与未来同行_750字750字

与未来同行_750字

750字 六年级

刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚”。我说:“书犹饭也,善读之可以充饥”。的确,书是全人类的精神食粮,更是一笔不菲的精神财富。

从小,我就开始看各种绘本,也慢慢地学习看一些故事书。妈妈说,那时的我就像是个“问问题高手”,常常抱着书本缠着大人问书上的各种问题,非要把每一个细节问得一清二楚才肯罢休。当这种“高手”大有好处,到大班时,我已经可以自己很流利地阅读标注拼音的故事书了。而那时我身边的同龄孩子多数还只能接受无字绘本,老师也常在课堂上给我表现的机会,让我给同学们读故事书,看着一双双羡慕的眼睛,我读得更有信心了。

进入小学,妈妈有空就带着我去书店,让我看更加丰富的书;姑姑有时会从福州寄一些书给我,我开始正式踏上了真正的阅读之路。《阿里巴巴与四十大盗》、《一千零一夜》,还有《金瓜汤,银瓜汤》、《丁丁上学记》……都是我曾经的读物。直至现在,我偶尔也会翻阅。

中年级,我开始“招贤纳才”,接触各种类别的书籍。像《查理九世》、《福尔摩斯探案集》、《拇指班长》、《月光下的肚肚狼》《十万个为什么》、《窗边的小豆豆》……它们使我的阅读量呈几何倍数般增长,阅读效率也提高了不少。《国学语文》,这本五百多页的“大部头”,我也仅需一个小时左右的时间就可以“啃”完。

高年级,虽然马上就要面临紧张的“小升初”,虽然阅读时间大大缩水,但我还是没有放弃阅读,学校对面的“喜阅书屋”是我读书的“助推器”。我开始接触层次更高的书籍:沈石溪的多本动物小说;曹文轩的《火印》、《青铜葵花》、《根鸟》;罗广斌、杨益言的《红岩》;大卫·威斯纳的《7号梦工厂》;佐野洋子的《活了一百万次的猫》……都是我阅读之路上的一部分。

现在,我不知读了多少本书,一定是一个很庞大的数字吧?在今后的学习之路上,我会一直与书同行,与知识同行,与未来同行!

六年级:陈欣昀

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记忆中的摩托车

600字 初一

我不喜欢坐公交。常坐公交的人大多具备一种“善挤”的技能,总要先把那些“外行”的人挤下去,然后就是高手之间的对决,像打电子游戏似的,拼得你死我活,仿佛真像某个领袖说得那样:“落后就要挨打!”

这样挤,不妨坐一辆摩托车,驾着呼噜噜、凉快快的风扬长而去,把所有车辆甩掉十万八千里。既方便,又舒适,而且快捷,最主要的是,不用被挤个半死。

在两三岁时,我就对摩托车充满了兴趣。家里到处都摆放着摩托车的模型,我还清楚地记得,有一辆绿色摩托车往后退一下,就能从房子这头弹到那头去。虽然那时我没有见过真正的摩托车,但我就是觉得,它是速度的象征。

后来,小姑奶奶给我买了一双凉鞋,是“哈利·波特”牌的,鞋盒上画着一个会飞的摩托车,上面坐着一个外国人(后来才知道是小天朗星·布莱克),当时,我恨不得车上坐着的不是布莱克,而是我——骑着会飞的摩托。哇!想都不敢想,那该有多刺激呀!

五岁时,爸爸第一次把我抱到了他的摩托车上,我根本无法用文字来形容当时的兴奋!只见爸爸使劲蹬了几下油门,车“呜——”的一下子飞出了几米远!我在后面拼命鼓掌,谁知,还没有坐过瘾,就已经到达目的地了。回到幼儿园,我绘声绘色地向小朋友们讲述坐摩托车的感受:“摩托车放了一个很长很长的‘屁’,一下子就飞了十万八千里,可爽了!”小伙伴们都惊呆了!

摩托车虽然不大,但它能集中精力,靠燃烧自己的体力来一飞冲天,把那些庞大的货车、卡车、公交车远远甩在身后。

人,不也该像摩托车一样,一路奔驰,用速度与耐力战胜一个又一个挫折吗?

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