各自的法宝,真是各有各的招数,各有各的绝活,使我们受益无穷。其中最有特色的,大概要算他们挂在嘴边的口头禅了。班主任的“就是习惯没养成好嘛!”——催人上进的长鞭。我们班的班主任黄老师,我们都爱叫她MissHuang。她常挂在嘴边的一句话便是“就是习惯没养成好嘛!”有一次,我们班有很多位同学被黄老师揪出来,原因是放学一写完作业就玩电脑,就因为老师的一句“就是习惯没养成好嘛!”直至现在,班上已经有大部分同学改正了这个缺点,留下少部分同学还存在着这个坏毛病。数学老师的“怎么算的啊?”——试探虚实的弓箭我们班的数学老师方老师,非常和善,讨人喜欢。每当有人未能解决简单的问题或算错题目惹到她十分恼火的时候。她就劈头冒出一句“怎么算的啊?”记得有一次,我们班一位平常考试考得还不错的同学,就在一次测验中发挥异常,结果考得不怎么理想。她那温柔的脸,顿时像天气一样,说变就变,换上了阴沉的脸。指着那一道又一道答错的题目,声音极响的说:“怎么算的啊?”那声音似乎在指责那位同学,却又那么温和。就在这一次次弓箭的发射过程中,同学们解决了一个又一个的问题,取得了更大的进步。这就是老师们的经典口头禅,虽然有些不同,但是它始终激励着我们努力学习,不断前进。五年级:钟家燕500字 五年级 写人
-
老师的口头禅虽然6年级了,但我们还是十分的调皮。为了“制服”我们这帮调皮蛋,各个门派的老师都亮出自己的“杀手锏“,真是各有各的招数啊。其中最有趣的要算赵老师时常挂在嘴边的口头禅了。我们的语文赵老师有两个口头禅,十分有趣。有一次放学,我们一如既往,有人磨磨蹭蹭地收拾东西,有人谈笑风生,有人打打闹闹。赵老师见状,故技重施,大声喊道:“免费按摩啦!”说着高高举起了巴掌。同学们纷纷如丧家之犬,奔出教室。我也不例外,跑到走廊时,发现同学们的手里都拿着补充习题,心中很是疑惑,我心想:这个是中午作业?于是我便问刘苏成,得到的回答是 “当然了!”我立刻跑回教室,到了我的座位上拿了补充习题就往外跑。但那时候班里除了我没其他人了,我心中暗叹道:看来今天要被按摩了!赵老师在门外也幸灾乐祸地说:“哦,今天按摩的是王睿呀。”但是事情也很快有了机,正当我要被老师惩罚的时候呢,一个同学突然冲进教室,跑向自己的座位。原来呀,他和我一样也忘拿东西了,我见他走进了教室,连忙跑了出去。最后,赵老师的嘴里冒出了另一个口头禅:“记帐一次”。那同学听了,总算松了一口气。其实,“记账一次”是子虚乌有的事情,“免费按摩”就是拍一下屁股,不过很少有人能享受得到。老师的口头禅,帮助我们提高了行动速度,不少人的拖拉习惯渐渐消失了。怎么样,我们老师的口头禅另类吧?500字 六年级 记叙文
-
口头禅口头禅一:呃。。。类型:拒绝型具体用途:上网聊天时。一天,快乐找到偶,要我去“xx鹰”文学社。(不会打嘎!)我由于片刻,打出:“呃。。。”没想到,快乐“死缠烂打”,硬要我去。不过我还在犹豫,因为快乐不可能打偶嘛!(除非他从电脑里出来,哇!恐怖啊,午夜凶铃!)偶继续“呃。。。”,于是,快乐就不在缠偶了。(最后还是去了,哎!不过现在走了,还有点舍不得!)口头禅二:这个。。这个。。这个……类型:思考型具体用途:脑袋“打结”时。某天,杨(偶死党。)问我一道题,粉简单的。(我就想不通她那么厉害,杂不会做捏?)可题目也是粉多,我看吖看!结果,一个算式都没列出来,反倒冒出一句:“这个。。这个。。具体还不知道哈,等我再看看。”我越说口头禅,脑袋越“打结”,晕了吖!口头禅三:呃。。。这个。。这个。。类型:综合型具体用途:上网聊天时脑袋“打结”。(简直废话!)某天,我qq聊得正幻,某同胞突然问一道题:“张飞穿针――( )”我一看,我们学过的也,我马上打字。打到半道,突然,我忘记是什么了。(众人:记性就是好吖!我想,我想,我想想想,手不自觉的就打出了“呃。。这个。。”(我上qq聊天,打的字从来不经过大脑思考的!没办法,谁叫我懒呢?)还有什么呢?呃。。。这个。。这个。。500字 五年级
-
头痛的口头禅我家每个人都有口头禅,每一句里都隐藏着不同的意思,每一句都有不同的用意,每一句都是善意的。——题记每个人都有口头禅,我的家人也不例外,特别是我的妈妈,她的口头禅特别多,其中有两句是针对我的。“台上三分钟,台下十年功!”这是星期一,我还没有完全从愉快的周末里走出来,眼睛微眯着,有气无力地从妈妈的车上下来,正当我拎起书包要跨进校门时,妈妈将我迅速拉住,我有个预感,她又要说那句口头禅了,果然,她笑着说:“睿啊,上课一定要听讲,要知道……”“台上三分钟,台下十年功!”我抢着说。妈妈笑着看着我,说:“进去吧!”在进校门的时候,我心想:我妈妈的这句口头禅什么时候能换一个呀,我头都听痛了。不过,妈妈的口头禅虽古老,意思却对,我真应该好好听讲,不开小差吧!“坐如钟,站如松!”我正聚精会神地趴在桌上写着作业,因为肚子太饿,我的坐姿越来越难看,而我自己却不知道。妈妈突然吼道:“坐如钟,站如松!”我生气地说道:“妈妈,你吓死我了。我头都被你吓痛了。”“孩子,你怎么又把腰弯下了,你知不知道这样长大了,会变成驼背的,男子汉,当坐如钟,站如松的。”我立即把腰直了起来,妈妈高兴地点了点头。这就是我妈众多口头禅中的两句,你妈妈也有吗?500字 六年级
-
我的口头禅口头禅,应有尽有,就像人类身上的量分子一样数不胜数。没事,没事,都没事下课铃响了,我们离开自己的座位,到操场去嬉戏,克克拉着鸭蛋死也不放。并且还决定把他的鞋子脱了,给他致命一击。克克转向我:“欧布,快按住他,快一点啊。”说干就干,我走向前去,以迅雷不及“掩耳”之势按住它。鸭蛋呢,也死也不放弃,不投降。脚东蹿西踢,使我们兵荒马乱。但是,双拳难敌四手,不久,他就败下阵来。万万没想到,他还有一个小小同伙——捷德。捷德以迅速及捉摸不定踪影撞向我来。不用说,我直接躺落在地。耳边传来熟悉之声:“没事吧,欧布。”他把手伸向我。我伸过去:“那当然,捷德,没事,没事,都没事。”哎,没办法,太帅了我再次迟迟来到学习班,坐下来,老师正在讲课。放下包,拿出书和文具,专心致志在听课。过会儿,周乐凯朝我转来:“许方琪,你又迟到了。”我不禁一笑,手靠着额头,头向下低去:“哎,没有办法,太帅了。”周乐凯:“你又来了。”我略略一笑:“那是必须的。哎,没办法,太帅了。”周乐凯:“你……你……”我平视于他:“你什么你。是不是,看我太帅了。哎,没有办法,我真的太帅了。”周乐凯也一笑:“好好好。你帅,你帅,行了吧。”我惊悚一笑:“哈哈哈……嗯—那是必须。”此乃我口头禅也,天下无双,无人能敌。500字 六年级