仿写《我想》
200字
五年级
诗歌
我想把小手，
装在小鸟的身上。
看星星多调皮，
瞧月亮多明亮，
望啊，望—
天空是我的课堂。
我想把耳朵，
安在鱼儿的身上。
听鱼儿窃窃私语，
闻它们嬉戏打闹，
听啊，听—
呵，什么都不会忘。
我想把小手，
接在柳树枝上。
感受清风的抚摸，
随风飘扬，
荡啊，荡——
荡出声声歌唱。
我想把嘴巴，
放到羊儿的身上。
向它们诉说人间的美好，
告诉人们羊儿的善良，
唱啊，唱——
唱出和平的希望。
我想把我自己，
种在温暖的国土上。
变鲜花，开的漂亮，
变大树，永远坚强，
变啊，变——
变成祖国的栋梁。
回忆忧伤
250字
初三
诗歌
你手中的小提琴只为我响起
可是那已成为了回忆
轻灵悠扬的旋律随风飘向寂静的远方
祈祷时光就于此停留
深秋的阳光照在你我的身上
琴音掩不住心的哀伤
那条泥泞小路小时曾一起肩并肩走过
枫叶悄悄为我们伴舞
如今你却在那大海的另一边
海鸥带走对你的思念
我们就像平行线从此没有相交的时候
淡淡忧伤弥漫我心头
你手中的小提琴只为我响起
多么怀念我们的曾经
用心倾听那旋律读懂你内心的感受
静静享受风为你伴奏
窗外的小雨淅淅沥沥的下着
轻轻演奏我们的离别
靠在窗边凝望着小雨中空寂的世界
伸手触摸那微凉雨滴
大海另一边的你是否还安好
但愿你阳光笑容依旧
那些过去都会成为我最美好的念想
留在心底默默地怀念
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仿写《我想》我想把小手安在蒲公英上。带着一片雪白，牵着万朵小伞，飘啊，飘——飘向那遥远的地方。我想把眼睛装在蓝天白云上。看山河多壮丽，瞧风景多清秀，望啊，望——一览祖国山河湖海春夏秋冬。我想把头发变成棵棵树木，把它送给茫茫沙漠。送给城市绿化，它会长啊，长——把沙漠变成森林，让城市四季如春。我想把我自己种在梦想的土地上，变小树阻挡风沙，变小草点缀祖国。变成参天大树，更是我最大的愿望。我会长啊，长——长出更粗更壮的枝干，为人们遮凉。200字 六年级 议论文
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仿写《我想》我想把耳朵，贴在绿油油的草地上，倾听小草抽芽的声音，聆听泥土下蚯蚓们的歌唱，听啊，听——大自然谱写了一曲美妙的乐章。我想把小手，连在高大的杨树枝上，抚摸那一片片嫩叶，任那杨絮到处飞翔，飞呀，飞——漫天的“雪花”飘飘扬扬。我想把我自己，透进茂密的树林，变白杨，高大挺秀；变柳树，婀娜多姿；变成绿油油的小草和小花，更是我最大的愿望，我会变呀，变——一直变到我自己的梦想。不管我变成什么，都不会忘了，一直爱着我的爸爸妈妈……200字 五年级 应用文
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仿写“我想”天空之下我们轻的像羽毛抱怨这城市日光太曲折只有日光还唱歌——《日光倾城》铿锵开场是六年级下学期无法比拟的生活。开学之前看完了钱钟书的《围城》。围城之中，城里的人想出去，城外的人想进来。身陷毕业班的我们一直思忖的是如何突围出去，而城外的人却只看到了城里的光鲜，一心又想冲进来。如果把六年级比作一座城池，我们就是城中之人，做着围城之中的围城之事。我看到日光之下的那座城池。现在的状态。是外表乖巧努力的孩子，一直认真勤奋，只为到达日光源头轻抚那耀眼的光芒。很多时候是不知道自己的行为是身不由己还是出自真心的去做一些事情，或许还仅仅冲动。做大张大张的考试卷，写大本大本的练习题。主动去上快荒废的奥数班，用手托着脑袋握着笔快速地写字，或许本来就是认真的孩子。一直提醒自己，做个沉稳内敛的人。“我要努力学习一些东西”，那么可以把这句话定义为由心而生。独自乘着汽车去图书馆新华书店少年宫。坐在靠窗的位置稍一抬头，视线飞出窗外，悠悠晃晃的点破天蓝。现在的样子就像是少年宫前的白色的塑像一样凝视看似悠远的远方。朦朦胧胧氤氲模糊的远方。一直记得那几座红楼。乘十一路车会走过那几座红楼，那光辉的大楼。到时广播里会播：“良丰高中到了……准备下车”，不管是被挤得快窒息的我还是在发呆的我眼睛里会立刻反射性地放出光彩，可以把它理解为几近膜拜的眼神。车子里将近三分之二的学生下车，走向那几座在城市里熠熠生辉格外夺目的红楼。梁丰高中。如雷贯耳。它几乎是被大人老人从小提到大的名词，出现的频率绝不亚于北大清华。以至幼小时就对这座印象里的城池产生仰望的神情，以至现在看到它突然的引入眼帘而兴奋不已。红色的。太阳，一样光芒四射。如果可以从现在开始飞翔。从寒假假末开始觉悟的好好学习，从现在开始不断向前。在周记里写道“如果可以，我愿意在新的这个学期，一直奔跑，一直前进”，类似于破釜沉舟的誓言。曾经深夜里反反复复地问自己，自己完全有能力做到第一，为什么，有时要在一个第二上满足？我说过，我的小学时代，要不留遗憾呢。我看得到前路的先驱者，我想做那个追随者。总有一天可以桀骜地对应试教育说一句。不过如此。800字 五年级 叙事
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