水竹
350字
四年级
状物
我家门前的水竹长的可茂盛了，它们有的像亭亭玉立的少女，有的像老爷爷弯腰驼背，高矮不一。
刚长出来的叶子是嫩绿的，小小的，像春天的竹笋。一层包在另一层外面。慢慢的，“竹笋”长大，就把那厚厚的外衣脱掉，穿上薄薄的“绿大褂”。小竹子一天一天的长大了，起初，叶子是笔挺挺的站着，后来，叶子渐渐长大，就向四周抛开，像一把伞一样。茂盛时期的叶子非常好看，一层一层的，而且，它的每一层都有三片细长细长的叶子。底层的叶子最大，越上面的叶子越小。
一阵风拂过，淡淡的清香迎面而来。我忍不住去抚摸它，呀！没有想到水竹的叶子这么刺人！原来叶子的两边长满了许多像锯片一样的小齿，你千万不要小看了这些小齿，如果你用力去接触它，它将不费吹灰之力把你划伤。虽然，它的叶子边缘布满了小齿，但是主干却十分光滑。
进入秋天，一部分叶子渐渐变黄了，不过你不用担心，到了来年春天，又会发出许多新芽的！
毕业别哭
200字
四年级
诗歌
笑的气息是学校的小路，
路上有你我欢笑的脚步，
脚下别保存着开心的温度，
大家欢笑就像温暖的大树。
毕业了走好路，
这句话我记住，
泪再多流不走祝福。
难过了就有路，
像一起挺挫折，
手牵着手，穿过了雾，
叫我看希望就在黑夜的尽处。
哭过的眼看岁月更清楚，
想一个人闪着泪光是一种幸福。
又回到我们追逐的小步，
分别那时满天燕子都在飞舞。
离别了走好路，
这句话我记住，
风再大吹不走祝福。
牵着手，一起走，
我们不回头，
记住要到下一个路口！
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水竹水竹福建省泉州市 泉州市实验小学三年三班 苏楠她，一棵孤伶伶细小的水竹，被人遗忘在一个又瘦又高的花瓶里。没有一缕阳光，没有?毫肥料。她不能开花向人们献媚，也不能散发诱人的芳香。她远没有白杨挺拔高大，也没有仙人掌般的刺。只靠那一点点可怜的水，她默默地、顽强地活着，高昂着头奋力向上……指导教师：郑明雪150字 三年级 写景
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水竹水竹是一种草本植物，既可以水植，也可以盆栽，它穿着一身绿油油的衣服，茎的最上面长着一些绿油油的尖尖的大叶子，像一滴小雨滴一样。茎的中、下方虽然不粗壮，但是很坚韧，如果想把它折断，还要费很大力气呢！它是由深绿浅绿交织而成的。闻起来有一股淡淡的清香，使人心旷神怡。水竹不用天天浇水，只用插进水里，过一段时间换一下水，它就可以茂盛地生长。水竹春夏秋冬都可以生长，有一年冬天，我怕水竹受不了寒冷，于是就把空调打开，妈妈走过来问我：“孩子，你怎么把空调打开了，是不是很冷呀？”我回答说：“天这么冷，我怕水竹被冻死。”妈妈微笑着摸摸我的头说：“孩子，水竹在寒冷的冬天也可以生长，只要室内温度在五度以上就可以。”我觉得这种植物的生命力极强，一种敬佩感由然而生。水竹这种不怕寒冷的顽强精神值得我们学习。我喜欢水竹！300字 六年级 状物
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水竹我家养了一盆水竹，它是“镇宅之宝”全家人都爱它。它是用水种的，它的根须非常多，像老爷爷那白花花的胡须，它们抱成一团，交织在一起。深绿色的干一节一节的，笔直笔直的，像一位位军人。嫩绿色的叶子斜着向上长，爬满了水竹的身体。水竹不喜欢阳光，我把它放到阴暗处，它却长得很茂盛。它不爱阳光，但偏爱水。有一次，我和爸爸妈妈出去旅游，三个星期才回来。一进家门我看见水竹已经把水喝光了。它的叶子边缘有些发黄。全家人都很伤心，爸爸忙用剪子把黄叶剪掉，妈妈也连忙给它喂水。我呢，趴在窗台上托着下巴看着可怜的水竹。我期盼着水竹能好起来。看着看着，我忽然发现，那棵最高最壮的水竹的身上长出一片小小的嫩芽，它像一个刚刚睡醒的孩子，还蜷缩着身体。我的眼泪像被击败的怪物一样缩了回去。由此我特别敬佩它。这让我想起一句诗：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”正如这诗句所说竹子的生命力很顽强，有克服困难的决心。我的水竹就是这样。之后的日子里，我更加爱护它，再也不会离开它。这就是我生命力顽强的水竹!400字 四年级 状物
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水竹她，一棵孤伶伶细小的水竹，被人遗忘在一个又瘦又高的花瓶里。没有一缕阳光，没有丝毫肥料。她不能开花向人们献媚，也不能散发诱人的芳香。她远没有白杨挺拔高大，也没有仙人掌般的刺。只靠那一点点可怜的水，她默默地、顽强地活着，高昂着头奋力向上……100字 四年级 叙事
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噢，水竹，美丽的水竹水竹是令人感觉，清凉的，令人没有半点疲倦，美丽的水竹，它不像花儿们，争相斗艳，不像树木，伸展着自己满脸“皱纹”的枝条，仿佛在向人类示威，笑人类懦弱，它虽然不及这些美丽的植物，但，它清雅，我觉得这就够了。水竹生长在水里，你要是把它抽出来，它就会原形毕露啦，远着看像一把小伞，近看就像一个断了茎的绿豆芽，它的样子不但怪，颜色也是有模有样的呢！ 它的底部是棕色的，在上面一点就像一个竹笋的底部，一层接一层，可好看了，上面5个小叶子开放，哦，如果你细心就会发现一个小叶子正在生长，它是翠绿的，羞涩的小姑娘。哦，我爱你，美丽的水竹！250字 四年级 记叙文
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运动会彩排马上就要举行运动会开幕式了，最近，我们三个班级组成的学校仪仗队（也就是鲜花队）正在抓紧时间排练。今天，学校组织了一次运动会前的彩排，来调查检查各班的准备情况。彩排开始了，首先表演的是我们的鲜花队。我们踏着整齐的步伐向前走去。我们一边走，一边挥舞着手上那美丽的鲜花。整个团队斗志昂扬。到了主席台的正前方，我们喊起了响亮的口号。接着，我们开始做动作，虽然没有音乐的伴奏，但是我们还是表演得比较好，就是队形有些乱，有些有气无力。老师对我们提出了新的目标，拿出精神来，展现最好的自己。明天的运动会中，我虽然没有比赛项目，但我一定会认真对待开幕式表演，多写稿子，给班级争光的!250字 四年级 叙事
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运动会剪影——接力赛真是有趣，前几天还细雨蒙蒙，一到运动会就晴朗无云！运动会到了最后一天了，运动员们准备就绪，为了荣耀的胜利，拼搏吧！这天，不仅仅只有个人项目，还有万众瞩目的团队项目——拔河与接力赛。拔河就不用多说了，我们班上胖子都没有几个，那还怎么夺第一嘛。所以，只能在接力赛上夺回比分了。参赛的同学们抓紧最后的时间活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。“嘭！”一声枪响使各班的首发队员如离弦之箭一般冲了出去，只见迎面接力的同学擦了擦手心的汗，望着越来越近的同学，咽了咽口水，一把夺过接力棒冲了出去。眼看着离下一个接力的同学越来越近了。不好！别的班的同学以迅雷不及掩耳之势接过接力棒，如脱缰的野马一般冲了出去，瞬间超过我们，遥遥领先了。我们奋起直追，接棒的同学拿到棒后，一个箭步冲了出去，不懈地追赶着领先的同学……突然，我们班一位身穿橘红色背心的末位同学出现在了我们的视线，“加油，加油！”同学们排山倒海的呐喊不断为他们加油助威。末位同学拼命地冲刺，飞跃过终点。虽然卖力的拼搏只换来了第二名，但是整个过程却展现了我们班级永不气馁的团队精神，是自己心中永远的第一名。劳累的运动会终于结束了，只能且行且珍惜了。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。600字 四年级 记叙文
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风雪之后的腊梅阳光照后，才有冰雪融化；风雨之后，才有彩虹出现；剑磨砺后，才形成绝世之器；而风雪之后……孤山中，大雪纷飞的季节。世界很冷，家家户户升起了炊烟，没有人愿意出来。在某家竹楼上，一个女孩孤寂地坐在窗前，凝视着窗外的腊梅树——风雪中不屈的树。两滴泪从眼角滑落，泪痕待冷风吹干。漫天飞雪邀梅开。几天的暴风雪将腊梅树上看似无比脆弱的枝干尽最大的力压着，露出了雪狰狞的面孔，而那些枝干，看似“不堪一击”，无力地在风中摇摆，命运像一枝柳条，漂泊。风、雪更大了，风嘶吼着，张开血盆大口呼啸着。女孩在呼啸的风中仿佛听到了一声“咔嚓”，好像是树枝断裂的声音，可能也是她心碎的声音。白茫茫的雪覆盖了山坡，也埋葬了腊梅。但在这雪中，似乎有一簇红色的花儿，不经意间从这皑皑白雪中探出头来，它们很小，宛如红色玛瑙雕刻而成，好一种精致。在那干枯的枝头，不断地露出红色的花儿，在白雪掩映下，分外醒目。这花，是生在磨难中的花，渲染了一种坚毅的品格！那一刻，女孩似乎懂得了什么，因为，那腊梅花开。那泪，本不该再流……风雪之后，腊梅花开。400字 六年级 状物
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神奇的太阳能小风车我订的杂志送了我一个太阳能机械装备模型。我在爸爸的帮助下，顺利地组装成了一辆太阳能风车。它是由白色的变速器连着三块绿色的叶片，一个白色的底座连着一个太阳能电池板，再加上一根绿色的支撑杆和两根电线组成的。做好后非常乖巧。急切地想看这风车怎么转动。可是天公不作美，连下几天雨，我盼星星，盼月亮，终于盼来了大太阳。我兴奋地把风车拿到窗户边去晒，“哇，风车在阳光下叶片真的转起来了啊！”我情不自禁地欢呼起来。托着腮目不转睛地盯着转得正欢的风车，欣喜不已，随着叶片一圈一圈地转动，许多问题也接踵而至。这太阳能是什么呢？ 为什么太阳一晒就能带动小马达让风车转起来呢？是什么原理呢？我百思不得其解。我再仔细观察这架小风车，原来风车的变速器里有个小马达，前面是个齿轮，它们由一根齿轮轴连接起来。所以，我用手一转动齿轮轴，叶片就转起来了。我想，难道是太阳光的照射让太阳能电池板产生电能后，再通过电线把电传给了小马达，风车就转起来了？我问爸爸：“太阳能怎么转变成电能的呢？电能怎么转变成机械能的？”爸爸说：“你太小了，一下子也解释不清，自己上网查查吧。”于是，我上网查了一下，太阳能风车的核心部件是太阳能电池板，电池板的作用就是将太阳的光能和辐射能转化为电能，电能又通过电机转化为机械能，推动扇叶转动，这是动力非常重要的来源，只要在有足够光源的地方，太阳能风车就可以转动。太阳能来源广泛，取之不尽，用之不竭，既环保，又方便，现在已经有了太阳能汽车,脚踏车，太阳能热水器，以及正在研发的太阳能飞机，都用太阳能发电，可节省不少能源。科学发展真棒啊！神奇的太阳能小风车，带给我的不光是好玩，更多的是：促使我们要努力地去探索新能源，利用新能源，为人类服务！700字 四年级 状物
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