爱的故事1200字以上

爱的故事

1200字以上 初二 议论文

1

蜥蜴的故事

一所房子要拆迁了,这家房子的主人在一面已经拆除了一半的墙中发现了一只被钉子穿身而过的蜥蜴。主人记起来这个钉子使自己为了挂结婚照片于20年前亲手钉到墙上的,没有想到确将一直生命钉中。可是最令人吃惊的是这只蜥蜴慢慢的动了起来,它还活着。

主人很惊奇。他仔细的坐在旁边细细的观察,看为何这只蜥蜴可以钉在墙上20年不死。经过几天的观察,主人发现了秘密:原来这只蜥蜴的同伴不断从四处找来食物喂它,而且一喂就是二十年!!

后记:这只蜥蜴被钉住了以后,可以说已经决定它这辈子“碌碌无为”,它既不能“升官”,也不能“发财”。而那些同伴还是义无反顾的去照顾它二十年,换做是人类,多少人可以做到?

2

黄鳝的故事

一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里,撒上盐巴(可以使鱼将肚子里面的脏物吐出来,鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛,会不断的将肚子里面的东西吐出来)。

过了一会,等这些鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了。开始一条一条的放到油锅里面去炸,被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。当炸到一条大黄鳝的时候,这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎,而是头冲下,尾朝上的一下立了起来。

家庭主妇被眼前的景象镇住了,她捞出了大黄鳝,切开了它的肚子,发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。

后记:对大黄鳝来说,那只小黄鳝不一定是它的孩子。它还是在盐水中痛苦的把它吞了下去,而且在几百度的高温油锅中,拼死保护小黄鳝,这是动物之间的真情...

3。蝎子的故事

一个昆虫实验室里面养着许多昆虫,其中有一对蝎子被养在一个实验皿里面。

有一天,母蝎子不知为何死去。试验员将母蝎子拿出去做成标本。

从此以后公蝎子开始绝食,并且整天无精打采。终于在两个星期之后将自己的毒刺刺入了自己的软骨自杀了。

后记:公蝎子对母蝎子情意重。据研究,公蝎子绝食是因为刚开始太胖,自己毒刺够不到软骨。它绝食的目的是为了是自己瘦下来,然后自尽。

4

羚羊的故事

看过“可可西里”这部电影的人应该被当地藏民捕杀羚羊的场面所震撼。

一张“完好”的羚羊皮可以买到上千美金。所谓“完好”指的是皮上面不能有枪眼之类的瑕疵。所以藏民们捕杀羚羊不用枪,而是捕捉到了羚羊之后,在其上下嘴唇用刀各割一道小口。然后将一张羚羊皮活活从这只羚羊的嘴部开始撕下来。留在地上的就是那还痉挛着的“羚羊”

一名记者随一群藏民在一起,看看他们是如何捕杀羚羊的。

当发现一群羚羊后,藏民开始追逐,而这群羚羊也拼命的逃跑。当跑到一个悬崖边上,成群的羚羊开始尝试跃崖,有的羚羊跃过去了,而有的就摔下悬崖。

记者离近一看,觉得以这个悬崖的宽度,在以羚羊的跳跃能力是不可能跃过去的。通过仔细的观察,记者发现有一些羚羊故意跳到悬崖中间作为献身的羚羊,另一些羚羊就踩在这些在半空中献身的羚羊跳过悬崖。

他是一个徒步的旅行者,有一天,他漫步在深山丛林中,突然有一块森林着了火,在火势蔓延的草丛中,他发现有一团团黑色的物体从劈劈啪啪从火中滚出,他仔细一看,原来那一团团的黑色物体,竟然是一团团蚂蚁,那一团团蚂蚁越滚越小,外面一层的蚂蚁在火焰的吞噬下,一只只被烧死,一层层被剥落,可里面的蚂蚁在外层的保护下,得以幸存。他被这一幕情景惊呆了,蚂蚁为了保存它们的种群,需要有何等的智慧和何等的牺牲精神啊!

她为谁飞?

1200字以上 初一 抒情散文

婕儿在爸爸面前努力做出快乐满足的样子,她从不在爸爸面前提起妈妈,或跟妈妈相关的话题。她会撒娇会卖乖还会扮酷装潇洒,一切能让爸爸逗乐的事情她都会做。在爸爸的眼里,婕儿是个满足而任性的孩子,偶尔还没心没肺的。爸爸喜欢婕儿这样,看着她的一脸无忧,暗暗地开心。

婕儿内心其实是有些抑郁的,爸爸无处不在的体恤提醒她该将它们驱除。于是她给自己找许多乐子,听CD追星交游购物。因为没有太多的安全感,生活中婕儿处朋友的能力很低,她认定布娃娃做知己。她不停地买娃娃,它们穿着布的绸的丝的裙子,扎着五花八门的辫子,占据她的柜子,书架,床头,枕间------或者娇媚,或者清纯,或者俏皮,或者乖戾。婕儿乐得被它们团团包围。

婕儿感到闷的时候,喜欢把布娃娃们从角角落落拨拉出来,统统摞在地板上,然后把自己葬在里面。婕儿真喜欢被那些毛茸茸软乎乎的东西埋葬的感觉,可以什么都不想,也可以什么都想。有一回婕儿在里面突然回忆起妈妈的手来,好象也是软软茸茸的感觉,婕儿一想就要哭。

爸爸不知怎地搁了电脑过来看她,像有心电感应似的。爸爸故意逗她说,“我的女儿呢?”婕儿在娃娃堆里赶紧捏着嗓子说,“我在这儿呢!”爸爸从娃娃堆里看到婕儿的笑脸,他丝毫看不出停留在她心头的忧伤。隐私就是那样产生的,而且还在无可抑制地滋长。

婕儿是在这年的元旦晚会上听到影子男孩拉二胡的,男孩演译的是《二泉映月》。蓝色的灯光将他的背影拉得很长,投射在深色屏幕上,很成熟很凄凉的况味。乐声起来时那沁人心脾的忧伤一下镇住了婕儿,像一个高明的魔术师,从她的心口抽出了那根烦恼丝的线头。

曲子流呀流,线头抽呀抽。

婕儿那个元旦被《二泉映月》搞得筋疲力尽,她第一次失眠,第一次冷落爸爸,第一次对什么都失去了兴趣。她懒懒地窝在被子里,说肚子疼。婕儿说肚子疼,爸爸就不好细问了。

婕儿将爸爸晾在一边,她仔细回忆着男孩拉二胡的样子,他瘦长的身影,他灵动的白得晃眼的手指,一切都附带着忧郁而神秘的味道。

婕儿因为二胡男孩和爸爸之间出现了空白——掩藏这样一个秘密必须要的空白。爸爸不知道婕儿发生了变化。他觉得婕儿和过去一样,没心没肺地,还喜欢一惊一乍,略微有些夸张,但不讨嫌的那种。女儿在他的眼里讨嫌不起来,她永远是他的天使,不知道婕儿懂不懂得、明不明白。

男孩有一个颇具音乐韵味的名字,叫周水子。婕儿没费太大的劲赢得了周水子的喜欢。溶溶的月光下,婕儿周身泛着柔和的光泽,周水子说她是月光仙子。

“那你喜欢我吗?周水子。”

“喜欢。”

“爱我吗?”

“爱吧。”

“你不是很确定?”

“没有。”

“那你怎么没主动?”

婕儿的自恋是天生的,无论是搞音乐的妈妈还是写作的爸爸,他们都给了她这方面的禀赋。自恋的婕儿内心里有时候会刁蛮娇横,接近歇斯底里,常常难以自控。她对主动征服过来的这段爱情总有些抹不掉的失望,根深蒂固了。“主动”两个字破坏了她骄傲的所有底气。

婕儿是感性加任性的,周水子不同,他是理性加理智的。周水子的父母都是小学老师,他们对他进行了刻板而传统的教育。周水子不仅会拉二胡,还会将毛笔字写到作家爸爸那个水平。另外周水子的成绩也比婕儿强。这使周水子的内向和严谨带上了清高的味道。他说他与婕儿的爱情是场意外事故。而婕儿非要勉强地说那是天定的缘分,勉强得连婕儿自己都觉得为难。她觉得她和周水子之间有悬殊,是罗列不清的东西。好象他们来自于两个世界,并不能完全地互相呼应。

这些不完美的裂痕并没妨碍婕儿去争取周水子的爱情。常常,不确定的东西更能引起她的征服欲望。

婕儿对周水子产生动天动地的感情是在半年之后,因为周水子无意间的一个小动作。

那是一个晴朗的黄昏,婕儿在商场买一双健美操鞋。不期地碰上了周水子。婕儿并没喊他,但周水子却主动牵起她的手。

婕儿挑了一款式样简洁的健美舞鞋,她蹲在地上试穿。婕儿没想到会在拔鞋跟的瞬间碰上周水子伸过来的手。婕儿被他的动作惊在那里,只见他屈着腰,由衷地埋在自己身后。婕儿的脸蛋红了,任他仔细地给自己拔上那双新鞋。鞋有些紧,拔上的过程中婕儿的脚跟被弄疼了,弄疼的还有周水子泛红的大拇指。婕儿感动得有哭的冲动,她发誓她这一生会记住这个瞬间,记住这个继爸爸之后又一个弯腰给自己拔鞋的男人。从那以后她觉得她和周水子不是一般意义上的早恋,而是与生死有关的搭档。

婕儿开始用生命来珍惜周水子,就像握一个易碎的宝贝,她必须全神贯注小心翼翼。婕儿感到有些费力,她试图咨询爸爸。当时他们正坐在插了康乃馨的餐桌上,各自端着酒杯。婕儿神情有些恍惚,有几次她差点把爸爸当作周水子。但她不想把周水子说出来,那是一个人独享的甜蜜,不告诉他倒不是普通意义上的不敢。

“爸爸你早恋过吗?”婕儿就是在那样的心境下问起了爸爸,这样的交流可以让她减压。

“哈,恋过。”

“不是我妈?”

“不是。”

“是你的同学,很好看成绩很棒的那个。”

“不是,是巷子里杂货铺老板的女儿,她比我大,但她特别能干,她爸爸出门进货的时候,她一个人看铺子。我喜欢看她扒拉算盘的样子,她很会算帐,而我小时候最不会这个。”

“啊哈,真有意思,早恋并不一定是老师们说的洪水猛兽对吧,比如像你这样的,一定很美吧!”

“那是,很美,永远也不会忘记。所谓洪水猛兽的那种仅仅是因为当事人过度投入和过度认真。”

“投入和认真难道不好吗?”

“因为年龄和阅历,在那个时候注定投入不了、认真不好。”

婕儿没说下去,她把话题转移出去。她腹诽爸爸的观点,她觉得爸爸有点老气横秋,尽管他是作家是可以做朋友的爸爸,但说到这个敏感话题,他仍免不了俗。她觉得自己对周水子的投入和认真是成熟的,可以天长地久的,跟眼下十六岁的年龄无关。

爸爸以为自己已经点到为止了,他怕自己表现得太热中而吓着了婕儿,所以婕儿不想说下去他也就及时打住了。他以为他们有的是机会探讨这个话题。

婕儿一发不可收拾地爱着周水子,越爱,她越是要求证在周水子心底的分量。她试问再问追问拷问,无休无止地。周水子渐渐有些烦了。他说婕儿是在称量他的感情,这行为带有侮辱意义。婕儿觉得他很深地误解了她,他们为此很快走到了吵架的地步。

周水子没有因为婕儿改变他的拘谨和刻板,在婕儿看来,他似乎总在为自己有所保留,又似乎总在若有所思。婕儿在他身上找不到和自己同样彻底磊落的全身心投入。婕儿越吵越失望,越失望越吵。

婕儿记得有一回周水子清醒得接近冷漠地对她说,“婕儿,我们才读初中,我们没办法把握未来,未来还那么漫长。”婕儿听了心都碎了,即便他说的都是真的,可也不该这样直白地说出来。她要承诺,承诺可以给她带来安全。可周水子拒绝承诺,他坚持说承诺是虚无飘渺自欺欺人的东西。

这条感情链很快将婕儿和周水子锁定在痛苦折磨的频道,他们的矛盾越闹越烈,几乎每一起矛盾都由婕儿任性地掀起,最终以周水子的妥协告终。周水子的妥协又让婕儿追悔莫及。一次又一次,周水子疲了,婕儿也累了。她意识到自己的心灵上有一个深不见底的黑洞,她在努力用爱情来堵它,可是他们的爱情不是息壤,不仅不能弥合那个黑洞,而且越堵越大。她惶惶不安起来,于是她又要一遍遍地去追问周水子,追问和求证演变成他们恋爱的全部内容,事实上这已经远离了真爱的轨迹。

可他们不懂得,两手空空的他们总想抓住什么。于是他们就天翻地覆地吵架,暴风骤雨地和解,把自己停留在高烧状态,企图借助彼此撕扯的伤痛来保全爱,结果是可以想象的一派狼藉。

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