不同的方式,同样的结果400字

不同的方式,同样的结果

400字 初二 记叙文

迷茫,何去何从,路在脚下,方向在哪里?一丝灯光呈现在眼前,向前方望去,看到了我的“救兵”——爸爸,将我带出迷茫,为我指引方向。

今天闲下来的时候,我和爸爸坐在一起,爸爸用他一贯的幽默和我促膝谈心。爸爸问:“这一周,做班长顺利吗?”我摇了摇头:“不太顺利,有点困难。”爸爸说:“讲来听听,我帮你解决一下。”

我一五一十的道来:

难一

“有一天,我们上生物课,答题,有个同学,看书,当时我正在问他问题,我把他的书给收了起来,说了他几句,他不愿意了,甩脸子。”爸爸随即就说:“你应该这样说,这位同学,现在是答题时间,不是看书时间,我相信你已经都会了,只是看看别的题而已,而且倒背如流。”我笑了笑,老爸用幽默的方式以致对方无话可说,从而取胜。

难二

“有的值日生,值日不干净,你要跟他说,他就生气。“爸爸又说:那你就这样说,真是士别三日,当刮目相看,都会画画了啥时候学的啊,你看地上龙飞凤舞,多妙啊,哪天教教我。”我点点头,佩服。

爸爸用着不同的方式去面对每一个问题,结果却是一样的,总是胜利,而且落不下他那幽默的风格。掠去我眼前的浮云,为我指点迷津,走向未来!

初二:胡志远

不能嘲笑人

450字 五年级 记叙文

今天我和同学在放学回家路上看见我们学校一年级的一个跛脚的小男孩。那小男孩走起路来一脚高一脚低,摇摇摆摆,样子很别扭。

我同学看了拉拉我的衣角笑话那个小男孩:“ 你看,那人走起路来多滑稽啊,像鸭子一样。”说着,还学着那个小男孩走起路来。不时的笑出声来。

那个男孩好像听到了嘲笑他的笑声,红着脸想走快点离开,这时,路面有个小石子把他跘倒了。我赶紧上去扶起了小男孩。只见他含着泪水一步一拐的走了。这时同学也走了过来,我说他不应该嘲笑有缺陷的人,他似乎也发现了自己的错误。他说:“我也是觉得好玩。”我说:“那也不应该嘲笑人啊,我们去向他承认错误去。”说着我就拉着同学去向那个小男孩走去。

我们追上小男孩,同学向他道歉:“我刚才不是有意的,你不要生气了,原谅我好吗?”小男孩一听,开心的笑了:“不,小哥哥,我不生气。”前面正好是小区的大门口,每天人来人往,什么车子都有。连买菜的小贩也在凑热闹。我们不放心小男孩自己到小区对面,和同学一起陪他过了路口。他回头看看我们,小脸上露出了灿烂的笑容,和我们说:“两个小哥哥再见,谢谢你们。”看着小男孩离去的身影,我和同学懂得了,只有尊重别人,才会得到别人的尊重。

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