闪光的优点
200字
一年级
议论文
闪光的优点
每个人都有优点，我也不例外，我的优点是记忆力好。 记得有一次，老师让我背一篇演讲：“感恩的心”，我高兴极了：老师很信任我！我立刻背了起来。。。。。。。。 过了两三天，老师对我说：“下午要演讲了，你要加油啊！”我听了十分高兴。呃，老师，我一定不辜负您对我的期待！ 可高兴归高兴，我还有一点顾虑：最后的歌我老唱跑调，这可怎么办好啊？！我相信我能行！于是我又练了起来。。。。。。 终于，功夫不负有心人，我会唱了！我兴奋地对老师说：“老师，我一定能成功的！”老师也激动地说：“呃，我相信你能行！”
我成功了！我高兴地说。老师也说：“你真棒！”
我成功了哦！！！！
街头小店
500字
六年级
写景
我们家住的地方很偏僻，那里静悄悄的。没有中心市区的喧哗，没有大商店的设置，没有市场的闪烁的霓虹灯，但我们那儿却不愁买不到东西，这都因为我们那有一家个体百货店。
这家百货店坐落在十字路口，是一间20平方米左右的小屋。小店虽小。但是里面干净、整洁。正墙一张店主自己画的一副山水画，侧墙有一张卫生二级单位，在柜台旁有一张小桌子，桌子上铺着乳白色的塑料布，浅绿色的窗框上的玻璃窗之间一串玲珑的小彩灯一闪一闪地眨着眼睛。淡蓝色的货架上，陈列着整齐的货物，货物虽然比不上琳琅满目的大商场，但也是应有尽有。这里有罐头、烟、糖、茶叶，有老人爱喝的老白干，青年人喜欢饮的啤酒，儿童爱吃的巧克力、棒棒糖，有家家必备的油盐酱醋等。
提起小店的服务态度，大多凡是到过这里的人都会竖起大拇指说好。一次，我到小店去买酱油和醋，合起来才8块钱。我走进小店，店主正在给一位白胡子老爷爷拿凳子，然后让老爷爷坐好。就来照应我了，说：“小朋友，买什么”“一瓶酱油和一瓶醋。”买完酱油和醋，她找给我钱，说:"下次再来！”我心想：下次再来？我每次都是在这里买的呀！
夏天进到小店，那台小电风扇送来凉意，冬天迎面扑来的是火盆里送出的温暖。无论春夏秋冬，店主那热情的笑脸、和蔼的话语都使顾客心里热乎乎的。好像给顾客心头带来春意。
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让生命闪光小六胡莹灿每当你听见怦怦的心跳，感受生命有力的搏动时，你常常会涌起什么感想？是否想到让生命闪光。让生命闪光，在俗人的眼里就是能像那些伟人一样，有一番伟大的事业，有一段动人的传奇，如雷锋、张海迪、海伦。凯勒等。可你曾去发现过，大自然中那些平凡的事物所折射出的生命意义。伟人的光辉事迹固然让人感动，可平凡的事物所彰显的生命价值更让人感动。昙花，这是一种多美的花呀！你一定不赞同我的看法，昙花一现，生命如此短暂，有什么意义。那你就错了。其实昙花开放，不是为了得到人们的赞赏才绽放，它是为自己而美丽。黑夜让昙花绽放，却让白天来领略凋谢，但昙花没有埋怨，依旧欢笑着绽放，美丽如划过夜空的流星，这不正是让生命闪光么？“落红不是无情物，化着春泥更护花。”这话说得也不全对。花谢了，花落了，其实不仅仅是为了化为春泥，更是为了结下可口的果实。花的开放似乎只是为了孕育果实，当小小的果实挂上枝头，它就无声无息无怨无悔地凋零。想起这些，你还能忍踏落花来复去吗？面对满地落花，又怎能不生出由衷的敬意？泥土，很少有人赞颂过，人们只习惯赞颂小草、翠竹、秋菊等。可你曾想过这些美的事物，都是泥土滋养出来的。泥土不仅让花草有了生机，让动物有了栖息之地，还让人类有了生存的食物。泥土为我们做了太多，可泥土又得到了什么回报呢？泥土只是默默地付出，不求一丁点儿的回报。泥土看似没有生命，却孕育出无穷的生命，让生命闪烁无尽的光芒！大自然中不知有多少平凡的事物，都让生命闪出光辉，我们又怎能让生命暗淡无光？即使昙花一现，也应像花瓣一样潇洒地飘落，没一丝惋惜，没一丝哀叹！何老师的话：作文是需要灵性的，需要一双发现的慧眼，更需要一颗善感的心。昙花、落红、泥土，这些寻常的事物，很少有同学去思考它们生命的意义，可胡莹灿思考了，发现了微小事物所包含的生命价值，深刻、新颖，很值得一读。700字 一年级 记叙文
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