我与书解下了不解之缘
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550字
五年级
叙事
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我觉得，书不仅是是人类的阶梯，还是人类的老师，人类的精神粮食，更是人类文明延续的营养品！是书，把我带到一个充满喜怒哀乐的世界里，让我领略无穷的知识。可不知道是为什么，以前一看到书就躲得远远的我，现在对书产生了浓厚的兴趣。记忆大门徐徐打开。那一次，妈妈买了许多课外童话回来。我一见是书，正想着怎么“逃”时，妈妈似乎有了先见之明，她先走进房间，坐在椅子上，拿出一本彩图注音版的《安徒生童话》，让我看完，到时让我讲给她听。我无聊地翻了几页，第一眼就看到了一幅幅生动的彩色图片，心想：图片都这么好看，故事也一定很好看。于是，我怀着巨大的好奇心看了起来。渐渐的，我被书中的故事渐渐吸引住了，心情也随着主人公的遭遇而起伏不定，高兴﹑愤怒﹑伤心……一下子全体会到了，一下子所有是喜怒哀乐都体会到了。从那时起，我便与书结下了不解之缘。现在，我只要一有空闲时间，便拿起书来细细地读。读书对我来说，是一种享受，它的内容丰富多彩，只要我一读起书，就像有一种神奇的魔力吸引了我。它把我带到了一个神奇的世界，里面有许许多多的知识，就相当与高级的营养品，让我内心无比充实。我从书中学到了许多知识﹑道理。比如，《爱的教育》让我懂得了只要人人献出一份爱，世界会变得更加美好；《十万个为什么》让我懂得了关于天文﹑海洋﹑植物等知识，让我结开了我想知道的问题……总而言之，我喜欢书，它是我的“长生果”，也是我最好的朋友。是它带给我了这么多的知识！我永远爱书！
五年级:雅馨儿
夜的遐思
550字
高三
叙事
夜，蒙胧，给人一种神秘的感觉。喜欢在如此的夜里行走，因为这样，自己仿佛也变得蒙胧了。
今日重又踏人这样的夜里，心，仿佛就飞了，飞到了很远很远的地方，那是个渴望了好久的地方。有着梦的迷离，夜的神秘。
缓缓走在长长的寂静的街道，纤细的身影在路灯下缩得很长很长，仿佛在诉说着一段凄迷的故事。赶着心头的寂寞，我踏人了一个梦的天堂。在那里面，我像拥有了所有，又像什么也没有，正夜的蒙胧。给我心头留下一层抹不去的惆怅。
抬起头，看见街道旁各家放出的灯光，心一下子又被寂寞包围。仿佛被人围住，逼你说出你不愿说的秘密。是一种很不舒服的感觉，久了似乎还会让人有一种疯狂的冲动。
夜是宁静祥和的。没有月亮的夜，虽然给人感觉有些神秘，有些阴森。但那种可以无限想像的感觉，仿佛是一件美的爱不释手的珍品。这样的夜晚，给我一种独处的快感。
也记不清有多少个夜这样行走，有月的，无月的，都给人幻想。有时在想，白天那么忙碌地过去了，浪费了许多，也忽视了许多。夜晚是宁静美好的，却让它在浑浑恶恶中流逝。是白天太忙碌了，以致于让我们疲惫了，忽视了，还是我们已经习惯于在夜幕将领时便悄然隐去？也许你是在准备迎接新一天的到来，盼望新的曙光。却不知，在新的曙光到来时，我们又随着它重复着忙碌……
似乎只有在晚上才能躲避那所谓的喧嚣，似乎也只有在夜晚才能感到内心深处的渴望。是生活让我忘记了，还是为了生活而无法顾及了？不明白为什么总向往那份宁谧，是内心深深的渴望，还是厌倦了生活中的喧嚣后的幻想？
梦一样的夜，蒙胧，神秘，给我一种祥和的遐思。
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五年级
叙事
550字
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与书结下不解之缘莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”而我也是一位小书迷，作为居民楼的“一盏灯”。往往暑假时候，我的作业总是在开学前一天才开始使劲补，通常赶到12点是常有的，成为居民楼里唯一亮着的“一盏灯”。现在的我则是在深夜里偷偷的看书。记得有一次，我正津津有味地看着一本《谜一样的破案》，可是妈妈却说：“不早了，睡吧！”我只好无奈的合上书本。看着窗外皎洁的月亮嵌在天空，外面死一般的安静，居民楼里的灯都熄了。我去洗澡的时候心里想的都是尼摩会怎样破案？接下来他会怎么做？我还在回味无穷的时候，身上传来了凉飕飕的凉意。原来，我想的太入迷，热水器开了凉水那一边。洗完澡，躺在床上辗转反侧，怎么样都睡不着，满脑子都是破案，那本书如钩子一般勾着我的魂儿，我的心。我心里想着：不行，我一定要看完那本书。这本书竟能打败我的睡意，太不可思议了！我看见妈妈睡着了，便蹑手蹑脚地下了床，我弓着背，眯着眼，赤着脚，因为我怕有声音。我小心翼翼的走着，看见妈妈翻了个身，我便连忙俯下身来，生怕妈妈发现我。妈妈迷迷糊糊的睁开眼睛：“你跑哪儿去了？”为了不让妈妈发现我的计划，我只好赶忙说：“在这儿！”妈妈睡眼朦胧地说：“快睡觉，不睡觉不长个的。”我又艰难地等着妈妈熟睡，静悄悄地挪去书桌。平时我走一步两步就能到的书桌，现在看来就像是无边无际、遥不可及的距离，一步、两步，我静静地爬着。啊！终于到了！我激动得差点喊出来，我开心极了。我的小眼神儿又看了妈妈一眼，生怕她知道，我点起灯看书。被书中的故事深深地吸引着，沉迷进去，我像品味佳肴般咀嚼书页，像看世界最美的景一样，痴痴地看着故事，我像躺在仙河一般醉了。书，这个“陷阱”越陷越深。凌晨一点，我却还点着灯，在水天相接的地方出现了鱼白肚，我才知道第二天来了。昨夜，虽瞌睡的紧，但终于把书给看完了，我也很快乐，我躺在床上痛快地、无牵无挂地睡了一觉。这盏“居民灯”现在还是亮着。我为什么要看书？因为生活里没有书籍，就像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好比鸟儿没有翅膀一样。800字 五年级
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我与书的不解之缘人们都说“秀才不出门，便知天下事”，我就是一个典型的例子。我从小就不喜欢出去“四处游荡”，而是喜欢在家里看电视、下五子棋。但是有一件事，却让我与书有了不解之缘。那是一个深秋，金黄色的树叶在路上铺出了一条“黄金大道”，瑟瑟秋风吹着落叶在空中舞动，带来一丝悲凉的感觉。我在家中闲来无事，因为停电，也不能看电视。我心里觉得烦躁，便打开门，想透透气，赶走心中的烦闷之情。忽然，我看到邻居家的乐乐姐姐哼着歌，踏着欢快的脚步刚从外面回来。看到门口呆呆的我，便像一阵风似的把我拉进她的房间，一边说着：“姐姐让你看看有趣的书。”乐乐姐姐从柜子里翻出了许多大大小小，各种颜色的书，我们一起津津有味地看起来，看得如痴如醉，流连忘返。从那以后，我便喜欢上了书，总是吵着让妈妈给我买各种书，什么“三字经”，连环画，儿歌……就这样，书改变了我单调的生活，将缕缕温馨的风吹进我的心扉，天地仿佛也一下子变得开阔起来了。我变成了一个真正的“书呆子”，只要一上完学，我就急忙奔回家里，拿起书津津有味地看起来。因为看书，我还闹出一个笑话呢。有一次，我正坐在床上看《狼国女王》，我正看得入迷，忽然听到洗衣服的妈妈叫我，让我给她把床上的围巾拿过去。我心不在焉，眼睛都没有离开书本，顺手在床上摸了一个软绵绵的东西递给妈妈。只听妈妈笑着怪我：“你这个书虫，看都不看，拿错了！”我一看，不禁哑然失笑，原来我把袜子当成围巾了。书，伴我成长，真是“家有千金，不如藏书万卷”啊！600字 五年级
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我与书的不解之缘书，是一块指路牌，给你指明正确的方向；书，是一盏明灯，照亮你前进的道路；书，是浩瀚无垠的宇宙，充满了神秘与未知……幼时，爸爸妈妈为我讲的充满想象的童话故事，都给我留下了深刻的印象。充满智慧的阿凡提、美丽的“丑小鸭”、善良可爱的七个小矮人……都成了我脑海中挥之不去的画面。童话世界便是我与书的第一次见面，伴我走过了快乐的童年。长大后，一套《小牛顿》让我彻底迷上了神秘的科学世界。四大名著又让我领略了文学不一样的风采。从《三国演义》中，我领略了诸葛亮的神机妙算和鞠躬尽瘁；从《水浒传》中感受到了梁山好汉的英勇无畏；从《西游记》中，我感受到了唐僧西天取经的艰险与不易；从《红楼梦》中，我认识了见风使舵的“凤辣子”——王熙凤。我与书中的人们一起喜怒哀乐，感受他们的悲欢离合。我常常在书店里一待就是半天。书就像我的朋友，在我遇到困难、遭受挫折时，它会告诉我：“不要气馁，一切皆有可能。”在我骄傲自满的时候，它又会告诉我：“不傲才以骄人，不以宠而作威。”当我因为没有一个目标而感到无所事从的时候，它又会告诉我：“有志不在年高，无志空长百岁。”感谢有你，我最好的朋友——“书”！450字 五年级
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我与书的不解之缘“书犹药也，善读之可以医愚。”要问我最大的爱好是什么，我一定不假思索地回答：“读书。”我已经度过上百本课外书了。书，就是精神上的营养大餐。谈起，我与书的故事，真是数不胜数，在此就列举一二吧！记得二年级时，我去书店买一本书，三番五次前去，统统空手而归，怎能不叫人扫兴呢？我不肯言弃，再次动身，到了书店，我要买的书终于来了！书本来是二十元一本，我接过书，递给店主两张十元钞票，店主却将其中一张十元退还给我，只收下了十元。我正要细细问时，店主开口了。原来，店主年我一次次来买书，被我的坚持所打动，才有了这番举动。我常常手不释卷，别人玩耍时，我都在如饥似渴地读书。我常去亲戚朋友家借书，总览下来，藏书也非常丰富，每每至亲戚家中，我的眼睛总在书架上，我一本一本地挑选，一本一本地读。我选好了书，就坐在沙发上，目不转睛地盯着书看，看完了又换一本，读不完了就带回家读，稍简单些的书，三到五本一会儿就读完了，一旁的表妹都惊叹连连。从每本书中，我学到了很多。比如《假如给我三天光明》，我从中学到了：不论遇到多大的困难，都要充满信心，勇敢面对。因为书中的主人公海伦？凯勒失明，失声，失聪，生活是一片黑暗，她也没有自暴自弃，对生活充满了希望。我们是健全人，处境要比残疾人好得多，还能不全力以赴，追求美好的生活，实现人生的价值吗？“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千斤粟。”我与书有不解之缘，衍生了许多故事，想听我的更多故事，那就来找我吧！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我还要读很多的书。当然，也要注意劳逸结合，有劳有逸，全面发展，不当一味死守书本的书呆子。让我们在知识的海洋中遨游吧！650字 五年级
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我与书的不解之缘我出生在一个书香之家，爸爸妈妈都是教师，我从小就是闻着油墨味长大的。我家最多的可能就是书了。沙发旁，桌子上，床头前，到处都摆满了大大小小，各种的书。周末到了，妈妈问我：“去游乐场？”我摇摇头。“去逛街？”我还是摇摇头。“去书各样店？”我高兴得一蹦三尺高，脸上乐开了花。我最喜欢去的地方就是书店了，一到书店门口，闻到那熟悉的油墨味，我就会冲进书店，如饥似渴地读起了书。一页、两页……我像一只饿狼，贪婪地读着，转眼间，两个小时过去了。出书店时，我的手里总是会捧着三本以上的书。我四岁时，当我捧着一本厚厚的《一千零一夜》读给大家听时，大家都惊呆了，纷纷问：“他不是不识字吗？”“不识字就不能读书吗？”我不知道我是不是这样问过。我的所作所为就回应了高尔基的那句活，“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我就是这样，我读书读到了废寝忘食的地步。那天午饭，爸妈都吃饱了，只有我还在那捧着书看着。他们说他们要去逛街，让我在家，还叮嘱我一定要记得吃饭，我漫不经心的说了一个“哦”，便继续看我的书。他们从中午12点逛到了下午5点，回来时看见桌子上的饭菜丝毫未动，而我还在那看着我的书，我的旁边是我已经看过的、堆成山的书。“书是人类进步的阶梯，是人类精神的食粮，他像水和空气一样不可缺少。”我的叔叔曾在送我的书上写道“人因书而高贵”。同学们让我们一起读书吧！！五年级:司友好作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级
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我与书的不解之缘我是一个十分喜欢看书，也十分喜欢安静的女孩子，在书的陪伴下，渡过了人生中的一年又一年，是书本给予了我坚强；是书本为我点亮了希望之光，让我的未来充满了希望，同时，我也从书本中领悟到了一点生活的真谛。在我的认识中，读书既是一种放松，也是一种对书本对自己的挑战。每天，一旦在晚上有了空隙的时间，我就习惯于躺在舒服的床上，床头放一杯开水，手上捧着一本好书，静静的去读，让自己慢慢的融入书本中去，身临其境地听书中的人物谈话，与他们一起跋山涉水，我感觉自己在书的熏陶下长大了许多。书中有许多优美的词句、章节十分难以理解，这就需要你反复去读，直到读懂以后，你会有一种愉乐感，为自己悟出道理而感到自豪。当我在读：[苏]马克西姆高尔基的《童年在人间我的大学》时，那是本十分长又十分难懂的书，需要你静下心来一遍又一遍地去读去体会当反复读过许多遍之后，我终于明白了一个道理：不要向困难低头，相信自己，走自己要走的路。是呀！高尔基的童年是十分悲惨的，但他依然顽强、自信地活下来了，不是吗？挫折是一笔财富，这道理也是书本教给我的，面对挫折与失败是不能灰心的应该乐观地去面对，我为自己又找到一次锻炼的机会而高兴。泰戈尔说：“假如我错过了太阳，我不会哭泣，那样我就有可能会错过星星和月亮”。可能因为一次的失误，但坚决不可以放弃，这样，你会错过更多，星星和月亮不也同样美好吗？我最喜欢看科幻小说，它里面的每一字，每一句都可以紧扣你的心弦，让你的心与故事情节的变动时起时伏，并且它也给了你大量的想象空间，让我自由地翱翔在魔法的世界里。书本是一个对你最忠实的朋友，当你在生活中遇到困难时，你可以无所顾忌地向他索取，他不求回报，当你失败时，他是不会背弃你而离去，反而会给你心灵的安慰。“读一切好书就是和许多高尚的人在谈话”[法]笛卡尔曾说过这样一句话。没错，这是我最欣赏也是最赞成的一句名言，是书本使我学会了去爱这个世界，去爱大自然内所有的生灵，去珍惜自己所拥有的一切。书本其实是有生命的，他们凝聚了作家的心血，他们在向我们传授人生真谛。书本，我应该感谢你们，是书本让我的双眼迸射出了智慧的光芒；是书本让我的大脑燃起智慧的焰火。书本，我热爱你们，或许有一天，我也可以成为一名写书的人。900字 高一 叙事
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我与篆刻的不解之缘我一直觉得我没有手拿刻刀，呆在一个房间里安静篆刻的天分，这是一件难度太高的事情，我一直坚信我做不来。但后来我发现我和篆刻之间的不解之缘就这么展开了。很多人都把学习一门艺术，钻研一门艺术都视为在与艺术玩，说起我与篆刻的缘分不得不提到书法。09年，我的父母为了培养我心静的学习效果，有一天，书法老师对我说：“去学篆刻吧，你的字很有力度，适合学。”于是，我与篆刻的缘也就开始了。在篆刻室里，我正认真地画着字，准备动手。可是我就是下不了手。弄了半天，只是拿着3cm的永字牌刻刀，在那玉石上轻轻勾勒着。这是一个人进来了，这个我不认识，只知道是一名老师，篆刻技术很好。他走了过来，大概是过来教导或巡视的，他巡视了一圈来到了我这，见我是这样刻的，忍不住训道：“怎么回事，篆刻怎么可以这么慢，婆婆妈妈的，看我是怎么刻的，学着点。”老师没有拿过我手中的3cm刻刀，而是直接抡起12cm的“魔鬼”刻刀，在玉上刻了起来。他在我的玉石上疯狂地刻了，并没有停顿，而是以草书的形式快速刻下去，不到两分钟，我的玉石上多了“司马”两字。老师走了，丢下一句话：“小节没事，用砂纸一磨就好，豪中有细，细中有豪，这就是篆刻。”我们都应该有一些爱好，篆刻就是一种不错的选择，如果你喜欢篆刻的话，那就赶紧行动吧，相信你也一定会从中获得一些东西的。550字 六年级 叙事