美妙的幻想与残酷的现实_100字
100字
六年级
诗歌
幻想
多么美妙
不会饿，不会输，不会死
就像一个仙境
现实
多么残酷
会受伤，会失败，会死亡
就如同地狱
幻想
十全十美
没有一切的罪恶
没有世界的邪恶
我，完美
现实
残忍冷酷
有一切可恶的事实
有世界上狠毒的一切
但是
有了残酷的现实
才有美妙的幻想
经历过地狱般的磨练
才有创造天堂的力量
六年级:徐林格
作文网专稿 未经允许不得转载
幸福是什么_1000字
150字
六年级
诗歌
幸福是什么？弟弟说，幸福就是有吃不完的零食和无限的玩具幸福是什么
姐姐说，幸福就是
有穿不完的新衣裳
幸福是什么？
爸爸说
幸福就是
能和孩子们永远在一起
幸福是什么/
妈妈说，
幸福就是
能目睹我们长大
幸福是什么？
小伙伴们说
幸福就是
春季的田野，
夏日海边的脚印，
秋日里的枫叶，
冬日天空上的大雁…………
喔，我明白了，
原来幸福就像空气，
天天都在我们的生活里
需要我们用心去感受。
六年级:蔡文婷
作文网专稿 未经允许不得转载
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诗歌
100字
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幻想与现实“理想”，普通的一个词，难以理解的含义。“理想”是幻想还是现实？曾经以为有理想就一定会实现，我的理想一直都在变，作家、音乐家、漫画家，变得我都渐渐不知道我是否应该有那所谓的“理想”。我不知道该不该相信“有理想就一定会实现”。我知道，必须努力。但是现实永远不是幻想，它残酷、它无情，它不允许你只拥有努力就能成功。“理想”，你知道现实世界要怎样才能实现理想吗？实力？那只是附条件！你需要的是运气、权力、金钱……现实就是如此的令人失望。纯洁的角落被黑暗所压迫，无数人的哭泣在黑夜中堆积。理想！谁知道理想是什么，谁知道该不该拥有理想，谁知道该怎么实现理想？理想！我还该不该为了它去不顾一切地奋斗拼搏？理想！请所有高高在上的人睁开你的眼睛好好看看这个混乱的世界！民心堕落，何来理想？！请还给我们纯洁的“只要有就能实现”的理想！有人说过，“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活！”这个世界已经不懂得怎么去生活！有人说过，“理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。”现在的人类，已经失去了力量和智慧，失去了战旗与利剑！理想！我们该何去何从？！400字 六年级 叙事
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幻想与现实幻想，是一列快乐的列车；带着你游历快乐的世界。现实，是一个客观的物质世界；没有第二次的机会给你浪费。世界上总有两个相对的物质，幻想与现实就是如此。我在幻想着，现实正破坏着，幻想总把现实宽恕，现实却从不把幻想放过。我们总是错过没有触碰的瞬间，一生一世谁能修得一举完美？我们总是飘荡在茫茫人海，模糊的记忆从来没有过真实，或许这一切只是一个幻想，魔瓶未实现的誓言也许也成了我的现实。幻想，他是一支无悔的歌，哭过，笑过，哪怕泪眼婆娑。现实，是一枚青涩的果，爱过，恨过，哪怕飞蛾扑火。幻想，是一条流淌的河，急过，缓过，哪怕逐流随波现实，是一杯浓郁的酒，醒过，醉过，哪怕难逃心魔。现实是金色的锁链！幻想是飘忽的云朵！现实是懵懂的漫游！幻想是炫丽的焰火！幻想是最为珍贵的拥有现实是最为残酷的生活不要畏惧路途坎坷不要枉自岁月蹉跎迈开激越的脚步抬起清澈的眼眸展开嘹亮的歌喉对全世界大喊——幻想，我们离你的美好不远！——现实，我们一定会战胜你的！六年级:善良的恶魔k350字 六年级 散文
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残酷的现实相处6年的生活你给我的关怀我给你的鼓励，这种互相依赖的关系是我们1--6年级慢慢培养出来的。班主任虽然有许多但教我们语文的老师是第1次留下眼泪她虽然四年级接的我们她好像就是六年级一班的母亲。老师说：“我在写每一个人的名字时都觉得心里一下子揪了起来”。说着说着全班被哭泣声所掩盖，不管是副课老师心里也很难受。有的老师说：“六一班解散了，但只是一小部分一个集体要有集体的样子，不要停留在昨天，要用崭新的面貌，面对今天用乐观的精神面对明天”。我们虽然不在一个班，但在一层楼，我们的心永远牵在一起六一的大门永远为你敞开着，老师不会不会对你说你是六五班的我就不欢迎你。啊！兄弟姐妹们我们不在一个班了但我们的心永远在一起啊！老师同学们我们的心是连在一起的。啊！不要忘记我们6年的快乐生活啊！乌市第四十四中学六年级：王嘉豪350字 六年级 叙事
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美妙的幻想人人都知道小鸟是一种快乐的动物，而我却很幸运，当了一只快乐的小鸟。早上，闹钟响了，我起了床。我用梳子梳了一下我的那乌黑发亮的羽毛，还在镜子前摆动了几下。看来，我可是一只臭美的小鸟喔。为了一天的生活，我不得不出去寻找粮食。我带上了我的音乐盒，展开了我的翅膀，向湛蓝的天空飞去。我打开了我的音乐盒，放开了我的歌喉，尽情的唱了起来。天上的太阳烘烤着我，“天气可真热啊”。我飞到小卖部门前，买了一个冰棒，然后飞到一朵洁白的云朵上睡着吃。吃完了之后，我为了保护环境，亲自飞到垃圾桶前，把木棒扔了进去。汗水把我的羽毛打湿了，我飞到一棵树的树枝上乘凉。忽然，我发现有一个人在盯着我，我也不知道他们想干吗。我依然像往常那样飞了出去，哦，我真不幸运，被网给网住了。我就想在睡吊床一样，摇来摇去，我，睡着了。我一醒来，发现我在一位漂亮姐姐的家里。她天天喂我吃好吃的食物，天天陪我玩。尽管如此，我还是高兴不起来。一天，我流下了眼泪，那位姐姐好像看懂了，她把笼子打开，意思好像是放我走。我开心的飞了出来，飞向我的家园。在此，我想对人们说：“我们是人类的好朋友，请不要伤害我们。”400字 六年级 记叙文
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现实与幻想的对比读了《卖火柴的小女孩》以后，我的心情久久不能平静，我被文章中的可怜的小女孩深深地打动了。是什么原因让我们对小女孩产生了深深的同情呢？我认为是文章中现实与幻想的强烈对比。这篇文章是丹麦作家安徒生写的著名的童话，它描写了在一个寒冷的大年夜，一个孤苦伶仃的小女孩冻死在街头的故事。她是一个卖火柴的小女孩，但她又冷又饿，当时没有一个人买过她的一根火柴，没有一个人给过她一个钱。她出现过五次幻想，每一次幻想都出现了美好的景物，与她现实中的痛苦形成了鲜明的对比。“以喜写悲，悲更悲。”现实中的她已经很可怜了：她在寒冷的雪天穿着单薄的衣服，赤着脚在路上行走，她十分饥饿，又得不到家庭的幸福，唯一疼她的姐姐已经去世了，而爸爸又很凶，不顾她的死活。但作者却又向我们展示了她看到的多么美丽的景象：有温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶，这些美好的景物是多么的让人羡慕，但它们却永远都不可能实现，这就让我们对小女孩更加同情。她对美好生活是那么的渴望，让我们在她的现实生活和幻想的对比中更深刻体会到了她那悲惨的命运，这就是对比的效果。因为她在现实中根本不可能实现这些愿望，反映了资本社会的冷漠和残酷，表达了作者对现实的不满。从这篇文章中，我体会到了在描写中我们用描写欢乐的气氛来衬托悲哀的场面，给人留下难忘的印象。500字 六年级 抒情散文
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从幻想到现实生活或许有许多不如意，生活也或许充满烦恼。但是我们又不得不坚持下来，有时我们的思绪会飘到很远很远，飞到一望无际的大草原，飞到浩瀚的大海、沙滩，想一些虚无缥缈的事情，让幻想满足我们空虚的心灵。这种幻想也许不失为一种好办法，不过幻想后面对的依然是冷冰冰的现实。与其这样，不如痛快地斗争到底，再来欣赏雨过天晴后的彩虹！150字 初三 诗歌
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残酷如果只要忆及就会全身粉碎消失，还不如就这样苟延残喘、狼狈地活下去。我不是你的，你也不是我的。从我身上剥夺的东西，全部都给了你，再也找不回。你又要做些什么呢？无论怎样我都去不到，即使是再将我哄回，我也不会再留下。一个人疯掉，什么也不要多想，沉浸在自己的世界中，不管别人怎么喊，也不能醒来……就这样，沉睡……150字 初二 诗歌
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梦想与现实当梦想撞上了现实我只能选择现实梦想那毕竟是场庅梦请原谅我原谅我的自私和懦弱把亲手供养的梦想葬送在破碎玻璃片的现实中我多想坚持下去可我就生活在现实中无能为力偶尔也会听别人讲说他会坚持梦想我不知道不知道他会不会像我一样折断了天使的翅膀‘最终变成了一个普通人150字 高一 诗歌
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梦与现实渐渐察觉不到梦与现实的区别只是觉得现实比梦残酷些也许，以梦作人生应更加真切我们应该有所区别我怕我会摒弃这个世界在梦中，仿佛一切都与我无关叮咛、规条、期盼、训斥……一切都是过眼云烟在梦里，没有奸诈的爱意和怜惜只有谎言和善意的欺骗现实中，为数不多的纯洁的爱在梦里，随处可见爱，在现实中匮乏；爱，在梦里泛滥现实中，爱在昨天在梦里，爱是永远过眼云烟，随风飘散狂热的爱，也逐渐变淡现实和梦，都无法独立存在不管是不是过眼云烟都无法越过它们的界限爱，逐渐淡出了现实中我们的眼爱，逐渐充满了梦中我们的帷幔200字 六年级 诗歌
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世界的残酷清晨，我踏步寻林……露水，映着林间的景象。似我的心泪一般——透彻明亮叶，失去了绿色，如蝴蝶一般扑腾在空中——落下。极静的地方，因落叶而打破宁静。我笑了笑，人不也如此？辉煌的结局后是无尽的失败和悲哀。我继续走着，不肯停下。四周似乎又变得宁静……。可却又被一声鸣叫打破！那是一只鸟儿捕捉到了可口的食物的欢鸣声。自豪的脸庞在我看来是那么令人厌恶。可这是不能改变的事啊！弱者终究会被强者所欺侮！我叹了口气，依旧轻声的走着。四周不再寂静，变得热闹非凡。鸟儿的叫声越来越多。我明白，这是弱者被欺侮后，强者所发出的欢鸣！一切都那么高傲，那么的自豪！呵，但在我看来，这是无比肮脏的！走着走着，我的步伐越来越快！没错，我讨厌这欢鸣声！我恨生物的残杀！可又能如何？我没有任何能力去改变！大雁向着南方飞去，飞得极快！可是大雁飞走之后，其它生物呢？没有人管！步伐越来越快，我跑了起来！我害怕再听到这些声音！我要回家！我要躲进被子里！阳光迸射出了光芒，照耀在我的身上。我停下脚步，看向太阳。“你能改变这一切吗？”我似在问他，也在问自己。不能，这个世界的规律，谁能打破？只不过是空话罢了！呵，我继续向家奔去……400字 初一 诗歌
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现实_100字E度网专稿 未经允许不得转载多少个日日夜夜多少个欢聚离别在我们身边一幕一幕地上演使我们迷失自我散失原有的颜色现实的冰雪难以溶解急促的脚步永不停歇痛苦一页又一页只留下悲伤在独自哽咽湖南蓝山二中288高三:永恒的悲风-黄星100字 高三 散文
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理想与现实的差距我爱演。理想是当一位童星。理想交织着我的梦呵。缓缓穿梭幽幽岁月之中。三岁我想当演员。四岁我想当演员。整整八年呵。我一直在想。想，想，想，想。八年来，就着个想。理想已为幻境呵。怎可成现实?还在想。不知不觉中，想过了岁月沧桑。100字 小学 议论文
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想离开现实的理想，寻找未来的幻想想离开现实的理想，寻找未来的幻想我想我应该离开在这尘埃将要落地的时候背着所有的幻想抛开现实的理想离。。。。。。开尽管现在可以幻想尽管我可以幻想可。。。未来的幻想应会更加美好我。。。离开回头看到一双双期待的眸子我对着他们微笑我想我会离开100字 一年级 诗歌
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风与雨_100字“沙沙沙”“沙沙沙”是谁使金黄色的稻田舞蹈？是谁使枯黄的植物得以重生？原来是风和雨。他们辛苦的为大地着想，是为了什么？他们是为了让大地成为绿海洋，是为了让世界充满和谐，是为了让世界充满温馨，是为了让世界显得更加美丽！100字 四年级 写景
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