鸡蛋壳的奥秘
550字
二年级
叙事
一天，我在家中闲着无聊，想找些事情做，就在卧室里四下环顾。我的目光停留在了一本书上， 翻开的那页写着：鸡蛋壳奇怪极了，将它握在手中，你使劲握，它都不会碎。我看着，脑海中萌生出一个大大的问号：为什么鸡蛋壳握不碎呢？这是真的吗？
我百思不得其解，强烈的好奇心驱使我亲自做实验试试。于是，我从冰箱里拿了两个鸡蛋，把其中一个鸡蛋拿在手中，使劲一握，咦？鸡蛋竟然完好无损，这怎么可能呢？即使我使出九牛二虎之力，那鸡蛋就像是和我作对一样怎样也握不碎。我又突发奇想：既然一个鸡蛋握不碎，那两个鸡蛋同时握呢？也是毫发无损吗？我把两个鸡蛋同时放在手上，刚轻轻一握，“哗啦”的一声，让我大吃一惊，两个鸡蛋都成了弱者，同时“败阵”下来——碎了。我陷入了沉思：这是为什么呢？两个结果截然不同，这其中有奥秘吗？
带着满肚子的疑问，我翻阅了众多书，在《十万个为什么》中找到了答案。原来，鸡蛋是呈拱形的，拱形结构是最具稳定的形状，这个结构能把一个点上的力均匀地分布到其他地方，使力度减小，从而不被握碎。所以，当我们握一个鸡蛋时，手的杠杆力就平均分布到鸡蛋的各个地方，避免握碎。而将两个鸡蛋一亲握手的杠杆力集中到了两个鸡蛋的接触点，因为接触点作为受力点，面积很小，所以鸡蛋一下子就被我们握碎了。比如坚固的赵州桥，正是利用了这个原理，建得牢固极了。
通过这一次的发现，我明白了：只要留心发现，你就会有所收获。做事也要打破沙锅问到底，不得出答案不轻易放弃！
我为我明白了鸡蛋壳的奥秘而感到高兴！
青春·碎想
600字
初二
抒情散文
青春，是人生一道亮丽的风景线。——题记
青春，虽没有钻石般的晶莹剔透，但一样有独特的光泽；虽没有菊花般的香飘四溢，但一样有的香味；虽没有鸟儿般的活力四射，但一样有雨后春笋般的朝气。
我们的年龄正值花季，正值青春。青春期的我们都十分的叛逆。我们有自己的想法，我们有自己的秘密，虽然有时觉得荒淡可笑，但依然不愿与他人分享，它就像一株幼苗，深深的扎在我们心底。
我们这个年龄没有志向，没有目标，任时光的匆匆流去而依然无动于衷。空闲的时间，我们在媲美，花费金钱来买一些奢侈品，但表现的却理所当然。我们渴望自由，追求享受，贪图着暂时的满足，内心却觉得很美很美。确实，我也是这样的，但控制不住内心的叛逆，因为我们的年龄正值叛逆。
抬头45°仰望天空，天依旧很蓝，云照样纯白，鸟儿翩翩飞过，却不曾想时间也在无声无息的逃走。
在我们这个年龄，讨厌三点一线的生活，但却不得不拘束自己那样去做，我们也会认为生活失去了原有的活力，变得单调、乏味，但不曾想，这是在为以后美好的生活奠定基础。“现在的努力成就将来的成功，”话虽这样说，但有多少人去这样想。因为，青春期的我们只会为失败找理由。
难道说，青春期只不过是荒废生命吗？不是的，青春期也有它的好处，他是象征一个人有知道成熟的过度，是见证一个人成长的法宝，是让我们明白该做什么，不该做什么的过程。
在我们这个年龄，也许很多想法做法是非同龄人所不能理解的，但没有人能阻止它，因为青春就是这样。
左手青春，右手年华，只因我们正值花季；左手向右，右手向左，只因我们正值这个年龄，这个花一般的年龄。
山西吕梁汾阳市海洪中学初二:曹桢臻
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叙事
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鸡蛋壳早上，蝴蝶，小虫子和蚂蚁，它们一起去玩，它们找到一个鸡蛋壳，又找来一块木头，做成跷跷板。蝴蝶说：“我来当裁判！”“那我们来比赛。”小虫子对蚂蚁说。等蝴蝶说：“开始！”双方用力向下压，因为小虫子太肥了，所以小虫子胜利了，小虫子很兴奋！过一会儿，蚂蚁想了一个办法，它费了九牛二虎之力做了一个热气球，蝴蝶说：“我会飞，我自己跟你们一起飞！”小虫子和蚂蚁坐在热气球里，它们就可以去空中旅游了。到了下午，天说变就变，下起了大雨，蚂蚁用了九牛二虎之力把鸡蛋壳抬起来，让小虫子和蝴蝶进去避雨，小虫子对蚂蚁说：“你是最大力的。”雨停了，那时天已经黑了，小虫子把鸡蛋壳做成摇篮，蝴蝶找到一片叶子就当被子，然后它们一起睡了一个安稳的觉。你看它们过得开心吧！300字 二年级
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神奇的鸡蛋壳今天早上，万里无云。小毛毛虫叫上了它的好朋友——小蝴蝶和小蚂蚁一起去游玩。它们一边走一边唱着歌。过了一会心，小蚂蚁找到了一个鸡蛋壳，小毛毛虫说：“我们来玩跳烧板吧！”小蝴蝶说“鸡蛋壳可以代替石头，但是我们没有木板呀！”小毛毛虫找了一块木板，它们把木板放在鸡蛋壳，小蚂蚁如小毛毛玩得多么开心啊！玩着玩着，小蚂蚁和小毛毛虫说：“我们真想像小蝴蝶一样飞翔呀！”“这好办，做个热气球不就行了。”小蝴蝶回答道。于是，它们找来几根绳子和一块布把布用绳子和鸡蛋壳连接起来，就大功告成了。他们坐上热气球在空中不停地飞舞，这里回荡着它们的欢声笑语。到了下午，天上乌云密布，忽然下起了倾盆大雨，它们急中生智就用鸡蛋壳就当雨伞来躲雨。天黑了，雨也停了，小蚂蚁和小伙伴们已经累得筋疲力尽，非常想睡觉了。它们就把鸡蛋壳翻过来当做床，拿来一片叶子当做被子一会儿就进入了甜蜜的梦乡。就连月亮妈妈都在赞美它们办法真多呀！350字 二年级
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食盐的奥秘“耶！成功啦！试验成功啦!我的结论是对的！”一天下午，我兴致勃勃地冲着几片西瓜大叫道。爸爸闻声赶来：“什么成功了？这么高兴，也给我瞧瞧撒！”。我兴致冲冲地捧着一片切开来的西瓜，端到爸爸面前：“请父皇尝尝，是不是很甜？”爸爸轻轻地咬了一口，嚼了嚼，咂了咂嘴巴：“嗯嗯嗯，不错，比平时的西瓜甜了不少呢！嘿，快告诉我怎么做到的？”我竖起一根手指：“这个秘密，可别告诉别人哟……”一天前的下午，天气燥热无比，炙热的太阳都快把人给烤熟了。街上几乎没有一个行人，我抱着西瓜快步走向家里。“热死我了！这个西瓜真重哇！一回到家，我立刻瓜放在餐桌上，一边打开了电风扇。“出汗不好吹电风扇！”妈妈走过来把门关上，一边唠叨着，一边切着西瓜：“快，把这几片西瓜给吃了！”“哦——”我有些不情愿地关掉了电风扇，望着妈妈走近开着空调的房间的门背影，心不在焉地伸手去拿西瓜。这时，只听“砰”的一声，我赶忙转过头，只见我的手不小心碰到了一袋食盐，盐撒了一地，包括那些看上去美味可口的西瓜也被食盐撒了一身。“噢，不！”我心里一紧：这可怎么办？被妈妈看到了肯定要受罚的！还有一些西瓜，肯定不好吃了，扔掉了多可惜呀！怎么办？清理作案现场！我拿起扫帚，三下五除二，洒在地上的食盐立即一粒也不剩了。我再拿起抹布，嘿嘿！桌子上的食盐也“全军覆没”。我扶起躺在地上的“食盐老爷爷”，帮它放回了自己的“住宿”。我满意的看着这“作案现场”：“嘿嘿！瞧我多厉害！只是……”我转头看向了几个“受灾严重”的西瓜：“这几个……还好吃吗……”我重重地吞了口口水，为自己鼓起勇气：不就是食盐嘛！食盐是可以吃的，只不过西瓜变咸点而已啦！快吃吧，作案可是要不留痕迹的！我狠狠地抓起泼洒了食盐的西瓜，用力地咬了一口：“哇——”我立即火速处理掉了这只西瓜：“好甜！好美味哇！唔……从来也没有吃过这么美味的西瓜！”我的嘴里还回味着西瓜的甜蜜：“真是奇怪！撒了食盐应该是咸的呀！怎么会变甜呢？奇怪了！难道是西瓜本身就甜？”我又尝了尝其他西瓜，可其他西瓜的味道简直是太一般了，根本就没有引起我的食欲：“奇怪了，难道真的是撒了食盐的作用？食盐能变甜吗？”我又紧接着尝了尝其他受灾的西瓜，都十分甜，甜到掉牙了！奇怪了！这是怎么回事？第二天，我为了解开食盐的秘密，亲自做了一次试验：瞧！我把西瓜分成两组，一组放食盐，一组是普通的西瓜。我先小心翼翼地将食盐涂抹到第一组西瓜中，然后仔细的咬了一口：哇塞！甜！和昨天一样的味道，难道真的是食盐的问题？为了证明盐确实是“増甜配方”，我又利用第二组西瓜试验了一次又一次。结果……我打了一个饱嗝：“真是撑着我了，实在是太好吃啦！”“嗯，这孩子，居然敢做坏事……”爸爸明显心思不在我的实验上。我慌了：“爸爸，人家可是发现了一个秘密呢！你怎么可以这样啊！”“嗯……那你得弄懂其中的奥秘嘛!弄懂了就不告诉妈妈好吗？”“别太小看我了！一言为定！”我立即上“度娘”搜索了一下，又赶紧翻了一下《小学生百科全书》。唉！找一个奥秘真麻烦！两个小时后，我终于查到了食盐的秘密：其实，撒盐的西瓜味道并没有变甜，而是我们的味觉出现了错觉。舌头的味蕾能感知食物的味道，但是持续地让味蕾接受同一种味道的刺激，比如甜味，味蕾会慢慢的对甜味有所迟钝，这时候如果给味蕾另一种味道的刺激，味蕾对甜味的敏感度就会再度恢复过来。我们用咸味来刺激味蕾，所以味蕾恢复了对甜味的感觉。爸爸不禁为我竖起了大拇指：“就是要这种生活态度嘛！真棒！”留心观察，认真实验，原本无聊的东西也会变得充满乐趣！1200字以上 五年级 叙事
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洋葱的奥秘今天，妈妈从菜场买回来几个洋葱，说准备晚上烧菜用，让我把洋葱洗干净，并切成长条状备用。我先把外面的一层干皮扒掉，只见圆圆的洋葱露出淡淡的紫色皮肤，上面还有一条条纹路，可爱极了！在水里冲洗干净后，接下来该切洋葱了。我一手拿刀，一手扶好洋葱，照着妈妈说的样子，轻轻地切了下去，洋葱顺利地被我切成了两半，可是我的眼睛感觉辣辣的，再切一刀，我的眼泪却不自觉地流了下来，我忍不住用手把眼泪擦掉，没想到眼泪却流得更厉害了。这时妈妈赶紧用湿毛巾帮我把眼睛擦了擦，这才好了许多。就这样一边流泪一边切，总算是把洋葱切完了。洋葱是切好了，可是一个谜团在我心里怎么也解不开，于是我跑去问妈妈：“切洋葱时为什么会我流眼泪？”可是妈妈说，她只知道洋葱里有一种气味，遇到它眼睛就会流泪，到底是为什么，妈妈也解释不清楚啦！为了找到答案，我带着一丝的好奇，打开电脑，在网上找到了相关的资料。原来妈妈说的没错，洋葱中含有一种气体叫做酶，挥发到空气中和眼睛相遇产生了硫磺酸，让大脑给泪腺发送信息，让泪腺把硫磺酸从眼中释放出来，所以才会流眼泪。真是太奇妙了！生活中还有很多奥秘，等着我们自己去发现哦！450字 五年级 叙事
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鸡蛋壳娃娃看，我做了个鸡蛋壳娃娃，她水汪汪的大眼睛仿佛在对我眨巴眨巴的，翘翘的鼻子，樱桃似的小嘴构成了一张可爱的脸蛋。对了，她还有一顶五颜六色的帽子，帽子歪歪的，身穿漂亮的裙子，瞧，她转起圈来了，裙子也跟着转起来了，她扎着的两个小辫子也一摇一摇的，真好看。是不是喜欢上了她呢？喜欢她就做做她吧！要做她没有材料可是不行的哦！那就让我来告诉你需要的材料吧：要准备双面胶、蛋壳（扎个洞把蛋黄和蛋清倒出来）、彩卡、记号笔和剪刀。准备好了吗？先把鸡蛋壳轻轻地拿出来，用记号笔画出眼睛、嘴巴和鼻子，你可得轻轻地画哟，否则会把鸡蛋壳弄碎的。接着，用自己喜欢的彩卡剪一个小长方形，裹着，就成了娃娃的帽子。用双面胶把这帽子粘住，然后再把帽子贴在头的右上角，再用不同颜色的卡纸把帽子装饰一下，这样蛋壳娃娃就带上了漂亮的帽子。你别以为这样头部就贴完了，还有辫子呢！用黑色卡纸对折，剪个辫子形状，把两只辫子贴在头上，再把两个辫子弄弯。最后，小心翼翼地剪下一个裙子，用手贴在娃娃的头下面，用记号笔和卡纸把裙子装饰一下，再把裙摆的上下左右各个部分都剪一点点，把剪过的裙摆对折，裙摆就成弯的了。这样鸡蛋壳娃娃就穿上了可爱的裙子，你肯定会问：“那她怎样旋转呢？”让我来告诉你吧：“你只要一搓她就会旋转起来。”她转起来像个芭蕾舞演员，转起来多么迷人、漂亮。我把她放在卧室里，有烦恼和她谈谈话，烦恼立即甩在九霄云外。晚上，我睡不着觉，她唱起她的催眠曲，我一看她便进入了梦乡……我多么希望她是一个拥有生命娃娃啊！我多么希望她能和我一起玩！550字 三年级 写景
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