生命之水
我在电视上看到这样一则故事:在甘肃省的一个农村,一个极度缺水的地方,一个人一生只洗过两次澡,出生时洗一次和结婚时洗一次,那里的土地干旱的裂开了大缝,那里的孩子身上都脏乎乎的,全家人用水要到十几里外的山上拉水,特别的艰苦。我从小生活在城里,体验不到那里的生活,但当我在电视上看到这个故事的时候,我心里说不的滋味。可以想像水在我们的生活中有多么重要。
我的家乡是莫旗,这里盛产大豆,人们都说这里是大豆之乡。我爷爷家住在农村,也种大豆,因为毁林开荒严重,这里的环境被破坏了,雨水也渐渐减少了,可是因为缺水,大豆都旱死了,收入明显减少了,后来爷爷在大豆地里打了井,买了喷灌,村子里的人也都在地里打了井,到了秋天,爷爷家的大豆又丰收了。
可见,水是生命之源,如果缺水庄稼就会枯死,如果缺水小树会旱死,如果缺水人就会渴死,水时刻联系着大家的命运。
通过一些关于水的故事我明白了,就像那则广告词,“如果我们不珍惜水,那么地球上最后的一滴水就是我们的眼泪”。让我们携起手来,从我做起,从我们身边做起,从小树立节水意识,并向周围的人们宣传节约用水的重要性,从小做起,真正为保护水资源,保护我们的生存环境做出一点努力,让我们的国家成为下个不缺水的国家。
让我们珍惜水吧!
努力
努力
——观《暖春》有感
黄德健
今天,作文老师给我们看了一篇电影,名叫《暖春》,在这个片里,让我受到了很大的启发,主要内容是:小花很小的时候,父母就早早去世了,从此小花每天收别人的欺负,有一天,小花跑到了一个慈祥的老爷爷的家里,可是小花的婶娘一点也不喜欢她,小花用行动感动了婶娘,后来,小花刻苦学习,上了名牌大学,来报答曾经养育过土地与人。
小花的成功,是因为她的努力,只要肯努力,最后就会有美好的回报。
我以前英语很差,是班里的倒数第几名,有时,甚至连说都不会说,那一次,我才考得了59分,没及格。
后来,妈妈每天给我做练习,让我做笔试题,还让我做听力题,还让我练习口语。每天晚上,我做完作业,都会抽出十几分钟来复习英语,以前,我觉得英语十分困难,后来,渐渐的我开始爱上了英语,我觉得学英语轻松多了,简直就是小事一桩。我整整为英语复习了两年,现在的我,好像换了个人似的,我的英语技术大大提高,有一次段考,我还考得了全班第一名——98分,看清楚了吧?这,就是努力的回报,只要你肯努力,最终会有回报!
努力,使人进步!
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生命之水公元3417年,地球已是一个高度发达的星球,而相应而来的却是重度污染,树叶凋零,寸草不生的环境。但这个星球最大的发明家哈利·伯森要挽救这一情况使地球重新回到树木葱茏,鸟语花香的世界,于是他研究能使枯木起死回生的药水。他游访四海,广泛收集材料,阅读大量书目。最终他找到了“生命之水”的原材料。他回到自己的实验室,取出一部分,开始了对“生命之水”的研究。他首先将这些材料放入取精华机器中,将里面的精华提炼出来,并将这些精华倒入一个小瓶中,突然“咚”的一声,这些精华融合成一种黄色的汁液。他搬来一根枯木。往上面滴入一滴。枯木神奇般的长出了嫩叶,然后渐渐地又凋零了,竟然飘出阵阵恶臭。哈利·伯森想:既然刚开始是泛绿的,那肯定缺少叶绿素。那我到底是材料用少了,还是用错了。但肯定有种泛绿的成分。哈利·伯森开始去掉一点和加上一点,但是这些无济于事。他又开始去掉一些品种的材料,当他去掉叶绿素的时候,枯木却一点没有开始泛绿。于是从这个实验中他知道叶绿素是主要成分,其他的材只是在原有的基础上,加以辅助。于是他又以叶绿素为基础找出原材料里面那个没有用,最后,他发现有一种材料不仅没有用,反而能让树木枯黄发出臭味。于是,他将这种材料去掉,果然不再发臭味,只泛绿了。哈利·伯森看到实验成功了,举起“生命之水”大笑起来。生命之水的诞生预示着地球植物新生纪的到来。也暗示着地球“黑暗”时代的结束。550字 五年级
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生命之水作文网专稿 未经允许不得转载这个年轻人被老奶奶拉着来到屋里,屋里一件像样的家具都没有,水缸里一滴水都没有了,旅行者面面相觑,又来到院子里,花草早已干渴而死,唯一的一棵小树还在挣扎,院子里的一口井只剩下一点点浑浊的黄泥汤,旅行者们看到如此情景,都低下了头,为自己刚刚行为刚才感到后悔,年轻人给老奶奶道歉,对老奶奶说:“你放心,我们会帮你。”三个旅行者是北大的学生,他们回到学校,向同学们讲了老奶奶的故事,同学们决定帮助老奶奶,他们捐钱租了一辆洒水车,买了一车水,开着车再次来到老奶奶家里,他们在门口喊了半天,也不见人出来,他们来到屋里,看到老奶奶躺在地上,那个挨老奶奶骂的男生扶起老奶奶,老奶奶的嘴唇干裂,闭着眼睛,他把手伸到老奶奶鼻子底下,他高兴地叫起来,“还有呼吸,还有呼吸,是渴的,快拿水!”老奶奶喝了水,慢慢地醒了过来,几个年轻人高兴地欢呼起来。这车水帮老奶奶度过了缺水的日子,真是生命之水啊!郑州市惠济区三年级:刑泰宇400字 三年级 续写改写缩写
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生命之水水对我来说,就像我每天要吃饭那样重要。对大家也是一样,看: 每天清晨,我们要去洗手间上完厕所要用水冲洗,还用洗手洗脸;上学,我们要随时捎水喝,要不,体内缺水那生命就会受到威胁;炎热的夏天,清澈的水捧在手里好凉快,清清的水会把我们手上脸上的脏东西还有酷热一块洗去,洗干净的手和脸好舒服呀!大自然的花草树木需要水,如果没有水,花焉了,草枯了,树干了,植物不能生长,那我们人类是没法生存的;小动物们也需要水,渴了,小动物们就要喝水,不然就会渴死的;我们家里和学校的卫生的打扫,也需要用水的。就连车脏了也需要用水清洗,我们吃水果前,都先用水洗干净了再吃……水的用处真多,水——是生命的根本! 让我们节约用水!因为它是我们人类的生命之源。 (指导教师点评:你从自己的视角写出了水的重要性,并从内心发出了自己的呼唤:要人们节约用水,你是节约用水小卫士。)350字 三年级 抒情散文
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生命之水可是,目前水资源的保护状况却极不乐观。全国每天排放污水超过1亿吨,其中80%没有经过任何处理,直接排放到河水里。据了解,每天排放的工业污水就高达7千多万吨,许多水受到了不同程度的污染。据对全国532条江河进行的监测表明:有430条江河受到污染,中国七大江河流经的15个主要大城市河段中,有13条河段水质污染严重,有的河水变成了黑色,恶气扑鼻,河内没有鱼虾的踪影。我们应该保护水资源,创造出更加美好的家园,而人类正在不断的破坏生存的必要品——水资源,如果我们不立刻停止破坏水资源的话,人类很有可能灭绝。那么如何保护水资源呢?首先,要树立惜水意识,开展水资源警示教育。我们要关紧水龙头,节约每一滴水;我们要学会水的再利用。比如说,把淘过米的水拿来浇花,给花儿增加营养;我们要用洗完脸、洗过衣服的水拿来冲厕所……其次,必须合理开发水资源,避免水资源破坏。第三,提高水资源利用率,减少水资源浪费。第四、进行水资源污染防治,实现水资源综合利用。水,是人类的生命之源,它像人的血液一样必不可少。它不求人类和生物的回报,它只默默的为地球服务,奉献自己的一生水不是取之不尽,用之不竭的。水是地球生物赖以存在的物质基础,水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件,因此,珍惜水资源、保护水资源就是保护我们人类的未来。500字 四年级 状物
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水,生命之泉在生活中,大家都认为水是用之不尽的,但你们错了……大家想一想,如果全国人民都浪费一滴水,那么全中国十三亿人民浪费的水,将多于一个大型游泳池里的水。如果用这些水去灌溉旱苗,可救活数十公倾的旱苗,也相当于救活了三四万农民的兴旺。在城市、在绿洲、在生机勃勃的热带,这水或许微不足道,但大家有没有想过,在沙漠、在荒岛,或许重如千斤,或许每一滴水都能改变命运。老师一再教导我们要节约用水,节约水资源,但大多数同学将老师的话当做一阵风。,任凭那阵风怎么吹,就是不让它往耳中吹。日后的日子也依旧我行我素,水在他们的眼里好像轻如鸿毛。见到开着的水龙头,听到水龙头哭泣的声音,却视而不见,任凭它流淌,直到流光、流尽。父母给的水杯,水一口都不喝,放学之后,将水倒在大马路上。周末时,用来浇花拖地的水,自己将它玩混,让它白白流失。父母也经常语重心长的教导我们:要做到“三节”:节水、节电、节粮食。锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。意思为:农民在正午的烈日下锄禾,汗水滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食,每一粒都饱含着农民的辛苦。粮食是那么来之不易,水也一样。经过多少地质学家堪探才挖出一口清泉,又有多少物理学家苦干,才形成了我们现在的饮用水。而我们,又有多少人在糟蹋他们的成果。所以,行动起来吧!珍惜水资源,且行且珍惜。人终有一死,要么轻于鸿毛,要么重于泰山,别让现在的小错酿成人类灭绝的原因。别让世界上最后一滴水成为人们的眼泪。600字 五年级
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生命之源水她,无形,努力去融合于他人,那涓涓流水,轻而柔。胸襟是如此宽广,不怨、无悔。“叮咚叮咚”她总是如此愉悦,不止地轻声歌唱。她,纤弱啊!却又是那么坚强。那块石头在这儿沉睡已久。她却将自己撞上石头,硬生生地把石头撞了一个小洞。疼,不哭。痛,不叫。只是揉一揉自己受伤了的肩膀,咬着牙不顾一切又撞上去。她为了什么?只为自己能去其他的地方,而不困于这里。那个小洞一点一点地变大,可以走啦!可以出发啦!应该欢呼时,她却落下了晶莹的泪花。在林间那条寂静的小河里,她又哭又笑,发出喜悦的声音。她,也好淘气。在河里、溪里、湖里、海里玩累了。就跟着小水滴偷偷溜到天上去玩一通。跟在太阳后面跑,坐在星星上叫。想回来了,就随着云朵化作雨水,落在海里、湖里、溪里、河里。玩了一圈,也不累,“咯咯咯”笑着又去别的地方旅行。她,最伟大了!没有了她,就不会有生命,她虽然年轻,却是所有事物的母亲。小鹿渴了,轻轻地喝着她的一部分,饱了,就快乐地奔跑。人们的噪子干哑了,他们用瓢舀起一些她的身子,咕咯咚地喝起来。甘甜的味道滋润了人们嗓子,人们的声音因她而变得甜美。她,是谁?哦!她呀!是水,是地球仅有的水。可人们却不珍惜她。她很伤心,她在哭泣,她在消失……500字 五年级
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水,生命之源。水,我们生命中不可缺少的生命之源。我们不仅需要它,更要保护它。全国669座城市中有400座供水不足,110座严重缺水;在32个百万人口以上的特大城市中,有30个长期受缺水困扰。在46个重点城市中,45。6%水质较差,14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。我们可以以1996年为例,全国工业废水排放量为205.9亿t,预计生活污水的排放量150亿t左右,由于污水处理进展缓慢,达标排放率不高,我国的江河湖库水域普遍受到不同程度的污染,除少数水系支流和部分内陆河流外,水污染总体上呈加重趋势,城市河段中78%不适宜作饮用水源,五类水质以下的占58%;50%的城市地下水受到污染,湖泊普遍受到总磷、河水污染导致鱼类大量死亡氮和有机污染,富营养化、耗氧有机物污染问题严重。南方城市中有60%是因为水源污染造成缺水。最令人难忘的是1995—1996年淮河流域由于水污染造成的数百万人饮水困难的事件。水污染进一步减少了可用水资源量。我们也是人,我们也需要水。只要是地球上的生物都要水。为了我们的家园,让我们保护水吧!那是我们的生命之源。一年级:少聪450字 一年级 叙事
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水,生命之源。水,我们生命中不可缺少的生命之源。我们不仅需要它,更要保护它。全国669座城市中有400座供水不足,110座严重缺水;在32个百万人口以上的特大城市中,有30个长期受缺水困扰。在46个重点城市中,45。6%水质较差,14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。我们可以以1996年为例,全国工业废水排放量为205.9亿t,预计生活污水的排放量150亿t左右,由于污水处理进展缓慢,达标排放率不高,我国的江河湖库水域普遍受到不同程度的污染,除少数水系支流和部分内陆河流外,水污染总体上呈加重趋势,城市河段中78%不适宜作饮用水源,五类水质以下的占58%;50%的城市地下水受到污染,湖泊普遍受到总磷、河水污染导致鱼类大量死亡氮和有机污染,富营养化、耗氧有机物污染问题严重。南方城市中有60%是因为水源污染造成缺水。最令人难忘的是1995—1996年淮河流域由于水污染造成的数百万人饮水困难的事件。水污染进一步减少了可用水资源量。我们也是人,我们也需要水。只要是地球上的生物都要水。为了我们的家园,让我们保护水吧!那是我们的生命之源。450字 四年级 议论文
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水,生命之源水,是生命之源,可是在当今社会中,浪费水的情况随处可见。喝水时,总是到了一大杯而并不喝完,洗脸用的水经常一放一大盆,还有很多诸如此类的情况在我们的生活中频频发生。有时候,我真的在想,如果我们没水了,要怎样活下去?到那时候我们再后悔,在流泪可就晚了,现在让我给大家补习一下水的重要性吧:大地没有水就会干旱,农作物不能生长,而这不仅影响了农民的收成,因为中国大部分是农民,中国十三亿人都靠农民养活,所以如果长期如此,人类则会因为没有食物而死亡;另外水在人的身体里占到百分之六十,它的重要性仅次于氧气,而且现在的地球上虽然有很多水,但大部分都是咸水,能有的淡水已经所剩无几,所以我们就更要珍惜水了,只有水才能是我们生存。所以,同学们,可千万不要等到水资源用完时才后悔流泪哟,现在,我就再告诉大家几个节约水的方法吧!一:想喝多少水就倒多少量,不要倒太多。二:洗脸的水大可不必倒太多,起码倒一满盆是万万不可已的。三:其实水是可以再利用的,洗菜的水就可以冲马桶。像这样节约水的方法还有很多,你有没有更好的呢?同学们,珍惜水资源,要从我做起,我相信,你一定是个爱水的好孩子!450字 五年级 记叙文
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水——生命之源水,一种纯净的液体。它是生命的摇篮,正是因为有了它,才孕育出了我们。可是我们又是怎样对待这位伟大的母亲呢?垃圾、用完了的电池随便往水里扔,洗手的时候,把水开得很大,用完后,也不拧紧水龙头,任凭那水龙头哗哗流泪。一颗废旧的纽扣电池,可以使600吨的水受到污染,相当于一个人一生的用水量呢!水龙头不拧紧,一夜之间滴去的水,足有一水桶。现在,全球水资源已严重缺乏,中国已进入了世界缺水国家的行列,许多地方严重缺水,有些缺水的山区,要翻过几座山才能挑回几桶水,这些水一部分留下来喝,剩余的先用来洗菜做饭, 然后用来洗脸,刷牙,最后再用来浇灌庄稼。那里的人只有等到下雨,才能痛痛快快地洗个澡。缺水的警钟已经敲响,水资源已越来越少,让我们快快行动起来,保护水资源。譬如,把洗澡水留下来,冲洗马桶。洗完手后,拧紧水龙头,把电池、垃圾丢进专门的回收箱。这些都是生活中的小事,但从我做起,从现在做起,就会积少成多,日积月累,就会节约很多水。要知道,广阔的大海也是由千万滴小水滴汇聚而成的呀!水,是最珍贵的,也是有限的,千万不要让最后一滴水成为我们的眼泪!评:你提出了这个全世瞩目的问题,引起人们的深思.指导老师:郎宁450字 四年级 散文