回味老师的教育
每个人的一生,必定会经历无数场困难与挫折,也会遇见无数位“及时雨”老师。每遇见一位老师,就会拥有一次收获,一种道理,一个故事,甚至是一生的改变。鱼,是水的故事;花,是叶的故事;鸟,是天空的故事。学生,则是老师的故事,就像整个森林的倒影都曾在光洁的琥珀表面上停留过一样,我的每一个成长阶段,都凝聚着老师辛勤的汗水。
经豪情万丈,热情洋溢,曾经偷偷埋怨,放声哭泣,天空中闪烁的星星似乎照出我所有的思绪,那流星划过的痕迹是我心中不灭的回忆,那天空偶尔下起的雨滴,使我想对那平凡的每一天记录下点点滴滴,摇着那片片小舟,仿佛在无际的大海里寻寻觅觅,寻找那些值得回味的日子。
最值得回味的日子就是校园里的生活,在这里孤独有了归宿,我也学会用真情去流露,时间证明我们是真正的朋友,时间证明我们的泪没白流,因为我们曾用自己的真心付出过。在付出中彼此得到的却是更多的感动与成长的快乐,彼此只要懂得珍惜,懂得呵护,懂得付出也是一种快乐,那么这所有的日子都是值得回味的日子。
我承认我失落无助时想过放弃,但我从不想失去:因为我不曾忘记过去,过去使我沉浸,过去使我坚信,一切都是美丽,值得回忆,也许天边的彩虹很短暂,但我不愿回顾,因为我已在记忆深处,去发现对生活感触……其中最受我感触的还是老师那喋喋不休的教育。
“小船儿静静飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”唱起儿时的童谣,摇着那无舵的小舟,驶向了童年的港湾,那里的一切都是那么纯,那么真实,从儿时的日子里,我依然可以听到那欢快的笑声,那么美丽动听,依然可以听到无助的哭声,那么痛彻心扉,那儿时发生的平凡小事,还可以给自己心灵上的抚慰……我高兴,我不曾忘记。
做白菜炒肉丝
黄志昂
今天早上,我拿了一块肉和一个白菜,准备做一道“人间美味”——白菜炒肉丝。
我把白菜叶一张张地剥下来,把叶子切成一片一片。把肉切成一丝一丝的肉丝。把一些肥肉放入锅中,炸出些油,再把肉条放进去盖上锅盖,烧一会儿就可以了。我把切好的白菜放在篮子里,用清水冲洗一下,等水沥干后,把白菜倒入锅中,用木铲不停地翻炒,等白菜变得半透明的时候就把锅了盖盖上。过一会儿,我把锅盖打开,顿时香味就弥漫开来了。我在锅里放了一些盐和味精,用筷子夹起一片白菜叶子,尝了一口,不咸也不淡刚刚好。我就把白菜盛到碗里,给爸爸妈妈尝了一下。爸爸妈妈朝我翘起了大拇指:“真棒!”
听了爸爸妈妈的评价和鼓励,我心中甜滋滋的,比吃了蜂蜜还甜。
相关推荐
-
回味回味作文品一杯香茗,回味它的清芬;听一首曲子,回味它的韵律;诵一篇诗词,回味它的意境。——题记在你的记忆中,是否有一个人,给予你这样一个微笑,让你回味无穷?她的微笑又浮现在脑海……“啦啦啦,啦啦啦…”天气晴朗,阳光明媚,我哼着小曲,独自在广场中央玩着我那心爱的滑板。“一个人也没有,不怕撞到,真好!”脚下不由的蹬的更用力,更快了。我继续蹬着板子,唱着小调。仰望天空:“啊!天真蓝啊!”我尽情享受着风从耳边“咻——”地过去,尽情的享受着阳光的照耀,轻轻地眯上了双眼。当我睁开眼睛时发现“啊呀,不好”一个姐姐出现在滑板的正前方,我慌忙的跳下滑板,可是滑板已经撒欢似的顺着惯力独自飞快的冲向了她,“啊!”滑板重重的撞到了她的脚踝上,下一秒就见她蹲在地上,手抱在脚踝上,将头埋在胸前,怎么办?我慌了,大脑一片空白。我忐忑的跑过去,怎么样,没事吧?对不起呀姐姐,我带你去医院吧……我急忙询问。过了一会儿,姐姐抬起头,眼中还含着泪,微笑着对我说:“没关系的,是我没注意到你,你没受伤吧?”我十分惊讶,明明是我错了!我羞愧的轻轻摇了摇头,我没事姐姐,“那就好!”她站起来,拍了拍腿上的灰土,微笑一直挂在她的脸上,你没事我就走啦,我看见她走的有些艰难。望着她渐行渐远的背影,我感到她那么的高大,仿佛脚踩着地,头顶着天!我仔细回味着那个微笑,带着抱歉,担忧和一丝自责,也踏上了回家的路。今后每每看到别人的微笑,总是会想到那个善良的姐姐,总要回味一番那个美好的微笑。你可能回味的是一杯香茗,是一首曲子,是一篇诗歌……,但我,却回味着一个微笑。回味啊,回味……——后记650字 六年级 叙事
-
回味时光如流水一般匆匆流去,当我蓦然回首,才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中,无法抹去,可以让我细细回味,慢慢品尝其中的酸甜苦辣,因为其中充满了家人的疼爱,朋友间的友爱,老师的关爱……回味母爱,感受爱的无私。对于我们来说,晚上熬夜已如家常便饭,不足为奇。可对于早睡早起的妈妈来说,晚上等待儿子回家便不是一件易事,她得经受住无聊、寂寞,坚持抵制自己不进入梦乡。有时我回到家,她会对我说:“累死了,要不是等你,我一觉都已经睡醒。”可是当我要她不要等我时,妈妈她却断然拒绝了,她说:“我要让你知道,不是你一个人在吃苦,学校里有千千万万个同学,家里还有我,我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说,而是融入了一个个行动中,妈妈她把等待当作责任,当作爱的体现,无论有多累,她却坚持到底,不肯放弃。回味友爱,感受它如水的纯洁。每次放假回家,我们几个老同学都会结伴同行。一路走去,有说有笑,不放过任何宝贵的时间。就连在车上,被挤在一个狭小的空间里,我们依旧谈天说地,还时不时传出一阵阵笑声,惹得其他人投来异样的或是羡慕的眼光。现在回味起来,还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈,勾心斗角,为了自己伤害他人,为求目的不择手段。与这相比,这份情又怎能晶莹剔透,光彩照人。回味关爱,感受师生情。每当你上课走神,老师会友情的提醒你,当你太疲劳却还在写作业时,老师会劝你休息一下,当你考试失败垂头丧气,老师会耐心的开导你,给你战胜困难的勇气……鼓励我们努力学习,取得好的成绩。世界上并不缺乏爱,只要我们不时地回首过去,回味所发生的事,我们会发现原来生活如此美好。650字 六年级 叙事
-
回味回味犹如一缕细细的甘泉一点一点地浸入我的舌尖,然后滑入狭窄的咽喉,直到弥漫全身,将那甘甜传达到身体的每一个神经末梢……我回味,回味那片蓝天。悠悠的白云在湛蓝的“布匹”上飘来飘去,仿佛一位衣襟飘飘,仙风道骨的老人在闲庭信步,观赏人间。阳光给这片天空镀上一层金光,使它好像一匹华丽的绸缎。而这一切,变得面目全非。它,不在了。我回味,回味那个黑夜。看着那漆黑一般的黑织上天空,悄悄爬上屋顶。荷塘月色,是那么幽静。立在池塘中的荷花,宛如神妃仙子,披着俏丽的衣裳,那么优雅,仿佛一位刚从水墨画中走出的少女,温婉动人。黎明到来,天已破晓,这位少女从墨色深处被隐去。这片仙气缭绕的池塘,也揭开了那神秘的面纱。这一夜的时间,又从我的指缝中溜走,消失得无影无踪。我回味,回味那个七彩的冰激凌。甜腻中又捎带着一点苦涩的巧克力,丝滑地从我的嘴边滑下,香味却依然存在。那个冰激凌,犹如一个魔法棒,点亮了我美好的童年,使这段时光变得更加绚丽而珍弥。这段时光,被生活中的压力碾压得粉身碎骨,它飘走了,一去不复返。我回味,回味校园里的那棵大榕树。百年来,它不断地生长,不断地抽出新的嫩绿的枝叶。那条条枝叶,是我们莘莘学子绿色的梦想啊!正是如此,它才不断地枝繁叶茂,变得郁郁葱葱。我坚信,这些枝条会承载我们的梦想,触碰到天空。光阴似箭,日月如梭,我在那个古色古香的校园中生活,学习的时光不多了。我想:在我离别校园之际,大榕树会在我的心中生根发芽,变得更加茂盛……回味,犹如一杯清茶,散发着淡淡的清香。在一个午后,细细品着这杯茶,你会感受到诗一般的恬静……650字 六年级
-
回味“天才就是1%的灵感加上99%的汗水,”爱迪生的这句话令我回味无穷。“天才就是1%的灵感加上99%的汗水,”是从《吟古诵今》里背到的,当时背这句话无非是为了应付考试,不去理会它的意思,只是将它背得滚瓜烂熟。本以为它只是句普通的名言警句,可它却对我产生了无法言语的重要性。今年有一段时间,我的学琴状态不是很好,原来一首曲子五六个星期就能结课。可最近,一首曲子弹了两个多月了还处在刚接触的阶段。眼看着以前比我落后的可妮渐渐地超过了我,我心里很不是滋味。在圆梦杯乐器比赛中,我的成绩向来在民乐A组中名列前茅,可这次不知怎么了,一下从凤头沦落到鸡尾的位置,看着那惨不忍睹的成绩,我的心越发着急。老师看到了我的成绩,心里更是急躁,她把我拉到旁边,语重心长地说:“偲睿啊,你自己看看,最近你做了什么?进步了吗?进入状态了吗?以前,我一直觉得你是一个好苗子,可你最近的表现让我不是很满意。”听了老师的话,我默默地低下了头,沉思起来。她接着说:“以前的你,每每遇到什么问题,都会及时告诉我,让我帮你解决,练琴的时间也不少。可现在,你基本都不怎么练琴,怪不得成绩不好。要知道一分耕耘,一分收获。别以为自己天资聪明就可以不努力,要知道‘天才就是1%的灵感加上99%的汗水。’世上是没有天才的。”老师的话使我茅塞顿开。是啊!小鸟生下来不会飞,经过了一遍遍的练习后飞上了辽阔的天空;婴儿生下来不会走路,经过了一遍遍的练习后奔跑在祖国广阔的大地上!谁都不是天才,那些成功的人都是经过自己的努力获得的,我也不是天才,要想成功也需要付出自己的努力。从那以后,我开始努力练琴,把每一首曲子的每一个细节都练得完美,10遍不行练50遍,50遍不行练100遍。就这样,我取得了巨大的进步,状态也越来越好了,比赛的成绩更是锦上添花。“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”因为这句话使我离我的音乐梦想更进了一步,每当我遇到挫折不想练琴时,我总会回味起这句话,这句话给了我前进的方向。800字 六年级
-
回味在这世界上令人回味的东西很多,比如:那美丽的风景,那可口的美味佳肴......等等都令人回味无穷。可我每当夜深人静的时候,回味起儿时与姥姥姥爷一起种地、收获的情景、当年那些有趣的事情,心里就感到无比地快乐,也真实感受到我已经长大了。记得曾经在我6岁时,因妈妈工作忙,我来到了姥爷家。那时姥爷在近郊的村庄里买了一块地。他和姥姥就在那耕地、撒种、浇水、铲地、收获。我去时是秋天,蔬菜都成熟了,他们要收获了。我也参入到了其中。秋高气爽,那一片片农田里,各种蔬菜散发着一股股清香,那一望无际的田野另人看了心旷神怡。我手里捧着一个筐,走进田里准备开始干活。可是,那蔬菜长得实在是太高了,进到里面连我的影子都看不89227见。没办法,姥爷包我带到个矮的茄子地里摘茄子。我开始摘。不顾大小和形状,看到什么就摘什么。结果在我的筐里都是未成熟或干枯的茄子。姥姥看见了,叹了叹气,又笑着说:“哎呀,怎么都摘了些这样的?哈哈,真是拿你没办法。”在旁的姥爷也大声笑起来。我用呆呆的目光看着他们,又看了看筐里的茄子,也笑了起来。接着,我又来到一块地,姥爷告诉我那是胡萝卜地,让我拔一个看看。我灵机一动,双手抓住胡萝卜叶,用力往上拔。可怎么拔不出来呢?这个肯定是一个特大的!我心里嘀咕着,又开始拔。我使出九牛二虎之力“砰”一下终于拔了出来,我摔倒在地。我高兴得拿起手里的胡萝卜向姥姥姥爷挥手,说:“你们看!多么大!”他们瞅了瞅,说:“怎么那么小啊?哈哈,你又拔错了。”我定睛一看,啊,怎么会......那根胡萝卜只有食指那么大......那时的我是多么无忧无虑啊!多么的天真!至今已过了这么多年,我已经长大了,懂事了。每当回想起这件事我就会想起我已逝世的姥爷,与他共度的那一天、那一年,真是另我回味无穷啊!650字 六年级 叙事
-
回味“回味”这个文题文体比较开放,考生发挥的弹性空间较大,能够让所有考生都“有话可说”。文题“回味”虽然是单个的词,但仔细分析应该有两个要点。除了从其字面意义“食物吃过后的余味”理解外,我们更应该注意“从回忆里体会”。“回”,回忆,指向过去,可以写过去的人、事、物、现象等;“味”,品味,体味,体会,咀嚼。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”,没有“体会”是不准确的。“回味”写作内容宽泛,不论是自己亲历的事;还是他人的事,古人的事,或者国家、民族的事,只要是过去的事,都可以写。但又都得品出点东西来,体会的可以是认识,可以是情感,可以是蓦然回首的感动,也可以是痛定思痛的酸苦,可以是拨云见日的顿悟。思路一:在“回味”中学会遗忘。取得成绩,获得荣誉,当然令人兴而自豪。但是,在“回味”成绩与荣誉带给自己的自豪与幸福的同时,要懂得将成绩归零,要懂得遗忘过去的自豪与骄傲,那样才能跨入人生新的境界。思路二:在“回味”中学会感动。运动会上一直为“我”加油呐喊的同学和老师;没有完成作业,老师不是批评“我”,而是陪着“我”一道一道地做;在上学路上自行车坏了,不留名的叔叔帮“我”修好了。思路三:在“回味”中学会感悟。过去的日子里,难免会有孤独和寂寞,难免会有挫折与失败,当你沉下心来,一个片段一个细节地回味,比如,一场聚会、一次对话、一回参与,会从中获得许多的感想,让你在“回味”中思考人生,感悟生活,懂得直面生活,懂得只有笑对一切,才会跨越人生的一道道坎坷。思路四:在“回味”中学会进取。一个人的时候,日子或许是清闲的,然而就是这样的一种宁静,会有更多的时间与心思去回忆,去品味过去的点点滴滴,从中逐渐找到了进取的方向与动力思路五:在“回味”中学会超越。超越自己可能在一次主动的发言,可能在一次主动的参与,可能在一次克服从未有过的困难,或者是做一件从未做过的事,超越后的自己是全新的自己,超越后的自己是勇敢的自己。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 初三 记叙文
-
回味-时光荏苒,白驹过隙。转眼间我们就要离开相伴三年的校园了,那些珍贵的记忆却值得我们用一生去回味。记得我们初次相见是在军训的时候,彼此都是陌生的面孔。但很快,军训的生活拉近了我们的距离,我们需要齐心协力踢好每一个正步,需要心无旁骛报准每一个数字,需要共同努力走好每一次方阵。我们在操场上肆意地挥洒着青春的汗水,心连心、手拉手,最终在我们的共同努力下,成为了在军训中表现较好的班级。那时的我们坚持不懈,携手共进赢得了班级的荣誉。三年来,我们在老师的辛勤培育下一起成长,老师就像是我们在学习路上的指路灯,时刻指引我们走向正确的方向。在无数次的考试过后,老师耐心帮助我们分析错题,总结经验,促使我们不断提高自己。在老师的关心照顾下,我们不仅取得了优异的成绩,还形成了良好的学习氛围。相伴我们三年的当然还有美丽的校园。我们在这个美丽的校园里留下了属于我们的独特的记忆,那一朵朵美丽的花,总能给我们以美的感受;那一棵棵挺拔的松树,总能使我们自信;那一面面鲜艳的红旗,总能鞭策我们向梦想前进;那一幅幅庄严的图画,总能净化我们的心灵。时光匆匆逝去,我们也即将离开这一切美好的东西,但我知道,这些东西会永远存在我的心中,我会细心品味点点滴滴,它们将会像酒一样,随着我的回味,在我的人生中愈酿愈香。500字 初三 记叙文
-
回味在记忆的长河中,无数次的过往被淡忘、遗失。但那一晚的感受,却刻在了我的记忆深处。“叭,”这是多少次算错这道题目了。每一次,竟都是不同的答案。我烦躁地扔下了手中的笔。窗外,一轮圆月散发出柔和的清辉,不知是谁家正播放着《春江花月夜》。那琴声,伴着月光,流进了我的窗里,也流进了我烦乱的心里。不知不觉间,我竟来到了那片境地。明朗的圆月将柔和的光辉洒向大地,仿佛为大地披上了一层薄薄的轻纱,一切是那样的静谧。此时,江天一色,江水绕着水中小汀缓缓地流淌着。水中的荷花紧闭着,似已沉睡,又似娇羞,而不愿让人一睹她的芳容。我置身于一片洁白柔软的沙滩之中,那沙滩美得好似一片梦幻,却又难以置信的真实。空气中满是沁人的馥郁。远处那一片似雪的美景,是花海吧。清朗的月光使一切都是迷样的朦胧,似为她们的娇容覆上了一层神秘的面纱,叫人看不真切那究竟是什么花。不过,也好,花虽美,但朦胧的花更美。因为那更能令人产生无限的遐思。微风拂过,在江面上荡起了阵阵涟漪。花瓣轻轻落在了清澈的水面上,流水载起落花,飘渺、悠长,别有一番凄凉之美。此般景色,使人不觉全身涌起一丝忧郁,却又使人无法自拔,也不愿自拔。清朗的月色下,远处隐隐约约驶来一叶小舟。不知那小舟上,又是何许人也。是否是远离家乡的游子,因思念故乡的亲人而在舟上反复踱步?奔流的江水啊,你是否能够捎走游子的离愁呢?再看那月光,似乎又增添了些许寂寞,些许忧愁,些许感伤。夜已深,花纷落,一轮明月也已有些西斜。这花,这月,这江,构成了这一春江花月夜。月终落,映着稀疏的江树,散向流淌的江水。轻舟在远处的江面渐渐消失,春江的夜空幽静而安详,我沉浸在这迷人的诗画意境中……一曲终了,我的心境早已一片清明,再看手头的书本,不禁宛然。那晚的记忆刻在了我的脑海内,时至如今,我依旧回味不已。750字 初中 抒情
-
回味回味二十九中学二年十一班马骁尧我总喜欢在每个寂静的傍晚,望着窗外朦胧的夜色,回味着白天所发生的一幕幕,有忧愁,有喜悦,有不顺,有舍得。而这一晚,缘了奶奶的一句话,我的思绪飘到了很远很远的地方。十四年前的阴历二月初六凌晨两点四十分,一个鲜活的小生命诞生了,她懵懵懂懂地闯进了这个色彩缤纷的世界,用嘹亮的哭声向世界宣布着她的存在。这个小生命,就是我。听奶奶说,小时候我特别可爱。有一次奶奶抱着还没长牙的我到外面遛弯,有一个孩子在吃西瓜,我看见了,就张大了嘴,露出粉红色的牙床,啊啊叫着要吃,奶奶见了,便向人家索取,征得同意后,我用牙床“咬”了一大块下来,如猪八戒吃人参果般囫囵吞枣地咽了下去。现在想来,那时的自己,脸皮厚得可爱至极。因为还小,大多数愿望都可以被满足,即使犯了错误——“张口”向别人要东西吃,也不会挨骂,反倒戴上了一个“可爱”的头衔,小孩子就是好啊。还有一次,邻家爷爷逗我,说要去我家吃饭,我便急着堵门,吓得手足无措;另一次是邻家的阿姨让我给她唱首歌,她就给我买娃哈哈喝。见有“便宜”可占,便咿咿呀呀地唱了起来,虽然没有人听得懂,但那位阿姨兑现承诺,硬是塞给了我一瓶娃哈哈,到家后我就美滋滋地喝了起来,那股得意劲儿洋溢在脸上,真令人忍俊不禁。回味着第一次走进幼儿园哭得鼻涕眼泪一把抓,还不住地央求妈妈再呆一小会儿;回味着第一次走丢时的茫然无助,被好心人抱进的广播室,哭得抽抽搭搭却还记得妈妈的名字,最终母女重逢;回味着第一次骑车上路时的紧张、激动……这许许多多的第一次串联成了我幼时的回味之链。随着时间的流逝,渐渐地,我迎来了青春期,有了少女的羞涩,不再疯疯狂狂。从小学的嘻嘻哈哈到初中的安安静静,我一直在一刻不停地发生着改变,从内心深处到外部的行为举止,特别是心理上,有了自己的心事,自己那不愿与人分享的小秘密。懂得了这社会的恐怖,尔虞我诈,便处处小心谨慎,虽说有时有点儿杞人忧天,但总比不加防备要好的多。回头看看自己曾经走过的路,发现了年少无知时的幼稚,在无数个第一次里,慢慢长大,虽然成长的路布满荆棘,但那地上依旧清晰的脚印却一个比一个更坚定。回味,它使我能认真地审视自己,发现自己的不足并及时改正,不得不说它是我成长路上的重要一环啊!900字 初二 写人
-
回味回味着——一句意味深长的话。回味着——一朵洁白无瑕的云。回味着——一杯浓烈醇香的酒。——题记至今我都记得那句话:“人不能迷失自我。”可又有多少人明白这个道理呢?现在的社会,又有多少人能不随着现实浮动,在随波逐流的人群中找回自己?又有多少人能保持一颗纯洁的心,不参与现实的虚伪与浮躁?当大多数人把原本善良的思想丢弃时,只有少数人,还保持着原来的自我。他们并没有享受金钱权力带来的快乐,而是求一份心安,踏踏实实的生活。“我心似明月,碧潭清皎洁”当我们的心像明月一样皎洁时,余晖照耀泉水,心中是否一片宁静呢?而迷失了自我的人,心中只是一片空虚浮躁罢了。“人不能迷失自我。”这句话,会让我一生受益无穷,而随着时光的逝去,它会像一杯陈年老酒,值的细细回味。万事万物,都值得回味。300字 初一 记叙文
-
回味一杯久违的白糖水,浅尝轻品。时间仿佛在倒流。一个人,一张桌,一本书,一杯清澈的冒着热腾腾蒸汽的白糖水。着眼不望寒冬之美景,聪耳不闻街市之喧嚣。我沉醉在教科书的世界里。寒冬如同一只困兽纠缠着我,我不由伸手轻抚那一杯源源不断蒸发白雾的热源,一股暖流瞬间充斥了全身,流经每一条神经,最终温暖了心。我又大口地喝了口眼前的白糖水。不够,还不够甜。虽已饱和,但仍不够。一幅画面又出现在脑海,将我带入回忆的热浪。外祖母努力挺正早已驼得变型了的腰,脸上的岁月痕迹使她更显沧桑。她一步接一步悄无声息地走进了大院,从窗户边上悄悄地注视了我一会儿。继而又踏着满园碎冰,迎着寒冬冷气走到了“厨房”。简陋。她拾起了为数不多的几粒糖放入杯中,缓缓地倒入了热滚滚的白开水,嘴角的微微上扬难以捕捉,却被刚出屋门的我瞧见了。我本无痕的心荡起了涟漪,飞快跑回屋里,轻轻坐好。等待着一如既往的平日里看似普通的白糖水。终于,外婆步履蹒跚地走了进来,不留只言片语,又走了出去,轻掩了房门。剩下一杯冒着热气的白糖水。我只记得那次,白糖水是格外的甜,如春日的糖浆倒浇在了冬日的寒冰上。此后,自我离开乡下以后,再也没能喝到那么一杯白糖水,可以如此地甜至人心。现在,我又端起了眼前的白糖水,依旧是冒着热气,为何甜味会不至?端详了好一会儿,无意间瞥见外祖母生前那满面皱纹仍笑得如孩童般天真的照片。片刻明了,外祖母那杯白糖水蒸沸的,不是水蒸气,是满满的爱意。600字 叙事
-
回味时间不肯说清一切,留下沧桑抹尽眼泪。但我仍喜欢与时间有关的一切。——题记很多时候,其实我们不是怀念时光,而是怀念时光中的记忆。回忆是美好的,咀嚼有嫩柳枝折断的芬芳,无论是怎样的回忆,在很多年以后,滋味依然。心中最绵软的一处被它轻轻碰触,朋友说那种感觉叫‘感动’。一抬头,看到窗外枯黄的叶子,阳光均匀地洒在每一片叶子上,使它们呈现出均匀的暖色调,叶片在风中摇摆着歌唱,努力抓住每一缕阳光,静享着阳光的爱抚。这场景温暖了我的眼,湿润了我的心。出门,弯腰拾起一片叶子,寂静地躺在手心里,细细端详,每一条纹路都凝聚着某种永恒。好多事物,依旧延续,只是当时间的潮水退去了,就变成了回忆,渐渐模糊,永远无法重复;一些事情,注定要被光阴带走,然后变成一圈圈水纹,逐渐远去……我房间的桌面是浅黄色的,桌上刻细小的瞬间。看着那些斑驳的极富质感的文字,用手轻抚,联想到曾经的酸甜苦辣咸。阳光爬上窗棂,伸出它那长长的触角,一直爬到我的脊背上,暖暖的;午后慵懒的风卷过桌面,桌上堆放着的纸张被卷起,我忙用手捂住,热热的。或许是这压力让我喘不过气来,才会在桌面上刻下那一句句看似轻松的话,现在看来,甜甜的。不知若干年后再看会是什么滋味。往事只留在那个浅黄色的桌面上。无人知晓的角落是我释放心情的地方。我想认真的铭记一些事,留住那些如烟往事的滋味。于是我找寻到了留住记忆的方法——雕刻时光。趴在桌子上,刻下属于自己的记忆。一边雕刻时光,一边回味记忆。600字 初一 散文
-
回味无言独立窗前,长叹息,我回味为青春,又过了夏,转眼又是秋,冬的雪飘过窗前却也只是过眼云烟。渐渐的,回味着回味着,便失去了味道。秋的天空是含蓄的,蔚蓝的天空中只飘着几朵白云,金色的太阳躲在云层里。温柔而矜持,不愿露出峥嵘。那年的这个季节你可否记得?我们曾手拉着手,走在这片阳光下。我们笑着、跳着,是怎样的快乐。记得那天你举着一朵棉花糖像精灵般跳着向我走来。你快乐地向我炫耀:“看,妈妈给我买的棉花糖还是花形的呢?”我心里直流口水却不好意思说,但你却大方的的到我面前,“我们一起吃吧,你吃那边我吃这边。看谁吃得快、吃得多?”随着你一声令下我们俩疯狂的吃了起来。感受着软绵绵的棉花,在口中慢慢融化。酥酥的甜甜的,不一会儿这朵美丽的花就被我们两吃了个精光。我们看着彼此那张脏兮兮的小花脸,不由得发出了咯咯的笑声。“你笑我,哼!你敢笑我。看我怎么收拾……你别跑……”爽朗的笑声在凉爽的空气中荡漾。明媚的阳光下洋溢着两个小姑娘天真的笑脸,棉花糖的味道在舌尖流动。这声音经久不息。慢慢的嘴里却已没了那棉花糖的甜味。我不知道是因为回味的太久而失去了。还是因为吃了别的东西被掩盖了。总之从前的味道总是回不来了。过去的的人今日也不知去了哪了。秋日的斜阳下我单手举起一朵花型的棉花糖。我想找回从前的味道就觉得好像没有那么甜了味道也不对,可能真的少了些什么吧?也许人生就是这样,回味的久了就失去味道了,而真正的味道在你心里。600字 初三 记叙文
-
回味版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。回味时间一抹便会消散,但有那一抹回忆,一直铭记在心头。——题记什么,能让我不被暴风雨所吹倒?什么,能让我在风雨中爬起?什么,能让我把暴风雨击倒?那啊,就是一抹回忆,如馒头中的淀粉,甜甜的。事起犹源抽血是我无法忘记的时刻,也是我最胆若惊心的时刻。从小开始,抽血就会头晕,当然,到了初中也是重返原故。我排在最后,手脚瑟瑟发抖,轮到我时,我蹲在地上,拽着同学的衣角不走,老师来了,对我笑了笑,只好照办。抽完血时,我脸色苍白,坐在地上不敢动弹。师爱涌现同学们来找我去检查其他项目,但看到我,如热锅上的蚂蚁,马上把老师找来。老师紧紧地抱着我,焦急地说:“姑娘,没事儿吧!我现在带你去看医生啊!”医生看了病无大碍,老师心中的石头放下一半,在我的耳边像妈妈一样叮嘱,她说要给我拿水来,我有点莫名的激动。我不禁感到自豪和快乐。深懂师意老师并没有来,不过是叫一个同学端水过来罢了,有点伤心,有点失望。但为了自己,便“咕噜”地喝下去了。我好多了,便站了起来,老师凝重的眼神正看着我,我也看着她,她笑了,我也笑了。老师把我送到同学面前,叫同学照顾我,我热泪满眶,老师见了,问我怎么了,我说我弄了沙眼,然后就偷偷地跑了。也许,这就是美好的结局吧!默默里算着,四千多日子过去了;时间像一滴滴水滴在大海里,没有声音,也没有影子。但我那一抹回忆,永远都不会消失!我,踏着自信的步伐,扬起自信的笑脸,带着这一抹回忆奔波在凹凸不平的道路上……600字 小学 记叙文
-
回味“来来来,快喝汤,天冷,凉的快”!摇上车窗,透过雾蒙蒙的玻璃,我望见了渔船、沙滩,还有他。闭上眼,猛地想起那碗汤,及隆隆热气映衬下那一剪人影。往事帧帧回放,梦想中的天马流星,也早已化作灰烬。外公会做饭,穿起围裙稳稳地马步扎在灶前,一派大厨风范。外公最拿手的当属鲜虾豆腐汤了,天还没亮,外公就提上布袋,背上竹筐,大步向码头走去,他要赶第一波海。带回仍在布袋中活跃的大青虾,洗净、去头、去尾,用料酒、八角浸泡。待十米外闻得鲜虾的腥鲜,与豆腐一同下锅,文火慢炖。殷红的火舌快活地舔着被熏黑的锅底,我直想往炉膛里添柴,可外公却不紧不慢地制止我:“孩子,不要着急,虾要文火慢炖,这样才能炖出文人书生的清香”。可我仍不罢休,蹲在灶前注视着锅中的每一点细微的变化。鲜虾翻滚在乳白色的汤汁中,如白玉般丰腴活实的豆腐块,也努力地吸收每一滴汤汁,沸腾的汤汁拥挤着一个个乳白色的气泡,每一颗气泡的炸裂,都带有一股鲜虾的鲜香与豆腐的厚重,一种沁人心脾的浓香。点上几段葱花,我迫不及待去品尝,见证鲜与香的完美邂逅,这是时光的回味,是岁月的回声,是童年的回忆。外公笑着,望着我;我也笑着,望着外公。温暖的夕阳下,我和外公,留下了阳光下一老一小和谐的背影,碗筷清脆的欢歌,和一席勾起人无限回忆的“乡味”……汽车疾驰在高速公路上,窗外快速闪过的花花绿绿的风景,不足吸引我的注意。口中突然多了一份鲜香的回味,这沁人心脾的回味,可能是一种情思吧。又想起那碗汤,及隆隆热气下映衬的那一剪人影。600字 初一
-
1.0